2019年教育局关于行风建设工作情况的汇报
报告总结-2019年学校行风建设工作总结 精品
2019年学校行风建设工作总结2019年学校行风建设工作总结一年来，我们在区教育局和学校校委会的正确领导下，狠抓教师队伍建设，行风建设工作取得了可喜成绩，现将我校行风工作建设情况汇报如下一、完善领导机制，规范行风建设学校工作涉及千家万户，教育行风建设更是社会关注的焦点，我们学校作为教育行业的一分子对此毫不懈怠，严格按照上级的要求逐项落实到了工作中，收到了良好的效果。
1健全领导机制。
为加强对行风建设工作的领导，学校成立了以校长为组长的工作小组，做到了职责明确、责任到人，促进了各项工作的开展。
设立了举报电话，规范了行风建设工作。
2加强自律行为，规范了教师的各种行为。
每学期初我们都要召开全体教师会，对行风建设进行宣传发动，并在具体的工作中加强学校内部的监督。
学校制订了教师师德考核细则，按规范要求每天组织人员进行检查，记录落实及时发现问题，及时进行纠正。
我校每学期都要下发致学生家长的公开信和问卷调查，对安全、收费、减负、教师的各种教学行为、教师职业道德情况等诸多方面进行调查，并对调查结果进行公布，向家长公布，接受家长社会的监督。
并多次召开家长会等，让他们了解学校工作的同时征求他们的意见和建议。
学校采取集中检查和平时座谈了解相结合的方式，对教师平时工作中的行为进行监督，对掌握的情况及时作出处理，并将结果纳入教职工的考核之中。
对有损学校行风建设的责任人，实行一票否决制，即年内不得评优、评先、晋职、晋级。
实践证明，严格的要求规范了教职工的行为，提高了教职工的职业道德素质，全校上下形成了一种集中精力搞教学，一心一意谋发展的积极向上的教育教学风气。
二、切实减轻学生课业负担，规范了办学行为1严格控制作业分量。
我校按照国家有关规定严格控制学生作业的分量和难度，建立了监控机制，作业布置量有科学性和创新性，调动了全体学生完成作业的积极性，取得了良好的效果。
教导处根据各年级的学科特点，制定了作业布置规定，规定了每天布置作业的科目，布置的数量，规定了作业批改等注意事项，并且对作业的布置情况实施全方位的监控，杜绝了一切不规范的作业。
教育行风建设情况汇报
教育行风建设情况汇报近年来，我校一直致力于加强教育行风建设，不断提升教师素质和学校管理水平，以促进教育教学质量的全面提升。
下面，我将就我校教育行风建设情况进行汇报。
首先，我们加强了师德师风建设。
学校成立了师德委员会，定期开展师德师风教育培训活动，引导教师自觉践行师德，积极树立良好的师德形象。
同时，学校建立了师德考核制度，对教师的师德表现进行评定，对优秀者进行表彰，对不良行为进行纠正，有效提升了教师的师德水平。
其次，我们加强了教师队伍建设。
学校加大了对教师的培训力度，定期组织教师参加各类教育教学培训和学术交流活动，提升了教师的教育教学水平和专业素养。
同时，学校建立了教师考核评价制度，对教师的教学质量和学生评价进行定期评估，对教学成果突出的教师进行奖励，对教学不达标的教师进行指导和帮扶，有效提高了教师队伍整体素质。
另外，我们加强了学校管理和服务水平。
学校建立了健全的管理制度，加强了对学校各项工作的监督和考核，确保各项管理工作规范有序进行。
同时，学校加强了家校沟通和家长教育工作，定期开展家长会和家长学校活动，加强了学校与家庭的联系，形成了良好的教育合力。
最后，我们加强了学生教育管理工作。
学校建立了学生奖惩制度，对学生的学习、行为等进行全面评价，并对优秀学生进行奖励，对不良行为进行纠正，形成了良好的学习氛围。
同时，学校开展了各项学生活动和社团活动，丰富了学生的课余生活，促进了学生全面发展。
