本题考点同音字写法辨析、形近字写法辨析
小学一年级语文形近字与同音字辨析教案
小学一年级语文形近字与同音字辨析教案课程目标：1.学生能够识别并列举出一些常见形近字和同音字。
2.通过对比和实践，学生能正确区分形近字与同音字，并在具体语境中准确使用。
3.增强学生的语言感知能力和阅读理解能力。
教学内容：一、导入新课（5分钟）•故事引入：讲述一个简短有趣的故事，故意在其中穿插几个形近字和同音字的混淆例子，如“乌鸦”与“鸟鸦”，“令天”与“今天”，引发学生的兴趣和思考，然后提问学生发现了哪些奇怪的地方，为什么这样说是不对的。
二、认识形近字（15分钟）•定义讲解：解释什么是形近字，即字形相似但意义不同的汉字。
•例字展示：o例子：人（人）—入（入口）o活动：教师板书或使用PPT展示形近字对，让学生尝试分辨并口头解释它们的区别。
三、同音字辨析（15分钟）•定义讲解：介绍同音字的概念，即发音相同但字形和意义不同的汉字。
•例字展示：o例子：石（石头）—是（这是）o活动：通过听音选字游戏，教师读出一个发音，学生从给出的选项中选择正确的汉字。
四、互动练习（20分钟）•形近字配对游戏：准备一些卡片，每张卡片上写一个形近字，让学生配对找到对应的正确字，并解释它们的区别。
•同音字情境填空：设计几个简单的句子，其中包含空缺的同音字位置，让学生根据上下文选择合适的字填写。
五、总结回顾（5分钟）•总结本节课学习的形近字和同音字，强调辨析方法，如关注字形细节、结合语境理解等。
•快速问答：随机抽取几个形近字或同音字提问，检验学生掌握情况。
六、作业布置•完成《形近字与同音字辨析练习册》第一页，要求家长辅助孩子完成并签字。
•收集生活中遇到的形近字或同音字实例，下节课分享。
教学资源准备：•形近字与同音字卡片•PPT演示文稿•《形近字与同音字辨析练习册》•快速问答题卡评估方式：•课堂参与度•配对游戏和填空题的正确率•家庭作业反馈。
部编版语文一年级下册同音字、形近字辨析(最新)
部编版一年级语文下册专项练习同音字、形近字辨析东冬1、（）天到了，雪花飘起来了。
2、太阳从（）方升起来。
香乡相1、我请你品尝（）甜的水果。
2、李白十分思念故（）。
3、我（）信她说的话。
座坐小河上有一（）木桥，哥哥（）在木桥上玩。
生声学（）们在大（）读课文。
在再小红站（）家门口和你奶奶说（）见。
气汽已己1、天（）太热了，我还是坐公共（）车。
2、我（）经是小学生。
我自己的事情自（）做。
他她它1、（）是我妈妈。
2、爸爸说（）今天带我去公园玩！3、小白兔真可爱，我很喜欢（）。
跟很1、果园里结了（）多果子。
2、动物们都（）着兔子一起跑。
元园原圆员再在1、公（）里的花好看极了。
2、爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。
3、（）来,地球是（）的呀！4、羊儿在草（）上吃草。
5、我们是少先队（）。
6、（）宵节，妈妈会给我们做汤（）吃！7、小军（）公( ）里摘花，王大爷看见了，教育他以后不要（）摘花了。
知只支枝1、小鸟在（）头高兴地唱歌。
2、我有许多（）铅笔。
3、树叶上长了许多（）小虫子。
4、你（）道他上哪儿了吗？城成1、春天到了，我们村（）了花园。
2、天安门（）楼真高啊！十石时识1、早上，（）针指向６点，我就起床了。
2、妈妈说她不认（）这个人。
3、哥哥今年（）岁了。
4、司马光用（）头砸破了大水缸。
