网上听课
二年级下册线上教学听课巡课小结
二年级下册线上教学听课巡课小结二年级下册线上教学听课巡课小结「篇一」一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
在教学上，我多采用情境教学法和游戏法进行教学，不一味地套用教参教案上的教学方法和教学过程，努力尝试着去创新并加入许多自己认为好的教学方法，还经常做一些趣味性教学用具，寓教于乐，从而激发了学生对学习的兴趣，加强了学生学习的积极性，取得了好的教学效果。
为了让学生学得更直观，在条件允许时，我还将一些学生难以理解的抽象内容做成课件进行辅助教学。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
⑶培优补差由于学生年龄偏小，接受能力跟不上，我除了完成正常教学工作外，还经常利用下班时间为学生补差，经常与家长取得联系，了解学生在家情况，反映学生在校表现，达到了学校与家庭的互动统一，在家长的积极配合和我的不懈努力下，学生在学习成绩与学习习惯上取得了很大进步，特别是本学期新转来的几名学生，学习基础不扎实，通过近一个学期的教育成绩提高很快，课堂表现也有很大改善。
学生上网课的感受作文（通用39篇）
学生上网课的感受作文学生上网课的感受作文（通用39篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学生上网课的感受作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生上网课的感受作文篇1一次疫情，终于实现了天天宅家的愿望，可就在疫情如此严重的情况下也阻止不了我们学习的脚步。
最近两个月，由于NCP-19的肆虐，我们宅家学习。
上网课就是通过软件在家直播。
一台电脑，一部手机，一个笔记本，一支笔，怀着一颗求学的心开始学习。
网课比起平常在学校学习需要更多自律，许多事情都需要靠自己自觉完成。
希望在这次网课中，我们不仅能够学到新知识，还能做到自律，养成良好的学习习惯。
网课有很多好处，例如: 上网课的时候，老师可以专心上课，不必管纪律;检点作业时，系统可以自动显示人数;在回答问题时，只需在互动版上写出，不会感到紧张。
然而，网课也有弊端，播听双方的网络信号要良好，否则耽误一部分知识点;老师课间出现一些情况有时候没法发现。
最后，也是最重要的，在网上授课，我们可以在二十分钟内不厌烦就很厉害——因为网课无法抢问抢答，课堂上失去了不少乐趣!唉!还是想去教室中听课!学生上网课的感受作文篇2今年的年很不同，我校换一种方式授课：网络授课。
个人感觉通过钉钉这个app上课不是十全十美的方法。
因为是在电子产品上开课，同学们可能不专心听课，老师也想到了这一点，所以老师把知识精炼概括以使同学们尽快消化。
在网上上课时，老师如果叫我们连麦有一丝紧张，但紧张也不会影响老师的教学。
在上网课时也有好处，大家不在一起也说不了话。
在上完课之后还有“家校本”，这样老师也可以布置作业了。
可是一天都在手机电脑前写作业也对视力造成了一定的影响，但学校的课程很好，上午有徐老师给我们带领的操，下午有徐老师和我们一起作的眼保健操，所以听课精力也很旺胜。
在这个特殊的时候我们不能松懈，要继续努力学习希望这次的病毒可以快点走，让我们回到阳光明媚的教室里学习。
学生上网课心得体会以及收获5篇
学生上网课心得体会以及收获5篇所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。
下面给大家分享学生上网课心得体会以及收获.欢迎阅读!学生上网课心得体会1在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。
许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的教学方式。
经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。
选择网络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。
