七年级上册英语教学进度表
教学计划丨2024秋新译林英语七年级上册教学计划+教学进度表
教学计划丨2024秋新译林英语七年级上册教学计划+教学进度表2024-2025学年译林版英语七年级第一学期教学计划+教学进度表一、学情分析七年级的学生经过小学阶段的英语学习，已经具备了一定的基础，但在语音、语法、词汇等方面还存在诸多不足。
他们对英语学习有一定的兴趣和积极性，但学习方法和策略还有待培养和提高。
同时，七年级学生在心理和认知上正处于从儿童向青少年过渡的阶段，具有较强的好奇心和求知欲，但也容易受到外界因素的影响，注意力不够集中。
二、教材分析译林版七年级英语上册教材共八个单元，涵盖了听、说、读、写等多个方面的内容。
教材话题丰富多样，贴近学生生活实际，注重语言的实用性和交际性，能够激发学生的学习兴趣。
同时，教材语法知识的呈现循序渐进，便于学生理解和掌握。
三、教学目标1.语言知识目标- 掌握本册教材中的重点词汇、短语和句型。
- 理解并正确运用一般现在时、现在进行时等基本语法。
- 了解英语语音基础知识，能够正确发音。
2.语言技能目标- 能够听懂有关日常生活、学校生活等方面的简单对话和短文。
- 能够用英语进行简单的日常交流，如问候、介绍、购物等。
- 能够读懂简单的英语文章，并获取关键信息。
- 能够正确、规范地书写单词、句子和短文。
3.情感态度目标- 培养学生学习英语的兴趣和积极性，增强学习自信心。
- 培养学生的合作意识和团队精神。
- 引导学生了解中西方文化差异，增强跨文化交际意识。
4.学习策略目标- 培养学生自主学习的能力，如制定学习计划、预习和复习等。
- 培养学生的交际策略，如如何开始、维持和结束对话。
- 培养学生的资源策略，如利用词典、网络等资源学习英语。
四、教学重难点1.重点- 重点词汇、短语和句型的掌握和运用。
- 一般现在时和现在进行时的构成和用法。
- 培养学生的听说读写综合能力。
2.难点- 语法知识的理解和运用，如一般现在时中第三人称单数的变化规则。
- 长篇阅读文章的理解和分析。
- 英语写作能力的培养，包括语法错误的避免、内容的组织和表达的流畅性。
2023年秋学期牛津译林版初中英语七年级上册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第一学期牛津译林版初中英语七年级上册教学计划附教学进度表七年级上册2023.09.012023年秋学期牛津译林初中英语七年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班英语教育教学工作，本班有男生23人，女生24人，共47人。
学生有较强的求知欲和表现欲，有良好的记忆力、模仿力但缺乏科学的学习策略和良好的学习习惯，具有一定的英语学习的积极性与主动性，因此，在本学期的教育教学工作中，教师要尽可能多的为学生创造良好的语言环境，给学生充足的语言“习得”机会，让学生在学习中积极参与、大胆发言，形成积极的情感态度和自主学习的能力。
二、教学内容与教材分析本册教材包括：Unit 1 This is me! Unit 2 Let's play sports! Unit 3 Welcome to our school Unit 4 My day Unit 5 Let's celebrate! Unit 6 Food and lifestyle Unit 7 Shopping Unit 8 Fashion，共八个单元。
Unit 1 This is me!本单元以“介绍自己”为话题，学习描述人的方式，会用英语介绍自己或他人，学会英语阅读理解的方法。
掌握引导宾语从句的各种连词，掌握宾语从句的语序——主句+连接词+主语+谓语，掌握宾语从句中主、从句在时态上的呼应。
Unit 2 Let's play sports!本单元以“向别人介绍自己喜欢的运动”为话题，掌握重点句型：We often talk about basketball and watch basketball matches on TV. He is my hero.要求能恰当使用正确的句型进行写作，得体地向别人介绍自己喜欢的运动。
Unit 3 Welcome to our school本单元以“向别人介绍自己的学校”为话题，掌握句型：We only have a few classrooms.I live far away from the school. I go to school on foot every day.学会运用本单元所学词汇、词组、句型组织语言合理架构文章，向别人介绍自己的学校，学会用一般现在时交流。
【最新】外研版七年级英语上册教学计划(及进度表)
外研版七年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以九年义务教育教材及《2022初中英语新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提高学生在交际活动中运用语言的能力。
二、学情分析：七年级学生刚从小学升入初中，对英语学习充满好奇和热情，但英语基础和学习能力存在差异。
部分学生可能已经具备一定的听说读写能力，而部分学生可能还处于起步阶段。
因此，在教学中要关注个体差异，因材施教。
三、教材分析：外研版七年级英语上册教材内容丰富，贴近学生的日常生活，话题涵盖了个人信息、家庭、学校、食物等多个方面。
教材注重语言的实用性和交际性，通过形式多样的活动和练习，帮助学生提高听、说、读、写的综合语言运用能力。
四、教学重点难点：重点：1.重点词汇、短语和句型的掌握与运用。
2.一般现在时、人称代词和物主代词等基础语法知识的理解和应用。
3.培养学生的听说读写综合语言技能。
难点：1.语法知识的准确理解和灵活运用。
2.英语听说能力的提高，尤其是口语表达的准确性和流利性。
3.英语阅读和写作能力的初步培养。
五、教学目标:（一）. 知识与技能目标：1.掌握教材中的重点词汇、短语和句型。
2.能够听懂简单的英语对话和指令，并用英语进行简单的交流。
3.能够正确朗读课文，理解基本内容。
