新纲要云南省实验教材小学《信息技术》三年级第1册第12课-孔雀开屏教学设计
云南省实验教材三年级(上)信息技术教案
备课本2021 学年上学期学校嵩阳二小学科信息技术年级三年级班级1---7班姓名余华松2021 学年上学期教学工作方案2021年9月1日本册教材为小学信息技术课本第 1 册，全册教材共有 3 个全单元。
册第一单元：我们的新朋友 --- 计算机，主要对计算机各局部教材的组成进行认识，了解他们的使用规那么；学会正确的开关机的方法。
简第二单元：童声童画，利用画图软件创造绘画作品，进一步要熟练鼠标的操作。
分第三单元：看图“写〞字，认识键盘，了解键盘分区，掌握析正确的指法，认识常见的功能键。
课1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解他们的使用规那么。
程2、学习开关计算机的方法。
3、认识计算机的“桌面、任务栏、标开始菜单。
〞 4、学习鼠标的操作，认识 xp 操作系统的窗口。
5、准初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
6、认识画图对软件。
7、利用“用颜色填充工具〞给画填上漂亮的颜色。
8、全学会设置画纸的大小，学会用“椭圆〞、“橡皮〞工具进行绘画，册学会保存文件。
9、学会用“铅笔〞“喷枪〞“刷子〞工具进行绘教画。
10、能利用编辑菜单中的“粘贴来源〞命令把两幅画拼成育一幅画。
11、利用“复制〞、“粘贴〞、“翻转 / 旋转〞命令，将图教形进行复制。
12、掌握正确的坐姿和指法，明确十个手指的分学工。
13、认识键盘的分区。
14、明确键盘上的八个根本键：A、的S、D、 F、J、K 、L。
15、利用“写字板〞程序练习英文打字。
要16、认识并正确使用键盘上的功能键，如：空格键、换挡键、求退格键、删除键、大小写锁定键。
教学重点：学 1 、初步认识计算机的各种硬件设备，了解他们的使用规那么。
期2 、学习开关计算机的方法。
的3 、学会使用画图工具创作绘画作品。
教4 、掌握正确的坐姿和指法，明确十个手指的分工。
学5 、识并正确使用键盘上的功能键，如：空格键、换挡键、退格键、删重除键、大小写锁定键。
点教学难点：及1、使用画图工具创作绘画作品。
小学信息技术三年级上册第12课《编辑图形》教案
在今后的教学中，我还应注意以下几点：
1.关注学生的个体差异，因材施教。对于基础薄弱的学生，要给予更多关注和指导，帮助他们尽快掌握基本技能。
2.创设更多的实践机会，让学生在实际操作中掌握知识，提高技能。
3.加强课堂互动，鼓励学生提问，激发他们的学习兴趣。
4.注重培养学生的团队协作能力和表达能力，提高他们的综合素质。
首先，我在讲授过程中发现，部分学生对画图软件的基本工具掌握不够熟练，尤其是在切换工具和调整图形细节方面。为了帮助学生更好地掌握这些技能，我决定在下一节课中增加一些针对性的练习，如“快速换工具”和“精确调整图形”等，以提高他们的操作熟练度。
其次，在实践活动和小组讨论环节，我发现学生们在创意发挥上略显不足。这可能是因为他们在日常生活中缺乏观察和思考。针对这一问题，我计划在今后的教学中，引导学生关注生活中的图形设计，激发他们的创作灵感。同时，鼓励学生多尝试、多思考，培养他们的创新意识和能力。
二、核心Байду номын сангаас养目标
本节课的核心素养目标主要包括：1.信息意识：培养学生通过画图软件探索和表达信息的兴趣，提高他们运用信息技术工具解决问题的意识；2.创意设计：鼓励学生发挥想象，创作个性化图形作品，培养创新精神和艺术表现力；3.协作交流：在小组合作中，培养学生分享观点、交流技巧的能力，提高团队协作意识；4.问题解决：引导学生通过实践操作，学会运用画图软件解决图形编辑中遇到的问题，培养分析问题和解决问题的能力。通过实现这些核心素养目标，使学生在掌握信息技术知识的同时，全面提升综合素养，为新教材要求下的全面发展奠定基础。
三年级信息技术教案第1册全集(云南省实验教材)
