“校园心理剧本”征集大赛
校园心理情景剧原创剧本大赛策划书 500字
三一文库（）
〔校园心理情景剧原创剧本大赛策划书
500字〕
校园心理情景剧原创剧本大赛材料
一、活动背景
为了进一步强化大学生的心理健康意识，推动大学生心
理健康教育工作的开展，特举办此次校园心理情景剧原创剧
本大赛。
二、活动意义
校园心理情景剧是一种同学们喜闻乐见的校园文化形
式，通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感。
同学们可通
过表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，体验
心理的细微变化，达到宣泄、释压和领悟其中道理的目的。
第1页共4页
三、主办单位
南昌大学共青学院
四、承办单位
南昌大学共青学院心理发展部
五、活动时间
10月23日—11月27（周五）
六、活动宣传
1、让各班的心理咨询员参加各系的心理发展部的会议，
由各系
的心理发展部的部长给他们以开例会的形式通知心理
情景剧剧本的相关事宜
2、为了加深各班同学的对心理发展部活动的了解，再
24。
心理剧本的征集和话剧选拔赛活动策划方案 (2)3篇
心理剧本的征集和话剧选拔赛活动策划方案 (2) 心理剧本的征集和话剧选拔赛活动策划方案 (2)精选3篇（一）活动名称：心理剧本征集和话剧选拔赛活动活动目标：1. 征集优秀的心理剧本，以促进个人心理健康的关注和探讨。
2. 举办话剧选拔赛，提供表演平台，激发参与者的创造力和表演能力。
3. 推动心理剧的发展，促进心理健康知识的传播。
活动策划方案：1. 主题确定：- 以心理健康为主题，鼓励参赛者创作和呈现具有心理关怀和启发的剧本和表演作品。
- 提倡积极向上、深入思考、关注社会热点等相关主题。
2. 心理剧本征集：- 在校园、社区、媒体等渠道发布心理剧本征集信息。
- 吸引广泛的投稿参与者，鼓励创作不同风格和形式的剧本。
- 设立截稿日期，进行评审，并选出优秀剧本。
3. 联合话剧社团组织选拔赛：- 联系校内外的话剧社团，邀请其参与活动并组织选拔赛。
- 定期举办话剧表演培训，提升参赛队伍的表演水平。
- 设立选拔赛日期，通过评委打分选出优胜队伍。
- 选拔赛结束后，安排优胜队伍的公演和宣传。
4. 活动期间的心理关怀：- 邀请专业心理咨询师参与活动，提供心理辅导和支持。
- 组织相关心理健康讲座、工作坊等活动，为参赛者和观众提供更多的心理健康知识和资源。
5. 活动宣传：- 制作宣传海报、宣传册等宣传物料，广泛张贴在校园、社区等地方。
- 利用校园内部通讯平台、社交媒体等渠道进行宣传。
- 邀请当地媒体进行报道和宣传。
6. 奖项设置：- 根据评委打分和观众投票结果，设立最佳编剧奖、最佳男演员奖、最佳女演员奖等奖项。
- 设置心理关怀奖，鼓励对心理健康问题有深入探讨的剧本和表演作品。
7. 活动收尾：- 安排获奖队伍的颁奖典礼和公演，将优秀作品呈现给观众。
- 对活动进行总结和反馈，以改进和提升活动的质量。
以上是一个心理剧本征集和话剧选拔赛活动的策划方案，旨在通过活动促进个人心理健康的关注和探讨，推动心理剧的发展，并提供表演平台激发参与者的创作力和表演能力。
心理情景剧剧本大赛具体安排
长春理工大学首届心理情景剧剧本大赛具体安排为进一步提高我校学生的心理健康意识，优化大学生的心理健康素质，学校决定举办首届心理情景剧剧本大赛，面向全校学生征集优秀校园心理情景剧剧本。
现就有关事项通知如下：一、征集主题：“感受青春心灵”二、征集要求：（一）体裁不限，题目自拟，内容积极健康。
本次剧本征集仅限原创剧本，要结合表演艺术（造型、独白、舞蹈、声乐）形式，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式进行创作。
