PPT动画大师~小乌龟爬楼梯
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幼儿园小班健康教案_小乌龟爬PPT课件
3、练习爬 （1）、小乌龟们跟着妈妈一起 爬（爬到准备好的小兔家、小猫 家、小狗家小鸡家、）准备在操 场的四周把图片贴在地上或椅子 上是小动物的家。小乌龟们我们 知到了这么多小动物家下次我们 去玩好吗？（好
幼儿园小班健康教案
——————小乌龟爬
二、活动准备 来自1.音乐：欢快的音乐：牛奶歌 2.乌龟头饰若干、小皮球根据 班上人数准备（果子）两个篮子。 3、场地准备：起点指有娃娃脸 这边爬到皮球这里游戏前把皮球 放到场地里后面这条线为终点拿 完皮球从两边跑回去把皮球放回 篮子，一边放一个篮子
爬行乌龟机器人基础教学PPT课件
能够爬行的爪子，用两个马达控制 结构：身体 + 头部 + 爬行的爪子 身体：马达连接、与控制器连接要牢固
头部：主要是超声波传感器，用连杆以及 其他零件将其头伸出身体。
爬行的爪子：能够有阻力使其往前爬行， 可以用小轮胎作为爪子。
程序编写
乌龟能够爬行，两个马达控制爪子。运行 时交替进行，才能像乌龟一样爬行。遇到 “鱼”时，加速前进。没遇到“鱼”时， 缓慢爬行
爬行乌龟
教学目标 1、超声波传感器的编程与使用。 2、声音传感器的编程与编写。 3、多任务程序的编写。 难点 1、设计搭建，使乌龟更形象逼真的爬行。 2、超声波距离探测，避开障碍物。 时间安排 本次项目为两个课时，时长90分钟。
都见过乌龟吧？乌龟是怎样爬行的？
设计搭建一个乌龟机器人，能够像真的乌龟一样爬 行，并且能够避开障碍物。
在程序中添加什么模块可以让乌龟在执 行不同的爬行动作时输出不同的图像
Байду номын сангаас
1.乌龟看到不喜欢吃的鱼会怎样？ 2.乌龟可不可以自己找鱼吃？
向爸爸妈妈做个展示吧！他们或许 有更好的主意喔！
幼儿园聪明的乌龟动画课件ppt
有趣。
副标题：在标 题下方添加副 标题，如“一 个有趣的乌龟 故事”，以吸 引孩子们的注
意力。
色彩搭配：选 择鲜艳的颜色 搭配，如蓝色 和绿色，使封 面更加生动活
泼。
培养孩子的观察力：通过观察乌龟的各种特征，引导孩子发现细节 和差异。
培养孩子的思维力：通过思考乌龟的行为和习性，激发孩子的想象 力和逻辑思维能力。
05.
乌龟遇到问题：在比赛中遇到障碍，需要想办法解决 乌龟的聪明才智：利用自己的特长，想出巧妙的方法解决问题 赢得比赛：通过努力和智慧，成功地完成了比赛任务 故事寓意：通过乌龟的故事，告诉孩子们要善于运用自己的聪明才智，勇敢面对困难和挑战
展示故事背景图片，介绍故事发生的环境和场景 制作动画，展示乌龟与其他动物之间的互动和情节发展 配合文字说明，帮助孩子们更好地理解故事情节和角色之间的关系 通过图片和动画的结合，让孩子们更加直观地了解故事内容，提高他们的阅读兴趣和参与度
引导孩子们学会观察：在日常生活中，要引导孩子们学 会观察周围的事物，发现其中的规律和特点，培养他们 的观察力和敏锐性。
引导孩子们学会思考：在面对问题和挑战时，要引导孩 子们学会思考，寻找解决问题的最佳方案，培养他们的 思维能力和解决问题的能力。
引导孩子们学会解决问题：在日常生活中，要引导孩子 们学会解决问题，通过实践和尝试，找到最佳的解决方 案，培养他们的实践能力和创造力。
设计一些与乌龟相关 的手工或绘画活动， 让孩子们在实践中学 习和感受乌龟的特点 和生活习性。
引导孩子们观察身边 的动物，培养他们的 观察力和动物保护意 识。
提供一些与乌龟相关 的益智游戏或挑战任 务，激发孩子们的思 维活力和团队协作能 力。
汇报人：
07.
