寒假补课社会实践报告
【社会实践报告】寒假家教社会实践报告范文
【社会实践报告】寒假家教社会实践报告范文【社会实践报告】寒假家教社会实践报告。
一、活动背景。
寒假是学生放假的时间，也是学生学习的重要时期。
然而，许多学生在寒假期间没有得到有效的学习指导和辅导，导致学习效果不佳。
因此，我们决定在寒假期间组织家教社会实践活动，为需要帮助的学生提供学习辅导。
二、活动内容。
1. 招募家教志愿者，我们在学校和社区广泛宣传，招募了一批家教志愿者，他们是来自高年级的学生和一些热心公益的社会人士。
2. 确定学生需求，我们通过学校和社区的渠道，确定了一批需要帮助的学生，他们主要是成绩较差或者学习困难的学生。
3. 家教辅导，志愿者们根据学生的实际情况，制定了个性化的学习计划，为学生提供了数学、语文、英语等学科的辅导和指导。
4. 学习活动，除了学习辅导外，我们还组织了一些丰富多彩的学习活动，如阅读分享会、文学欣赏会等，让学生在轻松愉快的氛围中提高学习兴趣。
5. 反馈和总结，在活动结束后，我们对家教活动进行了反馈和总结，收集了学生和家长的意见和建议，为今后的活动提供了宝贵的经验。
三、活动成果。
通过寒假家教社会实践活动，我们取得了一定的成果：1. 学生学习成绩有所提高，经过一个月的家教辅导，学生们的学习成绩有了明显的提高，特别是在数学和英语方面。
2. 学生学习兴趣增加，通过丰富多彩的学习活动，学生们对学习产生了浓厚的兴趣，提高了学习的积极性。
3. 家教志愿者得到了锻炼，参与家教活动的志愿者们不仅帮助了学生，也在教学中得到了锻炼和提高，增强了自己的社会责任感和公益意识。
四、活动感想。
通过这次寒假家教社会实践活动，我们深刻地感受到了帮助他人的快乐和成就感。
在未来的学习和生活中，我们将继续积极参与各种社会实践活动，为社会做出更多的贡献。
同时，我们也希望更多的人能够加入到这样的活动中，让社会充满爱和温暖。
大学生寒暑假社会实践报告5篇
大学生寒暑假社会实践报告5篇大学生寒暑假社会实践报告篇1随着人们经济能力的提高，如今的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金(零花钱)，有了经常性的独立购买活动。
例如购买衣物：饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面，虽然高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强，在一些变味的“人迹关系”的影响下，难免会模仿。
因此，良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。
现今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同，大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。
再者，由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。
父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又随着家庭观念的转变，家长更尊重子女的意见，鼓励子女发展自身能力。
因此，中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。
根据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占1.4%，现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。
只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不需要什么零花钱了。
但是对父母来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。
对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”。
因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点：1、求新性。
中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物的接受能力特别强。
于是在社会许多新鲜玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。
2、兴趣性。
