功能室管理使用考核评价表(初中)
初中学校各功能室管理制度
一、前言为加强我校功能室的管理，提高资源利用率，确保教学、科研、活动等工作的顺利进行，特制定本制度。
二、总则1. 功能室管理应遵循“规范管理、安全第一、服务教学、服务师生”的原则。
2. 功能室管理应严格执行国家有关法律法规，确保学校教育教学活动的正常进行。
三、功能室管理职责1. 功能室管理员职责（1）负责功能室的日常管理，确保设施设备正常运行；（2）负责功能室的安全检查，发现问题及时上报；（3）负责功能室的清洁卫生，保持室内整洁；（4）负责功能室的钥匙管理，确保钥匙安全；（5）负责功能室的物品管理，做好登记、保管工作；（6）负责功能室的使用记录，做好统计和分析。
2. 教师职责（1）按照学校规定，合理使用功能室，不得擅自更改功能室用途；（2）爱护功能室内的设施设备，不得随意损坏；（3）保持功能室内的环境卫生，不乱扔垃圾；（4）按时归还使用功能室钥匙，不得私自留存；（5）遵守功能室的使用规定，不得违反操作规程。
四、功能室管理制度1. 功能室开放时间（1）周一至周五，上午8:00至11:30，下午14:00至17:30；（2）周六、周日及国家法定节假日，功能室开放时间根据实际情况调整。
2. 功能室使用申请（1）教师需提前向功能室管理员提出使用申请，经批准后方可使用；（2）使用功能室需填写《功能室使用登记表》，登记使用时间、用途、负责人等信息。
3. 功能室设备使用（1）使用功能室设备前，需仔细阅读操作说明书，确保正确使用；（2）不得擅自拆卸、改装设备，如发现设备故障，应及时报告管理员；（3）使用完毕后，应将设备恢复原状，确保设备正常运行。
4. 功能室安全与卫生（1）功能室管理员负责定期检查功能室的安全设施，确保安全无隐患；（2）教师和学生应遵守安全规定，不进行危险操作；（3）保持功能室内的清洁卫生，不得乱扔垃圾，不得在室内吸烟。
五、奖惩措施1. 对严格遵守本制度、表现突出的管理员和教师，给予表扬和奖励；2. 对违反本制度、损坏设施设备、影响学校教育教学活动的，给予批评教育，情节严重者，追究相关责任。
中小学校功能室管理与使用情况督导表
有年度更新1%的记录
图书借阅与登记规范
做到阅登记表
实地查看
走访师生
美术教室
实际使用记录与课表一致
学生作品得到充分展示
有明显的常态化使用痕迹和板书
管理员能够进行相关乐器与美术器材的操作
查看台账、使用情况登记表、课程表
走访师生
仪器室保持通风，实验器材按要求分类，有序摆放，常态化使用（如水槽、酒精灯等）
特殊药品、器材管理、使用、报废处理规范，精密仪器能用会用
根据课表现场查看实验室使用情况
实际使用记录与课表一致
管理员有必要的安全、使用常识
查看台账、使用情况登记表、课程表
走访师生
物理、生化实验室（中学，含仪器室）
图书室
（包含藏书室、阅览室）
中小学校功能室管理与使用情况督导表
学校(教学点)：督查时间：年月日
功能室名称
督查内容
督查方式
情况记录
计算机教室
根据课表查看现场使用情况
实际使用记录与课表安排时间一致，电脑上有常态化使用痕迹
管理员熟练计算机操作
班班通每天均能正常使用
查看台账
使用情况登记表、课程表
走访师生
多媒体教室（班班通）
科学探究室（小学,含仪器室）
大课间活动编排合理、有特色，学生积极主动、熟练整齐
实地查看
走访师生
其他要求
功能室标识标牌、名片、特色文化保存完好；制度齐全上墙、有课程表、作息时间表；室内外清洁卫生；有安全疏散标识或线路图；灭火器每室配备，每月检查记录（间隔小于1个月）规范
总体评价
整改意见
（可另附整改通知）
学校负责人签字：挂牌督学签字：
音乐教室
小学功能室管理应用情况检查记录表
课程表 记录材料 课堂教学
1.计算机配备不低于1:20的省颁标准；
三
信息技术教室
2.按省颁标准开齐开足课程； 3.做好设施、器材使用记录；
4.充分利用功能室上课。
计算机 课程表 使用记录
四
综合实践室
1.期初制定教学计划，按省颁标准开齐开足课程； 2.每班每学期在功能室上课不少于6次（完小、教
学点不少于4次）； 3.做好开课和器材使用记录。
课程表 记录材料 了解学生
பைடு நூலகம்
1.藏书、设施按省颁标准配齐配足；
五
图书室