而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。
当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。
网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。
而且，网络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。
当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。
虽然网上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。
网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。
学生上网课心得体会2这次由于受新冠肺炎的影响，没有一开始就回到学校来上课，而是开始上网课了，老师在直播间里面给我们上课，开始的时候不是那么的适应，毕竟不是在教室里面，但是经过了一个星期的时间，我也是感受到这种方式我的学习动力也是更多了一些，而且在家学习，我也是更加的自由，还能看录播，也是让我收获很大。
这次的网课，也是让我发觉，其实学习不一定只是上课听老师讲课，下课做作业这么简单，还有挺多其他的方式是可以用来学习的，像在网上找资料，在听完老师的课之后，还可以去听听其他老师是如何讲解同一个知识点的，不同的方式让我对于学习有了更多的理解，也是知道要学好，其实方法很多，主要是自己要有想要学习的一个动力，而不仅仅只是按照老师的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主动，这次的网课也是让我更加的对于自己的学习有了更多地主动性，我也是知道，自己想要学习好，多去尝试一些方法，找到更加合适自己的，那么也是可以收获更多。
点睛网网络培训基本操作流程
点睛网网络培训基本操作流程一、端操作、账号密码用户账号为律师执业证号，初始密码为身份证号后六位。
请登录后及时修改密码，以防他人冒用；律所管理账号为律所执业许可证号，密码为执业许可证后六位。
、登录平台律协官网登录打开神州律师网网址，在网站首页左侧中部找到“网络培训”，输入账号密码登录平台。
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、在线选课学员登录到个人中心，点击网站左侧“选课中心”。
页面自动跳转到选课界面，点击课程之后的“查看”，可查看师资简介、课程简介、课程大纲、课程评论等信息，再点击“立刻选课***点币”，再“确定选课”即可；或者直接点击课程之后的“选课”，再“确定选课”即可。
、在线听课学员按如上步骤登录，进入用户听课界面，点击网页左边“听课中心”，再点击课程之后的“课件”，点击“播放”。
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（该课程未显示点币，表示课程已经开通，不必再选）、在线听课点击下方“听课”，再选择课程，点击“小三角”开始听课。
点击听课页面的耳机和小三角可在音频和视频间切换，系统默认打开为视频。
、查看进度点击下方“我的”，再点击“进度统计”查看。
教师网上学习
1、登陆“辽宁省干部在线学习网”（）专业技术人员在线学习专区开展。
（本系统的听课、考试功能只能在IE的浏览器上使用，且浏览器版本必须在8.0以上（含））点击我要注册。
2、注册点击提交。
