假如我是老师作文500字
假如我是李老师作文500字之灵魂互换篇
假如我是李老师作文500字之灵魂互换篇
要是我是老师就好了！我一定会让我的学生开心的！
如果我是老师，我会用自己的方式教我的学生。
永远不要像其他老师一样把水倒进瓶子，把知识倒进大脑。
我会带他们去体验自然，让他们练习，当他们回到教室时写作文，并写下他们亲身经历的事情。
如果我是一名教师，我会让我的学生多玩耍，当然不会乱来。
我会让他们通过玩耍来学习知识，我绝对不会让他们在练习本上摔倒。
这比在教室里笔直坐着好多了。
如果我是老师，我会平等对待所有的同学。
如果有两个同学打架，我绝不会支持任何一个。
如果有任何错误，我将从两个开始。
如果我是老师，我会教学生不要浪费钱，不要买一些不适用的东西，做好事，多帮助别人，让学生明白敌人扔垃圾会让世界变臭的大道理。
改变，绝对不是为了包庇学习好的学生，更不会轻视学习差的学生。
一天，两个学生打架了。
好学生小明和坏学生拿了小东的书。
小东向小明索要，但小明拒绝了，撕碎了小东的书。
所以他们开始打架。
我冲上前去拦住他们，把他们叫到办公室，严厉批评了小明，并给小明的父母打了电话。
小明也犯了一个错误，所以我原谅了他。
哦，天啊！我真的成了一名教师！
看，我派出的这批人才，有些已经成为医生。
有些人成了老师。
有些人成了大老板。
一些人成为了市长。
有些人甚至考上了清华大学……我太高兴了，骄傲和自豪了！
我经常像我一样做梦！。
假如我是一名老师作文500字400字300字200字
假如我是一名老师作文500字400字300字200字假如我是一名老师作文500字400字300字200字篇一：如果我是一名教师如果你要问我，我的愿望是什么？我会不假思索的告诉你，我的愿望是当一名最受学生喜欢的教师。
当了教师，就可以享受传授知识的快乐；当了教师，就可以享受站在讲台上的快乐；当了教师，就可以体会桃李满天下的幸福。
教师是太阳底下最光辉的职业，教师是蓝天下最无私的职业，教师是白云下最纯洁的职业，教师是月亮下最真诚的职业。
如果我是一名教师，我将永远陪在学生的身边。
指出他们的错误，鼓励他们的优点，让他们的缺点变成优点，优点变成亮点。
人生的路不可能是平坦的，所以我要帮助他们走过困难。
如果我是一名教师，我将认真做好备课工作，传授我所有的知识，把我的学生培养成最出色的人才。
如果我是一名教师，我将认真对待上级交给我的任务，决不歧视任何一名学生，做好每个学生的工作，让他们做德、智、体、美、劳全面发展的少先队员。
让他们做热爱祖国、理想远大的好少年；让他们做勤奋学习、追求上进的好少年；让他们做品德优良、团结友爱的好少年；让他们做体魄强健、活泼开朗的好少年；争取让每一名学生都变成四好少年。
如果我是一名教师，我将认真批改学生的作业，每一个同学的作业，我一定要亲自过目，圈划出字写得漂亮的地方和好词好句，并给上一个笑脸；划掉错误的地方和字不好看的地方，在旁边写上正确的答案并给上一个鼓励的表情。
我真想当一名教师，当了教师，就可以享受传授知识的快乐；当了教师，就可以享受站在讲台上的快乐；当了教师，就可以享受批改作业时的酸疼；当了教师，就可以体会桃李满天下的幸福。
我爱教师这个职业。
如果我是我一名教师。
假如我是老师假如，我是老师，那我就做一个像赵老师一样的老师，我会给我的学生带来快乐，让教师变成一个美好的天堂。
我会举办很多活动来让同学快乐：元旦联欢晚会、六一晚会、野炊、春游……让同学们到生活中去探索、发现。
在玩的时候也学到各种知识，让同学们真心地、发自肺腑地爱戴他们的老师。
假如我是老师的作文500字
假如我是老师的作文500字假如我是老师的作文500字假如我是一名老师，我会让孩子们快乐地学习，没有负担。
下面我们来看看假如我是老师的作文500字，欢迎阅读借鉴。
篇一：假如我是老师“老师就像红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰；老师就像园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽……”老师带领我们遨游知识的海洋，带领我们领略大自然的奥秘！所以老师不仅深受家长的尊敬，他们更深受学生们的爱戴！假如我是一位老师，我会让学生们与书交朋友，在书的海洋里遨游！让学生懂得书是知识的源泉，我会以学生的意愿扩展他们的课外阅读时间！我会为他们准备读书笔记本，让他们边阅读边思考，加强脑力与体力的锻炼！每周开展绕口令比赛，每月开展“故事会”，举行演讲比赛，使学生们的口才得到很好的锻炼。
