珍惜生命,养成自觉遵守交通规则好习惯_精编教案
品社珍爱生命 遵守规则教案
四年级品德与社会珍爱生命遵守规则教学目标：1、知道一些交通规则。
2、知道遵守交通规则的必要性和重要性，初步形成珍爱生命，自觉遵守规则的态度。
3、初步运用统计的知识，说明人们遵守交通规则的情况。
活动过程：一、创设情境，导入新课1、创设情境：同学们，我们每天高高兴兴地上学，开开心心地回家，是多么快乐的事情啊！老师这儿有一个回家路上的真实故事，请你认真听。
（讲述时多媒体课件展示事故现场图片以及事后后悔的话。
故事是小学生在放学回家的路上因不遵守交通法规而失去双腿。
）2、讨论：同学们，听了刚才的故事，你们想提醒自己或别人什么吗？3、引导学生把自己的感受说出来。
4、小结：是啊，注意交通安全是多么重要！如果我们不注意交通安全，不遵守交通法规，受到伤害的不只是双腿，甚至是宝贵的生命。
所以，珍爱生命要从遵守交通规则做起。
5、板书课题：珍爱生命遵守规则二、辨明是非，学习规则1、你对交通规则了解了多少呢？翻开课本69页，观察四幅图，说说他们的行为对吗？2、引导学生看图、思考、讨论、发言。
（每一幅图请一两个同学说说，其他同学补充，老师适当点拨。
）3、讨论：行人、乘车人应遵守哪些交通规则？4、学生根据已有的知识经验来回答，鼓励更多的学生参与回答。
5、看来大家对交通规则有一定的了解，让我们一起来读一读这些。
多媒体出示有关交通规则……6、讨论：联系生活实际谈谈，这些交通规则你能遵守吗？7、多请几个学生说说，老师及时给予正确反馈。
8、小结：大家用自己亲身经历告诉我们，交通规则多么重要，只有自觉遵守交通规则，才能让大家在路上平平安安。
但是，在现实生活中，还是常常会出现违反交通规则的现象，老师课前布置你们去调查身边的违规现象。
现在就请同学们把你们的调查结果向大家汇报一下吧！三、体验悟行，调查统计（课前，把同学分成两组，在老师的指导下，一组到村口307省道边调查行车辆违章情况，另一组到梅山交警中队访问、调查，了解去年这一地区车辆违章、交通事故的情况，获取准确数据。
交通安全教育教案范文(精选5篇)
交通安全教育教案范文（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的交通安全教育教案范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
交通安全教育教案1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）、乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。
在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
《珍爱生命遵守规则》的教学设计
《珍爱生命遵守规则》的教学设计第一篇：《珍爱生命遵守规则》的教学设计〖教学目标１．知道一些交通规则。
２．知道遵守交通规则的必要性和重要性，初步形成珍爱生命、自觉遵守规则的态度。
３．初步运用统计的知识，说明人们遵守交通规则的情况。
〖教科书分析参见第１４１～１４５页。
第一课时〖教学准备１．检查同学的调查情况，并适当地进行督促。
２．教师就交通规则和本地交通现状做比较充沛的准备。
〖教学活动和过程１．导入。
“交通平安设施越来越完备，交通警察为维护交通的通畅和平安指挥交通，辛勤地工作着，可是，为什么还会有这么多的交通事故发生？”２．阅读讨论。
“你知道哪些交通规则？行人、乘车人应遵守哪些交通规则？”教师应针对同学原有的经验进行补充并加以强化，并结合教科书第６９页的四幅图片进行讨论。
３．小组交流。
以“我们身边的交通隐患”为题，对课前的调查结果进行整理，综合小组同学的调查结果，准备向全班汇报。
教师可以鼓励同学采用统计图的形式。
４．全班交流。
各小组简单汇报。
５．全班讨论。
教师引导同学：“各小组通过调查，都发现了一些不守规则的现象。
下面，大家就此来深入讨论一下。
”什么人会发生交通事故？看一看铁路工人叔叔是怎样说的。
许多人不守规则，他们是怎样想的呢？（引导同学看书，看一看我们身边有没有类似的现象发生。
）你有过不遵守交通规则的现象吗？你是怎么想的？这样一些想法的危害在哪里？教师应协助同学意识到，违反交通规则和存有侥幸心理是交通事故发生的主要原因。
６．教师小结。
教师可借用教科书上老师的话做结束语。
安排家庭作业。
〖家庭作业完成教科书“我们的约定”。
〖评价建议对调查和汇报完成较好的小组进行褒扬。
第二课时〖教学准备教师准备一些同学模拟活动需要的简单道具。
〖教学活动和过程模拟体验：参照教科书第７２～７３页，做“我们一起遵守交通规则”的游戏。
教师为同学分配角色，请他们分别扮演交通警察、车辆、行人、交通标志、交通设施等不同的角色。
教师事先应画好场地。
《遵守交通规则》教案（精选13篇）