3、登陆学习4、选课4.1点击选择必修课4.2点击选择选修课5、点击课程进入课程学习注册码查找序号账号姓名1 ZSY36VVYB3 项莉2 ZSYT0YSHBP 梁丹3 ZSY86RR61L 宋敏4 ZSYEB4ALN6 冷雪5 ZSYU2J574Q 孙贤龙6 ZSYQD3BS74 赵东明7 ZSYJZ3SPP2 丁巍8 ZSYY12SLNT 庄一鸣9 ZSYQ3USEKR 徐宁10 ZSYSM4LAW5 时艳艳11 ZSYC8MTWWV 卜贺12 ZSYAMMLWUS 徐黎黎13 ZSYQKEVY26 张澄14 ZSY3SJ87MM 狄冬15 ZSYZZS3WWW 范岚岚16 ZSYHS87Q70 薛娇17 ZSYT5D8PRR 陈家林18 ZSYUS8K8H0 李娜19 ZSY4Q3Q3LL 崔晓晨20 ZSYEJ41KCM 姚明兴21 ZSYZL3NHKK 张军22 ZSYNPR0RE8 胡晋23 ZSY7SQ48L5 吴城城24 ZSY8H0SJP5 贾莹莹25 ZSY33HNQ6Y 李喜荣26 ZSY3HL60T6 卢佳27 ZSYRP72AVV 商薇28 ZSY2BU2HRP 孙洁莹29 ZSY5Y00ECC 王晓亭30 ZSY2SK0CV5 洪冰31 ZSY7244YZK 郭超32 ZSY3A4YH30 董丽威33 ZSYG5RBRM3 关美玉34 ZSYKNM1J62 贺静35 ZSYSKZJVHH 孙雪春36 ZSYYZPNQJ2 张凌凤37 ZSYV3UGBSC 李金娜38 ZSY6ZQQHBG 宿敏39 ZSYBD4ZFJZ 王璐40 ZSYKUYFTBH 王宇41 ZSYK4HM0HR 马仲42 ZSY5P7RQQJ 张祥禹43 ZSYJQKF0V7 杨姣44 ZSY74N0CSE 吴敌45 ZSYCW2V0HH 邵天姣46 ZSYYDMP82M 柳丹丹47 ZSYAWEZ5FR 王添葳48 ZSYYB8SDK7 沈扬49 ZSY0EB0A84 周爽50 ZSYJEUJSAG 高婧51 ZSY5BGY273 张超52 ZSY535NPV7 苗潆艺53 ZSYS7FQM6D 刘安源54 ZSY4YDE2NR 杨洪芳55 ZSYHAPEY2N 张冬梅56 ZSYQ1M7KTE 徐晓庆57 ZSYJ5BG1J0 崔轶58 ZSYSAG35SC 于德全59 ZSYEB1RSVB 杨兆旭60 ZSYNR0Z0F6 黄欣61 ZSY3J2G2W6 陈巧婷62 ZSYJJ1SECD 孟宁宁63 ZSYYSRAR8E 宋荣贵64 ZSYLJL00YC 王莹。
线上教学优缺点总结
线上教学优缺点总结线上教学优缺点总结1再次线上教学时，已无当初的慌乱无措。
如果线上教学注定要成为一种常态，在逐渐地摸索之中，我们都应该有自己应对的策略。
一、紧跟学校步伐，给家长吃好“定心丸”线上教学时，学生会为这种模式感觉新奇，有兴趣，可是大部分家长却是从始至终都伴随着焦虑。
面对这样的局面，学校制定每周至少召开一次线上家长会进行总结，反馈。
各班可灵活地根据自己的情况进行小型家长会。
每一次的线上家长会，都会有专家录制视频进行支招，这无疑大大缓解了家长们的焦虑。
每次在家长会的第二环节即反馈自己班情况时，虽然隔着屏幕也能明显感受到家长们的心安和配合。
而在平时的交流中，只要家长朋友们在孩子的学习生活有困难，我也会不遗余力的为他们分析原因，支招。
唯有在家校的合力中，孩子才能将线上学习的这段时间里获得最大的成长。
二、做好本职工作，打造吸引孩子们的课堂教学在任何时刻都是老师的主业，每节课20分钟的线上教学对于老师来说是一个很大的挑战。
每次的20分钟教学，我都会精心备课，不断地打磨，力求打造不留遗憾的课堂。
我们班推出了“云端共欢语”的课前三分钟活动，大家可以自由报名，在课前等待时间，优先进入直播间的同学可以有为大家进行脑筋急转弯、谜语、历史小故事分享的机会。
而且通过课前的暖场，孩子们在课堂上的热情也高涨起来，课上学习效果翻倍。
在线上教学的模式中，作业是最直观的反映学生学习情况的工具，它直接表现出学生对待学习的态度。
每一次的作业批改中，我都会进行个性化评语，选取优秀的作业公布在钉钉群中，在课上拿出专门时间进行反馈，学生对待作业的态度也愈发认真。
云端共舞，无论对于老师还是学生和家长，都是一次令人难忘的成长经历。
用心去浇灌，用爱去滋养，云端亦能绽放娇艳欲滴的花朵！线上教学优缺点总结2作为教师，在抗议的关键时刻，应坚定信念，明确自己的使命与责任。
疫情当前，离校不离教，停课不停学，积极开展线上教学，通过QQ、钉钉等多种形式，通过名校课堂、教师直播或者录播等多种学习方式帮助孩子学习；对孩子上交的作业留下精彩的评语，表扬做得好的地方，提出一些期望；对一些孩子和家长反映的问题，提供一些小方法，帮助孩子在家更好的学习。
