高考政治复习练习题世界的物质性新人教版

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江苏省2020版高中政治学业水平测试复习第三十九讲世界的物质性讲解新人教版必修4

第三十九讲世界的物质性测试内容测试要求十一年考情1. 辩证唯物主义的物质概念 A 2020(选)2. 世界的真正统一性就在于它的物A 2020、2020(判)质性1. 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的。

2. 物质的特点：(1) ：客观实在性；(2) 固有的根本属性和存在方式：；(3) 其他属性：独立性、可知性、绝对性、永恒性、无限性。

3. 世界的真正统一性就在于它的物质性(1) 自然界中的事物是按照的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。

(2) 人类社会是物质世界长期发展的产物，在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和。

这些要素的客观性集中体现人类社会的物质性。

(3) 人的意识是长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映，意识依赖于物质。

1. 物质与物质的具体形态：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。

物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，但不是整体与部分的关系。

2. 关于世界的物质性，有以下几种正确的说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。

3. 体现物质的词语：世情、国情、省情、实际、形势、地区特点、个人情况等。

【例1】(2020届南京模拟)物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

这里的“客观实在性”指的是( )A. 物质的根本属性B. 物质的具体形态C. 物质的唯一特性D. 事物的发展秩序冲A 2020年诺贝尔物理学奖授予三位在美国从事研究工作的科学家，他们使用高等数学方法研究物质的不寻常阶段或状态，如超导体、超流体或薄磁膜，得益于他们的开创性工作，人类有机会了解物质新的奇异阶段。

这一成果让我们进一步领悟到( )①思维和存在具有同一性②世界的真正统一性在于其物质性③人能够能动地改造世界④物质是一切具体物质形态的总和A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④笔记：【例2】(原创)人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是、和。

高中政治 4.1世界的物质性同步练习(含解析)新人教版必修4

4.1世界的物质性一、选择题1．我国各地的山水地貌不同，城镇建设必须因山就势，建筑和谐于自然，与山水、花木等有机地融为一体，使建筑美与自然美协调和谐。

其哲学依据是( )①自然界是客观的，要尊重自然②实践决定认识，要坚持理论第一③应坚持一切从实际出发，使主观符合客观④认识和改造自然，要以科学发展观为根本出发点A．①③B．②③C．②④ D．①④[解析]选A。

本题考查自然界的客观性、一切从实际出发等知识。

自然界是客观存在的物质世界，各地山水地貌不同，因此城镇建设必须因山就势；建筑和谐于自然，体现了应尊重自然，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，①③正确；②观点错误；要坚持实践第一的观点；④错误，认识自然和改造自然，要以科学发展观为“指导”而不是为“根本出发点”。

2．造林绿化被视为保护和修复生态环境的首要手段，因此受到高度重视并得以快速推进。

然而，有的地方为了追求美观，将适宜本地栽种的乡土树种视为上不了台面的“土豹子”，却热衷于调运跨纬度且价格高的“洋树种”。

对此下列说法正确的哲学原理是( ) A．自然资源是有限的，要实现资源的合理配置B．自然界是客观的，要命令自然就必须服从自然C．意识是对物质的反映，要坚持客观与主观的统一D．认识和利用规律必须充分发挥主观能动性[解析]选B。

题目要求选出哲学原理，据此排除A；C对主观与客观的关系的表述是错误的，要坚持主观与客观的统一，排除；题干中有些地方的做法明显违背了自然界的客观性，B符合题意；题干中有些地方的做法不是没有发挥主观能动性，而是错误地发挥了主观能动性，故D不符合题意。

3．物质和物质具体形态既有区别又有联系，其联系表现在( )A．没有物质具体形态，就没有物质B．没有物质，就没有物质具体形态C．物质是永恒的，物质具体形态是暂时的D．物质概括的是物质具体形态的共同属性，而物质具体形态除了有这种共同属性，还有自己的个别属性[解析]选A。

物质是共性，物质的具体形态是个性，事物的共性存在于个性当中，没有个性就没有共性，因此，A项正确，B项错误，它把意思说颠倒了，C、D两项说的都是区别不是联系，不选。

