数据库上机实验
数据库应用上机实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代信息系统的核心组成部分。
为了提高学生的数据库应用能力，我校特开设了数据库应用上机实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握数据库的基本原理、设计方法、开发工具以及数据库应用系统的搭建与维护。
二、实训目的1. 掌握数据库的基本概念、原理和设计方法。
2. 熟练运用数据库开发工具进行数据库的创建、维护和管理。
3. 学会使用SQL语言进行数据库的查询、更新、删除和插入操作。
4. 具备搭建数据库应用系统的基本能力。
三、实训内容1. 数据库设计：包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。
2. 数据库开发工具：使用SQL Server Management Studio进行数据库的创建、维护和管理。
3. SQL语言：学习SQL语句的基本语法，掌握查询、更新、删除和插入操作。
4. 数据库应用系统搭建：以实际项目为例，学习数据库应用系统的搭建与维护。
四、实训过程1. 数据库设计（1）需求分析：了解项目背景，明确数据库应用系统的功能需求。
（2）概念设计：根据需求分析结果，设计实体-关系模型。
（3）逻辑设计：将实体-关系模型转换为关系模型，并定义表结构。
（4）物理设计：选择合适的存储引擎和数据类型，设计索引和视图。
2. 数据库开发工具使用SQL Server Management Studio创建数据库，并进行以下操作：（1）创建表：根据逻辑设计结果，创建相应的表。
（2）插入数据：向表中插入测试数据。
（3）查询数据：使用SQL语句查询表中的数据。
（4）更新数据：使用SQL语句更新表中的数据。
（5）删除数据：使用SQL语句删除表中的数据。
3. SQL语言（1）查询语句：掌握SELECT语句的基本语法，包括条件查询、排序查询、分组查询等。
（2）更新语句：掌握INSERT、UPDATE和DELETE语句的基本语法。
（3）子查询：学习使用子查询进行嵌套查询。
4. 数据库应用系统搭建以一个实际项目为例，学习数据库应用系统的搭建与维护：（1）需求分析：明确项目功能需求。
数据库上机实验
图1-1 通过开始菜单启动Access图1-2 Access启动后出现的对话框、打开已有的数据库文件启动后的初始对话框中，选择“打开已有文件”单选项并在其下的列表框中选择“罗斯文示例数据库”），可以很快地打开列出的数据库文件。
如果需要的数据库文件没有列出，则可选择“更多的文件”项，继而打开标准的“打开”对话框，从中选择数据库文件来图1-3 打开了一个数据库文件后的Access窗口所示的Access窗口中，有标题栏、菜单栏、工具栏按钮、状态栏和数据库设计视图数据库设计视图窗口的构成包括三个部分：命令按钮组（位于窗口上端的八个按钮）按钮组（位于窗口左部），对象成员集合（位于窗口右下部）。
选择不同的对象类别按钮，对应类别的对象成员集合显示在其右边。
如图1-3中选中了“表”对象类别按钮，其右边即显示出该数据库中的图1-4 帮助窗口中的目录选项卡图1-5 “文件新建数据库”对话框在新建的空白数据库SPJ中，选择表对象后单击“新建”按钮，则出现“新建表”对话框所示），从中可以选择以“数据表视图”、“设计视图”或“表向导”等不同的方式新附：SQL实验题答案零件表：P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT)工程表：J(JNO,JNAME,CITY)供应商：S(SNO,SNAME,STATUS,CITY)联系表：SPJ(PNO,JNO,SNO,QTY)写出SQL查询：1.取出所在城市为天津的所有工程的全部细节；SELECT *FROM JWHERE (CITY = ‘天津’)σcity=’天津’(J)2.取出重量最轻的零件代号；SELECT PNOFROM PWHERE WEIGHT = (SELECT MIN(WEIGHT)FROM P )3.取出为工程J1提供零件的供应商代号；SELECT DISTINCT SNOFROM SPJWHERE JNO = ‘J1’ПSNO(σjno=’j1’(SPJ))4.取出为工程J1提供零件P1的供应商代号；SELECT SNOFROM SPJWHERE (PNO = ‘P1’ AND JNO = ‘J1’)5.