巫溪县中学校2018年公开遴选高中生物教师公告
2018年重庆普通高中精品选修课程
2018年重庆市普通高中精品选修课程评审结果公示根据《重庆市教育委员会重庆市财政局关于实施普通高中发展促进计划的通知》《重庆市教育委员会办公室关于申报2018年普通高中精品选修课程的通知》等文件精神，经单位申报、区县推荐和专家评审，拟将万州区国本中学校《土与火的艺术》等100门课程（见附件）立项为2018年重庆市普通高中精品选修课程，现予以公示。
公示期：2018年4月9日至2018年4月13日。
公示期内，如对公示项目有意见或要反映问题，请以书面形式向工作小组办公室反映。
以单位名义反映的请加盖公章，以个人名义反映的请署真实姓名和联系电话。
市教委将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。
联系人：基教处钟波，联系电话：63612104，联系邮箱：260978562@，重庆市江北区北滨一路369号，邮政编码：400020。
附件：2018年重庆市普通高中精品选修课程拟立项名单。
重庆市教育委员会2018年4月8日附件2018年重庆市普通高中精品选修课程拟立项名单序号区县申报学校课程类别课程名称负责人1 万州区万州区国本中学校兴趣特长土与火的艺术王栋梁2 万州区万州区第二中学校知识拓展动植物标本的采集与制作谭劲松3 黔江区黔江中学校社会实践巴拉湖生态探秘张勇4 黔江区黔江中学校知识拓展微观艺术-基因龚小林5 黔江区黔江区新华中学校知识拓展土家非物质文化集锦冯兵6 涪陵区涪陵实验中学校职业技能舌尖上的英语——TED演讲赏析明彩琼7 涪陵区涪陵实验中学校知识拓展英美文化基础教程谭千忠8 渝中区重庆市复旦中学校兴趣特长校园花球啦啦操陈露9 渝中区重庆市巴蜀中学校社会实践财经素养与财富智慧夏义勇10 渝中区重庆市巴蜀中学校知识拓展金庸小说人文萃取曾艳燕11 大渡口区重庆市第三十七中学校社会实践智能硬件DIY 郭畦洪12 大渡口区重庆市第三十七中学校职业技能魅力人生——生物学职业彭红13 大渡口区重庆市荔子溪中学校兴趣特长艺术体育之路-校园啦啦操李燕14 江北区重庆市第十八中学校职业技能生涯规划全息教育刘田甜15 江北区重庆市第十八中学校兴趣特长浪漫吉他辜大庆16 江北区重庆市字水中学校知识拓展高中生涯规划党晓梅17 沙坪坝区重庆市第七中学校社会实践读书生活与藏书票王海洋18 沙坪坝区重庆市凤鸣山中学校职业技能音箱的原理与制作郑月刚19 沙坪坝区重庆市南开中学校兴趣特长高中物理竞赛徐炳- 2 -20 沙坪坝区重庆市第一中学校兴趣特长中学生艺术社团实践课程梁旭辉21 沙坪坝区重庆市大学城第一中学校兴趣特长高中生足球技战术基础知识与应用唐玉明22 沙坪坝区重庆市南开中学校知识拓展儒家伦理杨清23 沙坪坝区重庆市第一中学校知识拓展生理健康与安全颜英波24 九龙坡区重庆市育才中学校社会实践生物与生活段启辉25 九龙坡区重庆市杨家坪中学校社会实践做自己的心理咨询师李勇26 九龙坡区重庆市杨家坪中学校兴趣特长跨界思维轻松学视唱王小军27 九龙坡区重庆市渝高中学校知识拓展高中生生涯规划邓绍瑜28 九龙坡区四川外国语大学附属外国语学校知识拓展名著研读李安全29 南岸区重庆市第十一中学校社会实践中学生社团领导力袁森30 南岸区重庆市南坪中学校社会实践五色重庆——考察探究生活中的地理丁学峰31 南岸区重庆市第十一中学校兴趣特长微电影创作明正华32 南岸区四川外国语大学附属第二外国语学校知识拓展中华文化经典精选深度阅读周玉芳33 北碚区西南大学附属中学校社会实践水科技与健康宋洁34 北碚区重庆市江北中学校职业技能化学与生活—土坨石磨豆花制作王建伟35 北碚区西南大学附属中学校兴趣特长思维与辩论张万国36 北碚区西南大学附属中学校知识拓展数学视角看生活经济梁雅峰37 北碚区重庆市朝阳中学校知识拓展汉字文化拾趣张弘38 北碚区重庆市王朴中学校知识拓展《论语》导读赵良英39 北碚区重庆市朝阳中学校社会实践保护水资源郭小玲- 3 -40 渝北区渝北区松树桥中学校社会实践生物技术实践张基林41 渝北区重庆市松树桥中学校兴趣特长快乐合唱凌江42 渝北区渝北中学校兴趣特长瑜伽温红英43 渝北区重庆市第八中学校兴趣特长唯言为美—语言艺术与运用帅岭44 渝北区重庆市南华中学校知识拓展初高中数学衔接教材汪天彬45 渝北区重庆市第八中学校知识拓展生活中的化学范兴波46 两江新区两江育才中学校兴趣特长机器人创意设计钱泽仪47 巴南区巴南中学校职业技能划出精彩人生杨敏48 长寿区长寿中学校知识拓展高中化学数字化定量实验杜明军49 江津区江津区聚奎中学校职业技能物理与生活罗太亮50 江津区江津区第六中学校兴趣特长校园跆拳道李世元51 合川区合川区龙市中学校社会实践生命教育唐伯筠52 合川区合川中学校职业技能糕点制作陈伟53 合川区合川中学校职业技能急救与包扎唐义恒54 合川区合川中学校知识拓展合川历史刘代轲55 永川区永川中学校社会实践中学生创新思维训练李念平56 永川区永川中学校兴趣特长中学生乒乓球教学与训练刘宏川57 