【幼儿园】(大班安全活动教案)有坏人闯入怎么办教案(1)
幼儿园大班安全教案《有坏人闯入怎么办》含反思
幼儿园大班安全教案《有坏人闯入怎么办》本安全教案旨在帮助幼儿园大班学生们了解有关如何保护自己安全的基本知识和技能。
针对常见的安全问题，我们特别准备了这一节课，教孩子如何应对有坏人闯入的情况。
教学目标•认识坏人的危害；•学习如何保护自己的安全；•学会拨打紧急电话。
教学内容1. 什么是坏人首先，我们要让孩子们认识到有些人可能是坏人，他们会想尽办法让你相信他们，以便实现自己的目标。
通常这个目标是达到他们自己的利益而不是帮助你。
2. 如何保护自己接下来，我们会教孩子们如何保护自己。
我们会帮助孩子们明白，如果有坏人闯入，孩子们应该尽可能地保持冷静。
不要慌张，要认真聆听老师的指引。
•如果孩子们没有老师的陪伴，他们需要尽可能地躲起来；•如果孩子们和老师在一起，他们需要和老师一起逃离；•如果孩子们没有时间躲藏或逃离，他们需要呼喊救命，大声叫喊。
3. 拨打紧急电话紧急电话是孩子们在危急情况下的救命之所。
所以，我们还将教孩子们如何拨打紧急电话。
•孩子们要先了解当地的紧急电话号码（如110、119等）；•孩子们要练习拨打紧急电话，了解如何向接听人报告自己的问题；•孩子们要知道，紧急电话是为危急情况专门设置的，所以要使用得当。
反思本安全教案主要为幼儿园大班的孩子们准备。
我们认为这些基本的安全意识和技能是必须要学习掌握的。
通过这样的教育，孩子们能够更好地保护自己的安全，提高自我保护能力，增强防范意识，减少在危险面前的恐慌和无措。
当然，教育也需要不断更新和完善。
今后，我们会根据孩子们的年龄特点和世俗环境的变化，结合孩子们的表现和老师们的反馈，不断更新安全教育内容和方法。
相信在不久的将来，孩子们会成为更加自信、勇敢、机智的小公民。
大班安全有坏人闯入怎么办教案
大班安全——遇到坏人闯入怎么办一、教学目标：1. 让幼儿了解遇到坏人闯入时应保持冷静，不要慌张。
2. 培养幼儿遇到危险时能运用智慧，采取正确的自我保护方法。
3. 提高幼儿的安全意识，使他们在遇到类似情况时能够自主应对。
二、教学内容：1. 遇到坏人闯入时的应对策略。
2. 如何保护自己，避免受到伤害。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握遇到坏人闯入时的应对方法。
2. 教学难点：培养幼儿在实际情境中运用所学方法解决问题的能力。
四、教学准备：1. 故事课件：《遇到坏人闯入怎么办》2. 角色扮演道具：警察、坏人、孩子等头饰3. 教学卡片：展示遇到坏人闯入时的正确应对方法五、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引导幼儿了解遇到坏人闯入时的情况。
故事内容：小明在家里玩耍，突然听到门铃响，他打开门一看，发现有一个陌生人站在门口。
陌生人说自己是来修水管的，但小明知道爸爸妈妈没有预约修理工。
这时，小明应该如何应对？2. 讨论：让幼儿分组讨论，总结遇到坏人闯入时的应对策略。
3. 情景模拟：分组进行角色扮演，模拟遇到坏人闯入时的场景，引导幼儿运用所学方法进行应对。
4. 卡片学习：展示教学卡片，让幼儿学习遇到坏人闯入时的正确应对方法。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在情景模拟中的收获，总结遇到坏人闯入时应注意的问题。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论遇到坏人闯入时应该如何应对，并将讨论结果记录在家庭作业本上。
7. 教学评价：通过课后作业的完成情况，评估幼儿对遇到坏人闯入时应对方法的掌握程度。
六、教学延伸活动：1. 组织一次实地演练，模拟坏人闯入幼儿园的情景，让幼儿在真实环境中运用所学知识进行应对。
2. 开展亲子活动，邀请家长参与，共同讨论遇到坏人闯入时家庭内部的应对策略。
七、教学评价：1. 通过课后作业、实地演练和课堂表现，综合评估幼儿对遇到坏人闯入时应对方法的掌握程度。
2. 家长反馈：收集家长对教学活动的意见和建议，以便对后续教学进行改进。
幼儿园大班安全教案：坏人来了怎么办-最新范文