取出由供应商S1提供零件的工程名称；SELECT J.JNAMEFROM SPJ INNER JOIN J ON J.JNO = SPJ.JNO WHERE SNO = ‘S1’Пjname(σsno=’s1’(SPJ)*Пjno,jname(S))6.取出供应商S1提供的零件的颜色；SELECT DISTINCT P.COLORFROM P INNER JOIN SPJ ON P.PNO = SPJ.PNO WHERE SNO = ‘S1’Пcolor(σsno=’s1’(SPJ)*Пpno,color(P))7.取出为工程J1或J2提供零件的供应商代号；SELECT DISTINCT SNOFROM SPJWHERE JNO = ‘J1’ OR JNO = ‘J2’8.取出为工程J1提供红色零件的供应商代号；WHERE JNO = ‘J1’ AND COLOR = ‘红’9.取出为所在城市是天津的工程提供零件的供应商代号；SELECT DISTINCT SPJ.SNOFROM J INNER JION SPJ ON J.JNO = SPJ.JNOWHERE CITY = ‘天津’10.取出为所在城市是天津或北京的工程提供红色零件的供应商代号；SELECT DISTINCT SPJ.SNOFROM （J INNER JION SPJ ON J.JNO = SPJ.JNO）INNER JION P ON SPJ.PNO = P.PNOWHERE （J.CITY = ‘天津’ OR J.CITY = ‘北京’） AND COLOR = ‘红’11.取出与工程所在城市相同的供应商所提供的零件代号；SELECT DISTINCT SPJ.PNOFROM （J INNER JION SPJ ON J.JNO = SPJ.JNO）INNER JION S ON SPJ.SNO = S.SNOWHERE J.CITY = S.CITY12.取出天津的供应商提供给天津的任一工程的零件代号；SELECT DISTINCT SPJ.PNOFROM (S INNER JION SPJ ON S.SNO = SPJ.SNO)INNER JION J ON SPJ.JNO = J.JNOWHERE S.CITY = ‘天津’ AND J.CITY = ‘天津’13.取出与工程不在同一城市的供应商提供零件的工程代号；SELECT DISTINCT J.JNOFROM （S INNER JION SPJ ON S.SNO = SPJ.SNO）INNER JION J ON SPJ.JNO = J.JNOWHERE J.CITY < > S.CITY14.取出天津供应商不提供任何零件的工程的代号；SELECT DISTINCT JNOFROM SPJWHERE JNO NOT IN (SELECT SPJ.JNOFROM S INNER JION SPJ ON S.SNO = SPJ.SNOWHERE S.CITY = ‘天津’)15.取出这样一些供应商代号，它们能够提供至少一种由红色零件的供应商提供的零件；SELECT DISTINCT SNOFROM SPJWHERE PNO IN (SELECT PNOFROM PWHERE COLOR = ‘红’)16.取出所有这样的二元组（CITY，CITY），使得第1个城市的供应商为第2个城市的工程提供零件；SELECT DISTINCT S.CITY, J.CITYFROM （S INNER JION SPJ ON S.SNO = SPJ.SNO）INNER JION J ON SPJ.JNO = J.JNOSELECT DISTINCT S.CITY, SPJ.PNO, J.CITYFROM （S INNER JION SPJ ON S.SNO = SPJ.SNO）INNER JION J ON SPJ.JNO = J.JNO18.重复17题，但不检索两个CITY 值相同的三元组。
数据库上机实验报告
数据库上机实验报告摘要：本次数据库上机实验主要介绍了SQL语言在数据库中的应用，通过实际操作掌握了SQL语言的基本语法和常用命令，同时实践了数据库的建立、数据表的创建、数据插入、修改、删除、以及查询等操作。
本文将详细介绍实验中所使用的数据结构和算法，以及实验数据和结果的分析与总结。
一、实验目的本次实验的目的是对数据库相关的运用做一次实践操作，包括了数据库的建立、数据表的创建、数据插入、修改、删除、以及查询等操作。