乌龟遇到问题后，通 过观察、分析和思考， 找到了ห้องสมุดไป่ตู้决问题的方 法。
副标题：在标 题下方添加副 标题，如“一 个有趣的乌龟 故事”，以吸 引孩子们的注
意力。
色彩搭配：选 择鲜艳的颜色 搭配，如蓝色 和绿色，使封 面更加生动活
泼。
培养孩子的观察力：通过观察乌龟的各种特征，引导孩子发现细节 和差异。
培养孩子的思维力：通过思考乌龟的行为和习性，激发孩子的想象 力和逻辑思维能力。
05.
乌龟遇到问题：在比赛中遇到障碍，需要想办法解决 乌龟的聪明才智：利用自己的特长，想出巧妙的方法解决问题 赢得比赛：通过努力和智慧，成功地完成了比赛任务 故事寓意：通过乌龟的故事，告诉孩子们要善于运用自己的聪明才智，勇敢面对困难和挑战
展示故事背景图片，介绍故事发生的环境和场景 制作动画，展示乌龟与其他动物之间的互动和情节发展 配合文字说明，帮助孩子们更好地理解故事情节和角色之间的关系 通过图片和动画的结合，让孩子们更加直观地了解故事内容，提高他们的阅读兴趣和参与度
引导孩子们学会观察：在日常生活中，要引导孩子们学 会观察周围的事物，发现其中的规律和特点，培养他们 的观察力和敏锐性。
引导孩子们学会思考：在面对问题和挑战时，要引导孩 子们学会思考，寻找解决问题的最佳方案，培养他们的 思维能力和解决问题的能力。
引导孩子们学会解决问题：在日常生活中，要引导孩子 们学会解决问题，通过实践和尝试，找到最佳的解决方 案，培养他们的实践能力和创造力。
设计一些与乌龟相关 的手工或绘画活动， 让孩子们在实践中学 习和感受乌龟的特点 和生活习性。
引导孩子们观察身边 的动物，培养他们的 观察力和动物保护意 识。
提供一些与乌龟相关 的益智游戏或挑战任 务，激发孩子们的思 维活力和团队协作能 力。
汇报人：
07.
乌龟遇到问题后，通 过观察、分析和思考， 找到了ห้องสมุดไป่ตู้决问题的方 法。
《龟兔爬楼谁第一》 课件
①与老师接诗歌 ②小朋友们分组，比比谁厉害
龟兔爬楼谁第一
动物公寓高又高，乌龟兔子要赛跑， 比比谁先到楼顶，冠军奖杯给它抱。
乌龟刚刚才起步，兔子转眼到三楼，
兔子呼哧、呼哧爬上楼。“爬楼比赛我第一” “石头”上面歇一歇，不料“石头”开口说：“兔子 兔子，你输了，爬楼比赛我第一”
总结：
1、做一个坚强的小朋友 2、不气馁，不放弃
3、也不要轻视他人
完结
T
hank you
龟兔赛跑
龟兔爬楼谁第一
动物公寓高又高，乌龟兔子要赛跑， 比比谁先到到三楼，
兔子呼哧、呼哧爬上楼。“爬楼比赛我第一” “石头”上面歇一歇，不料“石头”开口说：“兔子 兔子，你输了，爬楼比赛我第一”
龟兔爬楼谁第一
兔子兔子你输 了，爬楼比赛 我第一
游戏
第9课_动画大师小海龟课件小学信息技术武汉社版五年级上册第1课走进数码王国第9课动画大师小海龟
第二个问题：让风车旋转
方法：将“画风车—等待—擦除—旋转”这个过 程多次重复，即可得到让风车旋转的动画效果。 画 等待 擦除 旋转
Five weeks of practice ended in this way, and my feelings can only be summed up in eight words, "although hard, but very substantial."
同学们，旋转的风车
你会画了吗?
画风车的设计思路：
先画四分 之一圆弧
再画反向的 四分之一圆弧
将两个圆弧 合并成椭圆
将椭圆重复画3个 并拼成风车
将椭圆填充颜色
Five weeks of practice ended in this way, and my feelings can only be summed up in eight words, "although hard, but very substantial."
TO FC REPEAT 40[画风车 等待 清除 旋转] END
Five weeks of practice ended in this way, and my feelings can only be summed up in eight words, "although hard, but very substantial."
Five weeks of practice ended in this way, and my feelings can only be summed up in eight words, "although hard, but very substantial."
方法：将“画风车—等待—擦除—旋转”这个过 程多次重复，即可得到让风车旋转的动画效果。 画 等待 擦除 旋转
Five weeks of practice ended in this way, and my feelings can only be summed up in eight words, "although hard, but very substantial."