常常长长尝尝1、小军（）帮助李奶奶洗衣服。
2、大象有一个（）的鼻子。
3、今天，妈妈买了一些新上市的水果让我们（）鲜。
后候1、小明小时（）学过游泳。
2、（）天是星期一。
近进1、王力走（）了学校。
2、我家离公园很（）。
块快1、假山下有一（）石头。
2、火车开得很（）。
专心关心爱心用心小心细心开心1、小红在教室里（）地做作业。
2、王老师对同学很（）。
3、每个人都要有（）。
4、我们做功课时不能粗心，要（）。
5、在学习上他十分（）。
6、小明不（），把花瓶打碎了。
7、今天，同学们玩得很（）。
芽牙呀1、他的（）齿真白。
2、春天，小草发（）了。
3、这朵花多好看（）！汽气1、这是一辆国产（）车。
二年级语文下册同音字、形近字辨析
二年级语文下册同音字、形近字辨析1、题提朗志万向小朋友（）出了一个奇怪的问（）。
2、道到伊琳娜不知（）这（）底是怎么回事。
3、漂票这枚邮（）真（）亮！4、飘漂清晨，湖面上（）着白雾。
5、做作爱迪生长大后，为电灯的发明（）了许多工（）。
6、急及上医院已经来不（）了，爸爸（）得不得了。
7、冲充爸爸的自行车车胎没气了，他正在（）气呢。
8、连联我们学校的六一（）欢会节目真精彩。
9、拔拨阿德（）通了外婆的电话，向外婆问好。
10、炎言语（）（）热寓（）11、及急焦（）来不（）着（）（）时（）忙12、查察观（）检（）（）作业警（）13、级极高（）班（）北（）14、浇绕烧（）饭（）花（）火（）圈子环（）15、泼坡波水（）（）浪（）水上（）山（）16、棋旗期欺国（）围（）星（）（）负（）人（）杆（）艺（）末17、力丽利风光秀（）（）量美（）（）害锋（）低底（）头（）下（）垂高( )（）难度鞋（）18、材财才刚（）（）产木（）（）物（）料19、道导（）理指（）向（）知（）二年级语文下册形近字组词20、的地得美丽（）彩虹，来也匆匆，去也匆匆。
树枝被风吹（）四处乱摆。
天然（）指南针会默默（）帮助你辨别方向。
浇（）躺（）渐（）泉（）结（）烧（）躲（）惭（）原（）洁（）塔（）雷（）迷（）滴（）洒（）答（）需（）追（）摘（）酒（）纱（）环（）密（）钉（）沟（）抄（）坏（）蜜（）订（）购（）恩（）敬（）扮（）烁（）题（）思（）警（）份（）练（）提（）漫（）喝（）使（）乌（）显（）慢（）渴（）便（）鸟（）星（）陈（）转（）斜（）末（）宝（）阵（）砖（）科（）未（）定（）岭（）泊（）垂（）压（）陈（）拎（）伯（）睡（）庄（）阵（）红（）扒（）埋（） 底（）导（）虹（）趴（）理（）低（）夺（）积（）报（）玻（）续（）甸（）织（）服（）坡（）读（）句（）讶（）列（）蜂（）丢（）厌（）芽（）烈（）峰（）去（）庆（）期（）勺（）祖（） 油（）迷（）欺（）勾（）组（）抽（）谜（）多音字组词练习dū（）zhǎnɡ（）wéi（）zhōnɡ（）都长为中dōu（）chánɡ（）wèi（）zhònɡ（）qū（）lè（）jiāo（）曲乐教qǔ（）yuè（）jiào（）bèi（）zhuǎn（）hǎo（）背转好bēi（）zhuàn（）hào（）zhe（）ɡān（）hào（）fēn（）着zháo（）干号分zhuó（）ɡàn（）háo（）fèn（）hái（）chōnɡ（）piāo（）还冲漂huán（）chònɡ（）piào（）选择恰当的词填空迷谜1、小明最喜欢猜（）语了。
同音字、形近字辨析--汇总题单
