小班游戏活动教案：击鼓传花教案
幼儿园击鼓传花游戏教案：了解游戏规则,提高幼儿思维能力
游戏教案：幼儿园击鼓传花游戏一、教学目标：1.引导幼儿通过游戏了解规则，积极参与，培养合作意识。
2.锻炼幼儿的反应能力、注意力、耐心和思维能力。
3.启发幼儿的创造性思维，体验游戏乐趣。
二、教学内容与步骤：1.游戏介绍幼儿园击鼓传花游戏是一种适合幼儿玩的休闲娱乐游戏。
每位幼儿拿着一朵花，按照音乐的节奏，将花传递给身旁的小伙伴，当音乐停止时，手中拿花的幼儿需要表演或完成一个小动作。
同时，要注意规则的执行，不得出错。
这项游戏充满吸引力和挑战性，幼儿们玩得十分开心。
2.学生分组将幼儿们均匀地分成数个小组，每组人数不要太多，以便大家都能有机会参与到游戏中来。
最好是根据幼儿的年龄段和性格特征进行分组，方便教师掌握人数和具体操作步骤。
3.游戏规则教师需要说明游戏规则，即在音乐的伴奏下，幼儿需要在拍打鼓的声音响起时将花递给旁边的小伙伴手中，同时遵守规则，花不能倒落地面，否则要进行惩罚动作并退出游戏，直到剩下一人。
4.创造小动作每个拿到花的幼儿需要表演或完成一个小动作，比如扭动身体、转圈圈、蹦跳等，让小伙伴们感觉到有趣创意，充满乐趣。
5.游戏加强如果想要增加难度和挑战性，可以在游戏规则上进行一些修改。
比如，增加传递花的速度、每次花的数目增多、规则更加复杂等，让幼儿们感受到自己的能力随着游戏的加强而不断提高。
三、教学反思这项游戏不仅能让幼儿享受快乐，同时还能锻炼幼儿的反应速度和灵敏性，提高耐性和观察力。
让小朋友们在游戏中体验到创造和合作的喜悦，培养了他们的集体意识和团队合作精神。
游戏教育方法的性质是很肯定的，它是一种更加灵活和自由的教学方式，对幼儿的身心健康发展和学习都极其重要。
教师应该注重激发幼儿的想象能力和创造能力，做到因材施教，让每个学生都有参与感和获得感，培养学生的兴趣和爱好，让他们在快乐的氛围中成长。
幼儿园小班教案《击鼓传花》含反思
幼儿园小班教案《击鼓传花》含反思一、教学目标1.学生能够认识不同的乐器，如鼓和铃铛。
2.学生能够听懂音乐节奏，理解击打乐器的节奏。
3.学生能够参与团体游戏，发扬团结合作精神。
4.学生能够提高自身协调能力，感知身体的不同部位。
二、教学准备1.鼓和铃铛。
2.草地或者是可以舞蹈的房间。
三、教学过程1. 热身（10分钟）让孩子们跳绳或者是进行一些简单运动来热身，让他们放松身体。
2. 认识乐器（10分钟）引导孩子们认识乐器，让他们触摸到乐器，感受乐器的形状和声音，帮助他们了解不同的乐器。
3. 音乐学习（10分钟）播放音乐，让孩子们跟着音乐的节奏击打乐器。
老师要带着孩子们数出击鼓的节奏，让孩子们能够听懂和掌握节奏，通过击打不同乐器来让孩子们体会不同的节奏感。
4. 游戏环节（30分钟）1.游戏规则：孩子们围成一个圆圈，持铃铛和鼓，老师放音乐，孩子们沿着圆圈传铃铛或鼓，谁传到音乐停止，谁就会被淘汰。
然后重新开始。
2.评价方法：老师可以帮助孩子们数一数游戏进行的时间，并且每一局比赛之后可以随机找一位小朋友评述一下这一局他们的收获，例如，掌握了什么节奏，或者是考虑了什么策略才顺利通过游戏。
5. 反思（10分钟）在游戏结束之后，可以让孩子们一起坐下来进行反思。
询问他们关于这个游戏的想法和感受，让孩子们分享学到的经验和教训。
四、教学效果通过这个游戏，孩子们能够学到不同的乐器，了解音乐的基本节奏，增强协调能力和团队合作精神。
五、反思在这个教案中，我们运用了游戏和音乐来教育小班幼儿，让他们在愉快的氛围中学习。
这样的活动不仅可以提高孩子们感知和认知的能力，同时也有助于孩子们提升自己的团队合作和协调能力。
在今后的教学中，我会结合孩子们的生活让他们更好地去接受知识，并让教学氛围更加生动活泼，让孩子们认真参与到学习中。
小班游戏教案《击鼓传花》
小班游戏教案《击鼓传花》一、教学目标1.培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
2.训练幼儿的听觉反应和手眼协调能力。
3.激发幼儿对游戏的兴趣，提高参与游戏的积极性。
二、教学重点与难点1.重点：培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
2.难点：训练幼儿的听觉反应和手眼协调能力。
三、教学准备1.教具：花（可以用任何颜色鲜艳的物品代替）、鼓、绳子。
2.场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3.音乐：《击鼓传花》音乐。
四、教学过程1.游戏导入（1）教师出示花，引导幼儿观察并说出花的特点。
（2）教师播放《击鼓传花》音乐，让幼儿跟随音乐自由舞动。
2.游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则：当鼓声响起时，幼儿开始传递花，鼓声停止时，花在谁手中，谁就表演一个节目。
（2）教师示范游戏，确保幼儿理解规则。
3.游戏进行（1）教师敲击鼓，幼儿开始传递花。
（2）教师随时观察幼儿的表现，及时调整游戏难度。
（3）鼓声停止，花在谁手中，谁就表演一个节目。
4.游戏结束（2）教师带领幼儿回收教具，整理场地。