永川区永川区萱花中学校知识拓展化学与生活杨伟58 永川区永川区北山中学校知识拓展化腐朽为神奇——综合材料美术的运用与创意李冰59 南川区南川中学校职业技能解放战争及史料认知罗程60 南川区南川中学校兴趣特长慧心创客课程张竞61 南川区南川中学校知识拓展文化之旅梁正理- 4 -62 南川区南川区道南中学校知识拓展慢享美文韦江毅63 綦江区綦江区三江中学校职业技能会计基础知识应用李文元64 綦江区綦江中学校职业技能生涯规划王善容65 綦江区綦江区实验中学校兴趣特长走进跆拳道熊刚66 綦江区綦江区南州中学校知识拓展火舞青春—快乐流行舞赵欣67 万盛经开区重庆市进盛实验中学校社会实践Follow me，跟我游万盛万志梅68 万盛经开区重庆市第四十九中学校知识拓展共创课陆艳69 大足区大足第一中学校社会实践大足五金文化双语解说蒋涛70 大足区大足中学校社会实践中国传统文化中英双语学习课程罗良学71 大足区大足中学校职业技能实用类文本写作邢文志72 大足区大足第一中学校兴趣特长大足民间音乐唐晓兰73 璧山区璧山中学校兴趣特长璧山古诗鉴赏与创作巫正鸿74 璧山区璧山中学校兴趣特长书法薛承运75 璧山区璧山中学校知识拓展高中生职业生涯规划吴平76 铜梁区铜梁第一中学校兴趣特长龙乡风情·风景赵峰77 铜梁区铜梁中学校知识拓展盛世中国的工匠技艺张秀娟78 铜梁区铜梁中学校知识拓展校园影视节目制作姜正梅79 荣昌区荣昌中学校兴趣特长书法张凤斌80 开州区开州中学校社会实践校园劳动服务综合实践课程杜连军81 开州区开州区实验中学校知识拓展多媒体兴趣制作袁小江82 丰都县丰都县第二中学校社会实践春风化雨润物无声杨继明- 5 -83 丰都县丰都县第二中学校知识拓展4D语文张绍舟84 垫江县垫江实验中学校社会实践Chongqing, a Tourism City 敖淑梅85 垫江县垫江县第二中学校兴趣特长生活中的物理邬昌明86 垫江县垫江县第三中学校兴趣特长校园合唱何光辉87 垫江县垫江中学校知识拓展千年古县•牡丹故里•垫江殷术碧88 武隆区武隆中学校知识拓展唐诗宋词品人生张宏89 忠县重庆市忠州中学校兴趣特长青少年科技教育与发明创造李五海90 奉节县奉节县夔门高级中学校职业技能巧过英语语音关陈政旭91 巫溪县巫溪中学校社会实践高中生社会综合实践探究杨定安92 巫溪县巫溪中学校知识拓展唐宋词选读薛成亮93 石柱县石柱中学校知识拓展土家服饰文化的传承与创新陆洲94 秀山县秀山高级中学校社会实践秀山花灯杨秀文95 秀山县秀山高级中学校兴趣特长Flash动画制作蒲启华96 秀山县秀山高级中学校知识拓展悦享秀城之美—旅游英语胡淑英97 酉阳县酉阳县第二中学校社会实践劳动教育白序来98 酉阳县酉阳县第二中学校兴趣特长指尖上的土家文化--老手艺的传承和创新任继芳99 酉阳县酉阳县第二中学校知识拓展酉阳婚丧嫁娶习俗王朴全100 彭水县彭水中学校社会实践民族旅游文化鉴赏与高中英语翻译实践张维凤- 6 -。
重庆市巫山中学2017-2018学年高三上学期第一次质检生物试题 Word版含解析
2017-2018学年重庆市巫山中学高三（上）第一次质检生物试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．下列有关生物体内化学元素的叙述，正确的是（）A．核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N存在于氨基中B．同一生物体不同组织细胞内的化学元素的种类和含量大体相同C．在活细胞中，C的含量最多，其是构成细胞的最基本元素D．脂肪中C、H的含量较糖类高，故等质量的脂肪和糖彻底氧化分解，脂肪产生的能量多2．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（）A．二者所处的细胞周期不同B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因组不同D．二者核DNA的复制方式不同3．关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（）A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液4．下列有关教材实验原理的叙述中，错误的是（）A．在碱性条件下，Cu2+能与肽键结合，生成紫色络合物B．还原糖具有还原性，在加热条件下，能将蓝色的Cu（OH）2还原成砖红色的Cu2O C．在酸性条件下，重铬酸钾溶液与乙醇发生化学反应，生成橙黄色沉淀D．脂肪可以被脂溶性染料苏丹Ⅲ染成橘黄色5．关于核酸的叙述，错误的是（）A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色体可观察DNA和RNA在细胞中的分布6．关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A．