部编本人教版四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案(含两套题)
部编本人教版小学四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案一、字词百花园。
1.巧填同音字。
zhū qǔ hàn fú（）位（）亲干（）沉（）（）肉（）出（）朝起（）（）红歌（）（）水（）务2. 根据语境，在括号中写出加点词语的反义词。
（1）刘胡兰面对敌人的严刑拷打，（），再一看那叛徒早已吓得面如土色．．．．。
（2）曹军箭如飞蝗，纷纷射向江心船。
鲁肃见状不禁（），而诸葛亮依然谈笑自若．．．．。
3. 用“”画出下列词语中的错别字，再在括号中写出正确的汉字。
枝繁叶荗（）绕有兴致（）朝朝墓墓（）（）二、句子游乐场。
1. 给下列句子重新排序，将序号写在括号中。
（）文王派人查询，卞和说出人们不识宝玉才是他悲伤的原因。
（）武王死去，文王登位了，卞和抱石痛哭，哭得眼中流血。
（）楚国人卞和得到一块含有珍贵宝玉的石头，去献给厉王，厉王不识宝，叫人砍去了卞和的左脚。
（）文王叫人剖开石头，得到一块美玉，命名为“和氏璧”。
（）厉王死去，武王登位，卞和又去献宝，武王也不识宝，叫人砍去了卞和的右脚。
2. 对下面的故事理解正确的一项是（）。
狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。
他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。
狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足？怎么还要讲报酬？”A.讽刺了鹭鸶轻信恶人B.讽刺狼不讲信用C.讽刺了狼的贪婪3. 蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）4. 把下面的歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填空。
A.团团转B.怦怦直跳C.七上八下①十五个吊桶打水——（）②热锅上的蚂蚁——（）③怀里揣了只兔子——（）（1）我的作业本丢了，急得我好像。
（2）考试前，我的心情特别紧张，正如。
（3）刚才可把我吓坏了，心里就像。
5. 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
（照样子，把下面句子补充完整）（1）北风呼呼地吹着，我冻得。
（2）看到满分的成绩单，我高兴得。
三、课文欢乐谷。
想一想，连一连。
《王戎不取道旁李》学习有恒心和毅力，虚心接受老师的指点《西门豹治邺》有勇有谋，敢作敢为，为民做主，为民除害《纪昌学射》善于观察，勤于思考《扁鹊治病》医术高明，医德高尚四、阅读芳草地。
包公审驴北宋时期，有个穷人叫王五，它养了一头驴，用它运干柴和木炭，他爱护自己的驴就像爱护珍宝一样，由于他的悉心照料，这头驴毛色发亮，谁见了都忍不住夸赞，这头驴也很能干，别的驴能驮120斤，这头驴能驮200斤，别的驴驮一趟，它能驮两趟。
一天，王五让驴驮着木炭到集市上卖，他把驴拴在大门口，自己背着木炭送进买主家里。
出来时，驴没了，刚才拴驴的地方却有一头又瘦又难看的驴。
王五惊慌起来，东奔西走，到处寻找，可是驴踪影全无。
他懊恼极了，又气又恨，只好牵着这头瘦弱的驴，到开封府包公那儿上告。
包公来到公堂前，开始审理此案。
他下令将被告带上来，就骂开了：“呔（tǎi）！你来自何方？竟敢冒用他人的名字，冒充他人！”驴耷拉着脑袋，一声不吭。
包公比先前更加恼怒，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！不要给它吃，不要给它喝！把它严严实实地关上三天！到时候我再来审它！”衙役们差点笑出声来。
他们把这头又瘦又弱的驴关进了空荡荡的圈栏里，消息不胫（jìng）而走，人们都十分吃惊，包公断案是有奇招，但也从未听说过审驴呀，因此，到了第三天，到厅听审的人站满了大堂内外，足足有几千人，都想来看热闹。
三通鼓罢，包公升堂。
听差们立即把驴牵来了，这驴的嘴巴已经陷下去了，脑袋低着，看上去更瘦弱、更可怜。
包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！给这头蠢驴重打四十大板，要用劲狠狠地打！”“是！”一声断喝，板子像雨点似的，驴足足被打了四十大板。
末了，包公下令道：“现在给它放了，随它爱上哪就上哪。
”这头瘦弱的驴被关了三天，三天没有吃，三天没有喝，挨了四十大板，受够了惊吓，松掉绳子，跑得那叫个快呀！包公随即命令一个听差和王五一同前去看个究竟：看它跑进哪一家，那家就是它的主人家，就是偷走王五好驴而把自己的瘦驴留下的小偷。
跟在他们后面的还有许许多多看热闹的人。
……1.“胫”的意思是小腿，“不胫而走”的意思是_____________________。