2020高中政治第二单元第四课探究世界的本质第一框世界的物质性学案新人教版必修4

第一框世界的物质性情景导入学习目标2018年，我国自然灾害以洪涝、台风灾害为主，干旱、风雹、地震、低温冷冻、雪灾、森林火灾等灾害也有不同程度发生。

各种自然灾害共造成全国1.3亿人次受灾，589人死亡，46人失踪，524.5万人次紧急转移安置，造成直接经济损失2 644.6亿元。

我们应如何看待频发的自然灾害？世界到底是怎么来的？它的本质是什么？通过本框的学习，将为你解开这些问题的谜底。

了解物质的含义。

结合当前自然界发展变化和我国社会发展状况，理解自然界和人类社会的物质性。

[重点＋难点]运用具体事例，理解并归纳世界的真正统一性在于它的物质性。

一、自然界的物质性1.自然界是统一的物质世界的组成部分教材“探究问题1”提示不是。

科学研究表明，地球大约形成于47亿年前，它是由原始的太阳星云分馏、坍缩、凝聚而成的。

地球上的生命(包括人类)也是自然界长期演变进化的结果，构成生命细胞的所有元素在无机自然界中都可以找到。

因此，地球和地球上的生物都是按照自身所固有的规律形成和发展的，宇宙间根本不存在什么上帝，因而上帝创世说是背离客观实际的。

(1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史。

(2)宇宙间根本不存在什么上帝，也不会有上帝和诸神创造世界的活动。

教材“探究问题2”提示 (1)古代的哲学家在认识问题时受时代条件所限，其认识水平有限，他们不能超越日常生活的经验层次，没有撇开事物的具体特性，只能从现实世界中寻找一种具体事物来代替世界的本原。

(2)这些事物都是具体的物质形态，它们的存在都不以人的意志为转移，并能为人的意识所反映。

它们共同的本质和特性是客观实在性。

2.物质概念(1)物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

物质的唯一特性是客观实在性。

对于物质概念，应抓住三点：一是其客观性：不依赖于人的意识；二是其可知性：能为人的意识所反映；三是其唯一特性：客观实在性。

(2)辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。

高二下册政治世界的物质性复习题及答案

高二下册政治世界的物质性复习题及答案一、单项选择题1.物质的唯一特性是客观实在性。

这里的“客观实在”是( )A.世界上万事万物的总和B.所有有形的物体C.万事万物共同的属性和本质特征D.高山、河流等自然事物[答案]C2.人类能够创造出自然界里本来没有的东西，如计算机、电冰箱、宇宙飞船等。

这表明( )A.人类能够创造物质B.人类能够改变自然物的具体形态C.人工化的自然物不再具有客观实在性D.自然界不是物质的[答案]B3.“树欲静而风不止”这句话反映了( )A.客观事物的存在与发展不以人的意志为转移B.世界上一切事物都是物质的C.自然物有自己的起源和发展史D.物质就是指树、风等自然物[答案]A4.马克思主义哲学认为人类社会在本质上是一个客观的物质体系，这是因为( )①地理环境是客观的②人口因素是客观的③人类社会的发展是完全自发的④生产方式是客观的A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④[答案]C5.下列对哲学上的物质认识正确的是( )A.它是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在B.它概括的是自然界中一切客观存在着的事物和现象的共同本质C.它可以被人创造的D.它看得见、摸得着，具有客观实在性[答案]A6.马克思主义哲学认为：“世界的真正统一性在于它的物质性。

”下列能够说明材料中观点的是( )①自然界是物质的②人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人类社会③人的意识一开始就是社会的产物④从构成要素来看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④[答案]D二、非选择题7.《尚书•洪范》一书中指出，水、火、木、金、土是世界的本原。

培根认为，万物的基础是原始物质，是基本元素。

恩格斯说：“世界的统一性在于它的物质性。

”(1)恩格斯所说的“物质”与其他两种观点的“物质”有何不同?(2)请谈谈你对辩证唯物主义的物质概念的认识。

[答案](1)恩格斯所说的“物质”是世界上万事万物的共同属性和本质特征;而《尚书•洪范》一书和培根所讲的“物质”实际上是具体的物质形态。

高中政治必修4课时作业17：4.1 世界的物质性练习题

世界的物质性物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

据此回答1~2题。

1．物质的定义应这样理解①物质具有客观性，不以人的意志为转移②物质具有可知性③客观实在性是物质的唯一特性④物质是具体事物的总和A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④2．这里的“客观实在”是A．世界上万事万物的总和B．自然界中客观事物的共同属性C．所有有形的物体D．万事万物共同的属性3．2017年5月21日，诺贝尔物理学奖获得者丁肇中先生在扬州论坛上指出，宇宙中90%的物质是看不见的，被称为“暗物质”。

我们的目标之一就是寻找“暗物质”。

材料中的“暗物质”①是客观实在的外在表现②是能被人类所认识的具体的物质形态③是对宇宙间一切事物和现象的共同本质的概括④是对宇宙间一切事物和现象的反映A．①②B．①③C．②④D．③④4．有关研究显示，物种之间的相互影响十分紧密。