磷酸是光反应中合成A TP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量二、解答题（共4小题，满分38分）7．（10分）（2015•黑龙江模拟）某植物净光合速率变化趋势如图所示．据图回答下列问题：（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为，CO2浓度在a～b 之间时，曲线表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高．（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是．（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑这一因素的影响，并采取相应措施．8．为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标．回答下列问题：（1）研究发现：实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组，这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的免疫功能，其特点是．（2）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近．这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能．通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是．（3）在特异性免疫中，T细胞可产生因子，受到抗原刺激的细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生，参与体液免疫过程．9．（12分）（2015•黑龙江模拟）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级．一年内输入各种群的能量数值如表所示，表中能量数）请画出该生态系统中的食物网．（2）甲和乙的种间关系是；种群丁是该生态系统生物组分中的．（3）一般来说，生态系统的主要功能包括、，此外还具有信息传递等功能．碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在和之间的循环主要以CO2的形式进行．10．山羊性别决定方式为XY型．如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者．已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：（1）据系谱图推测，该性状为（填“隐性”或“显性”）性状．（2）假设控制该性状的基因位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是（填个体编号）．（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是（填个体编号）；可能是杂合子的个体是（填个体编号），其为杂合子的概率为．[生物--选修3：现代生物科技专题]11．（16分）（2014•海南）将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图．请据图回答：（1）获得A有两条途径：一是以A的mRNA为模板，在酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在作用下合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的序列，推测出响应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的序列，再通过化学方法合成所需基因．（2）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有、、4种脱氧核糖核苷三磷酸和耐热性的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成．（3）由A和载体B拼接形成的C通常称为．（4）在基因工程中，常用Ca2+处理D，其目的是．2015-2016学年重庆市巫山中学高三（上）第一次质检生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．下列有关生物体内化学元素的叙述，正确的是（）A．核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N存在于氨基中B．同一生物体不同组织细胞内的化学元素的种类和含量大体相同C．在活细胞中，C的含量最多，其是构成细胞的最基本元素2．