苏教版五下语文第七单元知识点
第七单元知识点
24、《古诗两首》
一、多音字：
卷 juǎn （卷土重来） juàn （试卷） 散 sàn （散步） sǎn （散文）
中 zhòng （中奖） zhōng （中国） 荷 hé （荷花） hè （负荷）
别 bié （特别） biè （别扭）
二、重点解释
翻墨：打翻了的黑墨水。
未：没来得及。
白雨：白色的雨点。
跳珠：跳动的珠子。本文指雨点大，杂乱无序。
毕竟：终归；到底。
四时：指四季。
接天：与天连接。
无穷碧：一片碧绿，无边无际，写莲叶之多，望不到头。
映日：与太阳相映。
别样红：与往日不一样的红，因为荷花在阳光映照下，显得特别红艳。
整首诗解释：
六月二十七日望湖楼醉书：
黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住，白色雨点就像珍珠一样乱跳，跳入
船中。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼下往上看，湖水
一片汪洋，就像天空那样广阔。
晓出净慈寺送林子方：
到底西湖六月中的景色不与四时相同。莲叶于天连接，无边无际，碧绿碧绿，荷
花于日相映，谁曾见过这样的鲜红？
三、按课文内容填空
六月二十七日望湖楼醉书作者：【宋】苏轼，一二句写浓云骤雨，三四句写雨过
天晴。整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点，写
出了雨前，雨中，雨后的景色变化。
晓出净慈寺送林子方作者：【宋】杨万里，一二句议论，三四句写景。全诗明白
晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果。全
诗构思奇特，诗画相合。
四：拓展
1、描写夏天景色的诗：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——【宋】杨万里《小池》
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 ——【宋】晏殊《寓意》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》
2、描写花的成语：
姹紫嫣红，亭亭玉立，万紫千红，千姿百态，群芳斗艳，含苞欲放，婀娜多姿。
五、诗人介绍:
1、苏轼，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”。北宋著名文学家、书画家、散文
家、诗人、词人。
2、杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋杰出的诗人，汉族人。
24、《望月》
一、多音字
调tiáo 调皮 diào 调换 行xíng 行人 háng 银行
吐 tǔ 吐露 tù 吐血 假 jiǎ 假设 jià 假期
挑tiāo 挑剔 tiǎo挑战
二、词语解释
清幽旷远：多用于意境中形容与世无挣,悠然自得的心态,修为了得
不假思索：形容说话做事迅速。假：凭借。
绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。绘：描绘。
清辉：清光。多指日月的光辉。
剪影：比喻对事物作轮廓的描写;亦指比喻描写出的轮廓
凝视：目不转睛得看
封锁：用强制力量使与外界断绝联系或往来
三、按课文内容填空
1、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。《古朗月行》
2、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？欲乘风归去，又恐
琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有
阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头》
3、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》
4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫
桥夜泊》
5、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《峨
眉山月歌》
6、中心思想：感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学，想象力丰富。
7、课外拓展：描写月亮的成语：
明月入怀 弄月嘲风 披星戴月 清风明月 众星捧月
8、描写月亮的诗句：
唐·李贺： 大漠沙如雪，燕山月似钩。
唐·张若虚： 春江潮水连海平，海上明月共潮生
举杯邀明月，对影成三人。 李白 明月松间照，清泉石上流。 王维
25、《灰椋鸟》