2.包公审驴的起因：__________________________________________ 经过：___________________________________________________________ ___3.根据短文内容，推测“包公审驴”的结果：_________________________ _。
4.读了本文，你对包公的印象是____________。
请查找资料，了解包公：包公原名__________，北宋名臣，因为_________________被人们称为“包青天”。
五、知识拓展很多成语往往和历史人物有关，比如“完璧归赵”就与蔺相如有关。
请查阅资料，写出与下列成语有关的历史人物。
（填序号）①刘备②项羽③赵括④鲁班⑤曹操⑥赵高三顾茅庐（）指鹿为马（）望梅止渴（）破釜沉舟（）纸上谈兵（）班门弄斧（）参考答案：一、1.诸娶旱浮猪取汉伏朱曲汗服2. 示例：（1）面不改色（2）惊慌失措3. 荗茂绕饶墓墓暮暮二、1. 4 3 1 5 22. B3. 蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有。
4. ①C ②A ③B5. 示例：（1）直打哆嗦（2）手舞足蹈三、《王戎不取道旁李》学习有恒心和毅力，虚心接受老师的指点《西门豹治邺》有勇有谋，敢作敢为，为民做主，为民除害《纪昌学射》善于观察，勤于思考《扁鹊治病》医术高明，医德高尚四、1.没有腿而能够跑，比喻事物用不着推行就能到处流传2.有人偷偷用自己的瘦驴换走了王五的好驴第一次审驴没有结果，饿了驴三天，第二次审驴打了它四十大板，然后把驴放了3.示例：瘦弱的驴跑回主人家里，包公顺利地找到了小偷4.断案如神包拯铁面无私五、①⑥⑤②③④部编本人教版小学四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案一、看拼音写词语。
yíng jiē（） qiú ráo（） xí fu（）guǎn lǐ（） hàn zāi（）二、根据提示写词语。
描写自然环境：田地荒芜 _________ __________ _________ 描写动作行为：磕头求饶 __________ _________ __________ 描写表情神态：面如土色 __________ __________ __________三、连一连。
《西门豹洽邺》西门豹医术高超蔡桓侯善于思考《王戎不取道旁李》飞卫讳疾忌医王戎足智多谋《纪昌学射》扁鹊勤奋刻苦《扁鹊治病》纪昌教导有方四、按要求写句子。
1.写出《王戎不取道旁李》中表明王戎“不取道旁李”的原因的句子。
2.这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？（把问号去掉，意思不变）3. 扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。
（长话短说）4. 用“慈眉善目”“提心吊胆”写一句话。
五、阅读文章，完成练习。
左丘明失明著书①左丘明，春秋末期史学家。
他知识渊博，品德高尚，深得世人的尊敬和爱戴。
②童年的左丘明由其祖父精心辅导，博览天文、地理、文学、历史等大量古籍，刚成年时就有高深的学识。
其父左丘成出任鲁国太史，后因病辞归故里，由左丘明继任鲁国左史官。
③左丘明在任时尽职尽责，严肃认真，发生之国事，务必当日记录，由于日夜操劳，常患眼疾。
后来他双目失明，其子继任左史，他便带大量史料草稿回归故里。
④他身虽残志益坚，决心写一部大型史书流传后世。
他把书房命名“左史书舍”，天天心思口述，让子侄秉笔而录。
因他身体欠佳，著书时断时续。
经几次反复修改和加工提炼，所写的书文字简约，内容丰富。
历时30余年，纵贯200余年、18余万字的《春秋左氏传》已初步定稿，简称为《左传》。
与此同时，他根据自己掌握的一些史料，还写出了历史名著《国语》，他享年百余岁，完成了该书的大半，后由其子续完。
⑤《左传》和《国语》成为珠联璧合的历史文化巨著，为后人留下了一笔珍贵的历史财富。
1.认真阅读短文，用“”画出描写左丘明身残志坚、编著史书非常辛苦的句子。
2.请给文中叙述的事件标出详略。
（1）童年左丘明刻苦博学。
（）（2）左丘明担任史官尽职尽责。
（）（3）左丘明失明后编撰《左传》和《国语》。
（）3.第④段画“”的句子准确具体地说明了左丘明著书时间，所著史书史料。
4.用简洁的语言概括本文的主要内容。
5.读过这个故事之后，你受到了哪些启发？六、习作风景线。
在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。
有的让你高兴、激动、自豪，有的让你惭愧、后悔、烦恼，有的让你欣喜若狂，也有的让你难过、流泪……请以“那一次，我真”为题写一篇习作。
注意语句要通顺，情感要真实。
参考答案：一、迎接求饶媳妇管理旱灾二、示例：花红柳绿碧海蓝天晴空万里东张西望手舞足蹈大步流星面红耳赤大惊失色怒目圆睁三、《西门豹洽邺》西门豹医术高超蔡桓侯善于思考《王戎不取道旁李》飞卫讳疾忌医王戎足智多谋《纪昌学射》扁鹊勤奋刻苦《扁鹊治病》纪昌教导有方四、1. 树在道边而多子，此必苦李。
