关于加强高中生责任与担当教育的思考：大事难事看担当
高中生责任与担当演讲稿作文800字
高中生责任与担当演讲稿作文800字高中生责任与担当演讲稿作文800字什么是责任?责任就是牢记使命，勇于担当;就是立足本职，尽职尽责。
责任是每个人都应该遵守的规则。
这里给大家分享一些关于高中生责任与担当演讲稿作文800字，希望对大家能有所帮助。
高中生责任与担当演讲稿作文800字1敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家上午好。
作为新时代的高中生，肩负着祖国复兴的重任。
我们要努力学习文化科学知识，在踏入社会之后可以回报祖国、社会和家庭，做一个真正爱国、爱家、敢于承担责任的人。
作为21世纪的社会一员，我们必须要用充足的科学文化知识来武装自己，学习不仅是响应时代的号召，也是自身成长发展的需要。
周曾经为中华之崛起而读书。
激励了一代又一代有志青年，他为心中这份信念而学习，发展自己，报效祖国。
这不仅仅是一个目标，更是一个人学习必要性的体现。
学习不仅是充实自己发展自己，更要胸怀天下，为祖国的建设出力。
这是我们学习的必要性。
学习需要有一个乐观的、积极向上的、不骄不躁的、不惧困难的良好的心态。
有一句话说：“态度决定一切。
”有什么样的心态，就有什么样的人生，一个积极向上乐观开朗的人会享受到生活和学习的快乐。
反之一个颓废的、不思进取的人，永远不可能有所成就。
华罗庚是我国伟大的数学家，他有一次在研究数学题的时候遇到了困难，冥思苦想也没有研究出来。
但是他并没有因此而气馁，而是更加努力的去思考，终于在经过许久的思考之后，有了结果。
正是由于这种乐观积极，不惧困难的心态。
才造就了华罗庚伟大的一生。
由此可见，良好心态对于学习的重要性。
对于学习，时间的把握尤为重要。
时间是一笔宝贵的财富，珍惜时间就能有所成就有所突破，反之，浪费时间则会一败涂地。
我国的文学家，思想家，革命家鲁迅先生就是一个珍惜时间的人。
他把别人喝咖啡的时间用来看书和学习，他曾说过“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。
”在他眼里，时间就如同生命，他说“倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
学习责任担当心得体会_责任担当学习总结与感触
学习责任担当心得体会_责任担当学习总结与感触学习责任心是学生学习中重要的品质，它的形成与培养，对学生而言至关重要。
责任担当是影响人一生的内在因素，只有通过不断的思想自我修养，加强责任心和善于敢于担当行为才能提升自我。
那么关于学习责任担当心得体会要怎么写呢？下面是店铺为大家准备的学习责任担当心得体会，希望大家喜欢!学习责任担当心得体会范文一能力有大小，肯付出是关键。
全力以赴胜过尽力而为，尽全力去做，是高度负责的具体表现。
加强学习是转变观念，提高素质的基本前提。
面对日新月异的新形势，如果不抢先掌握新知识、新本领，及时研究新情况、新问题，就不具备自身发展的条件和能力。
因此，我们要时刻保持一种知识短缺感和本领恐慌感，把学习作为一种人生追求，一种精神境界，做到“学习工作化，工作学习化”。
不论处于工作生涯的哪个阶段，学习的脚步都不能停歇，因为只有通过学习不断提升自我的人，才能更好地把责任落实到位，才能不断力争上游。
没有能力，就无责任而言，能力是基础。
有能力，没有责任，成就不了大事，废人一个，责任是动力，是催化剂。
可见，责任和能力是人才都必备的。