假如我是一位老师，我会改革课堂教学，为了给学生上好每一节课，让他们掌握更多的知识，不惜牺牲自己休息的时间。
为他们寻找更多的相关图片和资料。
决不让他们当“听书的呆子”。
我会带领着他们去读书，去分析，去思考，让他们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。
谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。
我想：这样要比把知识硬灌给他们好，如果硬灌，他们不就成了一个瓶子了吗？那他们怎能酿出芳香的佳蜜呢？怎能做未来的主人？假如我是一位老师，若学生成绩取得进步，我会及时地给予他们鼓励，奖励他们一些小礼物，激励他们更好的学习。
若他们遇到困难的时候，我会伸出援助之手，给予他们最大的帮助。
我会对扰乱课堂秩序和不尊重他人的学生进行爱的教育，总是不厌其烦地劝导，给他们保留尊严与改过自新的机会！假如我是一位老师，我会同学生们休息、聊天，我会在课间和他们在一起欣赏音乐，偶尔会给他们出一些谜语和笑话，让我们轻松一下。
假如我是一位老师……篇二：假如我是老师时间似流水，假如有一天，我当上了老师，我一定会当一位称职的老师，一定会严格要求自己的学生，让他们不带零食、玩具······当然，如果同学们累了，我会很自然的让他们自由放松一会儿，但是不能说话。
假如我____作文500∽600字
假如我什么作文（精选33篇）假如我什么作文篇1假如我是老师，我将以渊博的知识和高度的责任感做一位学生敬重、爱戴的老师。
我将拿着崭新的书本，潇洒地走上讲台尽情挥洒，我的心情是多么激动、多么的自豪。
假如我是老师，我会用知识丰富学生思想，用力量激励学生自强，给予他们人格的魅力，陶冶他们的高尚情操，使他们的远大理想变为现实。
我要让他们和我一起用那最饱满的笔墨写下理想与希望，我要以母亲般的柔情全心的关心和爱护我的学生，让他们成为品格高尚、心理健康、丰富情感、体魄健壮，有抱负的一代新人。
我会欣慰地微笑：了不起啊，我的孩子们。
假如我是老师，我会用全部的热情，严格如父、慈爱如母，用我火热的激情去引导、去感染学生，我希望我的学生个个能言善辩，希望他们在将来成为诗人、作家、教师、军人，青出于蓝胜于蓝，飞向祖国大江南北，纵然我历经了千辛万苦，但也无怨无悔。
假如我是老师，我的学生犯了错误，我会语重心长地教育他们；犯错并不可怕，知错就改最为贵，我会亲切地帮助他们发扬优点，改正不足，让他们在我的教导中找回自我，认识自我。
我不提倡粗暴教学，我决不会体罚或变相体罚我的学生，我会用春天般的温暖，夏雨般的甘甜去滋润学生心田，让他们感受我的谆谆教诲。
在他们遇到困难、遭受挫折的时候，我会用最宽广的胸怀为他们排忧解难，鼓起他们生活的勇气，让他们扬起希望的风帆。
假如我是老师，我会引导我的学生带着我和父母的期望走向重点高中，走向名牌大学，在浩瀚的知识海洋里尽情遨游，贪婪地呼吸现代教育的新鲜和养分。
假如我是老师，我将用生命点燃学生心灯，做他们到达彼岸的航标，照亮他们走向理想、走向成熟、走向未来、走向希望的成才之路。
假如我什么作文篇2时代在进步，世界在发展，科学家改变着人们的生活，科学带给人们更多便捷。
假如我是科学家，我要发明一台“收缩机”，“收缩机”上有两个盒子，一个盒子可以把东西缩小，一个盒子可以把东西扩大。
比如说：把一粒米放到扩大盒子里，按一下按钮就可以变成一把米；我要把一袋玉米拉到街上卖，这玉米太沉了，我就把一把玉米放到缩小盒子里，按一下按钮，就可以变成一粒玉米了，这下子一袋米就变成半袋米了，这不就轻多了吗？而且这台机器是可以折叠的，想要外出旅游就可以带上它了。
假如我是老师作文200字300字400字500字
假如我是老师作文200字300字400字500字假如我是老师作文200字300字400字500字篇一：假如我是老师春花满圆，离不开园丁的辛勤培育，青少年的成长，离不开老师的精心抚育，老师在我的心目中是辛勤的，伟大的。
