四年级下册人教版语文知识与能力训练答案

四、工作卖力、色彩缤纷、体会深刻 神情严肃、山路崎岖、讲解清晰、动作迟缓
• 五、吃饭、高兴
• 除夕那天吃年夜饭的时候，是全国人民最 幸福的时刻。
• 六、做人要诚实、守信用，不贪图不属于 自己的东西，这是比物质财富还要珍贵的 精神财富。
• 提升拓展
• “你好，库伯先生。上次您让我帮忙捎带的 一张彩票中了奖，奖品是一辆奔驰牌汽车 ，请您明天派人把车开回去吧。”
2.拨开草后看见躲藏着的小花时，感到（ 吃惊 ），因为_____ _看__见__花__儿__多__、__密__、__辽__阔___；
3.离开维也纳前，感到（ 遗憾 ），因为__看__不__到__花__儿__冒__出__来___ __的__壮__观__景__象___；
4.看见花的原野时，感到（ 惊奇 ），_花__儿__在__冷__风__冷__雨__中__傲__然_ __挺__立___；
①公园的花真香啊，香得十里都能闻见；公园的 花真多啊，多得让你目不暇接；公园里的花真美 啊，美得让你沉醉其中（流连忘返）。
②青岛的海真宽阔啊，让你一眼望不到边际；青 岛的海真蓝啊，蓝得仿佛那是一块碧蓝的宝石； 青岛的海真汹涌啊，波浪滔天，似千军万马，滚 滚袭来。
①天边的火烧云，变化多端，有的像温顺的绵羊，有的 像威武的雄狮，有的像凶猛的猎狗。
5、那只幼龟是什么？那只幼龟是一只“侦察兵” 。 四、1、伤心、难过 反对，对的事情应该坚持。 若无其事 颓丧 2、（1）② （2）表示引用
第10课
• 四、1、自然因素:气温转寒、暴雨集中、黄土 结构松散
人为因素:无限制地开垦放牧，破坏绿色植被
• 2、①坚持牧、林为主的经营方向 • ②保护好森林资源，尽快恢复植被 • ③合理规划利用土地 • ④大量修筑水利工程 • 二、保护环境，人人有责 。 • 植树造林，功在千秋。 • 编织爱心，保护环境。 • 绿水青山是我家，保护环境靠大家。 • 爱护地球，从点滴做起。
24课 二、麦哨 盛夏 乡间田野 无拘无束的生活
2 欢快、柔美
金灿灿 毛茸茸 胖乎乎 干巴巴 黑黝黝 白茫茫 忽冷忽热 忽明忽暗 忽隐忽现 自言自语 无声无息 照样子，写句子 1、辽阔无垠的牧场换上了浅绿色的新衣。 2、秋天到了 ，树上挂满了又大又红的柿子，犹如一 个个大红灯笼。
5.体会到小花的气魄时，心头（ 怦然一震 ），因为__明__白__了___ __生__命__的__意__味__是__勇__气___。
1、金黄色、郁郁葱葱 数不清、累累 成群
2、橄榄坝原先到处是沼泽，现在到处是欣欣向 荣的景象。 原因：橄榄坝人用自己的双手建设了橄榄坝。
3、橄榄坝人用自己的双手建设了美好家 园——绿孔雀寨。
• 危害 忧虑 灵敏
• 五、1、既 又；不仅 而且 • 只有 才；如果 就 • 2、拟人 夸张 比喻 拟人 • 六、1、嘴、超声波、耳朵 • 2、飞机的性能、“流线型”轮船
• 八、1、奄奄一息：形容呼吸微弱，生命垂 危。
• 天敌：自然界中某种动物专门捕食或危害 另一种动物。
2、俯冲、钩、刺、叼、飞 3、举例子 6、猫、鸟、铁钳
• 提升拓展
• 郁郁苍苍的森林, 本来是动物的家园, 可是 如今战争的炮火, 迫使它们离开了快乐的家
园，这究竟是为什么?