一、多音字
铺pū （铺地） pù （床铺） 背bèi （背心） bēi （背黑锅）
翘qiào （翘辫子）qiáo （翘首） 和 hé （和谐） huo （搀和） hè （附
和）
二、重点解释
华贵：华丽珍贵。
翘首：抬起头来望。
盘旋：环绕着飞走。
安眠：安稳的睡觉。
情不自禁：不能控制自己的感情。
三、按课文内容填空
1、本文作者：徐秀娟。
2、章法结构：
等待——观赏灰椋鸟（开始归林、成群归林、林中联欢）——赞美林场工人
3、中心思想：课文写了我和同伴第一次去林场观察灰椋鸟的经过。重点描述了“鸟
儿归林的壮观场面”，表达自己爱鸟的心情，赞扬林场工人的辛勤劳动。
6、拓展
①与“鸟”有关的古诗名句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——杜甫
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ——白居易
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ——晏殊
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 ——马致远
山气日夕佳，飞鸟相与还。 ——陶渊明
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——孟浩然
月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ——王维
26、《水》
一、多音字：
扇 shān(扇风) shàn(麦秆扇) 血 xiě (鸭血) xǔe(血液)
二、按课文内容填空
1、母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今唯一听到的
将“渴”说成是“饿”的话。
母亲会把“渴”说成“饿”可以表现出水的奇缺，缺水的痛苦，人们渴望水的强
烈欲望。
2、先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，
尽情的享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。
本文通过写孩子们在雨中的表现反衬出村上水的缺乏与珍贵。在此作者使用了以
乐衬苦的写作方法。
3、作者回忆了孩时洗澡的不易，下雨时，用雨水洗澡；炎热时，母亲用一勺水
为四兄弟消暑纳凉，说明当时水的重要，警示人们要节约用水，保护水资源。
4、母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的
那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快。
“权威”是指管理水窖的权力。
“幸福、痛快”指得到水的快乐和舒畅。
5、带有“水”的成语：
青山绿水 山明水秀 水天一色 水到渠成 水落石出 水泄不通 饮水思源 细水
长流 滴水成河 积水成渊 山高水长 山光水色
6、节约用水的公益广告：
惜水、爱水、节水，从我做起。
节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
珍惜水就是珍惜您的生命。
广西壮族自治区柳州市二小五年级语文下册第七单元24古诗两首教案苏教版(2)
24 古诗两首六月二十七日望湖楼醉书《六月二十七日望湖楼醉书》是苏教版义务教育六年制小学语文第十册七单元的第一篇.本文是一首文质兼美、情景交融的古诗，作者苏轼以精炼的文字展现了一场急来骤去的西湖雨。
文章既有写景的语句,又隐藏人物内心活动，是一篇指导学生学习古诗很好的范例.【知识与能力目标】正确流利有感情地朗读古诗并背诵古诗，感受古诗词文化的魅力.【过程与方法目标】理解古诗词句的意思，借助阅读想象，感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象【情感态度价值观目标】进行适当的拓展，学习品词析句方法,体会诗人的情感和诗句的语言之美。
【教学重点】理解诗句，感受疾风骤雨之美和诗人爱祖国大好河山的情怀.【教学难点】学习品词析句的方法，感受诗的美,爱上古诗词.1、多媒体课件；2、学生熟读古诗，初步理解古诗意思。
一、导入新课：1、这首歌的歌名是-—《但愿人长久》。
这首歌是由王菲演唱的，歌声十分优美动听，可惜—－。
我们知道古诗古词原本就可以配合音乐用来歌唱,古诗词的韵律十分优美,而现代音乐与它完美的结合起来就更能把古诗词的意境以及作者的情感淋漓尽致的表现出来。
《但愿人长久》这首歌的曲调比较————-—你知道为什么吗？2、除此以外你对苏轼还了解多少？北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士,四川人.苏洵之子。
嘉佑进士。
