小学三年级作文作文结尾评语范文
小学生作文评语万能模板 万能作文评语 优缺点(十四篇)
小学生作文评语万能模板万能作文评语优缺点(十四篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生作文评语范文（通用16篇）
小学生作文评语范文（通用16篇）小学生作文范文篇11) ，在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。
你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。
但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因?其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做!2) xx同学：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。
你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。
做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。
3) xx同学：你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。
我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。
若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生!4) xx同学：你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。
课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。
你尊师爱师，平时乐意为老师办事。
但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。
希望能正视自己的不足，勤奋学习。
5) xx同学：在校表现较好，能自觉遵守学校的各项。
上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。
望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高!6) xx同学：老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。
希望你能再接再励，争取更好的成绩。
7) xx同学：在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。
在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。
8) xx同学：对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。
在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。
小学三年级作文及评语六篇
【导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。
因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。
以下是整理的《小学三年级作文及评语六篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级作文及评语我有一个好朋友，他特别喜欢昆虫。
他平时会观察各种各样的昆虫，比如：挥舞着大刀的螳螂，一到夏天就会叫个不停的蝉，会变魔术的蚕宝宝，甚至连蜜蜂都不放过呢。
一天，我去他家里玩，一进门，我就看见很多虫子，可把我吓一大跳，然后他便拿着一个大盒子走了进来。
他看见我来了，高兴的说：“哈哈！我就知道你会来，我带你看一下我的房间。
”说完，他带我来到了她房间的门口，他打开了房门，“啊！”我叫了起来，桌子架子上面全是昆虫，幸好他们都在玻璃瓶里，不然多吓人呀！这时他说：“嘿，不如我们去捉昆虫吧！”我看了看就答应了。
因为我可不想待在全部都是虫子的地方。
他带我来到了一个大花园里，这时我们看见了一只小蜜蜂，我一看见蜜蜂，一下跑到了旁边，但他一点都不害怕，而是一个大跳抓住了蜜蜂，放进了玻璃瓶里，还拿给我看。
真厉害呀！这就是我的昆虫好朋友——昆虫迷洋洋。
评语：抓住了好朋友“昆虫迷”的特点进行描写，很棒！2.小学三年级作文及评语听说鸡蛋放入盐水中会浮起来。
无论把鸡蛋怎么往水里压，它都会再次浮起来。
可毕竟耳听为虚，眼见为实。
所以今天，我要亲自做这项小实验来验证。
我准备了一个鸡蛋、一个玻璃杯、一瓶水、一袋盐和一支筷子。
实验要开始了！我的心情既激动又紧张。
首先，我在杯中倒入大半杯水，接着将鸡蛋小心翼翼地放入水中，我发现鸡蛋迅速地沉在了杯底，就像一只冬眠的小动物一动不动。
我自言自语道：“嗯，看来不加盐是不行的。
”然后，我舀了一大勺盐放入水中，盐就像雪花一样纷纷落到杯底。
最后，我用筷子轻轻搅动，此时，杯中仿佛像仙境一样，白茫茫一片。
我一边搅动一边想：鸡蛋到底会不会浮起来呢？大约过了一分钟左右，盐在水中完全溶解。
小学三年级下册习作评语
小学三年级下册习作评语对于小学三年级学生的习作，评语的目的是鼓励和引导学生的写作能力，帮助他们提高表达能力和思维逻辑能力。
下面是一些适合小学三年级下册习作的评语，希望对您有所帮助：1.亲爱的学生，你的这篇习作写得非常出色！我可以感受到你对写作的热爱和努力。
继续努力，你一定会成为一个出色的作家！2.你的这篇习作很有创意，我喜欢你构思的故事情节。
记得在写作中要注意叙述顺序和逻辑，让读者更容易理解你的故事。
3.你的这篇习作用词丰富多样，很有想象力。
你可以尝试使用一些形容词和比喻来让你的文字更生动。
