中考满分作文赏析： 绿叶·情意
绿叶的情谊(优秀作文)
绿叶的情谊绿叶在空中盘旋，谱写一首动人心弦的乐章，那是大树对滋养它的大地频频致谢；白云在蔚蓝的天空自由飘荡，描绘一幅幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天深情感恩。
因为感恩，农民耕作，工人挥汗，我们才有了这个多彩的社会；因为感恩，莘莘学子挑灯夜读，我们才拥有了多彩的未来。
今天我要唱一首赞歌致我的祖国，我脚下这片土地。
我的家乡并不美，“低矮的草房，苦涩的井水，一条时常干涸的小河……”，这就是曾经落后的家乡。
而后随着改革开放，她发生了翻天覆地的变化，高楼林立，街道平坦。
我们搬进了有二十四小时热水的家，坐上了自家的小轿车，拿着手机联系远在天南海北的朋友亲人；农民伯伯头上的皱纹也舒展了，因为他们辛勤劳作换来了硕果累累，不仅不用再交皇粮国税，而且还能领取补助金；家境困难的低保户、迈入老年行列的老爷爷老奶奶都有了生活保障。
农闲时节，村级活动场所里下棋的下棋，打球的打球，健身的健身，真是热闹得很。
而到了晚上你也许会惊呆，那些大婶大妈穿着花花绿绿的衣服扭起秧歌，跳起舞，淘气的小孩子在广场上追逐打闹，一片喜气洋洋！你看，农民的腰杆直了，钱包鼓了，眉头舒展了……这样的幸福生活是伟大的祖国给予的，是这个非凡的时代造就的，这一片沃土长出了富裕，长出了快乐。
记得上小学的时候，冬天总是戴着厚厚的手套，哪怕这样也还是会冻手冻脚。
现在现在我们上课的教室不仅宽敞明亮，而且温暖如春。
更可喜的是，曾经在高考中落榜的自己，赶上了职业教育改革的大好形势，踌躇满志走进职业技术学校，学习自己喜欢的专业，拥有了再一次迈进大学校门的机会。
舒适优雅的学习环境，难得一遇的学习机遇是伟大的祖国所给予的，我满怀感恩。
我要努力，我要腾飞，不会让成功再一次与自己擦肩而过。
这片沃土给了我滋养，让我枝繁叶茂，直击蓝天。
风儿吹过，绿叶点头致意，那是他对大地深厚的情意。
我是你的一片绿叶，我的心在你的土地；春风中告别了你，今天这方明天那里；不要问我到哪里去，我的心依着你，我的情牵着你。
绿叶·情意的作文
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【初一作文】绿叶·情意
【初一作文】绿叶·情意当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散尽。
妈妈紧紧地牵着我的手，与这一片生我养我的土地作别。
我微微地苦笑，原来并没有永远的故乡，我们永远都是过客。
在处理完奶奶的葬礼后，爷爷不再执着于那片留下无数回忆的土地，顺从地跟着我们来到了城市。
然而，走在鹅卵石铺成的小路上，我无数次地看到爷爷的回眸。
深深的依恋和说不出的无助最终化作一滴浑浊的泪水，缓缓流回心底。
别了，我听见这两个字。
城里的爷爷仍然每天早起。
在一个习惯夜生活、不喜欢早晨阳光的城市，情况似乎有所不同。
然而，爷爷并不在乎那些奇怪的眼睛。
他仍然穿着每天洗成白色的旧蓝色工作服，在社区的各个角落穿梭。
他在大楼前的荒地上种了一块花田，种下了各种奇怪的种子，每天都在等着它们。
他看上去很严肃，好像在完成一项神圣的使命。
只有我知道爷爷的孤独。
因为我也有着这样孤独。
我怀念故乡的老屋。
那每日清晨婉转的莺啼，那木制楼梯凄婉的呻吟，那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光，那让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息。
在这片钢筋混凝土中，我找不到如此单纯的笑脸。
我看到每当我祖父想挥手时，他都得把它放在一把冷刷子里。
我总是有哭的冲动。
当年的爷爷是一片意气风发的绿叶，他可以暂时离开他的根，去远方飘荡，寻找属于他的风景，然而如今，这一片绿叶已然悄悄凋零，他需要回去，与故乡永远地厮守在一起。
