3.3普法成绩
响水县七套中心小学参赛学生基本信息
年级姓名学号答题地点参赛时间成绩三年级蒋国宇L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级刘长建L320921************七套中心小学2015/1/1987三年级张希豪L320921************七套中心小学2015/1/1988三年级张恩泽L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级姬奕航L320921************七套中心小学2015/1/1986三年级高亮L320921************七套中心小学2015/1/1989三年级张寒斐L320921************七套中心小学2015/1/1990三年级蒋经纬L320921************七套中心小学2015/1/1994三年级张家欣L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级沈梦雅L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级顾金平L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级张天放L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级林露露L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级陈光明L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级殷凡钦L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级吴沅霖L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级韩书奇L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级吴雨婷L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级高晨雨L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级周勇L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级陈海航L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级窦佳贤L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级张孝彤L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级张吉翔L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级刘锅陈L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级吴建航L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级吴浩源L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级尹文静L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级张帅L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级张雅琪L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级程诗琦L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级冯洋L320921************七套中心小学2015/1/19100
三年级李潇L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级缪琪L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级高明雪L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级冯雅婷L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级邱永孝L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级卢悦L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级徐海龙L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级张静越L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级张梦寒L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级高祥淼L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级孙响L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级孙铭伟L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级秦越仁L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级张孝杰L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级刘俊杰L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级周其宇L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级张晓月L320921************七套中心小学2015/1/1996三年级潘春雪L320921************七套中心小学2015/1/1996三年级王栋梁L320921************七套中心小学2015/1/1996三年级顾梦杰L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级何之俊L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级刘国桐L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级史明浩L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级陈晓妍L320921************七套中心小学2015/1/19100三年级王志文L320922************七套中心小学2015/1/19100三年级张梦颖L341321************七套中心小学2015/1/19100三年级蔡逸驰L320507************七套中心小学2015/1/19100
息
2015.1
备注。
谁执法谁普法 的普法责任制
谁执法谁普法的普法责任制1. 引言普法工作是指通过开展法律宣传教育、法治文化建设、法律援助等形式，提高公民的法律意识，增强全社会的法治观念，促进法治建设的一项重要工作。
在中国，普法工作被视为维护社会稳定、推动社会进步的重要手段之一。
为了加强普法工作，谁执法谁普法的普法责任制被提出，旨在强化执法者的普法意识和责任感，提高执法水平，推动法治建设。
2. 谁执法谁普法的普法责任制的内涵谁执法谁普法的普法责任制是指执法者在履行执法职责的同时，有义务开展普法工作，提高公众的法律意识和法治观念。
普法责任制的核心思想是执法者既是法律的执行者，也是法律的普及者和宣传者。
通过普法责任制，执法者能够更好地履行职责，公众能够更好地了解法律，提高法律素养。
3. 谁执法谁普法的普法责任制的实施为了推行谁执法谁普法的普法责任制，需要以下几个方面的工作：3.1 制定普法责任制的法律法规政府应制定相关法律法规，明确执法者的普法责任和普法工作的内容、方式和要求。
这些法律法规应包括执法者在执法过程中开展普法工作的具体要求，以及普法工作的评估和考核机制。
3.2 建立普法培训和教育体系为了提高执法者的普法意识和能力，政府应建立健全普法培训和教育体系。
这包括开展普法培训班、组织普法知识竞赛等活动，提供普法教材和学习资源，为执法者提供全面的普法培训和学习机会。
3.3 加强普法宣传和教育工作政府应加大对普法工作的宣传和教育力度，提高公众的法律意识和法治观念。
这包括开展法律宣传活动、制作普法宣传片、举办普法讲座等，通过多种形式和渠道向公众普及法律知识，提高法律素养。
3.4 加强执法者的普法考核和评估为了确保普法责任制的有效实施，政府应建立执法者的普法考核和评估机制。