提升拓展
• 世界上的一些地区战火仍未熄灭， 如2011年叙利亚政府与叙利亚反对 派之间的冲突；2014年乌克兰由 内乱到“局部内战”，巴以冲突时 有发生。“和平之花”虽然美丽， 却容易被摧残。所以，和平需要全 世界人民共同捍卫。
一、牺牲 健康 罪恶 凯旋 二、2 三、我的妈妈是一位优秀的人民教师。 我们中国孩世界和平
16课
一、黄澄澄 红彤彤 黑乎乎
白茫茫
• 四、 幻想 安定
企盼
•
阻止 快乐 稳定
• 五、我喜欢蔚蓝色的天空。
• 童话故事是一个梦幻的世界。
13课
• 一、削 哨 喂 毁 • 惯 滚防 挺 • 二、1、军官 天真顽皮和对敌人的戏弄之意 • 小夜莺 把小夜莺看成是个不懂事的孩子，
相信了小夜莺 • 三、小夜莺，你真机智勇敢，我也要像你一
样做一个保家卫国的人。 • 四、刘胡兰、王二小、岳飞
14课
• 二、1、游泳 2、文盲 3、歇息
• 三、1.游泳本领高 2.上夜校读书
单元自测一
• 一、庭：家庭 格：性格 瑕：无瑕 • 挺：挺住 骆：骆驼 假：假山 • 棉：棉花 洞：山洞 据：依据 • 锦：锦缎 桐：梧桐 剧：剧情 • 二、他的学习成绩很好。 • 他正在系鞋带。 • 她居然转学了。 • 三、观赏、欣赏； 寂静、幽静、平静； • 柔嫩、柔美、柔和 • 四、感谢、爱惜、破坏、辛劳
• 2、窄矮险
• 两个人并排仰卧，刚合适，再无法容第三个人。
• 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞， 在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉 另一头的绳子，船就出来。
• 一、
叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名 作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优 秀的语言艺术家”之称。
主要作品：《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚 步集》《西川集》《稻草人》等。
《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》 翁卷、范成大、张志和 1、山坡原野上草木茂盛，一片葱茏，稻田里 的水色与天光相辉映，满目亮白，细雨在微 风中如烟似雾，杜鹃在声声啼叫。
2、西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春 水初涨，水中鳜鱼肥美。
《游山西村》 宋·陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
12课 • 食物链：各种生物形成一系列吃与被吃的
关系。 • 生态平衡：一个生物群落及其生态系统之
中，各种对立因素互相制约而达到的相对 稳定的平衡。 •
• 提升拓展：
• 蚊子：把腿足伸出保持平衡； • 苍蝇：把六足半蜷在身下或紧贴在体侧。 • 蜜蜂:飞行时前后翅通过微小的钩状毛连在一起
,同时拍动。前中足蜷缩在身下，后足伸平在身 后。
• 五、×√√×√
• 七、1、天上的云形态各异，有的像凶猛的狮 子，有的像温顺的绵羊，有的像蜷曲的小猫。
• 2、画波浪线：岸边绿油油的小草……美极了。
• 作用：生动形象地写出小草和野花富有生机 的特点。
• 3、小草、野花、柳树、梧桐树、河面、鱼儿、 小燕子
第5课
轻松准备：父亲中奖以后，在无外人知晓的情况下 把获得的汽车还给真正获奖者；做人要诚实、守信 用。 学习积累： 一、维持 属于 奔驰 驾驶 迷惑 橡皮 号码 道德 三、财宝、材料、木材、财富 驰骋、奔驰、弛缓、松弛 使用、驾驶、行驶、天使
4 七月的天山
轻松准备： 二、天山：横贯新疆维吾尔自治区中部，全长2500千米， 宽250-300千米，为塔里木、准噶尔两盆地的分界。 学习积累：四、①母爱像春花一样灿烂，像夏雨一样滋 润，像秋实一样营养。 ②天上的云形态各异，有的像凶猛的狮子，有的像温顺 的绵羊，有的像蜷曲的小猫。 ③远处的霓灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的 裙带，像一座七彩的小桥。 提升拓展： 二、惠州的西湖十分美丽。站在大门口，远远看见一座 宝塔高耸在空中，走进大门，映入眼帘的是水平如镜的 西湖，如同一块无瑕的翡翠。仔细一看，鱼儿在水中正 快活地嬉戏玩闹，真是生机勃勃。
僵硬、赞赏、狼吞虎咽、骨瘦如柴
三、饥寒交迫、目光灰暗
四、形容人外貌的：骨瘦如柴
形容人品质的：善良、朴实
五、善良的人 狼吞虎咽地吃
灰暗的目光 极度地渴望
巨大的成功 微笑地注视
逃难的人群 闷闷不乐地回家
六、赞赏、欣赏、观赏
• 招待、款待
• 显然、果然、竟然
• 提升拓展
• 一、哈默、尊严
• 二、哈默绅士地向杰克逊大叔鞠了一躬， 并说：谢谢您，先生。我十分愿意留下来 为您工作。我会靠我的双手努力干好每一 份活儿的。
• 四、安静 游赏 扩开
• 增加 凉快 柔软
• 五、言而有信 • 2、精诚所加 • 3、勿施于人 • 4、以及人之老 以及人之幼 • 5、爱人者 人恒敬之
六、32541
第九课
• 一、1、① 2、② • 二、自然之道，即自然规律。文中指幼龟当侦察
兵，确认外边是否安全。 • 学习积累 • 二、争先恐后 欲出又止 鱼贯而出 • 若无其事 愚不可及 响彻云霄 • 三、1、向导摘下帽。 2、数十只食肉鸟饱餐一顿后，发出欢乐的叫声。 3、向导把那只海龟引向大海。 4、是我们害了这群幼龟。
递下去，以后家里老人或小孩需要帮 助的时候才有可能有人伸出援手。
单元自测二
• 一、财富 百货 尊严 喉结
• 捶背 许配 僵硬 道德
• 二、1、氵 7 Z zhè 浙江
2、左右 捎 稍微
• 3、3 一 丿 乚
• 4、yuán 双 （整体认读）
• 三、形态不一 怡人 狠狠
• 崎岖
清新 愉悦
• 绚丽
高耸 洁白
• (1)谁都有生活的权利，谁都可以创造一个 属于自己的缤纷世界。 (2)安静是通过捕捉、放飞蝴蝶的动作和脸 上的表情来告诉“我”的。
• ①提示语在前，提示语后面用冒号。 • 如:他一边跑一边喊:“妈妈，要下雨了!” • ②提示语在中间，提示语后用逗号。 • 如:“你知道吗?”小华说，“今天有雷阵雨
。”
• ③提示语在后，提示语后用句号。 • 如:“还没做完作业吗?”妈妈一进门就说。
• 生命的意义在于关爱别人、无私奉献。
• 人生的意义在于奉献，当能用自己最珍贵 的东西帮助别人的时候，我们会倍感自豪 。
1.作者最初看见草地时，感到( 失望 )，因为____绿__色__泛__滥__，___ __见__不__到__花__儿____；
①猫的性格真古怪，时而老实，时而尽职，时而调皮。
②妹妹真调皮，时而笑，时而哭，时而闹。
③小提琴的调子时而高，时而低，时而缓，时而急。