养殖水环境化学实验
养殖水环境化学调查与评价方案设计(含实验数据)

养殖水环境化学水质调查报告一、调查目的(1)综合所学养殖水环境化学理论知识和实验分析技能,完成海水养殖区水质监测与评价。
(2)掌握渔业水域水质调查的基本程序。
二、调查内容与方法1、调查时间与地点地点:广东海洋大学西湖1号调查点经纬度:110.304512,21.157934时间:2023年12月30日上午9:00~10:002、调查项目与方法1现场测定项目1.1西湖水温测定1.1.1实验目的温度是水样的一个根底性指标,准确测量出水样的温度对养殖水体起着重要的作用。
1.1.2实验原理温度计液泡里的水银对温度变化很敏感,它会随着所接触温度的不同而伸缩。
1.1.3实验仪器和材料仪器:水银温度计、烧杯。
实验材料:西湖采集的水样。
1.1.4测定步骤挑选两个适合取水的位置,用烧杯从西湖内取出适量的水样,将温度计的液泡置于液面以下,待温度计的度数不再变化后,准确读出水样的温度并记录。
1.2西湖pH测定1.2.1实验目的水质中pH值的变化会影响藻类对氧气的摄入能力及动物对食物的摄取敏感度;会影响细胞膜转运物质的活性和速率,影响其正常代谢,进而对整个食物网产生影响。
1.2.2实验原理pH值是一个描述溶液酸碱性质的重要参数,用于评价溶液的酸碱程度,ph值越小,酸性越强;ph值越大,碱性越强;pH值为7时,为中性。
pH计是常用的测量pH值的仪器,它通过电极和在水溶液中的离子的作用产生电机势差,并将其显示为数字。
1.2.3实验仪器与试剂仪器:pH计、电极、烧杯、吸管、小勺。
试剂:氢氧化钠、盐酸、酸碱指示剂。
1.2.4测定步骤(1)测前准备1)将pH计接通电源并调节为标定状态。
2)取容量瓶并用纯净水冲洗干净。
3)用滴定管取一定数量的盐酸溶液并加入到容量瓶中,用同样的方法加入氢氧化钠溶液。
4)使用第三步配置的酸碱溶液,检验pH计是否正常工作。
(2)开始实验1)用烧杯从西湖中取水。
2)把PH计的电极插入容量瓶中的溶液内,并轻轻搅拌10秒。
养殖水化学教学实验指导

《养殖水化学教学实验指导》目录1 碱度(酸滴定法)----------------------------------------------- 12 总硬度(络合滴定法)----------------------------------------- 23 钙和镁(络合滴定法)----------------------------------------- 34 溶解氧(碘量法)----------------------------------------------- 45 化学耗氧量(碱性高锰酸钾法)----------------------------- 76 亚硝酸盐(磺胺-盐酸萘乙二胺分光光度法)------------- 97 活性磷酸盐(磷钼蓝法)-------------------------------------- 11(酸滴定法)一、方法原理用标准HCl溶液直接滴定总碱度。
以HCl溶液滴定水样,使HCl与水样中的弱酸阴离子,如OH、CO32-、HCO3-等全部反应,此时pH约为4.3,临近终点时加热驱除二氧化碳,以甲基红—次甲基兰混合指示剂指示滴定终点。
二、仪器及设备实验室常规设备三、试剂及其配制1.HCl标准溶液(0.01mol/L):0.9mL浓HCl用除去CO2的纯水稀释至1L。
2.Na2CO3标准溶液(C1/2Na2CO3=0.01000mol/L):称取0.5300g无水碳酸钠(AR,于180℃烘2h),以除去CO2的纯水溶解并在1000mL容量瓶中定容。
3.甲基红—次甲基蓝混合指示剂:0.032g甲基红溶解于80mL95%的酒精中,加入5mL0.1%的次甲基蓝酒精溶液,滴加NaOH溶液(0.02mol/L)至指示剂溶液呈浅褐绿色。