2. 这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
3. 扁鹊跑到秦国去了。
4. 示例：我提心吊胆地推开校长室的门，看到了一位慈眉善目的老爷爷。
五、1.他把书房命名“左史书舍”，天天心思口述，让子侄秉笔而录。
因他身体欠佳，著书时断时续。
经几次反复修改和加工提炼，所写的书文字简约，内容丰富。
2.（1）略（2）略（3）详3.长丰富4.左丘明失明后，身残志坚，编著了历史巨著《左传》和《国语》。
5.示例：童年的努力勤奋能为成才打下了坚实的基础。
只要坚持不懈，克服困难，一定能取得好成绩。
六、略10/ 10。
部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案一、为下列句子中加点字词选择正确的解释。
1.尝．与诸小儿游（）A.经历，体验B.辨别滋味C.曾经2.诸儿竞走．．取之（）A.体育比赛的一个径赛项目B.争着跑过去C.比赛走路3.唯．戎不动（）A.表示答应的词B.只是C.只有4.信．然（）A.的确，确实B.相信C.信用5.取之．（）人问之．（）A.指树上的李子B.指王戎C.去，往二、看拼音写汉字，或用“√”给加点字选择正确的读音。
王róng（）七岁，cháng（）与zhū（）小儿游。
看．（kàn k ān）道边李树多子折（shé zhé）枝，zhū（）儿jìng（）走取之，wéi （）róng（）不动。
人问之，答日“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
三、根据课文内容，完成练习。
1.面对道边李子树多子折枝，王戎与其他孩子分别是怎么做的？王戎：别人问王戎为什么这么做，王戎的回答是得出这个结论的原因是：2.读了《王戎不取道旁李》这个故事，我觉得王戎是个________的孩子，我还知道一些像王戎一样的孩子，例如：______________________。
3.请结合注释，用自己的话讲一讲《王戎不取道旁李》的故事。
四、阅读下面的文言文，完成练习。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”【注释】（1）郑：春秋时期郑国。
（2）欲：将要，想要。
（3）度：衡量，测量。
（4）坐：同“座”，座位。
（5）至之市：到了集市上。
（6）操：携带。
（7）及：等到。
（8）罢：散了。
（9）遂：于是。
（10）宁：宁可.（11）无：不。
（12）自信：相信自己。
1.结合注释，理解下面句子的意思。
（1）反归取之。
统编人教版四年级语文上册第八单元作业练习(含答案)
部编版四年级语文上册第八单元作业练习(范围：《王戎不取道旁李》、《西门豹治邺》、《故事二则》、《语文园地八》)一、字词百花园。
1.巧填同音字。
zhū qǔ hàn fú（）位（）亲干（）沉（）（）肉（）出（）朝起（）（）红歌（）（）水（）务2.用“”画出下列词语中的错别字，再在括号中写出正确的汉字。
枝繁叶荗（）绕有兴致（）朝朝墓墓（）（）3.根据语境，在括号中写出加点词语的反义词。
（1）刘胡兰面对敌人的严刑拷打，（），再一看那叛徒早已吓得面如土色．．．．。
（2）曹军箭如飞蝗，纷纷射向江心船。
鲁肃见状不禁（），而诸葛亮依然谈笑自若．．．．。
二、句子游乐场。
1.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）2.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
（照样子，把下面句子补充完整）（1）北风呼呼地吹着，我冻得。
（2）看到满分的成绩单，我高兴得。
3.给下列句子重新排序，将序号写在括号中。
（）文王派人查询，卞和说出人们不识宝玉才是他悲伤的原因。
（）武王死去，文王登位了，卞和抱石痛哭，哭得眼中流血。
（）楚国人卞和得到一块含有珍贵宝玉的石头，去献给厉王，厉王不识宝，叫人砍去了卞和的左脚。
（）文王叫人剖开石头，得到一块美玉，命名为“和氏璧”。
（）厉王死去，武王登位，卞和又去献宝，武王也不识宝，叫人砍去了卞和的右脚。
4.对下面的故事理解正确的一项是（）。
狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。
他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。
狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足？怎么还要讲报酬？”A.讽刺了鹭鸶轻信恶人B.讽刺狼不讲信用C.讽刺了狼的贪婪5.把下面的歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填空。
A.团团转B.怦怦直跳C.七上八下①十五个吊桶打水——（）②热锅上的蚂蚁——（）③怀里揣了只兔子——（）（1）我的作业本丢了，急得我好像。