我想：假如我是老师，那该多好啊！假如我是老师，每天晚上，我要认认真真地备课，为明天的课堂做准备。
假如我是老师，及时发现学生们的坏毛病及时剪掉，让他们尽快改正，并让他们茁壮成长。
假如我是老师，我要想尽一切办法，让学生们愉快地学习新本领。
假如我是老师，我要让我的每一个学生德、智、体、美全面发展。
“母鸡”，我真想快快长大，早日实现我的梦想。
假如我是老师假如我是老师，我要当一名受人敬重的老师。
当我第一次登上讲台时，我看着一张张笑脸，一双双渴望知识的眼睛时，我会很快的自我介绍完毕，少浪费同学们的学习时间。
假如我是老师，我不会让孩子们枯燥的学习。
春天，花开了，草绿了，我会带孩子们去春游，去感受大自然的美好；夏天，我会让孩子们去参加夏令营，培养孩子们能吃苦的精神；秋天，秋高气爽，我会带孩子们去爬山，培养孩子勇往直前的精神；冬天，我会和孩子们堆雪人，打雪仗，让孩子们的生活充满快乐。
假如我是老师，孩子们上课不听我讲课或放学不写作业，我不会打他骂他，我会问清原因，再给他一次机会让他改正错误；当同学们在学习上遇到困难时，我会很细心的给他讲解，争取让每位同学都能听懂。
假如我是老师，只要同学们上课认真听讲，我就布置超少的作业，让他们多玩一会，让他们有充足的时间作自己喜欢的事情。
假如我是老师，我不要求学生每次月考都考高分，只要尽力就行。
假如我是老师，我要做为一个受人尊重的老师，希望我的梦想成真！假如我是老师等我长大了，我要做一个老师。
一个特别的老师，一个学生都喜欢的老师。
我会给他们上有趣的课。
我把课都改成游戏的形式。
同学们能在课上随意发言，想到什么问题就提出来。
我不会只按课本上的顺序教，同学们对哪篇课文感兴趣我就先教哪篇。
假如我是老师作文500字
假如我是老师作文500字假如我是老师作文500字【必备7篇】在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是作者收集整理的假如我是老师作文500字7篇，希望能够帮助到大家。
假如我是老师作文500字篇1我的妈妈是个老师，我们一家住在学校的教师宿舍楼里，所以接触的成年人大部分是老师。
因为妈妈对我很严格，有时会凶我，所以我对老师有时候也是有点看法的.。
但我还是打从心里佩服老师，因为无论我们做了什么错事，他们都会像孙悟空一样，有一双火眼金睛，一瞧，就明白。
假如我是老师，我会采用幽默的教学风格。
我可不希望在我上课时，还有人在下面窃窃私语，开小会。
我要学大记者张之杰那样，讲课毫不拘束，侃侃而谈，学生听我讲的课，能感到有趣，不犯困，从学生热切关注的气氛中，传授知识。
假如我是老师，我不会给学生布置太多的作业，作业都在下课前让他们做完，回家重点作业是看课外书，拓展视野。
为什么呢？我一定不会用“现在题目都考得很活”之类古板的理由来变相要求学生搞题海战术。
放学就是为了消除学习的疲劳，看看书，不要一直在学习的状态中，该放轻松也要放轻松。
假如我是老师，会引导学生用“玩”的方式学习。
其实学习并不枯燥乏味，之所以有人会有这种感觉是没有用对方法罢了！我会尽量带他们去“玩”，在玩的状态中学习，让他们爱上学习。
假如我是老师，如果学生之间发生争执，我尽量不会用老式的“叫家长”法，而是私下与他们聊聊，谈谈心，讲道理。
假如我是老师作文500字篇2假如我是老师，我会根据他们的学习情况来定作业，有的有，有的没有。
一定让他们有时间放捉蝴蝶、逮蛐蛐、踢足球、放风筝；还有充足的睡眠时间。
我会和他们一起爬树，看蚂蚁如何搬家……不让他们做一个个“小眼镜”、书呆子。
假如我是老师，我不会占学生的体育课。
我会和他们一起，在操场上奔跑、嬉戏、玩耍。
假如我是老师，我一定每个学期带他们去春游，不会回来时还让他们写一篇作文。
六年级作文假如我是老师500字
六年级作文假如我是老师500字示例文章篇一：《假如我是老师》我常常在想，要是我是一名老师，那该多好啊！我的学校会是一个超级有趣又充满温暖的地方。
我要是老师，我的教室可不会像现在有些教室那样沉闷。
我会把教室打扮得像一个魔法世界。
墙壁上不是单调的白色，而是挂满了同学们的创意画作，有奇形怪状的外星生物，有充满梦幻的城堡，还有大家一起玩耍的欢乐场景。
教室的角落里会有一个小小的图书角，里面的书就像一个个等待被开启的宝藏。