据了解，由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等，总的来说，主要消费对象自己的兴趣爱好有关，换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更何况现在的学生，兴趣广泛是普遍的事。
关于寒假社会实践的报告总结5篇
关于寒假社会实践的报告总结5篇通过参加社会实践活动，有助于在校大学生们吸收新的思想与知识，能更好的了解和感受社会，下面小编为大家收集整理了“关于寒假社会实践的报告总结5篇_寒假社会实践报告总结”，欢迎阅读与借鉴!寒假社会实践报告总结1一、实践目的寒假社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好情势;是培养锻炼才华的好渠道;是提升思想，修身养性，建立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
二、实践内容通过在店内以零工的情势锻炼自己的能力，体会社会事务，工作辛劳。
三、实践结果通过在店内工作的将近一个月时间，不但通过自己的双手赚到了来之不容易的工资，更通过这次实践，亲身体会到了父母工作的辛劳，收获了很多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增长了自己的社会经验，获益匪浅。
四、实践总结与体会1.挣钱的辛劳。
天天辛辛劳苦重复一样的工作，谨慎翼翼的进行平常工作，才可以得到工资，这次的体验确切让我真逼真切感遭到父母的钱来之不容易，一分一厘都来自于没日没夜的辛苦工作，挣钱确切是个很艰巨的进程，需要全心全意的付出。
2.人际关系。
在这次实践中，让我很有感慨的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解，才能有深入的感受，大家为了工作走到一起，每个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要很多技能，就看你怎样掌控了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。
假如还不行，那就改变一下适应它的方法。
让我在这次社会实践中把握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐揣摩，不断学习不断积累。
碰到不懂的地方，自己先千方百计解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人早晚要被企业和社会所淘汰。
补课社会实践报告
补课社会实践报告
在过去的一个月里，我参与了一项补课社会实践活动。
这个活动是由我们学校的社会实践团队组织的，旨在帮助一些贫困地区的孩子们提高他们的学习成绩，为他们创造更好的未来。
我们的实践活动地点是一个偏远的山区小学。
在这里，孩子们的学习资源非常匮乏，老师的教学水平也有限，导致孩子们的学习成绩一直处于较低水平。
因此，我们的任务就是给这些孩子们提供额外的学习帮助，帮助他们理解和掌握课堂上的知识。
在实践活动中，我们采取了多种教学方法，包括小组讨论、互动游戏、课外阅读等。
我们还为孩子们准备了一些教学辅助材料，如绘本、教具等，使他们更容易理解和接受知识。
同时，我们也和当地的老师们进行了交流，希望能够提供一些教学方法和资源的建议。
在活动的过程中，我们发现孩子们非常渴望知识，他们对学习充满了热情。
虽然他们的学习条件很差，但他们的求知欲却非常强烈。
通过我们的帮助，他们的学习成绩也有了一定的提高，这让我们感到非常欣慰。
通过这次社会实践活动，我深刻地体会到了教育的重要性。
教
育是改变命运的力量，而每一个孩子都应该有平等接受教育的权利。
我希望能够继续参与这样的社会实践活动，为更多的孩子带去知识
和希望。
同时，我也希望能够倡导更多人关注教育问题，为教育事
业贡献自己的力量。
寒暑假社会实践报告（精选15篇）
寒暑假社会实践报告（精选15篇）寒暑假社会实践报告一、进行社会实践的意义理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。
大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。
同时对于加强自身独立性也有十分大的意义。
二、寒暑假社会实践报告（精选15篇）转眼难忘的社会实践生活就已结束了，经过这段时间的学习，一定积累了不少经验，一定有不少东西可以写进实践报告的吧。
