人教版九上历史知识点
九年级人教版历史知识点
九年级人教版历史知识点历史是一门关于人类社会发展过程的学科，通过研究和分析历史事件和人物，我们可以了解过去的经验和教训，对社会的发展起到指导作用。
下面是九年级人教版历史教材中的一些重要知识点。
一、中国古代史1. 夏、商、西周、东周时期：这些时期是中国古代历史的开端，分别代表了中国古代王朝的兴起和衰落。
2. 春秋战国时期：这一时期中国出现了多个诸侯国家，各个国家之间频繁的战争与变革。
3. 秦朝：秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权的王朝，实行了一系列改革。
4. 汉朝：刘邦建立了汉朝，西汉和东汉两个时期分别代表了汉朝的兴盛和衰落，这一时期对中国历史和文化有着深远影响。
5. 三国时期：三国鼎立的时期，分别为魏、蜀、吴三个国家，最终由晋朝统一。
6. 隋唐时期：隋朝统一了中国，唐朝是中国历史上一个辉煌的时期，有着繁荣的经济和文化。
7. 宋朝：北宋和南宋分别为两个时期，北宋是一个比较稳定的时期，南宋时期面临金朝的威胁，最终灭亡。
8. 元朝：蒙古人建立了元朝，统一了中国，成为中国历史上第一个由外族统治的王朝。
9. 明朝：明朝是中国历史上最后一个封建王朝，朱元璋建立了明朝，但后期面临了一系列问题。
10. 清朝：清朝是中国历史上的最后一个封建王朝，是满族人建立的，也面临了一系列的问题，最终被推翻。
二、近代史1. 鸦片战争：这是中国近代史的开端，中国与英国爆发了战争，结果对中国的影响深远。
2. 辛亥革命：辛亥革命推翻了清朝，建立了中华民国，结束了两千多年的封建王朝。
3. 五四运动：五四运动是中国新文化运动的开端，对中国的近代思想和文化产生了重大影响。
4. 国共内战：中国国民党和共产党的斗争，共产党最终取得了胜利，建立了中华人民共和国。
5. 文化大革命：文化大革命是毛泽东发动的一场政治运动，给中国带来了巨大的混乱和灾难。
6. 改革开放：改革开放是中国现代化建设的重要转折点，中国逐渐向市场经济和改革开放迈进。
人教版九年级上册历史知识点（复习提纲）
⼈教版九年级上册历史知识点（复习提纲） 弘扬中国和世界各⺠族的优秀⽂化，重视学⽣的思想情感教育，引导学⽣树⽴正确的世界观，价值观和⼈⽣观。
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九年级上册历史复习提纲⼈教版 第1课⼈类的形成 ⼀、⼈类的出现 1、现代⼈类从⾮洲南⽅古猿进化⽽来(属“正在形成中的⼈”)。
2、会不会制造⼯具，是任何动物的根本区别。
3、直⽴⾏⾛是⼈类进化史上具有决定意义的⼀步。
4、“完全形成的⼈”阶段的代表： ①早期猿⼈：坦桑尼亚奥都威峡⾕“能⼈”;②晚期猿⼈：中国元谋⼈和北京⼈、(印度⽖哇⼈);③早期智⼈：中国丁村⼈、(德国尼安德特⼈);④晚期智⼈：中国⼭顶洞⼈、(法国克罗⻢农⼈)。
5、晚期智⼈出现的同时，现代⼈种的差异也显现出来。
6、三⼤⼈种(即⻩种、⽩种、⿊种⼈) 出现的原因：⼈种的差异，是不同⾃然地理环境等众多因素⻓期影响的结果。
⼆、⽒族社会 1、⽒族社会的不同阶段：⺟系⽒族?⽗系⽒族 ⺟系⽒族：妇⼥在采集和家务劳动中举⾜轻重，在社会中占主导地位。
⽗系⽒族：随着社会⽣产⼒的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男⼦逐渐取代妇⼥成为主要劳动⼒，开始⽀配社会，⽗系⽒族逐渐取代⺟系⽒族。
2、国家的产⽣：⽗系社会后期，随着社会⽭盾的加剧，统治阶级设置了⼀系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产⽣。
第2课⼤河流域——⼈类⽂明的摇篮 ⼀、⾦字塔的国度——古代埃及 1、国家的出现、统⼀及灭亡 ①公元前3500年，尼罗河沿岸出现⼏⼗个奴⾪制⼩国;②公元前3500年，初步统⼀的古代埃及国家建⽴起来;③公元前6世纪，埃及被⻄亚的波斯灭亡。
2、⾦字塔(古代埃及法⽼的陵墓) ⾦字塔是埃及国⺩权⼒的象征。
⼆、新⽉沃地孕育的古国——古巴⽐伦 1、公元前3500年以后，苏美尔⼈在两河流域南部建⽴起很多奴⾪制⼩国。
人教版九年级历史知识点归纳总结
人教版九年级历史知识点归纳总结一、近代史知识点1. 近代史的起始事件和时间：1840年鸦片战争。
2. 中国近代史的特点：- 脆弱性和落后性：这个时期中国遭受列强的侵略，国力衰退，经济落后。
- 反侵略和反封建斗争：中国人民进行了反侵略和反封建的斗争，包括义和团运动、辛亥革命等。
3. 近代史的重要事件：- 太平天国运动：1850年至1864年，农民起义，领导人是洪秀全。
- 戊戌变法：1898年，百日维新运动，光绪帝发起，旨在进行政治体制改革。
- 辛亥革命：1911年，推翻清朝，建立中华民国。
二、世界古代文明知识点1. 古埃及文明：- 位于尼罗河流域，是古代最早的文明之一。
- 法老是古埃及的国王。
- 金字塔是古埃及的重要建筑之一。
2. 古希腊文明：- 拉奥孔在雅典建立了世界上第一个民主政体。
- 奥林匹克运动会起源于古希腊，并一直延续至今。
3. 古罗马文明：- 共和制和两个时期。
- 公元前27年，西塞罗·奥古斯都成为罗马第一任皇帝。
- 罗马法是现代法律的重要起源。
三、中国古代史知识点1. 考古学发现：- 良渚文化：中国南方地区发现的古代文明遗址，拥有悠久的历史。
- 赤壁文化：江苏省东台市发现的商代文化遗址，是中国古代文明的重要发源地。
2. 伟大的皇帝和王朝：- 秦始皇：建立了中国第一个统一的中央集权国家，秦朝。
- 汉武帝：推行中央集权制度，汉朝达到繁荣的黄金时期。
- 唐太宗：唐朝的第二位皇帝，政绩卓越，被尊称为“唐太宗”。
3. 兵器和发明：- 兵器：如弓箭、长枪、戟、刀剑等。
- 发明：如造纸术、指南针、火药等。
四、地理知识点1. 世界五大洲：- 亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲。
