《大学生就业创业指导》实训指导书
大学生就业创业计划指导
大学生就业创业计划指导大学生就业创业计划指导1、执行总结1、1项目背景作为创业人，本身在大学期间研读珠宝专业，因而在创业的内容选择上，毫不犹豫地选择了自己最为熟知的珠宝行业。
当今中国的经济形势大好，人民生活富裕，手中的闲钱多起来后，无论是投资还是使用，购买珠宝首饰都将是其中一个非常重要的选择。
如今的珠宝市场已然红火，但参考发达国家的经验，任然可以想见将来的相当长的时间内，此种红火还将延续甚至愈发热烈。
因而在有学识背景的前提下进入市场创立项目，私以为是个优秀的决定。
1、2目标规划新人下海，切忌好高骛远，加之个人并非有大志向和强烈欲望的人，因而只把目标定为建立起一个能够稳定盈利的小规模企业，具体是否提升规模视未来发展情况而定，但在绝对可行的前提下，会把目标定为最终建成一家股份制上市公司。
1、3市场前景持谨慎态度考虑，当今的珠宝市场虽然不能够说完全饱和，但可以视作完全不存在投机的机会，且事实上市场也基本已被占领和瓜分，这一点由很多工作室都在近些年开出自己的门店可以看出。
实体店，网店，微信销售几乎铺天盖地，可以说市场留下的空间已经十分狭窄，在这种市场现状下，要想保证生存甚至盈利，就必须进行突破和创新，开辟新的或者至少是只属于自己的市场。
总而言之，个人对市场的前景并不持有太过乐观的态度，作为副业经营的微店还好，经营实体店必须做好充分的思想准备。
但由于个人有了比较详尽的构思，因而对这次创业还是有一定的信心的。
2、市场分析2、1客户分析客户往往都拥有品牌忠诚度，我们作为新的“品牌”，不能单纯等待老企业犯错流失他们的顾客，而应该从空白处构筑起属于自己的客户群。
一方面，抢占市场上最普遍的普通百姓是基本，这只要通过正常的经营，多少都会有所积累;另一方面，我把市场最主要的目标定在一种奇特的顾客身上——有钱又希望通过各种渠道和方式展现和突出自己的不同与优越的人群，其中很大一部分可以简称：“暴发户”。
2、2需求分析珠宝是奢侈品，富贵和美丽的象征;珠宝是投资产品，是一项保值的理财方式。
大学生创业指导手册
大学生创业指导手册概述大学生创业是一项具有挑战性但有巨大潜力的事业选择。
本指导手册的目的是提供一些重要的提示和建议，帮助大学生在创业过程中克服困难，成功实现自己的创业梦想。
步骤1. 寻找创意要创业成功，首先需要一个创意。
推动经济增长和创新的是新的想法和产品。
在寻找创意时，建议你以下几点：- 关注自己的兴趣和激情领域，找到你真正热衷的事物。
- 研究市场，了解当前存在的问题或需求，并思考如何提供解决方案。
- 和他人进行交流和讨论，获得启发和反馈。
2. 制定商业计划一旦找到创意，就需要制定一个商业计划来评估其可行性并提供一个明确的发展路线。
商业计划应包括以下关键要素：- 公司描述和使命陈述：清楚表达你的业务目标和愿景。
- 目标市场分析：研究目标市场的规模、竞争状况和变化趋势。
- 产品或服务描述：详细介绍你的产品或服务，并说明其独特之处。
- 营销策略：制定一个有效的营销计划来推广你的产品或服务。
- 资金需求和财务计划：明确列出所需资金，并制定一个财务计划来预测收入和支出。
3. 建立合作关系合作关系能够为创业者提供支持和资源。
以下是一些建立合作关系的方法：- 参加创业活动和会议，结识其他创业者。
- 寻找潜在合作伙伴，共同推进项目发展。
- 进入创业孵化器或共享办公空间，与其他创业者分享经验和资源。
4. 寻找资金支持创业过程通常需要资金支持，特别是在启动时期。
寻找资金的途径包括：- 寻找投资者，介绍你的商业计划并展示潜在的回报。
- 申请创业基金或奖学金，获得非常重要的资金支持。
- 进行众筹活动，吸引关注和资金。
5. 实施和推广一旦获得必要的资源和支持，你可以开始实施你的创业计划。
以下是一些推广方法：- 在社交媒体上宣传你的产品或服务，吸引潜在客户。
- 参加行业展会和网络活动，展示你的产品，并与其他行业专业人士交流。
- 与潜在客户建立联系，提供试用、折扣或专属优惠等。