《遵守交通规则》教案（精选13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的《遵守交通规则》教案（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《遵守交通规则》教案篇1活动目标：1、知道行人红绿灯与机动车红绿灯的不同，进一步了解红灯、绿灯、黄灯对机动车的指示意义。
2、增强交通规则意识，并能向成人宣传。
活动准备：1、幼儿每人一辆玩具小车。
2、宣传红绿灯分类及作用的PPT。
3、自制简易红绿灯。
4、幼儿自作宣传卡的纸张和工具、遵守交通规则签名。
5、执教老师学习指挥直行、停止的手势。
活动过程：一、玩游戏“我是小司机”（一）幼儿自由“开车”通过十字路口。
1、小朋友们早上好！今天大家都带来好多玩具小车，都有些什么车呀？（个别提问）你带来的是什么车？你呢？2、平时，这些XX车、XX车是在什么地方行驶的呢？3、小朋友都说对了，今天我们就来玩“我是小司机”的游戏，我们一起开着车去兜风吧！4、来，我们先给车加加油！哧！都加满了吗？准备出发啦！5、咦、大家看！前面有个十字路口，经过这个十字路口可以到麦当劳、广泰超市、农商银行或者李边市场去哦！6、谁先来试试？你想从什么地方出发？到哪里去？7、好的，小司机要注意安全，手不能离开你的车哦，好，开始吧！8、安全到达！还有谁想玩？你想从哪里出发到哪里去？你呢？嗯！大家开车的时候注意不能开得太快，不要跟旁边的车撞在一起哦！好，我们也一起玩吧！先请前面一排的小朋友到你们要出发的地方准备！下面请后面一排的小朋友也出来准备。
9、预备——开车！（二）小结刚才的情况，总结经验。
1、小司机们遇到麻烦了，先请大家回到座位上，把车停在停车场。
（教师示范）你到达想去的地方了吗？为什么？2、你们在开车的过程中遇到什么困难了吗？3、对，我也发现了确实是这样，那有什么方法可以解决吗？（不要那么多小朋友一起玩、把马路弄宽点、安装红绿灯、请警察指挥交通……）4、我们就来试试装一个红绿灯这个方法吧，红灯亮时，我们要怎样做？绿灯亮时呢？5、红灯停、绿灯行大家都知道，那就一定要遵守哦，下面朱老师来做交通警察控制红绿灯吧，十字路口的四个方向分别对着四面的灯。
遵守交规关爱生命的教案
遵守交规关爱生命第一章：交通规则的重要性教学目标：1. 让学员了解交通规则的重要性。
2. 学习交通规则的基本内容。
3. 培养学员遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 交通规则的定义和作用。
2. 我国交通规则的基本内容。
3. 遵守交通规则的意义。
教学活动：1. 讲解交通规则的基本内容和重要性。
2. 观看交通安全宣传片。
3. 小组讨论遵守交通规则的实际行动。
作业：1. 复习交通规则的基本内容。
2. 思考如何在生活中遵守交通规则。
第二章：行人与交通安全教学目标：1. 让学员了解行人遵守交通规则的重要性。
2. 学习行人交通规则的基本内容。
3. 培养学员行人遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 行人遵守交通规则的定义和作用。
2. 我国行人交通规则的基本内容。
3. 行人遵守交通规则的意义。
教学活动：1. 讲解行人交通规则的基本内容和重要性。
2. 观看行人交通安全宣传片。
3. 小组讨论行人如何遵守交通规则。
作业：1. 复习行人交通规则的基本内容。
2. 思考如何在日常生活中遵守行人交通规则。
第三章：骑自行车与交通安全教学目标：1. 让学员了解骑自行车遵守交通规则的重要性。
2. 学习骑自行车交通规则的基本内容。
3. 培养学员骑自行车遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 骑自行车遵守交通规则的定义和作用。
2. 我国骑自行车交通规则的基本内容。
3. 骑自行车遵守交通规则的意义。
教学活动：1. 讲解骑自行车交通规则的基本内容和重要性。
2. 观看骑自行车交通安全宣传片。
3. 小组讨论骑自行车如何遵守交通规则。
作业：1. 复习骑自行车交通规则的基本内容。
2. 思考如何在日常生活中遵守骑自行车交通规则。
第四章：驾驶机动车与交通安全教学目标：1. 让学员了解驾驶机动车遵守交通规则的重要性。
2. 学习驾驶机动车交通规则的基本内容。
3. 培养学员驾驶机动车遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 驾驶机动车遵守交通规则的定义和作用。
2. 我国驾驶机动车交通规则的基本内容。
安全教育遵守交通规则教案（精选6篇）
安全教育遵守交通规则教案安全教育遵守交通规则教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的安全教育遵守交通规则教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
安全教育遵守交通规则教案1活动意图：开学了，校园安全再次成为关注焦点。
新的学期你怎么上学呢？是爸爸妈妈送你，还是自己去上学呢？无论何种方式都要注意安全。