部编版四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后练习题（附答案）一、交流后的收获复述课文也是有技巧和方法的，在你认为做法正确的后面打“√”。
1．按照事情发展的顺序复述课文，要善于抓住文中一些提示顺序的词语和句子。
这样不但条理清晰，而且情节也不会遗漏。
() 2．复述故事一定要力求详细，每个情节都不能随意删减，讲得越具体越能吸引听众。
()3．复述之前必须先把课文背熟。
()4．复述时抓住主次，主要情节重点复述，次要情节可以适当省略。
()二、我会识字1．为下面的汉字组词。
氧____________授____________键____________谱____________阀____________砖____________综____________俱____________2．换偏旁变成新字再组词。
绣____________键____________犷____________砖____________钢____________俱____________三、词句段的运用1．选字填空。
拨拔既即厉历河号然使日害暮幕塞赛饶绕布色比堵围富2．分析句子。
A．蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”B．蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
句子A和句子B要表达的意思是________________，但是句子A运用了语言描写，显得很______________，句子B的意思就显得概括______________多了。
3．学以致用，概括句子的意思。
西门豹一看，女孩满脸泪水。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
我会概括：__________________________________________ ________________________________________________________星期天，妈妈骑车带我到街上玩。
部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案一、用“○”圈出句子中的错别字，并在括号中改正。
1.春节期间，爸爸并不是维一坚守在工作岗位上的人。
（）2.马小虎竞然在校园语文知识竟赛中获得了冠军，大家都感到吃惊极了。
（）（）二、根据读音写出同音字，组成词语。
róng：光（）兵（）（）合zhū：珍（）野（）（）位三、给加点的词语选择正确的解释。
1.取之，信然．．。
（）A.相信是这样。
B.的确如此。
C.不相信是这样。
2.诸儿竞走．．取之。
（）A.争着跑过去。
B.争着走过去。
C.竟然跑过去。
四、写出下面的句子的意思。
1.树在道边而多子，此必苦李。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。
___________________________________________________________ 五、课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
1.选择。
（1）“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是（）。
A.曾经B.品尝C.尝试（2）“唯戎不动”中的“唯”的意思是（）。
A.唯一B.只有C.只是2.“人问之”中的“之”指的是__________________________________。
3.王戎为什么说“此必苦李”？用“____”在文中画出他这样认为的理由。
4.你认为王戎是一个怎样的孩子？___________________________________________________________5.这个故事带给我们的启示是（）A.要选择合适的生活环境，这样才能发挥出自己的作用。
部编版四年级语文上册语文园地八PPT(附课后练习)
陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵， 直到今天还激(励 发)着千万人的斗志。
1．用“\”划去文中括号内不恰当的字。(4分) 2．根据文中拼音，写出相应的词语，并联系上下文，说说所填 词语的意思。(4分) (1) 竭尽全力：文中指陆游用尽全部力量为收复北方的失地而
努力。
(2) 屈膝投降：文中指南宋皇帝屈服。
【相貌堂堂】形容人的仪表端庄魁伟。 【威风凛凛】形容气概威严，令人敬畏。 【膀大腰圆】形容人的身体高大粗壮。 【浓眉大眼】黑而密的眉毛，大大的眼睛。 形容人眉目有神。
【白发苍苍】头发灰白，形容人苍老。 【鹤发童颜】白白的头发，红红的面色， 形容老年人气色好，有精神。 【慈眉善目】形容仁慈善良的样子。 【步履蹒跚】形容走路腿脚不方便，缓慢 摇摆的样子。
给加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)
