部编版三年级语文下册《小虾》同步练习题及答案【推荐】
最新2021部编版(统编版)小学三年级语文下册 15小虾 类文阅读练习及答案
类文阅读-15小虾海中变色龙说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴。
可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。
章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。
它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。
章鱼遇上敌人,会先施展“变色术”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。
如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。
当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。
一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。
1.在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—()警惕—()2.章鱼是怎样捕捉猎物的?请你用“”在短文中画出来。
3.读了短文,你了解到章鱼的哪些特点(至少写两点)?4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”?5.短文第三自然段的内容是()。
A.章鱼脾气暴躁B.章鱼身体的变色机制C.章鱼擒获猎物D.章鱼施展变色术擒敌1.大名鼎鼎警觉2.画:当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
3.章鱼能施展变色术,章鱼非常警觉。
4.因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色.5.B虾趣虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。
江河里淤泥地带的虾,身上颜色黑些;沙底地带的虾,颜色白些。
部编三年级语文小虾课后习题精选(含答案)2
部编三年级语文小虾课后习题精选(含答案)2 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.小小播音员。
请为下面词语中加点的字选出读音都正确的一组( )。
掀.开立即.一副.腹.部较.大A.qiān jì fù fǔ jiǎo B.xiān jí fù fù jiàoC.xīn jí fǔ fù jiǎo D.qiān jì fù fù jiào【答案】B二、连线题2.歇后语看台。
很多歇后语出自历史故事或神话故事,你知道吗?阿斗当皇帝吃也得吃,不吃也得吃半路上杀出个程咬金自有法度(渡)八仙过海软弱无能霸王请客各显神通八仙过海不用船突如其来【答案】三、判断题3.根据课文内容判断下列说法的对错。
《昆虫记》作者实验的目的是验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
(______)【答案】√4.根据课文内容判断下列说法的对错。
《昆虫记》中蜜蜂的飞行靠的是超常的记忆力。
(______)【答案】×5.根据课文内容判断下列说法的对错。
《昆虫记》在实验过程中,二十只左右的蜜蜂都准确无误地飞回了家。
(______)【答案】×6.根据课文内容判断下列说法的对错。
《昆虫记》的作者是法布尔。
(______)【答案】√7.判断下面句子的修辞手法,是比喻句“Δ”,是拟人句的画“☆”。
(1)夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。
(______)(2)一位植物学家把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。
(______)(3)小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
(______)(4)七点,睡莲从梦中醒来。
(______)【答案】△△☆☆8.根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
部编版三年级语文下册《15.小虾》夺冠金版练习题(含答案)
《15.小虾》夺冠金版练习题本次试卷满分为:100分姓名:______________班级:______________准考证号:______________一、我会选(共11题44分)1、(4分)阅读文段,回答问题。
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四肢很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺保护自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了。
文段是围绕哪句话来写的?A、它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
B、刺猬不仅用硬刺保护自己,还用它来搬东西呢!C、刺猬是一种有趣的小动物。
D、刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
2、(4分)阅读《小虾》文段,回答问题。
院子里的葡萄架下,一口缸闲着。
夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,在竹荫下静水处,轻轻掀开小石块,或者把手伸到大石块下,捉了一些小虾,带回家养在缸里。
这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。
文段划线句的作用是()。
A、总结全文B、承上启下C、点明主旨3、(4分)阅读《小虾》文段,回答问题。
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,在竹荫下静水处,轻轻掀开小石块,或者把手伸到大石块下,捉了一些小虾,带回家养在缸里。
这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。
部编三年级语文小虾课后习题精选(含答案)1
部编三年级语文小虾课后习题精选(含答案)1 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.“他小心翼翼地把甲虫拾起来,放进一个空蜗牛壳里。
”这句话放在哪里比较合适?()①法布尔放鸭子的时候,经常静静地观察奇妙的生物世界。
②有一次,他发现了一只全身碧蓝,比樱桃核还小的甲虫。
③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫,丢下鸭子回家了。
