实验10 函数
Exp10实验报告
一、实验内容：用友元函数重载运算符，使对整型的运算符=、+、-、*、/ 适用于分数运算。
SRC见，Exp10.1.cpp；实验小结：1）友元重载运算符模版：例子：运算符重载为友元函数举例#include<iostream>using namespace std;class complex //复数类定义{public:complex(double r=0.0,double i=0.0) {real=r;imag=i;}friend complex operator + (complex c1,complex c2); //运算符+重载友元函数friend complex operator - (complex c1,complex c2); //运算符-重载友元函数void display();private:double real;double imag;};complex operator + (complex c1,complex c2) //运算符重载友元函数实现{return complex(c1.real+c2.real,c1.imag+c2.imag);}complex operator - (complex c1,complex c2) //运算符重载友元函数实现{return complex(c1.real-c2.real,c1.imag-c2.imag);}void complex::display(){cout<<"("<<real<<","<<imag<<")"<<endl;}int main(){complex c1(5,4),c2(2,10),c3;cout<<"c1="; c1.display();cout<<"c2="; c2.display();c3=c1-c2; //使用重载运算符完成复数减法cout<<"c3=c1-c2="; c3.display();c3=c1+c2; //使用重载运算符完成复数加法cout<<"c3=c1+c2="; c3.display();}1）无参构造函数，有时尽量写初始赋值。
实验10 有源RC滤波电路实验
实验10 有源RC滤波电路实验一、实验目的学习使用运放组成RC低通、高通、带通和带阻滤波电路的二阶基本节。
了解高阶RC滤波器的组成和性能。
二、实验仪器示波器、信号发生器、交流毫伏表、数字多用表。
三、预习内容（1）复习关于使用运放组成RC低通、高通、带通和带阻滤波电路的二阶基本节方面的知识。
（2）定性绘制本实验所用电路的幅频特性曲线和相频特性曲线。
四、实验内容当对滤波器要求不高时，往往使用一阶基本节或二阶基本节。
当对滤波器要求较高时，就需要使用高阶滤波器。
高阶滤波器通常由一阶基本节和/或二阶基本节组成。
低通二阶基本节的传递函数通常写成规范形式（见下文）。
可实现这一传递函数的电路是多种多样的。
高通、带通和带阻二阶基本节亦然。
本实验选用了有限正增益低通二阶基本节电路。
大多数现有教科书在RC有源滤波器设计中，其R，C参数是在运放为理想运放的假设下计算出来的。
所以，实际电路的幅频特性曲线和相频特性曲线与理想的幅频特性曲线和相频特性曲线常常会有差别。
而这种差别往往随着滤波器的理论设计性能指标越高而变得越大。
由于在有限正增益低通二阶基本节电路中，运放仅用于组成有限增益放大器，所以，在实际电路中由“理想运放”假设引起的差别很小，可以完全忽略。
由后文可见，低通二阶基本节电路的传递函数只有三个参数，即A o、ωL、Q L，因此，最少只要有三个RC元件和一个运放就可构成一个二阶基本节电路。
通常，二阶基本节电路的元件个数都大于3。
一般地说，若二阶基本节电路的运放个数和R ，C 元件个数较多，则电路的灵敏度较低。
这样的电路才有可能性能较高、制作调试较方便、工作较稳定。
实际中高性能的二阶基本节电路常用两个或两个以上的运放来实现。
通常，RC 有源滤波器是低频滤波器，其上限频率大约为几十kHz 。
主要的制约是运放的带宽增益积。
（1）有限正增益低通二阶基本节图1 有限正增益低通二阶基本节图1所示电路为有限正增益低通二阶基本节电路。
物理化学-实验十：氨基甲酸铵分解平衡常数的测定
实验十 氨基甲酸铵分解平衡常数的测定一、实验目的1. 掌握氨基甲酸铵的制备方法2. 用等压法测定一定温度下氨基甲酸铵的分解压力，并计算此分解反应的平衡常数3. 根据不同温度下的平衡常数，计算等压反应热效应的有关热力学函数。
二、实验原理干燥的氨和干燥的二氧化碳接触后，只生成氨基甲酸铵。
2 NH 3（g ）+ CO 2（g ） NH 2CO 2NH 4（s ）在一定温度下氨基甲酸铵的分解可用下式表示：243(2((NH COONH NH 2固)气)+CO 气)设反应中气体为理想气体，则其标准平衡常数K 可表达为22[][]co p K P P =3NH p （1） 式中，3NH p 和2co p 分别表示反应温度下NH 3和CO 2的平衡分压，P 为100kPa 。
设平衡总压为p ，则23p =3NH p ；213co p p =代入式（5-22），得到23214()()()3327P P P K P P P == （2）因此测得一定温度下的平衡总压后，即可按式（2）算出此温度的反应平衡常数K 。