那要怎么写好实践报告呢？下面是小编整理的寒暑假社会实践报告（精选15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
寒暑假社会实践报告1在本学期寒假中，我们进行了一次以北京市卫生和环境状况为主题的社会实践。
通过这次的社会实践活动，我们走访了相关的单位和部门，搜集到了我们自己认为较为真实的资料。
这不仅仅对于社会实践活动有一定的帮助，对于我们自己来说也是收益非浅。
这次活动之中，虽然我们竭尽全力的搜集我们所能找的的资料，但是对于这次的活动也仅仅是让我们基本满意。
这次社会实践活动的小组成员是由我和留宇慧同学组成，当然人员是很有限的，也就对我们的社会实践调查有一定的限制，我们所调查的一些资料基本上仅限于我们的居住地，延庆县和海淀区和丰台区，自然就缺乏了一定的代表性，但是我们的数据和资料是亲力亲为的相信可以弥补这些缺陷的。
本次社会调查实践活动内容主要有三项内容：一北京市卫生建设调查，二公民综合卫生素质调查，三北京市防疫工作。
在这三大项的调查工作中，我们竭尽全力，遇到了不少的困难，当然也就克服了不少的困难，让我们收益非浅。
寒暑假社会实践报告范文5篇
寒暑假社会实践报告范文5篇第1篇示例：寒暑假社会实践报告范文一、实践活动概况在寒暑假期间，我积极参加了社会实践活动，深入社区开展志愿服务、参与环保行动等一系列实践活动。
通过这些活动，我进一步了解了社会现状，增长了见识，也锻炼了自己的实践能力和团队合作能力。
二、社区志愿服务在社区志愿服务中，我们组织了一系列活动，如开展文化活动、扶老助幼、环境整治等。
我参与了一个关爱留守儿童的项目。
我们组织了一场义卖活动，筹集了一定的善款，用于为留守儿童提供学习用品和生活必需品。
在这个过程中，我深刻感受到了社会的不公平和不平等现象，也认识到了每一个人都有责任去关心和帮助那些需要帮助的人。
三、环境保护行动除了参与社区志愿服务，我还积极参与了环境保护行动。
在这个过程中，我们组织了一次垃圾分类宣传活动。
通过向社区居民宣传垃圾分类的重要性，提醒大家注意环境保护，促使大家养成良好的环保习惯。
我们还组织了一次环保清洁行动，清理了社区内的垃圾，清洗了被污染的环境。
这些活动让我更加关注环境保护问题，也激发了我更多的环保意识。
四、成果与收获通过这次寒暑假社会实践活动，我不仅深入了解了社会现状，增长了见识，还锻炼了自己的实践能力和团队合作能力。
我学会了如何与他人合作、协调，更加懂得尊重他人、关心他人。
这次实践活动也让我更加明白，每个人都有责任去关心和帮助那些需要帮助的人，每个人都应该为环境保护贡献自己的一份力量。
五、展望未来，我将继续参与社会实践活动，关注社会问题，积极参与公益活动，为建设美好社会贡献自己的一份力量。
我也会继续关注环保问题，倡导绿色生活，带动更多人参与环保行动，共同保护我们的地球家园。
这次寒暑假社会实践活动给我的人生带来了很大的影响，让我更加明白了社会的不足和问题，也让我更加坚定了为社会贡献自己的决心。
希望未来，我能继续发扬实践精神，为社会发展尽自己的一份力量。
【本文总字数：456字】第2篇示例：寒暑假社会实践报告范文一、实践背景寒暑假是学生们放松身心的好时光，同时也是进行社会实践的好机会。
寒假社会实践的报告总结(10篇)
寒假社会实践的报告总结寒假生活就要结束了，回首我这个寒假的生活体验感觉只有一个字“累”。
以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么样的，这次的生活实践让我真正体会到了工作的辛苦，挣钱的不容易。
通过这次的工作经历让我能更好的调整好自己的心态，以便更加认真努力的学习今后的课程。
为以后真正独自接触社会奠定坚实的基础。
“吃得苦中苦，方为人上人”。
在这段时间的工作中我的收获就是做什么事情都要有耐心以及韧性，社会不比家里不管做什么都有人给你庇护，社会生活中有着很大的学问，说话做事都有不少值得我们学习的地方。
由于我家里的店子很忙又缺人手，所以这个寒假就没有去外边找工作就在一个朋友家的店子里帮忙，顺便筹集我那昂贵的学费。
朋友家做的是配件销售的行业，和我的专业是很不搭调的，但终归是工作也是可以从中学到些东西的，在正式开始工作的时候我就在店子里跟着工作了两天，原本以为这行业很简单嘛，就是问下进门的顾客需要什么东西。
然后找东西，交易，开发票。
但真的做起来还是需要很多的技巧的，自己慢慢的也学着和顾客沟通，进行销售。
繁忙的一天：刚开始每天的工作除了有顾客来了要招呼一下外就是整理一些堆积的或刚进的新货，女生都爱干净，而我现在所做的工作都是些油滋滋的汽车配件。
刚开始是有些不愿意拿那些东西了。
但是我也得做，一会儿弄得我双手都脏兮兮的。