力求将理论知识与实践经验相结合，为今后的数据库实践奠定基础。
二、实验原理本次实验中主要使用的是SQL语言对数据库进行管理。
SQL是一种结构化查询语言，可以对数据库进行查询、操作、管理等。
通过SQL语言对数据库中的数据进行增、删、改、查等操作，可以实现对数据的有效管理。
三、实验步骤1. 建立数据库首先在本地电脑建立数据库，可以通过使用全局管理工具进行实现。
2. 创建数据表在数据库中创建数据表，可以用CREATE TABLE命令来实现。
首先需要指定表的名称，其次需要指定表的字段名及其数据类型。
3. 插入数据表创建好之后，可以向表中插入数据。
可以使用INSERT命令将数据插入到表中，INSERT后面接表名和插入的数据。
4. 数据查询对于已经插入到数据库中的数据，可以进行查询操作。
可以通过SELECT语句对数据库进行查询。
SELECT后面需要指定要查询的字段名或者使用星号表示要查询全部字段。
5. 数据修改在数据库中，数据的修改一般是使用UPDATE命令来实现。
通过UPDATE语句可以修改已经存在的数据信息。
6. 数据删除表中的某个项不再需要时，可以通过DELETE语句来删除数据库中的数据项。
DELETE命令后面跟上要删除的数据。
四、实验结果通过SQL的基本命令，我们在本地电脑中成功的建立起了一个数据库，并把相关的数据插入到该数据库中。
在查询过程中，SQL可以只按照需要查询的数据来进行操作，使得数据的处理过程更加高效。
数据库综合实训上机报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为各行各业不可或缺的基础技术。
为了提高学生的数据库应用能力，我们学院开展了数据库综合实训课程。
本次实训旨在通过上机实践，让学生全面掌握数据库设计、创建、查询、维护等基本操作，提高学生的数据库应用技能。
二、实训目标1. 掌握数据库设计的基本原则和方法；2. 熟练运用SQL语言进行数据库操作；3. 学会使用数据库管理系统（如SQL Server、MySQL等）进行数据库的创建、查询、维护等操作；4. 培养学生团队协作能力和沟通能力。
三、实训内容1. 数据库设计（1）需求分析：了解项目背景，分析项目需求，确定数据库功能。
（2）概念设计：根据需求分析，设计实体关系图（ER图），确定实体、属性和关系。
（3）逻辑设计：将ER图转换为关系模型，设计数据库表结构，确定表之间的关系。
（4）物理设计：选择合适的数据库管理系统，创建数据库，设计存储过程、触发器等。
2. 数据库创建与操作（1）创建数据库：使用SQL语句创建数据库，设置用户权限。
（2）创建表：根据设计好的表结构，使用SQL语句创建表，设置字段属性、约束等。
（3）插入、删除、修改数据：使用SQL语句进行数据的增删改操作。
（4）查询数据：使用SELECT语句进行数据查询，包括简单查询、条件查询、多表查询等。
3. 视图与存储过程（1）创建视图：根据查询需求，使用SQL语句创建视图，简化查询操作。
（2）创建存储过程：封装常用操作，提高代码重用性。
4. 数据库维护与优化（1）备份与恢复：定期备份数据库，确保数据安全。
（2）索引优化：合理创建索引，提高查询效率。
（3）性能监控：监控数据库性能，及时发现问题并解决。
四、实训过程1. 组建实训小组：每组由3-5人组成，明确分工，提高团队协作能力。
2. 分阶段完成任务：按照实训内容，分阶段完成数据库设计、创建、操作、维护等任务。
3. 汇报与交流：每个小组定期汇报实训进度，分享经验，互相学习。
数据库上机实验报告
数据库实验（第三次）题目1 实验内容：1. 检索上海产的零件的工程名称；2. 检索供应工程J1零件P1的供应商号SNO；3. 检索供应工程J1零件为红色的供应商号SNO；4. 检索没有使用天津生产的红色零件的工程号JNO；5. 检索至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO；6. 检索购买了零件P1的工程项目号JNO及数量QTY，并要求对查询的结果按数量QTY降序排列。