幼儿园大班安全教案：坏人来了怎么办-最新范文【导语】坏人,一般意思是说一些从事不法活动的人,偷鸡摸狗,施诈,陷害等等表示这些人品质恶劣.无忧考网准备了以下教案,希望对你有帮助!遇到坏人怎么办【活动目标】1、知道遇到坏人所应该采取的正确措施.2、增强幼儿的自我保护能力和意识.【活动准备】课件、灰太狼、喜羊羊等动物头饰.音乐《喜羊羊》,红旗若干,红队、蓝队、黄队指示牌.【活动过程】一、观看课件、导入1、“前不久,有一个坏人来到了一所幼儿园,我们来看看.”2、幼儿观看课件:近期幼儿园恶性事件的真实片段.3、如果坏人来了我们幼儿园怎么办？二、讨论:幼儿园来坏人怎么办A、播放课件（一）老师引导幼儿观察.有一天,有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园,看他正在干什么？（踹门）他想干什么？坏人要杀我们怎么办？请说说万一有坏人要进来,你会怎么做？（幼儿讨论）B、播放课件（二）看看老师是怎么做的（堵住门不让坏人进来）打电话.小朋友是怎么样（躲在床底下或桌子底下）教师小结:坏人来了不要慌,老师会保护你们的.小朋友要赶紧躲起来.我们要把门关好.可以用大的物品堵在门口,不让坏人闯入.C、播放课件（三）“看,万一坏人闯入教室,我们应该怎么办？”（幼儿讨论、自由发言）老师小结:如果坏人跑到幼儿园了,我们要冷静地想想办法,不能害怕,要大声喊救命,小朋友可以从另一扇门逃走,跑到人多的地方,让坏人抓不到你,保护好自己,然后打“110”报警.2、学习打报警电话“110”,知道“110”不能随便打.老师扮演警察,幼儿学打报警电话.D、播放课件（四）“谁来了？（警察叔叔）警察叔叔把坏人怎么样了”.（幼儿回答）“太好了,小朋友得救了.”三、讨论:如果在其他地方遇到了坏人怎么办A:播放课件《陌生人敲门》1、有一天,有一个陌生敲门,可是爸爸妈妈都不在家,就只有一个小朋友,该怎么办？（幼儿讨论）2、老师小结:小朋友在家一定要关好门,听到有陌生人来敲门后不要随便开门,万一有坏人闯进来,可以躲进洗手间关好门,或是想办法打电话通知大人,还可以打电话报警.3、情境练习:《陌生人来了,我不开门》一个陌生的阿姨敲门想进入家里,对小朋友说:“我是你妈妈的好朋友,请你开门.”小朋友说:“我不认识你,你不开门.”B:播放课件《迷路了》引导幼儿观察,并提问1、小朋友如果和爸爸妈妈走散了,迷路了,你们会怎么做？2、幼儿讨论.3、老师小结:小朋友迷路了,不要乱走,呆在原地等爸爸妈妈来找,千万不能跟陌生人走,可以打电话报警.4、情境练习:《小朋友迷路了》小朋友迷路了,一个陌生人走过来对小朋友说:“小朋友,我认识你的妈妈,我带你回家吧!”小朋友说:“不”.然后小朋友打了“110”电话,请警察叔叔帮忙找到了妈妈.四、智力大比拼“今天谁会赢”1．现在我们就做一个今天谁会赢的游戏,我要考考你们,假如遇到了坏人,小朋友怎样来保护自己？2．我们分成三队,红队、蓝队、黄队,每一队五位小朋友.3．每一队的第一位小朋友就是一号,第二位小朋友就是二号,第三位小朋友就是三号,依此类推.4．游戏规则:（1）桌上有两个牌子,一个是对或错,另一个就是1或2,选择题就是在1和2两个答案中选择一个.（2）谁答对题目,你所在的队就能拿上一个小旗子.5．“今天谁会赢”游戏（1）对或错A、陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去.B、陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要.C、陌生人要去你家时,你不能带路.D、陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救.F、迷路了,小朋友大声哭.（2）选择题A陌生人就是坏人吗?1、陌生人就是坏人.2．陌生人不一定是坏人.B能不能跟陌生人走?1．能去公园和游乐场.2．不能去任何地方.C．有个认识的阿姨想带你出去玩.1．可以和她去.2．必须先告诉爸爸妈妈.D．有个不认识的叔叔给你东西吃:1．巧克力、果冻不能吃,饮料可以喝.2．什么都不能吃.E．下大雨时一个陌生人说用车送你回家.1、可以跟他走2、不能跟他走（3）抢答题A、报警的电话是多少？（110）B、你爸爸的电话号码是什么.C、你妈妈的电话号码是什么.五、游戏:《灰太狼和喜羊羊》幼儿扮演喜羊羊,请配班老师扮灰太狼,进行安全演习1、情境（一）:《灰太狼敲门》灰太狼敲门,喜羊羊不开门.2、情境（二）:《打败灰太狼》灰太狼闯进来了,喜羊羊有的藏在安全的地方,有的拿棍打他,有的咬他,还有的在打“110”报警.3、幼儿游戏.4、老师小结幼儿游戏情况,肯定对的做法.六、结束:舞蹈《喜羊羊》赶走了大灰狼,喜羊羊高兴地跳起了舞.