张佩--科技作业
《教育部重点课题子课题5篇范文》
《教育部重点课题子课题5篇范文》第一篇：教育部重点课题子课题教育部重点课题子课题《mmmmmmm研究》开题报告会成功举行m月m日上午，全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题子课题”《互动机制研究》开题报告会议在柳三楼会议室隆重召开m。
校长、m校长、m主任、m出席了会议。
mm等14名成员参加会议。
会议由教研组长主持。
会议上m校长作了重要讲话。
讲话贯彻全国教育科学精神，分析了学校教育和家庭教育的关系，重点讲解了本课题选题的意义及研究价值，并对下一步的研究工作提出了具体要求。
m校长的讲话高屋建瓴，总揽全局，对课题布置、实施、完成具有重要指导意义。
徐克峰组长在会议上对课题研究进行了全面分析和具体周密地部署。
会上课题组成员认真讨论，积极发言，优化方案，学术氛围浓厚。
本次会议主题明确，求真务实，效果显著，有利于落实党和国家的教育政策方针，促进家庭教育与学校教育形成良性互动机制，提高教育者和受教育者的整体素质，必将对m高中的发展产生积极影响，更好地完成教育工程的目的。
第二篇：教育部重点课题子课题中期汇报会议纪要[1]中国教育发展战略学会行业教育协作委员会战略会行协委xx[11]号教育部重点课题《行业在我国教育改革发展中的重要地位与作用研究》中期汇报会议纪要教育部重点课题《行业在我国教育改革发展中的重要地位与作用研究》总课题组于xx年7月22日上午在中央财经大学召开中期汇报会议，主要任务是各子课题汇报研究工作进展情况，对下一步工作做出安排。
行业教育协作委员会常务副会长兼秘书长、总课题组负责人李一杨，行协委理事长代表、中国电子商务协会陆春阳主任，行协委副秘书长、总课题组办公室李国英主任，中国国土资源协会向东副会长，中国商业联合会姚歆主任，机械工业教育发展中心刘亚琴处长，全国电力职业教育研究所张志文主任，中国交通教育研究会赵春晓副研究员，解放军电子工程学院张佩教授，山东省工会管理干部学院韩清恩教授，中央财经大学杨雨主任，北京明德经纶管理科学研究院赵彦春副院长，华唐中科教育科技（北京）有限公司効文颖助理等同志20余个单位的代表出席会议。
陕西省教育厅办公室关于公布2019年陕西省高职院校技能大赛教学能力比赛获奖名单的通知
陕西省教育厅办公室关于公布2019年陕西省高职院校技能大赛教学能力比赛获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅办公室
•【公布日期】2019.09.24
•【字号】陕教高办〔2019〕26号
•【施行日期】2019.09.24
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
陕西省教育厅办公室关于公布2019年陕西省高职院校技能大赛教学能力比赛获奖名单的通知
各高等职业院校：
根据《关于举办2019年陕西省高职院校技能大赛教学能力比赛的通知》（陕教高办〔2019〕18号），省教育厅组织举办了2019年陕西省高职院校技能大赛教学能力比赛，共有31所高职院校选送185作品参赛。
经资格审查、专家评审、省教育厅审定，评选出一等奖20项、二等奖37项、三等奖74项，现将获奖名单予以公布（详见附件）。
各高职院校要进一步巩固教学能力比赛成果，加大宣传力度，充分发挥比赛引领作用，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，进一步推动信息技术与教育教学深度融合，不断提高技术技能人才培养质量。
联系人：胡海东电话：029—88668916
陕西省教育厅办公室
2019年9月24日
附件