氨基甲酸铵分解是一个热效应很大的吸热反应，温度对平衡常数的影响比较灵敏。
但当温度变化范围不大时，按平衡常数与温度的关系式，可得：ln r m H K C RT -∆=+ （3）式中，r m H ∆为该反应的标准摩尔反应热，R 为摩尔气体常数，C 为积分常数。
根据式（3），只要测出几个不同温度下的，以ln K 对1/T 作图，由所得直线的斜率即可求得实验温度范围内的r m H ∆。
利用如下热力学关系式还可以计算反应的标准摩尔吉氏函数变化r m G ∆和标准摩尔熵变r m S ∆：ln r m G RT K ∆=- （4）r m r m r m G H T S ∆=∆-∆ （5）本实验用静态法测定氨基甲酸铵的分解压力。
参看图10-1所示的实验装置。
样品瓶A 和零压计B 均装在空气恒温箱D 中。
实验时先将系统抽空（零压计两液面相平），然后关闭活塞1，让样品在恒温箱的温度t 下分解，此时零压计右管上方为样品分解得到的气体，通过活塞2、3不断放入适量空气于零压计左管上方，使零压计中的液面始终保持相平。
C语言上机实验1-18
实验一C程序的运行环境及简单程序编写一、实验目的1.了解tc2.0编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。
2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
二、实验内容1.编写一个计算球体体积的程序，要求用户自行录入球体的半径。
参考公式V=4/3πr3.。
2.编写一个程序，要求用户输入一个美金数量，然后显示出如何用最少的20美元、10美元、5美元和1美元来付款。
运行结果：Ener a dollar amount:93$20 bills:4$10 bills:1$5 bills:0$1 bills:3实验二顺序结构程序设计一、实验目的1.熟悉C语言中的基本数据类型，掌握定义常量和变量以及对它们赋值的方法，了解数据输出时所用格式转换符。
2.掌握格式输入/输出函数的用法。
3.学会简单顺序程序的设计。
4.养成良好的程序设计习惯。
二、实验内容1.编写一个程序，对用户录入的产品信息进行格式化。
Enter item number:583Enter unit price:13.5Enter purchase date(mm/dd/yyyy):3/24/2010Item Unit PurchasePrice date583 $ 13.50 3/24/20102.编写一个程序，要求用户输入一个两位数，然后按数位的逆序打印出这个数。
Enter a two-digit number:28The reversal is :82实验三选择结构程序设计一、实验目的1.熟练使用if、switch编写程序。
二、实验内容1．编写一个程序，确定一个数的位数。
Enter a number:374The number 374 has 3 digits假设输入的数最多不超过4位。
提示:利用if语句进行数的判定。
例如，如果数在0到9之间，那么位数为1;如果数在10到99之间，那么位数为2。
C语言实验报告函数
实验名：函数的定义及调用一、实验目的1、掌握C语言函数定义及调用的规则。
2、理解参数传递的过程。
二、实验内容（一）)题目11、题目内容描述1、上机调试下面的程序，记录系统给出的出错信息，并指出出错原因。
main(){int,y;printf(“%d\n”,sum(x+y));int sum(a,b){int a,b;return(a+b);}}2、编写并调试一个求n!（n为整数）的递归函数，希望能在程序运行过程中动态地显示递归函数被调用的轨迹。
三、分析讨论1、针对以上实验内容写出相应的参数传递过程并分析结果。
2、讨论参数的传递的几种形式。
2、输入和输出信息描述及数据类型确定；、输入数据（1）序号输入数据描述数据类型1 x,y int2 a,b int（2）输出数据序号输出数据描述数据类型1 x+y int3、程序源代码（填写程序调试正确后的代码）#include <stdio.h>int main(){int sum(int a,int b); //对被调用函数sum 的声明int x,y,z;scanf("%d,%d",&x,&y);z=sum(x,y); //调用sum 函数，将其值赋给zprintf("%d\n",z); //输出函数结果zreturn 0;//返回值为0}int sum(int a,int b) //定义sum函数{return(a+b); //将a+b的值作为返回值返回到调用sum的位置}4、程序调试错误序号错误信息（列出出错语句以及出错提示）是否解决解决方法1 In function 'main':|int,y;是改为int x,y;2 error: stray '\241' in program|error: expected expressionbefore '%' token|error: stray '\' in program|printf(“%d\n”,sum(x+y));是将整段改为int