《一位数除两位数,商是两位数的除法》同步练习题
人教版数学四年级上册《第六单元 除数是两位数的除法》练习题含答案
第六单元除数是两位数的除法【例1】□70÷67，可以把67看作（）试商，如果商是一位数，方框里最大可以填（）。
解析：本题考查的知识点是用“四舍五入”法试商以及商的位数的判断。
解答时注意，用“四舍五入”法试商时，可以把接近整十数的数看成整十数，然后试商，同时在试商时根据数据特点，要判断商的位数，检查商的位数对不对。
□70÷67，试商时，可以把67看作70试商，这样得出除数是两位，试商时，就要看被除数的前两位，因为商是一位数，说明被除数的前两位要不够商1，这样可以得出被除数的最高位上的数应比7小，可能是6，但是6也不满足条件，如果是6，则应商1，所以被除数的最高位上的数应是5。
解答： 70、5【例2】被除数是除数的3倍，除数与商的和是30，求被除数。
解析：本题考查的知识点是利用“被除数、除数、商之间的关系”解决问题。
解答时，先根据“被除数÷除数=商”结合被除数是除数的3倍得出这个算式的商是3；然后再结合除数与商的和是30得出除数是30-3=27；最后利用“除数×商=被除数”求出被除数是27×3=81。
解答：30-3=27,27×3=81答：被除数是81。
【例3】某交通路口的红绿灯每30秒转换一次，下午5时刚转换成绿灯，到下午5时10分要转换多少次？解析：本题考查的知识点是利用口算除法知识解答“交通信号灯转换问题”。
解答时，先把经过的时间10分钟转化为秒，10分钟是10×60（秒），然后看10×60（秒）里含有多少个30就转换多少次，根据除法的意义列式计算为10×60÷30=600÷30=20（次）。
解答：10×60÷30=600÷30=20（次）答：到下午5时10分要转换20次。
【例4】青蛙与蟾蜍共20只，每只青蛙平均每天吃害虫25只，每只蟾蜍平均每天吃害虫35只，如果这些青蛙和蟾蜍平均每天吃620只害虫，你知道青蛙和蟾蜍各有多少只吗？解析：本题考查的知识点是用“假设法”解答“青蛙和蟾蜍问题”。
【小学数学】四年级数学上册试题 一课一练《除数是两位数的除法》习题 人教版(含答案)
《除数是两位数的除法》习题一．选择题1．如果39×□＜2021那么□里最大能填（）A．5 B．6 C．72．380÷70的余数是（）A．3 B．30 C．503．□÷13＝28……△，□里的数最大的是（）A．376 B．364 C．3914仔细观察如图的竖式，下面说法不正确的是（）A．商是16 B．余数是1 C．余数是10 5．78÷4与780÷40比较，（）A．商相等，余数也相等B．商相等，余数不相等C．商不相等，余数相等6．230÷50的余数是（）A．3 B．30 C．300□2÷4要使商中间有0且没有余数，□里最大填（）A．1 B．2 C．3 D．08一个三位数除以4，商是两位数．被除数的最高位一定（）A．小于4 B．等于4 C．大于49．412÷□，要使商是三位数，□里最大填（）A．9 B．4 C．310．在除法算式480÷8中，被除数减少8，商就（）A．增加1 B．增加8 C．减少1二．填空题1）270÷50的商是，余数是．÷42＝12……□，当余数是时，a最大．÷18＝14……B中，余数B最大是，这时被除数A是．4一个数除以48，商是15，余数是17，这个数是．5□÷23＝9……〇，余数最大是，这时□里填．6★÷45＝21……■，■最大是，被除数★最大是．7．64÷4，计算时想：40÷4＝，24÷4＝，＝，所以64÷4＝．8．86÷4的商是位数，商的最高位上是；178÷3的商是位数，商的最高位上是．9．93÷3＝？小明是这样算的：因为31×3＝93所以93÷3＝他的想法是：小江是这样算的：因为90÷3＝30，3÷3＝1所以301＝他的想法是：÷18可以把18看作来试商，商的最高位在位上．11．计算563÷39时，可以把除数看作来试商，商是位数．12如果□78÷75的商是两位数，□里的数最小能填．13．不计算，直接说出下面各题的商是几位数．商是位数商是位数商是位数商是位数14被除数乘5，除数，商不变．被除数除以10，除数，商不变．15．被除数除以除数的商是7，余数是4，如果被除数和除数同时乘100，那么商是，余数是．16被除数乘2，除数不变，商；被除数不变，除数乘2，商．÷B＝30，如果A除以6，B不变，则商是；如果A不变，B乘6，则商是．三．判断题1一个数除以17，余数是5，这个数是228．（）÷30＝74÷3＝24……2．（）3一个除法算式的商是25，余数是24，除数最小是25．（）×□＜473，则□里最大填8．（）÷70＝8……1（）四．计算题1列竖式计算．936÷18= 279÷91=2．先想一想各题的商的位置，再计算．五．应用题1．在一个有余数的除法里，被除数是1702，除数是25，余数是2，商是多少？