与父苏洵弟苏辙合称“三苏"。
为唐宋八大家之一。
诗清新豪健,善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。
词开豪放一派，对后代很有影响.3、今天我们就穿过时光隧道,跨越900年的历史与宋朝这位大文豪苏老先生相会，我们一起来读读他的这一首诗—---《六月二十七日望湖楼醉书》。
二、初学古诗，自己理解：1、谁来把题目读一读，注意读准节奏（六月二十七日/望湖楼/醉/书）.2 对于题目你是如何理解的？这个\'醉\’该如何解释(似醉非醉)是不是这样解释呢?学完这首诗后我们就能知道了，谁来把这首诗读一下。
3、学生自己理解古诗意思。
苏教版语文第十册(五年级下册)各课知识点大全(五下课堂笔记)
苏教版语文第十册（五年级下册）每课知识点大全姓名：《培养良好的学习习惯》（10）一、本学期，我们要养成自主修改作文、多种渠道学语文良好习惯。
二、多种渠道学语文在学校：课堂学习、出墙报、参加兴趣小组、参加演讲比赛在家中：看电视（新闻、纪录片等）、上网查资料、种花等在校外（社会）：上街找错别字、欣赏春联、参加社会实践活动三、“文章不厌烦百回改”的意思：文章不满足于多次修改。
文章只有不断修改，才能够写出好的文章。
常言道,十分文章,三分写作,七分修改。
1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏tā（）撒sā（）（）便biàn（）露lù (）tà（）sǎ（）（）pián ( ）lòu（）二、重点解释：春光：春天的美丽景色。
青山碧岭：全是树木的绿色山岭。
枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。
近义词有：生机勃勃、欣欣向荣、郁郁葱葱、古树参天。
煎熬：比喻折磨。
咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。
三、填空：1、本文体裁为现代诗歌，通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、“春光染绿我们双脚”的意思为：少先队员植树造林,使大自然绿意盎然,生机勃勃。
3、我国的植树节定于每年的3月12日。
植树的好处很多：美化环境，净化空气；防风固沙，保持水土；吸附灰尘；降低噪音等。
世界水日：3月22日地球日：4月22日世界环境日：6月5日4、本诗在写法上：首尾呼应，诗歌最后一节的作用是：呼应开头，点明题目，深化中心。
5、积累相关的公益用语。
⑴前人栽树，后人乘凉。
⑵多种一片绿荫，常留一份深情。
⑶植树造林，功在千秋。
⑷天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
6、《春光染绿我们的双脚》①山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。
其中用了拟人手法的是:山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
苏教版五年级语文知识点下册总结
苏教版五年级语⽂知识点下册总结知识经济的两条规律，第⼀条叫⾸创成本与最终效应的极不对称，第⼆条是知识的质远⽐知识的量更重要。
下⾯给⼤家分享⼀些关于苏教版五年级语⽂知识点下册总结，希望对⼤家有所帮助。
苏教版五年级语⽂知识点下册1第四单元复习13 、《秦兵马俑》⼀、多⾳字：①乘(shèng) 战车千乘乘 (chéng) 乘车②和(hé)和谐和 (huò) 掺和和 (hè) 附和③⼲(gàn) ⼲练⼲(gān) ⼲涉④翘(qiào) 翘起翘(qiáo) 翘⾸⼆、易错字：吏(lì)军吏矗(chù)⽴魁梧(wú) 鸟瞰(kàn)擎(qíng )着曝(pù)晒(shài) 模拟(nǐ) ⾦碧(bì)辉煌战靴( xuē) 惟妙惟肖(xiào)三、词语补充完整，并解释所填的字( 举)世⽆双：全 ( 若)有所思：好像所向披( 靡)：顺风倒下跃跃( 欲)试：将要四、⽐⼀⽐，再组词拱( 拱形 ) 供( 提供) 含(含⾟茹苦) 颔(颔⾸)⼽( ⼽壁) ⼷(游⼷) 僵(僵硬) 缰(缰绳)桅(桅杆) 跪(跪拜) 镂(镂花) 楼(楼房)拟(拟⼈) 似(似的 ) 靡(风靡) 摩(摩擦)吏(军吏) 史( 历史) 弩(⼸弩⼿) 努(努⼒)博(博学) 搏(拼搏)五、重点词语解释：微微颔⾸：轻微点头，表⽰同意。
享誉世界：在全世界取得(权利、声誉、威望等)。
举世⽆双：全世界找不到第⼆个。
形容极其稀有。
南征北战：形容转战南北，经历了许多战⽃。
所向披靡：所向：指⼒所到达的地⽅;披靡：溃败。
⽐喻⼒量所达到的地⽅，⼀切障碍全被扫除。
昂⾸挺胸：抬起头，挺起胸膛。
形容⽃志⾼，⼠⽓旺。
若有所思：若：好像。
好像在思考着什么。
惟妙惟肖：描写或模仿的⾮常逼真。
跃跃欲试：跃跃：急于要⾏动的样⼦;欲：要。