线上直播教学,让老师们很受伤,还留下一堆麻烦
线上直播教学，让老师们很受伤，还留下一堆麻烦疫情过后，继高三返校两周之后，我校高一二的学生们也返校了，现也已返校两周，其间高一进行了一次检测，检测学生们线上学习的新课。
检测成绩对认真组织网课的领导和认真上网课的老师打击很大，领导很后悔让老师们线上直播新课，老师也认为不如不上。
线上直播课的效果很差，具体表现如下：一、考试成绩差。
多数学生语文和英语没考及格，得六、七十分的学生很多，其中语文名句默写《离骚》《短歌行》等新学篇目，共10分的题，竟有多半学生得0一3分；数、理、化、生这四科的成绩更是惨不忍赌，考二三十分的学生成堆，远远不如上学期的考试成绩。
二、作业糟糕。
多数学生没认真完成作业，有些学生完成了作业，还做得很光鲜，但下细一看，多是直接抄写的答案，还有一些学生用作业软件敷衍作业；更有甚者，复制别人的作业来应付老师的检查。
有一位数学老师让学生在家做了一套测试题，当时的平均成绩超过110分，这位老师满意之余，又有些疑惑，返校后用原卷再考一次，平均成绩竟不到60分，让这位师很郁闷。
三、不认真听课。
老师们每天都按时开课直播，也督促学生签到听课。
但据调查，认真听课做笔记的同学寥寥无几。
点名签到上课人到心不到，或搞别，或唾觉，或开着平台去别的地方……总之，老师花了很多精力备课、上课，多数老师都觉得比在学校上课还辛苦，上课时自我感觉也不错，听者却是寥寥，想对牛弹琴都无牛可对……线上直播的效果不仅打击了老师，还留下一堆麻烦：上过的新课，要不要再上一遍？如果完全重上，一是时间不够用；二是对认真听课和作业、检测得高分的同学不公平，浪费了他们的时间。
如果不重新上，那许多没认真听课和作业的学生就拉下课业了。
如果为了节约时间上快点，那许多没认真听课作业的学生仍然学不到位，仍会带账。
总之，线上直播教学把新课做成了“夹生饭”，要回锅再煮既麻烦又难做熟。
不过，线上直播课不靠谱，老师们就不心担心失业了。
综上所述，可以看出，多数学生是不能自觉学习的。
网上上课的日记（精选11篇）
网上上课的日记网上上课的日记（精选11篇）一天即将过去了，今天我们都做了什么了呢?让我们今天做个总结，写一篇日记吧。
为了让您不再为写日记头疼，下面是小编帮大家整理的网上上课的日记（精选11篇），希望能够帮助到大家。
网上上课的日记篇1今天我听完了在网上上的课之后，发现这和我们在教室上课有些不同！不同的地方是没有教室听课的氛围，教室不在旁边，还有这老师不像我们老师一样会在讲题的时候，讲个笑话逗我们笑。
老师这讲题的时候有些话我也听不懂，大概老师用的应该是标准普通话吧。
还有这老师一开始讲新课的时候，老师不给我们猜谜语，这样显得少些乐趣。
说起英语老师的话，这个英语老师给我们讲的全是英文，全程没有说一个中文字，这很让我头疼，这单元的词我能听懂，但是老师讲的其他的英文单词，我有五分之四的有听不懂。
数学老师吧，还可以，他讲的这单元的题目我还能大概得听明白。
网上上课和我们正式上课真是不一样啊，老师不一样，当然方法就不一样。
只是和我们老师讲的方法不一样，总体来说还能听得懂。
网上这三个老师讲的课跟我们学校的老师一样，虽然方法不一样，但是我还是挺喜欢这些老师讲课的。
希望大家都能接受这三位老师讲的课！网上上课的日记篇2吃完早餐，看了眼挂在墙上的日历，算了算，距离上次出门将近有一个月了，这样枯燥乏味的日子还要过多久呢？抬起头，望向窗外。
天气有些阴沉，天空的边缘有些泛白，像一件被洗掉色了的淡蓝色旧衬衫。
厚厚的，低低的云朵慢悠悠地飘着，给人有一点压抑、沉闷的感觉。
街道上很冷清，偶尔会出现一两个被口罩遮住面孔的行人在匆匆赶路，冰冷的石板上竟积了灰，家家户户都窗门紧闭。
没有汽车的喇叭声，没有小店的吆喝声，也没有熙熙攘攘的人群。
小区里的广播不停的响着，大致意思是让我们少出门，注意个人卫生，不要聚餐，出门记得戴口罩等事情。
看了看手表，是时候该上网课了。
坐在电脑前，打开书本，开始了一天的学习。
进入课堂，看着课件，听着老师讲课，有时讲到重点的地方做一下笔记。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。