一个物种的消失，一般可影响5～20个物种的功能与生存。

每一种鸟类的消失，都将有大约90种昆虫、35种植物、2～3种鱼类随之灭绝。

每两种鸟类消失，则必然会有一种哺乳动物随之灭绝。

这说明A．自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的B．自然界的事物是客观存在的，和人类的活动无关C．物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在D．自然界的事物变化万千，人们不可捉摸5．物质和物质具体形态既有区别又有联系，其联系表现在A．没有物质具体形态，就没有物质B．没有物质，就没有物质具体形态C．物质是永恒的，物质具体形态是暂时的D．物质概括的是物质具体形态的共同属性，而物质具体形态除了有这种共同属性，还有自己的个别属性6．网友纷纷引用泰戈尔的诗映射当今的雾霾天气——“世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，而是我在大街上牵着你的手，却看不见你……”雾霾的产生主要是由人类活动没有正确处理好A．人与自然的关系B．人为事物与自在事物的关系C．否定与肯定的关系D．绝对运动与相对静止的关系7．2017年是达尔文诞辰208周年，他发表于1859年的《物种起源》至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识，尽管人们对其进化假说一直存在争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光彩，不断被科学的发展所证实，例如①生物是自然长期发展的产物，不是神的意志的产物②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因③人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说④劳动在从古猿到人的转化过程中起了决定性的作用A．①③B．①④C．②③D．②④8．马克思主义认为，社会的存在与发展不同于自然界，社会活动是有意识的活动。

人教版高中政治必修四—世界的物质性

第四课探究世界的本质
世界的物质性
哲学中世界划分为哪几部分？
自然界
人类社会
人的思维
（一）自然界的物质性根据你所了解的知识，有关世界的起源有哪些说法？
（一）自然界的物质性
起初神创造天地。地是空虚混沌。渊面黑暗。神的灵运行在水面上。上帝第一天造出了白天和黑夜，第二天造出了空气河水，第三天造出了各种各样的植物，第四天造出了日月星辰，第五天造出了各种动物，第六天造出了地上的各种生物和人。天地万物都造齐了，第七天就被定为休息日。
劳动对象
的
生产资料所有制客
人们在生产中的地观
位和相互关系
的
产品分配方式
1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，当时的报纸上还说，农村的墙壁上到处贴满了宣传画：玉米长到月亮上，惊扰了寂寞的嫦娥小姐；水稻亩产万斤的卫星腾空而起，连太阳也黯然失色；棉花堆成的高山耸入云端，山顶的娃娃笑哈哈地遥指珠穆朗玛峰。有人还编了顺口溜：“一颗芝麻光溜溜，榨成香油发了愁，全国人民吃不完，只好倒到河里头。一只南瓜如地球，结在五岳山上头，把它放到大西洋，世界又多了一个洲。”
3、支配社会发展的规律是客观的社会生活各方面发展都受某种客观规律的支配。
价值价格
（二）人类社会的物质性
1、从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物 2、从存在看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系
地理环境这三者都是客观的物质的要素，这些要素的客
人Байду номын сангаас因素观性，集中体现了人类生产方式社会的物质性。
（三）人的意识是社会的产物
从古猿到人的进化中脑量的变化
人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。

人教版高中政治必修四4.1世界的物质性

➢ 太阳系是在约50亿年前由气体星云收缩演化而成的。
➢ 地球是在46亿年前由原始的太阳星云分馏、坍缩、凝聚而成的。
➢ 宇宙间各个天体的形成与变化都是客观的
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 (共26张PPT)
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说一说
人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，例如转基因食品、高速公路、铁路、桥梁、码头……
上帝创世开园
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 (共26张PPT)
盘古开天辟地
（一）自然界的物质性人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 (共26张PPT)
1.自然界先于人和人的意识而存在(人类产生以前，自然界的存在和发展是客观的）
太阳约在50 亿年前形成
大概已有46亿年了现在地球处于中年约还有50亿年寿命！
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 (共26张PPT)
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关于世界起源的说法有两种观点：唯物主义认为：世界的本原是物质唯心主义认为：世界的本原是意识马克思主义认为：世界是物质的
如何理解世界的物质性？
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 (共26张PPT)
第二单元探索世界与追求真理
(唯物论) (认识论)
第四课探究世界的本质（物质）唯物论
第五课把握思维的奥秘（意识）第六课求索真理的历程（认识论）
划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（分歧）? 对思维和存在何者为本原问题的不同回答。
本原
唯物主义物质唯心主义意识
先后
决定
先有物质后有意识物质决定意识

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高考政治复习世界的物质性
1．在新时代推进生态文明建设中，我们必须坚持尊重自然、保护自然，与自然和谐共生，给自然生态留下休养生息的时间和空间。

这是因为( )
①自然界是不断运动变化发展的
②违背自然规律就会受到惩罚
③利用规律才能造福于人类社会
④自然界存在和发展是客观的
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
2．自然是生命之母，人与自然是生命共同体。