有坏人闯入怎么办活动目标:1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办.2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己.3、通过情景表演,体会在面对危险时要机智勇敢.4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力.5、加强幼儿的安全意识.活动准备:教学挂图.活动过程:1、活动导入:观看教学挂图.教师出示挂图并提问:（1）教师:如果有坏人进了幼儿园,小朋友该怎么办？我们一起看看飞飞是怎么做的？他的做法对吗？后来发生了什么事情？①图上有谁？他在做什么？他发现了谁？可能发生了什么事?②有坏人闯进幼儿园,飞飞是怎么做的？③后来发生了什么事？坏人去哪里了？（2）教师小结:幸好飞飞及时发现了坏人并报告了老师,要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了,飞飞真是好样的.2、活动展开:情景剧表演.（1）教师谈话导入:那么,如果有坏人闯进幼儿园,我们还可以怎么做？请小朋友们来看一个表演,想一想下面这几种做法,那一种正确呢?（2）教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办？》场景一:看到坏人,小男孩自己冲过去和他打起来.场景二:看到坏人,小男孩下的大喊大叫.场景三:发现坏人在远处,小男孩赶忙跑去报告老师.场景四:正在玩耍,看到坏人出现在附近,小男孩偷偷躲藏起来.3、活动展开:讨论坏人闯进幼儿园该怎么办？教师:（1）如果有坏人闯入,能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢？（2）如果坏人离你比较远,你该怎么办？离你比较近呢？教师引导幼儿分组讨论正确的应对的方法.4、活动总结:集体分享讨论结果,教师引导幼儿总结.幼儿分组讨论.（1）分享讨论结果.（2）教师总结.如果碰到坏人闯入幼儿园,我们不要害怕,要保持冷静,进来那个不要让坏人发现.如果坏人离你比较远,你可以跑去告诉老师或者保安；如果坏人离你比较近,你要想办法找个安全的地方躲起来,就像这个小朋友一样.总之,遇到坏人,保护自己的生命安全最重要.坏人来了怎么办活动目标:1.了解发生危险时,所应采取的措施.2.增强幼儿的自我保护能力和意识.3.培养幼儿敏锐的观察能力.4.加强幼儿的安全意识.5.探索、发现生活中的多样性及特征.活动准备:活动前的经验准备.活动过程:1.开始部分:引入:小朋友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗？（防暴演习活动）今天老师带来了有关坏人的故事与小朋友分享.(1)有一天,有陌生人要进入家里,可是爸爸妈妈都不在家,就只有一个小朋友,怎么办？（幼儿自由回答老师引导）(2)有一天,坏人突然闯进了幼儿园,拿着刀要挟我们,怎么办？（幼儿自由回答老师引导）2.基本部分:(1)刚刚这样对不对呢？如果小朋友遇到了这种情况怎么办？*教师总结:如果有陌生人敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不能开门,并且要拨打110求救.(2)如果有陌生人,坏人闯进幼儿园,我么要安静得想办法.不能就站在那哭,可以跑向人多的地方或者躲起来.（在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡,躲的时候不出声,并且躲到隐蔽的地方,如:床下,桌下,钢琴下等.）可打电话求救（110）.3.结束部分:根据老师及幼儿的总结,请个别幼儿上前表演示范.（不对的及时纠正）.幼儿园大班安全教案.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印[全文共3917字]编辑推荐:下载Word文档。
大班安全教案及教学反思《有坏人闯入怎么办》
《有坏人闯入怎么办》一、教学目标：1. 让幼儿了解在遇到坏人闯入时的基本应对方法。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 帮助幼儿建立安全、和谐的学习环境。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握遇到坏人闯入时的应对方法。
难点：培养幼儿在实际情境中的应对能力。