四、测定步骤1.盐酸标准溶液的标定移取Na2CO3标准溶液10.00mL于锥形瓶中,加入甲基红—次甲基蓝混合指示剂3滴,用HCl标准溶液滴定至溶液由黄绿色变为玫瑰红,加热驱除CO2,玫瑰红褪去,待稍冷却后继续滴至玫瑰红即为滴定终点,记下消耗的HCl标准溶液体积V(mL,双样标定取平均值),按下式计算HCl标准溶液的准确浓度:31.5mlCHCl=(0.01000x10.00)/V(mol/L)=32.水样的测定移取水样50.00mL于锥形瓶中,加入甲基红—次甲基蓝混合指示剂6滴,滴定至溶液呈玫瑰红(临近滴定终点加热驱除CO2),记录HCl标准溶液的总消耗量(mL,以T表示)。
养殖水化学试验教学大纲

《养殖水化学实验》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务《养殖水化学实验》主要围绕水产养殖水环境状况的分析和评价而进行,旨在帮助学生加深和理解养殖水环境化学中涉及的科学原理和基本内容,同时培养学生良好的水环境化学实验技能,达到理论与实践相结合的目的。
通过实验课的学习,使学生系统掌握水体水质化学调查、水质化学常规项目、水环境化学模拟研究以及重要的污染指标测定的基本操作和实验技能,掌握水环境化学资料和分析数据的处理及水质评价方法。
通过学习,提高学生综合分析问题和理论联系实际的能力,培养学生合理、灵活、综合地应用各种专业知识的素质,为深入学习其他专业课程奠定基础。
三、学时分配四、实验内容及教学要求实验一水域生态环境的现场调查水域生态环境现场调查的内容包括调查前的准备、优化布点方案、现场样品采集、样品保存、现场测试等本实验的重点和难点:现场采样方法、样品的保存教学要求:了解水域生态环境现场调查的内容和方法;理解水体环境质量状况对于水产养殖生产的重要性;掌握不同水体环境的布点方式和采样技术。
实验二水质溶氧(DO)的测定~容量分析法本实验主要内容包括水质DO的采样方法、固定方法,测定原理和方法,以及氧化还原滴定法。
本实验的重点和难点:DO的特殊采样方法、氧化还原滴定法教学要求:了解水质DO对于水产养殖生物及生态环境的重要性;理解DO的科学意义、存在形式、来源及在水体中的时空变化规律;掌握DO的测定方法和氧化还原滴定。
实验三水质硬度的测定~容量分析法本实验主要内容包括水质硬度的组成、硬度的分级、测定原理和方法,以及络合滴定法。
本实验的重点和难点:硬度的分级标准及生态作用、络合滴定法教学要求:了解水质硬度测定方法的原理、适用性;理解我国不同地区水质硬度差异及变化的主要原因;掌握硬度的测定方法和络合滴定法。
实验四水质氨氮的测定~比色分析法本实验主要内容包括水质氨氮测定的原理和方法、分光光度计的使用、标准曲线的绘制、离子铵与非离子氨的关系、比色分析法。
《养殖水化学实验》课程教学大纲

《养殖水化学实验》课程教学大纲一、课程简介□其他□其他□闭卷□开卷□一页开卷□面试□口试□答辩□论文报告□大型作业□课程作品其他二、课程目标通过《养殖水化学实验》的教学,学生将掌握水产养殖生产实际中常用水质指标的分析方法,进一步巩固和加深养殖水化学的理论知识,通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养,同时注意培养学生“实事求是、经世致用”,严肃认真的科学作风和良好的实验习惯,为今后工作打下良好的基础。
通过实验教学,达到以下课程目标:三、课程目标与毕业要求对应关系四、课程目标与教学内容和方法的对应关系1. 每个实验项目的学时数和类型如表3所示:(1)“实验类别”项请填写:①基础;②专业;③专业基础;(2)“实验类型”项请填写:①验证性;②综合性;③设计研究;④其他;(3)“要求”项请填写:①必做;②选做;2. 每个设计项目的教学内容、对课程目标的支撑关系、教学方法如表4所示:“教学方法”包括:案例教学、实验指导、查阅文献、阅读报告、小组研讨、理论讲授、自学、视频学习等五、课程学生成绩评定方法1.课程考核与成绩评定方法本课程为考查课,学生成绩采用百分制评定,由平时成绩和实验成绩两部分构成,平时成绩占50 %,实验成绩占50 %。