最让我尴尬的是我根本就不认识汽车上的这些零件之类的东西，老是拿错了，还自作聪明的把盒子上的字曲解了。
把东西都乱放都搞混了，当然我这么做的直接后果就是被我的“老板”一顿指责，心里委屈也没办法，毕竟自己弄错了，闹了不少笑话出来，让人家顾客以为我们店子的员工都这么不熟悉货物还卖东西，对我们的产品也有了些许的怀疑，这估计就是在公司里，员工的言行会影响到公司的形象一样的道理吧。
短短的的工作时间里，我发现了我自身存在的不少问题，很简单的我作为一个美术系的大学生，自己的字写的也实在太对不起观众了，平时没注意，在给顾客开发票的时候我充分意识到了这点，当我把开好的发票递到人家手上时，对方看到字的那种表情让我真的感觉很惭愧。
寒假社会实践个人总结报告(6篇)
寒假社会实践个人总结报告社会实践是大学生课外活动的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会发展、民生实际，增长阅历，在奉献社会的过程中，树立远大理想，提高综合素质，为经济社会发展贡献智慧和力量的重要机会。
作为一名大一的学生，社会实践应在结合我们实际情况，真正的踏入社会，而不是为了实践而实践。
我觉得我们在社会实践前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程，从实践中锻炼自己、提高能力。
所以，在这次寒假中，我在牡丹江市进行了一次社会实践活动。
这次社会实践我主要的任务是在____公司做装卸员。
此次我是服务群众，深入基层，亲身体验家乡和人民生活水平所发生的巨大变化。
主要负责施工材料装卸工作以及相应的整理工作。
面对一系列繁忙的日常工作任务及繁重的外协、验收任务，我和现场同事们一起共同探讨，在工作中找，从资料中找答案，以慎重的态度，完成了一项又一项的任务。
从这些工作实践当中，这些工作细节当中积累和汲取了大量的宝贵的经验。
在这次的实践当中我受益匪浅。
首先，此次社会实践活动给我自身带来了一些巨大的利益，我在实践的同时学会了很多在书本里学不到的知识，增长了社会经验阅历。
虽说装卸工作看似简单，但其中有很多省力的技巧。
我们在工作中要学会观察，把所要装卸的东西整理的规规矩矩，这样才有利于更有效率的完成工作。
其次，这次社会实践让我看到了一些生活在基层的劳苦人民，体会到了民生，体会到了生活的不易。
作为一名大学生，从来没有体会到生活的不易。
在家里都是衣来伸手饭来张口的，父母也不让我做一点家务，生怕耽误了学习累坏了身体。
但是这次实践活动却让我懂得了生活的不易。
这次社会实践活动我深入社会基层，了解了民生实际，自己也增长了社会经验阅历，在奉献社会的同时提高了综合素质，为社会贡献了微薄的智慧与力量。
短暂的实践活动的结束让我在劳累中得到快乐，在汗水中得到磨练，我觉得自己的能力有了一定的提高，达到了自己预定的目标，残酷的社会就业压力让我不再感到恐惧。
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寒假补课社会实践报告寒假补课社会实践报告1实践目的：一.勤工俭学；二.丰富大学生活；三.增强与人交往的能力；四.对专业的一次训练关于补课“补课”，查《新华字典》意为“补学或补教所缺的功课”。
“补学”，是从学生角度说，所学“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”；“补教”，是从教师角度说，所授“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”。
无论是从学生角度说，还是从教师角度说，“补课”都是弥补“功课”的缺失，使“所缺的功课”得以修补。
再从“补课”一词的构成来看，它是动宾式，为动词。
因而，“补课”的关键就在“补”上，是查漏补缺。
它充分尊重学生的个性和差异（知识），给他们完全自由的选择权，把学生当作补课的真正主人。
这样的补课，学生是主动的，处于主体地位，而不是被动的，处于被死灌的地位。
这样的补课，学生是有选择的，按需而选，“点菜吃饭”的形式。
一．学生情况介绍对于我上大学的第一个寒假，作为一名新一代的大学生，我想在寒假一定要做些有意义的事。
于是，我在父母的帮助下，做起了家教的工作，因为我平时给大家的印象就是很有耐心而且知识的储备还可以，所以在招学生方面我并没有遇到困难。
这是我大学生活的第一份社会实践工作，得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会，使我的大学生活更加的丰富。
通过家教的生活使我学会了很多，思考了很多，体味了很多。
由于自身的精力有限，并且为了补习的效果好些，我补习了自己最擅长的数学，在学生数量上我控制在4人。