④刚到家,就受到爸爸的责骂,他委屈极了。
A.①和②之间B.②和③之间C.③和④之间D.④之后【答案】B2.读句子,给加点的字选择正确的解释。
院子里的葡萄架下,一口缸闲.着。
夏天,积了大半缸雨水。
()A.没有事情②不在使用中B.与正事无关的【答案】B二、连线题3.连一连。
qián gāng xiān xì fù缸隙腹钳掀【答案】三、填空题4.在横线上填入恰当的词语。
美丽的——_________________改变——______________________________________——的世界____________________——的森林【答案】图画风景衣服命运方法方向奇妙五彩缤纷美好神秘绿色茂密5.在括号里填上合适的词。
一(______)小虾一(______)缸(______)的小虾(______)的搏斗(______)地摆动(______)的角落【答案】只口有趣激烈轻轻安静6.写出下列词语的反义词。
吸收(______)失望(______)厉害(______)后退(______)弯曲(______)聚拢(______)危险(______)繁重(______)雪白(______)谦虚(______)伟大(______)模糊(______)陌生(______)漂亮(______)节省(______)【答案】释放希望温和前进笔直分散安全轻松乌黑骄傲渺小清楚熟悉丑陋浪费7.按要求写词语1.认认真真(关于认真观察的四字词语):____、_____、____。
部编人教版三年级语文下册第15课《小虾》精品教案+同步习题
15 小虾教学导航教学过程第一课时教学过程第二课时课堂小结参考答案第一课时1. (1)夏天,积了大半缸.(gāng)雨水,从葡萄架的空隙.(xì)里滴下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。
(2)我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,在竹荫下静水处,轻轻掀.(xiān)开小石块,或者把手伸到大石块下,捉了一些小虾,带回家养在缸里。
(3)有一天,我从缸里捉出几只较.(jiào)大的虾,发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。
2.读选段,按要求完成练习。
缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。
小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
(1)这段话是围绕哪句话写的,用“”标出来。
(2)用“”标出描写小虾动作的词语。
(3)仿照这段话的写法,写一写自己熟悉的一个小动物。
吃饱后的小鸡们非常活跃。
它们你扑我跃,你啄我躲,你跑我追,打得十分有趣。
母鸡怕孩子们受伤,就急忙拍拍翅膀,发出叫声,小鸡们像听到收兵鼓似的,一窝蜂的奔过去,躲在母鸡的翅膀下面,紧紧地挤在一起,一动也不动了。
3.句子创作沙龙。
(1)缸里的小虾真有趣啊!(2)这缸正好用来养小鱼小虾。
(3)小虾的搏斗很激烈。
人教版部编本三年级下册《小虾》同步练习题一、看拼音,写词语。
xiǎo xiātōng tǐzhuī zhú měng liè shuǐgāng二、我是火眼金睛,我能比一比再组词。
五、读句子,给加点字选择正确的解释。
1、院子里的葡萄架下,一口缸闲.着,积了大半缸雨水。
()闲:①没有事情②没有使用③与正事无关2、它们直.到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。
部编人教版三年级语文下册《小虾》课文练习
部编人教版三年级语文下册《小虾》课文练习一、拼一拼,写一写。
dàn shuǐyōu měi qiǎn shuǐduìcuòyán shítǐng lìdǎgǔshēn hòu bǎo bèi guìzhòng二、照样子仿写词语。
①油亮亮:________ ________ ________ ________②好多好多:________ ________ ________ ________③舒舒服服:________ ________ ________ ________三、比一比,再组词。
浅(_________)饮(_________)刮(_________)视(_________)线(_________)欣(_________)乱(_________)现(_________)四、将下列词语补充完整,并按要求作答。
(_______)高(_______)爽瑰(_______)无(_______)(_______)发(_______)中张(_______)舞(_______)井(_______)有(_______)(_______)光(_______)色描写景物的词语:_________、____________。
含有数字的词语:__________、___________。
五、读句子,选择合适的词语,将序号填在括号内。
(不重复)①聪明②高明1.大家都说王叔叔是位医术(______)的白衣天使。
2.我的小妹妹(______)又懂事,大家都很喜欢她。
①懒洋洋②颤巍巍3.老奶奶(______)地站起来,想到门口去晒晒太阳。
4.弟弟打了个大大的哈欠,(______)地走到阳台上。
①春暖花开②秋高气爽5.(______),一切都欣然地张开了眼,风儿如同温暖的手轻轻抚过大地。
6.(______),一切都变得晴朗起来,风儿吹过丰收的原野,给人们送去清凉。
部编版三年级语文下册 15《小虾》 同步习题(含答案)
15《小虾》一、填空题1.给划线的字选择正确的读音。
末________(mó wèi)端搏________(bò dò)斗较________(jiāo jiào)大腹________(fùfǔ)部2.我是火眼金睛,我能比一比再组词。
既________ 烈________ 福________ 迅________即________ 列________ 副________ 讯________复________ 稍________ 吓________ 积________腹________ 悄________ 虾________ 和________3.选字组词。
(缸缺)水________ ________乏(欣掀) ________赏 ________开(钳甜) ________蜜 ________子(搏博)渊________ 拼________4.照样子,填词语例:(抓)小虾________饭菜 ________水果 ________庄稼 ________庭院________衣服 ________被子 ________玻璃 ________ 排球5.选词填空猛烈激烈强烈①被激怒的小虾________地攻击着对手。
②炎炎夏日,________的阳光照射着大地。
③这场比赛进行地紧张而________。
6.读句子,给划线字选择正确的解释。
