泰山版品社三年级上册第二单元复习题(王)
2020部编版三年级语文上册第二单元知识要点+单元测试卷(附答案)
部编版三年级语文上册第二单元知识要点总结一、复习课文1、《古诗三首》是由（唐）代诗人（杜牧）的《山行》、（宋）代诗人（苏轼）的《赠刘景文》和（宋）代诗人（叶绍翁）的《夜书所见》三首古诗组成。
《山行》描写（深秋）时节，诗人在山中行走时所看到的（美丽景色），表达了诗人对（秋天）的热爱之情，诗中写枫叶颜色的诗句是（霜叶红于二月花）。
《赠刘景文》中诗人通过对（荷枯）、（菊残）、（橙黄）、（橘绿）的描写，突出了菊花凌寒傲霜的气概，间接地表达了对友人的敬佩之情，诗中写秋天丰收之景的诗句是（正是橙黄橘绿时）。
《夜书所见》前两句写诗人的（郁闷孤独）之情，后两句诗人看到的是（夜深篱落一灯明），想到的是（知有儿童挑促织），这一情景使诗人回忆起了自己的故乡和童年生活。
2、《铺满金色巴掌的水泥道》写“我”在上学路上，看见（金黄金黄）、（像小巴掌一样）的梧桐树叶，铺满了水泥道，水泥道就像铺上了一块（彩色的地毯），“我”像（小鸟）在地摊上蹦跳、歌唱，表达了“我”对大自然的（热爱）之情。
3、《秋天的雨》把（秋雨）作为线索，将秋天的各种景物巧妙地串联起来，分别写了（秋天的到来）、（秋天缤纷的色彩）、（秋天的丰收景象）和（深秋中各种动物准备过冬的情景），从整体上描绘出一个（美丽、丰收、欢乐的）秋天，表达了作者对秋天的（喜爱）和（赞美）之情。
4、《听听，秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天（景物的美好），（赞美）了秋天。
二、背诵、默写1、背诵：《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》三首古诗和《秋天的雨》第二自然段。
2、默写：《山行》唐杜牧三、听写寒山霜叶赠送姓刘雨盖残菊君王橙子送客铺满金色水泥放晴明朗水洼金色雨珠紧张院墙印象落叶尽头平展排列规则凌乱增添棕红叶丛歌曲清亮留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子金黄气味香甜香味过冬丰收一盒飘落争光平淡好闻梨花勾画歌曲抖动蟋蟀振动歌韵掠过歌吟辽阔透明匆匆斜坡挑水亮晶晶闪闪发光四、比较组词寒（寒冷）径（田径）斜（斜坡）赠（赠送）赛（比赛）经（经过）徐（徐徐）增（增加）残（残破）君（君子）橙（橙子）挑（挑战）钱（钱财）群（群众）登（登山）逃（逃跑）铺（铺路）泥（水泥）晶（晶莹）院（院子）辅（辅助）呢（呢喃）品（品味）完（完成）案（图案）排（排列）规（规则）料（材料）按（按时）非（非常）观（观看）抖（发抖）仙（仙女）梨（梨树）勾（勾住）曲（歌曲）灿（灿烂）利（有利）沟（水沟）由（由于）五、多音字tiāo ( 挑水 )pū（铺满）hé（和平）hè（一唱一和）tiǎo (挑战 )pù（当铺）huó（和面）huò（和弄）六、填空1、填入合适的动词（挑）促织（铺）地毯（印）图案（打开）大门（扇走）火热（挖）洞（邮来）凉爽（吹）喇叭（睡）大觉（穿）衣裳（振动）翅膀 2、填入合适的修饰词（1）（晴朗）的天空（小小）的蓝天（彩色）的地毯（金色）的海洋（红红）的枫叶（美丽）的菊花（爆满）的谷粒（香甜）的气味（亮晶晶）的水洼（金黄金黄）的叶子（湿漉漉）的水泥道（很远很远）的地方（闪闪发光）的地毯（五彩缤纷）的颜料（棕红色）的雨靴/小鸟（厚厚的/油亮亮）的衣裳（辽阔透明）的音乐厅（2）（愉快）地蹦跳/欢唱（仔细）地数（轻轻）地打开（舒舒服服）地睡大觉（紧紧/熨帖/平展）地粘七、近义词明朗——明亮潮湿——湿润平展——舒展凌乱——杂乱增添——添加温柔——轻柔留意——注意炎热——酷热凉爽——清凉频频——频繁舒服——舒适准备——预备道别——告别振动——抖动叮嘱——叮咛歌吟——歌谣辽阔——壮阔绽开——裂开八、反义词明朗——阴暗潮湿——干燥凌乱——整齐温柔——粗暴留意——疏忽炎热——寒冷丰收——欠收道别——重逢撒下——收起绽开——闭合九、量词一（个）水洼一（角）蓝天一（盒）颜料一（个）巴掌一（双）雨靴一（把）钥匙一（枚）邮票一（首）歌曲一（片）叶子十、特殊词语ABB式：亮晶晶湿漉漉油亮亮AABB式：舒舒服服ABAB式：金黄金黄AABC式：闪闪发光十一、关于秋天的谚语立秋一场雨，夏衣高捆起。
部编版三年级上册道德与法治第二单元《我们的学校》测试卷及参考答案(满分必刷)
部编版三年级上册道德与法治第二单元《我们的学校》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.学校里面不会有的部门是（）。
A.派出所B.校长办公室C.老师办公室D.校医室2.下面说法正确的是（）。
