2014年学校德育工作计划
2014德育计划
福海县职业高中2014年德育工作计划一、指导思想坚持德育为首，认真贯彻党中央，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：（一）狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
（二）以重大的节日、纪念日为契机，以“主题教育”为主线，确定有针对性的教育内容，促进青年学生身心健康发展，突出团委的组织特色。
（三）从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。
（四）抓好德育讲座（学校精神文明建设讲座）等为主渠道的育人途径，注重德育的连续性、系统性。
（五）以德育科研为先导，做到学校、家庭、社会三方面教育的有机结合，充分利用多种教育资源，为青年学生创造更为广阔的成长舞台。
三、工作措施：（一）加强德育工作领导小组建设，全面贯彻教育方针，制定和落实学校德育工作计划，组织全体教职工，通过各种教育途径实施学校德育工作要求。
加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的全体教师抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
（二）抓法制特色，促进师生法制观念的增强。
充分开展法制教育，组织师生学习有关法律法规，通过法制学习、讲座等一系列活动，加强师生学法、知法、守法水平，营造良好的法制教育环境。
福海县职业高中德育处2014年3月福海县职业高中2014年德育工作计划福海县职业高中。
2014-2015-1年学校德育工作计划[1]
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2014~2015学年度年第一学期德育工作计划为了更好地开展学校德育工作，积极将德育工作有效地融入到学校常规管理和教学工作之中。
为体现我校德育工作“以人为本”的思想和促进“学生、学校和谐发展”的原则。
以区德育工作安排为准绳，结合本校实际情况，制定了本学期的德育工作计划：一、指导思想以学校工作计划为指导，围绕基础领域，推进“育人项目”。
落实教育教学管理中各个环节的德育要求。
以生为本，尊重学生主体地位，契合学生发展需求，促进知识传授、能力培养和价值观培育紧密结合，为学生提供适合的教育，促进学生终身发展，务实创新。
以“德育是影响”为理念，以“生活化德育，体验式教育”为重要途径，以“德育工作案例”为抓手，创新德育工作的方法、载体和渠道，提高德育工作的针对性和有效性。
二、工作目标：1、强化学生行为习惯，文明礼仪的养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种重大节日及时事政治教育活动，使学生思想向上，身心健康成长。
三、工作重点：（一）积极准备“行为规范示范校”的验收。
继续实施习惯养成教育，围绕我市中小学生基本行为要求“五尊五不五远离”以及新“五不”的规定，创造性地开展一系列被学生们接受的习惯养成实践活动，开拓思路，分层分类推进。
（二）加强德育队伍建设。
让老师们之间有个相互学习、相互交流的机会，让全体班主任有方向、有目标地踏实、扎实地做好本职工作。
1、本学期准备进行一次专题讲座和一次班主任经验交流，对班主任进行校本培训。
尤其对年轻班主任还要进行一次有针对性的培训，教会他们如何科学、合法、合情、合理、有效地进行班主任工作。
2、继续落实“走出去，请进来”学习模式，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，积极组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选、展示和论文评选工作。
积极参与并能够承担德研片活动。
3、进一步明确班主任岗位职责，加强常规检查（把班级博客检查纳入月考评），完善考核制度，公平、公正地对班主任进行月考评和年度考评。
2014德育工作实施方案
2014德育工作实施方案2014年德育工作实施方案。
一、总体目标。
德育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素养，提高学生的道德水平和人文素养，促进学生全面发展。
2014年，学校德育工作的总体目标是全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的要求，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，促进学生全面发展。
二、工作重点。
1. 强化德育课程建设。
加强对德育课程的规划和设计，注重培养学生的思想道德品质和人文素养。
通过开展德育主题班会、德育讲座等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 推进德育活动。
组织学生参与各类德育实践活动，如志愿服务、社会实践、文明礼仪教育等，培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的综合素质。
3. 强化德育管理。
建立健全德育管理机制，加强对学生的思想道德教育和行为规范的管理，加强学生心理健康教育，及时发现和解决学生的心理问题，确保学生的身心健康。
4. 健全德育评价体系。
建立科学的德育评价体系，对学生的思想道德品质和行为表现进行全面评价，及时发现问题，采取有效措施加以引导和教育。
三、工作措施。
1. 健全德育课程体系。
加强对德育课程的规划和设计，注重培养学生的思想道德品质和人文素养。
鼓励教师在德育课程中融入生活教育、情感教育等内容，提高课程实效性。
2. 加强德育活动组织。
组织学生参与各类德育实践活动，如志愿服务、社会实践、文明礼仪教育等，培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的综合素质。
3. 健全德育管理机制。
建立健全德育管理机制，加强对学生的思想道德教育和行为规范的管理，加强学生心理健康教育，及时发现和解决学生的心理问题，确保学生的身心健康。
4. 完善德育评价体系。
建立科学的德育评价体系，对学生的思想道德品质和行为表现进行全面评价，及时发现问题，采取有效措施加以引导和教育。
四、工作保障。
1. 加强师资队伍建设。
加强对德育教师的培训和指导，提高教师的德育教育水平和专业素养，为学生提供优质的德育教育服务。
学校2014年德育工作安排计划
学校2014年德育工作安排计划为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国未成年人思想道德建设工作视讯会精神，特制定2014年本校德育工作要点。
一、明确指导思想以&ldqu;自律&iddt;互帮&iddt;导行&rdqu;为理念，以强化日常行为规范养成教育为重点，以特色教育活动为抓手，进一步强化德育队伍建设，加强德育研究，创新工作思路，不断提高我市德育工作水平。
二、协调开展工作政教处、团委（少先大队）等人员要围绕学校德育的薄弱环节和关键问题，深入开展调查研究。
在如何改进德育工作的方式方法，如何提高德育工作的针对性和实效性等问题上展开研究，围绕学生道德发展状况、德育队伍的能力素质状况、德育管理机制和现状等方面大力开展调查研究，为科学规划学生思想道德建设工作提供决策依据。
三、抓载体1以&ldqu;学雷锋树新风&rdqu;活动为载体，大力开展社会主义核心价值教育。
大力开展社会主义核心价值教育，是当前和今后一个时期思想道德建设一项重大任务，也是进一步加强和改进德育工作的战略抓手，各校要把社会主义核心价值教育贯穿于堂教学和各项活动中，每个班级每学期要组织开展两次以上的社会主义核心价值教育主题班会活动。