结论创业是一个充满挑战和机遇的过程，大学生在这个过程中也能发挥他们的创造力和激情。
大学生就业与创业指导完整版课件
大学生就业与创业指导完整版课件大学生就业与创业指导完整版课件一、课程背景随着高等教育的普及，大学生就业竞争日趋激烈。
为了帮助学生更好地融入职场，本课程将围绕大学生就业与创业的各个方面进行深入指导，旨在提高学生的职业素养和创业能力。
二、课程目标1、帮助学生了解就业市场现状及发展趋势；2、培养学生掌握求职技巧和面试能力；3、引导学生树立正确的职业观和就业观念；4、提高学生创业意识与能力，培养创业精神。
三、课程内容1、就业市场现状及发展趋势：介绍当前就业市场的基本情况，分析不同行业的就业前景，让学生对就业形势有一个整体认识。
2、求职技巧与面试能力：教授学生如何撰写简历、投递简历、面试技巧等，让学生掌握求职过程中的关键环节。
3、职业规划与职业发展：引导学生思考自己的职业定位，了解职业规划的重要性，帮助学生制定个人职业发展计划。
4、创业意识与创业能力：培养学生具备创业思维，了解创业的基本要素，让学生了解如何寻找创业机会、如何筹集资金、如何组建团队等。
四、课程实施1、理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，让学生掌握就业与创业的基本理论。
2、实践教学：组织学生进行求职模拟、创业计划书撰写等实践活动，提高学生的实际操作能力。
3、导师指导：邀请行业专家、企业家等担任导师，为学生提供就业创业指导，分享成功经验。
4、资源整合：搭建就业创业平台，为学生提供丰富的就业资源，帮助学生实现职业转型和创业梦想。
五、课程评估1、课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、表现等情况，给予平时成绩。
2、实践活动：评估学生在求职模拟、创业计划书撰写等实践活动的表现，给予实践成绩。
3、期末考试：通过笔试、面试等方式，考查学生对就业与创业知识的掌握情况，给予期末成绩。
4、总成绩：结合平时、实践、期末等多方面表现，综合评估学生的课程学习情况。
六、课程效果通过本课程的学习，学生将能够：1、深入了解就业市场现状及发展趋势，为未来的职业规划奠定基础；2、掌握求职技巧和面试能力，提高求职成功率；3、树立正确的职业观和就业观念，实现个人职业理想；4、培养创业意识与能力，为创业之路做好准备。
大学生创业项目实训计划书
大学生创业项目实训计划书大学生创业项目实训计划书第一节：项目背景和目标1、项目背景随着社会的发展和经济的进步，创业已经不再是少数人的专利，也不再是特定群体的事情，越来越多的年轻人加入到创业的队伍中。
对于大学生来说，创业既是提升自己能力的机会，也是实现自己梦想的途径。
因此，大学生创业已经成为高等教育的一项重要内容。
2、项目目标本项目的目标是为大学生提供创业实践的机会和平台，培养其创新意识和创业能力，提升其实际操作的能力，增加其就业竞争力，并为社会经济发展做出贡献。
第二节：项目计划1、项目内容本项目将采用实践加教学相结合的方式，开展一系列创业实训活动，包括创业导师团队的组建与培训、创业项目的筛选和培育、实践操作的指导和辅导、创业产品的展示和推广等。
2、项目时间本项目计划从XX年X月开始，持续X个月，每周安排X天进行实训活动，每天X小时。
3、项目流程（1）创业导师团队的组建与培训创业导师团队由行业专家和企业家组成，负责大学生创业项目的指导和培训。
团队成员将通过培训，提高其指导和辅导的能力，帮助大学生进行创业项目的筛选和培育。
（2）创业项目的筛选和培育通过网络招募和线下宣传，吸引大学生提交创业项目，经过评审和筛选，选拔出X个有潜力的项目进行培育。
培育包括项目的市场调研、商业模式的设计、技术开发和团队建设等。
（3）实践操作的指导和辅导在项目培育的过程中，创业导师团队将为大学生提供实践操作的指导和辅导。
团队成员将根据项目的实际需求，帮助大学生解决各种问题，提高其实际操作的能力和创新意识。
