时评作文如何展开评论22页PPT
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时评类作文优秀写作指导PPT课件
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确 定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
1、这则材料讲了什么事情，一句话概括。
2、能选取哪些侧面或角度构思作文？
3、可以确立什么. 主旨去写作文？
24
材料的中心内容： 清华大学校长顾秉林“卡壳之失” 。
血指出问题本质。如一些报纸的时评标 题：《银行总是对的，是谁惯坏的？》 《今天，我们怎样向雷锋同志学习》 《究竟是谁宠坏了“跳水皇后”郭晶 晶？》《全国每人拉1000元，我看行》 《郭敬明当官戳痛了谁》等都直指问题 的本质和核心。
.
9
再看下面三个标题： （1）原题：2009年税收监控，稽查重点将
是谁？ （2）原题：利息税征收何时能遏制？ （3）原题：春季出游，爱惜花草
的疯狂和执迷不悟逼死了自己的老父亲。（从原因、实质、
影响、危害上分析材料） .
22
每个人在青少年时期都不免会喜欢舞台上光彩夺目的明星，追星本身并没有错，可 是如果失去理性，走向极端，就会很危险，甚至酿成惨案。杨丽娟的悲剧并非孤例。 2000年2月，因追星破产，一个26岁的女子被发现在寓所中吞服大量安眠药自杀身亡； 2003年4月1日晚，张国荣跳楼自杀。成都一少女为偶像自闭三年；2005年12月17日，20 岁的谢锋在广州的周杰伦演唱会上当场服下了30颗安眠药自杀……。（联系实际，强化 观点）
.
17
时评类 写作六法
1、引材料——提观点 —引、点
2、论影响（危害、意义） 3、挖根源（原因）
—析
4、提办法（措施） 5、联现实
—联
6、作结论（作呼告） —结
以上析和联（第2-5点）可按行文需要自由组合
1、这则材料讲了什么事情，一句话概括。
2、能选取哪些侧面或角度构思作文？
3、可以确立什么. 主旨去写作文？
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材料的中心内容： 清华大学校长顾秉林“卡壳之失” 。
血指出问题本质。如一些报纸的时评标 题：《银行总是对的，是谁惯坏的？》 《今天，我们怎样向雷锋同志学习》 《究竟是谁宠坏了“跳水皇后”郭晶 晶？》《全国每人拉1000元，我看行》 《郭敬明当官戳痛了谁》等都直指问题 的本质和核心。
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9
再看下面三个标题： （1）原题：2009年税收监控，稽查重点将
是谁？ （2）原题：利息税征收何时能遏制？ （3）原题：春季出游，爱惜花草
的疯狂和执迷不悟逼死了自己的老父亲。（从原因、实质、
影响、危害上分析材料） .
22
每个人在青少年时期都不免会喜欢舞台上光彩夺目的明星，追星本身并没有错，可 是如果失去理性，走向极端，就会很危险，甚至酿成惨案。杨丽娟的悲剧并非孤例。 2000年2月，因追星破产，一个26岁的女子被发现在寓所中吞服大量安眠药自杀身亡； 2003年4月1日晚，张国荣跳楼自杀。成都一少女为偶像自闭三年；2005年12月17日，20 岁的谢锋在广州的周杰伦演唱会上当场服下了30颗安眠药自杀……。（联系实际，强化 观点）
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17
时评类 写作六法
1、引材料——提观点 —引、点
2、论影响（危害、意义） 3、挖根源（原因）
—析
4、提办法（措施） 5、联现实
—联
6、作结论（作呼告） —结
以上析和联（第2-5点）可按行文需要自由组合
“时事评论”(社会现象)类材料作文写作指导26页PPT
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
END
“时事评论”(社会现象)类材料作文 写作指导
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
“时事评论”(社会现象)类材料作文 写作指导
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
高考作文时评ppt课件
这样的考虑；在每一种制度里，都应有对人性
退让的空间；每一种制度，都有其不足之处需
要填补。
一真见血，指出原因：
制度缺陷. 、心理根源
7
第三段：举同类材料（200字）
在美国，一名州长曾经由“非法”接受了两美 元而被控诉贪污。无独有偶，美国某州在路旁的椰
树偶然落下椰子击伤行人，该州州长竟源自也被告上法庭。某国一名老妇人因家居处需修建铁路，这位
要求： 是非黑白，发扬还是抛弃？
.