4.你的这篇习作描写了一个美丽的景色，但我觉得可以更加详细地描述一些细节，这样读者能更好地感受到你想要传达的情感。
5.你的这篇习作展示了你对写作的热情和努力，但有一些语法错误需要注意。
记得要多读书，多练习，提高自己的语法水平。
6.在你的这篇习作中，你使用了一些很好的比喻和形容词，我很喜欢。
在下次写作时，可以尝试使用一些复杂句式，让你的文章更加丰富多样。
7.你的这篇习作写出了一个很有趣的故事情节。
但有时候在描述人物行为时可以更加具体一些，这样读者能更好地了解人物的思想和动作。
8.你的这篇习作很有深度，展示了你对生活的思考。
在下次写作时可以尝试写一些实际的例子，来支持你的观点和想法。
9.你的这篇习作有很多拼写错误，记得要在写作之前进行仔细的校对。
也鼓励你多读书，多积累词汇，提高自己的拼写能力。
10.你的这篇习作有很好的结构和组织，读起来很流畅。
继续保持，加油！希望以上评语可以对您有所启发，激励孩子在写作方面有更大的进步！。
优秀作文的评语范本(五篇)
优秀作文的评语范本评语范本：1. 这篇作文语言流畅，表达清晰，内容丰富。
逻辑清晰，观点明确，论证有力。
文章结构合理，段落过渡自然。
作者的思维深入，见解独到，文采斐然。
整体来说，这是一篇优秀的作文，给读者留下了深刻的印象。
2. 这篇作文展示了作者出色的写作能力。
文章开篇引人入胜，切入点独特。
通过对细节的描写和具体的例子，作者展示了自己深厚的文化底蕴和独特的观察力。
论据充分，论证有力，逻辑严密。
字里行间体现了作者的才华与思考能力，给人以启迪与思索。
3. 这篇作文言简意赅，字字珠玑。
文章结构严密，条理清晰。
作者通过生动的描述和深入的分析，展示了独到的见解和见地，使人深思。
逻辑思维严密，论证有力，论据丰富。
整篇文章给人以启示与启迪，非常值得一读。
4. 这篇作文用词精准，句式多样。
作者在论证过程中，通过对比、比喻等修辞手法，使文章更具表现力和感染力。
结构完整，段落过渡自然，层次分明。
逻辑清晰，理论联系实际。
思维深入，洞察力独到。
这是一篇才思敏捷、逻辑严密的优秀作文。
5. 这篇作文立意高远，主题鲜明。
作者通过大量的事实、数据和案例，支撑论点，使文章有力地呼吁和影响读者。
措辞精准，语言简洁明快，展示了作者的才华和魅力。
综合来看，这篇作文写作水平高超，思想深邃，给人以很大的启发和思考空间。
6. 这篇作文语言优美、文采斐然。
作者运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动、形象，给人以强烈的视觉冲击力。
论证充分，观点明确，逻辑严密。
同时，作者的思维敏捷，见解独到，表达深刻，给人以深思。
整篇文章思路清晰，结构严谨，是一篇出色的作文佳作。
7. 这篇作文文辞优美、意境深远。
作者通过简洁明了的语言，抒发了自己对于人生、社会等问题的独到见解，发人深省。
论证严密，观点明确，论据充足。
同时，作者在阐述观点时，运用了恰当的引用、例证等手法，使文章更加有说服力。
总之，这是一篇思维独到，文采斐然的优秀作文。
8. 这篇作文论证严谨，观点独到。
小学三年级作文范文及评语(八篇)
小学三年级作文范文及评语（八篇）【导语】小学生学写作文，是自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他们在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
以下是整理的《小学三年级作文范文及评语（八篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级作文范文及评语大家好，我叫潘佳怡，今年10岁，是个文静可爱的小女孩，在一小上学。
我长着一头美丽的长发，散下来像一个瀑布。
我的眼睛大大的，眼球黑黑的，像两颗宝石，看起来炯炯有神。
我爱好画画。
有一次，我画了一幅画，画的名字叫《美丽的天使》，老师边看我的画边夸奖我，我心里开心极了！我的爱好不仅仅是画画，我还喜欢跳舞。
去年，我和老师去上海比赛，我穿着美丽的舞蹈服，站在绚丽的舞台上。
本来心里还很害怕，可是开始跳时，我心里就没有刚上台的时候那么害怕了，反而感到很开心。
比赛结束了，我就和老师回去了。
过了几天，比赛名次出来了，发奖时，我有点不开心。
因为我只得了第二名，但是我告诉自己，不要泄气，明年一定会得第一名，加油！评语：习作语句通顺，有条理。
不仅介绍了自己的外貌，还介绍了自己的性格特点。
遗憾之处在于没有紧抓“文静可爱”，反而突出了“坚强勇敢”。
【篇二】小学三年级作文范文及评语我有一个弟弟，他叫宁宁，是个十足的淘气包。
有一次，姑妈带着我和宁宁去张叔叔家做客。
到了张叔叔家，宁宁豪不客气，把张叔叔家的玩具全拿了出来，一会儿玩汽车，一会儿玩玩具枪。
不一会儿宁宁就把张叔叔家弄得天翻地覆的。
张叔叔走过来笑着问；“宁宁，你在干什么呀？”宁宁却故意东张西望，说；“这里刚才发生了地震。
”宁宁的话把大家逗乐了。
还有一次，姑妈和我、宁宁到别人家吃饭。
宁宁的屁股扭来扭去，把碗都打破了。
姑妈生气地说：“你的屁股真像个陀螺。
”宁宁却理直气壮地说：“不对，我的屁股没陀螺转的快，老师说比喻要恰当。
”这就是我的淘气包弟弟。
评语：这篇写人的文章语言幽默风趣，突出了人物特点。
三年级作文评语_小学三年级作文评语
三年级作文评语_小学三年级作文评语作文评语在作文教学中发挥着重要的作用,对作文教学效果产生不可小觑的影响。
对三年级学生作文有怎样的评价呢？本文是店铺整理的三年级作文评语，仅供参考。
三年级作文评语1、邵孜婧你是个勤奋、好学的孩子。
作业认真，字迹清晰，工正，学习有上进心，写的文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍.;结构合理,流畅连贯,自然通达. 希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
2、余祗轩你是一个聪明、富有想像力的男孩。
这学期虽然刚开始表现的不好，但是能马上认识到自己的错误，后半学期表现的很好。