总的来说，我校教育行风建设取得了显著成效，但也存在一些不足之处，比如教师队伍结构有待进一步优化、学生教育管理工作还需加强等。
我们将继续加大力度，不断完善教育行风建设工作，全面提升学校教育教学质量，为学生的健康成长和学校的可持续发展做出更大的贡献。
教育行风督查情况汇报
教育行风督查情况汇报近期，针对教育行风的督查工作已经展开，我们对各地教育行风进行了全面的调查和了解，现将情况进行汇报如下：一、教育行风整体情况。
经过督查发现，各地教育行风整体呈现出积极向上的趋势。
教师们在教学中积极进取，校园内秩序井然，学生的学习积极性和自主性得到了有效提升。
教育行风的整体氛围更加浓厚，为教育教学工作提供了良好的环境。
二、教师队伍建设情况。
教师队伍建设一直是教育行风的重要组成部分。
通过督查发现，各地教师队伍建设工作取得了显著成效。
教师们积极参加各类培训和学习，提高了教学水平和专业素养。
同时，教师的师德师风也得到了有效的加强，为学生树立了良好的榜样。
三、学校管理情况。
学校管理是教育行风的重要环节。
督查中发现，各地学校管理工作基本上得到了规范和落实。
学校领导班子高度重视学校管理工作，各项管理制度得到了有效执行。
学校内部秩序井然，师生关系和谐，为学习和成长提供了良好的环境。
四、家校合作情况。
家校合作是教育行风的重要支撑。
督查中发现，各地家校合作工作取得了显著进展。
学校和家长之间的沟通更加畅通，家长对学校工作的支持度和满意度得到了提升。
学校和家庭共同为学生的成长和发展贡献了力量。
五、存在的问题和建议。
在督查中也发现了一些问题，如部分学校师生关系紧张、家校沟通不畅等。
针对这些问题，我们建议各地教育部门和学校要加强沟通，加强师生和家校之间的联系，共同营造良好的教育环境。
同时，也要加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和师德师风，为学生提供更好的教育服务。
六、结语。
教育行风的督查工作是一项重要的工作，通过此次督查，我们对教育行风的整体情况有了更加清晰的了解。
我们将持续关注教育行风的发展，为营造更加良好的教育环境而努力奋斗。
教育行风督查情况汇报至此结束。
感谢各位领导和同事的关注和支持！。
最新-2019年教育行风建设与自查自纠情况汇报 精品
2019年教育行风建设与自查自纠情况汇报2019年教育行风建设与自查自纠情况汇报逸夫小学今年，学校继续以邓小平理论,三个代表及十七大重要思想为指导，认真学习贯彻省、市、县教育工作会议精神，结合县教育局工作要求，通过依法治校、依法治教。
来进一步推进学校教育行风建设，全面提升学校教育质量，为构建和谐校园，提升学校办学品位，提供了坚实的基础，为社会、家长、学生提供优质的教育服务。
现将落实情况作自查汇报。
1．规范招生行为学校严格按照公开、公平、公正的原则，规范招生行为，坚决执行义务教育阶段招生政策，按就近入学的原则，招收施教区内的学龄儿童入学，入学率100。
对部分非施教区范围的学生，根据家长的自愿要求，在政策允许的前提下接受入学。
学校不分快慢班，对每一个学生一视同仁，享受公平教育。
2．注重师德建设学校一贯坚持师德师风建设，努力树立新时期教师群体新形象。
本学期，学校组织全体教师学习了邓小平理论和三个代表重要思想及有关教育政策法规，特别是深入学习了省、市、县教育工作会议精神，认清形势，理请思路，并牢固掌握，灵活运用，以此指导学校工作，导引教师自身的教育教学行为，形成学校依法治校、依法治教的良好氛围。