sum(int a , int b);int x,y,z;z=sum(x,y);printf("%d\n",z);3 error: 'a' redeclared asdifferent kind of symbol|error: 'b' redeclared asdifferent kind of symbol|int a,b;是去掉整句话4 warning: 'x' is useduninitialized in this function[-Wuninitialized]|是加上scanf("%d,%d",&x,&y);5 error: static declaration of'sum' follows non-staticdeclaration|是将int及后面的语句块都移到main外面5、测试与结果分析（1）、测试数据与结果测试序号测试用例选取原因测试输入数据测试输出结果是否正确结果分析1 测试用例4,5 9 是可运算范围内2 测试用例55555,7933 63488 是可运算范围内3 测试用例-89，-79 -168 是可运算范围内（2）、相关问题回答2、编写并调试一个求n!（n为整数）的递归函数，希望能在程序运行过程中动态地显示递归函数被调用的轨迹。
函数程序设计实验报告
函数程序设计实验报告本次实验的目的是通过学习函数的基本概念和使用方法，掌握函数的定义、调用和应用，以及函数的参数传递和返回值的使用。
在实验中，我们将通过编写程序来加深对函数的理解，并通过实际操作来掌握函数的使用技巧。
在程序设计中，函数是一种非常重要的模块化设计方法。
通过将程序中的功能模块化为函数，不仅可以提高代码的复用性和可维护性，还可以使程序的结构更加清晰，易于理解和调试。
因此，掌握函数的使用对于提高程序设计的效率和质量具有重要意义。
在本次实验中，我们首先学习了函数的定义和调用方法。
函数的定义包括函数名、参数列表和返回值类型，通过定义函数可以将一系列操作封装为一个整体，方便在程序中进行调用。
在调用函数时，我们需要使用函数名和实际参数来传递数据，并可以通过返回值来获取函数的执行结果。
通过实际编写程序来定义和调用函数，我们加深了对函数的理解，并掌握了函数的基本使用方法。
除了函数的基本概念和使用方法外，我们还学习了函数的参数传递和返回值的使用。
函数的参数可以分为形式参数和实际参数，形式参数用来接收调用函数时传递的数据，而实际参数则是调用函数时传递的具体数值。
通过实际编写程序来传递参数并使用返回值，我们掌握了函数参数传递和返回值的使用技巧，进一步提高了对函数的理解和应用能力。
在实验中，我们还通过编写一些实际的程序来应用所学的函数知识。
例如，我们编写了求解最大公约数和最小公倍数的函数，通过调用这些函数来实现对两个数的求解。
此外，我们还编写了一些涉及函数的程序，如计算阶乘、斐波那契数列等。
通过编写这些程序，我们不仅加深了对函数的理解，还提高了程序设计和编写代码的能力。
总的来说，通过本次实验，我们深入学习了函数的基本概念和使用方法，掌握了函数的定义、调用和应用，以及函数的参数传递和返回值的使用。
通过实际编写程序来应用所学的函数知识，我们提高了程序设计和编写代码的能力，为以后的学习和工作打下了良好的基础。
函数程序设计实验报告至此结束。
函数的重载实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解函数重载的概念和原理。
2. 掌握函数重载的使用方法。
3. 通过实验加深对函数重载的理解和应用。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编译器：Visual Studio 20193. 编程语言：C++三、实验内容函数重载是指在同一作用域内，允许存在多个名称相同但参数类型或数量不同的函数。
当调用函数时，编译器会根据参数列表的不同来选择合适的函数执行。
1. 实验一：基本函数重载（1）实验目的验证基本函数重载的实现和调用。
（2）实验步骤1）创建一个名为“FunctionOverload”的C++文件。
2）定义两个同名函数，但参数类型不同。
3）在主函数中调用这两个函数，并观察输出结果。
```cppinclude <iostream>using namespace std;void print(int num) {cout << "打印整数：" << num << endl;}void print(double num) {cout << "打印浮点数：" << num << endl;}int main() {print(10);print(3.14);return 0;}```（3）实验结果```打印整数：10打印浮点数：3.14```2. 实验二：重载函数的参数个数（1）实验目的验证重载函数的参数个数对函数调用的作用。
（2）实验步骤1）在“FunctionOverload”文件中添加两个同名函数，但参数个数不同。
2）在主函数中调用这两个函数，并观察输出结果。