（4）创业产品的展示和推广在项目实践的最后阶段，将组织大学生参加创业产品的展示和推广活动。
通过展示和推广，让更多的人了解和认可大学生的创业项目，为其项目的发展提供更多的机会。
第三节：项目评估1、评估指标本项目的评估指标主要包括项目的参与人数、创业项目的数量和质量、项目的实践效果和社会影响等。
2、评估方法评估方法有定量评估和定性评估相结合，通过问卷调查、实地考察和专家评审等方式进行。
《大学生就业与创业指导》示范课程教学教案
《大学生就业与创业指导》示范课程教学教案《大学生就业与创业指导》示范课程教学教案课程名称第一章收集就业信息授课时间20分钟课时1教学目标1.知识目标：收集真实对口的就业信息。
2.能力目标：筛选人职匹配的就业信息。
3.态度目标：主动找寻与暂不匹配的就业信息匹配的方法。
教学重点了解就业信息收集以及筛选的方法。
教学难点找寻与暂不匹配的意向职业匹配的方法。
教学方法1.讲授法：正本清源，对知识点进行讲解。
2.（小组）讨论法：通过与师生或同学之间的交流，对开放性的问题进行思考，延展思路，深刻领悟知识。
3.归纳（总结）法：对重要知识点进行归纳、总结，强化学生的认知。
4.情境演练法：通过组织学生进行主题情境表演，使学生设身处地的感受到相应的场景，并找到解决问题的办法。
开场：各位同学，大家好，临近毕业，很多同学都迈出了求职的第一步，他们是怎么做的呢？很多同学直接从网上找寻简历模板，然后将相同的简历投给所有有意向的单位，这样做的结果也往往不尽人意，因为当你用复制粘贴的方式对待用人单位的时候，在单位的心中，你也不过是沧海一粟，不值得关注。
这些同学走入了一个误区，其实了解用人单位的需求才是求职的第一步。
希望通过今天的学习，各位同学都能了解搜集和匹配就业信息的方法，并且找到努力的方向和目标。
一、何为就业信息？就业信息：通过各种媒介传递的，和就业有关的消息和情况。
狭义的就业信息一般指招聘启事；广义的就业信息包括：就业政策、行业前景、企业性质等等与就业有关的信息。
二、搜集就业信息的渠道有哪些？1.通过学校就业指导中心2.2.参加社会招聘会3.正规招聘网站4.社会资源5.“全国高校毕业生就业状况调查”课题组发布信息：毕业生获得求职信息的三驾马车为：学校、网络、亲朋好友三、如何提高人职匹配度？如何衡量一则就业信息与个人特质的匹配度？以某网站一则关于会计从业人员的招聘启示为例：通过刚才的招聘启事分析，请大家思考如下几个问题：每道题都有A.完全符合（加10分）；B.基本符合（加5分）；C.完全不符（加0分）三个选项，将初筛后的五则意向单位任职资格均做以上分析，并根据具体分数排名。
大学生就业指导(三)创业计划书
桂林电子科技大学信息科技学院就业指导实验报告书开业投资决策分析实验名称：就业指导课程名称：、黄德智、縢梓翔、秦广豪实验者姓名：张敬宇、蒙飞龙1554200412、1554200411、1554200410、1554200413、实验者学号：1554200314 电子商务实验者专业： 1肖玲指导老师：2016年11月实验时间：桂林电子科技大学信息科技学院门口实验地点： 2目录一、创业背景二、创业机会概述三、创业优势四、战略分析（一）市场分析（二）SWOT分析（三）目标市场五、市场调查六、餐饮店概况七、营销策略（一）营销模式（二）营销队伍和管理（三）促销计划（四）价格决策八、资金预算九、风险投资及对策十、决策感悟附：调查问卷反馈 3一、创业背景：实验要求是在假设在桂林电子科技大学信息科技学院尧山校区校门对面有一间空门面，现在作为投资者，想用该门面做一些投资，并取得良好的经济回报。
首先从市场考虑：餐饮在日常开销中占很大比例，而且校门对面也大部分都是以饮食为主的店铺，饮食业的竞争压力很大，这就需要有亮点吸引眼球。
然后从学生方面考虑：首先，因为早中晚下课，大批人流涌入食堂，食堂过于拥挤，饭菜供应可能供不上。
其次，跟据调查并不是所有同学都习惯食堂的饭菜，许多同学也就逐渐开始向校门对面转移，一些好的门面甚至也会人满为患。
