走进诗的世界
走进唐诗的世界高二作文700字7篇
走进唐诗的世界高二作文700字7篇走进唐诗的世界高二作文700字1唐诗是世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。
五万余首唐诗的创作者的阵容庞大。
它的题材非常广泛：阶级矛盾、个人抱负和遭遇、人生悲欢离合、秀丽河山均可入诗。
在创作方法上，有浪漫、现实这两种风格交相辉映。
唐诗继承了汉魏民歌、乐府的传统，还创造了优美整齐的近体诗。
“李杜文章在，光焰万丈长”，唐诗对后世诗歌开展有着重大影响。
让我们谈谈李白吧!李白是我国唐代的著名大诗人，他的诗显示出很高的才华、丰富的想象力，富有浓郁的浪漫色彩。
唐代另一诗家贺知章叹赏李白的《蜀道难》一诗，呼李白为“天上谪仙人”，意为天上下凡来的神仙。
从此，“谪仙”之声誉满长安城。
唐大诗人杜甫有诗赞云：“昔年有狂客，号尔谪仙人。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神……”。
狂客，李白好友贺知章也，因此，后人便把李白尊为“诗仙”。
谈完李白，当然少不了杜甫了。
杜甫是中国诗歌史上造诣最高、修养最全面、创新精神最强的一位诗人，无论是古体还是近体，五言还是七言，叙事诗还是抒情诗，他无一不能，无一不工，堪称诗坛的“全能冠军”，名篇佳句之多，可谓无与伦比。
“会当凌绝顶，一览众山小。
”、“读书破万卷，下笔如有神。
”、“烽火连三月，家书抵万金。
”、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”等这些明白晓畅而又精粹警策的诗句，滋润着一代又一代读者的心田，成为我们民族永远珍爱的瑰宝。
在唐诗中，少不了的李杜，更多的伟大诗人，如我们所熟悉的：称为诗家天子，七绝圣手的王昌龄，其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”;称为诗豪的刘禹锡，其诗沉稳凝重，风格自然格律粗切;称为诗鬼的李贺，其诗擅长熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象;称为……让我们走进唐诗，更实在地理解吧——中华文化的骨髓。
走进唐诗的世界高二作文700字2遥望黄河之水感慨波涛之汹涌，登顶泰山之巅俯瞰群山之渺小……。
各种独特的风景组成的美丽画卷，翻开诗词的书卷，这些画面便一览无遗地展如今我面前。
轻叩诗歌的大门
轻叩诗歌的大门标题：轻叩诗歌的大门尊敬的读者：您们好！今天，我想和大家一同走进诗歌的世界，轻叩诗歌的大门，领略这人类精神世界的瑰宝。
一、诗歌的意义诗歌，是人类文化的重要组成部分，它以其独特的艺术形式，记录了人类的思想情感和生活经验。
诗歌的语言简洁而富有韵律，寓意深远，是人类智慧的结晶。
它能激发我们的情感，启迪我们的思维，让我们更好地理解和感知世界。
二、诗歌的历史从古至今，诗歌一直是人们表达情感，传递思想的重要工具。
从《诗经》到唐诗宋词，再到现代诗歌，诗歌的形式和内容都在不断发展变化，但其核心——对生活的热爱和对人性的探索，始终未变。
三、诗歌的魅力诗歌的魅力在于其丰富的情感表达和深邃的思想内涵。
一首好的诗歌，可以让我们在字里行间感受到诗人的情感起伏，理解诗人的思考深度。
同时，诗歌的语言之美，韵律之美，也是其吸引人之处。
四、如何欣赏诗歌欣赏诗歌需要我们用心去感受，用脑去思考。
我们需要理解诗歌的主题，体会诗人的情感，揣摩诗歌的意境，解读诗歌的象征。