闹：A.喧闹，不安静。
B.干，弄，搞。
C.开玩笑。
D．发生(灾害或不好的事情)。
①这里雨水多，年年闹洪水。(D )
②跟你闹着玩儿，请别介意啊！( C )
③每闹一次，他们要收几百万钱。( B )
④这里闹得很，没法看书，换个地方吧！( A )
用“敬”字组成不同的词语，填写在下面的句子中， 恰当的一项是( A )。(2分)
这些词语都是描写人物外貌的，有的 描写人物的眉毛，有的描写人物的眼睛， 有的描写人物的头发。
试着用一两个词语说几句话。
课堂作业
三、读下面的词语按要求完成练习。 眉清目秀 明眸皓齿 亭亭玉立 相貌堂堂 膀大腰圆 威风凛凛 白发苍苍 鹤发童颜 步履蹒跚
1．我发现这些词语都可以用来描写人__物__外__貌__，其中，第 一行词语可以形容_女__子__，第二行词语可以形容_男__子____ ，第三行词语可以用来描写老__人______。 2．选择恰当的词语用在句子里。 (1)几年不见，小姐姐已是一个身材高挑、亭__亭__玉__立__的姑 娘了。 (2)_白__发__苍__苍___的爷爷腿脚不灵，走起路来_步__履__蹒__跚___。
部编本人教版四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案
部编本人教版小学四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案一、看拼音写词语。
yíng jiē（）qiú ráo（）xí fu（）guǎn lǐ（）hàn zāi（）二、根据提示写词语。
描写自然环境：田地荒芜 _________ __________ _________ 描写动作行为：磕头求饶 __________ _________ __________ 描写表情神态：面如土色 __________ __________ __________ 三、连一连。
《西门豹洽邺》西门豹医术高超蔡桓侯善于思考《王戎不取道旁李》飞卫讳疾忌医王戎足智多谋《纪昌学射》扁鹊勤奋刻苦《扁鹊治病》纪昌教导有方四、按要求写句子。
1.写出《王戎不取道旁李》中表明王戎“不取道旁李”的原因的句子。
2.这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？（把问号去掉，意思不变）3. 扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。
（长话短说）4. 用“慈眉善目”“提心吊胆”写一句话。
五、阅读文章，完成练习。
左丘明失明著书①左丘明，春秋末期史学家。
他知识渊博，品德高尚，深得世人的尊敬和爱戴。
②童年的左丘明由其祖父精心辅导，博览天文、地理、文学、历史等大量古籍，刚成年时就有高深的学识。
其父左丘成出任鲁国太史，后因病辞归故里，由左丘明继任鲁国左史官。
③左丘明在任时尽职尽责，严肃认真，发生之国事，务必当日记录，由于日夜操劳，常患眼疾。
后来他双目失明，其子继任左史，他便带大量史料草稿回归故里。
④他身虽残志益坚，决心写一部大型史书流传后世。
他把书房命名“左史书舍”，天天心思口述，让子侄秉笔而录。
因他身体欠佳，著书时断时续。
经几次反复修改和加工提炼，所写的书文字简约，内容丰富。
历时30余年，纵贯200余年、18余万字的《春秋左氏传》已初步定稿，简称为《左传》。
与此同时，他根据自己掌握的一些史料，还写出了历史名著《国语》，他享年百余岁，完成了该书的大半，后由其子续完。
部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)2
部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案一、用“○”圈出句子中的错别字，并在括号中改正。
1.春节期间，爸爸并不是维一坚守在工作岗位上的人。
（）2.马小虎竞然在校园语文知识竟赛中获得了冠军，大家都感到吃惊极了。
（）（）二、根据读音写出同音字，组成词语。
róng：光（）兵（）（）合zhū：珍（）野（）（）位三、给加点的词语选择正确的解释。
1.取之，信然．．。
（）A.相信是这样。
B.的确如此。
C.不相信是这样。
2.诸儿竞走．．取之。
（）A.争着跑过去。
B.争着走过去。
C.竟然跑过去。
四、写出下面的句子的意思。
1.树在道边而多子，此必苦李。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。
___________________________________________________________ 五、课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
1.选择。
（1）“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是（）。
A.曾经B.品尝C.尝试（2）“唯戎不动”中的“唯”的意思是（）。