总之，无论在工作还是学习中，我们既要培养能力，更要培养自己的责任感，责任胜于能力，心态就是前提，把心态调整好，承担起自己的责任，成为一个有作为的人，成一个对国家对社会有用的人。
责任让人坚强，责任让人勇敢，责任也让人知道关怀和理解。
因为当我们对别人负有责任的同时，别人也在为我们承担责任。
无论你所做的是什么样的工作，只要你能认真地、勇敢地担负起责任，你所做的就是有价值的，你就会获得尊重和敬意。
有的责任担当起来很难，有的却很容易，无论难还是易，不在于工作的类别，而在于做事的人。
只要你想、你愿意，你就会做得很好。
这个世界上的所有的人都是相依为命的，所有人共同努力，郑重地担当起自己的责任，才会有生活的宁静和美好。
任何一个人懈怠了自己的责任，都会给别人带来不便和麻烦，甚至是生命的威胁。
高中责任与担当议论文 高中责任与担当议论文作文【三篇】
高中责任与担当议论文高中责任与担当议论文作文【三篇】有人曾说：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。
”的确，勇担社会责任是一种比时光更恒远的甜蜜。
周游用世，循礼卫道，那是孔子匆忙渐近憔悴的奔走。
“知其不可而为之”的社会责任感是永远不老的马鞭，鞭挞黑暗，策马追逐光明世界。
因为一颗勇担责任的心，纠结和困苦化为途中颗粒尘埃。
苦心孤诣，心心念念，那是鲁迅先生反复改稿不知疲倦的笔尖。
“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字句段删去，毫不可惜”，这是他直到生命最后一刻身体力行的主张，亦是他心中喷薄而出的对社会责任的热情。
因为一颗勇担责任的心，纰缪和差强人意化为稿纸上修改的墨迹。
生命置外，救死扶伤。
玉兰花开的时节，时光翩然轻擦，46岁的护士长叶欣染病殉职，她的一句话铭心刻骨，久荡耳畔——“这里危险，让我来”。
因为一颗勇担责任的心，痛心和恶病化为朵朵康复的生机。
当付出小于收获，我们毅然前行。
而当付出大于收获，我们心头写满迟疑。
勇担责任的精神正是填补收支不均的内容物，也正是我们心灵洁白质地的组分之一。
然而，它的一旦失去，致使生命舞台轰然倒塌，生活剧情黯然谢幕。
医生脱岗，病人亡故，渎职的医生使洁净的白大褂上点染了悔恨的血滴。
他无责任意识的观念使他忘记在卧的病人而惦念街中的饭食，填饱的肚子永远无法替代病人被痛苦掏噬的心。
悲情如此，悔不当初，仅是那颗无责任感的心。
__，终酿惨祸。
因为一支冰棍，20岁的铁路工擅离岗位，终引来10节车厢报废，3名旅客丧生的噩耗。
轻视生命，恶果来袭，仅是那颗无责任感的心。
他们丢弃责任，与生命打了一个必输无疑的赌，开了一场毫无笑点的玩笑。
而那些拥抱责任的人，抱住了沉重，却解开了心灵的重枷，咽下了苦涩，却吐出了幸福的云雾缭绕。
你还如何不承认，勇担社会责任是一件甜蜜的事情？我们的社会需要负责任的人，只有人人都勇于积极地承担自己的责任，共同把各项工作做好，社会才会进步。
责任与担当发言稿6篇
责任与担当发言稿6篇责任与担当发言稿 (1) 大事难事看担当，顺境逆境看胸怀。
我们正处于一个体制转轨、社会转型、思想转变的新时代，增强敢于担当的意识，倡导敢于担当的作风在当今不可或缺。
正如《大事，难事，看担当》一文中，尹家五兄弟打工赚钱为集体造桥，宋先钦为集体偿还债务，杨佳身残志坚实现人生价值三个事例所告诉我们的，人生价值在于担当，担当得越多，价值越大。
人生必须在“有担当”中成长，在“敢担当”中前行，在“能担当”中辉煌。
文中最后一段话讲：“世事如棋，人生如画，在大事难事中挡风顶雨，担当责任，冲破冰河，拥抱朝阳，才能让事业风起云涌，让人生灿烂芬芳。