四年级上册同音字、形近字辨析第一单元 ---罗若非一、比一比，再组成词语描（）窍（）仍（）培（）瞄（）窃（）扔（）倍（）虚（）谦（）谨（）虑（）歉（）勤（）择（）裕（）既（）泽（）浴（）即（）第二单元----牟韵有一、比一比，组词语。
鸣（）桂（）暮（）鸦（）佳（）慕（）残（）铺（）怜（）贱（）葡 ( ) 吟（）二、划掉括号中不恰当的字。
(1)我头上戴了一朵（桂挂）花。
(2)旁边站着一位可（怜吟）的小孩。
(3)鸟儿发出了（鸦鸣）叫。
(4)天气冷了，我（铺扑）上了被子。
三、选字填空。
盘船（1）我让妈妈帮我（）头发。
（2）一条小（）划过小河。
兔免（1）我家养了一只小白（）。
（2）今天超市（）费打折。
银很（1）我（）欣赏这幅画。
（2）我们家附近开了家（）行。
四、找出句子中的错别字，用修改符号改正。
（1）太阳的光茫照耀着大地。
（2）我上学的时候驰到了。
（3）经分沂矸究，科学家们发现月球上含有几十种元素，很有开发价直。
第三单元——李俊杰一、选择合适的词语填空开辟劈来1.我家（）了一片花生地。
2.我家后院（）做花生地了。
收获获得1.我家（）了许多麦子。
2.我（）了一百分。
联想想像1.我看到了这个东西，（）到了那个东西。
2.我们每个人都丰富的（）力。
分辩辨认1.我（）出了他是坏人。
2.已经真相大白了，我无需（）。
固然果然1.花生的用处（）很多。
2.我这个考试（）考了100分。
二,请把词语补充完整头干洋兴碧波有味甜苦平稳风雨苦苦三、照样子，写一写嫩生生：又酸又甜：老老实实：四、在合适的读音下画横线品尝(cháng cáng) 吩(fēn fèn)咐埋没(méi mò) 承(chén chéng)担欣(xīn xīng)赏联(lán lián)想弥散(sǎn sàn) 心版(bǎn bān) 偶(ǒu óu )然第四单元------杨紫寒1、同音字组词。
本题考点音同音近字写法辨析形近字写法辨析
下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）
A. 部暑老态龙钟幅员以逸代劳
B. 文彩偃旗息鼓妥胁凤毛麟角
C. 渲泄恪守不逾清秀山青水秀
D. 歉收不容置疑寒喧兵荒马乱
考查要点：
本题考查的是怎样辨别常见音同音近字和形近字的字形。
试题解答：
（1）A选项“部暑”应为“部署”，“以逸代劳”应为“以逸待劳”。
（2）B选项“文彩”应为“文采”，“妥胁”应为“妥协”。
（3）C选项“渲泄”应为“宣泄”，“恪守不逾”应为“恪守不渝”，“山青水秀”应为“山清水秀”。
（4）D选项“寒喧”应为“寒暄”。
答案：D
规律总结：
（1）可以依从词语的意义确定字形。
例如本题C选项“恪守不渝”一词，“渝”的意思是“改变”，常见的搭配如“至死不渝”“矢志不渝”等，所以原题所给“恪守不逾”是错误的。
（2）可以根据在词义对比过程中确定字形。
例如本题中B选项“妥协”一词，是“委曲求全”的意思，而“胁”是“威胁”的意思。
由此可以确定原题所给的词语“妥胁”是错误的。
同音字多音字音近字形近字辨析
03 音近字辨析
音近字的概念和分类
概念：音近字是指读音相近或相同，但在意义、用法和词性等方面存在差异 的汉字。
分类：音近字主要分为同音字、近音字和混音字三类。同音字是指读音完全 相同但意义不同的汉字；近音字是指读音相近但不相等的汉字；混音字是指 读音相同或相近，但在不同语境中有不同含义的汉字。
音近字的产生原因和辨析难点