2.使用计算机网络技术管理图书； 3.图书室开放时间每天不少于2小时；
4.图书使用率高，有借用记录。
电脑记录 图书使用
检查记录
意见与建议
检查人：
xxxx区小学功能室管理应用情况检查记录表
学校
年月 日
序号 功能室
内容与要求
检查材料
1.仪器全部入柜，分类存放，妥善保管；
一
科学教室
2.每班每学期在科学教室上课不少于6次（完小、 课程表
教学点不少于4次）；
记录材料
3.做好实验记录。
1.按省颁标准开齐开足课程； 二 音体美教室 2.做好设施、器材使用记录；
义务教育均衡发展功能室配备情况自查一览表 初中 小学
器材整理 （ ）2、仪器不能放在地上，柜内放不下的大件可放 摆放情况 在柜顶并加防尘罩（如透明塑料袋）
（ ）3.类签、柜签、层签、物签（定位签）等要贴 上
（ ）1、音乐、美术科明细卡
未完成情况说明
下一步工作计划和措施
具体负 责人
学校整改 县均衡办要 完成时限 求完成时限
7月底前
7月底前
7月底前
7月底前
（ ）1、化学实验室规则
化学实 验室
（
室内上墙
内容情况
）2、实验室管理员职责
（ ）3、化学实验室实验员职责
7月底前 7月底前 7月底前
（ ）4、相关化学家画像、化学实验室标语。
室牌上墙 （ ）室门外要规范钉上室牌，室牌上有分管领导和 情况 管理人员姓名
卫生情况 （ ）天面、地面、玻璃、柜子等要干净整洁 第 4 页，共 14 页
7月底前
7月底前
7月底前 7月底前
（ ）1、计算机教室规则
计算机
教室
（
室内上墙
内容情况
（
）2、电教设备管理员职责 ）3、相关信息技术标语
7月底前 7月底前 7月底前
（ ）4、功能室简介
7月底前
室牌上墙 （ ）室门外要规范钉上室牌，室牌上有分管领导和 情况 管理人员姓名
7月底前
卫生情况 （ ）天面、地面、玻璃、电脑、桌椅等要干净整洁
具体负 责人
学校整改 县均衡办要 完成时限 求完成时限
7月底前
7பைடு நூலகம்底前
7月底前
（ ）1、物理实验室规则
物理实 验室
（
室内上墙
内容情况
）2、实验室管理员职责
（ ）3、物理实验室实验员职责
初中常规教学量化考核评价表
初中常规教学量化考核评价表项目考核内容考核办法及评分细则常规管理（10分）学校应依据学校实际制订切实可行的常规教学、考研计划，活动安排具体，有检查有落实。
对存在的问题有整改意见与措施。
无计划的按扣10分计；计划质量不高，不能给学校教学工作进行管理与导向的，按扣8分计；有计划但某些活动未落实按扣5分计；学校常规教学检查每学期两次，每少一次按扣3分计；对常规教学检查中存在的问题没有整改措施并进行整改的按扣3分计。
领导、教师听课、评课（10分）（1）学校领导经常性地深入课堂听课；（2）教师间相互听课切磋教艺，并举行相应研讨活动。
（1）学校校长不少于20节/学期，学校其他领导不少于18节/学期；任课教师不少于15节/学期，每人次少听一节课按扣1分计。
（每学期按4个月计算）（2）听课后没有开展评课研讨活动的（每月每学科不少于一次）按每科次扣1分计。
备课（20分）（1）必须有明确的教学目的；（2）有教学的重点、难点；（3）有教法与学情分析；（4）有清晰的教学思路；（5）能突出学生的主体地位；（6）能运用新型的学习方式；（7）在把握基础知识的基础上，注重学生能力的培养；（8）教学流程中能突出教学重点，突破教学难点；（9）有新颖简明板书设计；（10）有教后反思与调整教学策略的思考；（11）书写工整，篇幅分量适度；（12）以教研组为单位进行集体备课。
（每周不少于一次）（13）考试试卷七八年级一般不计教案（期末除外）（1）备课课时不足者按每少一课时扣1分计；（2）备课达到一般要求（即有教学目标，教学重、难点，教学流程、板书设计等），但未体现课改理念，按每位教师扣2分计；（3）教案中能基本渗透课改理念，但某些教学环节安排不恰当，某些教学方式安排不符合学生实际的按每位教师扣1分计。
（4）教师备课态度不端正，教案过于简单，按每课时扣1分计。
（5）无集体备课的单位按每教研组扣1分计。
讲课（20分）（1）禁止不备课上课，每节课堂必须带教案进课堂（包括讲评课）；（2）不能出现知识性错误；（3）能突出教学的重点与难点；（4）教学流程清晰完整；（5）能营造民主和谐的教学氛围，激发学生学习的积极性与主动性；（6）有突出学生地位；（7）能自如地运用新型的学习方式；（8）能追求课堂教学艺术，让学生快乐学习；（9）能注重学习方法的引导，课堂教学质量高。