学生A，男孩，初一，成绩突出，性格活泼，多动；学生B，女孩，初一，成绩突出，性格内向，但十分聪明；学生C，女孩，初一，成绩中等，性格内向；学生D，男孩，初三，成绩偏差，性格骄傲。
通过与学生的交谈，我了解到：学生A有很强的上进心，但是在学习的过程中似乎没有什么长劲。
通过与家长的沟通，我发现A家长对望子成龙有着殷切的期望，感受到父母对孩子的期望是炙热的，殷切的；学生B没有自信，家长对其的关心也是不够的（留守儿童），但是学生B十分的懂事，知道学习的意义是什么，我很是喜欢她；学生C又高又瘦，稚气未干，这是我对她的第一印象，同时她对学习没有什么兴趣，我对她阐述了学习的目的后，希望她能够有新的思想；学生D爱好广泛，喜欢打篮球，大学第一学期学习篮球的自己自然和她有共同的话题了，在学习上很是随意，对自己要求不严格，我想我的首要任务就是纠正他的学习态度。
二．实践内容第一堂课，我还经历了一番心理斗争。
因为毕竟是第一次，从没有经验，害怕教不会他们，误人子弟！不过，还是咬紧牙关默默的告诉自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负责，决不能辜负任何人！第一堂课就这样开始了，我也开始了第一次真正意义上的在学生面前讲课，不免有些手足无措。
因为我的姐姐就是一名老师，我特意邀请她旁听，希望她能指出我的问题。
在上课前我就做了充分的准备，如我的学生是在两个年级的，所以我先给初一的3名同学讲解知识点，期间初三的学生自己预习，初一的学生有了基础后自己在做练习题，这时我再给初三的学生讲解。
我深知我仅仅是一名大一的学生，我的威严问题一直是我很担心的一件事，姐姐交给我经验是：课堂上不凶，但也不笑，一直比较严肃，最重要的是课堂上要有纪律，无规矩不成方圆，在一个没有纪律的课堂上，教的再好也是白搭，课堂就是课堂，可得严肃对待。
有了姐姐的方法后我的第一堂课纪律很好。
我所面临的第二大问题就是“怎样让我的学生集中注意力”，首先，我将我的音量提高，使得发音更清晰，让学生感觉我是一个精力充沛的人给他们一个生动的、充满激情的课堂氛围；其次，在讲解我的数学的同时我也会加一些英语，地理等，因为我给学生这方面的知识越多，学生就越容易感兴趣，课上注意力也就越集中，课堂效率也就高了。
而且，学生会对我产生一种钦佩之情。
这样就大大增强了我在学生中的威信，课堂效率也就有了保证。
最后一个方法就是我增强了我们之间的情感交流，我常常会问一些他们的梦想，他们的爱好，同时我也会给他们讲讲丰富多彩的大学生活，增强他们对学习的兴趣。
补课的过程中，我也遇到了我没有料到的麻烦，就像初三的学生小A 由于基础就不好，他在自己预习中经常溜号，后来的几天我就让他在这段时间抄写我所要讲的重点公式，概念，之后的效果还是不错的,还有就是我的学生数量让我无法有求必应，有可能大家都是独生子女的原因，他们经常希望我站在自己的身边，做一题后就询问答案，以得到肯定，因此，我就围着他们，经常看他们的答案，尽量使他们被关注的机会相同。
姐姐也告诉我，我在讲课中语言应该更简洁，我的口头禅太多，而且我需要让学生经常复习。
短短的15天很快过去了，虽然只进行了15天，但收获了很多，明白了很多……看到他们一点一点地学到我教给的知识，心里很高兴！离开那一帮可爱的孩子们的时候还真有些不舍~有些事做过了才知道，有些道理经历了才明白。
老师真的不是那么容易当，这帮可爱的孩子们，让我这个假期有了一段美好的回忆，而且学到了很多。
三．实践总结有了一次老师的体验后，我的感慨颇多，老师真是一个综合素质的职业，我的体会如下：1.老师要有耐心。
在很多情况下，我自认为讲的很是清晰，可是学生偏偏理解不了，讲了好几遍，学生却说听不懂，这就极大的考验老师的耐心了。
我经常就会默默的告诉自己，我讲的对象是学生，他们听不懂就是自己讲的不好，这样一想我就又充满了斗志，转换思路再讲一遍，尽量多用图像和生活实际相结合。
我的耐心真是得到了极大的锻炼。
2.老师要有爱心。
作为他们的老师，爱心真的是很重要，学生学习的热情与学生学习时产生的情感因素密切相关。
让学生获得成功的喜悦、得到老师的肯定，能很大程度上激励学生更好地参与学习。
因此，老师在课堂中要适时地启发诱导、及时评价，提供榜样，鼓励进步并寄以希望，从而调动学生的积极性真的很重要，这就需要一名老师要真正的爱自己的学生。
3.老师真的很辛苦。
自己有了这次的经历后，才意识到我要对所有教过我知识，给予过我帮助的老师说声谢谢。
每天讲课2个小时的说话量可能是平时两天的说话量，嗓子疼的厉害，一直围绕着他们转，两条腿都受不了了，他们知识掌握的不好，自己真的是着急啊！真的很感谢这次补课的机会，体验了当老师的感觉，更得到了锻炼，学到了课本上学不到的知识。
