人教版九年级英语教学进度表
九年级英语教学进度表可打印.doc
内部资料，仅供参考。
资料本资料仅供参考一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
九年级英语教学进度表
15
Unit11 Sad movies make me cry.
5
16
Unit1.Lif.i.ful.o.th.unexpected.
5
17
Review of Units 11-12
5
18
Review of Units 1-12 (1)
5
19
Review of Units 1-12 (2)
4
20
Final-exam
（பைடு நூலகம்年级上册英语）科教学进度表
周次
教学内容
课时
备注
1
开学前测 & Review Unit1
5
2
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
5
3
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are
4
4
5
16
中考
17
18
19
20
Unit 4 I used to be afraid of the dark.
5
5
Unit 5 What are the shirts made of
6
6
Review of Units 1-5
3
7
Unit 6 When was it invented
4
8
Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
5
5
Revision Period One——七下
5
6
初三英语教学计划及进度表
初三英语教学计划及进度表(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--初三上学期英语教学工作计划及教学进度表本学期教学总目标知识与技能：掌握1-11单元的词汇，短语，基本句型，语法要点，句型的各种变化形式以及语言结构和课文。
能根据所给的任务进行简单的对话和写作。
能独立完成单元练习，形成良好的语言表达习惯和学习语言的能力。
提高学生们听说读写的技巧。
创造语言环境，为他们的口语练习和今后的学习创造条件。
过程与方法：以任务型教学为主，尽量利用多媒体教学，把知识点呈现给学生。
听说读写相结合，精讲多练，采用切实可行的多种教学方法，调动学生学习的主动性和积极性，达到以学为主，当堂达标的教学目的。
做到学好知识，掌握知识和巩固知识。
情感、态度与价值观：培养学生树立远大的学习目标，养成良好的学习习惯，围绕本单元所学的内容，组织学生进行话题交际，学会谈论一些事情。
用英语完成简单的任务，处理并传达一些信息。
通过所学的知识，达到交际的目的。
教学资源分析教材基本结构：本学期要学习11个单元。
从谈论How do you study for a test （怎样学习）到Unit 11 .Could you please tell me where the restrooms are （告诉地点的委婉的表达方法），包括了十一个方面的内容。
每个单元都自成体系，有本单元的重点、难点和教学目标。
层次分明，条理清晰，要认真领会，组织教学。
重点、难点分析重点：生词、短语和听力材料，尤其是对典型例句的应用。
难点：对每一个单元的主题写一篇习作，突出主题思想。
学生基本况分析：同学们学习英语的兴趣很浓，积极性很高，成绩相对较稳定。
不足的是对自己记忆力的挑战还需要花费一定的精力和时间。
在解决问题上还需要付出一定的努力。
非常需要老师的督导和严格要求。
教学方法设计课前精心备课，设计教案；教学中给学生充分的准备时间、思考时间和讨论时间；让学生能够正确地用英语表达。
2019---2020学年第二学期九年级英语教学进度表
3月16日--3月20日 第6周
八年级下册
3月23日--3月27日 第7周
九年级（Unit1-Unit7）
3月30日--4月 3日 第8周
九年级（Unit8-Unit14）
4月 6日--4月10日 第9周
第一轮复习竞赛
4月13日--4月17日 第10周
听力练习专业训练
4月20日--4月24日 第11周
期中考试
4月27日--5月 1日 第12周
完形填空专项训练
5月 4日--5月 8日 第13周
阅读理解客观题专项训练
5月11日--5月15日 第14周
阅读理解每空一词专项训练
5月18日--5月22日 第15周
阅读理解任务型专项训练
5月25日--5月29日 第16周
词语运用专项训练
6月 1日--6月 5日 第17周
2019--2020学年第二学期学科教学进度表
学段：
年级学科：
时间
周次
教学进度安排
2月10日--2月14日 第1周
Unit12ห้องสมุดไป่ตู้
2月17日--2月21日 第2周
Unit13
2月24日--2月28日 第3周
Unit14
3月 2日--3月 6日 第4周
一轮复习七年级全册
3月 9日--3月13日 第5周
八年级上册
语篇综合训练
6月 8日--6月12日 第18周
语篇综合训练
6月15日--6月19日 第19周
考前辅导
6月22日--6月26日 第20周
6月29日--7月 3日 第21周
7月 6日--7月10日 第22周
人教版英语九年级教学课时计划及进度
人教版英语九年级教学课时计划及进度Teaching Plan and Progress of People's Education Press English Grade 9Teaching Plan:1st Semester:Week 1-2: Unit 1 My New Teachers- Lesson 1: New Teachers- Lesson 2: English Is Fun- Lesson 3: She's a New Teacher- Lesson 4: Can You Play the Guitar?- Lesson 5: I Can Write!Week 3-4: Unit 2 How Often Do You Exercise?- Lesson 1: How Often Do You Exercise?- Lesson 2: My Favorite Sport- Lesson 3: We Can Run.- Lesson 4: She's Watching a Sports Show.- Lesson 5: I Watch TV Every Day.Week 5-6: Unit 3 I'm more outgoing than my sister.- Lesson 1: I'm more outgoing than my sister.- Lesson 2: My Brother Is Taller Than Me.- Lesson 3: I'm More Creative.- Lesson 4: I'm more responsible than my best friend.- Lesson 5: I'm The Best!Week 7-8: Unit 4 I Used to Be Afraid of the Dark.- Lesson 1: I Used to Be Afraid of the Dark.- Lesson 2: We used to argue a lot.