只有这样，我们才能真正地理解诗歌，享受诗歌带来的乐趣。
五、诗歌与我们的生活诗歌不仅是文学的一部分，更是我们生活的一部分。
它可以帮助我们抒发情感，提升我们的审美能力，丰富我们的精神生活。
因此，我们应该更多地接触诗歌，学习诗歌，让诗歌成为我们生活的一部分。
总结轻叩诗歌的大门，我们可以发现一个丰富多彩的世界。
这里有深深的哲理，有浓烈的情感，有美丽的语言，有丰富的想象力。
让我们一起走进这个世界，感受诗歌的魅力，体验诗歌的美好。
谢谢大家！此致敬礼。
诗词之旅解说词
诗词之旅解说词全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：诗词之旅解说词欢迎大家来到诗词之旅！在这里，我们将带您走进中国古代诗词的世界，领略千年文学的魅力。
中国古代诗词是中华民族的瑰宝，承载着丰富的文化内涵和情感表达，被誉为“诗中有画，画中有诗”。
我们来到唐代诗人杜甫的故居。
杜甫被誉为“诗圣”，他的诗歌充满了对社会现实的关注和对人民生活的热爱。
在他的故居中，我们可以感受到当时诗人的生活环境和创作氛围，了解他创作诗歌的背景和意义。
杜甫的诗歌以其深刻的思想、独特的意境和朴实的笔触著称，被后人传颂不衰。
接着，我们来到宋代诗人苏轼的故乡。
苏轼是中国文学史上的一个传奇人物，他的诗歌激情奔放、意味丰富，被誉为“豪放派”的代表。
苏轼的诗歌以其豪放不羁、诙谐幽默和婉约含蓄而著称，对后世影响深远。
在苏轼的故乡中，我们可以领略他的诗歌风采，感受他对生活、对人情、对自然的独特感悟。
我们还将参观元代诗人王冕的墓地。
王冕是中国文学史上的一个重要人物，他的诗歌充满了忧国忧民的情怀和思想。
王冕的诗歌以其深沉的情感、博大的胸怀和洞察人心的眼光而著称，为后世留下了宝贵的文学遗产。
在王冕的墓地中，我们可以感受到他的爱国情怀和为人民着想的高尚品质，了解他的创作背景和文化意义。
我们将参观明代诗人辛弃疾的故居。
辛弃疾是中国文学史上的一位风流才子，他的诗歌充满了爱国情怀和政治抱负。
辛弃疾的诗歌以其美丽的词藻、深情的表达和坚定的信念而著称，被誉为“豪放派”的代表。
在辛弃疾的故居中，我们可以感受到他对祖国、对人民的深情厚爱，了解他对文学艺术的追求和执着。
在诗词之旅中，我们不仅可以领略中国古代诗歌的魅力，感受诗人的创作情感和文化内涵，还可以了解中国文学史上的一些重要人物和事件，增进对中国文化的理解和热爱。
希望大家能够在这次旅行中收获满满的文学雅趣和人文情怀，感受中国古代诗词的博大精深，让我们一起走进诗歌的世界，感受千年文学的璀璨光辉！祝大家旅途愉快！第二篇示例：第一首诗是王维的《相思》，这是一首描写离别之情的诗篇，王维以清新秀丽的笔触描绘出了诗人对远方恋人的思念之情。
诗意人生走进唐诗鉴赏中的世界
诗意人生走进唐诗鉴赏中的世界唐代是中国古代文化的巅峰时期，也是中国古代诗歌的黄金时代。
唐诗作为中华文化的瑰宝，深受世人瞩目。
今天，让我们一同走进唐诗鉴赏的世界，感受那诗意的人生。
一、诗歌与人文景观的交融在唐代，诗人们以诗歌表达对人文景观的热爱和思考。
他们通过对自然的描绘，传递出一种人文景观与人的内心世界的融合。
比如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，诗人描述了夜晚中的凉爽，以此表达自己对夏季的迎凉之感。
通过对自然景物的描绘，诗人寄托了自己内心的情感，引发读者对人文景观的共鸣。
二、唐诗的艺术表现力唐代的诗人们善于运用文字表达自己的思想和感受，使得他们的作品具有很高的艺术表现力。