苏教版五年级语文知识点下册总结
苏教版五年级语文知识点下册1第四单元复习13 、《秦兵马俑》一、多音字：① 乘(shèng) 战车千乘乘(chéng) 乘车② 和(hé)和谐和(huò) 掺和和(hè) 附和③ 干(gàn) 干练干(gān) 干涉④ 翘(qiào) 翘起翘(qiáo) 翘首二、易错字：吏(lì)军吏矗(chù)立魁梧(wú) 鸟瞰(kàn)擎(qíng )着曝(pù)晒(shài) 模拟(nǐ) 金碧(bì)辉煌战靴( xuē) 惟妙惟肖(xiào)三、词语补充完整，并解释所填的字( 举)世无双：全 ( 若)有所思：好像所向披( 靡)：顺风倒下跃跃( 欲)试：将要四、比一比，再组词拱( 拱形 ) 供( 提供) 含(含辛茹苦) 颔(颔首)戈( 戈壁) 弋(游弋) 僵(僵硬) 缰(缰绳)桅(桅杆) 跪(跪拜) 镂(镂花) 楼(楼房)拟(拟人) 似(似的 ) 靡(风靡) 摩(摩擦)吏(军吏) 史( 历史) 弩(弓弩手) 努(努力)博(博学) 搏(拼搏)五、重点词语解释：微微颔首：轻微点头，表示同意。
享誉世界：在全世界取得(权利、声誉、威望等)。
举世无双：全世界找不到第二个。
形容极其稀有。
南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。
所向披靡：所向：指力所到达的地方;披靡：溃败。
比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。
形容斗志高，士气旺。
若有所思：若：好像。
好像在思考着什么。
惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。
跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子;欲：要。
形容急切地想试试。
久经沙场：形容参加过多次战斗。
绝无仅有：只有一个，再没有别的。
形容非常少有。
身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。
六、近义词，反义词反义词：发掘(埋没) 所向披靡(望风而逃)近义词：发掘(挖掘) 折服(信服) 举世闻名(闻名遐迩) 惟妙惟肖(栩栩如生)七、按课文内容填空：1、兵马俑(规模宏大)，已发掘的三个俑坑，总面积达( 19120)平方米，足有(两个半)足球场那么大，坑内有兵马俑近( 8000)个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长( 230 )米，南北宽( 62)米，总面积有( 14260)平方米。
苏教版语文五年级下册知识点汇总
苏教版语文五年级下册知识点汇总苏教版语文五年级下册知识点汇总一、生字词：第一课：叮（叮嘱）（叮当）谣（歌谣）（谣言）裸（裸露）（裸体）寂（沉寂）（寂静）寞（寂寞）（落寞）叽（叽咕）（叽叽叫）蹦（蹦高）（蹦床）咆（咆哮如雷）（咆哮）哮（哮喘）（咆哮）叮叮当当歌谣裸露寂寞枝繁叶茂叽叽直叫又蹦又跳咆哮第二课：盈（充盈）（丰盈）解（理解）（解答）倚（倚靠）（倚杖）栏（护栏）（石栏）扣（扣分）（扣留）旺（兴旺）（旺季）畅（欢畅）（流畅）肢（四肢）（肢体）成千盈百儿童不解春何在，只拣游人多处行。
背倚石栏忸怩纽扣开得旺欢畅活泼旺盛四肢第三课：酿（酿酒）（佳酿）朴（朴实）（朴素）墨（墨水）（墨镜）寿（长寿）（寿命）哪（哪里）（哪怕）默（默认）（沉默）瓣（叶瓣）（花瓣）朴素笔墨纸砚哪里默默花瓣第四课：苔（青苔）（苔原）篱（篱笆）（篱栅）蝶（蝴蝶）（扑蝶）苍苔篱落黄蝶第五课：乳（乳汁）（乳猪）执（执法）（执行）划（划水）（划船）控（控制）（遥控）侨（华侨）（侨胞）戈壁大漠寒风凛冽乳白色肃然伫立烈焰升腾大漠震颤划破苍穹控制游弋澎湃海外侨胞清晰可辨边缘第六课：证（证实）（证明）熔（熔合）（熔化）蒸（蒸发）（蒸饭）挟（挟制）（挟持）孪生兄弟证实陨石熔岩蒸气咆哮裹挟渺茫第七课：例（条例）（比例）薯（红薯）（薯条）嫁（改嫁）（出嫁）菌（细菌）（病菌）饲（饲料）（饲养）率（效率）（速率）诱（诱导）（引诱）克隆繁殖例如马铃薯嫁接细菌卓有成效饲养效率濒临灭绝生态平衡诱人第八课：海伦.