综上来说，我们也决定投身餐饮业，考虑到各个方面，我们计划做一家韩剧主题餐厅，有亮点吸引眼球的餐饮门店。
二、创业机会概述：首先，进入大学后有大把的闲余时间，并且大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。
大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。
大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。
大学生就业创业指导
大学生就业创业指导随着中国经济的不断发展，大学生就业创业已经成为一个热门话题。
面对激烈的就业竞争和独立创业的机会，大学生在选择职业道路或创业前需要全面的指导和帮助。
本文将为大学生提供就业创业指导，旨在帮助他们在激烈的职场环境中脱颖而出。
一、了解自己的兴趣和优势在选择职业或创业方向之前，大学生需要深入了解自己的兴趣和优势。
首先，他们应该思考自己的爱好和特长领域，然后对这些领域进行调研，了解市场需求和前景。
此外，大学生还可以通过参加实习或志愿者活动来积累经验，进一步了解自己的优势和弱点。
二、积累专业知识和技能大学生在就业或创业之前，需要具备一定的专业知识和技能。
除了在学校中认真学习专业课程外，他们还可以参加培训课程、工作坊或社团组织，提升自己的专业技能。
此外，大学生也可以通过自学，掌握与自己感兴趣领域相关的知识，增加自己的竞争力。
三、制定职业发展计划在确定了自己的兴趣和优势，积累了专业知识和技能之后，大学生需要制定一个明确的职业发展计划。
他们可以根据自己的目标和时间安排，设定短期和长期的职业目标，并制定相应的行动计划。
职业发展计划可以帮助大学生有一个明确的方向，同时也可以帮助他们更好地应对突发状况。
四、寻找就业或创业机会根据职业发展计划，大学生可以开始积极寻找就业或创业机会。
在找工作的过程中，他们可以向家人、朋友、老师和校友寻求帮助和建议，利用人脉资源找到合适的职位。
此外，他们还可以关注招聘网站、社交媒体和行业展会，获取最新的招聘信息。
如果选择创业，大学生可以参加创业比赛、创业讲座等活动，拓展创业网络。
五、发展自己的人际关系网无论是找工作还是创业，人际关系网都是非常重要的资源。
大学生可以积极参加行业活动、校友会等社交场合，扩大自己的社交圈子，并与行业内的专业人士保持联系。
此外，大学生还可以参加专业协会、社团组织等，结识志同道合的人士，共同交流和学习。
六、持续学习和提升就业创业只是大学生职业发展的一个阶段，他们还需要持续学习和提升。
第五章 创 业《大学生就业与创业指导》PPT课件
二 地区和行业环税收境概述 (一) 大学生创业的地区环境
创业者在创业时对地区环境的评价应主要考虑以下因素：
因素
（1）创业者对该地区的熟悉程度。 （2）创业者在该地区内有多大的影响力。 （3）拟创立的企业在该地区内会产生怎样的影响。 （4）哪些有影响的地区成员将支持或反对创业者要创办的企业。 （5）创业者是否有特别的人际关系或技能来培养关键的地区关系。 （6）可以采取什么样的实际步骤来加强地区的支持和使当地的创业机会最大化。
知识点
一、宏观环境 二、地区和行业环境
一、创业意识 二、创业者的心理素质
一、编制创业计划书的基本原则 二、创业计划书应具备的要素 三、创业计划书的格式与内容 四、创业计划书编写注意事项
一、个人独资企业 二、合伙企业 三、公司
一、小微企业认定 二、小微企业现状 三、小微企业创业融资对策 四、小微企业创业融资中的银行信贷 五、小微企业创业融资中的民间借贷
所谓地区环境，顾名思义，就是相对于整个国家而言，每一个企业必 须设立在一定的区域内，因而新创企业必然会受到这个区域环境的影 响。分析地区环境，关键在于思考新创企业相对于这个地区内其他企 业的规模、影响程度，自身的发展前景有多大。
新创企业在一个地区内的重要性和影响力，一方面取决于企业的营业 额、员工数量和纳税额，另一方面与新创企业对该地区所做的其他贡 献有关。
二 地区和行业环税收境概述 (二) 大学生创业的行业环境