4.能够运用所学语法知识进行简单的书面表达。
（二）. 过程与方法目标：1.通过课堂互动、小组合作等活动，培养学生的合作学习能力和语言表达能力。
2.引导学生通过自主学习、探究学习等方式，提高学习的自主性和积极性。
（三）. 情感态度与价值观目标：1.激发学生学习英语的兴趣，培养积极向上的学习态度。
2.增强学生的跨文化意识，培养包容和尊重不同文化的态度。
六、教学措施：1. 创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
2. 采用多样化的教学方法，如情景教学法、任务型教学法、游戏教学法等，满足不同学生的学习需求。
2024年秋学期牛津译林版初中英语七年级上册教学计划教学进度表
2024年秋学期牛津译林版初中英语七年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班英语教育教学工作，本班共有44人，其中男生21人，女生23人。
学生年龄较小，刚刚适应中学生活，好奇心强，虽然以前对英语学科有一定的理解，但是情境不足导致知识遗忘比较明显，也使得学趣不足。
在本学期的教育教学工作中，我重点抓学习兴趣和自觉学习习惯的养成，积极创设模拟情境，创新教育教学方法，努力让学生参与进来，成为学习英语的主人，使他们在潜移默化的情境游戏中得到英语学科素养的提升，实现本学期的教学目标。
二、教学内容与教材分析本册教材共包括2个知识模块。
每个模块包括4个单元，共有八个单元。
其中Module 1 Getting to know each other模块包括：Unit 1 This is me！Unit 2 Hobbies.Unit 3 Welcome to our school!Unit 4 School days.Module 2 Colourful life模块包括：Unit 5 A healthy lifestyle.Unit 6 My clothes,my style.Unit 7 Be wise with money.Unit 8 Let's celebrate!Unit 1 This is me！本单元以“介绍自己”为话题，学习描述人的方式，会用英语介绍自己或他人，学会英语阅读理解的方法。
掌握引导宾语从句的各种连词，掌握宾语从句的语序——主句+连接词+主语+谓语，掌握宾语从句中主、从句在时态上的呼应。
Unit 2 Hobbies.本模块以爱好为话题,层层展开,内容主要谈论个人兴趣和爱好及其原因,表达喜欢和不喜欢,对各类爱好的归类选择和简单评价。
所选用的对话和短文都是学生的爱好,贴近学生的生活实际。
Unit 3 Welcome to our school!本单元以“向别人介绍自己的学校”为话题，掌握句型：We only have a few classrooms.I live far away from the school. I go to school on foot every day.学会运用本单元所学词汇、词组、句型组织语言合理架构文章，向别人介绍自己的学校，学会用一般现在时交流。
2023-2024学年度第一学期外研版初中英语七年级上册教学计划附教学进度表
2023年秋学期外研版初中英语七年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班英语教育教学工作，本班共有44人，其中男生21人，女生23人。
学生年龄较小，刚刚适应中学生活，好奇心强，虽然小学年级对英语学科有一定的理解，但是情境不足导致知识遗忘比较明显，也使得学趣不足。
在本学期的教育教学工作中，我重点抓学习兴趣的养成、自觉学习习惯的养成，积极创设模拟情境，创新教育教学方法，努力让学生参与进来，成为学习英语的小主人，使他们在潜移默化的情境游戏中得到英语学科素养的提升，实现本学期的教学目标。
二、教学内容与教材分析本册教材共包括4个知识前测单元和10个新课单元及2个复习版块。
知识前测单元包括：Module 1 My teacher and my friends Module 2 My English lesson Module 3 My English book Module 4 My everyday life.新课单元包括：Module 1 My classmates. Module 2 My family Module 3 My school Module 4 Healthy food Module 5 My school day Module 6 A trip to the zoo Module 7 Computers Module 8 Choosing presents Module 9 People and places Module 10 Spring Festival。
Module 1 My teacher and my friends本模块学习“问候”。
教学重点是A—H的字母教学，能自由地相互问候: Good morning/afternoon/evening. Hello. Frank!Hi, Cindy! How are you?I'm fine/OK,thanks.掌握人名的读法和人物与名字的配对。
教学计划丨2024秋新人教版英语七年级上册教学计划+教学进度表
教学计划丨2024秋新人教版英语七年级上册教学计划+教学进度表2024-2025学年度，我担任七年级（1）（2）（3）班的英语课教学，根据湖北省中考全省统一命题新动向，结合2024秋季新版教材，立足我校我班实际情况，特制定以下工作计划：一、学情分析（一）学生特点1.七年级学生刚从小学升入初中，对英语学习仍有较高的热情和好奇心，但学习方法和习惯可能还未完全适应初中的要求。
例如，有些学生在小学主要依靠死记硬背来学习英语单词和简单句子，但初中更注重理解和运用。
2.他们正处于青春期，心理变化较大，容易受到外界因素的影响，学习的稳定性和自觉性有待提高。
比如，在学习过程中可能会因为与同学的关系、对老师的喜好等而影响对英语的学习态度。