- Lesson 3: He Never Used to Exercise.- Lesson 4: Did He Use to Play Football?- Lesson 5: We Used to Be Best Friends.Week 9-10: Unit 5 If you go to the party, you'll have a great time!- Lesson 1: If you go to the party, you'll have a great time!- Lesson 2: If I go to the party, I'll have a great time.- Lesson 3: What will you do if it rains?- Lesson 4: Who will you invite if you have a party?- Lesson 5: What will happen if you study hard?2nd Semester:Week 11-12: Unit 6 I’m going to study computer science.- Lesson 1: I’m going to study computer science.- Lesson 2: What are you going to be in the future?- Lesson 3: I’m going to speak English fluently.- Lesson 4: Are you going to live in a big house?- Lesson 5: Who is going to be the next president?Week 13-14: Unit 7 How do you make a banana milk shake?- Lesson 1: How do you make a banana milk shake?- Lesson 2: How much flour do we need?- Lesson 3: Where do we put the sugar?- Lesson 4: Why do we need to blend the ingredients?- Lesson 5: Can you taste it and tell me what's missing?Week 15-16: Unit 8 Lu Xun is considered the father of modern Chinese literature.- Lesson 1: Lu Xun is considered the father of modern Chinese literature.- Lesson 2: What did Lu Xun do?- Lesson 3: Why is Lu Xun important?- Lesson 4: Do you like Lu Xun's works?- Lesson 5: Who is your favorite Chinese writer?Week 17-18: Unit 9 Shall we go to a movie?- Lesson 1: Shall we go to a movie?- Lesson 2: Where shall we meet?- Lesson 3: What time shall we go?- Lesson 4: Who shall we invite?- Lesson 5: Why don’t we go tomorrow?Progress:The teaching progress of the above-mentioned units will be carried out systematically according to the teaching plan. Various activities such as listening, speaking, reading, and writing will be incorporated to ensure students' comprehensive development of English skills.Evaluations will be conducted after each unit to assess students' understanding and performance. Additional support will be provided for students who need it to ensure their progress and success in English learning.Overall, the teaching plan and progress for People's Education Press English Grade 9 aim to provide a comprehensive and effective learning experience for students, helping them develop their English language skills and achieve academic success.。
人教版九年级英语下学期教学计划及进度表
人教版九年级英语下学期教学计划及进度表本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验。
这是一次真正意义上的选拔考试。
迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。
因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。
现对本学期英语教学工作做如下计划：一、教材简析1.所处地位及前后联系本册教材是义务教育阶段初中英语九年级英语下的教材内容,它是初中英语学习的总结阶段,起着不可替代的作用,它既承接了前面所学内容,又是对前面所学知识的归纳和总结,同时又积极的为进入高级中学的学习打下坚实的基础.2.教材内容简析本册教材内容主要分四个单元,每个单元涉及到不同的语言项目和几个相关的语法项目。
具体教学内容包括：使役动词、过去完成时态，及复习初中阶段八种时态。
Unit 12 Life is full of the unexpected.讲述过去发生的难以预料的事情。
了解过去完成时态。
Unit 13 We are trying to save the earth! 谈论环境污染和环境保护问题。
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade7.分享过去回忆和经历。
复习宾语从句及八种基本时态。
词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前四册中的所有单词。
语法：掌握８种时态，一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。
了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：五种简单句，并列句，复合句（状语从句及定语从句）。
阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。
然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。
在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构的能力。
写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。
九年级英语教学进度表可打印.doc
内部资料，仅供参考。
资料本资料仅供参考一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
新人教版九年级新目标英语下册教学计划及进度表
新人教版九年级新目标英语下册教学计划及进度表本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验。
这是一次真正意义上的选拔考试。
迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。
因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。
现对本学期英语教学工作做如下计划：一、指导思想认真学习学科教学大纲和全册教材，根据教材和学生的实际，确定重点难点。
面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。
突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。
引导学生在用中学英语，在做中学英语。
改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”！让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。
完成《新课标》所规定的教学内容。
为社会培养有用人才，为高一级学校输送合格新生。
二、学情分析从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用。
但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，还有三个学习能力有很大欠缺。
已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，学生上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教材分析我们使用的是新目标教材，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团合作改编而成的。
具有如下的特点：1．教材内容体系的安排由浅入深，循序渐进，由简单到复杂逐步过渡；重视新旧知识的结合和语言语言现象的复现。
2．体例体系新，教材创造了国内最新版课标英语教材编写体例、体系，编写思路清晰，符合学生认知发展规律，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。
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周
60 12月19日
61 12月22日
第
62 12月23日
十
63 12月24日
七
12月25日
周
12月26日
12月29日
第 十 八 周
12月30 日
1月1日 1月2日 1月3日
Mainly Revision Mainly Revision Mainly Revision Mainly Revision
先源乡第一义务教育中学校九年级上人教版英语教学进度表
周 课节累计 讲授时间
各节课题内容
1
9月1日
Unit1 Section A1
第 一 周
2
9月2日
3
9月3日
9月4日
4
9月5日
Section A2 Section B1
Section B2
9月8日
第 二 周
5
9月9日
6
9月10日
9月11日
7
9月12日
11月5日
11月6日
36
11月7日
37 11月10日
第
38 11月11日
十
39 11月12日
一
11月13日
周
40 11月14日
41 11月17日
第
42 11月18日
十
43 11月19日
二
11月20日
周
44 11月21日
45 11月24日
第
46 11月25日
十
47 11月26日
三
11月27日
周
48 11月28日
15
9月26日
Section B2 Unit4 Section A1
Section A2
Section B1
16
9月28日
第 五 周
17
9月29日
18
9月30日
10月1日
10月2日ction A2
10月6日
第 六 周
10月7日
19
10月8日
10月9日
49
12月1日
第
50
12月2日
十
51
12月3日
四
12月4日
周
52 12月5日
53
12月8日
第 十 五 周
54
12月9日
55 12月10日
12月11日
12月12
56 日
57 12月15日 第 十 六 周
Unit8 Section A1
Section A2 Section B1 Section B2
Unit9 Section A1
20 10月10日
21 10月11日
22 10月13日
第 七 周
23 10月14日 24 10月15日
10月16日 25 10月17日
国庆节 Section B1
Section B2 Unit6 Section A1
Section A2 Section B1 Section B2
Unit7 Section A1
中秋节
Unit2 Section A1 Section A2
Section B1
8
9月15日
第 三 周
9
9月16日
10
9月17日
9月18日
11
9月19日
Section B2 Unit3 SectionA1
Section A2
Section B1
12
9月22日
第 四 周
13
9月23日
14
9月24日
9月25日
Section B2
Unit13 Section A1 Section A2 Section B1
Section B2
Unit14 Section A1 Section A2 Section B1
Section B2
Mainly Revision
第
58 12月16日
十
59 12月17日
六
12月18日
Section A2 Section B1
期中测试
Section B2
Unit10 Section A1 Section A2 Section B1
Section B2
Unit11 Section A1 Section A2 Section B1
Section B2
Unit12 Section A1 Section A2 Section B1
Mainly Revision
26 10月20日
第 八
27 10月21日 28 10月22日
周
Section A2 Section B1 Section B2
第
八 周
10月23日 29 10月24日
30 10月27日
第 九 周
31 10月28日 32 10月29日
10月30日 33 10月31日
34
11月3日
第 十 周
35 11月4日