这包括对执法者在执法过程中开展普法工作的情况进行评估，对普法工作的质量和效果进行考核，及时发现问题和不足，采取措施加以改进。
4. 谁执法谁普法的普法责任制的意义和作用4.1 提高执法者的普法意识和责任感通过普法责任制，执法者将更加重视普法工作，增强对法律的理解和执行能力，提高执法水平，为公众提供更好的法律服务。
学校普法工作职责
学校普法工作职责引言概述在当今社会，法治建设已经成为国家发展的重要方向之一。
为了增强学生的法律意识和法治观念，学校普法工作显得尤其重要。
学校普法工作职责包括了一系列任务和责任，下面将详细介绍。
一、法律法规宣传1.1 学校普法工作的第一职责是向学生宣传国家的法律法规，让他们了解法律的基本内容和原则。
1.2 学校可以通过举办法律知识讲座、展览等形式，向学生普及法律知识，引导他们养成守法的好习惯。
1.3 学校还可以通过制作宣传资料、设置法律宣传栏等方式，让学生随时了解最新的法律法规。
二、法治教育2.1 除了宣传法律法规，学校还应该进行法治教育，培养学生的法治观念和法治意识。
2.2 学校可以通过开设法治课程、组织法治实践活动等方式，引导学生树立正确的法治观念。
2.3 学校还可以通过案例分析、讨论等形式，让学生了解法治的重要性和实践意义。
三、法律援助3.1 学校普法工作还包括向学生提供法律援助服务，匡助他们解决法律问题和疑惑。
3.2 学校可以设立法律咨询中心，为学生提供法律咨询和匡助，解决他们在学习和生活中遇到的法律问题。
3.3 学校还可以邀请法律专家和律师到校进行法律援助活动，为学生提供专业的法律服务。
四、法律文化建设4.1 学校普法工作还应该注重法律文化建设，培养学生的法治文化素质和法治精神。
4.2 学校可以组织法律文化活动，如法律知识竞赛、法治主题演讲等，提升学生的法治文化品位。
4.3 学校还可以通过法律文化节、法治主题展览等形式，营造浓厚的法治文化氛围，促进法治文化的传播和普及。
五、法治监督5.1 学校普法工作还应该进行法治监督，监督学生的法律行为和法治意识。
5.2 学校可以建立法治监督机制，加强对学生的法治教育和管理，确保学生遵纪守法。
5.3 学校还可以通过开展法治检查、法治评比等方式，监督学生的法治表现，及时发现和纠正问题。
结论学校普法工作职责包括法律法规宣传、法治教育、法律援助、法律文化建设和法治监督等方面。
学校2024年度法制工作总结7篇
学校2024年度法制工作总结7篇篇12.引言在2024年度，我校法制工作紧紧围绕学校中心工作，全面贯彻落实上级有关文件精神，以构建和谐校园为目标，以开展“依法治校”创建活动为载体，进一步加强学校法制教育，不断提高学生的法律意识和法律素质，为全面推进素质教育、培养合格人才做出应有的贡献。
现将我校本年度法制工作总结如下：一、加强领导，健全组织机构我校十分重视法制教育，成立了以校长为组长、主管政教工作的副校长和政教处主任为副组长的法制教育工作领导小组，并配备了专职和兼职法制教育工作人员，确保法制教育的顺利开展。
二、完善制度，确保工作有序进行1. 建立责任追究制度。
学校与学生及家长签订了安全责任书，明确学校、家庭、学生各自的责任，做到各司其职，各负其责。
同时，学校将把法制教育列入教师考核和班级评比的内容之一，以此推动学校法制教育的深入开展。
2. 建立激励机制。
对在法制教育工作中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
3. 建立家校联系制度。
学校通过家长会、家访等形式加强与家长的沟通与联系，向家长宣传《未成年人保护法》等法律法规，引导家长切实履行监护职责。
同时，学校定期举行家长会，邀请法制副校长参加，共同商讨学校法制教育问题。
三、广泛宣传，营造浓厚氛围1. 充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传法律法规知识。
学校在校园内张贴了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规宣传画，悬挂横幅标语，并在校报上开辟专栏进行宣传。
2. 召开主题班会。
各班级充分利用班会时间，开展形式多样的主题班会活动，如“遵纪守法，从我做起”、“法律知识竞赛”等，以此增强学生的法律意识和法律观念。
3. 举办专题讲座。
学校邀请了法制副校长和司法部门专家来校举办专题讲座，通过生动真实的案例分析，引导学生明辨是非、远离犯罪。
四、注重实践，增强法治观念1. 开展“法在我心中”征文活动。
通过征文活动，引导学生深入思考法律的意义和作用，提高法律素养。
普法考试完成情况汇报