的确，我们无法选择出生的时代，但可以为之增光添彩;我们无法决定生命的长度，但可以诠释其厚重!新形势下，作为行政服务人员，敢于担当最重要的实现方式就是同心协力、全力以赴务发展、服从发展，一切围绕发展来谋划、来担当。
当前，与群众的需求及苏南等周边发达地区比较，发展的质量不够高、发展的环境不够优、发展的速度不够快等问题仍然制约着我区经济的协调发展与科学跨越。
行政服务人员唯有解放思想、实事求是，唯有敢于担当、勇于担当、善于担当，才能增强发展的意识、干事的勇气、履职的胆识，才能负起岗位的责任、担起发展的重任。
作为行政服务岗位上的工作人员，如何来主动作为，敢于担当呢?首先是明确目标，勤于学习。
行政服务工作的发展十分迅速，在过去的一年里，国家相关法规有了新调整，政府职责分工有了新变化，中心的职能定位也得到了合理完善。
行政服务工作一日千里的发展形势，除了要求从业者有兢兢业业的敬业精神外还要求“知与行”的高度统一。
敢于担当，首要的就是抓好学习，在学习中不断的积淀，分析问题才能够做到思路清晰、头绪分明;解决问题才能够做到抓住要害、行止有度。
作为中心工作人员，我们一定要正确认识自己的学识和能力，倍加谦虚、永不懈怠。
在不断更新的知识和快速发展的实践面前，以孜孜不倦的精神不断求索，才能在各类事项服务中做到目标更突出、工作更务实、服务更严谨。
怎样教会高中学生承担责任和担当作文
怎样教会高中学生承担责任和担当作文《怎样教会高中学生承担责任和担当》作文一小朋友们，今天咱们来讲一个很重要的事儿，那就是承担责任和担当。
你们知道吗？有个哥哥叫小明，他在高中的时候是班长。
有一次班级组织活动，出了点小差错，活动差点搞砸了。
这时候小明没有推卸责任，而是勇敢地站出来说：“这是我的错，我没安排好。
”然后他积极想办法解决问题，活动顺利进行了。
为啥小明能这样做呀？因为他知道承担责任和担当是很重要的。
那怎么才能学会呢？呀，要从自己的小事做起。
比如，自己的作业要认真完成，答应别人的事情要做到。
还有一个姐姐叫小花，她参加学校的比赛，团队里有人犯了错，小花没有指责别人，而是一起想办法弥补。
他们团队取得了好成绩。
小朋友们，咱们以后长大了，也要像这些哥哥姐姐一样，做有责任有担当的人哟！《怎样教会高中学生承担责任和担当》作文二小朋友们，今天来讲讲高中的大哥哥大姐姐怎么学会承担责任和担当。
比如说，有个高中的大哥哥，叫小强。
他们班要打扫卫生，可有些同学偷懒。
小强就主动多干活，还跟偷懒的同学说：“咱们得一起把教室打扫干净，这是咱们的责任。
”教室变得干干净净。
再比如，有个高中的姐姐叫玲玲。
学校运动会，她们班报名的同学不够，玲玲虽然不擅长跑步，但还是勇敢报名，她说：“为了班级，我要试试。
”小朋友们，等你们上高中了，也要像小强和玲玲哥哥姐姐学习，要勇敢地承担责任，做个有担当的人，好不好？《怎样教会高中学生承担责任和担当》作文三小朋友们，今天给你们讲个有趣的事儿。
小朋友们，等你们上高中了，也要像小亮哥哥和小美姐姐一样，勇敢承担责任，有担当哟！《怎样教会高中学生承担责任和担当》作文四小朋友们，咱们来聊聊高中的大哥哥大姐姐。
有个叫小刚的高中哥哥，他们班参加篮球比赛，输了。
小刚没有哭鼻子，而是说：“是我没发挥好，下次加油！”然后努力练习。
还有个叫慧慧的姐姐，老师让她帮忙收作业，有同学没交，慧慧没有不管，而是去提醒同学。
小朋友们，以后你们长大了，上高中了，也要这样有责任，有担当哦！。
大事难事看担当七句话
大事难事看担当，这七句话可以这样写：1. 面对大事难事，担当精神是解决问题的关键。