加强教师职业道德建设，加强《公民道德建设实施纲要》教育，认真开展了四正活动，即正校风、正教风、正学风、正领导作风，树立以人为本的观念，一切为了孩子、为了一切的孩子、为了孩子的一切成为教师的基本信念，使全体教职工正确解读职业道德和事业精神。
学校组织学习了优秀教师的先进事迹，通过典型，大力弘扬敬业奉献精神。
学校实行教师岗位工作聘任制、问责制和考核制，创设科学、民主的管理制度，调动了教师的积极性，提高了教师的责任心，促进各项工作的有效开展。
同时，根据上级文件精神，学校还制定了《教师行为十不准》，将其纳入教师平时岗位工作月考核和期末考核工作中，全面规范了教育行为。
3．丰富德育活动教育教学的根本宗旨是一切为了学生的发展，学校牢固确立以人为本的理念，切实加强学生思想道德教育，通过丰富的德育活动，提高育人实效。
教师行风建设情况汇报
教师行风建设情况汇报敬爱的领导、各位老师：我很荣幸能够向大家汇报我们学校教师行风建设的情况。
教师行风建设是学校教育教学工作的重要组成部分，关系到教师的职业素养和学校的整体形象。
在过去的一段时间里，我们学校一直致力于加强教师行风建设，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
接下来，我将围绕教师行风建设情况进行汇报。
首先，我要强调的是我们学校对教师行风建设的重视。
学校领导高度重视教师的师德师风建设，多次组织教师进行相关培训和学习，加强教师的职业道德修养和教育教学能力。
同时，学校建立了健全的考核机制，对教师的师德师风进行评定和考核，激励教师树立正确的教育教学观念和职业操守。
其次，我们学校注重教师队伍的建设。
学校通过开展多种形式的教师培训和交流活动，提升教师的教学水平和专业素养。
同时，学校还加强了对新教师的师德师风教育和引导，帮助他们尽快融入学校教育教学工作，树立正确的职业道德和教育理念。
然而，我们也要清醒地认识到，在教师行风建设方面还存在一些不足和问题。
首先是一些教师在师德师风方面存在意识不强、行为不够规范的情况，需要加强教育和引导。
其次是一些教师在教学过程中存在怠于教、懒于学的现象，需要引起重视并及时纠正。
此外，学校对教师行风建设的宣传和督促力度还不够，需要进一步加大宣传力度，营造浓厚的师德师风氛围。
为此，我们将进一步加强教师行风建设工作，采取一系列的措施，包括加强教师师德师风教育和引导，建立健全的考核机制，加强对教师的日常管理和督促，提升教师的教学水平和专业素养。
同时，学校将加强对教师行风建设工作的宣传和督促，营造浓厚的师德师风氛围，为学校的教育教学工作提供良好的保障。
总之，教师行风建设是学校教育教学工作的重要组成部分，关系到教师的职业素养和学校的整体形象。
我们学校将继续加强教师行风建设工作，不断提升教师的师德师风和教学水平，为学校的发展贡献力量。
谢谢大家！。
教育局行风建设情况的报告
教育局行风建设情况的报告教育局行风建设情况的报告各位领导、各位人大代表、各位政协委员以及来自社会各界的友好人士，大家好：×年是我局行风建设取得重大成效的一年。
在市委、市政府的正确领导和高度重视下，一年以来，教育局以“三个代表”重要思想为指导，贯彻纠风工作“纠建并举、标本兼治”的方针，以“树立行业新风，优化发展环境”为工作目标，突出重点，狠抓落实，主要做了以下几项工作：一、加强领导，落实责任今年，我们进一步健全了教育局行风建设领导小组组织机构，组长由局长和书记担任；副组长由纪检书记和班子其他成员担任，成员由各科室负责人组成。
领导小组下设行风建设办公室，负责日常性工作；各县（市）、区、学校也都成立了行风建设领导小组，形成了一把手总负责，分管领导分工负责的工作机制，加强了对行风建设工作的领导。