1select jnamefrom jwhere jno in(select jnofrom spjwhere sno in(select snofrom swhere city ='上海'));2select snofrom spjwhere jno ='j1'and pno ='p1'3selectdistinct snofrom spjwhere pno in(select pnofrom pwhere color='红'and pno in (select pnofrom spjwhere jno ='j1'));4selectdistinct jnofrom spjwhere pno notin(select pnofrom pwhere color ='红'and pno in (select pnofrom spjwhere sno in(select snofrom swhere city ='天津')))5select jnofrom spjwhere sno ='s1'6select jno,qtyfrom spjwhere pno ='p1'orderby qty desc四﹑思考题1. 如何提高数据查询和连接速度。
建立视图2. 试比较连接查询和嵌套查询有些嵌套查询是可以用连接来代替的，而且使用连接的方式，性能要比嵌套查询高出很多当查询涉及多个关系时，用嵌套查询逐步求解结构层次清楚，易于构造，具有结构化程序设计的优点。
数据库上机实验报告
数据库上机实验报告引言：数据库是一种用于存储和管理数据的工具，它在现代社会中的重要性无可忽视。
本次实验旨在通过实际上机操作，加深对数据库的理解，并熟悉其相关操作和功能。
一、实验背景在信息时代的大背景下，各种类型的数据呈现指数级增长。
为了有效地存储和管理这些数据，数据库被广泛采用。
数据库管理系统（DBMS）是一套软件工具，用于定义、创建、管理和检索数据库。
本次实验将使用一款流行的开源DBMS工具MySQL。
二、实验目的1. 了解数据库的基本概念和原理；2. 掌握数据库的基本操作；3. 理解并应用SQL语言；4. 通过实际操作，熟悉数据库的增删改查功能。
三、实验过程1. 数据库的创建与连接首先，在MySQL中创建一个新的数据库，并通过合适的用户名和密码连接到该数据库。
数据库连接作为与数据库通信的接口，是进行各种操作的基础。
2. 数据表的创建与设置创建数据表是数据库设计的核心部分。
在实验过程中，我们选择创建一个学生信息表格。
通过指定各个字段的数据类型、长度以及约束，定义了学生信息表的结构。
3. 数据的插入与查询在学生信息表中插入若干条测试数据，包括学生姓名、年龄、性别、学号等信息。
通过SQL语句，我们可以灵活地插入、查询和过滤数据。
例如，查询年龄大于20岁的学生或者查询特定学号的学生等。
4. 数据的更新与删除数据库的更新和删除操作是不可或缺的。
我们可以通过SQL语句，修改特定记录的字段值，或者删除某些记录，以实现数据的动态维护和管理。
四、实验结果与分析通过实验操作，我们成功创建了学生信息表格，并插入了若干测试数据。
在查询功能上，我们能够根据不同的条件，按照要求查询指定的学生信息。
此外，我们还尝试了数据的更新和删除操作，成功地修改了一部分学生的年龄和性别，并删除了一些无效的记录。
五、实验总结通过本次数据库上机实验，我对数据库的基本概念、原理和操作有了更深入的了解。
在实践中，我能熟练地使用创建数据库、创建数据表、插入数据、查询数据以及修改和删除数据等功能。
数据库上机实习心得体会4篇
数据库上机实习心得体会4篇数据库上机实习心得体会4篇数据库上机实习心得体会1SQL是Structured Query Language(结构化查询语言)的缩写。
SQL 是专为数据库而建立的操作命令集，是一种功能齐全的数据库语言。
在使用它时，只需要发出“做什么”的命令，“怎么做”是不用使用者考虑的。
SQL功能强大、简洁易学、使用便利，已经成为了数据库操作的基础，并且现在几乎全部的数据库均支持SQL。
它的强大功能以前就听人说过，所以就选了这门课。
经过一个学期的数据库课程的学习，我们把握了创建数据库以及对数据库的操作的基础学问。
幸老师的教学急躁细致，课堂上我们有不理解的地方老师都反复讲解，使我们的基础学问把握的比较结实。
数据库这门课涉及到以前的学问不多，是一门从头学起的课程，即使基础不是很好，只要认真听讲、复习功课，还是一门比较简洁把握的课。
通过学习，我对数据库没有了奇妙感，简洁的说下我对数据库的理解吧。
我觉得它就是创建一些表格，然后再用一些语句依据他们之间的关系，把它们组合在一起。
最基本的就是子查询了。