三年级信息技术教案第1册全集(云南省实验教材)教学目标：1.熟悉计算机的各部分及其功能。
2、掌握计算机的基本操作方法。
3、了解计算机的常见应用软件。
教学重点：计算机的基本操作方法。
教学难点：计算机的常见应用软件。
课时安排：两课时教学准备：计算机、操作系统、常见应用软件教学过程：第一课时（机房上课）一、导入同学们，昨天我们研究了计算机的组成和用途，今天我们来到机房，一起来了解计算机的操作方法和常见应用软件。
二、研究新课1.计算机的基本操作方法1）开机和关机老师演示开机和关机的方法，让同学们跟着操作。
2）桌面的基本介绍老师介绍桌面上的各个部分，让同学们了解它们的作用。
3）文件的创建和删除老师演示文件的创建和删除方法，让同学们跟着操作。
2.常见应用软件1）文字处理软件老师介绍文字处理软件的作用和常见软件。
2）图像处理软件老师介绍图像处理软件的作用和常见软件。
3）多媒体播放软件老师介绍多媒体播放软件的作用和常见软件。
三、练同学们跟着老师的指导，练使用计算机和常见应用软件。
四、说一说你学会了哪些计算机的基本操作方法？你知道哪些常见应用软件？它们的作用是什么？第二课时（机房上课）一、导入同学们，今天我们继续研究计算机的基本操作方法和常见应用软件。
二、研究新课1.计算机的基本操作方法（续）1）文件的打开和保存老师演示文件的打开和保存方法，让同学们跟着操作。
2）文件的复制和粘贴老师演示文件的复制和粘贴方法，让同学们跟着操作。
2.常见应用软件（续）1）表格处理软件老师介绍表格处理软件的作用和常见软件。
2）幻灯片制作软件老师介绍幻灯片制作软件的作用和常见软件。
3）网络应用软件老师介绍网络应用软件的作用和常见软件。
三、练同学们跟着老师的指导，练使用计算机和常见应用软件。
四、说一说你学会了哪些计算机的基本操作方法？你知道哪些常见应用软件？它们的作用是什么？本课时主要研究鼠标的六种基本操作，分别是单击、双击、右键单击、拖拽、滚动和移动。
云南省实验教材信息技术三年级一册教案全解
二、作品展示学生作品，并介绍欣赏各种文件的特点。
学生认真听讲。
三、质疑、把作品设置成窗口，1探究使内容不能完全显视，提问怎样才能看到遮挡的内容？2、教师总结，并演示操作步骤。
、学生仔细观察并回答问1题。2、认真观摩，操作练习。
四、学习、教师讲解文件夹的1新知作用和文件的存储位置。2、向学生演示建立文件夹的操作步骤。3、辅导学生进行建立以自己文件夹命名的文件夹。
3、文件夹的基本操作。
、关机的顺序方法。4．
学生认真识记本课任务。
启动、自学书本P8页二、自主1学习，探计算机的顺序方法。2、指导学生认识桌面，究新知和鼠标握持方法。
3、教师讲解“文件夹”的基本操作。4、学生自学关机方法后，教师提问关机方法和顺序。
自学启动计算机的方法顺1、序，并按照顺序启动计算机。2、在教师的指导下认识桌面，和鼠标的握持方法，并实际操作练习。3、学生认真观察教师的操作并自我实践。4、自学关机方法，口述关机顺序正确后，进行实践关机。
1、学生认真观摩。、学生进行鼠标游戏练2习，有问题请教师帮助。认真观摩并练习最“最小化”“最大化”“还原”“关闭”按钮的操作。
教师对学生进行本课三、小结布置课后知识点小结，预习作业。
回答问题，认真总结。
教学反思
题课
欣赏多彩的计算机作品
课时
1课时
教学时间
授课班级
三年级
教学目标
、1知识与技能：、掌2掌握“垂直滚动条”和“水平滚动条”的操作方法。握文件夹创建的操作方法。
先请同学们自己看二、自主P.3边看书边思考：书学习，探①计算机是由哪两部分组成？究新知②计算机硬件是由哪几部分组成？③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况。
新纲要云南省实验教材小学《信息技术》三年级第1册第10课 孔雀的家教学设计
（一）画“孔雀”住的房子
1.启动画图”软件
2.设置“画纸”大设置“画纸”宽度为22厘米、高度为14厘米