所写的文章语言也流畅,层次也清楚,流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,真为你高兴。
老师希望你继续努力，争取更大的进步.。
3、何瀚你是个思想纯朴，心地善良的小男孩。
踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快;写作时用词准确,严密,语言平实自然, 字里行间透露出清新的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。
4、汪宏你是一个性格内向而又懂事的男孩。
经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。
5、曹扬你思想上进，待人随和、诚恳，同学关系好。
对待学习，有充分的自信心。
在不断努力下，所写的文章结构合理,语言流畅连贯,自然通达，进步了。
希望你再接再厉，勇攀高峰。
6、洪慧娴你是一位聪明可爱的小女孩。
勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好。
文章节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.老师相信，经过你坚持不懈的努力，一定能取得更大的进步。
老师期待着!7、钱玮琦读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
8、蒋尔凡在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。
三年级语文作文评语(优秀6篇)
三年级语文作文评语（优秀6篇）教师作为小学生的重要他人，其作文评语是教师影响源中的重要因素之一。
下面是牛牛范文的小编为您带来的6篇三年级语文作文评语，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
三年级作文评语小学【热门篇篇一1、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。
2、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。
献计献策读后能从中受到教育。
3、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
4、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
5、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
6、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
7、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？8、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！9、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
10、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。
，结构严谨，重点突出。
，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
11、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
12、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
13、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。
字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
14、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
15、文章简洁明了，语言平淡朴实。
三年级语文作文评语篇二1、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
2、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程。
3、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
4、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
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小学三年级作文作文结尾评语范文
1.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
2.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
3.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
4.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
6.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
10.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读.爱读，不忍释手。
11.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12.故事虽平凡，感情却真挚.充沛.感人。
13.以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
14.结尾以…点明中尽，含蓄隽永。