2. 只有拥有担当精神，才能克服困难，实现目标。
3. 担当不仅是一种责任，更是一种勇气和信念。
4. 担当精神是每个人应该具备的品质，因为它关乎个人和集体的利益。
5. 在困难面前，要有敢于承担的勇气，不推诿、不逃避。
6. 担当精神体现在日常工作中，无论是小事大事，都要认真负责。
7. 只有通过不懈的努力和坚定的信念，才能不断提高自己的担当能力，更好地应对各种挑战。
以上七句话围绕“大事难事看担当”这一主题，从不同角度阐述了担当精神的重要性、意义和价值。
同时，这些句子也提醒我们在工作和生活中，要勇于承担责任，不怕困难，不逃避问题，不断提高自己的能力和素质，为实现个人和集体的利益而不断努力。
具体来说，担当精神在以下方面具有重要作用：1. 提升个人素质：担当精神是一种积极向上的品质，它要求人们勇于面对挑战和困难，不断学习和成长。
这种精神有助于个人素质的提升，使人们在工作中更加自信、坚定和有毅力。
2. 增强团队凝聚力：担当精神是团队建设中不可或缺的一部分。
它能够增强团队成员之间的信任和合作，促进团队凝聚力的提升。
一个有担当的团队成员能够带动整个团队向前发展，提高工作效率和质量。
3. 维护组织利益：担当精神要求人们在工作中认真负责，不推诿、不逃避。
这种精神有助于维护组织的利益和形象，确保组织目标的实现。
4. 促进社会进步：在社会层面，担当精神是一种积极向上的价值观，它能够激励人们勇于承担社会责任，积极参与公益事业，推动社会进步和发展。
总之，“大事难事看担当”这句话提醒我们要勇于面对挑战和困难，不断提高自己的能力和素质，为实现个人和集体的利益而不断努力。
在未来的工作和生活中，让我们共同发扬担当精神，为建设更美好的社会贡献自己的力量。
高中生责任与担当演讲稿
高中生责任与担当演讲稿尊敬的校领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的一名同学，今天非常荣幸能够站在这个讲台上与大家分享有关高中生责任与担当的主题。
责任和担当是我们作为高中生应该具备的重要品质。
它们不仅是我们成长的催化剂，更是我们成为优秀公民的关键。
那么，什么是责任？什么是担当？责任，是指我们对自己言行的后果负责，对自己的学业、人生进行积极管理和掌控的能力。
作为高中生，我们肩负着学习的责任，要全身心地投入学习，主动去寻求知识，去解决问题。
同时，我们也有责任去关心他人，尊重他人，积极参与班级和学校的活动。
责任的担当意味着能够承担起自己的角色和义务，不抱怨不推卸，勇于面对挑战，迎接困难。
担当，是指我们为了自己和他人的利益，勇于承担起责任并积极采取行动。
作为高中生，我们要积极参与社会实践活动，关注社会热点问题，思考如何为社会发展贡献自己的力量。
我们应该具备勇于表达自己观点的勇气，敢于追求自己的梦想，并为之努力奋斗。
担当的责任意味着我们要有良好的行为榜样，用我们的行动去影响他人，激发他们的潜力和勇气。
那么，作为高中生如何才能实现责任与担当呢？首先，我们要树立正确的人生观和价值观。
我们应该明白自己的目标和追求，对未来有清晰的规划，并为之努力奋斗。
同时，我们要时刻关注社会问题，增加我们的社会责任感和担当意识。
其次，我们要注重学习，塑造良好的学术品质和道德品质。
只有通过不断的学习才能不断进步，才能为社会做出更大的贡献。
同时，我们要从小事做起，践行公民道德，尊重师长，关心同学，参与公益活动，为他人提供帮助。
最后，我们要勇于挑战自我，超越自我。
我们应该时刻保持进取的精神，勇于追求卓越。