2. 中国地理特点：- 四大自然地理区：东部沿海平原、西部高原、北方平原、南方丘陵山区。
- 三大平原：东北平原、华北平原、四川盆地。
以上是人教版九年级历史知识点的简要总结，请自行阅读教材进行更深入的学习。
【精选】人教版九年级上册历史第10课《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》重要知识点总结
【重要知识点】
一、查士丁尼及《查士丁尼法典》
东 版图 涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区
罗
马 社会 经济比较活跃，社会比较稳定。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延
帝 国
状况
续下来，并且进入一个“黄金时代”
即位 527 年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝
概况 1453 年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡
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①拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国；②拜占庭帝国对基督教、 希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄， 创造出独具特色的拜占庭文化；③拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍， 影响 为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养
目的 稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力
①委员会把自 2 世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一
查士 丁尼
编撰 《罗 马民 过程 法大 全》
起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》； ②委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为 《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》； ③查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》； ④以上这 4 部法律文献统称为《罗马民法大全》
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①仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；
②还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了 பைடு நூலகம்价
欧洲民法的基础
二、拜占庭帝国的灭亡
①阿拉伯人及其他外部多个军事势力的进攻，拜占庭帝国版图不断被蚕食；
②长期的对外战争导致财政枯竭；③西欧东征的十字军攻打拜占庭帝国，使 原因 拜占庭帝国国势日渐衰弱
【精选】人教版九年级上册历史第16课《早期殖民掠夺》重要知识点总结
“三
①出程：英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和
角贸
酒等物品运往非洲倾销；②中程：在非洲掳获黑奴，运往西印度
易” 航程 群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；③归程：再购进殖民
表现
地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国
为英国带来了巨额利润
影响
三、荷、法、英殖民争霸
荷 兰 背景 荷兰有“海上马车夫”之称。进入 17 世纪，荷兰加入殖民掠夺者行列
【重要知识点】
第五单元 走向近代
一、早期殖民掠夺（最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙）
葡萄牙 在亚、非、拉建立殖民据点和商站，进行劫掠式的贸易 ①拥有一支强大的海军舰队-“无敌舰队”，并在美洲建立起一个殖民大
西班牙 帝国；②用武力强迫印第安人开采金银矿；③开发种植园，强迫印第安 人和黑人作为奴隶在种植园里劳作
但也给殖民地人民带来了深重的灾难。 （2）促进了美洲、非洲、亚洲同欧洲的经济文化交流。 （3）在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。
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殖民
入侵印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰；一度
争霸 表现 强占了中国的台湾； 在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了
新尼德的法国也加入殖民争霸的行列，先后在北美洲、非洲和
民争霸 亚洲建立了法属殖民地
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英国殖 从 17 世纪下半叶起，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各 民争霸 地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国” 四、殖民掠夺的影响 （1）客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，