这一点体现在他们对色彩、音乐、形象的运用上。
比如白居易的《赋得古原草送别》中，他通过运用形象化的描述，将诗中的原野形象刻画得生动而富有感染力。
这种艺术表现力使得诗歌更具魅力，赋予读者更多的联想空间，进而引起共鸣。
三、唐诗的艺术形式唐代的诗歌以五言和七言为主要形式，这两种形式在音韵上非常和谐。
五言细腻，表达力强，适合表达情感和抒发思绪；七言则更加庄重，适合表达社会现象和对人生的追求。
同时，唐诗还注重押韵，给人一种朗朗上口的感觉。
无论是纵览全篇，还是单节诗歌的组织，唐诗都以形式之美烘托情感之美。
四、唐诗的价值影响唐诗作为世界诗歌的瑰宝之一，具有深远的影响力。
首先，唐诗对后世的诗歌创作产生了重要影响。
不少近现代的诗人如徐志摩、胡适等，都受到了唐诗的启发，将其风格和形式运用到自己的创作中；其次，唐诗凝结了中国古代文化的精华，传承了优秀的文化基因。
通过鉴赏唐诗，人们可以更好地了解中国古代文化和历史，弘扬中华民族的传统美德。
五、个人感悟在欣赏唐诗的过程中，我深刻地感受到了诗歌语言的美妙和唐代文化的独特魅力。
唐诗中所抒发的情感、情绪和哲理深深触动了我的心灵，使我对人生有了更深刻的认识。
诗人们将自己的情感与世界融为一体，用简洁的文字将感受传达出来，引起读者的共鸣。
5年级第12课《古诗三首》上册
5年级第12课《古诗三首》上册示例文章篇一：《走进〈古诗三首〉的奇妙世界》我呀，在学习五年级上册第12课的《古诗三首》的时候，就像走进了一个超级有趣又神秘的世界。
这三首古诗就像三把神奇的钥匙，打开了不同的大门，每扇门后面都藏着好多好多故事呢。
先来说说《示儿》吧。
我一读这首诗，就好像看到了陆游爷爷躺在床上，他的身体很虚弱，可是他的眼睛里却透着一种很强烈的光芒。
陆游爷爷对着他的儿子们说：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”哎呀，这就好比是你心里一直惦记着一件特别重要的事儿，要是没完成啊，就觉得空落落的。
陆游爷爷惦记的是啥？是国家还没有统一呀。
这国家就像一个大家庭，要是这个大家庭不完整，那多让人难受啊。
我就想啊，陆游爷爷当时得多无奈，他知道自己快要离开这个世界了，可他最想看到的事儿还没发生。
他就像一个守望着麦田的老农，一直盼着麦子能长得好好的，可直到最后一刻，麦子还没达到他期望的那样。
他的儿子们听着他的话，心里肯定也不好受。
我仿佛能听到他们在说：“父亲，您放心，我们也会一直盼着这一天的。
”陆游爷爷又说：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”这就像他给儿子们下了一个命令，一个充满着希望和爱的命令。
他对国家的爱就像一团火，在他快要熄灭的时候，还希望儿子们把这团火继续传下去。
再看看《题临安邸》。
我一读到“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”就觉得特别气愤。
那些南宋的达官贵人们啊，就像一群只知道玩乐的小虫子，国家都处在危险之中了，他们还在临安这个地方醉生梦死。
临安就像一个华丽的大舞台，他们在上面尽情地跳舞唱歌，却看不到舞台外面战火纷飞的世界。
这时候我就想问问他们：“你们难道看不到老百姓们在受苦吗？你们这样玩乐，对得起那些为了保卫国家而牺牲的人吗？”他们就像住在玻璃房子里的人，外面的风雨都被挡住了，只知道自己享受。
“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”这些人被暖风一吹，都醉得晕头转向了，把杭州当成了北宋的汴州。