3.画屋顶：（1）单击“多边形”工具区；(2)确定起点,在“画纸”上拖动鼠标画出多边形的第一条边；(3)再将鼠标指针移到第二条边的终点处单击鼠标,这样会自动出。现第二条边……以此类推。
(4)在画最后一条边时,只需要双击鼠标,图形就自动闭合,如图358所示
学情分析
教学目标
学会用“多边形”“矩形”“圆角矩形”等工具进行绘画。
教学重点
学会用“多边形”“矩形”“圆角矩形”等工具进行绘画。
教学难点
学会用“多边形”“矩形”“圆角矩形”等工具进行绘画。
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、游戏法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
1、欣赏连环画引入课题：
小朋友们，现在请欣赏连环画《重建美丽家园》的第二幅,如图3-57所示“实在经受不住太组炙烤的小孔雀,只好跑回了家看!这就是孔雀的家”。认真观察,在孔雀的家中,你能找到哪些形状?这节课,就让我们试着利用“画图”软件中的“多边形”四、“矩形”口、“圆角矩形”口等工具一起来画“孔雀”的家吧。
新纲要云南省实验教材
2020-2021学年度上学期小学《信息技术》
教学设计
三年级第1册
授课教师：贤追
勐海县西定乡中心小学
2020年9月
第三单元：画出美丽的风光
年 级
三年级
学 科
信息技术
授课教师
贤追
课 题
第10课 孔雀的家
课时安排
2课时
备课日期
年 月 日
授课日期
年 月 日
新纲要云南省实验教材三年级第2册《信息技术》第12课 设置页面背景教学设计(教案)
3.用艺术字装饰封面
插入艺术字可以让封面的标题文字更加醒目,效果如图232所示
4.用形状、图片美化封面
在封面中,插
（三）保存文件
封面制作完成后,将文件保存至素材文件夹中,命名为“成长记录手册.docx”,然后退出“WS文字”。
练习设计
技ห้องสมุดไป่ตู้练习
请你为学校的“红领巾”广播站制作一个《小学生安全手册》的封面。封面上应有手册名称、学校等信息,可以通过设置页面背景、添加艺术字、形状、图片等来美化封面哦!封面样例如图2-34所示。
封面制作完成之后,将封面保存到个人文件夹中,并命名为“小学生安全手册.docx”。
板书预设
第12课设置页面背景
1、学习设置页面的颜色背景；
2、学会设置页面的图片背景。
教学反思
新纲要云南省实验教材
2019-2020学年度下学期小学《信息技术》
教学设计
三年级第2册
授课教师：贤追
勐海县西定乡中心小学
2020年5月
第二单元 文字处理提高
年 级
三年级
学 科
信息技术
授课教师
贤追
课 题
第12课 设置页面背景
课时安排
2课时
备课日期
年 月 日
授课日期
年 月 日
教材分析
新纲要云南省实验教材小学《信息技术》第12课 设置页面背景本节课我们要制作《成长记录手册》的封面页。先输入封面文字,设置文字格式;然后设置页面的背景;最后添加艺术字、图片、形状来美化封面页。要求学生学会设置页面的颜色背景;学会设置页面的图片背景。
三年级信息技术云南新纲要第1课教案
本节课的知识点不多，并且简单，学生对计算机反应积极。整堂课气氛很好。
利用图片来激发学生学习兴趣
情境
任务
小组探讨：
1认识计算机常见辅助设备
2计算机用途
3计算机的使用规范
4计算机的产生与发展
同学积极参与并欣赏了计算机的常见辅助设备
全班同学一起阅读计算机的使用规范
PPT呈现计算机的常见辅助设备
教师演示并讲授
学生们扩展相关知识
体验
思考
计算机未来的发展会如何？
思考,并实践
回答对未来计算机的畅想
板书设计
认识计算机
基本步骤:
1.计算机的组成：显示器、主机、键盘、鼠标
2.计算机的用途
关于教学策略选择的阐述和教学环境设计
本课主要采用讲授法，让学生在老师的引导下产生对计算机的兴趣，并采用实例展示结合趣。
□普通教室□实验室□多媒体教室□网络教室□其他：
播放一些计算机未来视频
提问思考，引起注意
回顾
总结
1.计算机的组成
2.计算机的用途
（闹铃响）
回忆总结前面学习的内容.
