港大中学2014年上学期政教处工作计划

港大中学2014年上学期政教处工作计划 一指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，全面落实科学发展观。 坚持以爱国主义教育为主线，以良好行为习惯养成教育为基础，依据《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德实施纲要》《中学生日常行为规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》；坚持德育为首，育人为本的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境，构建和谐校园。 二工作目标遵循学生身心发展规律教育自身发展规律和教育与社会协调发展规律，坚持德育为首，育人为本的原则，以魅力德育研究为抓手，丰富德育载体，形成富有校本化魅力的德育。 以年级为基准，构建阶段递进式德育目标，通过各个阶段富有针对性的德育目标的实现，有效培养学生的优良思想品质；优化学生自主管理模式，完善学生社团文明监督员队伍和国旗班队伍，国旗班特色鲜明，真正成为港中德育的亮点和窗口；健全学校德育管理体系，同时不断完善家长委员会和家长学校，构建家校合作的德育机制；创建江苏省德育先进单位，继续建设平安校园书香校园与和谐校园。 三工作重点强化班主任队伍建设。 积极开展班主任专业化课题的研究，将理论研究与班主任工作的实践研究结合起来。 认真开好每周班主任例会，开展次班主任培训工作，科学落实班主任考核机制，完善班主任奖励机制。 严格规范学生行为。 加强学生的文明行为习惯的养成教育，提高学生综合素养，培养学生良好的文明行为习惯。 不断强化优化常规管理，建设优良校风。 围绕学校大爱文化，魅力教育特色发展的方向，积极实施魅力德育活动与研究。 积极有序开展自塑教育感恩教育文明礼仪教育特色品牌活动，德育工作的实效有突破。 学生社团活动常态化。 进一步完善学生社团活动制度，加强学生社团活动的指导，月份举行一次社团活动成果展。 德育工作机制成效显着。 有效整合家庭社区教育资源，健全学校家庭社区教育网络，积极开展社区活动与社会实践活动。 进一步加强校园文化建设。 以先进的办学理念凝聚人心，强化三风建设，整体科学规划学校显性文化布置。 加强安全管理。 进一步健全安全管理制度，落实校园安全检查，开展紧急避险教育。 四措施落实研究和实施新形势下德育工作的新机制，提高德育工作的实效性。 以大爱为主线，积极组织魅力德育活动。 要以学生为主体展开活动，用学生愿意接受的活动形式来进行思想渗透，尽量避免单向理论的灌输。 教师特别是班主任要尊重当今时代学生身心发展的特点，把握其身心发展的规律，结合学校实际，充分利用学校现有资源，通过丰富多彩的德育活动，如主题班会主题演讲会社会实践活动等，潜移默化地对学生进行教育。 要通过班主任工作论坛和班主任沙龙的形式，加强德育工作的校本研究，探讨新形势下港中德育教育的重点与难点，着力点与突破口。 通过专家指导与本土研究相结合的方法，提炼探索符合新时期中学生特点和港中特色的新的德育模式，进一步完善现有的德育工作形式与方法，增强班主任的校本研究意识，提高班主任工作的水平和质量，确保德育的针对性和实效性。 班主任要更加重视指导学生树立科学的世界观人生观和价值观。 要成才先成人，这是一个老生常谈的问题，但有些班主任在主观或客观上往往忽视这一点，或者喊在口头上，没有落实在行动上。 有些班主任把学习成绩作为评价学生的唯一指标，对于学生身上道德和文明修养等层面的问题关心不够分析不够。 有些班级，许多学生成为学习和行为习惯的双差生,有些班级，上课顶撞教师不服从年级部或学校的管理经常违纪而屡教不改的学生比别的班级多得多，可能与此不无关系。 为此，要做到以下几点：第一，班主任要高度重视学生积极的思想品德和健康人格的培养，并将其落实在日常的管理细节中，做到润物细无声。 第二，对于学校和年级部的各项德育活动，要积极参与，多从正面进行引导，使班主任工作和学校的德育工作形成和谐共振。 政教处和年级部将加强对班主任组织学生参加学校和年级部重大活动的考核，并在班主任月考核津贴中充分体现出来。 第三，要充分利用主题班团活动黑板报教室和宿舍的文化建设创造积极向上的育人氛围。 本学期，政教处和年级部将对《班主任工作计划》中确定的主题班团活动进行汇总，发布在校园网上，并以此为依据进行跟踪检查，对于跟踪检查的班级提前三天通知。 凡被跟踪听课的班级，要将主题班团活动的相关材料上传到学校点课评课平台，政教处或年级部必须有一人负责对所听的主题班会进行主评。 以层递性德育目标体系为依托，开展科学有效的德育。 