平时成绩包含4项考核项目,总占比50%;平时成绩的考核项目包括课程思政实践(占5%)、实验规范与态度(占15%)、研讨报告、课堂表现(占10%)、实验操作(占20%)。
实验成绩至少包含2项考核项目,总占比50%;实验成绩的考核项目包括实验理论测试(占10%)实验报告(占40%)。
各部分的具体评价环节、关联课程目标、评价依据及方法和在总成绩中的占比,如表5所示。
2. 各个考核项目的详细评分标准六、教学资源七、课程目标达成情况评价在课程结束后,需要对每一个课程目标(含思政课程目标)进行达成情况进行定性和定量评价,用以实现课程的持续改进。
其中课程目标达成情况的定量评价算法如下:•使用教学活动(如课程思政实践、课后作业、课堂讨论、互动、阅读报告、大作业、实验操作等等)成绩或实验报告得分率作为评价项目,来对某个课程目标进行达成情况的定量评价;•为保证考核的全面性和可靠性,要求对每一个课程目标的评价项目选择超过两种;•根据施教情况,评价项目可以由教师自行扩展,权重比例可以由教师自行设计;•对某一个课程目标有支撑的各评价项目权重之和为1;•使用所有学生(含不及格)的平均成绩计算。
《养殖水环境化学》第九章污染物的毒性及毒性实验

仅在某些一定浓 度范围内的试验 中存在
抛物线
不规则的S型
(普遍)
典型的浓度(剂量)-反应(效应)关系曲线
3. 有效浓度(剂量)与致死浓度(剂量)
①致死浓度(LC)
指在一定时间内以生物机体死亡为标准而确定的水中外来化合物的浓度。 按照可引起生物机体死亡率不同分为:
绝对致死浓度(LC100):指能在一定时间内引起所观察生物个体全部
死亡的水中化合物的最低浓度。
半(数)致死浓度(LC50):在一定时间内能引起试验生物群体中
50% 生物个体死亡的水中化合物的浓度。
24hLC50:指在24小时内引起试验生物群体中50%生物个体死亡的水
中毒物浓度。
②耐受限度(TL)
以存活比率为观察指标,既可以用于毒物的作用,也可以用于非毒 物的作用,比如温度、射线等物理因素的作用,适用范围更广。
2、毒性试验分类
静水式试验 半流水式试验 流水式试验
(1)静水式试验
——指试验生物所在的试验容器内的试验溶液处于不流动或静止状
态,试验期间不更换试验溶液的毒性试验 ① 静水式试验装置比较简单 ② 由于试验溶液不能得到更新,被测试毒物和溶解氧在试验过程中可能 下降,且试验生物的排泄产物也可能增加。
《养殖水环境化学》
§9-1 毒性作用与毒性试验 §9-2 急性毒性试验 §9-3 联合毒性作用试验
§9-1 毒性作用与毒性试验
9.1.1 基本概念 9.1.2 毒性试验分类 9.1.3 毒性试验的一般程序
9.1.1 基本概念 1、毒物与毒性 ①毒物:在一定条件下,较小的浓度(或剂量)就能引起生
物机体功能性或器质性损伤的化学物质,或剂量虽微,但易于 在生物体内积累,积累到一定的量,就能干扰或破坏生物机 体正常生理功能,引起暂时或永久性病理变化的、甚至危及
水环境化学综合实验

水环境化学综合实验题目:探究水体中PH、活性磷酸盐、氨氮含量之间的相互联系姓名:XXXXX学号:XXXXXXX专业:XXXX班级:XXX二O 一四年 6 月10 日一、实验目的磷是植物生长发育的必要元素,直接参与光合作用和光合磷酸化。
所以随着光照强度的改变,藻类对磷的吸收量不同,因此在白天不同时间段,水体中磷的含量不同。
氮是叶绿素的重要组成物质,水体中的氮素直接或间接地影响着藻类的光合作用。
水体的pH值主要受生物的光合作用与呼吸作用的共同影响。
光合作用强于呼吸作用时,pH值则会增大,反则减小。