凯勒勒（勒诈）（勒令）躁（急躁）（暴躁）脾（脾气）（脾胃）燥（干燥）（枯燥）哑（哑巴）（沙哑）挠（阴挠）（挠痒痒）隔绝沉寂暴躁干燥甘霖如饥似渴泛舟玫瑰纷纷扬扬笔调盲哑触觉夜以继日刹那间倾注不屈不挠第九课：二泉映月锡（无锡）（锡矿）惠（施惠）（恩惠）倾（倾斜）（倾心）愤（愤怒）（气愤）饶（饶恕）（饶命）坛（乐坛）（论坛）享（享受）（分享）二泉映月无锡惠山树木葱茏藤萝摇曳一泓清泉倾听淙淙饱经风霜泯灭月光似水静影沉璧萦绕激愤颤抖积淀倾吐委婉蜿蜒跌宕抒发恬静富饶乐坛享有盛誉第十课：郑和远航码（码头）（数码）遣（遣送）（派遣）器（机器）（容器）拳（拳头）（抱拳）赠（赠送）（赠品）撕（撕扯）（撕裂）范（示范）（规范）郑和远航码头人山人海迎风招展派遣罗盘仪器抱拳赠送扶老携幼丝绸名扬海外满载瓷器呼啸脱缰野马撕裂化险为夷袭击严阵以待俘虏鬓发全白范围第十一课：司马迁发愤写《史记》狱（监狱）（入狱）酷（酷署）（酷爱）刑（受刑）（刑罚）泰（泰山）（泰国）耻（可耻）（耻辱）摊（分摊）（摊位）隶（隶书）（奴隶）耗（消耗）（损耗）史记四处游历嘱托飞来横祸血溅墙头悲愤交加了此残生泰山轻于鸿毛竹简隶字耗尽毕生第十二课：精读与略读第十三课：秦兵马俑拱（拱形）（拱卫）伍（队伍）（行伍）吏（军吏）（吏洽）靴（皮靴）（雨靴）戈（戈壁）（铜戈）擎（擎天柱）（引擎）跪（跪倒）（跪拜）拟（模拟）（虚拟）秦兵马俑临潼俑坑拱形恢宏气势鸟瞰统率南征北战魁梧铠甲队伍军吏匀称久经沙场肩负重任战靴发髻铜戈目光烔烔严峻张弓搭箭神态各异微微颔首凝视殊死拼搏勇武干练模拟雄兵百万战车千乘宏伟气势雕塑绝无仅有第十四课：埃及的金字塔埃（埃及）（尘埃）坟（坟墓）（坟山）廓（轮廓）（门廓）厦（大厦）（广厦）砌（砌墙）（堆砌）吨（万吨）（吨位）宏（宏伟）（宏大）巍然屹立傲对碧空举世闻名轮廓摩天大厦曝晒木橇矗立结晶第十五课：音乐之都维也纳卑（卑劣）（卑贱）欧（欧洲）（欧元）涯（天涯）（生涯）馆（饭馆）（宾馆）饰（饰品）（装饰）坪（草坪）（坪坝）雅（优雅）（文雅）巷（深巷）（小巷）辉（光辉）（辉映）维也纳阿尔卑斯波光粼粼多瑙河欧洲摇篮海顿莫扎特贝多芬舒伯特施特劳斯博物馆装饰草坪华尔兹圆舞曲悠扬掺和飘溢回荡街头巷尾惯例星罗棋布和谐金碧辉煌第十六课：爱如茉莉茉（茉莉）莉（茉莉）掏（掏出）（掏洞）欠（欠账）（欠条）揉（揉搓）（揉面）胳（胳膊）（胳臂）膊（赤膊）（臂膊）缕（一缕）（缕述）幽（幽居）（幽香）一愣继而嗔怪寻思平淡无奇恬静笼罩静谧浸润蒙眬蹑手蹑脚欣欣然眸子幽香袅袅第十七课：月光启蒙笆（篱笆）（笆斗）辰（时辰）（星辰）澡（洗澡）（澡堂）搂（搂着）（搂住）凤（凤凰）（雄凤）割（收割）（割开）筛（筛选）（筛米）轿（轿车）（花轿）帐（蚊帐）（帐蓬）篱笆小院时辰洗澡搂着凤凰音韵天资聪颖混沌豁然开朗高深莫测幽默风趣割荆草筛大米花轿帐子浓郁启迪第十八课：我和祖父的园子蝴（蝴蝶）（黄蝴蝶）帽（草帽）（帽子）瞎（瞎子）（瞎说）铲（铲子）（铁铲）韭（韭菜）（韭黄）穗（谷穗）（稻穗）抛（抛开）（抛出）铲地第十九课：谈礼貌岳（岳父）（岳母）嫌（嫌弃）（嫌疑）纠（纠正）（纠结）傅（傅粉）（师傅）谐（和谐）（谐音）君子不失色于人，不失口于人。
苏教版五年级语文下册生字(含拼音组词)解析
序号课名生字拼音1组词1组词211春光染绿我们双脚叮dīng叮叮当当叮咬,叮嘱,叮咚21春光染绿我们双脚谣yáo歌谣民谣,造谣,童谣31春光染绿我们双脚裸luǒ裸露赤裸41春光染绿我们双脚寂jì寂静寂寞,孤寂,万籁俱静51春光染绿我们双脚寞mî寂寞落寞61春光染绿我们双脚叽jī叽叽叽咕,叽里呱啦,叽叽喳喳71春光染绿我们双脚蹦bâng蹦跳连蹦带跳81春光染绿我们双脚咆páo咆哮山下的河水不再浑浊咆哮91春光染绿我们双脚哮xiào咆哮哮喘101春光染绿我们双脚锨xiān木锨铁锨111春光染绿我们双脚镐gǎo铁镐镐头,一把镐121春光染绿我们双脚煎jiān煎熬煎饼,煎药131春光染绿我们双脚熬áo熬夜熬粥142暖流鹜wù趋之若鹜凫,家鸭名;鹜,野鸭名152暖流蔼ǎi和蔼蔼然,蔼蔼162暖流滕tãng姓滕滕王阁172暖流抑yì抑制压抑,抑郁182暖流挫cuî抑扬顿挫挫败,挫伤192暖流轼shì苏轼车轼,凭轼202暖流阙quâ宫阙伏阙,上阕212暖流琼qiïng琼楼玉宇琼剧,琼浆,琼脂222暖流婵chán婵娟婵媛233只拣儿童多处行颐yí颐和园颐养,颐指气使243只拣儿童多处行澜lán波澜推波助澜,力挽狂澜253只拣儿童多处行棠táng海棠棠梨,棠椂263只拣儿童多处行额ã前额额外273只拣儿童多处行盈yíng充盈盈利,自负盈亏283只拣儿童多处行解jiě了解理解,解除,解散293只拣儿童多处行倚yǐ倚势欺人倚着,不偏不倚,倚傍303只拣儿童多处行栏lán栏杆石栏,栏目313只拣儿童多处行扣kîu扣除纽扣,不折不扣323只拣儿童多处行旺wàng旺盛兴旺333只拣儿童多处行畅chàng欢畅畅谈,畅达343只拣儿童多处行肢zhī肢体肢解,下肢354. 早酿niàng酿造,佳酿酝酿,酿酒364. 早朴pǔ朴实,朴素简朴,古朴374. 早墨mî墨水墨镜384. 早寿shîu寿命福寿394. 早哪nǎ哪里哪怕404. 早默mî默写默读,默许414. 早瓣bàn花瓣豆瓣,瓣膜424. 早匾biǎn匾额匾文,横匾434. 早砚yàn笔砚砚台,砚池445.古诗两首苔tái青苔苔藓,苔原455.古诗两首篱lí篱笆篱栅465.古诗两首蝶diã蝴蝶蝶泳,彩蝶476.梦圆飞天划huá划船划破,划拳,划算,划得来486.梦圆飞天乳rǔ乳牙乳汁496.梦圆飞天执zhí执法执行506.梦圆飞天控kîng控制控诉,控告516.梦圆飞天侨qiáo侨民侨胞,华侨526.