这就好比一个人丢了自己的家，到了一个新地方，还以为这个新地方就是自己原来的家，多可笑又多可悲啊。
四年级语文上册第六单元语文园地课堂笔记
第一节走进诗的世界1. 课文理解本单元的课文主要围绕诗歌展开，通过介绍诗歌的特点、魅力以及如何欣赏诗歌等内容，引导学生走进诗的世界，感受诗歌的美好。
2. 诗歌的特点诗歌是一种通过语言表达情感、抒发思想的文学体裁，它具有鲜明的节奏感和音乐感，常常通过修辞手法来表达作者的情感。
3. 诗歌的魅力诗歌因其简洁明了的语言、丰富多彩的想象力和深邃的内涵而充满了魅力，它能够触动读者的心灵，引发共鸣，给人以美的享受和情感的陶冶。
4. 欣赏诗歌的方法在欣赏诗歌时，可以通过品读诗歌、分析诗歌的结构和思想、体味诗歌的内涵等途径来感受诗歌的魅力，同时也可以通过朗诵诗歌来增强对诗歌的理解和感受。
第二节《江南》欣赏1. 课文赏析课文《江南》是一首描写江南美景的名篇，作者用简洁清新的语言，描绘了江南水乡的美丽景色，令人仿佛如临画中。
2. 用诗歌感受江南的美通过品读《江南》，学生可以感受到江南水乡的独特魅力，从而对江南的景色和文化有更深入的理解与体验。
3. 学习赏析诗歌的方法在欣赏《江南》这首诗歌时，可以通过品读、体会作者的情感、感受诗歌的意境等方式来增强对诗歌的感受和理解。
第三节诗歌的欣赏与朗诵1. 欣赏名篇《望江南》通过欣赏名篇《望江南》，学生可以感受到古代诗人对江南美景的赞美，感受到我国古代诗歌的深厚文化底蕴。
2. 朗诵名篇《夜泊牛渚怀古》通过朗诵名篇《夜泊牛渚怀古》，学生可以更好地理解诗歌中的意境和余音绕梁的韵味，同时也可以提高朗诵的技巧和表达能力。
第四节课堂小结1. 诗歌的魅力与意义通过本单元的学习，学生能够更好地理解诗歌的魅力与意义，感受到诗歌带给人的美的享受和心灵的震撼。
2. 培养学生的诗歌欣赏能力本单元的学习旨在培养学生对诗歌的欣赏能力，通过学习名篇、欣赏诗歌、朗诵诗歌等方式来提高学生的文学素养和情感体验能力。
3. 鼓励学生创作诗歌在课堂上可以鼓励学生进行诗歌创作，通过写诗来表达自己的情感和思想，从而提高学生的语言表达能力和文学创造能力。
走进古诗词的日记怎么写
走进古诗词的日记怎么写
写一篇关于走进古诗词的日记可以按照以下结构来展开：
日期：（写明日期）
今天我走进了古诗词的世界，感受到了其中的美妙与魅力。
早上，我打开了课本，开始了一段有趣的学习之旅。
首先，老师向我们介绍了古诗词的起源和发展历程。
我了解到古诗词是中国古代文化的瑰宝，是我国民族精神的重要组成部分。
它不仅表达了诗人们的情感与思想，也展示了古代社会的风貌和人民的生活。
接着，我们一起品读了一些经典的古诗词作品。
其中有李白的《静夜思》，王之涣的《登鹳雀楼》，还有白居易的《赋得古原草送别》等。
这些诗词以简洁优美的语言描绘了自然景色、表达了情感和哲理。
每一首都让我陶醉其中，感受到了诗人们深邃的思想和丰富的情感。
下午的课堂上，我们进行了一次古诗词朗诵比赛。
同学们都展示出了自己的才华和对古诗词的热爱。
每个人都有自己钟爱的作品，他们的朗诵让我仿佛穿越时空，与古代诗人们有了一次心灵的交流。
回到家后，我拿起了笔和纸，试着自己创作了一首古诗。
虽然初次尝试，但通过模仿古人的表达方式和词语运用，我逐渐体会到了古诗词的艺术之美。
这一切都让我对古诗词产生了更深的兴趣和热爱。
通过今天的学习和体验，我深深地意识到古诗词是我们民族文化的瑰宝，也是我们应该继承和传承的财富。