二、英国的殖民扩张
①16 世纪，随着资本主义生产方式的确立，促使英国开拓海外市场；
(完整版)部编版人教版九上历史第五单元步入近代必背知识点梳理(6页)
第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展一、新的生产和经营方式1．生产方式变化(1)垦殖运动：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。
垦殖者成为这些新开发地区的主人，他们按照自己的方式进行耕种。
(2)庄园瓦解：农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
(3)出租土地：领主将土地集中在一起进行出租，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。
一些富裕农民建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
2．经营方式变化(1)远程贸易：农产品和畜产品得以进入市场，一些商人将在乡村市场收购农民的产品运到港口或更远的地方。
(2)手工工场①出现：为了适应市场而生产，手工业者开办作坊。
为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产。
商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
②含义：由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。
③作用：体现了资本主义生产关系。
雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。
3．影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民和市民阶层1．富裕农民：富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。
2．市民阶层(1)形成：城市中，手工业者、商人成为城市居民。
(2)地位：享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。
第14课文艺复兴运动一、文艺复兴——“人的发现”1．原因(1)14 世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
人教版初中历史九年级上册必背知识点总结
人教版初中历史九年级上册必背知识点总结人教版初中历史九年级上册必背知识点总结第一单元古代亚非文明思维导图】第1课古代埃及课程标准】了解金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明1) 兴亡：古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年被波斯帝国吞并。
2) 版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
3) 文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔：古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治1) 统治：法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
2) 危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域课程标准】通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明1) 范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。
2) 建国：约从公元前3500年起，产生了一些以城市为中心的小国。
3) 统一：约公元前2400年，实现了初步统一。
2.古巴比伦王国1) 统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。
2) 统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。
3) 影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》1) 地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
2) 内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。
部编人教版历史九上第12课《阿拉伯帝国》预习笔记+知识点+习题(包含答案)
第12课《阿拉伯帝国》预习笔记一、穆罕默德创立伊斯兰教1.背景：（1）6世纪末7世纪初，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀；（2）阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。
麦加等地信封，但并不排斥其他神灵。
2.创立：创立时间：创立人;创立地点：经典：3.传播：最初，在麦加城传教，但是遭到传统势力的反对；622年，穆罕默德迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的，的阿拉伯国家的雏形由此诞生；630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。
4.统一：占领麦加后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本。