我们研究制定了教育局《××年行风建设工作实施方案》，多次召开会议研究部署行风建设工作，明确工作重点和具体措施，严格落实党风廉政建设责任制、责任追究制和一票否决制，为行风建设工作落到实处提供了强有力的组织保障和制度保证。
二、突出重点，抓好落实为切实抓好行风建设，我们结合教育局的工作实际，重点抓了以下几个方面工作：⒈坚持科学发展观，继续把教育发展作为第一要务近年来，按照教育投入“三个增长”的要求，我区先后投入××××万元，大力加强学校微机室、多媒体教室、语音室和校园网建设，不断提高教育现代化水平。
目前，全市中小学共配备信息技术教室××个，语音室××个，多媒体教室××××个。
全市所有中小学均开设了信息技术课，××所中小学开通了校园网，××所学校建有自己的网站，××所学校被评为国家、省、市级现代教育技术实验学校。
截至年底，我市省级示范性中小学、幼儿园的数量达到了××所，市级示范性小学××××所。
2019年教育局民主评议政风行风工作情况汇报
2019年教育局民主评议政风行风工作情况汇报教育局民主评议政风行风工作情况汇报*教育局在年民主评议政风行风工作中紧紧围绕“不断推进教育科学发展努力办好人民满意教育”的主题以解决政风行风问题为目的以群众满意度提升为检验标准加强领导及早动员营造良好行评氛围层层自查、征求意见查摆教育行风问题不等不望边查边改局校联动见诸行动突出重点、强化措施全面整改端正行风。
一、加强领导及早动员营造良好行评氛围*教育局于月日省教育厅民主评议政风行风工作动员会后及时研究本轮行评工作方案并先行展开了一些工作。
区教育局首先分析查找本局、本系统的政风行风问题认为教育发展不均衡、有偿补课比较普遍、不规范办学行为是突出问题二是及时公示省教育厅“五项承诺六条禁令”作为区教育系统行评的社会公开承诺三是要求学校及早思考准备自查和征求群众意见。
区纠风办召开本轮行评动员会后教育局及时召开了局机关各科室干部、二级单位负责人及中小学校校长动员大会印发了《区教育系统民主评议政风行风工作实施方案》对全区教育系统行评工作进行动员部署。
我们要求各单位、学校认真做好宣传发动工作精心组织教师学习让每个单位、每个教职工知晓行评工作的重要性和必要性自觉投身到行评工作中来。
教育局和各单位将政风行风建设承诺内容通过致家长一封信、橱窗、公示栏、网络媒体等途径进行公示及时向社会传递行业动态宣传我区教育改革发展的成果及改革发展过程中存在的困难和问题宣传政风行风评议的意义和作用、评议的内容、步骤和要求营造了良好的行评氛围。
二、层层自查征求意见查摆教育行风问题（一）严格自查找问题自年月开始全系统各单位、学校进行了认真自查自纠。
在自查自纠过程中坚持尊重事实、不走过场深挖问题、不留尾巴的原则要求注重查摆问题的广度和深度注重归纳分类的条理性和科学性注重制定整改方案的可操作性和实效性局领导带队逐一听取了自查自纠情况和整改措施的汇报。
各中小学校还采取内部排查、召开服务对象座谈会、发问卷调查、走访服务对象等方法认真查找问题制定整改措施。
某县教育局关于行风建设工作情况的汇报
某县教育局关于行风建设工作情况的汇报一、工作背景近年来，全国各地教育行业频发违纪事件，严重损害了教育系统的形象，严重扰乱了教育工作的秩序。
为此，某县教育局高度重视行风建设工作，积极采取措施，全力推进行风建设。
二、工作目标行风建设旨在营造“清朗、温暖、和谐”的工作环境，塑造正向形象，提高服务质量，提升教育行业形象和公信力。
三、工作成效自开展行风建设工作以来，某县教育局坚持“以人为本”的原则，注重以人为中心，加强了对教育行业人员的培训和管理，取得了系列成效，具体如下：1. 建立行风建设长效机制某县教育局成立了“行风建设委员会”，定期召开会议，开展督查检查。