10
时评结构 第一段：摆材料，提观点。（150字） 摆材料：谁干什么 提观点：反对还是赞成，简明扼要 第二段：谈利弊，挖实质（150字） 结果：社会、国家、人类发展 原因：制度缺陷、心理根源 第三段：举同类材料（200字） 第四段：举反类材料（200字） 第五段：回材料，提要求（100字） 要求：是非黑白，发扬抛弃
开通了“免责还书绿色通道”：无论超期多久，只要
读者能在一周内归还，则不需要提供解释或接受处罚。
(摆出社会现象)此举一出，许多流失在外的珍贵图书
在一周内回归。对于这种尝试，各界观点不一。笔者
认为此策虽效果显著，却非长久之计(提取论述的观
点)。
(揭示分析观点)诚然，开通此通道是图书馆不得
已而为之。因为大量图书滞留在外给读者借阅带来许
法——堵不如疏、消除民族文化的自卑心理、文化交流是经济信息全球化的必然、对外国
文化要取其精华去其糟粕。
基本符合题意：（1）提及材料，但论述的重点和材料关系不密切。（2）只是谈喜欢不喜
欢过圣诞节，而不涉及节日背后的文化、心理、信仰层面。（3）没有针对当今的社会现
象进行拓展。
（二）关于表达
1．一般说来，时事评论的写作包括以下几个步骤：摆现象，提观点，分析证明，类比拓
高考作文 时评类如何写 课件【优秀课件】24页PPT
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
高考作文 时评类如何写 课件【优秀 课件】
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
高三作文训练之三：时评文章写作——“秀”作文评讲ppt【优秀作文】20页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
高三作文训练之三：时评文 章写作——“秀”作文评讲
ppt【优秀Байду номын сангаас文】
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
高三作文训练之三：时评文 章写作——“秀”作文评讲
ppt【优秀Байду номын сангаас文】
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
时评类作文写作指导课件(25张PPT)
④论证方面，论证时必须叙议结合，即结合事例进行分析。一般可以有 以下几种分析方法：因果分析法，假设分析法，条件分析法，意义分析 法，比较分析法，辩证分析法。做到叙议结合的论证才是有力的论证。
⑤语言方面。作为中学生这个特殊年龄阶段的群体，要有一种青春的气 势，褒扬真善美，批判假恶丑。
【结构】
“时评类”作文从本质上说，属于议论文体。在写法 上应遵循一般议论文的写法，要有明确的观点、充分的 论据、精炼的语言、合理的论证及严密的逻辑性。
注意：（即使是时评类作文，也要有规范和清晰美观 的结构，除非你对的的字体卷面及语言有着绝对的信心， 或者作文能保证一定的高度与深度。否则就规规矩矩地 写作）
【写作模式】 “时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文
的写作思路基本一致。它的基本思路是：提出问题（是什么）——分析 问题（为什么）——解决问题（怎样做）
• 这引起了人们的深思。
• 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”， 体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。
• 四、写作（60分）
• 22.阅读下面的材料，根据要求写作。
【写作指导】
时评写作四要求： 1.选取恰当的当下新闻（话题鲜） 2.确定鲜明独到的观点（观点辣） 3.搜集典型有力的论据（论据杂） 4.运用严密有趣的语言（语言趣）
【技法点击】
（1）要学会就事论事。就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的 看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说。评“事”不限于一点或一个角 度，可以多点或多角度，但需记，所评所说，必须与所评之“事”密切 相关，不能游离于“事”高谈阔论。
⑤语言方面。作为中学生这个特殊年龄阶段的群体，要有一种青春的气 势，褒扬真善美，批判假恶丑。
【结构】
“时评类”作文从本质上说，属于议论文体。在写法 上应遵循一般议论文的写法，要有明确的观点、充分的 论据、精炼的语言、合理的论证及严密的逻辑性。
注意：（即使是时评类作文，也要有规范和清晰美观 的结构，除非你对的的字体卷面及语言有着绝对的信心， 或者作文能保证一定的高度与深度。否则就规规矩矩地 写作）
【写作模式】 “时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文
的写作思路基本一致。它的基本思路是：提出问题（是什么）——分析 问题（为什么）——解决问题（怎样做）
• 这引起了人们的深思。
• 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”， 体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。
• 四、写作（60分）
• 22.阅读下面的材料，根据要求写作。
【写作指导】
时评写作四要求： 1.选取恰当的当下新闻（话题鲜） 2.确定鲜明独到的观点（观点辣） 3.搜集典型有力的论据（论据杂） 4.运用严密有趣的语言（语言趣）
【技法点击】