总的来说，这次实践活动的收获实在是太多太多了，不是短短的几页纸就能说完了。
经过这次社会实践，我的表达能力和教师的素质等各方面得到了一定的提高，对学校教师生活的认识有了进一步加深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。
我想，在今后的学习生活中一定会表现得更好，更多更积极的参加社会实践，不断提高自己的综合素质！寒假补课社会实践报告2前言：今年寒假我们学校放假比较早，因为离过年还有一段时间，我参加了一份社会实践：做家教。
实践形式：家教时间：20xx年1月6日——XX年1月17日地点：茂名市名雅花园教学内容：三年级上册数学、三年级奥数、英语音标教学对象：小学二年级升三年级的一名小学生教学方法：教与学相结合、知识点与习题相结合、音标主要以教读的方法教学效果：三年级上册的书本基础知识学生基本掌握、培养学生一种奥数思维、学会如何去读音标和根据音标去拼单词首先我这次家教的对象是一个即将进入三年级的小学生，她九岁。
由于在这份家教之前，我请教了一些曾经做过家教的朋友，知道与家长的沟通是十分的重要，毕竟，家长是孩子的第一任教师。
所以，第一天我就提前了半个小时到达她家，经过与家长的一番详聊，基本了解了学生的学习情况和平常习惯。
例如，该小女孩的数学基础不错，但由于她老师所教的题目都是比较浅显的，所以希望我教一些有难度的题目。
还有她的语文认字能力较差，这表现在拼音的题目上。
英语由于三年级才开始接触，所以未够了解等。
这些信息对我之后的教学安排都是十分的重要的。
她还有一个坏习惯，就是贪玩，这就是我在整个家教过程中所遇到的最头疼的一件事情。
由于这个学生具有不错的数学基础，所以我把三年级的书本知识与三年级的奥数结合起来，除了教授她三年级书本的理论知识和课后习题之外，我自己也出来一些有代表性的题目给她做。
实践出真知，经过几天的书本教学，我发现这些对于她来说很简单，所以后来我专于教她奥数。
我采取先例题讲述后练习加以巩固的教学模式，分专题来进行。
例如“和倍问题”、“差倍问题”、“速算与巧算”、“填运算符号”、“找规律”等一系列专题。
在整个教学过程中，我发现了一个还没升三年级的小学生在文字理解方面未够成熟，这点可以从她做应用题的表现就可以看得出来。
所以，我必须要花多点时间和多点心思去给她讲解题目，否则一味得教她怎样去做题，得出答案是没有用的!这就是一个小学老师一定要耐心的一个重要原因吧!在这么多的专题中，算式谜专题是最有难度的，它需要全面的考虑。
在教她方法的时候她点头以示明白，但是当她做练习的时候她就不会做了。
这点让我思考良久，孩子总喜欢不懂装懂吗?还是我教学本身就存在着很大的问题?十分的苦恼!经过十天的奥数训练，每天两小时，我发现了对于一个才刚刚进三年级的学生来说，奥数其实真的有难度，毕竟他们的思维还不够成熟，我坚持教她的原因其实只是想预先训练一下她的'思维，培养那种数学的思维，活跃一下脑筋。
这不是在浪费时间，这对于开发大脑是十分的重要的。
正如现在的学生考试的时候必须要面对一道奥数题一样。
在教学过程中，我学会了灵活变通的教学方法，在有限的时间内我必须要让学生学有所获。
其实最后我之所以停止奥数的教学，是因为这个学生其实真的接受不了奥数那些对于她来说十分深奥的题目。
于是我转向专教她英语音标，这我也是征求了对方父母之后才拟定的教学方案。
音标是会说英语的第一步。
由于她是初次接触英语，所以我每天只是教了她6至8个的音标，每一个音标都有具体的简单的一些例子，这些例子有助于教她怎么利用音标去拼读一些单词。
她很快就学会了，这一点让我很欣慰，让我至少感到一点的自豪。
还有，在这个过程中，我还学会了一个东西，就是教一个小学生，可以采取软硬兼施的方法。
就是说，一个小学生其实很容易对学习失去兴趣和热情的，那么我们必须要采取一些方法去激励他们，不仅需要哄的方法，有时候必须摆出老师的架子，否则他们只会无视你的存在。
当然也是要适可而止的，最好就是跟学生成为好朋友，那样无论是在生活还是在学习上对大家都有好处!以上的这些都是我的实践过程以及一些感想。
最后我最想做的一件事就是感谢我的老爸，是他每天不辞辛苦地载我去公车站搭公车去做家教，是他和我的老妈每天都提醒督促我要做一个好老师!虽然这些不应该纳入我的实践报告，但是心中的感激之情始终压抑不住。
我的第一次社会实践就是这样。
寒假补课社会实践报告3今年的寒假，我们在家乡一个小农村开办了寒假辅导班。
主要辅导小学初中的语文、英语和数学.从七月十日开学到八月十日结束，一个月的时间的经历给我们每个人留下了极为深刻的记忆，锻炼了我们的毅力，体会到了社会实践带给我们的快乐。