A.听从老师的教导就是只听班主任的话B.学生不但要尊敬自己的老师，见到其他老师和工作人员也要很有礼貌C.我喜欢哪位老师就认真学哪门课D.我在学校里听老师的教导，在校外就可以不听老师的教导3.我想借几本图书，应该去学校的（）。
A.图书室B.校长室C.门卫室4.有同学手指弄破流血了，应该找学校的哪个部门（）。
A.大队部B.广播站C.医务室5.从幼儿园开始，（）就陪伴着我们成长，给我们上课。
A.妈妈B.同学C.老师二.填空题(共6题，共22分)1.“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。
我们的（）所给予我们的恰恰是这种神圣的爱。
他们用自己辛勤的汗水耕耘，浇灌出祖国的花朵。
2.画学校平面示意图要用简单的（）表示建筑物和景物，然后标注出它们的（）。
3.丰富多彩的学校生活对我们的成长很（）。
4.学校的老师和工作人员每天辛勤工作，我们要（）他们的劳动。
5.我们在学校里（）、（）、（）……学校的各个角落都留下了我们的足迹。
6.（）的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有（）的权利，并履行（）的义务。
三.判断题(共6题，共12分)1.创办文明校园是老师的事，跟我们小学生无关。
（）2.我们不仅要尊重老师，还要尊重学校其他工作人员。
（）3.小陆说：“今天我有一道题做得不认真，数学老师批评了我，我再也不喜欢他了”。
（）4.校园面积不大，不需要平面示意图来熟悉校园。
（）5.姗姗积极参加班级活动，给班里剪了好多贴纸。
（）6.小玲认为，学校生活对我们成长是无关紧要的。
（）四.连线题(共1题，共8分)1.把下面人物与其负责工作联系在一起：校长负责学生的体检、医务工作老师负责借图书、报刊和杂志图书管理员负责全校的工作校医负责给学生讲课、教育学生五.简答题(共4题，共20分)1.利用课余时间，了解自己的学校。
三年级上册第二单元试题附答案
三年级上册第二单元试题附答案一、字词演练厅。
(共20分)1. 给加点字选择正确的读音。
(3分)(1)乐山大佛(fó fú)背山面水，巍巍端坐，仿佛(fó fú)天塌下来它都能擎得起。
(2)我们计划(huá huà)周日去北海公园划(huá huà)船。
(3)我们家挨(āi ái)着李明家，李明很调皮，经常挨(āi ái)骂。
2. 比一比，再组词。
(8分)3. 给加点词语选择正确的解释。
(6分)①(果实等)又大又饱满。
②富足;有钱。
③肥胖。
(1)秋天，橘子树结出了肥实的青色果子。
( )(2)这匹肥实的枣红马，是爷爷的宝贝。
( )(3)他家日子过得挺肥实。
( )4. 写出加点词语的反义词。
(3分)(1)有个叫海通的和尚，想借神的力量保护航船的安全。
( )(2)春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛。
( )(3)乐山大佛安安稳稳地坐在这里，已经有1100多年了。
( )二、句子训练营。
(21分)1. 把句子补充完整。
(1)时时来一阵风，把瀑布吹得_______________________________________。
(2)那光洁的蓝天，像__________________________________________________。
(3)公园里的花各种各样，有_____________，有_____________，还有_____________。
(4)这些流云在落日的映照下，_______________________________________。
2. 按要求写句子。
(1)祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。
(改为感叹句)________________________________________________________________ ________(2)秋天，栖霞山上的枫叶红了。
统编版三年级语文上册第二单元综合复习练习题(含答案)
统编版三年级语文上册第二单元综合复习练习题（含答案）第一部分积累与运用1．读拼音写词语，注意书写规范。
fēng shōu zèng sòng fù yìn jǐn zhāng guī zéyán liào yíyè zhī qiūwǔ gǔ fēng dēng2．下列加点字的读音有误的一项是（）A．石径．（jìnɡ）棕．色（zōnɡ）钥．匙（yào）B．迟．到（chí）橙．黄（chén）橘．绿（jú）C．丰．收（fēnɡ）蟋蟀．（shuài）辽阔．（kuò）3．一年好景君须记。
给划线的字词选择正确的解释（）A．你B．君子C．国君4．“果实累累”中“累”的意思是什么？（）A．疲劳B．连续（xù）成串C．多余，不简洁5．下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