对于遇到的困难，我们不应退缩，而是要勇敢面对，坚持不懈地克服困难，不断提升自己。
亲爱的同学们，责任与担当不仅是高中生活的一部分，更是我们未来成为社会栋梁的重要基石。
让我们从今天起，树立正确的价值观念，注重学习，勇于追求，积极承担责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的力量！谢谢大家！。
高中生责任与担当演讲稿
高中生责任与担当演讲稿 尊敬的各位老师和亲爱的同学们： 大家好！今天我要和大家分享的主题是高中生的责任与担当。作为一名高中生，我们肩负着家庭、学校和社会的期望，我们也是祖国的未来和希望。所以，我们应该怀揣责任与担当的心态，做一个对得起自己、对得起家人、对得起社会的高中生。我想从三个方面来和大家探讨高中生的责任与担当。
首先，作为一名高中生，我们应该对自己负责。高中是我们转变为成年人的关键时期，有许多选择和决策需要我们面对。我们需要明确自己的目标和梦想，为之努力奋斗。我们要珍惜时间，合理安排每一天的学习和生活，提升自己的能力和素养。我们要培养良好的学习方法和习惯，主动学习，不断积累知识。只有这样，我们才能在将来的道路上不断超越自己，实现人生的价值。
其次，作为一名高中生，我们应该对家庭负责。我们的父母是我们最亲密的人，他们付出了很多，为我们创造了良好的成长环境。我们要懂得感恩，关心父母，帮助他们分担家庭责任。我们要尊重父母的意愿，听从他们的教诲，不辜负他们的期望。我们要尽量减轻父母的负担，积极参与家务，孝敬父母，让他们放心地把我们交给学校去教育。我们要用优异的成绩和优秀的行为回报他们对我们的关爱和付出。
最后，作为一名高中生，我们应该对社会负责。作为祖国的花朵，我们要热爱国家，热爱社会，积极参与社会活动。我们要关注社会问题，学会思考和表达自己的看法。我们要树立正确的价值观，做一个遵纪守法的公民。我们要培养自己的公益意识，参与志愿服务，关心弱势群体，传播正能量，为社会的发展做出自己的贡献。
责任和担当从来都不是空洞的口号，而是需要我们用实际行动去践行的。作为一名高中生，我们要明白自己的使命和责任，努力成为一个有担当的人。让我们在高中的日子里，从点滴做起，从细节着手，用坚持不懈的努力去成就自己，成就祖国。
谢谢大家！
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关于加强高中生责任与担当教育的思考：大事难事看担当
责任与担当是社会主义核心价值观的重要内容，随着时代的不断进步和发展，责任教育的重要性日益体现。
当代高中生肩负着祖国重任，更应担当起责任。
随着经济全球化的发展，在思想文化领域也呈现多元化趋势，高中生中出现责任担当意识弱化，三观模糊的现状。
面对这种现状，如何加强高中生责任担当教育，已成为高中德育工作不可忽视的课题，需要我们认真思考，不断探索提升高中生责任担当教育的有效途径。
一、责任担当教育的重要性
责任担当教育是学生德育教育的重要内涵之一，是指德育工作者通过合理、有效的手段或载体使广大青年学生形成责任担当意识并自觉转化为自主行为。
当前高中生中主流意识是积极、健康的，但也存在责任担当意识缺失的现象，如考试作弊、对需要帮助的人采取漠视的态度、诚信度低等。
这说明当代高中生除了必须具备社会所需的文化知识外。
还应具备高度的责任感和使命感，这也是时代赋予当代高中生的历史责任。
（一）加强高中生责任担当教育是时代的迫切需要，是实现中国梦的内在要求。
在市场经济高速发展的今天，责任担当既是在市场竞争中获得取得胜利的关键，也是继承民族优秀文化和传播世界先进文明成果所必备的品质。