2019年陕西省高职院校技能大赛教学能力比赛获奖名单1. 公共课程组
2. 专业课一组
3. 专业课二组。
四(一)班班干及管理职责的分工
四（一）班班干及管理职责的分工班长：邱杨负责班级的所有事务及纪律。
张晴负责本班学生的学习及辅导后进生。
邱爱琪负责桌椅及班级卫生的管理。
学习委员：谢一凡负责数学作业的收发及后进生辅导。
语文课代表：张晨昊负责数学作业的收发及后进生辅导。
数学课代表：黄逸飞负责数学作业的收发及后进生辅导。
柯琪负责数学作业的收发及后进生辅导。
英语课代表：高睿负责英语课前带读及后进生辅导。
张子怡负责英语课前带读及后进生辅导。
黄思琪负责英语作业的收发。
美术课代表：汪鉴诚负责美术作业的收发。
体育委员：郭鑫加负责体育课的课前准备及整队情况。
陆承鹏负责路队及早锻炼情况。
文艺委员：饶漫负责课前一支歌及音乐课准备。
江文姣负责课前一支歌及音乐课准备。
劳动委员：李昊负责教室卫生的监督及检查。
熊佳璇负责清洁区楼梯监督的检查。
戴佑伦负责音乐室卫生的监督及检查。
生活委员：卫宏倞负责早餐的的发放和同学们的生活情况。
欧阳一凡负责早餐的的发放和同学们的生活情况。
宣传委员及电教设备管理员：刘富瑶负责教室的布置、黑板报及电教设备的管理。
卫生监督员：王豪文朱思琪孟杰彭娜负责对教室的卫生进行监督和检查。
红领巾监督员：杨宏亮徐凯万里行负责对红领巾的佩戴检查及监督。
图书管理员：罗帆余瑞欣负责图书的借还管理。
卫生工具管理员：方建聪负责卫生工具的管理。
窗户管理员：纪仕博负责所有窗户的开关和看护。
黑板管理员：陈继开宁毅文负责查黑板。
灯、电扇、门管理员：皮文青负责开关灯、电扇和门。
组长：周睿凌胡铭锋徐璐龚子航张佩董国航谢龙绛负责收发作业本及本组的各项情况记载。
2013年省、地、市三级规划课题申请结题汇总目录(1)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 课题编号 G12344 G12347 G12348 G12351 G12353 G12356 G12359 G12360 G12365 名称 打造“1+5绿色教育”生态校园——学校可持续发展教 育模式的纵深研究 农村初中小班化实践的探索研究 农村小学高段语文“五环节”读写结合策略研究 基于人格对话的“阅读·作文·生活”教学模式的研究 字理教学在减少低年级学生错别字中的应用研究 《科学》教材教学设计研究 元认知监控理论介入小学数学课堂的行动研究 进课堂乐器的选择与教学管理的探索 高考背景下高中信息技术教学的可持续发展策略的研究 初中学生体验式作文教学的研究 灵变性的小学语文课外作业设计的策略研究 青年教师“课堂语言”共情准确性培养的研究 青年教师“课堂语言”共情准确性培养的研究 高中地理“5E学习环”教学模式的应用研究 负责人 莫玲超 王可礼 方海丽 卢群芬 陈黎黎 阮庆元 潘巧燕 郑迎昕 陈军辉 陈静 林崇辉 干兴军 干兴军 潘晓敏 单位 温岭市城东小学 温岭市城南中学 温岭市城西小学 温岭市大溪四中 温岭市大溪镇潘郎小学 温岭市第三中学 温岭市方城小学 温岭市方城小学 浙江省温岭中学 温岭市箬横镇中学 温岭市松门镇第三小学 温岭市泽国镇第二小学 温岭市泽国镇第二小学 温岭市新河中学 成员 王林西、林汇君、叶玲菊、林刚 赵海祥、罗海红、陈云华、孙秀尧 方宇芳、吴梦丹、陈群英、陈宇星 张冰清、赵文斌、林芸萍、蒋云芽 李锐、金丹红、王卫君、王小芬 张凌芬、毛忠仁、张文辉、张正辉 林雅萍、郭仙富、朱丽娅、胡琴霞 林伟伟、潘晓丹、杨壮丹 安维琪、赵敏标、林仁蛟、陈斌 柳丹、庄敏华、江灵芝、潘锦霞 潘素芬（执笔）、潘燕娜、林虹、罗丹 阳 邓宏钦、张俊杰、梁珍萍、陶牡丹 ?