”这句理解不正确的是（）A．这句运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔的音乐厅。
B．这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。
C．这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。
6．读诗句理解：“秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
”这句运用了的修辞手法表现出秋天的声音、。
（）A．排比；无处不在、随处可听B．反复；无处不在、随处可听C．比喻；无处不在、多不胜数第二部分阅读与提升A．这句话描写了人们争先恐后摘水果的景象。
B．这句话将橘子、柿子当作人来写，形象生动，富有新鲜感。
C．这句话说明了橘子和柿子数量之多，形象地展现了秋天硕果累累的丰收画面。
16．“小朋友的脚，常被那香味勾住”中的“勾住”写出了什么？_________________________________________________________________（二）课外阅读拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。
三年级语文上册《第二单元》测试卷及答案
三年级语文上册《第二单元》测试卷及答案一、积累运用1.用“√”给加点字选择正确读音。
（1）这里有一条石径（jìn jìnɡ）伸向远方。
（2）奶奶拿起一根棍子挑（tiǎo tiāo）起门帘。
（3）秋天的雨，带给大地的是一曲（qǔ qū）丰收的歌。
【答案】jìnɡ tiǎo qǔ2.照样子，写一写。
春：春光明媚夏：烈日炎炎秋：枫叶似火冬：白雪皑皑【答案】示例：鸟语花香万紫千红骄阳似火绿树成荫秋高气爽天高云淡冰天雪地大雪纷飞3.在括号里填上恰当的词语。
（）的水洼（）的地毯（）的气味（）地粘着（）地走着（）地数着【答案】示例：亮晶晶彩色香甜紧紧小心仔细4.写出下面句子中加点词的近义词。
（1）然而，这更增添了水泥道的美。
（）（2）这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着……（）（3）小青蛙在抓紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉了。
（）【答案】增加欢快预备5.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着……B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
C.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
D.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。
【答案】C6.把下列句子整理成一段通顺的话。
（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
（）有一天，猴子妈妈带小猴子出去玩。
（）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，一不小心掉进地洞里。
（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。
（）猴子妈妈看到一根结实的青藤绕着大树生长，想了一个好办法。
（）又在青藤的一头绑了一块大石头放进洞里，小猴子就拉着青藤爬上了地面。
【答案】3 1 2 5 4 67.选择恰当的关联词填空。
一……就…… 无论……还是…… 如果……就……（1）（）听到小伙伴的脚步声，他（）悄悄围着大石头躲闪。
（2）（）在家里，（）在学校，我们都要做讲文明懂礼貌的好孩子。
部编版三年级道德与法治上册第二单元测试卷(含答案)
部编版三年级道德与法治上册第二单元测试卷一、判断题（共10题；共30分）1.课间，芳芳在教室里写作业，老师偏要让她到室外休息一会儿，芳芳觉得老师是多管闲事。
（）2.小军经常不吃早饭，老师与家长沟通，小军认为老师在告状。
（）3.当老师对我们产生误会时，我们可以向老师说明情况。
（）4.玲玲说“在家利用电脑就能学习，不去学校也行。
” （）5.丽丽觉得学校的垃圾桶太少了，所以她就随地扔垃圾。
（）6.同学的爸爸觉得女孩子读书没啥用，不如早点去打工赚钱。
（）7.学校如果有需要改进的地方，我们可以大胆地提出来。