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（）A．二者所处的细胞周期不同B．二者合成的特定蛋白不同3．关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（）A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液4．下列有关教材实验原理的叙述中，错误的是（）A．在碱性条件下，Cu2+能与肽键结合，生成紫色络合物B．还原糖具有还原性，在加热条件下，能将蓝色的Cu（OH）2还原成砖红色的Cu2O C．在酸性条件下，重铬酸钾溶液与乙醇发生化学反应，生成橙黄色沉淀5．关于核酸的叙述，错误的是（）A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的6．关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A．磷酸是光反应中合成A TP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供O能量二、解答题（共4小题，满分38分）7．（10分）（2015•黑龙江模拟）某植物净光合速率变化趋势如图所示．据图回答下列问题：（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0，CO2浓度在a～b之间时，曲线A、B、C表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高．（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是光强．（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑光强这一因素的影响，并采取相应措施．8．为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标．回答下列问题：（1）研究发现：实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组，这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能，其特点是机体生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用．（2）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近．这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能．通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡．（3）在特异性免疫中，T细胞可产生淋巴因子，受到抗原刺激的B细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，参与体液免疫过程．9．（12分）（2015•黑龙江模拟）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级．一年内输入各种群的能量数值如表所示，表中能量数（1）请画出该生态系统中的食物网．（2）甲和乙的种间关系是捕食；种群丁是该生态系统生物组分中的消费者．（3）一般来说，生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动，此外还具有信息传递等功能．碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行．）10．山羊性别决定方式为XY型．如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者．已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：（1）据系谱图推测，该性状为隐性（填“隐性”或“显性”）性状．（2）假设控制该性状的基因位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ﹣1、Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4（填个体编号）．（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是Ⅰ﹣2、Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣4（填个体编号）；可能是杂合子的个体是Ⅲ﹣2（填个体编号），其为杂合子的概率为．[生物--选修3：现代生物科技专题]11．（16分）（2014•海南）将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图．