植物进行光合作用,会利用太阳能作为能源,从环境中吸收无机营养元素,包括C、N和P,浮游植物对上述营养元素的吸收是等比例的,但实际情况如何?因此,本实验通过测定简单的指标,了解浮游植物的光合作用对水体中相应指标的影响,以及各指标之间的相互联系,为今后分析养殖池塘中各水质指标的变化规律及变化趋势提供帮助。
二、实验材料1、水样采集时间:5:00 、7:00、9:00、11:00、13:00、15:00、17:00、19:00、21:00地点:分别取海大西门池塘东南西北四角离水岸3米处的水样量:每次取200毫升2、试剂硫酸溶液:1+5 钼酸铵溶液:3% 酒石酸氧锑钾溶液混合溶液抗坏血酸溶液磷酸盐标准贮备溶液:8umol/L磷酸盐标准使用溶液:0.08微摩尔毫升氢氧化钠溶液:40% 盐酸溶液:1+1 次溴酸钠氧化剂溴酸钾-溴化钾溶液:0.1摩尔/升磺胺溶液:0.2%盐酸萘乙二胺溶液;0.1% 铵标准贮备液:10.0微摩尔/毫升铵标准使用液:0.05微摩尔/毫升3、仪器pH计、721型分光光度计三、实验方法1、测定项目和分析方法表1海水水质监测项目和分析方法2、数据分析各测定指标计算公式,1)活性磷酸盐的计算公式:An = -Ao由c( )- 水样中活性磷酸盐的浓度,单位为微摩尔/升; An - 水样中活性磷酸盐的吸光值; a - 标准曲线中的截距; b - 标准曲线中的斜率 Ao —零浓度标准空白吸光值2)氨氮的计算公式-水样中铵氮的浓度,单位为微摩尔/升; -水样测得的平均吸光值;-空白吸光值;-水样在“亚硝酸盐测定”时,扣除试剂空白后的平均吸光值; a -铵标准曲线截距; b -铵标准曲线斜率;k -测定亚硝酸盐和测定铵的试液体积(水样的体积与试剂体积之和)比3)数据处理与分析(图1)活性磷酸盐的标准曲线W A 4Ao N NO A --2WA )(4N NH c -+a=0.0101 b=21.531(图2)铵氮的标准线a=0.0098 b=34.6 k=0.918(表1)水样中活性磷酸盐的含量(表2)水样中氨氮的含量四、实验结果由实验数据绘制出一天时间内水样中PH值、氨氮、活性磷酸盐的变化情况(图3)PH值一天的变化情况(图4)活性磷酸盐一天的变化情况(图5)氨氮含量一天的变化情况五、讨论1、实验结果与讨论根据实验数据,可以看出,在早晨时PH值最小,而到傍晚PH值最大。
养殖水环境化学实验.pdf

养殖水环境化学实验Waters environmental chemistry for aquaculture experiment(学时:18)1、本实验教学的作用:养殖水环境化学实验(Experiments of Water Environmental Chemistry for Aquaculture)是水产养殖专业教学计划中的一门重要的专业基础课,是《养殖水环境化学》课程教学内容的一部分。
它是在本科生已学习了无机、分析化学理论和实验的基础上,开设的一门实验课,是后续专业课的前期课程。
2、本课程实验教学目的及学生能力标准:本课程的教学目标是,通过化学综合应用实验使学生掌握养殖水域化学组成的测定方法和有代表性常用化学分析仪器的使用方法;掌握养殖水域的水质调查方法,能够利用水质调查结果综合分析水质特点、优劣及与渔业利用的关系。
学生上完实验课后应具备如下实验操作技能:(1)熟练掌握滴定分析的基本技能,熟练掌握分析天平的使用。
重点掌握比色分析的有关原理和实验操作技能。
(2)掌握几种常见仪器(离心机、721分光光度计、酸度计、真空抽滤泵)的使用方法和注意事项。
(3)基本掌握常用的水样预处理方法(絮凝法、离心法、过滤法)(4)掌握水域水质调查方法和小型综合性实验的实验方法实验一pH测定—电位法(3学时)实验目的:掌握电位法测定pH的原理以及有关操作和注意事项。
实验方法:用电位法测定pH1、实验仪器:pH、复合电极等2、实验操作方法:(1)标准缓冲溶液及其配制,(2)仪器校准,(3)水样测定实验二天然水溶解氧的测定(3学时)1.实验目的:(1)重点掌握碘量法测定溶解氧的原理、方法、注意事项;(2)了解溶氧测定的干扰因素;(3)掌握亚硝酸氮干扰的原理及消除方法。