那天是爷爷的80岁生日。
亲戚朋友聚在一起。
我的眼睛动了，但我找不到爷爷。
静静地站起身，离开了宴会厅。
我看见爷爷在角落的窗户前徘徊。
我走过去握住爷爷的手。
爷爷动了动嘴唇说：“我想回家。
”就像一个寻求归宿的孩子。
“好，我们一起回家。
”我从爷爷身上看到了自己的影子，每个人都是一片绿叶，不管飘到多远，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。
然后，让我们带着对根的热爱努力工作，然后在日落前牵手回家。
绿叶对根的情意初中作文
绿叶对根的情意初中作文有一种情意，使人心心相印；有一种情意，让人牵肠挂肚；有一种情意，将人紧密联系这样的情意，是绿叶对根的情意。
就如千里马被伯乐赏识的那种感恩，就如浮云游子受慈母关切的那种感动，就如雨露对幼苗滋润的那种感激绿叶对根的情意，跨越一切，深深地，深深地，让人无止境地感慨。
绿叶对根的情意，是令人感动的奉献。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”落红，即使生命凋零，也要化作春泥，用尘泥的挚爱来滋润花儿，使花儿茁壮成长。
落红啊，你就如同绿叶对根的情意般，对花儿的爱，那么深沉，那么无私，那么真切，让我不由得叹息。
绿叶对根的情意，是让人震撼的付出。
《聊斋志异》中，富家小姐史连城与穷苦书生乔生的故事家喻户晓。
他们之间的知己之恋，跨越了生死的界限。
连城择婿，出亲自绣的《倦绣图》，征得题咏，乔生献诗：“慵鬟高髻绿婆娑，早向兰窗绣碧荷。
刺到鸳鸯魂欲断，暗停针线蹙双蛾。
”连城大喜，对乔生有意，私自传父亲之意，赠金以助乔生灯火。
乔生感叹连城乃他知己。
后来连城重病，乔生为报答知己之爱，亲手割下胸前之肉给心上人治病。
“士为知己者死”真可谓淋漓尽致地表现出来。
乔生对连城的'情意，早已跨越尘世间平淡庸俗的爱，不计名份，不论身份，不管生死，在我看来，唯有这样纯洁的爱才配得起是那绿叶对根的情意。
绿叶对根的情意，是爱国情思的升华。
余光中的《乡愁》：而现在乡愁是一弯浅浅的海峡我在这头大陆在那头。
诗中彻彻底底地把渴望海峡两岸统一的迫切心情表达出来，万千海外游子对祖国统一的这种情意就似那绿叶对根的情意般，情真意切，那一缕缕深切的情意，早已是深入人心。
怀着这样的情意，我们深信，两岸统一必定是历史发展的趋势，怀着这样的情意，我们期待，两岸统一为期不远轻轻地，微风拂过我的脸颊，悄悄地，绿叶对根的情意，早已在我心中萌芽，深深地，耳边荡漾起熟悉的旋律：不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。
我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。
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中考满分作文赏析： 绿叶·情意
导读：
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中考满分作文赏析： 绿叶·情意
绿叶·情意
当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散
尽。妈妈紧紧地牵着我的手，与这一片生我养我的土地作别。我微微
地苦笑，原来并没有永远的故乡，我们永远都是过客。
处理完奶奶的丧事，爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土
地，顺从地跟随着我们来到城里。然而，走在鹅卵石铺就的小路上，
我无数次看见了爷爷的回眸，那深沉的眷恋与无以言表的无奈，最终
都化为一滴浑浊的泪水，慢慢地倒流进心底。
别了，我听见这两个字。
在城里的爷爷，依旧每日早起。这在习惯了夜生活而对早晨阳光
不屑一顾的城市，多少显得有一些另类。然而，爷爷并不在乎那些异