普法考试完成情况汇报
根据公司要求，我于近期参加了普法考试，并在此向各位领导和同事汇报我的
考试完成情况。
首先，我在备考阶段认真学习了相关法律法规知识，包括劳动法、消费者权益
保护法、合同法等内容，对于公司日常经营和员工权益保护有了更深入的了解。
在备考过程中，我充分利用业余时间，通过阅读相关书籍、参加在线课程等方式进行系统学习，并结合实际工作中的案例进行思考和总结，以便更好地掌握和运用法律知识。
其次，考试过程中，我严格遵守考试纪律，认真答题，不做舞弊行为，以实际
行动践行了诚信考试的原则。
在考试中，我充分发挥自己的专业知识和能力，对于各种法律问题进行了认真分析和回答，确保了答题的准确性和完整性。
最后，我顺利通过了普法考试，并取得了优异的成绩。
这次考试不仅是对我个
人知识水平和专业能力的一次检验，更是对我在公司岗位上履行职责、维护员工权益的一次肯定。
通过这次考试，我对法律知识有了更深入的理解和掌握，也增强了自己在工作中运用法律知识解决问题的能力，为公司的稳健发展和员工的合法权益保护提供了更有力的支持。
在今后的工作中，我将继续不断学习和提高自身的法律素养，努力将所学知识
运用到实际工作中，不断完善自己，为公司的发展贡献自己的力量。
感谢各位领导和同事对我的关心和支持，我会以更加饱满的热情投入到工作中，不断提升自己的综合素质，为公司的发展贡献自己的力量。
同时，也希望公司能够继续关注员工的法律知识学习和提升，为员工的职业发展和个人成长提供更多的支持和帮助。
以上就是我在普法考试中的完成情况汇报，谢谢各位领导和同事的聆听。
普法强基工作开展情况
普法强基工作开展情况一、背景介绍普法强基工作是指普及法律知识，提高全民法治意识的基础工作。
在我国法治建设中，普法强基工作具有重要意义。
本文将从多个角度深入探讨普法强基工作的开展情况。
二、政府重视程度普法强基工作是国家法制建设的基础，因此政府高度重视。
近年来，我国出台了一系列法律法规，并加大了宣传力度，以提高全民法治意识。
政府还投入大量资源开展普法宣传活动，包括法治教育进校园、普法进社区等。
这些举措有效推动了普法强基工作的开展。
三、普法宣传活动3.1 法治教育进校园法治教育进校园是普法强基工作的重要组成部分，也是青少年法治教育的重要途径。
我国各级政府和司法机关都高度重视法治教育进校园工作，加大了对中小学法治教育课程的推动力度。
同时，举办法律知识竞赛、法治主题演讲比赛等活动，激发学生对法治的兴趣。
3.2 普法进社区普法进社区是将普法宣传活动直接送到社区居民中间，提高他们的法律意识。
政府通过开展普法讲座、法律援助活动等，让居民更好地了解法律、维护自身合法权益。
普法进社区工作也是解决社会矛盾和纠纷的重要途径，有效地减少了社会不稳定因素。
3.3 新媒体普法随着互联网的发展，新媒体普法成为普法强基工作的新形式。
政府利用微博、微信等新媒体平台传播法律知识，吸引了大量网民的关注。
通过新媒体普法，政府可以快速、精准地传递法律信息，提高全民法治意识。
四、普法成效评估普法强基工作的成效评估是判断工作是否达到预期目标的重要依据。
评估内容主要包括普法宣传的覆盖面、法治意识的提高、法律纠纷解决的效果等。
政府通过问卷调查、统计数据等方式，定期对普法强基工作进行评估，以便及时调整工作策略，提高工作效率。
五、普法强基工作存在的问题与对策普法强基工作虽然取得了一定成绩，但仍然存在一些问题。
其中包括普法宣传手段单一、普法教育资源不均衡、法律服务能力不足等。
针对这些问题，政府应加大资源投入，提高普法宣传手段的多样性，提升普法教育资源的均衡性，加强法律服务队伍建设等。
普法建设现状分析报告总结
普法建设现状分析报告总结摘要本报告旨在对当前普法建设的现状进行综合分析和总结。
通过调查研究和数据分析，我们发现普法建设在我国已取得了一定的成绩，但仍面临一些挑战和问题。
本报告结合实际情况，提出了一些具体的建议，以进一步推动普法建设的发展。
1. 引言普法建设是指在社会主义法治国家建设过程中，通过普及法律知识、提高法治意识，增强公民法律意识和法律素质，从而维护社会公平正义，促进社会和谐稳定的一项工作。
当前，我国普法建设已成为国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
2. 普法建设的成绩普法建设在我国已取得了一系列重要成绩：2.1 法治宣传教育的推进我国通过各种形式的宣传教育，如网络媒体、电视、广播、公益广告等，向全体公民普及法律知识，提高法律素质。
法治宣传教育已成为每个公民接受法律教育的常态。
2.2 制定和完善法律法规我国通过立法机关制定和完善法律法规，在法治建设方面取得了巨大的进展。