山水林田湖也是一个生命共同体。

人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。

人们在用途管制和生态修复方面必须遵循自然规律，对山水林田湖进行统一保护、统一修复。

上述观点( )
①体现了现代人尊重生命的绿色价值观
②强调山水林田湖是依赖于人类的一种存在物
③表达了人与自然共生共荣的本质诉求
④从整体和部分的关系角度诠释了人是自然界的征服者
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．马克思说：“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。

因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。

”对这一论断理解正确的是( )
①劳动是人特有的实践活动和存在方式
②人的发展以物质生产的发展为基础
③生产工具决定人类社会的性质和面貌
④生产方式决定于人的生存和发展需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．马克思指出，人类社会的发展是一个自然历史过程，即人类社会的发展同自然界本质是一致的，是客观的、不以人的意志为转移的，合乎规律的辩证发展过程。

对此理解正确的是( )
①人类社会和自然界的发展是完全一样的
②人类社会和自然界一样具有物质性
③人类社会和自然界一样，一切活动无需人的意识的参与
④人类社会的发展和自然界一样，是一个客观物质过程
A．①② B．②④ C．①③ D．①④
5．康德在其撰写的《宇宙发展史概论》中指出，“给我物质，我就用它造出一个宇宙来”。

这一观点( )
A．承认了世界的本质是物质，世界统一于物质
B．否认了意识现象的存在，陷入了“一元论”的泥潭
C．认为意识能够创造物质，是典型的客观唯心主义
D．否认了自然界的物质性，把宇宙看成是意识的产物
6．美国科学家雷纳·韦斯、巴里·巴里什和基普·索恩获得2017年诺贝尔物理学奖，就是因为他们在“激光干涉引力波天文台”(LIGO)项目和发现引力波方面的贡献。

引力波开启了人们认识宇宙的新途径，人类有机会了解物质新的奇异阶段。

这一成果让我们进一步领悟到( )
①思维和存在具有同一性
②世界的真正统一性就在于其物质性
③人能够能动地改造世界
④物质是一切具体物质形态的总和
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．美国布鲁克海文国家实验室的相对论重离子对撞机再获发现：中外科学家探测到了迄今人类所知最重的反物质——反氦4。

我们周边环境中的物质是正物质，它由原子组成，原子由带正电的质子和带负电的电子以及中性的中子组成；而反物质是由带负电的质子和带正电的电子组成的。

对反物质的认识正确的是( )
A．反物质属于意识范畴
B．反物质独立于物质之外
C．反物质不具有客观实在性
D．反物质是具体的物质形态
8．下列对马克思主义哲学中物质范畴的认识正确的有( )
①物质是指自然界、人类社会中各种具体的物质形态的集合
②物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在
③物质概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质
④物质撇开了具体的物质形态，是抽象的、不可捉摸的
A．①② B．②③ C．①④ D．①③
9．物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

“客观实在”是( ) A．从自然界中抽象概括出来的共同属性
B．从社会事物中抽象概括出来的共同属性
C．从万事万物中抽象概括出来的共同属性
D．万事万物的总和
答案精析
1．B [在新时代推进生态文明建设中，我们必须坚持尊重自然、保护自然，与自然和谐共生，给自然生态留下休养生息的时间和空间。

这是因为自然界存在和发展是客观的，违背自然规律就会受到惩罚，②④正确。

材料不体现自然界的运动变化，①排除。

我们可以利用规律为人类造福，③说法不妥。

]
2．A [自然界的存在和发展是客观的，不以人的意志为转移，②属于唯心主义观点，错误；“人是自然界的征服者”说法错误，④排除。

]
3．A [人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，③表述错误，排除；④表述错误，排除，错在“决定于”。

]
4．B [“人类社会的发展是一个自然历史过程”，主要表明人类社会发展的客观物质性，②④入选。

人类社会和自然界的发展不可能完全一样，同时人们可以有意识地改造自然和人类社会，①③表述错误。

]
5．A [“给我物质，我就用它造出一个宇宙来”这表明物质是形成宇宙万物的基础，世界统一于物质，A正确；康德的观点并没有体现对意识现象存在的否定，B错误；康德的观点承认了物质决定意识，是唯物主义的观点，不属于唯心主义的观点，C错误；康德说用物质创造宇宙，承认了自然界的物质性，D错误]。

6．A [题干没有涉及改造世界，③不选。

物质不是一切具体物质形态的总和，而是对万事万物的概括和总结，④错误。

]
7．D [通过科学实验发现反物质的存在，说明人类意识的伟大，反物质相对于正物质而存在，它们都是具体的物质形态，D符合题意，A说法错误；反物质独立于意识之外，B说法错误；反物质具有客观实在性，C说法错误。

]
8．B [①表述错误，物质是一个抽象的概念，不是具体的物质形态的集合。

④中“不可捉摸的”的表述错误。

]
9．C [A、B仅仅指世界的某一个领域，不符合题意。

]。