（二）知识基础七年级的学生刚刚从小学升入初中，英语基础参差不齐。
大部分学生已经掌握了一定的英语基础知识，如 26 个英文字母、一些简单的单词和日常用语。
这些学生对英语学习有一定的兴趣。
但也有部分学生学习动力不足，缺乏明确的学习目标，语法知识相对薄弱，对于句子结构、时态等概念的理解和运用存在困难。
在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发学生的学习积极性，培养良好的学习习惯。
（三）学习能力1.学生的听说能力在小学阶段有了一定的培养，但读写能力还有较大的提升空间。
2.有些学生能听懂简单的英语对话，但在阅读较长的文章和写作时会感到吃力。
3.思维活跃，具有较强的模仿能力，但独立思考和创新能力有待加强。
4.模仿老师或录音的发音较为准确，但在自主创造新的句子或对话时会缺乏信心。
（四）学习态度1.部分学生学习态度积极，主动参与课堂活动，按时完成作业。
积极参加英语角、英语演讲比赛等活动。
2.有部分学生学习动力不足，对英语学习缺乏兴趣，存在敷衍了事的情况。
作业不认真完成，上课注意力不集中。
（五）应对策略1.教师应根据学生的特点和水平，调整教学方法和进度，注重培养学生的学习方法和习惯。
例如，教会学生如何制定学习计划、如何做笔记等。
【最新】人教版七年级英语上册教学计划(含进度表)
人教版七年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以九年义务教育教材及《2022初中英语新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提高学生在交际活动中运用语言的能力。
二、学情分析：七年级学生刚刚升入初中，英语基础知识和听说读写能力普遍较为薄弱。
但他们大多对英语学习充满好奇和热情，具有较强的模仿能力和记忆力，这是开展教学的有利因素。
然而，由于学习方法和习惯尚未养成，可能在学习过程中会遇到一些困难，需要教师耐心引导和帮助。
三、教材分析：人教版七年级英语上册教材共分为预备篇（Starter）和正式篇（Units 1-7）两部分。
预备篇主要是为了让学生做好从小学到初中英语学习的过渡，复习和巩固一些基础的英语知识和技能。
正式篇涵盖了听、说、读、写等多个方面的内容，话题贴近学生生活，注重培养学生的综合语言运用能力。
四、教学重点难点：重点：1.英语字母、单词和基本语法的掌握。
2.日常交际用语的运用。
3.培养学生的听说读写能力。
难点：1. 一般现在时和现在进行时的正确运用。
2.单词的记忆和发音。
3.英语写作的规范和表达。
五、教学目标:（一）. 语言知识目标：1.掌握英语26 个字母的读音和书写规范。
2.掌握一定数量的单词和短语，包括常用的交际用语。
3.掌握基本的语法知识，如名词、代词、动词、形容词、数词等的用法。
4.能够正确运用一般现在时、现在进行时等时态。
（二）. 语言技能目标：1.能够听懂简单的英语对话和短文，并做出相应的反应。
2.能够用英语进行简单的日常交流，如问候、介绍、感谢等。
3.能够阅读简单的英语文章，并理解其大意。
4.能够用英语书写简短的句子和段落，表达自己的思想和观点。
（三）. 情感态度目标：1.培养学生学习英语的兴趣和积极性，增强学习自信心。
2.培养学生的合作精神和创新意识，提高跨文化交际能力。
初中英语教学进度表(七年级上)
复习
7BUnit2 Main task
第
五
周
1
测试
7BUnit2 Checkout
2
讲评
练习
3
7BUnit3Welcometo theUnit& comic strips
复习
4
7BUnit3Reading1
复习
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测试
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7BUnit3Reading3
讲评
7
7BUnit3Vocabulary
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3
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7AUnit4Reading2
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7AUnit4Reading3
7AUnit4Reading3
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7AUnit4Vocabulary
7AUnit4Vocabulary
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7AUnit4 Grammar 1
7AUnit4 Grammar 1
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7AUnit4 Grammar 2
7AUnit1Welcometo theUnit& comic strips
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7AUnit1Reading1
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7AUnit1Reading2
7AUnit1Reading2
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7AUnit1Reading3
7AUnit1Reading3
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7AUnit1Vocabulary
7AUnit1Vocabulary
7AUnit2Welcometo theUnit& comic strips
3
7AUnit2Reading1