梦圆飞天橘jú橘黄橘红,橘子536.梦圆飞天澎pãng澎湖列岛澎湃,澎湖546.梦圆飞天湃pài澎湃澎湃证zhâng证实证明,证件557火星-地球的"孪生兄熔rïng熔化熔化,熔岩567火星-地球的"孪生兄蒸zhēng蒸发蒸气,蒸饭577火星-地球的"孪生兄587火星-地球的"孪生兄挟xiã要挟挟制陨yǔn陨石陨星,陨落597火星-地球的"孪生兄608神奇的克隆例lì例如例外,例句618神奇的克隆薯shǔ甘薯,红薯马铃薯628神奇的克隆嫁jià嫁妆出嫁,嫁娶638神奇的克隆菌jūn细菌菌落648神奇的克隆饲sì饲养饲料658神奇的克隆率lǜ速率税率668神奇的克隆诱yîu引诱循序善诱,诱惑678神奇的克隆雌cí雌黄雌花,雌雄688神奇的克隆卓zhuï卓绝卓著,卓有成效698神奇的克隆濒bīn濒临濒危,濒行709海伦·凯勒勒lâ悬崖勒马勒索719海伦·凯勒躁zào暴躁烦躁729海伦·凯勒脾pí脾气脾脏,脾性739海伦·凯勒燥zào干燥枯燥,燥热749海伦·凯勒哑yǎ聋哑哑巴,盲哑759海伦·凯勒挠náo阻挠不屈不挠,百折不挠769海伦·凯勒吮shǔn吮吸吮乳,吮痈(yōng舔痔779海伦·凯勒玫mãi玫瑰玫瑰红,玫瑰花7810.二泉映月锡xī锡纸锡矿,锡箔,锡剧7910.二泉映月惠huì优惠惠顾,恩惠8010.二泉映月倾qīng倾听倾诉,倾斜8110.二泉映月愤fân愤怒气愤,悲愤8210.二泉映月饶ráo富饶饶恕8310.二泉映月坛tán体坛讲坛,论坛8410.二泉映月享xiǎng享受享有,享誉,享乐8510.二泉映月茏lïng葱茏葱茏8610.二泉映月搀chān搀扶搀假,搀兑8710.二泉映月泣qì哭泣泣不成声8810.二泉映月倔juã倔强8910.二泉映月强jiàng倔强强嘴9010.二泉映月强qiáng强大强调9110.二泉映月强qiǎng勉强强迫,强词夺理9210.二泉映月呐nà呐喊呐喊9310.二泉映月淀diàn沉淀,淀粉积淀,白洋淀9410.二泉映月婉wǎn婉转,婉约婉言,婉谢9510.二泉映月抒shū抒发抒情,各抒己见9610.二泉映月恬tián恬静,恬适恬淡,恬不知耻9711郑和远航码mǎ码头,数码号码,砝码9811郑和远航遣qiǎn派遣,遣送消遣,遣词9911郑和远航器qì仪器器重,器皿10011郑和远航拳quán拳头抱拳,拳脚10111郑和远航赠zâng捐赠,赠阅赠送,赠品10211郑和远航撕sī撕裂,撕票撕毁,撕破脸10311郑和远航范fàn模范,范围范本,范畴10411郑和远航桅wãi桅杆桅灯,船桅10511郑和远航魁kuí魁梧,魁伟夺魁,魁首,罪魁10611郑和远航炫xuàn炫耀,炫示炫目,炫弄10711郑和远航瓷cí陶瓷,瓷土瓷砖,瓷器10811郑和远航珊shān珊瑚珊瑚岛10911郑和远航夷yí化险为夷夷灭,夷族11011郑和远航鬓bìn鬓发鬓角,双鬓狱yù入狱监狱,狱卒,牢狱,狱警11112司马迁发愤写《史酷kù酷刑残酷11212司马迁发愤写《史刑xíng刑法刑事,刑警,死刑11312司马迁发愤写《史泰tài泰山泰斗,泰然自若11412司马迁发愤写《史摊tān摊点摊位,摊开,平摊11512司马迁发愤写《史隶lì隶字奴隶,隶书11612司马迁发愤写《史耗hào耗尽耗费,耗资,耗材,消耗11712司马迁发愤写《史11813精读和略读籍jí书籍古籍,学籍,籍贯,国籍11913精读和略读刊kān书刊刊登,报刊12013精读和略读梗gěng梗概花梗,高粱梗,梗儿12114.秦兵马佣靴xūe马靴雨靴,皮靴,战靴12214.秦兵马佣戈gē大动干戈铜戈,金戈铁马12314.秦兵马佣拱gǒng拱形拱手,拱让,拱桥12414.秦兵马佣吏lì官吏酷吏,吏员,吏治12514.秦兵马佣擎qíng擎着擎起,擎天柱12614.秦兵马佣跪guì下跪跪拜,跪倒,跪姿12714.秦兵马佣拟nǐ模拟拟人,虚拟,比拟,拟定12814.秦兵马佣靡mǐ所向披靡风靡,靡丽12914.秦兵马佣翘qiào翘起翘盼,翘首,翘尾巴13014.秦兵马佣峻jùn严峻峻峭,险峻,崇山峻岭13114.秦兵马佣乘shâng乘之国,万乘史乘,野乘13214.秦兵马佣乘chãng乘马乘法,乘凉13315埃及的金字塔埃āi埃及尘埃,黄埃蔽天13415埃及的金字塔坟fãn坟头坟场,祖坟13515埃及的金字塔廓kuî轮廓耳廓,廓落,寥廓13615埃及的金字塔厦shà大厦广厦,偏厦,前廊后厦13715埃及的金字塔砌qì堆砌砌墙,砌成,雕栏玉砌(台阶 13815埃及的金字塔砌qiâ砌末(同切末砌末: 元杂剧演出中所用简单布景13915埃及的金字塔吨dūn吨位十吨14015埃及的金字塔宏hïng宏伟宏远,宏扬,大展宏图14115埃及的金字塔锥zhuī角锥角锥,圆锥形,锥子14215埃及的金字塔矗chù矗立矗立14316音乐之都维也纳卑bēi自卑卑微,卑鄙,卑劣14416音乐之都维也纳欧ōu欧洲欧姆,欧元,欧化14516音乐之都维也纳涯yá生涯无边无涯14616音乐之都维也纳馆guǎn宾馆图书馆,旅馆,会馆,使馆14716音乐之都维也纳饰shì装饰修饰,首饰,服饰14816音乐之都维也纳坪píng草坪坪坝,停机坪14916音乐之都维也纳雅yǎ优雅高雅,雅座,雅观15016音乐之都维也纳巷xiàng巷子街头巷尾15116音乐之都维也纳巷hàng巷道巷道15216音乐之都维也纳辉huī光辉辉煌,辉映15317.爱如茉莉茉mî茉莉茉莉花15417.爱如茉莉莉lì茉莉茉莉花15517.爱如茉莉掏tāo掏钱掏耳朵,掏腰包15617.爱如茉莉欠qiàn哈欠欠佳,欠妥,欠条15717.爱如茉莉揉rïu揉搓揉面,揉眼睛15817.爱如茉莉胳gē胳膊胳膊(bo :肩以下手腕以上的部分。