潜在竞争 对手分析
产品用户 分析
现有竞争 02
替代品
04
对手分析
生产者分析
01
03
供应商 分析
05
任务二 提升创业素质
创业素质是创业税者收概述创业实践前所经历的物质与精神力量的聚集过程。 它不仅有助于创业者明确创业目标，积极把握创业机遇，进行有效的创 业决策和将创业计划付诸实施，而且为创业者在创业过程中克服各种困 难、战胜各种挫折、解决各种问题、增强心理素质提供了有效手段。 因此，创业素质对创业成功与否起着决定作用。在经济全球化发展的 时代，要想在激烈的竞争中立于不败之地，就必须要有创业精神，而创 业素质是创业精神的具体体现。因此，创业素质就成为大学生创业研究 的热点问题之一，对大学生创业具有非常重要的理论价值与实际意义。
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《大学生就业创业指导》实训指导书 《大学生就业创业指导》实训指导书 课程名称 实训时数或周 实训班级 实训人数
一、实训性质与目的 (一）实习性质：课内+课外实训 （二)目的:对《大学生就业创业指导》课程里的就业创业理论知识在实践中的运用进行体验,以使学生能够将所学知识熟练得运用于实践,提高学生的就业创业能力。 二、实训内容与要求 （二)实训内容: 职业测评、职业生涯规划书撰写、生涯人物访谈、模拟面试、就业权益维护案例分析 (二)实训要求: 严格按照课内所讲程序进行操作与演练。 三、实训项目计划安排 （一）职业测评(1学时，课外教师指导与学生操作）
1.职业测评简介 《大学生就业创业指导》实训指导书 朗途职业规划测评是国内第一套自助式职业规划测评,系统整合了职业咨询师、测评顾问、人力资源专家多年的职业指导经验，力求在最短时间内捕捉被测者的职业素质及心态，是进行职业咨询、职业生涯规划的最佳选择。 (1)更好地理解你自己 通过对自己的MBTI性格类型，动力特点的深入理解，了解自己的性格特质,适合的岗位特质,心态等对择业的影响。 (２)扩宽思路 通过对自己的性格、心态的了解,对适合自己的岗位特质，工作特质的理解，认识到更多的可能性,从而拓宽自己的思路和择业范围。 (3）规划职业生涯 根据报告提出的优劣势、适合的工作、适合的职业、适合的工作环境、发展建议，您可以更清晰地规划自己的职业生涯。 ２．职业测评的操作规范要点 （1)把握测评时间 建议测评时间控制在半小时内，最好一次完成。不要在生病的时候做，同时也不要在匆忙之间或者还有其它事情时做。保证环境安静,不要受环境干扰或他人的观点影响。 (2)把握测评的心态 测评结果没有对错和好坏的区别。测评时,应该保持平静的心态，以自己的第一感觉（直觉）作答,而不是以个人认为正确的答案作答；测评不是考试,不是为了展现成绩而是要了 解真实的自我,所以以平时表现答题,而不是以希望的表现答题。 (3） 每道题只能选择一个答案,不要遗漏任何一题。 (4） 答题依据:根据你日常的实际表现，不是你期望的理想表现。 (5)有些题你可能从未碰到过或难以选择,不要过多思考，凭第一感觉做答。 ３. 测评评流程 (1)直接登录“山东英才学院网站主页”点击进入“就业网”，然后点击上面的“职业测评”图标进入;或者直接登录测评网址: (2)登陆职业测评系统之后——点击“账号激活” ——输入ID“学号”和“真实姓名” ——然后把个人信息填写完整点击确定——点击开始测评。 (3）请在半小时之内做完，做完后点击提交测评,提交完毕后可查看自己的测评报告。 （二)职业生涯规划书撰写(1学时） 《大学生就业创业指导》实训指导书 1.实训目的 根据职业测评结果及自己具体情况,制定一份个人的职业生涯规划书，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。 ２．