PPT呈现相关知识点
回顾总结，让学生加深记忆
形成性评价
本节课的教学过程能够按照设计思路展开，每一个设计环节都得以进行，但在教学过程中各环节的衔接没有预想的紧凑，特别是叫学生来操作的环节，没有得到足够支持，故教学体验不够充分。
本节（课）教学目标
1、知识与技能
了解计算机的组成；通过学习了解计算机的用途，掌握最基本的计算机组成。
2、过程与方法
培养学生从日常生活、学习中发现计算机的用途。了解计算机的产生于发展。
3、情感态度价值观
让学生通过认识计算机这一门课，激发对计算机的学习兴趣，养成积极主动地学习和使用信息技术的习惯。
【K12学习】云南版信息技术三年级上册全册教案【新教材】
云南版信息技术三年级上册全册教案【新教材】备课本云南版三年级上册信息技术全册教案班级______ 教师______ 日期______1云南版信息技术三年级上册全册教案第一单元感受信息世界一、教学内容要点本单元是整个教材的引入篇，意在让学生感受信息技术特别是电脑在日常生活中的应用，激发学生对电脑的兴趣，在娱乐中增长知识、掌握如何用信息表达自我，以及信息工具的相关知识。
教学内容以故事情节以及游戏的形式分布于“游览信息大世界”、“用信息表达自我”、“信息工具知多少”中。
二、教学要求1．感受信息的存在、发现信息、体会信息。
学会完整地表达信息。
2．掌握电脑的开关机操作，认识电脑的组成，以及鼠标的基本操作，如移动、单击、双击、拖动等。
3．通过规章教育、使学生了解在操作电脑方面的有关安全常识，教育学生养成正确实用电脑的良好习惯。
三、教学方法动手实践、合作探索、情景创设、任务驱动。
四、教师知识准备熟悉多媒体计算机的硬件组成，连接及其运行环境，熟练掌握windows操作，系统优化技巧，系统安装及各种教学软件的安装和使用。
熟悉安全用电常识和机房规章、技术操作规程。
五、教学软件、硬件设备多媒体网络教室，windows自带小程序。
六、教学措施1．对信息在日常生活中的应用，可结合实际故事形式导入2．对各硬件的认识，可结合实物引导学生对看到的部分进行认识，对鼠标的操作可让学生实际操作。
3．游戏软件可采用比赛法、擂台比赛等形式，让优胜者说说成功的技巧。
4．本单元以学生动手操作为主，采取比赛方式激发兴趣。
七、课时安排本单元共三课，每课1课时，共3课时。
2第一课浏览信息大世界教学目标1．感受校园中的信息，游览校园，发现信息。
2．掌体会信息的重要性。
教学重点感受信息的存在。
教学难点体会信息的重要性。
教学方法实验法、演示、讨论法、练习法。
资料准备计算机和多媒体广播系统。
教学过程一、导入新课同学们，校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。
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将画好的作品以文件名为“ jiayuan5.bmp”另存到自己的文件夹中。
三．课堂练习及本节课小结
练习设计
综合实践
利用本节课所学技能,继续绘制自己的连环画。
板书预设
第12课 孔雀开屏
（一）开屏的小孔雀
1.启动“画图”软件。
2.删除孔雀“尾巴”:
3.组合图形。
(二）画开屏的孔雀爸爸
1.打开素材文件夹中的“ kongque.bm)”图片文件。
教学过程
一、欣赏连环画导入新课：