形近字的产生原因和辨析难点
产生原因：汉字 的演变过程中， 由于字形相近导 致字义不同
辨析难点：字形 相似但读音、意 义不同，容易混 淆
形近字的辨析方法
定义：形近字是指字 形相近、意义不同的 汉字。
辨析方法：通过字形、 部首、结构、笔画数、 笔顺等方面进行比较 和区分。
实例：例如“辩”、 “辨”、“瓣”三 个形近字，可以通 过比较它们的部首、 结构和意义来进行 辨析。
注意细微差别：音近字之间的发 音可能只有细微差别，要认真听 辨，注意发音时的声调、韵母、 声母的差异。
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语境中理解：将字词放入具体的 语境中理解，通过上下文的意思 来辨析音近字。
勤查字典：遇到音近字时，勤查 字典，通过权威的工具书来辨析 音近字。
04 形近字辨析
形近字的概念和分类
• 概念：形近字是指字形结构相近，但意义不同的一组字。
• 分类： 2.1. 笔画数量不同：如“木”和“本”，“土”和“士”等。 2.2. 笔 画形状相似：如“干”和“千”，“未”和“末”等。 2.3. 偏旁部首相同： 如“河”和“荷”，“跑”和“炮”等。
• 2.1. 笔画数量不同：如“木”和“本”，“土”和“士”等。 • 2.2. 笔画形状相似：如“干”和“千”，“未”和“末”等。 • 2.3. 偏旁部首相同：如“河”和“荷”，“跑”和“炮”等。
统编版语文四下同音字、形近字辨析
统编版语文四下同音字、形近字辨析第一单元：1.xiū(休)息、害(羞)、(修)理、珍(馐)2. yǎn(眼)睛、(掩)饰、(俨)然、(演)化3. què退（却）(却)步、欢呼(雀)跃、(确)定、确实喜(鹊)麻（雀）4. fú衣(服)、漂(浮)、音(符)、(俘)虏5. chù感(触)、(触)摸；(处)所、住(处)6. tàn(探)索、(叹)气、感(叹)、(探)讨7. yáo遥远、摇摆、童谣8. yá牙齿、发芽9. mián棉花、绵羊、睡眠10. duǒ躲闪、花朵11. róng榕树、容易、光荣12. diàn商店、电话、宫殿、垫板13. zhōng终于、中国、时钟、忠实14.xī夕阳、东西、休息、吸收、希望、牺牲、熟悉、可惜、稀饭、小溪15. shì世界、方式、考试、示意、示范、事故、战士、城市16. gāng山冈、刚才、钢笔第二单元：1. dù杜鹃、杜绝、肚子、忌妒、度过、渡船2. bàn花瓣、伴侣、拌嘴、打扮、一半、陪伴、装扮3. jí极好、着急、即便、荆棘、集体、及时、吉利、年级、籍贯、疾病4. yíng晶莹、迎接、苍蝇、营业5. cuì清脆、青翠、翠绿、酥脆、脆弱6. fēng山峰、丰收、刀锋、吹风、风筝、锋利、信封、疯狂、蜜蜂第三单元：1. fù负责、附近、背负、富贵、父亲、付钱、回复2. mào茂密、帽子、感冒、贸易3. yǐn隐约、隐藏、引起、引导、饮食4. huán环绕、归还、圆环、还给第四单元：1. shǒu首都、手掌、守卫、手机、看守2. biàn方便、遍地、变化3. jìn近视、进来4. jīng经过、精神、吃惊、北京5. méi没有、玫瑰、梅花6. gōng宫殿、公司、办公、公务、宫廷、工作、功课、弓形第五单元：1. fēn分别、芬芳、吩咐、缤纷2. lán兰花、篮球、篮子、蓝色、蓝天3. bó脖子、停泊、伯父、胳膊4. lú火炉、庐山、芦苇第六单元：1. yǔ宇宙、与其、语文、下雨、羽毛2. yù玉米、养育、遇到、浴巾3. yuán水源、员工、原来、菜园、圆满、元旦4. qī漆黑、油漆、七个、栖息、学期、欺骗5. jī小鸡、飞机、几乎、打击、垃圾、肌肉6. bā扒开、尾巴、扒皮、八月第七单元：1. tán弹琴、花坛、谈话2. nán难忘、男孩、南面3. kè客人、克服、上课、立刻4. xiáng 