职业生涯规划内容 (1)自我认知 针对测评结果对自己的个性特征、职业兴趣、职业能力、职业价值观进行分析 (2)职业认知 针对社会整体经济形势、就业形势社会就业趋势和大学生就业现状、特点进行分析,同时针对自己的目标职业的行业现状、发展前景、就业需求、工资待遇、等进行有理有据充分的调查分析 （3）明确职业目标和路径 目标和路径的确定要建立在自我知识和职业知识的基础之上，设立注意层次性、阶段性。 （4)制定行动计划和策略 包括短期计划、中期计划和长期计划等。 （5）动态调整和 包括会有什么因素影响我目标或路径的实现?我如何应对这些因素? (三）生涯人物访谈（1学时） 1.实训目的 生涯人物访谈是通过一定数量的职场人士（通常是自己感兴趣的职业从业者)会谈而获取关于一个行业、职业和部门的内部信息的一种职业探索活动。通过访谈了解该职业岗位的实际工作情况,获取相关职业领域的信息，进而判断你是否真的对该工作感兴趣，实际是一次间接、快速的职业体验。 2.实训要求 １.访谈人员要求1——3人为一组; 2.访谈人物：与所学专业相关，或者与自己未来想从事行业相关； 3.访谈时间:不限； 4记录撰写生涯人物访谈报告; 5.选派一名代表分享 内容可以是通过对生涯人物的访谈自己有什么感受;也可以是通过访谈对所访谈的职业有什么看法,自己应做哪些努力。 ３.实训步骤 《大学生就业创业指导》实训指导书 （1）认识和了解自己 （２）寻找生涯人物 (3）拟定访谈提纲 （4)预约访谈 (５）访谈结果分析 （四)模拟面试（2学时) 1．实训目的 通过小组角色扮演、课堂模拟面试的方式，让学生初步掌握面试技巧，促使学生认识自我,进行职业生涯决策，提高求职应聘能力。 2．实训要求 (1)每组当中有一人扮演“应聘者”的角色,其他人则作为“面试官”。要求学生分组准备一个8-10分钟的模拟面试; (2)各组经过准备后，要在班级现场表演各自的面试过程； （３)请小组成员代表谈谈准备过程与现场表演中的感受，并回答其他同学的提问； （4)全部完成后,老师对活动进行总结。 五、就业权益维护典型案例分析(1学时） 1．实训目的 通过就业权益案例分析掌握相应的法律法规,能够识别就业过程中的侵权行为，需要时可以维护个人合法权益。 2.实训案例分析 案例一：试用期与白用期 冯静的情况是比较特殊的。她找单位非常顺利，没有什么麻烦在人才招聘会上一次性成功就业，令同室伙伴通过她而升起了工作不难找的良好期望。公司负责招聘的工作人员告诉她试用期三个月并且一律没有工资,待转正后才有工资。公司多年来一直是这样安排用人的，“你可以选择不来,来就按照公司的规章办”,迫于这句话的威力，冯静莫名其妙签了约。后来感觉面子上过不去，她编了一个试用期月薪90０元的故事来告诉自己的朋友。但因为不懂法律,后来也没有向朋友们咨询，转眼三个月试用期即将结束,度过周六日休息后像往常一样回到公司上班的冯静发现这里已经大门紧闭。有一个人偶尔过来给聚在门口同样象冯静一样等候的人“通知”公司已经倒闭了。（三个月后，冯静再一次路过这里时发现几乎还是原来那些人在用另一个公司的名称在这里办公，包括招聘者都是当初面试自己的那个人。当时《大学生就业创业指导》实训指导书 冯静上前问个明白时,此人却说没有见过冯静。附近有人指出这一伙人一直在用这种方式骗取大家的免费劳动。） 维权提示:用工选择是双向的,用人单位在选择职业者的同时,职业者自己也要选择用人单位,以期使彼此的利益对等关系在双方尽可能都接受的状态。不可把自己放在弱势位置而放弃权益的争取。知道自己所在城市最低工资标准，并向用人单位就各种待遇达成的条件须体现在签署的协议或者劳动合同中。用人单位支付劳动者的工资不得低于当地最低工资标准。(最低工资包括基本工资、奖金、补贴，但不包括加班加点的工资,中班、夜班、高温、低温、井下、有毒有害等特殊工作环境、条件下的津贴和劳动者依法享受的保险、福利待遇。) 案例二：试用了两回 葛晓是带着巨大的问号来到咨询室的,他提到本来两个月的试用期里,整体情况还可以。但是在转正之前公司还有一个面试与测试，结果他的成绩没有达到公司的要求。他感觉公司还可以,不希望就这样放弃这家公司。经过他和公司的争取,公司可以考虑是否留在公司里,但是还要试用一个月。他有一种在一个家回了两次的感觉，不知道这样是不是对。 