2.实验方法:用碘量法测定水体中的溶解氧。
以淀粉作指示剂,用硫代硫酸钠标准溶液滴定反应生成的碘,并由此计算水样中溶解氧的浓度。
3.实验仪器:碘量瓶、滴定管等4.实验操作方法:(1)硫代硫酸钠标准溶液的配制与标定,(2)指示剂和其它试剂的配制,(3)水样的采集、固定与测定实验三天然水中亚硝酸氮的测定(3学时)1.实验目的:(2)掌握比色法测定亚硝酸盐的原理和操作,(2)复习工作曲线的制作和比色分析的基本原理。
水化实验 (2)

海南大学《养殖水环境化学》综合实验报告题目:“海院路边水塘”水质综合评价实验组员: X X X 指导教师: X X X 专业:水产养殖时间:二〇一四年五月二十日一.实验背景水是鱼虾的唯一生存场所,在缸、池养殖水生植物和水生动物需要相当的学问。
目前水族行业的水处理产品严重制约着水族爱好者和经营者对水质的管理,全球有90%以上的观赏鱼虾养殖爱好者只能采用生活用水水源。
自来水的溶解氧、温度、硬度和地表水的标准有很大差异,直接应用于养殖导致观赏鱼虾和水生植物的健康保障值很低,通常要在容器里将水放两天后使水溶解氧达到和接近地表水。
中国也和全球其它国家一样执行地表水质标准,自来水除了水指标中的溶解氧外大部分水质用于景观养殖是标准的.无论家庭鱼虾缸及景观养殖观赏主要需要考虑以下六个方面的水质指标问题。
1.硬度;硬度问题也是衡量水质的大问题,大家都知道在玻璃杯中倒满水后放到阳光下让水在常态下自然蒸发,会发现当水蒸发完时玻璃杯内壁会有碳酸钙等复合物,就是这些物资决定着水的硬度,水中的碳酸钙在常态下很水随水分子蒸发试验表明水的硬度超过1800mg/L时,碳钙等复合物有相当数量是不容于水了,水分子吸收已经饱和,多余的形成了其它复合物质或沉淀,水的硬度越大对热带鱼虾有相应的危害程度。
硬度在国家地表水标准没有明确要求,自来水的生活用水标准是每毫升小于800mg/L,养殖用水碳酸钙越低越好。
热带观赏鱼虾400mg/L以下最适宜家庭鱼虾缸养殖观赏2.PH值; PH值问题是水中是很重要的数据,在国家地表水水质标准中表示酸度和碱度单位,国家标准是在6-9的范围内水族箱养殖应该是6.5-8是最好,因为是中性的水,其实6-9范围内都适用决大部分鱼虾种类的要求。
有少部分的观赏鱼虾在繁殖期间对PH值存在生理习性问题,但只要水的PH值在6-9范围内对鱼虾和水生植物的健康并没有危害性。
水中的生命凡是能够通过几百万年进化生存到现在的物种是具有一定程度适应性,否则是很难生存到现在。
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另取100mL超纯水代替水样,按水样的测定步骤,分析滴定空白值, 记录消耗的硫代硫酸钠的体积V2。
CODMn mg/L
c
Na 2S2O3 mol/L
(V2 mL V1mL ) 100.0
8 1000
思考题
1.
为何水样准确煮沸10min后取下需迅速冷却? 与用水迅速冷却相比,若令其自然冷却,对测 定结果有何影响? COD过高,对养殖水体有何危害?
碱度 硬度 溶解氧(DO) 化学需氧量(COD) 亚硝酸盐 活性磷酸盐 水环境综合分析
二、课程要求
掌握水质化学指标测定的两大基本方法:容量分 析法与仪器分析法(原理、适用对象、优缺点等) 养成科学与严谨的实验态度和作风 实验准备:分组参与
1. 2.
实验预习:每项指标测定的原理、试验仪器与试剂、 试验步骤(准备实验的同学对本实验所需药品及如 何配制及注意事项向大家简要说明) 结果分析:格式标准(原始数据、计算过程、结果 与讨论)
2
A 水样 25.0 b' {V水样 }mL
'
3. 或在标准曲线图中查出 亚硝酸氮含量。
A = 0.7347ρ
R 2 = 0.999(mg/L)
思考题
1.
天然水体中无机氮对水生生物有何影响?
2.
测定氨氮和硝酸盐的常用方法有哪些?