A.唯一B.只有C.只是2.“人问之”中的“之”指的是__________________________________。
3.王戎为什么说“此必苦李”？用“____”在文中画出他这样认为的理由。
4.你认为王戎是一个怎样的孩子？___________________________________________________________5.这个故事带给我们的启示是（）A.要选择合适的生活环境，这样才能发挥出自己的作用。
部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。
竞．技（jìn jìng）诸．多（zhū zū）戎．马一生（róng lóng）2.选字填空。
[唯维] （）一（）护（）有思（）[竞竟] （）赛（）然（）争毕（）3.给加点的字词选择正确的解释。
（1）尝．与诸小儿游（） A.经常 B.曾经 C.尝试（2）诸．儿竞走取之（） A.众多 B.姓 C.其他（3）看道边李树多子折枝．．（）A.压弯树枝 B.折取树枝 C.曲折的树枝（4）取之，信然．．（）A.承认了 B.相信如此 C.的确如此4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）王戎是东汉人，是“竹林七贤”之一。
（）（2）成语“道旁苦李”就是从《王戎不取道旁李》的故事中提炼出的。
（）（3）课文选自《世说新语》，这是一本记载东汉后期到魏晋间一些名士的言谈与逸事的“笔记小说”。
（）5.阅读课文，完成练习。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
|看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之．（），唯戎不动。
人问之．（），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
|取之．（），信然。
|（1）把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。
A.小儿 B.王戎 C.李子（2）翻译画“”的句子。
（3）树在道边而多子，此必苦李。
①用“/”划分句子的朗读停顿。
②说说王戎为什么这么说。
（4）课文用“|”分为三部分，其中第部分是详写，写出了的过程，从中可以看出王戎是个的孩子。
（5）读了这个故事，你能从王戎身上学到什么？参考答案1. jìng zhū róng2.唯维唯维竞竟竞竟3.（1）B （2）A （3）A （4）C4.（1）×（2）√（3）√5.（1）C B C（2）看到路边李树上有很多李子把树都压弯了，许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案一、根据读音写出同音字，组成词语。
róng：光（）兵（）（）合zhū：珍（）野（）（）位二、用“○”圈出句子中的错别字，并在括号中改正。
1.马小虎竞然在校园语文知识竟赛中获得了冠军，大家都感到吃惊极了。
（）（）2.春节期间，爸爸并不是维一坚守在工作岗位上的人。
（）三、给加点的词语选择正确的解释。
1.诸儿竞走．．取之。
（）A.争着走过去。
B.争着跑过去。
C.竟然跑过去。
2.取之，信然．．。
（）A.的确如此。
B.相信是这样。
C.不相信是这样。
四、写出下面的句子的意思。
1.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.树在道边而多子，此必苦李。
___________________________________________________________ 五、课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
1.选择。
（1）“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是（）。
A.品尝B.曾经C.尝试（2）“唯戎不动”中的“唯”的意思是（）。
A.只有B.唯一C.只是2.“人问之”中的“之”指的是__________________________________。
3.王戎为什么说“此必苦李”？用“____”在文中画出他这样认为的理由。
4.你认为王戎是一个怎样的孩子？___________________________________________________________5.这个故事带给我们的启示是（）A.要保持自己独特的个性，不要别人做什么，自己也跟着去做什么。
部编版四年级语文上册《语文园地八》一课一练(含答案)