（）8.学校的工作人员就是为学生服务的，我们不用感谢他们。
（）9.我要把作业写得工工整整，老师批改作业时会轻松些。
（）10.学校的发展变化是校长和老师的事，跟我们学生无关。
（）二、填空题（共10题；共16分）1.我们在学校里________、________、________……学校的各个角落都留下了我们的足迹。
2.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的________、________。
3.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们________。
4.有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是________的。
5.老师工作这么辛苦，可是他们却能________。
6.学校是我们成长的________。
不仅可以学到很多________，参加各种活动。
7.________的学校生活对我们的成长很重要。
8.学校是我家，环境靠大家。
我们都有________为学校的环境建设出点力。
9.凡18具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的________，并履行接受义务教育的________。
10.因为校园里的所有工作人员的默默工作，我们的校园才更安全、舒适、美好。
我们要________学校的每一位工作人员，________她们的劳动。
三、问答题（共9题；共45分）1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。
部编版三年级上册道德与法治 第2单元复习习《单元测试》 含答案2
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！部编版三年级上单元测试第2单元班级________姓名________一.选择题1.老师会喜欢下面哪个学生（）。
A.认真听讲，积极回答问题，即使是提出一些“傻问题”B.我不好意思提问，害怕给老师找麻烦C.我问的问题傻傻的，老师和同学会笑话我的2.不属于调查学校的发展、变化的方法是（）。
A.看看学校的荣誉墙B.向老校友了解情况C.打扫教室卫生3.时间对每个人都是公平的，应该和时间交朋友。
放学回家后，我们应该（）。
A.及时完成老师布置的作业B.看电视，玩手机打游戏C.放下书包，又到外面去玩4.在平面图上,右边的方向是（）。
统编版(部编版)小学语文三年级上册第二单元单元测试卷(含答案)
统编版(部编版)小学语文三年级上册第二单元单元测试卷(含答案)统编版（部编版）小学语文三年级上册第二单元单元测试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 在下列词语中，读音不正确的一项是：A. 暑假（shǔ jià）B. 伙伴（hàn bà）C. 蝴蝶（hú dié）D. 故事（gù shi）{content: B. 伙伴（hàn bà）}2. 下列词语中，部首不同的一项是：A. 语文（yǔ wén）B. 数学（shù xué）C. 美术（měi shù）D. 音乐（yī yuè）{content: A. 语文（yǔ wén）}3. 下列词语中，意义不同的一项是：A. 天空（tiān kōng）B. 天气（tiān qì）C. 天空（kōng tiān）D. 气候（qì hòu）{content: C. 天空（kōng tiān）}4. 下列词语中，能组成一个词组的是：A. 河水清澈B. 树叶绿色C. 天空白云D. 太阳温暖{content: A. 河水清澈}5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是：A. 老师问：“你知道这个问题怎么解决吗？”B. 妈妈说：“今天我们要去公园。
”C. 弟弟跑过来，问我：“你在做什么？”D. 姐姐喜欢唱歌，跳舞，和画画。
{content: D. 姐姐喜欢唱歌，跳舞，和画画。
}6. 下列词语中，能填入下面句子的空格的是：句子：夏天到了，孩子们都喜欢到_________去玩。
A. 河边B. 树上C. 河边D. 河边{content: A. 河边}7. 下列词语中，能表示“很大”意思的一项是：A. 很小B. 很大C. 很小D. 很小{content: B. 很大}8. 下列词语中，能表示“很高”意思的一项是：A. 很高B. 很高C. 很高D. 很高{content: A. 很高}9. 下列词语中，能表示“很快”意思的一项是：A. 很快B. 很快C. 很快D. 很快{content: A. 很快}10. 下列词语中，能表示“很美”意思的一项是：A. 很美B. 很美C. 很美D. 很美{content: A. 很美}二、填空题（每题2分，共20分）11. 我在_________里看到了一只小鸟。