实验四
活性磷酸盐的测定
(磷钼蓝法)
实验原理
红色染料
NH 2 SO2C6 H 4 N NCl C10 H 7 NHCH 2CH 2 NH 2 2 HCl NH 2 SO2C6 H 4 N NCl C10 H 7 NHCH 2CH 2 NH 2 2 HCl
NH 2 SO2C6 H 4 N NC10 H 6 NHCH 2CH 2 NH 2 2 HCl HCl
管号 ρ/(mg/L) VS /mL Ai 1 0 0 2 0.0050 0.125 3 0.0100 0.250 4 0.0200 0.500 5 0.0400 1.000 6 0.0600 1.500
② ③ ④ ⑤
每支比色管中分别加入0.5mL磺胺溶液,混匀 分别加入0.5mL盐酸萘乙二胺溶液,混匀,放置显色15min 在波长543nm波长处,用1cm比色皿,以纯水作参比,测定 吸光度 以上述系列标准溶液测得的吸光度Ai扣除试剂空白(1号管) 的吸光度,得到校正吸光度Ai’,以校正吸光度Ai’为纵坐标, 绘制吸光度对亚硝酸氮质量浓度的标准曲线
实验原理
固定:水样中加入过量Mn2+和碱性KI溶液
Mn2+ + 2OH- = Mn(OH)2(白色)
2Mn(OH)2+ O2 = 2MnO(OH)2(棕色)
酸化:加入酸高价锰化合物在酸性介质中,被 MnO(OH)2 + 2I- + 4H+ = Mn2+ + I2 + 3H2O 滴定: I2+2Na2S2O3=2NaI+ Na2S4O6
3. 4.
实验操作:独立、严格和规范完成各项操作(协作)
实验报告格式
实验名称
一、实验目的 二、实验原理
三、实验仪器及试剂
四、实验步骤 五、实验结果 六、讨论(异常现象分析、方法适用范围、注 意事项) 七、思考题
实验一
溶解氧的测定
(碘量法)
溶解氧的测定方法
碘量法(氧化还原滴定法) 电化学分析法(隔膜电极法、氧电极法) 分光光度法(甲醛肟分光光度法)
A
活性磷的工作曲线 2005.04.17 7230分光光度计, 波长=882nm,10mm比色皿. 0.200 姓名: * * *
0.160 0.120 0.080 0.040 0.000 0.000 0.050 0.100 0.150 0.200 0.250 0.300
{ NO- -N }mg/L
实验步骤
2. ①
制作标准曲线 取6支25mL具塞比色管,分别加入下表所示体积的磷酸盐 标准使用溶液,定容至25mL,混匀
管号 ρ/(mg/L) VS /mL Ai 1 0 0 2 0.030 0.25 3 0.060 0.50 4 0.120 1.00 5 0.180 1.50 6 0.240 2.00
② ③ ④ ⑤
分别加入0.5mL钼酸铵-酒石酸锑钾混合溶液,混匀 分别加入0.5mL抗坏血酸溶液,混匀,放置显色5min 在波长882nm波长处,用1cm比色皿,以纯水作参比,测定 吸光度 以上述系列标准溶液测得的吸光度Ai扣除试剂空白(1号管) 的吸光度,得到校正吸光度Ai’,以校正吸光度Ai’为纵坐标, 绘制吸光度对亚硝酸氮质量浓度的标准曲线
结果与计算
1. 绘制标准曲线、求算回归方程:采用相应软件(如 Excel)处理标准曲线数据并绘图,横坐标为磷酸盐浓 度(mg/L),纵坐标为系列标准溶液的校正吸光度Ai’, 所得标准曲线应为通过原点的直线,同时可求得直线回 归方程: ' '
A b {PO4 -P }mg/L
A a b{PO4 -P }mg/L
活性磷 + 钼酸铵→磷钼黄杂多酸(酸性介质中)
磷钼黄→磷钼蓝(适当的还原剂)
882nm波长处测定吸光度 本方法最低检出浓度(以P计)为0.02µmol/L,测定上限 为65μmol/L 适用于各种水体中活性磷酸盐的测定
实验步骤
1. 2. 3.