欣赏连环画《重建美丽家园》的第五幅：快看呐!小孔雀和他的爸爸舒展开了扇了般的尾巴,孔雀开屏真是好看极了这节课,利用“画图”软件中的“删除”命令、“六边形”工具，六角星形”工具绘制出孔雀开屏的样子
二、新课教学：
（一）开屏的小孔雀
1.启动“画图”软件。
2.删除孔雀“尾巴”:(1)打开素材文件夹中的“ kongque.bmp”图片文件;(2)在“图像”功能区中单击“自由图形选择”工具◎,选定孔雀的尾巴,再单击“删除”命令,孔雀的尾巴就被删除了,如图3-78所示。
3.组合图形。(1)单击“六边形”工具¤,按住鼠标左键,拖动出合适大小;(2)用“橡皮擦”工具擦除多余部分,如图3-79所示;(3)再用“自由图形选择”工具◎,选定修改好的“尾巴”,调整至合适大小,移动到孔雀身体上,单击选定框外部区域,选定框消失;(4)用“放大镜”工具Q、“铅笔”工具圖修补缝隙,重新给尾巴填上颜色,如图3-80所示;(5)以文件名为kaipingl.bmp”另存到自己的文件夹中.
2.删除孔雀尾。
3.选择“六角星形”工具,拖动出合适大小,绘制孔雀尾。
4.用“橡皮擦”工具國擦除多余部分。如图3-8所示
5.以文件名alping2.bmp”另存到自己的文件。
（三）.拼接图形
（四）重新填色:
（五）保存作品:
教学反思
(二）画开屏的孔雀爸爸
开屏的孔雀爸的尾巴形状与小孔雀不一样,我们可以选择“六角形”工具来画开屏孔雀爸爸的尾巴。
1.打开素材文件夹中的“ kongque.bm)”图片文件。
2.删除孔雀尾。
3.选择“六角星形”工具,拖动出合适大小,绘制孔雀尾。
4.用“橡皮擦”工具國擦除多余部分。如图3-8所示
5.以文件名alping2.bmp”另存到自己的文件。
新纲要云南省实验教材
2020-2021学年度上学期小学《信息技术》
教学设计
三年级第1册
授课教师：贤追
勐海县西定乡中心小学
2020年9月
第三单元：画出美丽的风光
年 级
三年级
学 科
信息技术
授课教师
贤追
课 题
第12课 孔雀开屏
课时安排
2课时
备课日期
年 月 日
授课日期
年 月 日
教材。在本课的活动中,我们要完成连环画《重建美丽家园》中的第五幅《孔雀开屏》的绘制。先将画好的孔雀的尾巴删除,用“六边形”工具和“六角星形”工具绘制开屏的孔雀的尾巴,再将孔雀开屏的尾巴拼接到孔雀身体上;最后把修改好的两只孔雀开屏的图形拼接到《孔雀开屏》连环画中。
（三）.拼接图形
打开素材文件夹中的“ glavan2”图片文件,将“ kaiping1.bmp”文件、“ kaiping2.bmp”文件中两只开屏的孔雀拼接到图画中,利用“水平翻转”命令,改变开屏的孔雀爸爸的方向。
(四）.重新填色:树种好了,山更绿了、水更清了、天更蓝了,孔雀们都开屏了。我们需要为连环画重新填上适合的颜色。利用“用颜色填充”工具心给连环画5《孔雀开屏》填上适合的颜色,
学情分析
教学目标
学会用“删除”命令来修改图形;学会使用“六边形”和“六角星形”工具来绘制图形。
教学重点
1、会用“删除”命令来修改图形;
2、学会使用“六边形”和“六角星形”工具来绘制图。
教学难点
会使用“六边形”和“六角星形”工具来绘制图。
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、游戏法
教具
计算机设备
教学过程