5.游戏延伸（1）教师引导幼儿讨论游戏中遇到的问题，分享经验。
（2）教师组织幼儿进行其他相关游戏，巩固所学。
五、教学反思1.教师在游戏过程中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3.教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在游戏中体验到合作的重要性。
第一步：游戏导入（1）教师出示花，引导幼儿观察并说出花的特点。
（2）教师播放《击鼓传花》音乐，让幼儿跟随音乐自由舞动。
第二步：游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则：当鼓声响起时，幼儿开始传递花，鼓声停止时，花在谁手中，谁就表演一个节目。
（2）教师示范游戏，确保幼儿理解规则。
第三步：游戏进行（1）教师敲击鼓，幼儿开始传递花。
（2）教师随时观察幼儿的表现，及时调整游戏难度。
（3）鼓声停止，花在谁手中，谁就表演一个节目。
第四步：游戏结束（2）教师带领幼儿回收教具，整理场地。
第五步：游戏延伸（1）教师引导幼儿讨论游戏中遇到的问题，分享经验。
《击鼓传花》幼儿园人游戏教案范文
《击鼓传花》幼儿园人游戏教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《击鼓传花》游戏的玩法和规则。
2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力和反应能力。
3. 情感目标：培养幼儿的参与意识和集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《击鼓传花》游戏的玩法和规则。
难点：培养幼儿在游戏中的团队协作能力和反应能力。
三、教学准备：1. 教具准备：花朵、鼓、筷子、音乐。
2. 环境准备：宽敞的场地。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍《击鼓传花》游戏的玩法和规则，引导幼儿积极参与游戏。
2. 主体部分：（1）教师讲解游戏规则，并进行示范。
（2）幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
（3）游戏过程中，教师可根据幼儿的表现进行鼓励和指导。
（4）游戏结束后，教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己的收获。
3. 巩固部分：教师组织幼儿进行《击鼓传花》游戏比赛，增强幼儿的团队协作能力和反应能力。
五、教学反思：通过本节课的教学，教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并进行指导。
要注重培养幼儿的团队协作能力和反应能力，提高幼儿的参与意识和集体荣誉感。
在教学过程中，教师应关注幼儿的安全，确保游戏活动的顺利进行。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度以及团队协作能力和反应能力。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿在游戏中的情感体验，评价幼儿的参与意识和集体荣誉感。
七、教学拓展：1. 教师可结合《击鼓传花》游戏，引导幼儿讨论游戏中的公平性和正义感，让幼儿明白在游戏中遵守规则的重要性。
2. 教师可组织类似的游戏活动，如《抓手指》、《丢沙包》等，让幼儿在游戏中培养团队协作能力和反应能力。
八、安全事项：1. 教师在游戏过程中要注意幼儿的安全，确保游戏场地平整、无障碍物。
2. 教师要提醒幼儿在游戏中不要奔跑，以免发生摔倒、碰撞等意外伤害。
3. 教师要关注幼儿的精神状态，如发现幼儿不适，应立即停止游戏，进行妥善处理。
2023年小班游戏教案：击鼓传花(精选3篇)
2023年小班游戏教案：击鼓传花（精选3篇）教案一：击鼓传花顺序游戏游戏名称：击鼓传花适用年龄：3-5岁游戏目标：培养幼儿团队合作意识、注意力和反应能力，以及音乐感知能力。
游戏准备：1. 一束花，可以是真花或者是纸花。
2. 一支小鼓。
游戏步骤：1. 让所有参与游戏的幼儿坐成一个圈，幼儿将能够互相见到彼此的位置上坐下。
2. 将花束交给一个幼儿，并帮助他们用左手拿着。
3. 保持音乐的节奏，传递花束。
当音乐开始时，幼儿们开始把花束传给旁边的幼儿，直到音乐停止。
4. 当音乐停止时，拿着花束的幼儿会被淘汰出局，他们将离开圈子，而其他幼儿则继续游戏。
5. 同样的步骤重复，直到只剩下最后一个孩子为止，他将成为获胜者。
教案二：击鼓传花速度比赛游戏名称：击鼓传花速度比赛适用年龄：5-8岁游戏目标：培养幼儿团队合作意识、注意力和反应能力，以及音乐感知能力，并增加竞争元素。
游戏准备：1. 一束花，可以是真花或者是纸花。
2. 一支小鼓。
游戏步骤：1. 将所有参与游戏的幼儿分成两组，每组坐成一个圈，幼儿之间进行轮流。
2. 将花束交给每个组的一个幼儿，并帮助他们用左手拿着。
3. 每组的小鼓手负责击鼓，保持节奏。
4. 在音乐开始时，传递花束。