我的子查询阅历就是先写出select * 我们要找什么，然后写条件，我们要找的东西有什么条件，然后在写条件，我们的条件涉及那些表，那些字段，再在这些字段中通过我们学过的简洁select语句选出来，有时候还要用到几层子查询，不过无所谓，只要思路是清晰的就没什么问题了。
接下来，关联查询之类的，学起来也是不难的，但有一点必需留意，那就是上课必需跟着老师的进度走，确定要留意听讲，勤做笔记.这样，你学起来就会得心应手，没什么困难。
总之，这是一门很值得学的课程，自己学过获益匪浅，就算自己将来不从事这个行业，但是至少对数据不再生疏，甚至还略知一二。
呵呵…感谢老师～!数据库上机实习心得体会2一个月的数据库实训就转瞬间就上完了，期间讲解了一个同学管理系统，最终还做了一个小的数据库链接作业。
现在就说说关于vb链接的数据库的一些方法。
数据库上机报告
数据库上机报告一、实验目的本次实验旨在让学生熟悉基本的SQL语句，了解数据库的基本概念，掌握数据库设计的基本思路和方法。
二、实验环境1.软件环境：操作系统：Windows 10数据库：MySQL编辑器：Navicat2.硬件环境：CPU：Intel Core i5内存：8GB三、实验步骤1.创建数据库和数据表使用Navicat连接MySQL数据库，在Query Editor中输入以下SQL语句创建数据库和数据表：CREATE DATABASE experiment;USE experiment;CREATE TABLE student(id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(20),age INT,gender VARCHAR(2),);2.插入数据在Query Editor中输入以下SQL语句插入数据：INSERT INTO student(id,name,age,gender) VALUES(1,'Tom',22,'男'),(2,'Lucy',20,'女'),(3,'Mike',25,'男'),(4,'Susan',23,'女');3.查询数据在Query Editor中输入以下SQL语句查询数据：SELECT * FROM student;4.更新数据在Query Editor中输入以下SQL语句更新数据：UPDATE student SET age=26 WHERE name='Mike';5.删除数据在Query Editor中输入以下SQL语句删除数据：DELETE FROM student WHERE name='Susan';四、实验总结通过本次实验，我掌握了SQL语句的基本使用方法，了解了数据库的基本概念，学会了使用Navicat进行数据库操作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创建数据表与数据输入Part I. 使用SQL Server Management Studio创建数据表和输入数据1. 在SQL Server Management Studio中创建数据表P69 1.（1）-（6）2. 为数据表输入数据P76 4.（1）-（4）3. 数据浏览P77 1. （1）-（2）2. （1）-（3）Part II. 使用SQL语句创建数据表和输入数据1. 使用SQL语句创建数据表P72. 例3-22．使用SQL语句输入数据P82. 例3.8习题：P.105 （1）（2）insert数据操作Insert、Update、Delete P105 3. 上机练习题（2）（4）Insert(100001, 1000, 2002-12-18 0:00:00) (100002, 2000, 2010-3-20 0:00:00)Update(100001, 1500, 2002-12-18 0:00:00) (100002, 2000, 2012-9-25 0:00:00)Delete1.将teaching数据库中score表的studentno列设置为引用表student的外键。
ALTER TABLE ScoreADD CONSTRAINT FK_score_student FOREIGN KEY (studentno)REFERENCES student(studentno)2.将teaching数据库中class表的classname创建UNIQUE约束。