我可不会只放那些规规矩矩的课本，还会有超级搞笑的漫画书，充满神秘的冒险故事书，以及能让大家了解世界奇妙之处的科普书。
同学们课间休息或者完成作业的时候，就可以一头扎进这个图书角，尽情地在书的海洋里遨游。
我在课堂上也会是一个特别的老师。
就拿语文课来说吧，我才不会照着课本干巴巴地念呢。
我会把课文变成一个个有趣的故事。
比如说学习《将相和》这篇课文，我会先让同学们想象自己是蔺相如或者廉颇，然后我开始讲故事：“在很久很久以前，有一个国家叫赵国，赵国里有个特别聪明勇敢的蔺相如，他呀，就像一个智慧小超人。
有一次，秦王想要赵国的和氏璧，蔺相如就带着和氏璧去了秦国，那场面，就像两个武林高手过招。
蔺相如心里想啊，哼，秦王你可别想从我这儿轻易拿走和氏璧，我得好好给你使点计谋。
同学们，你们要是蔺相如，这时候会怎么做呢？”我会让同学们都积极地参与进来，大家七嘴八舌地说自己的想法，那场面，可热闹啦。
数学课堂也不会枯燥，我会把那些数学公式变成一个个有趣的游戏。
比如说学习乘法口诀，我会让同学们分组比赛，像玩接力赛一样，一个同学说“三乘以四”，下一个同学就得快速回答“十二”，谁要是答错了或者回答慢了，就得表演一个小节目。
这样的课堂，大家既能学到知识，又能玩得开心，多好呀！我还会特别关心我的学生们。
要是有同学考试没考好，我可不会像有些老师那样批评得很严厉。
我会把他拉到一边，轻轻地问：“怎么啦，小宝贝？是这部分知识没掌握好呢，还是考试的时候太紧张啦？”然后我会耐心地给他讲解那些做错的题目，就像一个大姐姐一样。
假如我是语文老师作文500字
假如我是语文老师作文500字【篇一：假如我是语文老师】
如果我是语文老师，我不会备课到12点，我会在晚上8点半睡觉，早上7点起床。
到了学校大约是7点半，同学们还在早读，我会先进教室，关照一下领读员，然后回到办公室，打开电脑，趁机玩着QQ和小游戏。
如果第一节不是我的课，一节课铃声响了，我马上在电脑上找卷子。
下课了，我来到教室和同学聊天，上课后，我会让同学做卷子。
如果学生乖，那么我就让他们暂时不做。
如果我是语文老师，当同学有题目不会做时，我会让他们先自己思考一下，如果还是不会，那我就耐心地开导他们，而不是告诉他们答案。
等他做完了，我会让他们先说一下思路，这样可以让他明白做题的思路，下次自己一定会先思考，不会马上问我（因为怕麻烦）。
如果我没空，我事先会跟同学说好，谁谁谁帮助某某某学习。
我还会不让他们只是给被帮助同学答案，而是要被帮助人自己想，当然可以给一些提示。
如果我是语文老师，如果有同学没考好，我不会带他去办公室谈话。
因为我明白，在办公室谈话，即使是再温柔的语调也盖不住词语的原来的意义，有时甚至会伤害个人自尊心。
所以我会以写信的方式去问候他，问问他最近有没有什么不开心的事，并以朋友的方式去告诉他考试没有考好的原。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
假如我是老师作文500字
那一天晚上，我在家里写作业，写着写着，突然发现，小小的作业本变成了一堆考卷，钢笔变成了红色签字笔。
刚刚还在写字的我，现在在卷子上打着一个个钩。
啊！我竟然变成了小学老师！那堆卷子仿佛永远批不完，我批了很久才去休息。
第二天早上，我早早地来到学校，吃完早饭，就去教室带着同学们早读。
才读了一会儿时间，问题就出来了：有人把"惟妙惟肖"的"肖"读成了"xiāo"，有人把"冶"读成了"治"....
终于挨过了痛苦的早读，准备开始上课了。
上着上着，我就发现，一个同学把手伸进桌柜里，然后迅速把手抽出来，又迅速放下去。
我慢慢走过去，把他藏在课桌里的零食拿了出来。
我看了他一眼，说："想逃过我的法眼，没门！"本来只要花十分钟讲完的重点，要讲二十分钟才能讲完。
我只好把下午的阅读课改成了语文课。
下课也没闲着。
呀！这个同学哭了，啊！那个同学打人了！
中午时，我开始批同学们的作文，第一个，书面不整洁；第二个，语句不通顺；第三个，错别字连篇；第四个，内容都写偏了....批完了，我望天长叹："你们这群家伙啊！"
下班了，我背上背包往家里赶，回到家，我拿出备课本和笔开始备课。
终于备完了，我看了下表，啊！都十点多了！无意之中，我又变回了小学生。
当了一天的老师后，我想衷心地对老师说："老师，您辛苦了！"。