幼儿们必须将花束传递给自己的组内的下一个幼儿，并且只能使用左手。
5. 当音乐停止时，每个小组传递花束的时间最短的幼儿获胜，他们的小组得分一分。
6. 继续进行多轮比赛，最后得分最高的组获胜。
教案三：击鼓传花音乐会游戏名称：击鼓传花音乐会适用年龄：8-10岁游戏目标：培养幼儿团队合作意识、注意力和反应能力，以及音乐感知能力，并增加创造力和表演能力。
游戏准备：1. 一束花，可以是真花或者是纸花。
2. 一支小鼓。
3. 不同种类的乐器，如小喇叭、木琴或口琴。
游戏步骤：1. 将所有参与游戏的幼儿分成若干个组，每组坐成一个圈，幼儿之间进行轮流。
2. 将花束交给每个组的一个幼儿，并帮助他们用左手拿着。
3. 指定某个组的小鼓手，负责击鼓，其他组的小鼓手则使用其他乐器伴奏。
幼儿园击鼓传花游戏教案通用14篇
幼儿园击鼓传花游戏教案通用14篇幼儿园击鼓传花游戏教案通用14篇幼儿园击鼓传花游戏教案1游戏目标1、锻炼幼儿反应的灵敏性。
2、鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。
3、让幼儿感受到玩游戏的快乐。
4、在活动中来复习学过的知识。
5、通过传花训练幼儿反应速度。
游戏准备1、击鼓用的小鼓一个;2、传递的花球一朵;3、儿童用儿歌、拼音、数字卡片。
游戏玩法1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的`中间。
2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。
如有读错的地方，教师要给及时改正。
幼儿园击鼓传花游戏教案2活动目的：1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
2、告诉幼儿要做一个勤劳的人。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：10个正方形格子、20个萝卜、2个呼啦圈和小白兔头饰活动过程：1、谈话导入游戏冬天到了，为了过冬小白兔要找很多的食物储存在家里，如果它们怕冷不出去找吃的就会饿肚子。
小朋友，你知道小白兔喜欢吃什么吗?(萝卜)小白兔走路的时候是怎么走的?(跳着走)，小白兔找萝卜很辛苦，要走很远的山路，又要过桥，又要钻山洞。
今天，我们就来做一只勤劳的.小白兔，到山的那一边去找萝卜，好吗?2、介绍游戏规则分为男女两组，让参加游戏的小朋友戴上小白兔的头饰，一路用跳的方式去找萝卜，要经过小桥钻过山洞才能找到萝卜，然后回家。
在规定的时间内哪组小朋友找的萝卜最多它们的冬天就过得最舒服。
3、游戏开始，鼓励幼儿积极参与。
4、游戏结束，总结游戏。
告诉幼儿我们要做一个勤劳的人，这样才不会饿肚子。
反思：幼儿对扮演小动物的角色很感兴趣，在游戏的过程中极力的投入到角色中去，通过游戏幼儿知道做人的简单道理，要学会做一个勤劳的人，幼儿玩得和快乐。
最新幼儿园小班教案《击鼓传花》含反思.doc
幼儿园小班教案《击鼓传花》含反思游戏目标在活动中来复习学过的知识。
通过传花训练幼儿反应速度。
遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
游戏准备小鼓一个。
花球一朵。
卡片（儿歌、拼音、数字）游戏玩法1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。
2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。
如有读错的地方，教师要给及时改正。
游戏规则1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。
2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。
3、传花球的时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。
4、在场的孩子们都是监督员，要互相监督伙伴。
5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。
教学反思：今天上课的时候，我向孩子提议玩一个游戏，击鼓传花。
这个游戏是孩子们第一次玩，幼儿们都比较感兴趣，我讲了一下游戏规则幼儿都能理解。
我在游戏使用的是音乐，让孩子们传的是娃娃。
当音乐停的时候，娃娃在谁的手中，谁就要上来表演一个节目。
游戏玩的还算胜利，但我发现了几个问题。
幼儿虽然对游戏感兴趣，但是他们表演节目的时候却不积极，在活动中，我让一个幼儿上来表演，我问他想表演什么节目，他说不知道。
我随便点了一个，他也说不会，当我叫他请一个小朋友帮他时，他显得有点快哭了样子。
这个孩子是个很要强的孩子，这引起了我的注意，在活动我们要多观察他，课外教师也要给予指导从击鼓传花的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，也有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。