通过制定《某县行风建设工作方案》等文件，建立了长效机制，规范了行风建设工作。
2. 严格考勤管理制度某县教育局严格执行考勤管理制度，对迟到早退、缺勤等违规行为进行严厉惩处，确保干部职工认真履行职责，提高工作效率。
3. 实行岗位责任制某县教育局落实‘岗位责任制’，明确行风建设需要达到的工作目标和行为规范，加强了对教育行业人员的考核，以实际工作表现来评估岗位能力和绩效。
4.加强宣传教育某县教育局通过安排广播电视讲座、编发宣传材料等方式开展行风建设宣传教育活动，对广大职工进行教育和培训，引导他们积极参与行风建设、把工作做出新成效。
四、工作遇到的困难和问题1.经费不足，行风建设活动效果不明显；2.部分教育行业人员对行风建设重要性认识不足，消极应对；3.行风建设工作监管力度不足，存在不规范操作。
五、展望未来面对现有的困难和问题，某县教育局将加强教育和培训，继续宣传行风建设工作的重要性，增加运作资金，加强对教育行业人员的督查和考核，深入推进行风建设工作，做到取得实效。
六、文献引用无。
七、小结某县教育局在行风建设中推行。
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20XX年教育局关于行风建设工作情况的汇
报
教育局关于行风建设工作情况的汇报
（18年12月13日）
各位领导、各位代表、同志们：
下面，我代表XX教育局汇报一年的工作，欢迎大家予以评议并提出宝贵意见。
今年以来，在县委县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，全县教育系统认真贯彻落实科学发展观，把自身工作与开展创先争优、为人民服务活动相结合，大力加强行风政风建设，优化服务，精心工作，促进了全县教育工作健康快速发展。
一、大力加强机关效能建设，树立机关良好的政治形象
一是坚持机关工作人员学习制度。
重点学习中央和省市文件精神，努力提高干部自身修养、思想政治素质和业务能力。
二是坚持做好机关内部机构行风评议工作。
建立了机关内部机构行风评议机制，对各科室工作定期进行评议。
三是坚持深入开展机关效能建设。
制定了《关于开展机关效能建设的实施方案》，加大政务公开力度，全力推进行政权力公开透明运行，树立了机关良好的政治形象。
二、继续推进民主评议中小学校工作，促进学校行风建设
从2008开始，我们开展了民主评议中小学校工作，旨在通过民主评议、群众监督推进学校行风建设。
今年第二轮第一批民主评议中小学校工作的测评工作已于12月7日完成。
参评的学校有39所，其中中
学8所，小学31所。
评议内容涉及教育收费、办学行为、师德师风和校务公开四个方面。
在评议工作中，教育局工作人员都对与会群众代表、教师代表和学生代表宣讲了国家的教育经费保障机制改革政策、现行教育收费政策、XX近年来实施的农远工程、中小学锅炉取暖改造工程等一系列惠教惠农政策和措施，使群众对教育政策和工作更加明白，群众对教育工作的监督更加有力。
测评中，大家认真行使民主权利，本着实事求是、客观公正的原则，积极建言献策，既把学校取得的成绩反映出来，同时也指出不足和缺陷，为改进学校工作、办好人民满意的教育提出了大量合理化意见和建议。
三、教育投入不断加大，学校建设取得重大成就
今年以来，全县投入项目资金达3000多万元，用于学校基础建设，提高办学条件。
占地122亩、投资2000多万元的XX职教中心整体搬迁新建项目正在抓紧实施，新建教学楼、综合楼、宿舍楼各一栋，餐厅一座，实验实训车间一座，总建筑面10800平方米。