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泰山版品社三年级上册第二单元复习题
班级_________ 姓名__________ 学号_______
一、填空
1.不管是读图还是画图一定要先（ 确定方向 ），一般可以记作（ 上北下南 ）、
（左西右东）。
2.向别人介绍你的学校，可以画张简易（ 平面图 ），向别人介绍从你家到学校
怎么走画简易（路线图）。
3.（看右图）教学楼在校园的（北）面，
他的南面是（花坛），西面是（食堂 ）
花坛西面是（图书馆）、东面是（ 办公室）。
4.同学之间应该（相互尊重）、（平等相处）。
5.我的同学在比赛中取得了好成绩，我会对他说（ ）。
6.我的好朋友这次没考好很伤心，我会对他说（ ）。
7.教师节是（9月10号 ）。母亲节是（ ）；父亲节是（ ）；中小学生
安全教育日是（ 每年3月的最后一个星期一 ）
8.图书管理员、校医、门卫等都是我的（ 老师 ）。
9.在学校里，（ 老师 ）教给我们知识和做人的道理。
二、判断
1.学校的平面图不能告诉我们学校各种设施的位置。 （ ）
2.在学校里，教务主任负责学校的全面工作。 （ ）
3.平面图在我们的生活中很常见。 （ ）
4.同学之间应互相帮助，所以同学有不会的题时，我就说：“没事抄我的”。 （ ）
5.学校举行的各项活动不参加也没关系，只要学习成绩好就行。 （ ）
6.王刚是组长，自己坐在座位上指挥组员快点干。 （ ）
7.画图时要先确定方向，一般记作：“上北下南，左西右东” 。 （ ）
8.参加运动会太累了，我不想参加。 （ ）
9.我的同桌学习非常差，我一点不喜欢他。 （ ）
10.小强看到好朋友小刚跟人打架吃了亏，去帮小刚“出气”。 （ ）
食堂 教学楼
图书馆 花坛 办公楼
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11.小龙摔坏了小明的文具盒，从此小明再也不理小龙了。 （ ）
12.今天我同桌过生日，我给爸妈要钱给他买生日礼物。 （ ）
13.教师节给老师最好的礼物就是买老师喜欢的礼物。 （ ）
14.每年的10月9日是教师节。 （ ）
15．当与同学闹矛盾时，我们应该逼迫他认错。 （ ）
16我们在学校里共度美好时光，校园把爱和欢乐注入我们心田。 （ ）
17.在阅览室，看过的图书放到桌上就行，反正有图书管理员呢。 （ ）
18.红红建议用手抄报、照片展览、新闻发布会等方式，介绍学校新变化。 （ ）
19.要想吸引朋友，必须要有良好的品行。 （ ）
三、选择
1.遇到了不会做的题，我不可以这样做（ ）
A、去问老师 B、向同学请教 C.抄学习好的同学的。
2.考试时，小红有一题不会做，他就给小明传纸条。小明应该（ ）
A、马上报告老师 B、不理不睬，下课后再教小红
C、接过纸条，趁老师不注意把答案告诉她。
3.品学兼优的小娟在协助老师管理班级时，得罪了不少同学。期末评三好，小娟
落榜了,她今后应该（ ）
A、降低对大家的要求 ，睁只眼闭只眼。
B、只要自己做的对就要坚持。 C、找老师或同学请教改进的方法。
4.我很想和小红她们一起玩，但她们不理我，我应该（ ）
A、以后永远不理她们 B、请她们指出我的不足，然后改正。
C、报告给老师，让老师批评她们。
5.我喜欢擦桌子，可组长安排我扫地，我应该（ ）
A、坚持擦桌子 B、服从组长安排 C、去扫地，但不服气
四、连线 （一） 教室 升旗仪式
医务室 看课外书、读报
操场 老师备课
办公室 上课
图书室 体检
3
（二） 校长 为全校同学组织各类有意义的活动
班主任 为了学生的安全和身体健康而积极努力
大队辅导员 班级的学生的工作和学习情况都要掌握
校工 负责订阅报纸杂志等
卫生老师 解决学校重要事件，为教师和学生服务
五、问答
1.怎样与同学友好相处？
答：同学之间应该：
①相互尊重 ; ②平等相处； ③相互帮助；
④相互谦让； ⑤设身处地为他人着想。
2.你和同学闹别扭后是怎样解决的？
答：同学之间闹了别扭，应想办法化解矛盾，先找自己的不足，然 后向对方
道歉。
3.学校里除了老师还有哪些工作人员？
答：学校里除了老师还有图书管理员、 门卫、校医、厨师、清洁工等。
4.校园里的工作人员都在默默无闻地为我们工作，我们应该怎样对待他们呢？
答： 尊重他们，对他们有礼貌。
帮助他们做力所能及的事情。
爱惜他们的劳动成果。
5.作为学校小主人我们能为她做些什么呢？
答： 1、保护校园环境；
2、在各项比赛中为学校争光；
3、争当校长小助理；
4、爱护花草树木和公共财物。