样的目光，依旧每日穿着洗得发白的蓝色旧工作服，穿梭于社区的各
个角落。他在楼前被废弃的土地开垦出一片花田，撒下各种奇奇怪怪
的种子，每日伺弄，神情严肃地仿佛在完成一项神圣的使命。
只有我知道爷爷的孤独。因为我也有着这样的孤独。我怀念故乡
的老屋。那每日清晨婉转的莺啼，那木制楼梯凄婉的呻吟，那透过碧
绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光，那让人无法忘怀的带着淡淡清香的
泥土气息。
在这一片钢筋混凝土中，我已无法找到那样淳朴与纯粹的笑脸，
我看见爷爷每次想要挥起的手都在冷漠的擦肩而过中无奈地放下，我
总有一种想哭的冲动。
当年的爷爷是一片意气风发的绿叶，他可以暂时离开他的根，去
远方飘荡，寻找属于他的风景，然而如今，这一片绿叶已然悄悄凋零，
他需要回去，与故乡永远地厮守在一起。
那是爷爷的八十大寿，亲戚朋友们借此都聚在一起，我眼神流转，
却寻不见爷爷的身影。悄悄起身出了宴会大厅，我看见爷爷徘徊在角
落的窗前。我过去，握住了爷爷的手。爷爷动动嘴唇，说：我想回家。
仿佛是一个寻求家的庇护孩童。
好，我们一起回家。
我从爷爷身上看到了自己的影子，每个人都是一片绿叶，不管飘
到多远，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，这是每一片绿
叶无奈而又甜蜜的宿命。
那么，就让我们带着对根的情意打拼，然后在日落之前，牵着手，
回家。
一篇中学生的文章，博文读过以后潸然泪下，可能因为我是一个
感性的理科男，可能因为我对爷爷奶奶也葆有至深的怀念，这篇文章
写到了我的心坎儿里。感性之后回归理性。这个孩子笔尖流淌出的真
情之外，我能看到的还有平时对生活的点滴观察还有对文字的温度和
力量完美驾驭。我们也照应一下前文，孩子们能在这篇文章中借鉴到
什么?
首先我们看看文章的开头部分，龙井对应了绿叶，“我微微地苦
笑，原来并没有永远的故乡，我们永远都是过客。”对应了浓浓的情
意，可以说于无声处点题，轻描淡写之间把文章标题的含义已经展现
出来。过客一词让我追寻起“我达达的马蹄声是美丽的错误，我不是
归人，是个过客。”这句诗，整篇文章的感情基调已经体现出来，怅
惘，忧愁之情悄然漫于心间。“奶奶”成了爷爷生命里的一个过客，
也对下文爷爷情感释放做铺垫，引出了下文。
下面我们看看文章的中间部分采用了哪些描写?
环境描写：这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市，多
少显得有一些另类。这一句用大环境衬托小人物，把人物显得渺小，
茫然。整体来看我们感受到的是来自钢筋混凝土铸造的城市的冰冷，
和失去老伴独自躬耕的爷爷的孤独。渲染气氛，烘托人物心情，为下
文做铺垫。亮点。
细节描写：我看见爷爷徘徊在角落的窗前。我过去，握住了爷爷
的手。爷爷动动嘴唇，说：我想回家。仿佛是一个寻求家的庇护孩童。
这一句把几个动作拆开，把人带入到了当时的情境。我们来对比一下，
“我过去握住了爷爷的手”，和“我过去，握住了爷爷的手”，这两
句话是不同的，断开以后强调了两个动作，使两个动作更有力，更能
体现作者的感情。作者写得是“爷爷动动嘴唇，说”而不是爷爷说，
我们能感受到细节描写应该写到的程度，细微的动作能让人感受到当
时人物的情感，这个地方孩子们需要注意。最后运用了比喻，仿佛是
一个寻求庇护的孩子，让我们联想到了爷爷的申请，让我们不禁眼眶
湿润。
最后我们看看文章的结尾部分，总结了全文，再次点题和前面形
成闭环，再加上升华，落叶归根，一起回家，留下浓浓的余韵，我们
仿佛能看到爷孙二人蹒跚着在灰色的城市里面踽踽前行，一步一步消
失在我们的视野里面，这就是文字的温度。
可能是缘分，突然想起，今天是奶奶去世7年了，爷爷先于奶奶
驾鹤。二老结婚62周年，奶奶瘫痪35年，爷爷从未离弃。还记得
爷爷去世一周年的时候，爷爷养得君子兰终于在一年之后开花了。愿
二位老人在天堂安宁。