部编五下语文第七单元知识点总结+考点分析(好课件)
作文写作技巧点拨
点明中心
头
开门见山
巧用修辞，展示文采 广泛引用， 突出主题
亮出文采
帽
角度一 衣
作
鞋
文身
帽
（分角 角度二 衣
中 度表现）
鞋
心
帽 角度三 衣
鞋
联想回忆，巧妙叙述
段落中心句 设问生疑，制造悬念 具体描绘 本段小结，点情感
过渡句 承上启下 具体描绘 本段小结，点情感
语言细节描写
总结全文
脚
议论
一、 语音
二、汉字
考
三、词语 成语 谚语
点
四、标点符号
分
五、句段
析
六、阅读
七、作文
语音和汉字
语音：区别读音容易混淆的声母韵母等，主
要是平舌音和翘舌音，前鼻音和后鼻音等。
常见题型：判断读音是否正确，选择正确的读 音等。
语音和汉字
汉字：同音字、多音字、音近字、形近字等 重点复习内容： 1、要读准字的读音
··
在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水
······
·······
蛇。
·
这段话主要写了威尼斯的小艇长、窄、 深,两头翘起如新月,行动轻快灵活。加点的 部分生动形象地写出了小艇的形状及小艇行 动时轻快灵活的特点,给人留下了深刻的印象 和无限的回味。
7.读句子,选择情景写出动静变化。 (1)放学铃声一响,学生们有序地走出教室,他 们三个一群两个一伙谈论着今天的收获,声音 此起彼伏。不一会儿,学生们都走出了校园, 校园里一片宁静,只能听到风吹树叶的声音。
常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音。 2、认清汉字，掌握汉字的笔顺，笔画，偏旁部首等
常见题型：加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。 3、理解字义，会查字典：要学会运用音序查字法、部首查字
小学语文(苏教版)五年级第十册第七单元《26.水》教案
小学语文（苏教版）五年级第十册第七单元《26一．教材分析《水》系苏教版国标本第十册的一篇课文。
课文叙写了“我”出生的村子严峻缺水，人们爱水、盼水、节水。
回忆孩提时洗澡的不易，突出了水的无比宝贵。
两处细节描写：下雨时，在雨水中洗澡；炎热时，母亲用“一勺水”为“四兄弟”消暑纳凉，给我们留下深刻的印象。
课文采纳反衬的写法，通过村民洗澡时的“痛爽快快”、“舒服”，衬托出水的宝贵，缺水的苦涩，并以此警示今人要节约用水，爱护水资源。
二．教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课14个生字，两条绿线内的1个字只识不写。
明白得由生字组成的词语。
3、体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情，让学生体验缺水之艰巨，要珍爱水资源。
三．教学重点难点1、有感情地朗读课文。
2、体验缺水时村子里人们盼水、用水的心情，体会水的宝贵，缺水的苦涩。
教育学生珍爱水资源。
四．教学预备多媒体教学课件。
五．设计思路整个教学过程紧紧扣住“水的宝贵”展开，通过品词析句，朗读感悟，让学生感悟到这是一个缺水的地点，因此水专门宝贵；结合学生的生活实际，让学生设身处地的体验，做到生活中节约用水。
在品读课文时，以读为主线，在读中整体感知，在读中有所感悟。
1、课文是一篇记叙文，背景是从前一个缺水的偏僻山村。
上课时，紧紧抓住了课文的两条线索带着学生走入作者的生活，那确实是“缺水所带来的苦”以及“用水所带来的乐”。
让学生在自学划相关词句、交流体会、指导朗读的过程中学习课文。
“缺水所带来的苦”要紧通过“挑水难”“洗澡难”“盼开窖”等情况表达，“用水所带来的乐”则通过“雨中洗澡”和“洗凉水浴”这两件事表达。
2．指导学生采纳多种方式的读，努力引导学生将文本的意义和作者的情感在读中自行发觉。
在教学课文第二自然段“雨中乐”时，第一抓住，指导学生正确地读它们，然后用语言为学生们创设情境，使他们把读书当成情感的体验。
3．努力为学生提供语文实践的机会和时空，让学生在自主参与阅读的活动中，深入明白得课文，从而获得丰富的情感体验，如在教学“期盼”、“幸福和爽快”及“一勺水洗澡”时，让学生联系生活实际，想想什么让自己最期盼，想想自己平常什么时候最“幸福和爽快”，从而进一步体会作者及“村里人”对水的情结。