水样预处理(水样经过0.45μm的滤膜抽滤) 标准曲线的绘制 水样的测定
干扰
氧化性干扰物 还原性干扰物
实验步骤
1. Na2S2O3溶液的标定 20.00mL KIO3标准溶液→碘量瓶中 0.5gKI1mol/L硫酸5mL 密封,摇匀,加少许水封口 暗处反应5min 打开瓶塞,加入50mL纯水 用Na2S2O3标准溶液滴定至淡黄色(不要剧烈摇动) +1mL淀粉溶液 继续滴定至蓝色刚好褪去 (IO3 -+5I-+6H+→3I2+3H2O; 3I2+6S2O32-→6I-+S4O62-)
硫代硫酸钠的浓度:
2. 水样的测定 水样采集:采水器采集上水样→把采水器的胶管插入水样 瓶底部,润洗2~3次→将胶管再插入瓶底,令水样缓慢注 入瓶内,并溢出约2~3瓶体积的水→在不停止注水的情况 下,提出导管,盖好瓶塞(瓶中不得有气泡) 固定:立即+MnSO4、碱性KI溶液各0.5mL(加试剂时刻 度吸管尖端应插入水面下2~3mm,让试剂自行流出,沉降 到瓶底) →立即盖好瓶塞反复倒转20次左右,使溶氧被完 全固定。静置,待沉淀降到瓶的中部后可以进行酸化。 (固定操作要迅速,水样瓶中不得有气泡) 酸化:打开瓶塞,加入(1+1)H2SO41.0mL,盖上瓶塞, 反复倒转摇匀,使沉淀完全溶解(酸化后需尽快滴定) 滴定:将酸化后的水样摇匀,用移液管吸取50.00mL水样 于锥形瓶中(V样),立即用Na2S2O3标准溶液滴定。当滴 定至淡黄色时加入淀粉指示剂约1mL,用Na2S2O3继续滴 定至蓝色刚刚褪去并在20秒内不返回,记录滴定消耗体积。 要求两次滴定的偏差不超过0.05mL。
红色染料
本方法最低检出浓度(以N计)为0.02µmol/L,测定上限 为10μmol/L
适用于各种水体中亚硝态氮的测定
实验步骤
1. 2. 3.
水样预处理(水样经过0.45μm的滤膜抽滤) 标准曲线的绘制 水样的测定
2.
①
制作标准曲线
取6支25mL具塞比色管,分别加入下表所示体积的亚硝酸 盐氮标准使用溶液,定容至25mL,混匀
结果与计算
1. 绘制标准曲线、求算回归方程:采用相应软件(如 Excel)处理标准曲线数据并绘图,横坐标为亚硝酸氮 浓度(mg/L),纵坐标为系列标准溶液的校正吸光度 Ai’,所得标准曲线应为通过原点的直线,同时可求得 直线回归方程: ' A b '{ NO- -N }mg/L
2
2. 计算含量: 水样中亚硝 酸氮含量可按下式计算:
2.
实验三
水中亚硝酸盐 (NO2-)的测定
(盐酸萘乙二胺分光光度法)
(重氮-偶氮分光光度法)/
实验原理
酸性介质中,亚硝酸盐与磺胺进行重氮化反应
其产物再与盐酸萘乙二胺偶合生成红色偶氮染料
在543nm波长处测定吸光度
NH 2 SO2C6 H 4 NH 2 HCl HNO2 重氮化 NH 2 SO2C6 H 4 N NCl 2 H 2O 偶联 偶联 NH 2 SO2C6 H 4 N NNHCH 2CH( 2 HCl HCl 2 C10 H 7)
3. ① ② ③ ④ ⑤
水样测定 取25mL水样到具塞比色管 每支比色管中分别加入0.5mL钼酸铵-酒石酸锑钾混合溶液, 混匀 分别加入0.5mL抗坏血酸溶液,混匀,放置显色15min 在波长882nm波长处,用1cm比色皿,以纯水作参比,测定 吸光度A水样 以上述水样测得的吸光度A水样扣除试剂空白(1号管)的吸 光度,得到校正吸光度A’水样
2. 水样的测定
准确量取100.0mL摇匀的水样(或适量水样加纯水稀释至100mL) →250mL锥形瓶中 加入250g/L氢氧化钠溶液1mL,摇匀,用移液管准确加入 10.00mL浓度为0.01mol/L的高锰酸钾标准溶液,摇匀(测平行双 样)
立即将锥形瓶置于覆盖有石棉网的电炉(或电热板)上加热至沸, 准确煮沸10min(从冒出第一个气泡时开始计时,可加入几粒玻 璃珠以防爆沸) 取下锥形瓶,迅速冷却至室温,用量筒或吸量管迅速加入 (1+3) 硫酸5mL和固体碘化钾0.5g,摇匀,在暗处放置5min,待反应完 毕,立即在不断振摇下,用硫代硫酸钠溶液滴定至淡黄色,再加 入1mL淀粉溶液,继续滴定至蓝色刚消失,记录消耗的硫代硫酸 钠的体积V1。两平行双样滴定读数相差不超过0.10mL。