（1）要学会就事论事。就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的 看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说。评“事”不限于一点或一个角 度，可以多点或多角度，但需记，所评所说，必须与所评之“事”密切 相关，不能游离于“事”高谈阔论。
时评类作文写作指导 (共32张PPT)
• 每个人都拥有舆论监督权，每个人都有表达自己观点的自由。但是，个人 的监督和舆论的监督应有所区别，千万不能泛化。我认为，不管是个人监 督还是社会舆论监督，这里面都应当有个度的考量。如果个人行为或者团 体行为侵犯的是社会或者社会大多数人的利益，并造成了恶劣的后果，那 则都应该拿起舆论监督的武器予以监督。否则，单一的个案且已经得以顺 利解决，就没有必要上传网络，而炒作成为公众话题。比如本次的“高铁 扒车门”。 • 更需要指出的是，个体的监督是不是要上升为媒体的舆论监督，也是在网 络如此发达的今天需要认真考量并需要进一步反思的。“高铁扒车门”如 果没有后续的传统媒体的介入，单凭网络上一条视频或者一个微博，我认 为，很难形成舆论热议，或者演变成公众话题。因而，在“高铁扒车门” 过后，传统媒体人也应有所反思。尤其是，在1月11日某电视视晚间新闻 中，电视台把一个男子差十几分钟赶不上列车而打电话给110请警察通知 列车等他的事情全程录音曝光，我认为十分不妥。试想，110报警中心每 天都有可能接到类似这个男子要求通知列车等他十几分钟的奇葩电话，这 本是警方工作遇到的一个部分，如果是茶余饭后大家拿来调侃一番也就罢 了，但作为媒体将其公开曝光，则无必要。或许媒体是想通过这一事例来 说明围绕高铁曾经发生过很多非正常现象，但对社会、对大众来说实属没 有必要，甚至还会有负面的示范。
• 写时评，不但要写出自己怎么看，还要写出自己这些 看法的依据和理由。
• 评事要言之有理、言之有据，才能评得文明，才能让 人心悦诚服，才能收到辨是非、明事理的效果。 • 写时评最要避免的是强词夺理，人身攻击，像骂街似 的低俗。 • 能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理写深写透， 这样的时评才是好时评
• 网络喧嚣过后，我们如果冷静地分析合肥“高铁扒 车门”一事，如果不是视频摄录者将这一事情上传 网络，或许就像生活中发生的许多事一样不声不响 地就那么过去了。毕竟，当时女教师虽然有点“撒 泼”，据有人后来透露，其和丈夫带着女儿是要赶 时间到广州参加比赛，如此看也情有可原。而且， 铁路部门当时也采取了灵活变通，迅速协调让其丈 夫也上了车。这原本是初始虽不妥而结果甚好的两 全其美之事，但视频摄录、上传者却让“高铁扒车 门”演变成了一个公众话题，成了“网络盛宴”。 尽管扒车门女教师行为应该被批评和被依法依规处 罚，但其带来的负面后果并非仅如宝鸡南站女子阻 车门这一情况而随着时间的推移将有更多的负面作 用显现。
“时事评论”类材料作文写作指导 PPT课件(共40张)
殊不知这词语出自古典，与‚首鼠两端‛的含义完全不同。于 是乎全院扔书毁册，指桑骂槐地指摘朱老先生学识短浅。朱起 凤虽闹此笑话，遭此大辱，却并不代表他一无所成。流传至今 的珍贵文籍《辞通》便是这位朱老先生所作。难道后世会因为 他的一点的疏忽，一丝的纰漏，就抹杀了他在文字学上的贡献 吗？诚然，我们能包容朱子的过失，当然也应该理解顾校长的 出错，因为，那毕竟是美璧微瑕。 金无足赤，人无完人。每个人都有自己的长短优劣。我们 不能‚以一眚而掩大德‛，只一味地攻击别人的缺点，全不顾 别人其他方面的优点和贡献。为山九仞，依然有棱有角；为海 万丈，仍旧有深有浅。我们只会惊叹于山之高大，海之壮阔， 却不会则山之棱角，骂海之有浅。 山水亦然，何况世人！
3、时评基本写作模式
（1）引用材料。有针对性地概述新闻事实或社会现象 （1～2 自然段，150字） （2）从现象中提取论述的观点。 （3）分析材料。针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层 次评析，可以是分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所隐 藏的实质、影响、危害。（一事一议，就事论事，就事说理， 是全文的重点） （2 ～ 3自然段，400 ～ 500字） （4）联系实际论证观点，或解决问题（即揭示出造成某一社 会现象的原因后，探求一定的解决问题的手段） （200字） （5）结论（针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出 结论，强化自己的观点。100字）
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立 意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套 作，不得抄袭。
1、这则材料讲了什么事情，一句话概括。 2、能选取哪些侧面或角度构思作文？
3、可以确立什么主旨去写作文？
材料的中心内容： 清华大学校长顾秉林‚卡壳之失‛ 。
初步感悟写法（二）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
时评作文如何展开评论
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
时评作文如何展开评论
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。