请据图回答：（1）获得A有两条途径：一是以A的mRNA为模板，在逆转录酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在DNA聚合酶作用下合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的氨基酸序列，推测出响应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的脱氧核苷酸序列，再通过化学方法合成所需基因．（2）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有引物、模板（A基因）、4种脱氧核糖核苷三磷酸和耐热性的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成．（3）由A和载体B拼接形成的C通常称为基因表达载体．（4）在基因工程中，常用Ca2+处理D，其目的是使其成为感受态细胞，有利于吸收重组DNA分子．。
2017-2018学年重庆市巫溪县中学校高二下学期第一次月考理科综合-生物试题 Word版无答案
巫溪中学高2017-2018学年下学期第一次月考理科综合试题生物部分本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
注意事项：1.答题前，将自己的姓名、准考证号和班级填写在答题卡规定位置。
2.由于网上阅卷，请按照题号在各题目的答题区域内作答，不按题号或超出答题区域书写的答案无效；试题卷上答题无效。
3.机读卡用2B铅笔按要求规范填涂，修改一定要擦拭干净，其它题用黑色签字笔作答。
可能用到的相对原子质量：H. 1 C.12 N.14 O.16 Na.23 S.32 Al.27 Fe.56第Ⅰ卷选择题，本题共21小题，每小题6分，共126分（第1～19题只有一项符合题目要求，第20～21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）。
1、有关基因的说法正确的是( )①基因突变是新基因产生的途径②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息③分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律④基因突变发生在体细胞中，则不能遗传⑤种群中基因频率的改变不一定会导致新物种的形成A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．①③④⑤2、有关遗传变异的叙述正确的是( )A．基因型为Dd的豌豆，能产生雌雄两种配子，且数量比接近1∶1B．双亲不携带致病基因，子代一定不会患遗传病C．自然界中的变异主要是基因重组，所以基因重组是生物变异的根本原因D．将基因型为Aabb的玉米的花粉授到基因型为aaBb的玉米的雌蕊的柱头上，所结种子的基因型为AaBb，Aabb，aaBb，aabb3、下列对实验的相关叙述，正确的是( )A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低C．调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计D．鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中4、已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。
巫溪县职称改革办公室
巫溪县职称改革办公室
巫溪县教育委员会
关于黄诚等119名同志申报高级教师职务任职
资格的公示
根据《重庆市职称改革办公室关于组织开展2018年全市职称申报评审工作的通知》（渝职改办〔2018〕187号）第三条规定，现将黄诚等119名同志申报高级教师职务任职资格评审情况予以公示（名单附后）。
一、公示日期
2018年10月16日—10月18日（3个工作日）
二．受理情况反映部门
巫溪县职称改革办公室：乔环，电话：51520450
巫溪县教育委员会人事科：向宏居，电话：51511519
三．公示要求
1.如对公示内容有异议，请以书面形式实名反映。
2.反映情况要实事求是，真实、具体、敢于负责。
不允许借机捏造事实，泄愤报复或有意诬陷。
3.受理机构对反映人员和反映的情况严格保密。
巫溪县职称改革办公室
巫溪县教育委员会
2018年10月16日
巫溪县教育委员会2018年申报高级教师职务任职资格名单。
最新-重庆市巫山高级中学2018届高三上学期开学考试(生物) 精品