五年级语文下册第七单元教学目标
五年级语文下册第七单元教学目标一、教材简析：本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。
本册共10个单元，每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。
二、学情分析：我班现有学生62人。
从语文素养方面来看，部分学生已经形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力较强，课外知识较丰富，古诗词背诵积累有待加强。
从整体水平来看，学生们受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高。
由于我校地处农村,留守儿童较多，缺少父母的管教约束,他们常常不能按时完成作业，上课注意力易分散，需给予特别的关注。
三、教材目的和建议：1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话2、稳步卖报钢笔字，建议恰当、端正、干净。
毛笔字临帖，建议挤的姿势、写字姿势恰当，培养深入细致写字的的习惯。
3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。
能领会句子中含着的意思。
理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。
能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。
能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。
4、鼓励学生们在自我修正和相互修正的过程中提升写作能力；必须特别注意实地考察学生们对作文内容、文字抒发的修正，也必须高度关注学生修正作文的态度、过程和方法；必须鼓励学生们通过自改和互改为，取长补短，推动相互了解和合作，共同提高写作水平；教会学生修正自己的习作，并主动与他人交换意见，努力做到语句通顺，行款恰当，书写规范、干净。
5、综合性学习自始至终要突出学生们的自主性，强调合作精神。
最重要的是培养学生们的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的能力。
四、教学措施：1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、坚实展开语言训练，本学期着重于展开分段的训练，但仍应当稳步对学生们的识字、写字给与注重，协助他们累积词汇和句式，掌控基本的表达方法。
语文第七单元知识点
语文第七单元知识点语文第七单元知识点包括:1. 拼音:学习拼音,掌握常用拼音的拼写和发音,了解一些特殊拼音的意义。
2. 词语理解:学习理解词语的意思,用法和例子,重点掌握那些经常要用到频繁使用的成语。
3. 修辞手法:学习一些常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张、对比等,以及它们的作用和适用场景。
4. 表达方式:学习正确的表达方式,如肢体语言、面部表情、声音等,以及如何在文章中运用这些技巧。
5. 阅读技巧:提高阅读水平,掌握一些阅读技巧和方法,如快速阅读、扫读、详读、略读等。
正文与拓展:1. 拼音:学习拼音,掌握常用拼音的拼写和发音,了解一些特殊拼音的意义。
学习拼音是学习语文的一个重要环节,因为拼音是正确理解和使用汉字的基础。
学习拼音需要耐心和时间,可以通过反复阅读、听录音和做练习等方式来加深印象。
同时,也可以利用拼音工具来进行记忆和练习。
2. 词语理解:学习理解词语的意思,用法和例子,重点掌握那些经常要用到频繁使用的成语。
词语理解是语文考试中的重要部分之一,需要同学们掌握常用成语和熟语的含义和用法。
在学习过程中,可以通过阅读、积累和记忆等方式来加深理解。
3. 修辞手法:学习一些常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张、对比等,以及它们的作用和适用场景。
修辞手法是文学创作中常用的技巧,可以让文章更加生动、形象和深刻。
在学习过程中,可以通过阅读和写作来加深理解,掌握一些常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张、对比等,以及它们的作用和适用场景。
4. 表达方式:学习正确的表达方式,如肢体语言、面部表情、声音等,以及如何在文章中运用这些技巧。
表达方式也是语文考试中的重要部分,需要同学们掌握一些常见的表达方式,如肢体语言、面部表情、声音等,以及如何在文章中运用这些技巧。