语文园地八一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音写词语.róng mǎbǎo cháng zhūduōwéi yījìng zhēng ɡuǎn lǐrén yān túdìqiúráo ɡān hànɡuàn ɡài shōu chén piàn qián miàn rútǔsèpài chūrēng jìn piāo fúyìng bīxīmén bào qǔxífu2.用“√”选择加点字的正确读音.王戎（lóng róng）诸小儿（zū zhū）竞走（jìn jìng）巫婆（wū fū）官绅（shēn shēng）侯．爷（hóu hòu）开凿（záo zháo）荒芜．．（wú wǔ）旱．灾（hàn gān）求饶．（ráo láo）媳妇．．（xīxí fūfu）拜．见（bài）骨髓（gū gǔ suǐ suì）扁（biǎn piān）鹊蔡桓侯（hòu hóu）拜（bài pài）见纪（jì jǐ）昌蔡桓侯（huán héng）角锥（zuī zhuī）扎（zāzhā zhá）针热敷（fū fǔ）虱子（sī shī）无能为（wéi wèi）力百发百中（fā fà）即（jí jì）使拴住（shuān suān）聚（jì jù）精会神3.《王戎不取道旁李》出自_________，它是_____（朝代）出版的图书，由_______组织一批文人编写，又名_______.其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事.王戎是_____________之一，自幼聪慧.这个故事告诉我们 ..___________________________________________________.4.《西门豹治邺》这篇课文写的是___________，_____的国君派__________去管理邺这个地方，西门豹治邺时，________________________的故事，刻画了西门豹 . .___________________________________的形象.5.下列加点字的读音不相同的一项是( ).A.兵戎戒尺B.绅士伸出C.药剂经济D.伐木阀门6.下列词语书写无误的一组是( ).A.徒弟田地荒芜人烟稀少B.严历提心吊胆面如土色C.淹没磕头求绕无能为力D.即然聚精会神百发百中7.下列词语不都是一类的一组是( ).A.苹果橘子香蕉梨西红柿B.黄瓜菊花荷花梅花梨花C.蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫D.东海南海上海黄海渤海8.选择恰当的词语填入句子中.(填序号)A.急忙B.匆忙C.慌忙D.赶忙(1)小偷的企图被识破后,( )地逃走了.(2)要迟到了,他穿好衣服,( )地赶往学校.(3)西门豹带着卫士,真的来了，巫婆和官绅( )迎接.9.下列词语不属于描写人物外貌的一项是( ).A.眉清目秀B.白发苍苍C.慈眉善目D.提心吊胆10.“取之,信然”中“信然”的意思是( ).A.写信告知.B.的确如此.C.欣然信任.D.如此而已.11.下列加点成语运用错误的是（）.A.这些树有的好似窈窕淑女,亭亭玉立．．．．;有的好似百岁老人,弯着腰驼着背.B.爷爷明眸皓齿．．．．,看起来很有精神!C.他穿上军装，还真有点威风凛凛．．．．的气势.D.爷爷腿脚不灵便,走起路来步履蹒跚．．．．.12.下面的句子中填人的词语恰当的一项是( ).读了《扁鹊治病》一文后,我知道扁鹊不仅是一个绝顶（）的人，而且他的医术（），也很（）.A.聪明精明B.精明高超C.聪明高明D.高明高超13.选关联词填空.A.因为…所以…B.即使…也…C.如果…就…D.不但…而且…E.虽然…但是…（1）蔡桓侯（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话.（2）（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行.（3）扁鹊告诉蔡桓侯，（）蔡桓侯的病不治，（）会愈来愈重.（4）（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手.（5）病已入蔡桓侯骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病.14.下面成语或名言不符合《扁鹊治病)》一课寓意的是( ).A.防微杜渐.B.虚心使人进步,骄傲使人落后.C.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.15.下面这段话的主要内容是( ).听了男孩的话,市长感觉到好似有一块巨石死死地压在他喉咙里，令他说不出话来.他连忙跑过去，小心地将残疾人抱回轮椅的座位上.然后，他从口袋里掏出真丝手帕，轻轻地拂去残疾人身上的碎屑和泥土.在仔细地检查了轮椅后，市长慢慢地推起轮椅,护送残疾人回到家中.A.市长听了男孩的话后很难受,把残疾人抱回座位并送回家.B.听了男孩的话,市长说不出话,帮一位残疾人检查轮椅送回家.C.男孩的话使市长很难受,并护送残疾人回家.D.男孩护送残疾人回到家中.16.你认为正确的写“A”，错误的写“B”.A.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要.（）B.