功能室管理使用要求
功能室管理使用要求验收能否通过，功能室管理使用占很大比重，多数学校这方面是薄弱环节，各中心校各学校务必慎重对待，把工作做细做实。
一、实验室，仪器室，准备室初中应有：物理实验室，化学实验室，生物实验室，物理仪器室，化学仪器室，化学药品室，物理准备室，化学准备室，生物准备室；数量、面积见评估工作手册。
小学应有：科学实验室，科学仪器室，科学准备室；数量、面积见评估工作手册。
仪器配备标准：初中理化生仪器配备达到一类标准；中心小学科学仪器配备达到一类标准，其他小学达到二类标准；1、有管理员，且必须熟悉业务；2、有管理制度，并抓好制度落实；3、仪器摆放科学合理，全部拆封，且使用迹象；4、有“三帐”（实物帐，借还账，报损张），帐物相符，记录详实，借还账登记内容必须与教学同步；“三帐”以前配发过，如果没有，可以到兄弟学校找一个样张，自己制版打印，装订成册，加装账本封皮。
5、有“柜卡”，卡物相符；“柜卡”以前配发过，如果没有，可以到兄弟学校找一个样张，自己制版打印。
6、演示实验和分组实验有实验通知单，通知单内容应与借还账一致，注意与课程同步；实验通知单样张见附件。
7、分组实验有实验记录，学上有实验报告，注意与课程同步；实验记录样张见附件；实验报告样张见附件；8、演示实验、分组实验，教师教案中有相应内容；二、音乐教室，音乐器材室数量、面积见评估工作手册；仪器配备标准：达到一类标准；1、有管理员，且必须熟悉业务；2、有管理制度，并抓好制度落实；3、仪器摆放科学合理，全部拆封，且使用迹象；4、有三帐（实物帐，借还账，报损张），帐物相符，记录详实，借还账登记内容必须与教学同步；“三帐”参照仪器三帐自己制作打印，装订成册；5、有使用记录，注意与课程同步；使用记录自行设计，打印装订成册。
6、教师有教案；三、美术教室，美术器材室数量、面积见评估工作手册；仪器配备标准：达到一类标准；1、有管理员，且必须熟悉业务；2、有管理制度，并抓好制度落实；3、仪器摆放科学合理，全部拆封，且使用迹象；4、有三帐（实物帐，借还账，报损张），帐物相符，记录详实，借还账登记内容必须与教学同步；“三帐”参照仪器三帐自己制作打印，装订成册；5、有使用记录，注意与课程同步；使用记录自行设计，打印装订成册。
办公室5S管理标准及考核表
办公室5S管理标准及考核表被检查部门：日期：检查者：得分：信诺天下教育5S员工管理补充通知一、考勤管理办法1、迟到管理办法：员工每天上班必须打卡签到，超过规定上班时间视为迟到。
处罚条例如下：迟到1-10分钟，处5元罚款，并扣除当月全勤奖金；迟到10-20分钟，处20元罚款，并扣除当月全勤奖金；迟到20-30分钟，记半天缺勤，扣除半天工资及当月全勤奖金；迟到30分钟以上，记为当日旷工，扣除当天工资及当月全勤奖金；注：每人每月前3次5分钟内的迟到不计入当月考勤2、早退管理办法：员工每天下班必须打卡签退，未按下班时间提前下班打卡视为早退。
处罚条例如下：早退直接记为缺勤半天，扣除半天工资及当月全勤奖金，情节严重者报校办处理。
3、未打卡管理办法：员工如出现未打卡情况，必须在三工作日内到行政部领取非正常打卡情况说明单，并报主管部门负责人签字，逾期者按缺勤计算。
（如有特殊原因造成打卡迟到，早退，未打卡者，均可领取非正常打卡情况说明单，附上相关证明材料到校办审批）4、请假处理办法：员工如需请假至少须提前一工作日到行政部领取假期申请单，填写完整报由相关部门负责人审批，审批通过交回行政部方可生效。
（注：请假一天可由部门负责人审批，两天及以上必须报校办审批方可生效）二、员工办公环境管理办法员工办公环境必须严格按照《信诺天下教育员工5S管理条例》执行，由行政部门抽查，若出现违规现象，前三次发整改通知单整改，未按时整改者及三次之后处10元罚款每次。
三、员工个人形象管理办法1、员工每天上班必须佩带工牌及胸卡，如未佩带者前三次发整改通知单，三次之后每次处5元罚款。
2、员工每周三，周六，周日必须正装上班，如未穿者前三次发整改通知单，三次之后每次处10元罚款。