详细、端详、吉祥5. zài现在、再见、在乎第八单元：1. zhēn真正、珍珠、打针2. hàn干旱、出汗、汉族3. jù句号、玩具、拒绝、距离、具体、剧本4. zuò作文、作业、坐落、坐车、坐下、做饭、做事、做工、座位二、同音字组词罗（）例（）恶（）桑（）萝（）列（）晋（）叠（）兀（）瘦（）健（）昼（）元（）痛（）键（）尽（）绵（）杰（）康（）耘（）棉（）术（）废（）耕（）浙（）喉（）径（）绩（）渐（）猴（）劲（）债（）桐（）捶（）畅（）塞（）洞（）垂（）肠（）赛（）簇（）配（）磕（）鹭（）族（）酷（）瞌（）露（）浓（）幼（）绊（）笠（）农（）幻（）伴（）签（）臀（）滩（）瞬（）略（）臂（）难（）睡（）格（）稍（）侦（）弧（）辨（）梢（）债（）狐（）辩（）额（）嘲（）翔（）奉（）客（）潮（）翅（）棒（）擦（）啄（）权（）磅（）察（）逐（）杈（）傍（）蜿（）企（）缤（）拴（）宛（）止（）滨（）全（）蜒（）愚（）扰（）拖（）延（）遇（）拢（）施（）乳（）蠢（）欲（）释（）孔（）春（）裕（）译（）驶（）蚊（）菊（）罢（）使（）纹（）萄（）摆（）惑（）避（）瞧（）苟（）或（）僻（）樵（）菊（）码（）锐（）率（）绣（）妈（）悦（）摔（）诱（）库（）铛（）觅（）徽（）裤（）挡（）觉（）微（）捎（）蝇（）耸（）聋（）哨（）绳（）茸（）耸（）橡（）揭（）捣（）哑（）像（）喝（）岛（）碰（）拨（）碍（）搬（）妻（）拔（）得（）般（）凄（）尊（）荧（）巢（）刺（）遵（）莹（）果（）制（）沃（）削（）谐（）绑（）跃（）梢（）皆（）帮（）呈（）哨（）眠（）扁（）程（）稍（）民（）蝙（）惫（）喂（）辛（）鹊（）备（）滚（）幸（）惜（）堪（）挺（）蚕（）蔡（）湛（）蜓（）蛋（）祭（）蜜(甜蜜) 交(交通) 材(木材) 绝(杜绝)密(秘密) 浇(浇水) 才(才能) 决(决定)秘(秘密) 须(必须) 卖(买卖)觅(寻觅) 虚(虚心) 需(需要) 迈(年迈)棘(荆棘) 记(忘记) 族(民族)级(年级) 迹(足迹) 竹(竹子) 足(足球)寻(寻找) 循(循环) 迷(迷路) 峰(山峰)询(询问) 寻(寻觅) 谜(谜底) 锋(锋利)递(传递) 玲(玲珑) 立(立正) 若(若非)第(第一) 铃(铃声) 利(利用) 弱(脆弱)议(议论) 站(车站) 站(站立) 勾(勾画)义(字义) 战(战士) 占(占领) 钩(铁钩)裤(裤子) 塘(池塘) 冒(冒险) 胜(胜利)库(仓库) 唐(唐朝) 茂(茂盛) 盛(盛开)建(建设) 沟(水沟) 疆(边疆) 助(帮助)健(健康) 勾(打勾) 将(将来) 祝(祝贺)到(到达) 互(互相) 堡(城堡) 流(流水)道(道路) 护(护士) 保(保证) 留(留下)褂(褂子) 度(温度) 暮(日暮) 煌(辉煌)挂(挂件) 渡(渡船) 幕(幕布) 皇(皇帝)宫(宫殿) 漫(漫画) 慢(慢慢)令(命令) 题(题目) 试(考试) 连(连忙)另(另外) 提(提供) 式(式样) 联(联系)泳(游泳) 度(欢度) 肤(皮肤) 质(质量) 永(永远) 杜(杜绝) 夫(夫人) 虹(彩虹) 红(红色) 