因此，对高中生加强责任担当教育，提高责任担当意识，激发责任担当情感，内化为自觉行动，是实现道德素质提升的关键所在。
责任担当教育不仅是提升高中生道德素养的内在基础，也是社会
良性发展的道德前提。
（二）加强高中生责任担当教育是高中阶段学校德育教育工作的重心之一。
教育的根本目的在于塑造学生完善的人格，而高中生责任担当意识教育就是实现道德素质提升的关键所在，只有认识到自己应承担的责任，并能自觉践行，才能体现人的社会价值。
高中德育教育应从高中生的责任担当教育人手，既要鼓励高中生勇于追求成功，也要勇于承担挫折与失败，要作一个敢于担当的人，为社会和他人做出贡献。
（三）加强高中生责任担当教育是助其成才的有效途径之一。
高中阶段是人生转折的重要时期，其特征是自主意识加强。
只有强调责任意识，才能让他们在自己的人生之路上做出正确的抉择。
同时，高中生的成长离不开自身的不懈努力和追求，离不开社会这个的大环境，更离不开来自学校教育这个主要环境。
因此，责任担当教育不仅是高中生成长成才的精神动力，也是他们成就自身事业的有效途径和必由之路。
因为，只有具有强烈责任感的人才会充分挖掘和发挥自己的潜力，不断创新，实现人生的完美。
二、高中生责任担当意识弱化原因（弘利遴选）
（一）社会环境变化尤其是思想领域变化的影响。
21世纪的今天，随着科技的发展和互联网技术的大规模使用，使得各种消极思想在网络上泛滥。
加上网络媒体不负责任的宣传，这些都冲击着高中德育教育中的理想信念和责任意识，使得部分学生更加关注个人利益，对社会责任感日渐冷漠，他们极少考虑社会责任和社会价值。
（二）教育制度的不完善和教学手段的单一。
责任担当意识作为学校德育教育的主流意识必须要依靠学校教育来实现。
但在当下的教育中却存在一些不足，主要是责任担当教育多局限于学校演讲、班级辩论等理论研究，缺乏有效性和实践性。
其次，
忽视发挥学生的主体性作用，学校德育教育尤其是责任担当教育多以灌输为主，内化为行为实践的途径不多。
还有就是社会上普遍存在的重智轻德现象，造成学生“一心只读圣贤书”的现状，不利于学生责任担当意识的培养。
（三）自我心理的不成熟及家庭的影响。
在高中生的心理发展过程中一直充满着矛盾和冲突，改革开放以后，经济的发展，社会的变化使得他们不屑于提高社会责任意识，大多奉行“多一事不如少一事”的人生哲学。
加上家庭教育的缺失和对学生的溺爱使其出现自私、冷漠以自我为主，很少顾及他人和集体的利益，尤其是责任担当意识薄弱，还停留在浅层的感性认识上，不愿意主动承担责任，这些都极大地制约着社会责任担当意识的形成和发展。
三、强化当代大学生责任担当教育的有效对策
（一）坚持以学生为本，从高中生身心发展的实际出发，以学校德育教育为指挥棒，借助有效的德育教育手段，切实提升高中生责任担当教育的实效。
一是针对高中生自立意识增强、可塑性较大的特点，把社会主义核心价值观理念融入到高中生价值观教育理念之中，全面提高思想政治素质，尤其是注重学生担当意识的形成。
二是树立强烈的责任意识，教导学生对自己、对他人、对社会负责，在日常生活中增强责任意识和能力。
三是从对自己负责进而对自然环境负责，培养爱国爱家的高尚情感，用积极的心态面对各种矛盾，了解周围的世界，形成应有的责任意识。
加强价值判断力，践行责任担当。
（二）以营造校园文化环境为重点，充分调动高中生责任担当主观能动性，切实提高责任担当意识。
学校通过开展多种形式的校园文化活动，充分发挥校园文化的导向性、服务性等功能，使学生个性得到充分发展的基础上，在思想情感、价值观取向。