三、教学准备：1. 教具准备：安全标志图片、故事书《有坏人闯入怎么办》。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论遇到坏人闯入时的情况，引导幼儿思考如何应对。
2. 讲解：通过故事书《有坏人闯入怎么办》向幼儿介绍遇到坏人闯入时的应对方法，如寻找安全的地方躲避、大声呼救等。
3. 演示：教师模拟遇到坏人闯入的情况，展示正确的应对方法，引导幼儿模仿。
4. 练习：组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到坏人闯入的场景，让幼儿实际操作所学到的应对方法。
5. 总结：教师带领幼儿回顾所学内容，强调遇到坏人闯入时的注意事项。
1. 本次教学活动中，幼儿对遇到坏人闯入时的应对方法有了基本的了解和掌握。
2. 在实际操作环节，部分幼儿表现出较强的自我保护意识，能够主动采取措施应对。
3. 针对活动中发现的问题，需要在今后的教学中继续加强幼儿的安全教育，提高他们的自我保护能力。
4. 下次教学活动可以尝试引入更多实际案例，让幼儿更加深入地了解遇到坏人闯入时的应对方法。
六、教学延伸：1. 家园共育：与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在日常生活中加强与幼儿的安全互动，共同培养幼儿的自我保护意识。
2. 社会实践：组织幼儿参观警察局、消防队等相关部门，让幼儿了解这些机构在保护公民安全方面的作用，进一步强化幼儿的安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对遇到坏人闯入时应对方法的理解和掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对所学安全知识的应用情况。
3. 定期评估幼儿的安全意识和自我保护能力，调整教学策略，以满足幼儿的成长需求。
大班安全教案及教学反思《有坏人闯入怎么办》
教案名称：大班安全优秀教案及教学反思《有坏人闯入怎么办》一、教学目标：1. 让幼儿了解在遇到坏人闯入时应该如何保护自己。
2. 培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
3. 教育幼儿与陌生人保持距离，不随意跟陌生人离开。
二、教学重点：1. 让幼儿知道在遇到坏人闯入时，应该如何应对。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时，如何辨别和拒绝。
2. 培养幼儿的应变能力。
四、教学准备：1. 故事课件：《有坏人闯入怎么办？》2. 角色扮演道具：警察、坏人、幼儿等。
五、教学过程：1. 导入：通过故事课件，讲述一个幼儿在遇到坏人闯入时，如何保护自己的故事。
2. 讨论：故事结束后，引导幼儿讨论在遇到坏人闯入时，应该如何应对。
提问如下：a. 故事中的小朋友遇到坏人闯入时，他是怎么做的？b. 我们在遇到坏人闯入时，应该怎么做？c. 如何辨别和拒绝陌生人？3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模拟在遇到坏人闯入时的情景，学会如何保护自己。
5. 家园共育：提醒家长关注幼儿的安全教育，与家长共同培养幼儿的自我保护意识。
教学反思：本次教学中，幼儿对遇到坏人闯入时的应对方法有了更深入的了解。
在角色扮演环节，大部分幼儿能够正确应对，表现出较强的自我保护意识。
但仍有部分幼儿在遇到陌生人时，容易产生好奇和贪玩的心理，需要进一步引导和教育。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的安全教育，通过丰富多样的教学活动，培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全成长。
六、教学拓展：1. 邀请警察叔叔来园讲解安全知识，让幼儿更加深刻地了解如何在危险情况下保护自己。
2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育，共同培养幼儿的自我保护意识。
七、教学评价：1. 通过观察幼儿在角色扮演环节的表现，评价幼儿对遇到坏人闯入时应对方法的掌握程度。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对安全知识的应用情况。
大班安全优质课教案及教学反思《有坏人闯入》3篇