（二）剧本内容要突出角色内在的心理冲突与心理协调过程。
内容要贴近大学生学习、生活实际，就大学生这一群体所折射出的心理现象，如人际交往、学业困扰、网络成瘾、恋爱情感、就业压力与家庭经济困难心态等方面的心理冲突进行创作。
（三）剧本创作不得将已经禁止反复报道的负面新闻、极端事件原样翻拍为心理剧，甚至添枝加叶扩散负面影响。
（四）所写剧本不得侵犯他人的著作权，保证剧本的原创性。
且一经投稿视为将著作权授权于主办方，主办方可进行修改、改编，应征作品凡被认定属于抄袭、剽窃的，将取消参评资格。
（五）所写剧本要方便排演，每个剧目表演时间在10-15分钟。
心理剧剧本篇幅大致为5000-10000字左右，采用Word 格式排版编辑。
三、参赛对象：全校在校学生。
四、征集时间：（一）5月7日-5月26日，剧本征集阶段。
（二）5月26日-6月9日，剧本评选阶段。
五、奖项设置：本次心理剧剧本评比大赛设立优秀剧本奖，最后评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优秀奖若干。
本届大赛拟将获奖作品汇编成册。
六、上报方式：各学院心理辅导员将统一推荐的剧本于5月26日之前以A4纸质报送学生处心理健康教育与咨询中心，同时欢迎广大同学以个人名义上报参赛作品。
所有上报的参赛作品同时上报电子版，电子版统一发送邮箱：lxy3033@。
电子稿或打印稿标题采用黑体三号加粗，正文统一使用小四号宋体。
来稿须附题目、300—500字故事梗概、人物介绍、正文等内容。
心理剧本的征集和话剧选拔赛活动策划方案2篇
心理剧本的征集和话剧选拔赛活动策划方案 (3) 心理剧本的征集和话剧选拔赛活动策划方案 (3)精选2篇（一）活动名称：心理剧本的征集和话剧选拔赛活动活动目的：通过心理剧本的征集和话剧选拔赛活动，提高参与者对心理问题的认识，促进心理健康意识的培养，同时提升参与者的舞台表演能力和创作能力。
活动形式：征集心理剧本，进行话剧选拔赛，以舞台剧的形式呈现和推广优秀的心理剧作品。
活动时间：预计活动总时长为3个月，具体时间安排如下：- 第一阶段：心理剧本征集（1个月）- 第二阶段：剧本评审和筛选（2周）- 第三阶段：话剧选拔赛准备和演出（1个月）活动流程：第一阶段：心理剧本征集1. 发布征集通知：通过社交媒体、学校官方网站、学生组织等渠道发布征集心理剧本的通知，公开征集原创或改编的心理剧本作品，注意提醒参与者切勿涉及敏感内容。
2. 征集截止日期：规定一个具体的截止日期，参与者需在此日期前提交剧本作品。
3. 剧本要求：明确剧本的格式、长度限制、文字语言等要求。
4. 提交方式：规定参与者以电子邮件或在线表单的方式提交剧本作品，并设定专门的邮箱或上传平台收集作品。
第二阶段：剧本评审和筛选1. 评审团组建：成立由心理学专家、舞台表演专家、剧本写作专业人士等组成的评审团，确保评选过程科学公正。
2. 剧本评审：评审团对提交的剧本作品进行评审，评选出与心理问题相关、剧情紧凑、表现形式新颖等特点突出的作品作为入选剧目。
3. 公布入选剧目：在官方网站和社交媒体上公布入选的剧目，并同时联系剧本作者进行确认和下一阶段的准备工作。
第三阶段：话剧选拔赛准备和演出1. 提供培训机会：为入选的剧本作者和话剧表演者提供相关舞台表演、心理问题表现技巧的培训机会，以提升他们的演技和创作能力。
2. 演出筹备：为演出提供合适的舞台、灯光、音效等设备，并积极与学校各种资源合作，如音乐学院提供音乐配合等。
3. 话剧选拔赛：组织入选剧目的话剧演出比赛，邀请评审团评选获奖作品，并同时设置观众投票奖项，提升活动的参与度。
校园心理情景剧大赛方案
校园心理情景剧大赛方案一、方案目标和范围1.1 目标通过举办校园心理情景剧大赛，旨在提高大学生心理健康意识，增强其自我心理调适能力，促进同学间的理解与沟通。