2．两数相除，商是6，余数是13．如果被除数和除数同时乘100．那么商是多少？余数是多少？六．解答题1两数相除，商是12，余数是12021果被除数和除数同时缩小至原来的十分之一，商是多少？余数是多少？2．文文在计算除法算式时，错把除数56看成59，结果商是16，余数是25，正确的商与余数是多少？3列式计算：（1）一个数除以28得25，余数是14，求这个数．（2）47除862，商是多少？余数是多少？答案一．选择题1．A．．．．．．．．．．二．填空题；．，269．．，229．，989．，6，10，6，16，16．，2，2，5．；算除法，想乘法，根据乘法计算除法；31；根据除法的意义，先求90里面有多少个3，再求3里面有几个3，即可求出93里有多少3．．，两．．13一，一，两，两．14乘5，除以10．16扩大2倍，缩小2倍．，5．三．判断题1×．2×．3√．4×．5×．四．计算题1解：936÷18＝52279÷91＝3 (6)2解：五．应用题1解：（1702﹣2）÷25＝1700÷25＝68答：商是68．2解：两数相除，商是6，余数是13．如果被除数和除数同时乘100，则商不变，仍是6，但余数也随之扩大100倍，是1300．答：商是6，余数是1300．六．解答题1解：令除数是100，那么被除数是：100×121202132021个除法算式是：13202100＝12...12021被除数和除数同时缩小至原来的十分之一，这个除法算式就是：132÷10＝12 (12)答：商是12，余数是12．2解：当除数是59时，根据除法各部分间的关系求出被除数是：59×1625＝969，所以969÷56＝17…17．答：正确的商是17，余数是17．3解：（1）28×2514＝70014＝714答：这个数是714；（2）862÷47＝18…16；答：商是18，余数是16．。
人教版四年级数学上册第六单元《第06课时_商是两位数的笔算除法》(说课稿)
人教版四年级数学上册第六单元《第06课时_商是两位数的笔算除法》（说课稿）一. 教材分析《商是两位数的笔算除法》是人教版四年级数学上册第六单元的一个课时。
本课时主要让学生掌握两位数除以一位数的笔算方法，学会从高位开始试商，并能正确地进行计算。
教材通过具体的例题和练习题，引导学生逐步掌握笔算除法的过程和技巧。
二. 学情分析在四年级学生的认知水平上，他们已经掌握了整数的加、减、乘法运算，具备了一定的数学基础。
但是，对于除法运算，特别是两位数除以一位数的笔算，部分学生可能还存在困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对性地进行指导和辅导。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握两位数除以一位数的笔算方法，能正确地进行计算。
2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生数感和逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与数学学习的兴趣，增强自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：两位数除以一位数的笔算方法。
2.教学难点：试商的技巧，以及如何判断商的位数。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究两位数除以一位数的笔算方法。
2.运用直观演示法，通过实物、图片等引导学生直观地理解笔算过程。
3.利用合作学习法，让学生在小组内交流讨论，共同解决问题。
4.运用练习法，让学生在实践中巩固所学知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个实际问题，引发学生对两位数除以一位数的兴趣。
2.自主探究：学生尝试解决导入问题，总结两位数除以一位数的笔算方法。
3.演示与讲解：教师通过直观演示和讲解，让学生明确笔算过程和试商的技巧。
4.练习与交流：学生进行笔算练习，小组内交流讨论，互相纠正和指导。
5.总结与反思：学生总结本节课所学内容，分享自己的收获和感悟。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，突出两位数除以一位数的笔算方法和试商的技巧。
可以采用流程图、步骤图等形式，辅助学生理解和记忆。
四年级数学上册第六单元《除数是两位数的除法》测试题-人教版(含答案)
四年级数学上册第六单元《除数是两位数的除法》测试题-人教版【例1】□70÷67，可以把67看作（）试商，如果商是一位数，方框里最大可以填（）。
解析：本题考查的知识点是用“四舍五入”法试商以及商的位数的判断。
