《石壕吏》课件

拓展延伸：
1.想象老妪一家的将来命运； 2.联系现实，谈谈感想或收获。
《石壕史》：反映了诗人 思想上的矛盾：他歌颂石 壕老妇勇于承担苦难的精 神，又写出了老妇一家的 悲惨遭遇，表现了他为战 争给人民带来巨大灾难而 深感悲痛。
《石壕史》 1、构思巧妙，明、暗兼 顾。
2、情节生动，动人心魄。
二、把《石壕史》改写成一篇记叙文或一幕 短剧。 [提示]石壕史和老妇人是诗中的主要人 物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、 语言和神态；还要补充一些事实上已经发生 却被诗人隐去的故事情节。 答：“设题目的是通过实践活动进一步了解 这首诗的思想内容，并培养学生的想象力。 关键是要合理的补充某些情节或细节，从而 鲜明的再现原作的思想内容。
杜甫的《三吏》、《三别》：
石 壕 吏
三吏：《新安吏》《石壕吏》 《潼关吏》
三别：《新婚别》《垂老别》 《无家别》

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走， 老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，
石 壕 吏

二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，
文章开头四句是故事的发生，哪 一句预示有一场灾难降临？
有吏夜捉人
在这里老翁、老妇分别有怎样的 举动？全篇围绕哪两个字展开的？
老翁逾墙走 老妇出门看 捉人
哪几个词写出了差役怒呼、老妇 哭啼的情景？
呼 啼
怒
哭
老妇致词说了哪些家事？诗人是 怎样知道的？
一家三男被征 二男新战死 寡媳衣不遮体
听妇前致词
开头四句写故事发生。 四句各写一人，各自身 份、举动和彼此关系， 交代分明。"有吏夜捉人 "，预示将有一场灾难降 临。
吏 呼 一 何 怒 ， 妇 啼 一 何 苦 ！
写故事的展开。在差役 怒呼、老妇苦啼声中，一个 饱受战祸的家庭的种种不幸， 一步步展示出来。
一听 男妇 附前 书致 至词 ，： 二三 男男 新邺 战城 死戍 。。
在我国的古典诗歌中，藏问于答、从 答见问的例子并不罕见。例如贾岛的《寻 隐者不遇》：
松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
小 结
石壕村这一户人家，三男被 征，两男战死，衰年老妇又被 抓走服役，留下老翁、寡媳、 幼孙三人，在兵荒马乱中将何 以度日？等待老妪的又将是怎 样的命运呢？诗人的心，是与 受苦受难的劳动大众息息相通 的。诗人抨击石壕吏的凶暴气 焰和冷酷无情，对安史之乱中 人民遭受的苦难表示深切的同 情。
差吏并不理会老妇人的哭 诉，仍然逼老妇家出差役。老 妇人只得回答，家里没有男人 了（隐去老翁），只有吃奶的 孙子和喂奶的母亲，寡媳衣不 蔽体，贫困可知，也可见战争 破坏之严重。
天夜 明久 登语 前声 途绝 ，， 独如 与闻 老泣 翁幽 别咽 。。
骚乱终于停息，在死 寂一般的深夜，仍听到抽 泣之声，也许是寡媳在哭 泣，也许是更多的人在哭 泣。诗人第二天天明上路 时，只跟老翁告别。一夜 之间，经此巨变，凄苦、 悲愤，尽在不言中。
第二课时作业：
1、背诵并默写《石壕吏》； 2、完成“作业本”上练习； 3、研讨与练习第二题：改写《石壕吏》; 4、课外搜集杜甫的有关资料，掌握（背诵 并默写）杜甫其他诗歌3首。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.走进“石壕村”；用自己的
话说说你的所见所闻所感。
• 这是一首叙事诗，其主题部 分是老妇人的“致词”。诗
的前四句写“致词”的由来，
也交代了故事发生的时间和
地点；最后四句是这件事的
尾声，暗示老妇已被差吏抓 走。
赏析1：
本诗中不说征兵、点兵、招 兵，而说“捉人”已于如实描绘 中寓揭露批判之意，再用一个 “夜”字作“捉”的时间状语含 义就更丰富了。
从老妇自叙家事可知一 家三男全部被征，说明兵 役之苛酷；三男已死二男， 可见战争之惨烈。
存 者 且 偷 生 ， 死 者 长 已 矣 ！
活着的人苟且偷生，死 去的人就永远地去了。可 见战争使百姓民不聊生。 老妇希望以自家处境来博 得差吏的同情，高抬贵手。
有室 孙中 母更 未无 去人 ，， 出惟 入有 无乳 完下 裙孙 。。
唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使 六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一， 被史思明援军打败唐王朝为补充兵力，便在洛阳
至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时
我国古代伟大的现实主义诗人杜甫经过此处，就
其所见所闻进行了高度的艺术概括，写成了著名 的组诗《三吏》《三别》，《石壕吏》是三吏中 佳作。
赏析２：
本诗在艺术表现手法上运用 了“藏问于答”，如“吏呼一何 怒，妇啼一何苦”概括了双方的 矛盾，但并没复写吏的蛮横凶暴， 而是从老妇的致词中暗示出来。
赏析３：
至此，诗也进入尾声。“夜 深语声绝，如闻泣幽咽。”一个 “如”字点明了这里所写的又是 诗人的错觉。而这错觉不正出自 诗人那忧国忧民之心吗？
根据你的理解，你能用自己的话 概括本诗的主题？
本诗在艺术表现上，不仅运用了藏问 于答的手法，而且文章精炼。陆时雍称赞 这篇诗“其事何长！其言何简！”就是指 这一点说的。仅用二十四句，就写出了典 型性很强的环境、人物和情节，在惊人的 广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突， 从而体现了同情人民的思想倾向，这的确 是难能可贵的。
急应河阳役，犹得备晨炊。 独于老翁别。
出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，
夜久与声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，
黄昏时份，我投宿石壕村，夜里听到有官 吏来捉人。老翁赶快跳墙逃，老妇出去看大门。 小吏喊声多愤怒，老妇哭声多悲苦。听我老妇 进一言：三儿都是邺城卒。一个儿子捎信来， 两个儿子新战死。活人暂且偷残生，死者从此 长别离。家里再也没有人，只有吃奶的小孙儿。 孙子的母亲还没走，可是出门却没有遮身的裙。 老太婆虽然力气衰，还请连夜跟您走，赶到河 阳服兵役，还能勉強给部队做早餐。夜久不再 闻人语，似乎只有抽泣声。天明后，我告辞上 路去，独与老翁相道別。
《石壕史》
第一部分（前四句）：写“致词”的由 来，也交代了故事发生的时间和地点。 第二部分（五、六句）：写差使的凶横 残暴和老妪的痛苦情状。 第三部分（第三段）：写老妪致词。 第四部分（后四句）：尾声，暗示老妪 已被差使抓走。
老暮 翁投 逾石 墙壕 走村 ，， 老有 妇吏 出夜 门捉 看人 。。