根据教育部《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》和《XXX教育局关于开展2012年学雷锋主题教育活动的通知》广泛开展&ldqu;弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人&rdqu;主题教育活动，并将学雷锋活动当作一项常态工作抓，列入年度工作计划和安排，制定完善的考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系和中小学生思想道德教育评价体系。
2 以&ldqu;明美德伴我成长&rdqu;主题教育读书征活动为载体，强化日常行为规范养成教育。
各校德育工作必须以新的《守则》和《规范》为标准，坚持从基础抓起，循序渐进，持之以恒，逐步落实，要把重点放在明行为习惯和良好学习习惯的养成上。
2014年春德育工作计划
湘临中学2014年上学期德育工作计划一、指导思想:以“办人民满意教育”为宗旨，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和县局有关文件精神，结合我校主题德育思想，本学期我校的德育工作将充分挖掘学校教育资源，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性强为目标，加强活动建设。
通过文化育人、习惯育人、活动育人、艺术育人，真正实现“育人为本，德育为先”。
二、主要目标任务：1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育及专题教育，让学生良好的行为习惯逐步养成。
3、注重各项主题德育活动的开展，让学生在参与中成长，在锻炼中提高。
4、优化文化建设，让学生的品行在潜移默化中提升。
5、整合各种育人资源，以求实现最佳的育人效果。
三、具体工作措施：（一）完善德育机制，加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、发挥学校德育的主体作用，继续完善德育管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，着力打造一支素质优良、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
首先继续做好班主任的工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级工作的水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生的现象。
3、加强师德师风建设，提高教师的道德水准，杜绝有偿家教。
教师要充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，时时育人，事事育人，处处育人。
4、提升团、队的监督协管能力。
继续推行团、队干部值日监督岗制度。
根据各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等一日常规活动成绩，作为文明班级、优秀班主任考核的重要依据，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先，比、学、赶、超的良好氛围。
2014年学校德育工作计划
2013—2014学年度第二学期纸厂小学德育工作计划指导思想：我校认真学习贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育局下发文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以“实现我的中国梦”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。
在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。
一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。
毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，就是把德摆在了首要位置。
因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。
二、加强两支队伍建设。
1、加强德育领导小组建设。
进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。
（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。
教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。
教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
（2）继续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。
2014年春季学校德育工作计划
2014年春季学校德育工作计划一、指导思想以《公民道德建设实施纲要》、《中学生行为规范》、《中学生守则》、未成年人教育等法律法规和会宁县高效课堂构建若干指导意见及会宁县教育局2014年德育工作安排为依据，着力构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。
深入开展德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。
坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思，努力构建“和谐德育”的教育体系。
以主题教育月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分发挥学生会作用，提高学生自我管理能力，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。
探索德育工作新途径，构建具有甘沟中学特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。
二、工作目标围绕一个中心，抓好三支队伍，落实八项工作。
一个中心：围绕学生养成教育为中心。
三支队伍：班主任队伍、加强政教队伍、和学生干部队伍建设。
八项工作：1.抓好三支队伍建设，提高德育管理水平。
2.加强学生习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。
3.扎实开展系列主题教育活动。
4.加强校园文化建设，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。
5.开创学校“四自”管理模式，严肃学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。
6.加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。
7.切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行。
8.加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。
三、工作内容（一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。
1．抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。
①建立健全班主任例会制。
班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。