同学们，旋转的风车
你会画了吗?
画风车的设计思路：
先画四分 之一圆弧
再画反向的 四分之一圆弧
将两个圆弧 合并成椭圆
将椭圆重复画3个 并拼成风车
将椭圆填充颜色
Five weeks of practice ended in this way, and my feelings can only be summed up in eight words, "although hard, but very substantial."
TO FC REPEAT 40[画风车 等待 清除 旋转] END
Five weeks of practice ended in this way, and my feelings can only be summed up in eight words, "although hard, but very substantial."
Five weeks of practice ended in this way, and my feelings can only be summed up in eight words, "although hard, but very substantial."
动画大师课件ppt课件
06 动画制作实战演练
制作一个简单的角色动画
确定角色造型
选择一个简单的角色造型，如 动物或卡通人物。
动画制作
根据故事情节，为角色创建基 本的动作，如走路、跑步或跳 跃。
总结词
掌握角色动画的基本制作技巧
骨骼绑定
为角色创建骨骼，并为其绑定 骨骼。
调整细节
根据需要调整角色的表情、动 作和细节，使其更加生动有趣 。
提高制作效率，降低制作成本。
动画与其他行业的融合
游戏与动画
游戏与动画的结合，使得动画作 品能够更加生动地呈现游戏中的
场景和角色。
电影与动画
电影与动画的结合，使得动画作 品能够更加真实地呈现电影中的
特效和场景。
广告与动画
广告与动画的结合，使得广告能 够更加生动地呈现产品特点和品
牌形象。
未来动画的发展方向与趋势
强大的后期制作软件
Adobe After Effects是一款广泛使用的后期制作软件，适用于合成、特效和动画制作。它提供了丰富的预设效果、动态图形 模板和强大的合成功能，可以帮助用户快速创建高质量的动画效果。
Blender
开源的3D动画制作软件
Blender是一款开源的3D动画制作软件，提供了从建模、材质、灯光到动画和渲染等全面的制作工具 。它支持多种动画制作方式，包括骨骼动画、权重绘制和动态模拟等，并支持导入和导出多种格式的 文件，方便与其他软件的协作。
根据剧本和故事背景，绘 制出符合场景氛围的背景 图，包括自然环境、建筑 、室内等。
色彩与光影
根据场景氛围和故事情节 ，运用色彩和光影效果， 营造出场景的氛围和情感 。
细节处理
注重场景的细节设计，如 道具、纹理、配景等，使 场景更加真实、生动。
《小乌龟爬呀爬》PPT课件小班综合
鼓励幼儿用简单的语言描述小乌龟爬 行的情景，提高语言组织和表达能力 。
培养幼儿动手能力
通过制作PPT课件，让幼儿学习使用 鼠标和键盘操作，锻炼手眼协调能力 和精细动作。
增强幼儿环保意识
通过了解小乌龟的生活环境，引导幼 儿关注自然环境和生态保护。
适用对象
幼儿园小班学生 对动物和自然环境感兴趣的幼儿
课程大纲
05
CHAPTER
小乌龟的保护
小乌龟的保护意义
01
02
03
生态平衡
小乌龟作为生态系统中的 一部分，对于维持生态平 衡起着重要作用。
生物多样性
小乌龟是生物多样性的重 要组成部分，保护小乌龟 有助于维护生物多样性。
科学研究价值
小乌龟具有独特的生物学 特征，对于科学研究具有 重要的价值。
小乌龟的保护措施
小乌龟是冷血动物，需要晒太 阳来调节体温。
小乌龟是杂食性动物，食物包 括水草、昆虫、小鱼虾等。
小乌龟的食物链位置
小乌龟处于食物链的中间位置， 既可以吃小鱼虾等小型动物，也 可以成为其他大型动物的食物。
小乌龟的天敌包括鱼类、鸟类和 其他爬行动物。
小乌龟对生态平衡起着重要的作 用。
03
CHAPTER
小乌龟的爬行距离
小乌龟通常会在自己熟悉的环境中爬行，如水域附近或巢穴 附近。
在遇到迁移或繁殖等需要时，小乌龟可能会爬行较远的距离 ，但这种情况较为罕见。