解答时注意，用“四舍五入”法试商时，可以把接近整十数的数看成整十数，然后试商，同时在试商时根据数据特点，要判断商的位数，检查商的位数对不对。
□70÷67，试商时，可以把67看作70试商，这样得出除数是两位，试商时，就要看被除数的前两位，因为商是一位数，说明被除数的前两位要不够商1，这样可以得出被除数的最高位上的数应比7小，可能是6，但是6也不满足条件，如果是6，则应商1，所以被除数的最高位上的数应是5。
解答： 70、5【例2】被除数是除数的3倍，除数与商的和是30，求被除数。
解析：本题考查的知识点是利用“被除数、除数、商之间的关系”解决问题。
解答时，先根据“被除数÷除数=商”结合被除数是除数的3倍得出这个算式的商是3；然后再结合除数与商的和是30得出除数是30-3=27；最后利用“除数×商=被除数”求出被除数是27×3=81。
解答：30-3=27,27×3=81答：被除数是81。
【例3】某交通路口的红绿灯每30秒转换一次，下午5时刚转换成绿灯，到下午5时10分要转换多少次？解析：本题考查的知识点是利用口算除法知识解答“交通信号灯转换问题”。
解答时，先把经过的时间10分钟转化为秒，10分钟是10×60（秒），然后看10×60（秒）里含有多少个30就转换多少次，根据除法的意义列式计算为10×60÷30=600÷30=20（次）。
解答：10×60÷30=600÷30=20（次）答：到下午5时10分要转换20次。
【例4】青蛙与蟾蜍共20只，每只青蛙平均每天吃害虫25只，每只蟾蜍平均每天吃害虫35只，如果这些青蛙和蟾蜍平均每天吃620只害虫，你知道青蛙和蟾蜍各有多少只吗？解析：本题考查的知识点是用“假设法”解答“青蛙和蟾蜍问题”。
人教版小学数学四年级上册 第六单元《除数是两位数的除法》单元测试题(解析版)
2020-2021学年人教版四年级上册数学第六单元《除数是两位数的除法》单元测试题一．选择题（共8小题）1．一盒250ml的乳酸饮料，明明喝一口大约为10ml，照这样计算，他要喝（）口，才能把它喝完．A．10次B．20次C．25次2．下面的算式中，商是两位数的是（）A．370÷46 B．544÷68 C．216÷133．如图，在计算28除以16的竖式中，箭头所指的这一步表示的是（）A．80个一B．80个十分之一C．80个百分之一4．下面没有余数的算式是（）A．215÷40 B．360÷45 C．781÷82 D．654÷455．商比40小，比30大的算式是（）A．360÷24 B．492÷12 C．650÷25 D．910÷26 6．900÷30的商的末尾有（）个0．A．0 B．1 C．27．653÷92中把92看作90来试商时，会出现（）A．初商偏大B．初商偏小C．初商正好D．无法确定8．下列说法错误的是（）A．三位数除以两位数，商是一位数或两位数B．试商后，要把原来的除数与商相乘的积写在被除数的下面C．被除数和除数都除以一个相同的数，商不变二．填空题（共8小题）9．×6＝420；×80＝240．10．①730里最多有个30②719里最多有个90③520里最多有个40．11．不计算，直接说出下面各题的商是几位数．商是位数商是位数商是位数商是位数12．算算填填．梨苹果橘子橙子单价/（元/箱）24 42 20数量/箱118 216 24总价/元860 864 13．填上“＞”“＜”或“＝”。
250÷25216÷24 703÷37567÷27336÷24420÷42 851÷23962÷2614．494÷19的商是位数，153÷17的商是位数．15．380÷30的被除数的前两位是，比除数30，所以380÷30的商是位数．16．347÷□6，要使商是两位数，□里最大能填；5□7÷53，要使商是一位数，□里最小能填．三．判断题（共5小题）17．756÷26试商时，把26看作40来试商比较合理。
北师大版四年级上册数学第六单元《除法》知识点和常考题练习
第六单元《除法》知识点及常考题练习基础知识点：1.除数是两位式的除法的笔算方法：（1）用“四舍五入”法把除数看成整十数来试商，如果被除数的前两位比除数小，再试除被除数的前三位，除到被除数的哪一位就把商写在哪一位的上面。
（2）每次除后余下的数必须要比除数小。
（3）除到哪一位不够商“1”就商“0”占位。
2.商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
3．被除数不变，除数扩大或缩小，商的变化规律：被除数不变，除数扩大或缩小若干倍（0除外），商反而缩小或扩大相同的倍数。
4．除数不变，被除数扩大或缩小，商的变化规律：除数不变，被除数扩大或缩小若干倍（0除外），商随着扩大或缩小相同的倍数。