```cppvoid print(int num1, int num2) {cout << "打印两个整数：" << num1 << "和" << num2 << endl;}void print(int num) {cout << "打印一个整数：" << num << endl;}int main() {print(1, 2);print(3);return 0;}```（3）实验结果```打印两个整数：1和2打印一个整数：3```3. 实验三：重载函数的参数类型（1）实验目的验证重载函数的参数类型对函数调用的作用。
实验报告-函数
深圳大学实验报告课程名称：程序设计基础实验项目名称：函数应用学院：计算机与软件学院专业：指导教师：朱映映报告人：文成学号：2011150259 班级： 5 实验时间：2011-12-12实验报告提交时间：2011-12-25教务处制一、实验目的与要求：实验目的：1．掌握自定义函数的一般结构及定义函数的方法。
2．掌握形参、实参、函数原型等重要概念。
3．掌握函数声明、函数调用的一般方法。
4．掌握递归函数的设计方法。
实验要求：1．输入数据、输出数据应加以说明（交互性）；2．程序应注意使用注释语句（可读性）；3．对各种可能的输入情况都要考虑处理方案（健壮性）；4．养成好的编程风格；5．在Webcc上提交C++源程序或执行文件、输出界面拷屏实验报告。
6．按报告内容要求完成实验报告。
二、实验环境：地点：D506硬件环境：奔四机器编号：软件环境：操作系统WINDOS XPC++语言环境VC 6.0project类型：WIN32 Console Application三、实验内容：1．设计1个递归函数求斐波那契数列的前n项。
斐波那契数列的第1项和第2项的值都为1，以后各项的值为其前两项值之和。
2．设计求完全平方数的函数，其功能是：在3位整数（100—999）中寻找既是完全平方数（某个数的平方），又有两位数字相同的整数，例如144，676等，并依次从小到大存入数组b中，满足该条件的整数个数通过所设计的函数返回。
3．5个学生，4门课，要求主函数分别调用各函数实现：（1）找出成绩最高的学生序号和课程。
（2）找出不及格课程的学生序号及其各门课的全部成绩。
（3）求全部学生各门课程的平均分数，并输出。
4．设计菜单程序，可将所做的习题和上述实验集中在一个程序中。
例如，运行后首先在屏幕显示如下菜单，当输入数值1后，调用素数判断的函数程序；输入数值2后，调用完全平方数的函数程序；输入数值3后，调用求最大公约数的函数程序；输入数值4后，调用Fibonacci数列的递归函数程序；输入数值5后结束程序。
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实验10 函数
一．实验目的
1． 掌握函数的定义和调用的方法。
2． 理解C语言函数的参数传递方式。
二．实验要求
1． 实验前复习函数的定义。
2． 能够用程序流程图描述实验题目的算法。
3． 能够独立调试运行实验题目。
4． 本实验要求2学时完成。
三．实验内容和步骤
题目1：写一个判断素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否素数的信息。
要求：程序填空并写出2组运行结果。
#include
#include
/* 穷举法判断素数 */
int prime(int n)
{
int i;
for (i=2; i<=n-1; i++)
if (n%i==0) return 0;
return 1;
}
main( )
{
int prime(int n);
int m;
char ch;
do
{
printf("\nInput a positive integer:");
scanf("%d", &m );
printf("%d is %s prime.\n", m ,(prime(m))?"":"not");
printf("If contiued,press Y,otherwise press any key abort:");
ch=getche();
}while(ch=='Y'||ch=='y');
}
1. 题目2：计算1!+2!+3!+4!=？。试着完成下面的程序，并查看运行结果是否正确。
#include
#include
long fac(int m)
{
int f=1,i;
for(i=1;i<=m;i++)
f=f*i ;
return f;
}
main( )
{
int ,i;
long s=0;
for(i=1;i<=m;i++)
s+= fac(i) ;
printf("1!+2!+3!+4!=%ld",s );
printf("\n");
getch();
}
四．实验思考
1． main()函数能否被其他函数调用？
2． 阶乘函数的返回值用什么数据类型比较合适？
main()函数能否被其他函数调用？
答：
main函数对应线程对于操作系统而言，多线程好像同时打开两应用程序，而两线程之间要
实现数据交流则要通过共享内存或者管道，简单理解程序只能有线程或main函数，main函
数里调用其进程或者函数而对于操作系统而言，没有mian函数概念给每线程分配cpu资源，
各线程同时运行能相互调用线程，相互独立只能通过共享机制实现互相通信
1.