闲:①没有事情,跟“忙”相对;②(房屋、器物等)不在使用中;③闲空儿;④与正事无关的。
Ⅰ院子里的葡萄架下,一日缸闲着。
________Ⅱ如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。
________挺:①笔直;②伸直;③很。
Ⅲ我们记得,小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
________Ⅳ白茫茫的雪地里,一株红梅傲然挺立在风雪中。
________7.根据课文内容填一填。
①课文通过“我”观察小虾________、________等细节描写,突出了小虾________和________的特点。
部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案
部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1.我能读课文回答下面的问题。
小虾真有趣,它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来,吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
(1)这是一段描写小虾________的文字。
从________等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。
从这段话中可以看出作者是个________的人。
(2)用“有的……有的……有的……”说一句话。
(3)从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么?【答案】(1)吃东西时;碰、后退、再碰、捧;细心观察的人。
(2)下课了,操场上好热闹!有的同学在唱歌;有的同学在玩耍;有的同学在聊天……(3)小虾吃东西时非常小心。
【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
(2)考查运用词语的能力,学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字。
“有的……有的……有的……”是排比句。
(3)结合第一题回答。
故答案为:⑴吃东西时;碰、后退、再碰、捧;细心观察的人。
⑵下课了,操场上好热闹!有的同学在唱歌;有的同学在玩耍;有的同学在聊天……⑶小虾吃东西时非常小心。
【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
(2)主要考查学生的语言表达能力,说完整的话,学生在平时多读课文,养成熟练的语感。
(3)体会动作描写,品味语言表达艺术。
2.阅读短文,完成练习。
小松鼠吃东西的时候,总是用前肢________着食物,然后再把食物________到嘴里。
因为它的嘴太小,一口只能吃到一点点东西,所以一堆食物要七八次才能吃完。
不过它吃食物的速度真可谓是飞速的,有时简直快得让人看不清楚。
看它吃饭的样子,好像看体育比赛一样紧张,所以我看了总要发笑。
小学三年级语文下册《小虾》课后练习题(精选)
小学三年级语文下册《小虾》课后练习题(精选)一、看拼音,写词语。
mòmòlún liúyáo huàng rèlièhuīquèhuòzhěchéng shíyán hán二、照样子,写词语。
(1)一条条(一xx)一 _________ 一_________(2)急急忙忙(AABB式) ____________ ____________(3)绚丽多彩(表颜色) _____________ _______________三、比一比,再组词。
虚(_______)虎(_______)揉(_______)柔(_______)酒(_______)洒(_______)懦(_______)需(_______)设(_______)没(_______)挣(_______)净(_______)四、把下列词语补充完整,并按要求填空。
掩耳盗 ________ 没精打________ 津津有________物产________富眼见为________,耳听为________①小红生病了,走路都低着头,看上去________的。
(选择一个词语填空)②划线的词语属于________故事,我还能写两个这样故事的词语: ________、________。
五、选择正确的词语填空。
大话笑话废话谎话1.老师讲的(________)真逗人,同学们乐得前仰后合的。
2.自己没有这么大的本事,就不能说(________),否则实现不了会难堪的。
3.我们每个人都要诚实,不能用(________)来骗人。
4.无论说话还是写文章,最忌讳的应是(________)连篇,抓不住重点。
六、课文综合回顾。
这篇课文写了作者用一个水缸养小虾,先介绍了小虾的________,再详细地写了小虾十分________,特别是生动地写了小虾________时的样子,字里行间表达了作者________之情。
新部编三年级下册语文下册课外阅读训练含答案
新部编三年级下册语文下册课外阅读训练含答案1.我能读课文回答下面的问题。
小虾真有趣,它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来,吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
(1)这是一段描写小虾________的文字。
从________等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。
从这段话中可以看出作者是个________的人。
(2)用“有的……有的……有的……”说一句话。
(3)从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么?【答案】(1)吃东西时;碰、后退、再碰、捧;细心观察的人。
(2)下课了,操场上好热闹!有的同学在唱歌;有的同学在玩耍;有的同学在聊天……(3)小虾吃东西时非常小心。
【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
(2)考查运用词语的能力,学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字。
“有的……有的……有的……”是排比句。
(3)结合第一题回答。
故答案为:⑴吃东西时;碰、后退、再碰、捧;细心观察的人。
⑵下课了,操场上好热闹!有的同学在唱歌;有的同学在玩耍;有的同学在聊天……⑶小虾吃东西时非常小心。
【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
(2)主要考查学生的语言表达能力,说完整的话,学生在平时多读课文,养成熟练的语感。
(3)体会动作描写,品味语言表达艺术。
2.阅读下文,回答问题荷花(节选)荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