具体目标如下：- 提升心理健康意识：通过情景剧表演，让学生深入理解心理健康的重要性。
- 培养团队合作精神：通过组队排练和表演，增强学生的团队协作能力。
- 提供心理支持平台：为有心理困扰的学生提供一个表达与倾诉的机会，鼓励他们寻求帮助。
1.2 范围本次大赛适用于全校学生，涵盖各个年级和专业。
每个班级或社团可组队参加，鼓励多样化的表现形式。
二、组织现状与需求分析2.1 现状分析随着社会竞争的加剧，大学生的心理健康问题日益突出。
根据校内心理健康中心的统计数据，2022年有超过30%的学生报告了不同程度的心理困扰，焦虑和抑郁是最常见的问题。
学校现有的心理健康教育活动较为单一，缺乏互动性和趣味性。
2.2 需求分析通过调查问卷收集学生意见，发现大部分学生希望能够通过更具参与感的活动来了解心理健康知识。
情景剧作为一种生动的表现形式，可以有效吸引学生的注意，增强他们的参与感与体验感。
三、实施步骤与操作指南3.1 筹备阶段3.1.1 成立组织委员会- 成员组成：心理健康中心工作人员、各学院心理健康教育联络员、学生代表。
- 职责分工：制定大赛方案、宣传、预算、评审等。
3.1.2 制定预算- 场地租赁：预计费用3000元。
- 道具、服装：预计费用2000元。
- 宣传材料：预计费用1000元。
- 奖品设置：一等奖500元、二等奖300元、三等奖200元。
3.2 宣传阶段3.2.1 宣传渠道- 校园网、微信公众号：发布活动通知和相关信息。
- 海报、传单：在校园各大人流聚集区张贴和发放。
3.2.2 宣传内容- 活动宗旨、参与方式、报名时间、比赛时间等。
3.3 报名阶段3.3.1 报名方式- 线上报名：通过学校官网或公众号填写报名表。
- 报名截止日期：活动前两周。
3.3.2 参赛要求- 每个团队需至少5人，最多10人。
心理剧本的征集和话剧选拔赛活动策划方案
心理剧本的征集和话剧选拔赛活动策划方案一、活动背景为迎接湖南科技大学心理健康活动月的到来，心理健康部积极配合校心理健康中心的工作安排，对心理剧本的征集和心理健康话剧活动进行了详细地策划，为参加校心理健康活动月的各项比赛作准备。
二、活动的目的及意义心理剧本的征集，不仅使同学们从更深的角度去体会心理方面的知识，而且可以通过剧本内容了解同学们的思想动态。
心理话剧的选拔赛则让同学们很好地融入到剧情之中，从各方面提高心理素质。
同时，活动也有利于心理健康知识的传播。
三、活动时间全文结束》》年4月四、活动地点外国语学院五、活动策划承办部门外国语学院心理健康部六、活动对象外国语学院11级、10级学生七、活动内容（一）活动前的准备工作1、部门委员开会讨论，确定剧本和话剧选拔赛的基本要求。
剧本要求是原创，内容要求积极向上，且要上交打印稿。
话剧的演出时间是10至15分钟。
2、通知班级心理健康委员比赛的时间、地点及相关内容。
3、提前占好教室，并且布置好教室。
4、邀请评委和嘉宾。
部门委员提前一天邀请评委和嘉宾，并准确传达各场比赛的确切时间和地点。
5、安排好话剧比赛的出场顺序。
（二）活动的主体工作1、心理剧本的征集和评审：首先由部门委员挑选出合乎要求的剧本。
然后由部长和老师评选出优秀的剧本。
2、综合考虑各班的情况，将心理话剧的初赛安排4月10号晚上7点。
3、心理话剧的复赛时间定在4月27号。
4、评委的点评：心理话剧初赛后请评委对晋级复赛的班级进行点评，使各班的表演进一步提高。
复赛后请老师指导，为参加校心理健康活动月话剧比赛作好充实的准备。
八、经费预算开支事项单价（元）数量（个）总价（元）矿泉水1015气球306彩色粉笔111打印4元总额26元九、活动中应注意的问题和细节1、活动前的准备要充足，邀请评委和嘉宾时要注意礼貌问题。
2、在主持上，要注意措辞得体。
3、比赛过程中候场的同学比较多，要维持好比赛的秩序，确保比赛环境的安静。