ALTER TABLE classADD CONSTRAINT UQ_class UNIQUE(classname)执行如下插入语句，查看提示信息INSERT INTO class VALUES(‘090602’, ’计算机0902’, ’计算机学院’, ’马文斐’) 3. 为teaching数据库中student表的birthday列创建CHECK约束，规定学生的年龄在17-25岁之间。
ALTER TABLE studentADD CONSTRAINT CK_birthdayCHECK(YEAR(GETDATE())-YEAR(birthday)) BETWEEN 17 AND 25 执行如下插入语句，查看提示信息INSERT INTO student(studentno, sname, sex, birthday, classno)VALUES (‘0922221328’, ’张源’, ’男’, ’1983-04-05’, ’090501’)提示：表达式YEAR(GETDATE())-YEAR(birthday)4. 为teaching数据库创建规则prof_rule，规定教师职称取值只能为’助教’,’讲师’,’副教授’,’教授’，并将其绑定到teacher表的prof列上。
CREATE RULE prof_rule AS @prof IN(’助教’,’讲师’,’副教授’,’教授’)EXEC sp_bindrule ‘prof_rule’, ‘teacher.prof’执行如下插入语句，查看提示信息INSERT INTO teacher VALUES(‘t05002’, ’张源’, ’软件工程’, ’工程师’, ’计算机学院’)提示：表达式IN(职称列表)5. 编写程序，输出在1-3000之间能被17整除的最大数值提示：可使循环控制变量从最大值开始，逐步减少，第一个满足被17整除的数值即为所求解的结果，可通过BREAK语句跳出循环。
（如果使循环控制变量从小到大逐步增加，则循环次数将大大增加，程序执行效率将下降。
）PRINT ‘1-3000之间能被17整除的最大数值为：’ +CAST(@i AS CHAR(4)) DECLARE @s INT, @i INTSELECT @s=0, @i=3000WHILE @i>=1BEGINIF @i%17=0BEGINPRINT ‘1-3000之间能被17整除的最大数值为：’ + CAST(@i AS CHAR(4))BREAKEND@i = @i-1END1. 利用Transact-SQL语句声明一个长度为16的nchar型变量bookname，并赋初值为“SQL Server数据库编程”，打印该变量。
2. 编程求50-100之间的所有能被3整除的奇数之和。
3. 编写程序，声明CHAR型变量@ch，并赋初值。
判断字符变量@ch中存放的是字母、数字字符还是其他字符，并输出相关信息。
（提示：UPPER函数可以将小写字母转换为大写字母）4. 编写程序，求解如下分数序列的前20项之和并打印输出结果。
S=2/1+3/2+5/3+8/5+13/8+21/13+…分析数列的规律：后一项的分子为前一项的分子和分母之和，后一项的分母则为前一项的分子，通过循环即可实现累加。
注意：声明分子和分母为浮点型数据NUMERIC(20,7).5.查询编号为c06108, c08106, c05109课程的学生总评成绩等级，平时成绩usually*0.2+期末成绩final*0.8>=90的为优秀，80-90为良好，70-80为中等，60-70为及格，<60为不及格。
（提示：使用CASE …END语句）1. 查询course表中所有的记录。
2. 查询student表中女生的人数。
3. 查询teacher表中每一位教授的教师号、姓名和专业名称。
4. 利用现有的表生成新表，新表中包括学号、学生姓名、课程号和总评成绩。
其中：总评成绩=final*0.8+usually*0.25. 查询student表中所有年龄大于20岁的男生的姓名和年龄。
6. 查询计算机学院教师的专业名称。
7. 查询Email使用126邮箱的所有学生的学号、姓名和电子邮箱地址。
8. 查询score表中选修’c05109’或’c05103’课程，并且课程期末成绩在90~100分之间的学生姓名和期末成绩。
9. 查询student表中所有学生的基本信息，查询结果按班级号classno升序排列，同一班级中的学生按入学成绩point降序排列。
10. 查询选修’c05109’课程，并且期末成绩在前5名的学生学号、课程号和期末成绩。
（提示：TOP 5）1. 按性别分组，求出student表中每组学生的平均年龄。