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事.（）C.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的.（）D.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕.（）E.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事.（）二、把下列词语补充完整，并按要求完成练习.（）（）目秀（）（）玉立明（）（）齿文质（）（）（）（）堂堂威风（）（）（）大（）圆短小（）（）容光（）（）（）发童（）（）眉（）目老（）龙（）1.这武松有力量.2.一个女孩搀着一位的老太太走了进来.3. 我们的体育老师，高挺的鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在胸前一闪一闪的， .4.她长得，笑起来的时候宛若一盆清水泛起的涟漪，甜甜的.5.表示头发雪白,面色红润,形容老年人气色好的词语是 .三、把下列词语补充完整，并从下面选出词语补写下面的小故事,要突出人物的神态特点.不知所（）（）笑不得如痴如（）笑（）颜开从容自（）和（）悦色大惊（）色不以为（）眉飞色（）不动（）色斗志（）扬呆（）木鸡（）精会神（）眉善目课堂上，老师正在地为大家讲解课文，同学们听得、. ,唯独小刚地向同桌讲述着自己的旅游经历.这时老师突然喊小刚起来回答问题,小明地站起来，耷拉着脑袋,一副的样子.四、按要求完成句子练习.1.蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了蔡桓侯,为什么一声不响就跑掉了?”(改为转述句). .2.纪昌勤学苦练. 纪昌成了百发百中的射箭能手.(用上恰当的关联词合成一句话). .3.这个姑娘一点儿也不漂亮,河神怎么会满意呢?(改为陈述句). .4.诸儿竞走取之.(翻译句子). .5.蔡桓侯已病人骨髓. 蔡桓侯不久病死了.请用上“因此”,将两句话合成一句话:. .6.纪昌成了射箭能手.扩句(至少扩写两处). .7.没钱的人家只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走.改为“把”字句: .8.这个姑娘一点儿也不漂亮,难道河神会满意?(改为陈述句). .9.从此，谁还敢再提给河神娶媳妇呢? (改为陈述句)(2分). .10、试着长话短说.（1）纪昌记住了飞卫的话,回到家里，又开始练习起来.他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来，大得竟然像车轮一样.. .（2）一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出.梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了.”. .参考答案一、戎马饱尝诸多唯一竞争管理人烟徒弟求饶干旱灌溉收成骗钱面如土色派出扔进漂浮硬逼西门豹娶媳妇2.róng zhūjìng wūshēn hóu záo wú hàn ráo tǎng xí fu bài gǔsuǐbiǎn hóu bài jǐhuán zhuīzhāfūshīwéi fājíshuān jù3.《世说新语》南宋朝刘义庆《世说》“竹林七贤”遇事要仔细观察,善于思考,不能盲目跟从4.战国时期魏国西门豹破除迷信、兴修水利有勇有谋，敢作敢为，为民做主，为民除害5.A6.A7.C8.CBA9.D 10.B 11.B 12.C 13.DECAB 14.B 15.A 16.AAABA 二、眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟1.膀大腰圆．．．． 4.眉清目秀．．．． 5.．．鹤发童颜．．．．威风凛凛．．．． 3. 膀大腰圆．．．． 2.慈眉善目三、不知所措哭笑不得如痴如醉笑逐颜开从容自若和颜悦色大惊失色不以为然眉飞色舞不动声色斗志昂扬呆若木鸡聚精会神慈眉善目和颜悦色聚精会神、如痴如醉眉飞色舞大惊失色不知所措四、1.蔡桓侯觉得奇怪，派人去问扁鹊，问他这次见了.蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了?2.因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手.3.这个姑娘一点儿也不漂亮，河神不会满意的.4.那些小孩儿争着跑过去摘李子.5.蔡桓侯已病入骨髓，因此不久病死了.6.勤奋好学的纪昌终于成了百发百中的射箭能手.7.没钱的人家只好眼睁睁地看着他们把女孩拉走.8.这个姑娘一点儿也不漂亮，河神不会满意.9.从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇.10、（1）示例:纪昌记住飞卫的话，回家用虱子苦练眼力，终于练成了.（2）示例:梅兰芳拒绝日本侵略军邀请演出的请求.。