（以上补充管理办法自2013年1月21日正式施行，所有处罚金额均从当月工资直接扣除）信诺天下教育行政部2013年1月21日。
吕标初中心理辅导室建设和管理自评表
附件2：潍坊市学校合格心理辅导室建设和管理自评表
县市区：诸城市龙都街道学校：吕标初中学校负责人签字：李建胜学校盖章：
1
备注：一、评估结果达到90分（含）以上可认定为“潍坊市学校合格心理辅导室”。
二、如有下列情况之一者实行一票否决制:
1．心理辅导室没有专用房间的。
2．心理辅导室没有专、兼职心理辅导教师或辅导教师未经过专门培训。
3．心理辅导室每周开放时间少于8小时的。
4．心理辅导室没有学生心理健康档案。
5．心理健康教育教师的工作严重违反岗位要求的。
6．出现验收材料弄虚作假、借用器材应对验收等造假情况的。
2。
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功能室管理使用考核评价表（初中）
功能室名称
考核指标
分值
考核得分 备注
物理实验室
1、有本学期实验计划，计划一览表上墙， 仪器管理规范，各类制度齐全。计2分；2、 实验计划通知单、实验记录、实验报告齐全 。计2分；3、实验仪器、低值易耗品明细帐 、电子帐齐全，帐物相符。计2分；4、低值 易耗购置计划、实际购置记录齐全。更新及 时。计2分；5、按实验计划开足开齐演示、
用率高，使用记录齐全，计4分。
10分
10分 10分
分组实验。计2分。
10分
化学实验室
1、有本学期实验计划，计划一览表上墙， 仪器管理规范，危险品管理使用规范，各类 制度齐全。计2分；2、实验计划通知单、实 验记录、实验报告齐全。计2分；3、实验仪 器、低值易耗品明细帐、电子帐齐全，帐物 相符。计2分；4、低值易耗购置计划、实际 购置记录齐全。更新及时。计2分；5、按实 验计划开足开齐演示、分组实验。计2分。
开放并安排值班。计2分；
体育器材室
1、管理制度齐全并上墙，计3分；2、室内 卫生干净整洁，器材摆放整齐有序，计3
分；3、器材管理规范，使用率高，借用记 录齐全，计4分。
卫生（保健）室
1、管理制度齐全并上墙，计3分；2、室内 卫生干净整洁，器材摆放整齐有序，室内氛 围布置符合要求，计3分；3、管理规范，使
分组实验。计2分。
多媒体计算机室 音乐室 舞蹈室
1、满足最大班额人手一机。计2分；2、设 备完好，摆放整齐。计2分；3、强电弱电分 开没有安全隐患。计2分；4、上机记录、开 放记录详实。计2分；5、与学科教学整合，
利用率高。计2分。
1、管理制度齐全并上墙，计3分；2、室内 卫生干净整洁，器材摆放整齐有序，氛围布 置符合要求，计3分；3、管理规范，使用率
10分
生物实验室
1、有本学期实验计划，计划一览表上墙， 仪器管理规范，各类制度齐全。计2分；2、 实验计划通知单、实验记录、实验报告齐全 。计2分；3、实验仪器、低值易耗品明细帐 、电子帐齐全，帐物相符。计2分；4、低值 易耗购置计划、实际购置记录齐全。更新及 时。计2分；5、按实验计划开足开齐演示、
高，使用记录齐全，计4分。
1、管理制度齐全并上墙，计3分；2、室内 卫生干净整洁，氛围布置符合要求，计3
分；3、管理规范，使用率高，使用记录齐 全，计4分。
10分
10分 10分 10分
美术（书法）室 图书阅览室
1、管理制度齐全并上墙，计3分；2、室内 卫生干净整洁，器材摆放整齐有序，氛围布 置符合要求，计3分；3、管理规范，使用率
10分 10分 10分
心理咨询室
1.有心理健康工作计划及相关制度。计1 分；2.配备专兼职心理健康教师，熟悉业务 知识并取得相关资格。Байду номын сангаас2分；3.心理咨询
室的环境布置科学合理，配备齐全。计3 分；4.心理咨询室使用率高，个体咨询、团 体心理辅导等记录齐全真实，并建立工作台 帐，有佐证材料。计2分；5.建立学生心理 健康档案，设立心理信箱，心理咨询室定期
彩，效果好。计2分
技术教室（科技活 动室）
1、有本学期活动计划，器材管理规范，各 类制度齐全。计2分；2、器材配备适合学生 开展实践活动和科技活动，满足活动需要。 计2分；3、活动记录详实、按时开展实践活 动课和科技兴趣小组活动。计2分；4、器材 明细帐帐物相符。计2分；5、有综合实践活
动、科技创新成果，有特色。计2分。