2. 统计每个学生期末成绩的平均分。
3. 输出student表中没有职称的职工的教师号、姓名、专业和部门。
4. 查询选修课程且期末成绩不为空的学生人数。
5. 查询每名学生的学号、选修课程数目、总成绩，并将查询结果存放到生成的“学生选课统计表”中。
6. 查询各班学生的人数。
7. 查询各课程期末成绩的最高分和最低分。
8. 查询教两门及以上课程的教师编号、任课班级数。
9. 查询课程编号以’c05’开头、被3名及以上学生选修且期末成绩的平均分高于75分的课程号、选修人数和期末成绩平均分，并按平均分降序排序。
10. 查询所有08级学生的期末成绩平均分，要求利用COMPUTE BY方法显示每一名学生的学生编号、课程号、期末成绩的明细表，以及期末成绩平均分的汇总表。
11. 查询所有女生入学成绩的最高分，要求利用COMPUTE BY方法既显示明细又显示汇总结果。
SQL语句的高级应用11. 查询每一位教授的教师号、姓名和讲授的课程名称。
表：teacher,course,teach_class2. 分别统计每个学生期末成绩高于75分的课程门数。
表：student,score3. 计算每个学生获得的学分。
表：student,score,course4. 获取入学时间在2008年到2009年之间的所有学生中入学年龄小于19岁的学生的学号、姓名及所修课程的课程名称。
表：student, stu_course5. 查询09级学生的学号、姓名、课程及学分。
表：student,stu_course6. 查询所有班级的期末成绩平均分，并按照平均分降序排列。
表：score,student7. 查询教师基本信息和教授课程信息，其中包括未分配课程的教师信息。
表：teacher,teach_class8. 查询’090501’班级中选修了’韩晋升’老师讲授的课程的学生的学号、姓名、课程名和期末成绩。
表：score,student,course,teach_class,teacher9. 查询每门课程的课程号、课程名和选修该课程的学生人数，并按所选人数升序排序。
表：score,course10. 查询两门及以上课程的期末成绩超过80分的学生的姓名及其平均成绩。
表：student,scoreSQL语句的高级应用2 –使用子查询1. 输出student表中年龄大于女生平均年龄的男生的所有信息。
2. 查询入学考试成绩最高的学生的学号、姓名和入学成绩。
3. 查询所有教授’c05127’号课程的教师信息。
4. 查询同时教授’c05127’和’c05109’号课程的教师信息。
5. 查询至少选修了姓名为’韩吟秋’的学生所选修课程中的一门课的学生的学号和姓名。
6. 查询没有被任何学生选修的课程编号、课程名称和学分。
7. 查询’C语言’课程期末成绩比’电子技术’课程期末成绩高的所有学生的学号和姓名。
8. 查询所有班级期末平均成绩的最高分，并将其赋值给变量，通过PRINT语句输出。
视图与索引使用SQL语言1. 创建一个视图v_teacher，查询所有“计算机学院”的教师信息。
CREATE VIEW v_teacherASSELECT*FROM teacherWHERE department='计算机学院'GOSELECT*FROM v_teacher2. 创建一个视图v_avgstu，查询每个学生的学号、姓名及平均分，并且按照平均分降序排列。
CREATE VIEW v_avgstuASSELECT TOP 100 student.studentno,sname,avg(final)AS'平均分'FROM student JOIN scoreON student.studentno=score.studentnoGROUP BY student.studentno,snameORDER BY avg(final)GOSELECT*FROM v_avgstu3. 修改v_teacher的视图定义，添加WITH CHECK OPTION选项。
ALTER VIEW v_teacherASSELECT*FROM teacherWHERE department='计算机学院'WITH CHECK OPTION4. 通过视图v_teacher向基表teacher中分别插入数据(‘05039’, ‘张馨月’,’计算机应用’,’讲师’,’计算机学院’)和(‘06018’, ‘李诚’,’机械制造’,’副教授’,’机械学院’)，并查看插入数据情况。