制(制度) 治(治疗) 册(手册) 质(地质) 路(道路) 岩(岩石) 膀(翅膀) 测(测验) 陆(陆地) 言(语言) 榜(榜样) 稀(稀饭) 终(终于) 夕(夕阳)只(只要) 材(宫殿) 指(指点) 财(财产) 喉(喉咙) 蚪(蝌蚪) 拦(拦住) 伴(伙伴) 猴(猴子) 抖(抖动) 栏(栏杆) 拌(搅拌) 报(报纸) 玻(玻璃) 娇(娇气) 丰(丰收) 抱(拥抱) 坡(山坡) 骄(骄傲) 封(封面) 甸(沉甸) 膊(胳膊) 旦(元旦) 付(付费) 店(店铺) 脖(脖子) 蛋(蛋壳) 负(负责)。
字音、字形字义辨析(解析版)(1)-小升初综合特训卷
专题01字音、字形字义辨析（解析版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．（2022·江西赣州·小升初真题）下列词语中，加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）A．铁锨．（xiān）铁撬．（qiào）抽噎．（yē）栅．栏（zhà）B．栖．息（xī）汤匙．（chí）清脆．（chuì）亲戚．（qi）C．刚劲．（jìnɡ）机械．（xiè）薄．雾（báo）藤蔓．（màn）D．溶．解（lónɡ）追悼．（dào）分．外（fèn）正．月（zhēnɡ）【答案】A【详解】本题考查字音辨析。
A选项字音无误。
B.栖．息（xī）——qī；清脆．（chuì）——cuìC.薄．雾（báo）——bó；藤蔓．（màn）——wànD.溶．解（lónɡ）——rónɡ因此选择A。
2．（2022·江西吉安·小升初真题）下列注音全对的组是（）A．刹．（chà）那搅拌．（bàn）绽．（zhàn）放崇洋媚．（méi）外B．栖．（qī）息区域．（yù）苔藓．（xiǎn）锲．（qiè）而不舍C．细腻．（lìn）剔．（tī）除贩．（fàn）卖含情脉脉．（mò）D．逆．（nìn）行咽．（yān）喉被迫．（pò）一言九鼎．（dǐng）【答案】B【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。
平时要多读、多练。
A．崇洋媚（méi）外——崇洋媚（mèi）外：意思是崇拜西方一切，谄媚外国人;指丧失民族自尊心，一味奉承巴结外国人。
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下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A. 自力更生寅吃卯粮画地为牢
B. 各行其事适得其反徇私舞弊
C. 淋漓尽至叠床架屋响彻云霄
D. 信口开河要言不繁振振有辞
考查要点：
本题考查的是怎样辨别常见同音字和形近字的字形。
试题解答：
（1）A选项词语中，没有错别字。
（2）B选项“各行其事”应为“各行其是”。
（3）C选项“淋漓尽至”应为“淋漓尽致”。
（4）D选项“要言不繁”应为“要言不烦”。
答案：A
规律总结：
完成字形辨析题要结合词语的整体意思去推断和感知。
例如本题中B项“各行其事”中的“事”应为“是”，“是”意为“正确”，词意为“各自按照自己认为正确的去做”。
C项“淋漓尽至”中的“至”应为“致”，“尽致”意为“达到极点”，词意为“形容文章或说话表达得充分、透彻，也指暴露得很彻底”。
D项“要言不繁”中的“繁”应为“烦”，“烦”意为“烦杂，又多又乱”。