它们不仅给我们带来美的享受，更能启发我们的思考和情感的表达。
今天的经历让我更加坚定了继续学习和欣赏古诗词的决心。
我相信通过不断的学习和努力，我能够更好地理解和欣赏古诗词的艺术，也能够在其中找到。
走进古诗意境,感受古诗之美
走进古诗意境，感受古诗之美古诗是中华文化的瑰宝，它以优美的语言表达了众多诗人对人生、自然、情感等方面的感悟与领悟。
古诗之美是一种独特的美，不仅在于语言的琅琅上口，更在于其所表现的深邃、含蓄和富有哲理的思想。
走进古诗意境，感受古诗之美，能够让我们重新审视自己的内心世界，进而提升自己的修养和境界。
古诗意境，是指古代诗人在创作中所展现出的境界和气质。
古人常常运用自然景色、心理感受、人物描写等手法，创造出一种独特的艺术氛围，使得读者在阅读时能够感受到一种清新、深远和闲适的情怀。
王之涣的《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流”，通过描绘自然景色的细腻之处，让人感受到大自然的美丽和宏伟。
这种意境给人以心灵上的满足和情感的愉悦，让人感受到古人对于生活的独特理解和对于境界的追求。
感受古诗之美，就是要通过欣赏古诗的文字和表达方式，进一步了解其中所蕴含的深意和哲理。
古诗中常常融入了丰富的修养和人生哲学，这些哲理是古人对于人生和世界的思考和领悟。
杜牧的《秋夕》中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这首诗以一种浓烈的思乡情感表达了对故乡的思念之情，同时又通过描写秋天的景色和古人的爱情传说，表达了对于美好事物的珍惜和对于人生短暂的感慨。
这样的古诗之美，让人感受到了诗人的深情和对于世界的独到见解。
感受古诗之美，还需要透过文字看到其中的音乐性和韵律感。
古诗以其独特的语言节奏和韵脚，使得诗歌行文之间有了一种独特的旋律感和音乐感。
李白的《静夜思》中写到：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗以七言绝句的形式展现了一种平易近人的韵律感，让人在朗诵时感受到了一种舒缓而悠扬的旋律。
这种旋律不仅仅是语言的旋律，更是一种内心与自然相融的音乐感受，使人感受到了古人的诗意和境界。
走进古诗意境，感受古诗之美，是一种对于古人智慧和艺术的尊重和崇敬。
古诗是中国文化的瑰宝，是中华民族的精神财富。
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江城子（《神雕》第三十八回）
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识 ，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆； 相对无言，惟有泪千行！料想年年肠断处 ，明月夜，短松岗。
精彩继续……
以诗论江湖艺 以诗构江湖题
江湖中的诗歌
重庆巴蜀中学 邓丽娜
以诗言江湖志 以诗赋江湖情 以诗论江湖艺 以诗构江湖题
以诗言江湖志
淮村兵后（《射雕》开卷）
戴复古
小桃无主自开花， 烟草茫茫带晓鸦。 几处败垣围故井， 向来一一是人家。
“钱塘江浩浩江水，日日夜夜无穷无尽地从 临安牛家村边绕过，东流入海。江畔一排数十株 乌桕树，叶子似火烧般红，正是八月天时。村前 村后的野草刚起始变黄，一抹斜阳映照之下，更 添了几分萧索。两株大松树下围着一堆村民，男 男女女和十几个小孩，正自聚精会神的听着一个 瘦削的老者说话......”