《2.3 压缩空气》作业设计方案-小学科学教科版17三年级上册
《压缩空气》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 通过对压缩空气的原理和作用的理解，掌握空气可以被压缩并产生力量的特性。
2. 学会利用压缩空气的力量进行简单的实验操作，提高动手能力和观察能力。
3. 培养科学探究的精神，增强对科学学习的兴趣和热情。
二、作业内容1. 实验操作：学生按照教材中的步骤，在家中自行完成压缩空气小喷泉和吹气球两个实验。
记录实验过程和观察到的现象，并思考压缩空气在实际生活中的运用。
2. 知识问答：设计一些关于压缩空气的简单问题，如“为什么打气筒可以给自行车轮胎打气”、“压缩空气有哪些应用”等。
学生回答这些问题，检验他们对压缩空气知识的掌握程度。
3. 观察思考：请学生观察生活中压缩空气的应用，如汽车轮胎、气枪等，并思考这些现象背后的科学原理。
三、作业要求1. 实验操作作业应在家长的监督下完成，确保安全。
2. 知识问答和观察思考作业应在课堂上或小组内讨论完成，以促进交流和合作。
3. 作业应按时提交，鼓励学生在完成作业的过程中积极思考，提出自己的见解。
四、作业评价1. 实验操作作业：观察学生的实验操作过程，评估学生的动手能力和观察能力。
2. 知识问答作业：根据学生的回答情况，了解学生对压缩空气知识的掌握程度，作出相应的指导。
3. 观察思考作业：观察学生是否关注了生活中的压缩空气应用，并对学生的思考进行点评，引导他们从科学的角度去理解和应用压缩空气。
五、作业反馈对于学生完成作业的情况，教师需要及时反馈和指导。
对于作业中的错误和不足，教师应在课堂上或课下进行针对性的讲解和纠正。
同时，教师也应对学生的优秀表现给予肯定和鼓励，激发他们的学习热情和动力。
在评价过程中，教师应关注学生的参与度、合作精神、创新思维等方面，以培养他们的综合素质和能力。
对于一些有困难的学生，教师应给予更多的关注和帮助，帮助他们克服困难，提高学习效果。
总之，通过小学科学课程《压缩空气》作业设计方案（第一课时），可以帮助学生更好地理解和掌握压缩空气的原理和作用，提高他们的动手能力和观察能力，培养科学探究的精神和兴趣。
作文写家长意见
作文写家长意见作文写家长意见篇一1、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
2、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
3、每个人都有优点，也有缺点。
你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。
缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。
希望你能改正缺点，发扬优点。
老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
4、你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。
你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。
努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。
5、你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。
你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒！6、不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！7、本学期即将结束，张佩，在家里的表现还是不错的。
首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。
其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。
第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。
第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。
但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。
8、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！9、看到自己的进步，改进自己的不足。
发扬自己的长处。
把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己――-满怀自信，不畏困难。
阳光而有活力的学生。
10、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺。
上海曹杨二中初二生物实验探究综合题专题
上海曹杨二中初二生物实验探究综合题专题一、实验探究综合题1．如图A、B、C、D、E是常见的几种动物，据图回答下列问题：（1）D生活在水中，用______呼吸，用______游泳，靠______感知水流和测定方向。
（2）B的身体体表有______，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
（3）A的幼体生活在水中用______呼吸；成体水陆两栖生活，用______呼吸。
（4）E的身体呈______型，前肢变成______；它的身体内有发达的______与肺相通，有贮存空气，辅助呼吸的作用。
（5）C是哺动物，特有的生殖发育特点是______。
（6）F类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲：______；在陆地上产卵，卵表面具有______。
（7）上述动物中，体温能保持恒定的是______（填字母）。
2．下面是与生殖有关的结构示意图，请分析回答：（7分）（1）在甲的结构中将来发育成新植物体的是[ ]_____________，该结构是由_____________发育而来。
（2）在乙图中，[ ]_____________落在温暖、湿润的地方会发育成一个新个体。
（3）在丙图中，将来发育成新个体的结构是[ ]_____________，其发育成新个体的内在条件是_____________，在其发育过程中，所需要的营养物质来自_____________（填序号）。