通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对班主任进行理论培训，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。
中学2014年德育工作计划
绵阳**中学2014年德育工作计划为了进一步加强我校学生思想道德建设，根据我校实际情况，拟定本计划。
一、指导思想以党的教育方针为指导，贯彻十八届三中全会精神，围绕学校教育教学工作目标，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高我校德育工作水平，为全面提升教育教学质量做出更大贡献。
二、工作目标全面深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念;突出德育队伍建设，加强德育校本研究，提高德育工作能力;丰富德育内涵，提高德育层次;围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，养成学生行为习惯，达到国家规定的德育工作目标。
三、工作要点(一)加强德育队伍建设。
1、学校制订切实可行的班主任培训制度和计划，制定班主任一日常规和工作守则，通过举行班主任基本功竞赛、优秀主题班会展示、召开班主任工作经验交流会等活动，提高班主任业务素养。
2、加大对班主任工作的考评力度，强化班主任意识，提高班主任管理能力。
要教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，形成良好的育人机制。
本学期，学校针对班主任进行为期不少于三天的校级培训。
(二)加强德育制度建设。
结合我校实际，制定完善的学校德育工作例会制、德育工作调研制、特殊学生帮教转化制、德育工作考核评估表彰制、特色活动宣传上报制等制度，并在具体工作中贯彻落实。
学校将加大对各年级、各班德育工作的随机督查力度，促进学校德育常规的落实，整体提升我校德育工作水平。
(三)加强德育科研工作。
1、各年级政治教师要通过加强《思想品德》等政治课程的教学研究，提高课堂教学效益，让课堂成为学生思想道德教育的主阵地。
努力打造德育精品课程。
2、任课教师要将德育融入课堂教学，明确各学科德育渗透主体目标，在教材中找到德育渗透与学科知识的结合点，作为课程教学德育渗透的载体。
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2014年学校德育工作计划
指导思想：
学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建
设的若干意见》文件精神，根据教育局社发局文件精神，紧紧围
绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以“名家名作，伴我成长”
德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养
良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神
教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做*、在落实上下工
夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学
生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德
育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。
一、 明确一个方向
学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好
习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面发
展的学生，这里就把德摆在了首要位置。因此，学校的德育工作
不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，
我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德
育工作者”的意识。
二、加强两支队伍建设。
1、加强德育领导小组建设。
进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合
力，努力探讨德育工作新途径。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队
伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师
德修养。
（1）正确把握“以人为本”的师德内涵
教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对
学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生
的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关
怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血
肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正
面引导，严禁体罚和变相体罚。
（2）继续实行班主任工作例会制度 逐步完善德育导师制
班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的
研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个
中心议题，提高会议效率。
配班教师为班级德育导师，协助班主任进行教育，落实思想后进
生的辅导，定人员、定计划 ，定时间，真正使后进生的思想、
学习有所进步。
（3）、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合
班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做
到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养
需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理
要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强
对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持
将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。
三、完善三个德育基地建设。
1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场
所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。
2、成立红领巾电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，
正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我
教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。
3、建立少先队种植园。打算在校园内开辟一个花卉种植基地，
作为学生劳动实践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体
验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力。*