例如，制定了《刑法》、《反家庭暴力法》等一系列法律，为社会治理提供了法律依据。
2.3 加强司法公正和廉洁建设我国加强司法公正和廉洁建设，推进审判公开、独立的司法制度建设。
通过加强法官和律师的职业道德建设，提高司法公正的程度，为公民提供公平的司法保障。
2.4 加强普法组织和体系建设我国建立了一整套较为完善的普法组织和体系，包括普法宣传教育机构、法律援助机构等，为公民提供了法律服务和保障。
3. 普法建设存在的问题尽管在普法建设方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题：3.1 法律知识普及程度不高我国公民法律意识和法律素质普遍较低，对于法律知识的掌握和运用存在不足。
这一方面与法律知识宣传的不充分和不合理有关，另一方面也与公民自身的教育程度和文化素质有关。
3.2 法律援助工作亟待加强尽管我国已建立了一定的法律援助机构，但在实际工作中存在一些问题。
例如，法律援助资源分配不均衡，法律援助服务质量不高等。
如何快速获得普法学习的积分
《如何快速获得普法学习的积分》
想快速获得普法学习每天的111积分吗？其实可以这样操作：
1．登陆及修改个人信息的11分积分
打开浏览器，点击“法宣在线”，正常登陆你的帐号，点击“修改个人信息”（其实，不用改），直接点击“确定”即可得6分；然后马上点击“退出”，再次登陆，得这个项目的每天总分11分；
2．课程学习的60分积分
点击进入“课程学习”的某个项目并点击“学习”后，再点工具栏的“课程列表”前的“法宣在线”，又选择一个课程学习的另一个项目并且点击“学习”，如此反复（打开3个学习页面），同时学3个内容（其中可以选1个视频，但要点“播放”），超过10分钟后（你最后点击的那个必须满10分钟），分别点击“退出学习”并“确认”，（注意：不能够马上就点击“退出”，应返回工具栏的“课程列表”，然后点击“退出学习”并“确认”，等最后的那个“课程列表”中“退出学习”并“确认”后，才能够点击“退出”，）就可以得到这个项目的每天总分60分（不需要每个项目等十多分钟，那样会要半小时以上，时间太宝贵，浪费了可惜）。
3．练习的40分
只要分别进人了两个练习，随便填答案，点击右上角的“提交”，系统就给记一天练习的总分40分。
另外，如果你的网速够快的话，可以同时挂9个人的号，只是在最后退出的时候必须一个一个的分别退出，因为，系统只认最后登陆的那个号，所以，退出第二个人的号的时候必须再次登陆“法宣在线”，否则，就退不出学习状态，以此类推，分别退出。
附：1、单就某个内容挂机没用，你挂2小时，系统也只记20分；
2、弄积分与学习是两码事，法不仅应该认真的学，而且还要深入领会。
3、普法练习其实并不难，但想拿满分还确实不容易，目前最好的成绩是：。
居民普法现状调查分析报告
居民普法现状调查分析报告1. 背景介绍普法（普及法律知识）是指在全社会范围内普及法律知识，提高公民法律意识和法治素养的活动。
居民普法的目的是让居民了解法律的基本知识，增强法律意识，提高法律素养，从而维护自身合法权益，遵守法律法规。
本报告旨在调查和分析居民普法的现状，以便对今后的普法工作提出合理的建议。
2. 调查方法本调查采用问卷调查的方式，通过访谈居民和在线调查问卷的方式搜集数据。
共发放1000份问卷，收回有效问卷942份，回收率为94.2%。
3. 调查结果3.1 居民对普法的认知程度调查结果显示，只有47%的受访者了解普法的含义，其他受访者对普法的认知程度较低。
这表明目前居民的普法意识仍然不够强烈，还需要进一步加强普法宣传和教育。
3.2 居民通过何种方式获取法律知识调查显示，50%的受访者通过电视、广播、网络等媒体途径获取法律知识，24%的受访者通过参加法律讲座、培训等活动获取法律知识，还有15%的受访者通过法律顾问、法律服务平台等途径获取法律知识。
这说明媒体渠道对普法起到了重要的作用，但其他渠道的普法工作仍需加强。
3.3 居民普法的需求和意愿调查结果显示，79%的受访者表示希望通过各种途径深入了解法律知识，提高法律素养。
此外，68%的受访者希望在社区开展普法宣传和教育活动，以便更便捷地获得法律知识。
这表明居民对普法的需求和意愿较高，社区普法活动的开展将会有广泛的受众群体。
3.4 推动居民普法的相关因素调查结果显示，94%的受访者认为普法工作的开展对社会文明进步具有重要作用，83%的受访者认为普法可以提高公众的法律意识，保护自身合法权益。
此外，74%的受访者认为普法可以促进社会和谐稳定。
这些结果表明居民普法的推动因素主要包括社会进步、保护权益和社会和谐。
4. 分析和建议4.1 分析基于以上调查结果，我们得出以下几点分析：- 居民普法认知程度仍有待提高，需要加强普法宣传和教育。