这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。
虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
幼儿园游戏教案6篇：击鼓传花.docx
幼儿园游戏教案：击鼓传花【活动目标】1、锻炼幼儿反应的灵敏性。
2、鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。
3、让幼儿感受到玩游戏的快乐。
【活动准备】红花1朵个、鼓一个。
【活动过程】1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。
2、介绍游戏玩法及规则。
幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。
表演玩，从表演者开始游戏继续。
3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。
幼儿园游戏教案：老鹰抓小鸡【活动目标】1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。
2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。
3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。
【活动准备】1、经验准备：初步知道老鹰捉小鸡的玩法。
2、物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐。
【活动过程】1、热身运动。
2、角色扮演导入，引发兴趣。
（1）出示老鹰头饰，引出游戏。
（2）介绍游戏规则。
师：“我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。
”请一组幼儿进行示范小鸡怎么抓紧鸡妈妈的。
3、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。
（1）幼儿自由组合，三人一组进行游戏。
（2）集体交流。
师：“刚才你当鸡妈妈的时候是怎么保护小鸡的？”幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。
（3）师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。
眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑o4、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。
（1）师幼共同练习侧滑步。
（2）幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。
（3）幼儿交流捉住小鸡的好办法。
（4）5人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。
幼儿园体育游戏：捉龙尾【活动目标】1、追逐目标和集体协调地躲闪。
2、激发幼儿对传统体育游戏的兴趣。
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小班游戏活动教案：击鼓传花教案
小班游戏活动击鼓传花教案主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏玩法，游戏规则等内容，在活动中来复习学过的知识，通过传花训练幼儿反应速度，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看击鼓传花教案吧。
游戏目标
1、在活动中来复习学过的知识。
2、通过传花训练幼儿反应速度。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
游戏准备
小鼓一个。
花球一朵。
卡片（儿歌、拼音、数字）
游戏玩法
1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。
2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，
4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。
如有读错的地方，教师要给及时改正。
游戏规则
1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。
2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。
3、传花球的时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。
4、在场的孩子们都是监督员，要互相监督伙伴。
5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。