二、阿拉伯帝国版图：至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨、、三大洲，是当时世界上疆域的帝国。
影响：伴随着帝国扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
灭亡：1258年，西征的蒙古军队攻陷帝国首都巴格达，帝国灭亡。
三、阿拉伯文化发展原因：哈里发重视知创立识，认为“人最美的装饰是知识”；830年，哈里发在巴格达设立，支付与译著同重量的黄金稿酬。
表现：1）大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文；2）改造了古代印度从0到9的计数法,形成了“”；3）完整的由阿拉伯人创造；4）“西医”有很多是阿拉伯人的贡献；5）编著了《医学集成》和《医典》，长期被欧洲医学界奉为经典；6）《》是阿拉伯文学的瑰宝。
影响：阿拉伯人担当了沟通的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，都由阿拉伯人传入欧洲。
第12课《阿拉伯帝国》知识点一．穆罕默德创立伊斯兰教1.背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多处于游牧时代，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。
在伊斯兰教诞生前，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。
2.伊斯兰教的创立：7世纪初穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教。
3. 伊斯兰教的发展：（1）穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到传统势力的反对。
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人教版九上历史知识点
教师要帮助学生把历史知识点变成知识面,下面是本人为
大家带来的人教版九上历史知识点，相信对你会有帮助的。
人教版九上历史知识点：主要资本主义国家的发展变
化
1. 概述二战后美国经济发展的主要特点。
①经济迅猛发展，是世界经济最发达的国家。②新的
科技革命给美国提供了经济发展的巨大动力，大批新兴工业应
运而生，逐渐成为美国国民经济中的支柱产业。③对外直接投
资大大增加，跨国公司飞速发展，资本输出不断扩大。
2.知道欧洲联盟
欧洲共同体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对
有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音讲话”。
1993年，欧洲联盟成立，1999年，欧洲单一货币――欧元正
式启动。欧洲正朝着经济政治一体化目标迈进。
3.简述二战后日本成为经济强国的主要史实。
20世纪70年代初，日本经济持续高速增长，一跃成
为资本主义世界仅次于美国的第二大经济大国。
五、社会主义国家的改革与演变
了解苏联解体。
1991年，苏联解体。
人教版九上历史知识点：亚非拉国家的独立和振兴
1. 了解印度走上民族振兴道路的概况
尼赫鲁是印度共和国的第一任。独立后经过几十年的
奋斗，印度经济有了长足进展，粮食基本实现自给;建立起比
较齐全的工业体系;印度的原子能、生物等科技成就令世人瞩
目。
2.知道中东战争
1948年至1982年，围绕巴勒斯坦主权问题，中东地
区的阿拉伯民族和以色列民族曾经进行了五次战争。
3.认识二战后中东地区矛盾的复杂性
巴勒斯坦主权问题，民族矛盾、宗教矛盾也是阿以冲
突的重要因素。而美、苏、英等国的干预，使巴以问题更加错
综复杂。阿以冲突是中东地区长期动荡的根源之一。
人教版九上历史知识点：战后世界格局的演变
1.简述杜鲁门主义的史实
1947年，美国总统杜鲁门提出遏制苏联、称霸世界
的全球战略，被称为“杜鲁门主义”。“
鲁门主义”是美苏冷战正式展开的重要标志。
2.了解美苏“冷战”对峙局面的形成
以美国为首的12个西方国家建立北大西洋公约组织;
以苏联为首的8个国家建立华沙条约组织，北约组织和华约组
织的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的
形成。
3.了解世界政治格局的多极化趋势
两极格局结束，世界格局多极化在曲折中发展。
4. 概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界
各国相互依存、相互竞争的复杂性
高科技的迅速发展，尤其是交通与交往手段的发展，
世界各国的经济联系日益密切。国际资本流动加剧，全球性经
济组织和区域性经济集团以及跨国公司进一步发展。世界经济
日益成为一个整体，经济全球化趋势进一步发展。
经济全球化的发展，有利于商品和资本的流动，有利
于高新技术的扩散和推广，有利于世界各国发挥自身优势，参
与国际分工，开拓国际市场，还可能带动世界许多国家和地区
实现经济发展的追赶或超越。但是，由于经济全球化的“游戏
规则”是发达国家制定的，它也必然存在许多不公正、不合理
的方面。全球化给世界各国带来了新的发展机遇和挑战。
人教版九上历史知识点：科学技术 了解第三次科技
革命的主要成就
20世纪四五十年代开始的新科学技术革命被称为
“第三次科技革命”。这次革命以电子计算机应用、生物工程、
航空航天技术等为代表。计算机技术的发展促成了网络技术的
产生和发展。现代生物技术的核心是基因工程。克隆技术的产
生是现代生物工程领域的重大突破。生物技术具有广阔的发展
前景，许多人认为21世纪将是“生物时代”。
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