活动目标：1、在交流活动中认识常见的交通标志。
2、体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。
3、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
4、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
5、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。
活动准备：1、布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
活动过程：一、展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（出示字卡“交通安全”）二、在活动中体会交通规则的重要性1、观看情景表演老师请出表演者，其余幼儿观看表演。
（1）孩子们，刚才你们看到了发生了什么事情？（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（出示信号灯）这是什么？有什么用？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
2、认识十字路口，你认识这些道路吗？道路上有什么？（人行道、非机动车道、汽车道）过十字路口时，我们要注意些什么？三、初步了解常见交通标志的作用1、（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？2、幼儿讨论四、延伸活动1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
《遵守交通规则》教案（精选5篇）
《遵守交通规则》教案（精选5篇）《遵守交通规则》教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的《遵守交通规则》教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《遵守交通规则》教案1一、教学目标1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
3、能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、活动课时：三、活动准备：演示仪、出交通规则事故的照片四、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3．人行道与人行横道的区别。
五、教学过程：1、谈话导入，使学生初步感知交通规则与我们的生活密切相关。
小朋友们好！首先我们来看一幅图。
（出示一幅交通混乱图）从这幅图中你看到了什么情景？（许多车堵在一起，堵车了）师：你知道为什么会出现这样的情况吗？生：因为没有红绿灯，大家都想往前快开，结果堵在了一起，谁也动不了了。
生：因为大家都不知道遵守交通规则。
生：……2、小朋友在过马路时一定要遵守交通规则。
千万要记住：《幼儿用书P39》你在生活中是怎样做的？你遵守交通规则么？3、判断正误：看一看下面的小朋友做的对么？《幼儿用书P40》三、通过创设情境及一些案例让孩子理解到任何情况都要遵守交通规则，千万不要怕费事，也不要存在侥幸心理。
交通规则的确不但解决了交通拥挤问题，更保证了我们的生命安全。
可是有的人却认为没有必要任何情况都来遵守交通规则，有的情况下可以灵活些。
比如特别着急时……我们来看看下面故事中的小红。
出示一段录像：妈妈正在做菜，这时候没有盐了，妈妈说：小红，快去超市买袋盐，快去快回！路上注意安全！小红答应一声，急忙跑出去。
交通安全教育教案范文（精选5篇）
交通安全教育教案范文（精选5篇）交通安全教育教案1一．教学目标：1．让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。
2．用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。
二．具体过程：1．会前由班干部商议节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干部分工组织实施。
2．会中由班干部做主持人，按照事先安排进行各项活动。
3．会后由班主任肯定优点并指出不足之处。
三．效果评价1．由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故积极性较高，参与面较广，特别是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了一定的法制教育效果。
2．又由于是初中的学生，经验缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、幼稚，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后老师经常性的点拨指导。