“校园心理剧”栏目诚征稿件
■ 心理茶坊时候，曾经有机会和厂长的儿子沈光林在一起。
穿越回过去那个年代的贾晓玲，也极力想促成这件事，但李焕英还是选择了和贾晓玲的爸爸贾文田在一起。
电影中，当贾晓玲撕烂了李焕英的结婚证书时，她并没有生气，她说：“我这辈子过得很快乐，你咋就不信呢？”由此我们发现，他人眼里的幸福和自己认为的幸福可能是不一样的。
女儿认为，妈妈如果能和条件更好的厂长儿子在一起，可能会过得更幸福，也可能生出更优秀的女儿，而不是像自己一样平平无奇。
而妈妈李焕英则认为，她选择贾文田，是心甘情愿的，她觉得自己和贾文田在一起也很幸福，并且如果有机会，她希望下辈子自己还是做妈，而她的女儿只要健康快乐就好。
那么幸福到底是什么呢？仅仅指快乐、没有痛苦、好运吗？不仅仅如此，其实幸福就在当下。
由此情节心理教师可以引出“我眼中的幸福”主题，如果我们用心去感受，就会发现，其实生活中处处有幸福。
幸福感是一种主观体验，通过引导学生感受他人幸福，并挖掘自我幸福因子，从而学会珍惜自我拥有的，激发追求幸福、不断实现目标的决心和勇气。
当我们专注当下，在体验和感受的每一刻，都可以感到源源不断的幸福感。
由此教师可以引导学生去体会并记录自己在学习和生活中的积极情绪,提升主观幸福感。
（二）个人价值观选择电影中的李焕英最终选择和普通的锅炉工贾文田在一起，体现了她的择偶标准，同时也体现了她的个人价值观。
在现实生活中，每个人对于核心价值观的看重程度不一样，看待幸福和成功的标准也不一样。
在每个人的生命历程中，我们会经历大大小小的选择。
每个人心中所认定的重要事物不同，生命的选择也有所不同。
由此，我们可以引出个人价值观的关键词，并引导学生思考：在将来择业和进入社会时，什么条件是你最看重的?是金钱报酬、工作环境氛围、离家远近，还是个人兴趣、休闲活动、人际关系?从而引申到个人工作价值观的选择。
越清楚自己的工作价值观，就越能迅速地找到属于自己的生涯目标。
如果自己所重视的工作价值观能在工作中得到满足，就能更愉快地工作，并获得更多的个人成就感。
心理剧本的征集和话剧选拔赛活动策划方案word版
心理剧本的征集和话剧选拔赛活动策划方案 一、活动背景
为迎接湖南科技大学心理健康活动月的到来，心理健康部积极配合校心理健康中心的工作安排，对心理剧本的征集和心理健康话剧活动进行了详细地策划，为参加校心理健康活动月的各项比赛作准备。
二、活动的目的及意义
心理剧本的征集，不仅使同学们从更深的角度去体会心理方面的知识，而且可以通过剧本内容了解同学们的思想动态。
心理话剧的选拔赛则让同学们很好地融入到剧情之中，从各方面提高心理素质。
同时，活动也有利于心理健康知识的传播。
三、活动时间
xx年4月
四、活动地点
外国语学院
五、活动策划承办部门
外国语学院心理健康部
六、活动对象
外国语学院11级、10级学生。
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编号：__________________ 山东理工大学学生社团活动
项目申报书
项目名称山东理工大学“校园心理剧本”征集大赛项目等级一般项目
申请社团大学生心理健康协会
社团类型社会公益型
项目负责人
填表日期2013年3月28日
共青团山东理工大学委员会
二○一三年制
填写说明
一、申报书认真如实填写。
二、封面编号由校团委统一填写。
三、各项内容都应逐条填写，不填写的栏目请注明“无”。
四、“活动起止日期”请精确到“日”。
五、需要设置奖项的项目，应在项目实施方案中明确奖项设置情况，未注明奖项设置情况不予颁发证书。
六、请尽量在申报书内完成填写，如需附页，以A4纸大小为标准。
七、其他未尽事宜可向校团委社团部咨询。
一、基本情况
二、项目简介
三、完成项目的基础和保证
四、经费预算
五、预期活动成果。