目前工程进度已过半，预计明年9月份全面竣工交付使用。
全县义务教育阶段校舍安全工程（二期）基本完工，进入最后配套装备阶段，年底即可交付使用。
8所项目小学教学楼总投资达965万元，总建筑面积12135平方米。
县特教学校整体新建工程已近尾声，新建二层教学楼和三层综合楼各一栋，总投资450万元，建筑面积3600平方米，年底可全部完工并交付使用。
县直机关幼儿园已全面竣工并交付使用，11月2日，顺利通过了河北省一类幼儿园验收。
四、小学课堂教学改革全面实施，预定目标基本实现
4月，我们在全县小学课堂教学改革，制定出台了《XX教育局关于在全县范围内全面深化课堂教学模式改革的意见》，成立了以局长为组长的全县中小学课改工作领导小组，相继召开了中小学校长座谈会和课改工作动员大会。
明确了“以提高教育质量为根本，全面实施素质教育，强力推进课堂教学改革，提高学生整体素质”的工作目标，确定了“先小学、后初中，先试点、后全部”的积极稳健的工作思路，提出了深化课堂教学模式改革的具体要求，全面推行“10+30”教学模式，确定黎阳学校、任重完小、景州联小和子弟小学为第一轮课改试点学校。
秋季开学后，又将课改工作由试点学校推向全县所有小学，并于10月下旬和11月中旬两次对各学校课改工作进行拉练。
同时，县教研室教研员经常性深入学校进行听课、调研和指导，确保了课改工作得以全面顺利的实施。
目前，XX各乡镇小学课堂教学改革都已铺开，“10+30”的课堂教学模式正在逐步形成，教师课改积极性空前高涨，课堂教学效果十分明显，学生自主学习意识明显增强，自我能力得到全面展现、学生综合素质得到了明显提升，赢得了广大师生家长的认可和欢迎。
明年春季，全县初中课堂教学改革也将逐步铺开。
五、振兴学前教育三年行动计划全面实施，成果显著
县教育局制定出台了《关于实施振兴学前教育三年行动计划的实施方案》，明确提出大力加强公办幼儿园建设、积极扶持民办幼儿园建设的工作思路。
一方面抓硬件建设，增强办园条件，另一方面狠抓幼儿园管理，全面提高办园水平。
今年以来，全县各类幼儿园累计投入资金达800余万元。
新建和整修
园舍5000多平方米，新增各类玩教具和教学设备2万多件（套），各幼儿园室外大型玩教具平均达到了4—5件，配备了沙坑、流动水洗手设施和饮水设备、适合幼儿的桌椅、三机一琴、三柜一架、各类儿童图书等设备设施，各幼儿园办园条件实现了质的变化。
与此同时，我们着重加强了对各类幼儿园管理。
组织抽调县直机关幼儿园优秀教师赴各乡镇幼儿园进行“蹲点”指导工作，对干部教师进行系统的业务培训。
建立了幼儿园办园准入制度，将省定办园标准统一印发至各乡镇幼儿园。
实行了幼儿园年检制度，对未按规定办理相关手续的幼儿园进行了核查清理整顿，直至关停取缔。
为杜绝幼儿教育“小学化”倾向，县教育局制定了幼儿课程标准，要求各幼儿园统一使用省编教材。
截至目前，全县已建成可注册幼儿园128所，其中公办园70所。
全县有48所幼儿园建成为规范化幼儿园，1所幼儿园（县直机关幼儿园）被河北省教育厅命名为“城市一类幼儿园”，学前三年教育入园率达到92.5%。
六、法制安全工作全面跟进，维稳工作坚实有力
一是部分乡校与县检察院和公安局合作，聘请检察院干部和公安干警为法制副校长，实行检校共建、警校共建机制。
二是安全投入不断加大，安保设施更加有力。
截至目前，全县已投入安保资金100余万元，为全县143所学校购置了橡胶棒、自卫喷雾剂、防割手套等器材，新建门房24个，安装监控系统49套，新建监控中心一个，实现了校校均有值班室。
三是安全隐患排查更加经常化。
实行了“要害部位日排。