5．常用数量关系路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间单价×数量=总价单价=总价÷数量数量=总价÷单价常考题练习：一、填空题。
1.口算240÷40,先想:()个()是240,所以240÷40得()。
2.5400除以30的商的末尾有()个0。
3.170÷30的商的最高位在()位上,576÷18的商的最高位在()位上。
4.198里最多有()个50;209里最多有()个70。
5.被除数和商都是48,除数是()。
6.在计算除法时,每求出一位商,余下的数必须比()小。
7.两个数相除的商是45,如果被除数和除数同时乘5,商是()。
8.根据26×24=624,写出两道除法算式:(),()。
9.甲数÷乙数=66,(甲数×8)÷(乙数×8)=()。
10.941÷()=25……16,括号里填()。
11.÷39=25……○,○里最大可填(),这时里应填()。
12.要使856÷7的商是两位数,里最大可填()。
二、判断题。
(对的画“√”,错的画“✕”)1.被除数的末尾有0,商的末尾就一定有0。
人教新版小学四年级上册数学第六单元《除数是两位数的除法》检测试题(含答案)4套
四年级上册数学单元测试-6.除数是两位数的除法1一、单选题1.210÷70=（）A. 3B. 4C. 5D. 62.算式920÷30的计算结果是（）A. 3......2 B. 3......20 C. 30......2 D. 30 (20)3.82÷20≈()A. 3B. 4C. 5D. 64.平均每个同学体重25千克，（）名同学重1吨．A. 40B. 4C. 400D. 4000二、判断题5.两个数的商是6，若被除数不变，除数乘3，商就变成了18。
6.如果□234÷34的商是两位数，□里能填的数有4个。
（）7.100里面有10个10三、填空题8.49除980的商是________9.看图回答（1）苹果每10千克装一箱，能装________箱？（2）梨每60千克装一箱，9个箱能装完吗？________（3）桃子每30千克装一箱，至少需要________个箱子？10.口算50＋37＝________ 150÷30＝________ 27×3＝________75÷5＝________ 130－90＝________ 560÷70＝________31×30＝________ 70×60＝________7×110＝________17×4＝________480÷80＝________ 51÷3＝________11.直接写出得数。
25×3=________ 350÷70=________ 25+12+75=________ 100÷10=________ 6×(3+40)=________ 2×5+20=________ 132+2+98=________ 20÷5+16=________12.小明在做除法时，把除数72错写成12，结果得180．商是________被除数是________四、计算题13.下面各题错在哪？并改正。
人教版四年级数学上册《除数是两位数的除法》练习卷
人教版四年级数学上册《除数是两位数的除法》练习卷一、填一填。
1、562÷19可以把19看作（）来试商，商的最高位在（）位上。
商是( )位数。
2、□42÷46，要使商是两位数，□里最小填（）。
3、被除数乘5，要使商不变，除数应该（）。
4、一个除法算式，商是8，余数是12，被除数最小是（）。
5、（）里最大能填几？70×（）＜150 50×（）＜245 49×（）＜27212×（）＜90 （）×31＜168 （）×75＜6006、由154÷14＝11，直接写出下面算式的商。
1540÷140＝（） 308÷28＝（）1540÷14＝（） 462÷14＝（）7、口算：350÷50＝（）。
8、在一个除法算式里，除数是36，那么余数最大是（）；如果这个算式中商是8，余数是6，那么被除数是（）。
9.371÷32的商是（）位数，可以把32看作（）来试商，这时商可能会偏（）；254÷28的商是（）位数，可以把28看作（）来试商，这时商可能会偏（）。
10.在◯里填上“＞”“＜”或“＝”。
420÷35◯420÷42 252÷28◯216÷7÷4703÷37◯567÷27 456÷4÷3◯456÷（4×3）11.两数相除的商是30，如果把这两个数同时乘5，那么商是（）；如果被除数除以15，要使商不变，那么除数应（）。
12.我们呼吸需要的氧气大部分是绿色植物产生的。
一棵生长了50年的大树，每年可以产生960千克氧气，这棵树平均每个月可以产生（）千克氧气。
13.有266千克豆油，每25千克装一桶，全部装完需要（）个这样的桶。
14.小丽在计算一道除法算式时，把除数45写成了54，结果算出商是18，余数是11，正确的商是（），余数是（）。