04
CHAPTER
小乌龟的生存环境
小乌龟的栖息地
淡水环境
小乌龟通常栖息在淡水环境中， 如池塘、湖泊和河流等。
陆地环境
小乌龟也需要陆地环境进行呼吸 、晒太阳和产卵等活动。
积极参与小乌龟保护活动，通过宣传 、募捐等方式支持小乌龟保护工作。
培养幼儿动手能力
通过制作PPT课件，让幼儿学习使用 鼠标和键盘操作，锻炼手眼协调能力 和精细动作。
增强幼儿环保意识
通过了解小乌龟的生活环境，引导幼 儿关注自然环境和生态保护。
适用对象
幼儿园小班学生 对动物和自然环境感兴趣的幼儿
课程大纲
05
CHAPTER
小乌龟的保护
小乌龟的保护意义
01
02
03
生态平衡
小乌龟作为生态系统中的 一部分，对于维持生态平 衡起着重要作用。
生物多样性
小乌龟是生物多样性的重 要组成部分，保护小乌龟 有助于维护生物多样性。
科学研究价值
小乌龟具有独特的生物学 特征，对于科学研究具有 重要的价值。
小乌龟的保护措施
小乌龟是冷血动物，需要晒太 阳来调节体温。
小乌龟是杂食性动物，食物包 括水草、昆虫、小鱼虾等。
小乌龟的食物链位置
小乌龟处于食物链的中间位置， 既可以吃小鱼虾等小型动物，也 可以成为其他大型动物的食物。
小乌龟的天敌包括鱼类、鸟类和 其他爬行动物。
小乌龟对生态平衡起着重要的作 用。
03
CHAPTER
小乌龟的爬行距离
小乌龟通常会在自己熟悉的环境中爬行，如水域附近或巢穴 附近。
在遇到迁移或繁殖等需要时，小乌龟可能会爬行较远的距离 ，但这种情况较为罕见。
04
CHAPTER
小乌龟的生存环境
小乌龟的栖息地
淡水环境
小乌龟通常栖息在淡水环境中， 如池塘、湖泊和河流等。
陆地环境
小乌龟也需要陆地环境进行呼吸 、晒太阳和产卵等活动。
积极参与小乌龟保护活动，通过宣传 、募捐等方式支持小乌龟保护工作。
【精美课件】-小班健康故事教案《乌龟爬爬》(教学课件)
《乌龟爬爬》活动目标1知道洗手的重要性。
2掌握洗手的正确方法。
3教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。
4培养良好的卫生习惯。
5初步了解健康的小常识。
活动重点难点：活动重点：学习正确的洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动准备1、知识准备：幼儿(幼儿食品)已听过该故事的情节内容。
2、物质准备：三只小鸡和老牛的头饰及纸偶一套、挂图。
活动过程一、听音乐做动作。
幼儿听音乐在教师的带领下做动作：拍皮球、学游泳、打排球、打鼓、划船。
(教师自编)二、教师出示3座高度、宽度和坡度不同的小桥(平衡木)，幼儿自主尝试，探索过桥的方法。
1、教师：快过冬了，小动物们要盖房子了，我们大家去帮他们一起盖房子吧!我们首先要克服一个困难，那就是过小桥。
你们想一想，应该怎么过桥呢?桥的高度、宽度和坡度都有不同，你可以自己选择一座桥来试试，也可以尝试从不同的桥上走过去。
2、幼儿第一次尝试过桥。
教师：你们是怎么样又快又稳的过小桥?(幼儿自由讲述)3、请个别幼儿示范。
4、教师示范并讲解动作要领：步子小、脚踩稳，一步一步走过桥，还可以双手平举保持身体平衡。
为了激发幼儿对牛奶的浓厚兴趣，毕业证样本/培养幼儿良好的饮食习惯与态度建立健康饮食的观念。
而在活动中，最先开始的目标我预设为,认识常见的奶制品：纯牛奶、酸牛奶、果奶等,了解他们有利于健康。
在情境中，自然激发对奶牛的感激之情。
但是通过与幼儿有意的交谈中，幼儿了解牛奶是奶牛妈妈产的以及牛奶的生产过程。
喜欢喝牛奶，知道多喝牛奶身体好。
5、练习活动：幼儿尝试走不同的高度、宽度和坡度的小桥。
教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
三、游戏帮小动物盖房子。
1、教师讲解游戏规则和玩法：幼儿分成若干组，每人手拿1～2块积木，依次走过小桥，绕过小树林(用雪碧瓶代替)至前面空地，用积木盖房子，然后跑回自己组，拍下一个幼儿的手，下一个幼儿继续出发盖房子，每组共同搭一个房子。
(文章出自屈老师教案)(或可尝试一组幼儿鱼贯通过独木桥，然后合作搭出房子)2、幼儿游戏2次，教师鼓励幼儿每次过不同的桥。