2018届高三入学生物考试题一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每题只有一个选项符合要求) 1．如图为动物的某组织，其中1一毛细血管壁、2一红细胞、3一血浆、4一细胞内液、5一组织液，据图判断下列说法中正确的是A．过敏反应的抗体主要分布在3和5中，3和5的成分是有区别的B．葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成C．图中二氧化碳浓度最高的部位是5D．2中的氧气到达4需要经过4层膜，2处的氧气浓度高于4处2．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质。
某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为A．自身免疫病、肌无力 B．自身免疫病、痉挛C．过敏反应、肌无力 D．过敏反应、痉挛3．发生花粉过敏反应时A．过敏原首次侵入人体与吸附在某些血管壁细胞表面的抗体特异性结合B．某些血管壁细胞释放组织胺，引起毛细血管通透性降低C．过敏原与某些血管壁细胞表面的抗原决定簇特异性结合D．血浆蛋白进入组织液，使组织液渗透压升高，并出现组织水肿4．如图表示病毒HIV造成艾滋病的病程，显示人体内产生免疫力与HIV出现的情况。
此外在临床上，初期与潜伏期时并无病症出现。
试问在潜伏期时要如何采样与检测来判断病人是否已被感染A．采取口腔黏液直接测定HIV的存在B．采取口腔黏液直接测定HIV抗体的存在C．采取血液直接测定HIV的存在D．采取血液直接测定HIV抗体的存在5．下列关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是( )。
A．过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应B．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进人才能引起免疫反应C．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应D．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起免疫反应6．从能量转换的角度看，碳同化是A．将ATP和NADPH中活跃的化学能转换成储存在有机物中的稳定的化学能B．光能转换为电能C．电能转换为活跃的化学能 D．光能转换为活跃的化学能7．利用细菌大量生产人的胰岛素，下列叙述错误的是A．用适当的酶对运载体与人的胰岛素基因进行切割与黏合B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌 C．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人的胰岛素8．下列有关基因结构和功能的叙述中，错误的是A．非编码区是DNA上不具有遗传效应的片段B．核基因和质基因都可以发挥遗传效应C．编码区和非编码区碱基的改变都属于基因突变D．RNA聚合酶结合的位点属于调控遗传信息表达的核苷酸序列9．下列关于基因工程的叙述，正确的是A．限制性内切酶的切口一定是GAATTC碱基序列B．一种限制性内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列C．目的基因就是指DNA质粒D．只要检测出受体含有目的基因，目的基因就一定能成功地进行表达10．将绿色枝条、开红色花的紫茉莉纯合子的花粉传给白色枝条、开白色花的紫茉莉雌蕊，所结种子长成的植株的性状为A．白色枝条、开白色花 B．白色枝条、开粉红色花C．绿色枝条、开红色花 D．绿色枝条、开粉红色花11．一种细菌的mRNA由360个核苷酸组成，它所编码的蛋白质长度是A．约360个氨基酸 B．约1 180个氨基酸C．整120个氨基酸 D．少于120个氨基酸12．下列对遗传规律的叙述，错误的是A．一对等位基因为杂合的植株经过多年自交，其后代绝大部分为纯合子B．某遗传病由X染色体上显性基因控制，则该遗传病患者中女性多于男性C．亲本为AaBb×AaBB的子代中，杂合子占1/4D．细胞质遗传是母系遗传，不遵循基因分离定律和自由组合定律13．正常分化中的两栖类细胞核中，RNA的合成非常旺盛，但将该细胞核移植到去核卵细胞中后，RNA的合成立即停止。
重庆市巫溪县中学校2018届高三8月月考文科综合试题
绝密★启封前巫溪中学高2018级第五学期8月考文科综合试题巫溪中学命题委员会命题考试时间：2017年8月30日地理：王帮超王剑政治：张譞尚明蓉历史：刘维成谭玉鹏注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（一）地理选择题（1～11，共11题，每小题4分，计44分）2011年，巴西一位老人在巴西里约热内卢(22°54' S，43°11'W)附近一个小岛救下了一只濒临死亡的企鹅(下图所示)，然后将它放归海里。
此后每年的6月，这只企鹅都会回来看他，与这位老人相处8个月后，在次年的2月返回阿根廷南部的岛屿海岸(55°S附近)。
据此完成1～3题。