（4）以上图示反映的生殖方式中，属于有性生殖的是_____________（填序号）。
3．生物多样性在科学实验和实际生活中有着广泛的应用，例如果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物，科学研究中选择何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题，请结合下面的有关情境，分析回答下列问题：（1）在人类药物的开发研制过程中，一般会选择上面提到的______作为模式生物，原因是它与人类的共同特征多，亲缘关系近，例如，它与人类都有高度发达的______，能够敏锐地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
最新-家长评价孩子的评语怎么写家长对孩子评语【优秀9篇】不成器文库
家长评价孩子的评语怎么写家长对孩子评语【优秀9篇】无论在学习、工作或是生活中，大家对评语都不陌生吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。
那么，怎么去写评语呢？本文是敬业的小编阿青帮家人们分享的9篇家长对孩子评语，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助。
家长对孩子评语篇一1. 经过由一个学期的锻炼，我们欣喜地发现，小孩进步了。
学习态度、学习的就自觉性、学习成绩各方面都有提高或进步。
同时，我们也发现，小孩的社会交往能力比较弱，还不太懂得如何与人相处与交往。
在新的一年中，希望他各方面都不断进步。
2. 主动自觉的学习应在六年级重点改善。
此外，阅读和练笔亦应加强，清楚自己的不足，针对提高、改善。
3. 亨利是个懂事、体贴人的孩子，学习上对自己要求严格。
总是按时完成老师布置的作业。
积极参加班上许多活动，在家里自己能做的事都能较好的完成。
只是常常有些小性格，父母希望亨利在智商不多提高的同时，情商也不断提高。
4. 芊芊：正如老师评价，你是一个很棒的孩子，如果你能在学习上更加刻苦一点，对自己要求严格、目标高一点就更好了，新学期，妈妈希望你能继续努力，好好学习，加油啦！5. 石柏T：这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。
有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。
在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。
6. 学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。
7. 多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
8. 随着年龄一天天长大，你已经长成大女孩了，言谈举止间显示出自信大方，这让爸妈非常开心。
为了孩子你能拥有更加美好明亮的未来，我们和孙老师一样希望你给自己设定高而远的目标，并从点滴小事做起，继续前进吧！9. 谢晋：你已是高年级的学生，希望你不要随着年龄增长惰性也随之增长，孩子你要知道你所有的梦想和愿望都要靠勤奋和不懈的努力来实现的。
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例1： String theorists have scored some striking successes in the study of black holes, in which matter has been compressed to catastrophic densities similar to the Bing Bang, but they have made little progress with the Big Bang itself.（傅勇林，唐跃勤。科技翻译[M]，外语教学 与研究出版社2012。P63） 译文：弦论学家们已在黑洞（在黑洞中，物质已被压缩成类似于大 爆炸的灾难性的密度体）研究中获得了一些显著成果，但是对于大 爆炸本身的研究，他们并未取得多大进展。
译文：伽利略断言，地球绕着太阳运行。
分析：该句中使用了过去时的主动形式，翻译时采取顺译法， 这里的“断言”用的是过去时态，但“运行”用了现在时， 因为地球绕着太阳运行是不变的（表达真理真理用一般现在 时）。
例3：The Space Shuttle Columbia returned from 16 days in orbit, using astronauts animals as neurological test subjects.（谢小苑，科 技英语翻译技巧与实践[M]，国防工业出版社2008。P14） 译文：“哥伦比亚”号航天飞机在轨道运行16天后返回地球， 在此期间，它把宇航员和动物用作精神病学受试对象。 分析：该句中，使用过去时的一般式。另外，现在分词“using” 一词的使用，更凸显了科技文本行文简练，结构紧凑的特点。 在翻译时，运用了顺译法和增译法。
107551301183 By 张 佩
科技文体重信息传递，轻主观印象，淡化情感交流。 科技文体句式陈述的客观性 作用：科技翻译活动的主观性和科技文体的客观性之 间的平衡点。 在时态上的体现就是科技活动或现象的时态与客观事 物发生的时间相匹配。
英语动词的时态共有十六种，即按时间分为现在时、过去时、 将来时和过去将来时四种，每种时间又可按进行方式分为一般式、 进行式、完成式和完成进行式四类。这十六个时态式是指主动语态 而言的。另外还有十个被动语态的时态式。本节主要讨论主动语态 的时态式。（阎庆甲，阎文培。科技英语翻译方法[M]，冶金工业 出版社1992。P193） 科技英语的时态主要依靠助动词（be, have, shall, will等） 和谓语的曲折变化（动词词性的变化）来体现时间关系的。而在汉 语里，因为没有助动词及词形变化，只能利用时间副词（“现在”、 “将来”、“正在”、“曾经”、“经常”等）及助词（“着”、 “过”、“了”）来表示不同的时态式,有时时态意义会暗含在语 义里，没有任何显性标记。（傅勇林，唐跃勤。科技翻译[M]，外 语教学与研究出版社2012。P64）
分析：该句使用了完成时的主动和被动形式，翻译时采用了顺译法， 添加了时间副词和助词“已”和表示否定的“并未”，从“形”上 照应了原文的时态，借此揭示了科学家的某一研究成果，或是强调 行为的相erted that the earth revolves the sun.（李学平， 科技翻译与英语学习[M]，南开大学出版社2005。P36）