黄蓉叹道：“怪不得爹爹常说，只恨迟生了数十年 ，不能亲眼见到这位大英雄。你再读读他的诗词。”郭 靖顺次读了几首，《满江红》、《小重山》等词黄蓉是 熟知的，《题翠光寺》、《赠张完》等诗她却从未见过 。
山腰间铁掌帮的喊声不歇，郭靖让黄蓉枕在自己腿上
，藉着松柴火光，朗声诵读岳飞的遗诗道：“题目是《题鄱 阳龙居寺》：“巍石山前寺，林泉胜复幽。紫金诸佛相，白 雪老僧头。潭水寒生月，松风夜带秋。我来嘱龙语，为雨济 民忧。”只听得风动林木，山谷鸣响，黄蓉骤感寒意，偎在 郭靖怀中。郭靖出神道：“岳武穆王念念不忘百姓疾苦，这 才是真英雄大豪杰啊。”黄蓉嗯了一声，微笑道：“大英雄的 诗，小英雄来读，旁边还有一位老英雄躺在地下听着，那更 是锦上添花。”问郭靖道：“另一本册子里写着些甚么？”郭 靖拿起看了几行，喜道：“这……这只怕便是岳武穆王亲笔 所书的兵法。完颜洪烈那奸贼作梦也想着的，就是这部书了 。天幸没叫那奸贼得了去。”只见第一页上写着十八个大字 ，曰：“重搜选，谨训习，公赏罚，明号令，严纪律，同甘 苦。”
潼关吏
杜甫
大城铁不如，小城万丈馀。借问潼关吏， 修关还备胡。要我下马行，为我指山隅。 连云列战格，飞鸟不能逾。胡来但自守， 岂复优西都。丈人视要处，窄狭容单车。 艰难奋长戟，万古用一夫。
山坡羊（《射雕》第二十九回）
城池俱坏，英雄安在？云龙几度相交代？想兴衰， 苦为怀。唐家才起隋家败，世态有如云变改。疾，也是 天地差！迟，也是天地差！
朱子柳：琴瑟琵琶，八大王一般头面。 黄 蓉：魑魅魍魉，四小鬼各自肚肠。
以诗赋江湖情
四张机
鸳鸯织就欲双飞 可怜未老头先白 春波碧草 晓寒深处 相对浴红衣
摸鱼儿（上阙）
元好问
问世间，情为何物，直教人生死相许？天南 地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离情苦， 就中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山 暮雪，只影向谁去？
若是当日在归云庄上，裘千丈少不免要讥讽几句
，说岳飞不识时务，一片愚忠，于国于民皆无补益，但 此刻身上穴道未解，只要有一言惹恼了郭靖，他多半又 会再点自己的“天突穴”，岳飞是不是识时务并不相干， 自己却非大大的识时务不可，当下连连点头，赞道：“ 文章做得好，读也读得好，英雄文章英雄读，相得益彰 。”
江行无题 （《射雕》卷尾 ）
钱珝
兵火有余烬， 贫村才数家。 无人争晓渡， 残月下寒沙。
17版14集
视频
小重山（《射里梦，已三更。 起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将 心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。
郭靖一惊，急向后跃，那骸骨扑在地下，四下散开。郭靖拿了
淮村兵后（《射雕》开卷）
戴复古
小桃无主自开花， 烟草茫茫带晓鸦。 几处败垣围故井， 向来一一是人家。
临江仙
杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。
满纸荒唐言,一把辛酸泪。 都云作者痴,谁解其中味?
天津桥上，凭栏遥望，舂陵王气都凋丧。树苍苍，水 茫茫，云台不见中兴将，千古转头归灭亡。功，也不久 长！名，也不久长！
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意 踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓 苦！亡，百姓苦！
青山相待，白云相爱。梦不到紫罗袍共黄金带。一茅 斋，野花开，管甚谁家兴废谁成败？陋巷单瓢亦乐哉。 贫，气不改！达，志不改！
郭啸天和杨铁心请张十五到曲三的小酒店 里“饮上三杯”。饮酒之时，自然不免要说上几 句，于是，我们就能听到了这样的话语：“你说 金兵会不会打过江来？”“这两个昏君自作自受 ，那也罢了，可害苦了我中国千千万万百姓”“ 靖康年间徽钦二帝被金兵掳去这件大耻，我们听 得多了......”
设计
设计一个十分钟左右的《射雕》开场剧本， 要求包含《淮村兵后》这首诗，合理设置人物及 场景，不穿越，不恶搞。