交通安全教育班会目标：1．通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2．通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：1．黑板上书写“保护自己，幸福大家”几个美术字。
2．确定学生为男女主持各一人。
3．准备10道测试交通规则的抢答题目。
4．确定六位学生排练小品《踢球》。
5．学生自制安全宣传卡。
6．准备好相关的课件。
四．班会过程：以逼真的画面，真实的讲述，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1．导入：主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年级六班“保护自己，幸福大家”主题班会现在开始。
男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1（人物：A、B。
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珍惜生命，养成自觉遵守交通规
则好习惯
[ 20 -20 学年度第学期 ]
任教学科：
任教年级：
授课教师：
XXXX实验学校
珍惜生命，养成自觉遵守交通规则好习惯
温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。
珍惜生命, 养成自觉遵守交通规则的好习惯
一、目的意义
为了贯彻落实教育局及学校关于学生安全教育的有关精神, 继续进一步搞好我校的学生交通安全教育, 减少交通违章, 杜绝交通事故。
二、重点内容
1、加强交通法规知识的学习, 遵守交通法规。
2、组织各种安全教育活动, 增强遵守交规的意识。
三、教育内容
1、交通法规法律条文（播放PPT文件, 让学生识别交通标志和信号）
（1）道路、交通
（2）交通安全
（3）交通法规
（4）道路交通标志和交通信号
（5）看图识标志
常识篇（先向学生提问, 让学讨论, 最后教师解答下面问题）
（1）行人为什么要在人行道上行走, 没有人行道要靠路边行走？
（2）行人横过马路为什么要走人行横道？
（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？
（4）为什么不能翻越护栏？
（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？
（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？
（7）骑自行车应该注意什么？
（8）乘汽车时要注意什么？
（9）遇到交通事故怎么办？
警示篇
（1）骑自行车违反交通法规
（2）行走时违反交通法规
（3）铁路或铁路口违反交通法规
（4）交通安全教育卡
2、案例
（1）发生在我们身边的案例：黑色星期五, 2007年11月16日21：30左
右本班学生周洲和其母亲等五人在淡水发生交通意外, 三人受伤住院, 伤势严重；11：50左右本校07工民建（1）班学生及外校学生共三人在东湖花园发生交通意外, 其中一人死亡, 两人受伤；及近段惠州本市接二连三的一些交通意外；
（2）近年来全国交通事故的统计数字
A、2001年, 全国公安交通管理部门共受理道路交通事故案件75.5万起, 事故共造成10.6万人死亡, 平均每天因交通事故死亡的人数已达300人, 直接经济损失30.9亿元。
B、2002年, 中国共发生道路交通事故77.3万起, 造成10.9万人死亡、56.2万人受伤, 直接经济损失33.2亿元。
C、2003年, 全国共受理一般以上道路交通事故66.75万起, 这些事故造成
10.4万人死亡, 直接经济损失33.7亿元。
03年死伤人数出现了10年以来的首次下降, 其中非典期间事故下降明显。
D、2004年, 中国道路交通事故死亡人数达9.4万人, 居世界第一。
因驾驶员因素导致的交通事故占总数的89.8%, 造成的死亡人数、受伤人数分别占到了总数的87.4%和90.6%。
E、2005年, 全国共发生道路交通事故450254起, 比2004年减少67635起, 下降13.1%；造成9.9万人死亡, 同比减少8339人, 下降7.8%；造成469911人受伤, 同比减少10953人, 下降2.3%；直接财产损失18.8亿元, 同比减少5.1亿元, 下降21.2%。
F、2006年全国共发生道路交通事故378781起, 比上年下降15.9%。
自2000年以来, 道路交通事故死亡人数首次回落到9万人以下, 共造成89455人死亡, 比上年下降9.4%
G、2007年, 全国共发生道路交通事故327209起, 造成81649人死亡、380442人受伤, 直接财产损失12亿元。
小结：生命只有一次, 幸福快乐掌握在你的手里, 希望同学们通过这次班会活动, 学会珍惜生命, 养成自觉遵守交通规则的好习惯。