高一年级主题为踏实起步，着力抓好良好行为习惯的养成，文明礼仪教育，校纪校规教育，做合格的港中人；高二年级主题是展翅奋飞着力抓好 诚信教育道德教育民族精神教育感恩教育，做优秀的港中人；高三年级主题为精彩人生，着重抓好理想前途教育责任教育和心理健康教育，树立正确的世界观人生观和价值观，做大写的港中人。 切实落实各项常规，实现管理规范有效第一，开学初，各班要利用班会课等形式组织学生认真学习贯彻《中学生日常行为规范》以及《江苏省港大中学生一日常规》。 班主任值日教师和文明监督员要认真检查学生的行为习惯，坚持每日常规检查：查早自习午休和晚自习状况及迟到早退情况，查两操和课外活动情况，查仪容仪表校牌使用情况，查学生将零食带进教学区和将手机带进校园查自行车停放情况等。 发现问题及时批评教育。 通过反复抓和抓反复，使良好的行为习惯内化为学生自觉的行动，从而提高他们的文明素养，使其终身受益第二，宿舍是展示学校形象的极其重要的窗口，要下大力气抓好宿舍卫生和就寝纪律。 要加强对值日教师和宿舍管理人员的培训督促与考核，确保管理工作到位有效。 要召开学生干部与宿舍舍长会议，明确住宿生在校应遵守的各项制度，树立做文明学生文明室员的观念。 政教处将进一步完善文明宿舍的评选机制，各年级部要充分发挥在宿舍中积极作用，在政教处指导下采取切实可行的措施，把对住宿生的管理落到实处。 第三，升旗仪式和国旗下讲话是对学生进行爱国主义教育和思想品德教育的重要阵地。 要精心组织每一次仪式，使学生在庄重严肃的氛围中接受爱国主义教育；要精心准备每一次国旗下讲话，班主任和值日教师要维护良好的国旗下讲话的秩序，确保国旗下讲话的效果；特别要保证学生代表国旗下讲话的比例和质量，使学生通过自我教育得到自我发展。 要把国旗班作为开展魅力教育的重要内容，坚持不懈进抓好国旗班的建设。 首先要进一步完善港中国旗班章程，健全国旗班管理制度，其次要不断优化国旗成员的选拔培养和管理模式，形成过程管理能进能出动态平衡的管理机制，确保国旗班成员的素质，使国旗班真正成为同学心中的榜样，港中德育活动的标杆。 建设富有特色的港中国旗班室，不断丰富其内容，使其成为国旗班成员学习活动和训练的场所，也是对全校同学进行教育的阵地，学校对外展示的窗口。 第四积极推进学生在校期间穿着校服。 校服是一种民族精神和本国文化的体现。 是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是校园文化建设的组成部分。 学生们穿上校服时，会在不知不觉中注意自己的言行举止，并规范自己。 学生穿校服有助于学生集体意识的培养。 能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。 第五，后进生转化工作是坚持新课程理念，促进每一个学生健康成长，关乎每一个家庭命运的重大工程。 每一位教师尤其是班主任必须本着高度的责任心，认真做好后进生的转化工作。 要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评多鼓励，少指责，多帮助。 加强德育队伍建设，营造良好育人环境。 第一，不断提升教师的师德修养，充分发挥每位教师作为德育工作者的作用。 经常组织教师学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法依法施教的自觉性，切实贯彻《江苏省港大中学教师十要十不准，提高教师的育人水平。 倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习善于育人勇于创新乐于奉献的高尚师德。 签订《师德承诺书》第二，进一步加强班主任队伍建设，倾力打造敬业+精业的班主任队伍。 以绩效考核为抓手，进一步完美班主任考核方案，加强班主任管理工作的考核力度，不断优化班主任工作的奖惩和激励机制，不断提高班主任的执行力。 不断健全班主任例会制度，要进一步优化班主任例会的形式和内容，并切实抓好例会任务布置的落实，要把抓不落实的事和追究不落实的人相结合，增强对班主任管理的实效，提高班主任队伍的战斗力。 加强对班主任工作的培训，通过引进来走出去相结合的方式，本土班主任和外面专家相结合的方式，努力提高班主任的工作能力。 第三，以自塑教育活动为抓手，实现学生自主管理与自我教育，使学生成为德育的主人。 以要以团委和学生会为核心，构建科学合理的学生自主管理网络，发挥学生管理的主观能动性，促进学生的自我管理和自主发展，发挥学生在学校德育中的主体性。 政教处将和团委学生会年级部共同研究，优化文明监督员队伍，青年志愿者队伍，发展学生社团，指导学生积极组织参与一系列活动，在活动中使学生感悟做人的道理，懂得团结与合作；使学生学会宽容与感恩，懂得理解与和谐；使学生树立责任感，懂得约束与奉献；使学生对人生观价值观多一份见解，懂得拼搏与进取；使学生对生命有更深层次的诠释，懂得如何珍惜生命。 第四，加强政教部门的自身建设。 政教处和年级部分管领导在今后工作中要有力落实好既定计划，