1. 里约热内卢位于重庆的A．东北方 B．东南方 C．西北方 D．西南方2. 该企鹅来回往返的“航程”最接近A．9900千米 B．7800千米 C．5700千米 D．3600千米3. 企鹅与老人相处期间，一定不会经历的24节气是A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至下图为“某地等高线地形图”，一猎人欲到该地打猎。
读图，完成4～5题。
4．图中②地与山顶的高差可能是 ( )A．200m B．250m C．300m D．350m5．猎人熟悉动物习性，知道山羊喜欢在陡峻的山崖活动，而水鹿被追赶过后，会寻找有水的地方喝水。
在这次打猎中，他捕获了山羊和水鹿，请问他最有可能分别在图中哪两处捕获这两种动物( )A．①③ B．②③ C．①④ D．②④读我国某河流上游部分河段年平均气温分布示意图，完成6～7题。
6．该河流的流向大致为A．自东南向西北 B．自西南向东北 C．自西北向东南 D．自东北向西南7．沉积作用最明显的河段是A．甲乙河段 B．乙丙河段 C．丙丁河段 D．丁戊河段广州(113°E)的陈先生到纬度大致相同的夏威夷(156°W)休假,飞机在北京时间6:00从旭日东升的当地机场起飞,降落到夏威夷时正值日落。
2018年湘西州民族中学公开选调教师岗位计划表
具有高中物理教师资格证，普通话二级乙等及以上证书
化学
专技
1
化学类
全日制本科
面向社会
具有高中化学教师资格证，普通话二级乙等及以上证书
生物
专技
1
生物科学类
全日制本科
面向社会
具有高中生物教师资格证，普通话二级乙等及以上证书
政治
专技
1
政教师资格证，普通话二级乙等及以上证书
2018年湘西州民族中学公开选调教师岗位计划表
岗位名称
岗位类别
选调计划
专业要求
最低学历要求
选调范围
其他要求
语文
专技
2
中国语言文学类
全日制本科
面向社会
具有高中语文教师资格证，普通话二级甲等及以上证书
数学
专技
2
数学类
全日制本科
面向社会
具有高中数学教师资格证，普通话二级乙等及以上证书
物理
专技
2
物理学类
全日制本科
历史
专技
1
历史学类
全日制本科
面向社会
具有高中历史教师资格证，普通话二级乙等及以上证书
重庆市巫溪县中学校2018届高三10月月考理科综合试题
巫溪中学高2018级高三（上）10月考理科综合试题考试时间：2017年10月7日可能用到的相对原子质量：H. 1 C.12 N.14 O.16 S.32 K.39 Fe.56 Mn.55 I.127第Ⅰ卷选择题， 6分/题，共126分（前18个题单选，第19～21题多选）。
1、2008年诺贝尔生理或医学奖的获得者发现的人乳头状瘤病毒(HPV)和2009年首先爆发于墨西哥的甲型H1N1流感病毒的遗传物质分别是DNA和RNA。
下列有关DNA和RNA的比较正确的是()A．分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中B．结构上，DNA全为双螺旋结构，RNA全为单链结构C．鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂D．从化学组成上，DNA与RNA的碱基不完全相同2、在生物实验中，实验材料的选择非常重要，下列叙述错误的是（）A．可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质B．甘蔗茎的薄壁组织都含有较多糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定C．黑藻叶片可用于观察质壁分离及复原的实验D．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料3、下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是()A．甲硫氨酸的R基是，则它的分子式是C5H11O2NSB．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的C．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽D．变性的蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应4、下列不属于细胞间信息交流实例的是（）A．胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏,与肝细胞膜表面的受体结合B．细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输．能量转换和信息传递C．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流D．精子和卵细胞之间的识别和结合靠细胞膜接触来传递信息5、如图所示，ATP是生物体内重要的能源物质，下列有关叙述中，不正确的是()A．催化甲和丁过程的酶应该不是同一种酶B．甲过程中释放的能量可以用于C3还原或细胞分裂C．丁过程中合成ATP所需能量只能是化学能D．AMP可以作为合成ADP及RNA的原料6、将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。