很多企业不愿意再花太多成本去招聘人员，也愿意使已经招进团队的成员能够在其他岗位有出色的表现，所以出于招聘成本的考虑还是因工作的需要,有时对于录用人员延期试用,或者换岗试用的可能都是有的。如果不是太违背入职者本身的意愿时,入职者应调整自己配合所在单位做好自己的职业转换。如果对于自己的预期愿望确实很强烈,也可以被安排职位上工作的同时,增强预期职位的表现力和愿望以及能力的储备。到一定阶段通过和领导的沟通争取，自然也是水到渠成了。 维权提示：首先要看葛晓与公司约定的劳动合同期限有多长？其次再确定如果试用期增加到三个月,根据《劳动法》规定与劳动合同期内试用期的规定是在其限内还是限外。葛晓的情况是公司答应为其落户，正式录用后合同期为三年。故而在同一岗位即使有两次试用，其累积时间在三个月至六个月以内,都是正常的。有时大型企业在录用人才时会非常严格,而对成功录用进入团队的员工会非常珍惜。一般不会轻易解雇员工,出于对人才的重视,对于试用期在所在岗位没有达到标准的员工,企业自己会跟据企业实际情况另行安排试用，以期能使人才的价值体现科学而实效。对于换岗试用者，其试用期通常还须另计。 《劳动法》规定,劳动合同可以约定不超过六个月的试用期。劳动合同期限在六个月以下的，试用期不得超过十五日;劳动合同期限在六个月以上一年以下的，试用期不得超过三十日;劳动合同期限在一年以上两年以下的，试用期不得超过六十日；劳动合同期限在两年以上的，试用期不得超过六个月。 《大学生就业创业指导》实训指导书 案例三：口头承诺的力量 李明是一个口才极好的男孩，并且也常常因为别人夸他的口才好而沾沾自得。但是再好的口才,在黑字白纸面前则极容易哑口无言。他找工作的过程就像是游戏，学装饰设计的他没有去人才市场，而是直接骑车在自己喜欢的路段上去寻找大的家装公司上门直接求职。在经过四家公司的入门咨询与谈判后,他签了约，合同上说明试用期一个月，起薪1２0０元。转正后工资提到1500元。因为老板亲自面试,在签署合同时老板还亲自强调到他转正之后另加工日每天８元的餐补和8元的车补,如果工作满两年，还可以考虑解决电话费等问题。说不定到他结婚时公司还能考虑用半价给他进行家庭装饰。说得李明喜滋滋,乐悠悠。 但当试用结束公司留用他时，他却没有在自己的工资栏里看到餐补、车补的内容。问财务工作人员时,财务人员解释是合同里没有这些内容。李明马上说明这是老板亲口说的，财务人员只是像看一头怪物一样看着李明。后来才知道，老板说话快,但忘记自己说过的话更快几乎是各企业老板的通病。回忆起当时的签约过程，自己曾经问过老板这些合同里没有的话，会不会有反悔,老板说这样大的公司还在乎这几个钱。而现在，对于财务的解释，他确实不知道如何去办。后来他抽空也去过老板办公室请教过这件事情，老板说说过的话太多了，不记得是不是说过这样的话。 维权提示:提高警惕，谨防陷阱。白纸黑字胜于雄辩。无论老板是出于有意还是无意,先小人后君子是生存必须遵从的运作形式。刚开始把该说清楚的都解释到位,到一段时间甚至多年以后，大家都是好人。而一开始做好人,当英雄，恐怕无论合作的成与败,每个人都将自己十分有理而与合作者的关系而成为恶人。这样的合作案例在利益予决越来越多的今天早已不鲜见,大学生尤其需要理解这样的运营规则。更何况,也只有大学生有这样的资格带着孩子气把这样的“小人”规则谈清楚。 案例四：不通过正规渠道招聘 ２006届毕业生小张在人才招聘会上找工作时，一个中年男子出现在她面前,说他们单位正在招聘一批业务经理，请小张有空到他们单位去看一下,留给小张一份岗位要求及联系电话，同时主动要小张将简历及联系电话给他。 维权提示：人员招聘是单位的一项重要工作，是企业形象的重要组成部分,一般单位对该项工作是非常重视的，会派专人通过各类正规渠道招聘。像小张遇到的招聘单位就需引起毕业生注意和警惕,不要毫无防备地就把自己的简历等材料交给这样的单位。 因为这样的单位其内部管理很可能存在问题,甚至还存在欺骗毕业生的可能或是以招聘之名盗取个人信息。当对方要求你提供证明材料时一定要多留个心眼，在任何情况下都不能