- 媒体渠道对普法起到了重要作用，但其他渠道仍需加强。
谁执法谁普法年度履职报告评议表
《谁执法谁普法年度履职报告评议表》一、概述1.1 执法和普法是国家机关和执法机构的基本职责，是维护社会秩序和法律权威的重要手段。
1.2 本报告评议表旨在对年度执法和普法工作进行评价，以便对相关部门进行指导和改进。
二、执法工作评议2.1 执法目标及成效2.1.1 部门是否明确了执法的具体目标和指标？2.1.2 执法工作的成效如何，是否达到了预期目标？2.2 执法方式及规范2.2.1 执法过程中是否严格按照法律法规执行？2.2.2 是否存在违规执法、滥用职权等问题？2.3 执法效率及透明度2.3.1 执法工作的效率如何，是否及时、快速地完成任务？2.3.2 执法过程是否公开透明，接受社会监督？三、普法工作评议3.1 普法宣传及教育3.1.1 部门是否及时、有效地进行法律法规宣传教育？3.1.2 宣传方式是否多样化，覆盖面是否广泛？3.2 普法活动及服务3.2.1 是否举办了专业、实用的普法活动？3.2.2 是否为社会公众提供了法律交流、服务等方面的支持？3.3 普法成效及社会反响3.3.1 普法工作的成效如何，是否有助于提高社会法治意识？3.3.2 普法活动是否得到了社会广泛认可和好评？四、改进意见及建议4.1 针对执法工作的改进意见4.1.1 就执法目标和成效提出具体改进措施。
4.1.2 针对执法方式和规范建议加强执法人员培训和监督。
4.2 针对普法工作的改进意见4.2.1 建议加强普法宣传和教育工作的系统性和连续性。
4.2.2 针对普法活动及服务提出具体改进方案。
五、结语5.1 此评议表并非对相关部门的一种批评，而是对执法和普法工作的客观评价。
5.2 希望相关部门能够认真对待评议表中的意见和建议，不断完善执法和普法工作，为社会法治进程做出更大的贡献。
六、执法工作的改进措施6.1 针对执法目标及成效，需要进一步明确具体目标和指标，并制定科学的评估体系，确保执法工作真正落实到具体的成效上。
相关部门应该加强与社会各界的交流与合作，制定切实可行的执法计划，促进执法工作的全面开展。
2023年司法考试主观题成绩公布时间是哪天？
2023年司法考试主观题成绩公布时间是哪天？2023年司法考试主观题成绩公布时间2023法考主观题考试时间为2023年10月15日，一般在考后两个月左右查分，因此预计在2023年12月份出成绩。
法考主观题考试全国统一合格分数线为108分。
放宽合格分数线分为三档，其中，西藏自治区放宽合格分数线为85分;青海、四川、云南、甘肃四省涉藏州县，四川凉山州、云南怒江州、甘肃临夏州以及国家乡村振兴重点帮扶县放宽合格分数线为90分;其他放宽地方合格分数线为95分。
2023法考主观题成绩怎么查一、通过中华人民共和国司法部网站查询法考主观题成绩1、打开法考主观题成绩查询入口：中华人民共和国司法部网站，网站首页有“2023年国家统一法律职业资格考试”专栏入口;2、进入“2023年国家统一法律职业资格考试”专栏后，点击2023年法考主观题成绩查询进入查询通道查询打印。
二、通过中国普法网查询法考主观题成绩可以通过中国普法网查询，司法部通过授权普法网开通了查询通道，打开普法网首页，就可看到“2023年国家统一法律职业资格考试”专栏入口，进入后选择2023年法考主观题成绩通道查询即可。
法考主观题成绩有效期几年法考主观题成绩只在考试当年有效，也就是说，考生必须在当年的考试中通过主观题才能有资格参加客观题考试。
而客观题的成绩有效期是两年，只有通过了客观题考试才能进入下一环节——主观题考试。
法考是先考主观题还是客观题法考需要先考客观科目才能考主观题。
法考主要有客观题和主观题两个考试科目，考生需要先通过了客观题考试才能报考主观题考试。
法考客观题考试成绩在本年度及下一考试年度内有效，考生通过客观题科目后可报考本年度及下一年度主观题考试。
2023年司法考试主要考哪些内容客观题考试科目法考客观题考试实行闭卷、计算机化考试方式，试题、答题要求和答题界面均在计算机显示屏上显示，应试人员应当使用计算机鼠标或键盘在计算机答题界面上直接作答。
具体考试科目为：试卷一：法治思想、法理学、宪法、中国法律史、国际法、司法制度和法律职业道德、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法试卷二：民法、知识产权法、商法、经济法、环境资源法、劳动与社会保障法、国际私法、国际经济法、民事诉讼法(含仲裁制度)主观题考试科目2023年法考主观题考试为一卷，包括案例分析题、法律文书题、论述题等题型，分值为180分。