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巫溪县中学校2018年公开遴选高中生物教师公告
为实施新高考，满足巫溪县中学校高中生物教学工作需要，根据县编委会审批的用编指标，按照《中共巫溪县委办公室巫溪县人民政府办公室关于印发〈巫溪县机关事业单位工作人员调配管理办法〉的通知》（巫溪委办发〔2013〕29号）要求，经研究，决定面向全县农村中学校的生物教师公开遴选高中生物教师1名到巫溪县中学校任教，现将遴选有关事项公告如下：
一、范围及对象
全县农村初级中学校在编在岗教师，没转正的特岗教师和上磺中学、尖山中学现任教生物教师不得报考。
二、遴选原则
（一）基本服务原则
必须在我县农村中学任教3年及以上，男教师年龄在50周岁及以下，女教师在45周岁及以下，年龄计算截止时间为报名前一天。
（二）空岗聘用原则
服从巫溪县中学校对应空岗考核聘用，不能聘用对应空岗的，依次低聘空岗。
三、学科及数量
遴选学科及数量见《巫溪县中学校2018年面向农村中学校生物教师公开遴选高中生物教师一览表》（附件1）。
四、遴选条件
1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，关爱学生，能全面贯彻党的教育方针，具有良好的师德和爱岗敬业的精神。
2.遵纪守法，恪尽职守，身体健康。
3.近3学年年度考核和师德考核均为合格及以上。
4.学历、专业及教师资格
具有国民教育本科及以上学历，生物专业，初中及以上教师资格证。
5.有下列情形之一者不得申请遴选。
（1）近3学年有违法、违纪行为受到处罚或处分的。
（2）涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未作出结论的及正
在接受纪律审查的。
（3）其它明确规定不能参加遴选的。
五、遴选程序
（一）报名
1.报名时间：2018年11月8日，上午9：00—12：00，逾时不得报考。
2.报名地点：县教委人事科404室。
4.报名材料
（1）填写并提交《巫溪县中学校2018年公开遴选高中生
物教师申请表》（附件2）。
（2）交验本人身份证、毕业证、教师资格证原件及复
印件。
（3）提交2015秋季—2018年春季个人年度考核和师德考
核证明。
（4）提交近期1寸同底免冠彩色照片3张，其中1张贴到申
请表对应框内，其余2张贴到申请表右上角。
5.遴选岗位实际报名人数与遴选指标之比不足2︰1的，专业考试成绩达到70分及以上的可聘用。
（二）考试
县人力社保局、县教委统一组织考试。
1.笔试（闭卷考试）
(1)内容：高中生物知识
(2)总分：100分，保留两位小数。
(3)领取准考证：报名时当场领取准考证。
(4)考试时间：2018年11月8日下午2：00—4：00，提前15分钟进入考室。
(5)考试地点：巫溪县教委五楼会议室。
(6)笔试成绩公布：2018年11月8日下午在巫溪县人民政府门
户网和巫溪县教委一楼大厅公布。
2.考试成绩
考试成绩=笔试成绩
（三）岗位人员确定
根据遴选指标数，按照考试成绩的最高分确定拟聘用人员。
考试总成绩并列的，按以下办法确定拟聘用人员：一是教龄长的优先聘用；二是教龄相同的，年龄大的优先聘用；三是年龄相同的，现任学校工作时间长的优先聘用。
（五）公示
确定的拟聘人员在巫溪县教委一楼大厅张榜公布，并在巫溪县人民政府门户网公示。
（六）聘用
公示无异议人员报巫溪县2018年教师交流调配工作领导小组审批，并按照相关规定完善工作调动及岗位聘用手续。
六、工作要求
（一）本次公开遴选高中生物教师工作在巫溪县2018年教师交流调配工作领导小组统一领导下开展，严格按遴选原则和
程序组织实施。
（二）遴选工作由县人力社保局、县教委组织实施，县纪委派驻县委组织部纪检组、县纪委派驻县教委纪检组全程监督，并设立举报电话（县人力社保局：51527870，县教委：51510972，51511516），接受社会监督。
（三）遴选工作一律实行家属、直系亲属回避制度。
（四）任何单位和个人，不得徇私舞弊、弄虚作假，一经查实，将追究相关人员的责任，并按有关规定严肃处理。
本年度遴选高中生物教师工作实施办法由巫溪县2018年教师交流调配工作领导小组办公室负责解释。
（办公室电话：51510972，51511519）
附件：1.巫溪县中学校2018年面向农村中学校生物教师公开遴选高中生物教师一览表
2. 巫溪县中学校2018年公开遴选高中生物教师申请表
巫溪县人力资源和社会保障局
巫溪县教育委员会
2018年11月7日
附件1
巫溪县中学校2018年面向农村中学校生物教师公开遴选高中生物教师一览
表
5
6
附件2
巫溪县中学校2018年公开遴选高中生物教师申请表。