大班安全优质课教案及教学反思《有坏人闯入》大班安全优质课教案及教学反思《有坏人闯入》精选3篇（一）教学反思：在教学中，我选择了《有坏人闯入》这个话题来进行安全教育。
该教案着重强调了孩子们应该如何应对陌生人闯入的情况，并培养了他们应对紧急情况的能力。
在教学过程中，我使用了许多交互式的教学方法，例如小组合作、角色扮演和情景模拟等，这些方法很好地激发了孩子们的学习兴趣，增强了他们的参与度。
然而，在进行教学过程中，我也意识到了一些不足之处。
首先，我发现有些学生在参与角色扮演和情景模拟时不够积极，可能是因为他们对这一话题没有足够的兴趣或理解。
为了解决这个问题，我可以尝试使用更生动和有趣的教学材料来吸引孩子们的注意力。
另外，我还注意到一些学生在角色扮演中对于紧急情况的反应不够及时或不准确，这可能是因为他们没有掌握到教学内容的关键要点。
为了解决这个问题，我可以在教学中加强对重点知识的讲解和强调，并提供更多的实际练习机会，以巩固学生的学习成果。
最后，我还发现有些学生在课堂上表现得过于被动，对于课堂提问不够主动。
为了改善这个情况，我可以采用更多的互动教学方法，例如分组讨论、游戏等，激发学生的学习兴趣和积极性。
总的来说，通过这次教学活动，我意识到了自己在教学中的不足之处，并提出了相应的改进方法。
我相信，在今后的教学中，通过不断地反思和调整，我能更好地帮助学生提高安全意识和应对紧急情况的能力。
大班安全优质课教案及教学反思《有坏人闯入》精选3篇（二）科学教案课时安排：1课时教学目标：1. 了解蜡的性质和用途；2. 观察蜡的一些有趣现象；3. 开展简单的实验，观察蜡的变化。
教学准备：1. 幻灯片或实物蜡；2. 温水、蜡物品（如蜡烛、蜡纸）；3. 实验器材：玻璃杯、水、冰。
教学过程：1. 导入（5分钟）介绍本课将要学习的内容，引起学生的兴趣。
2. 学习（15分钟）通过幻灯片或实物蜡展示，向学生介绍蜡的性质和用途，引导学生思考与蜡相关的有趣现象。
《有坏人闯入》大班安全教案
《有坏人闯入》大班安全教案第一章：活动目标1. 让幼儿了解在遇到坏人闯入时应该如何保护自己。
2. 培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
3. 教育幼儿与陌生人保持距离，不随意跟陌生人走。
第二章：活动准备1. 视频材料：《有坏人闯入》情景剧。
2. 角色扮演道具：警察、坏人、孩子等。
3. 教学PPT。
第三章：活动过程1. 导入：通过视频《有坏人闯入》情景剧，让幼儿了解遇到坏人闯入的情况。
2. 讨论：视频中发生了什么？孩子们是如何应对的？如果是你，你会怎么做？3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟遇到坏人闯入的情境，引导幼儿学会自我保护。
4. 讲解：向幼儿讲解在遇到坏人闯入时应注意的安全常识。
5. 互动游戏：设计互动游戏，让幼儿在游戏中进一步掌握自我保护的方法。
第四章：活动延伸1. 家庭作业：与家长共同完成一份关于家庭安全计划的书签，提醒幼儿在日常生活中注意安全。
2. 环境创设：在班级环境中布置安全角，提供相关安全书籍、海报等材料，供幼儿自由阅读和交流。
第五章：教学评价1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评估他们的自我保护能力。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 通过互动游戏，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
第六章：活动准备1. 图片素材：收集一些与家庭、学校、公共场所的安全标志。
2. 安全手册：准备一些关于儿童安全的手册，供家长和学生查阅。
3. 讨论问题：准备一些关于如何识别和应对坏人的讨论问题。
第七章：活动过程1. 导入：通过展示安全标志，让幼儿了解不同场所的安全注意事项。
2. 讨论：与幼儿一起讨论如何在家庭、学校、公共场所保护自己。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟在不同场所遇到坏人闯入的情境。
4. 讲解：向幼儿讲解在不同场所遇到坏人闯入时应注意的安全常识。
5. 互动游戏：设计互动游戏，让幼儿在游戏中进一步掌握自我保护的方法。
第八章：活动延伸1. 家庭作业：与家长共同完成一份关于家庭、学校、公共场所安全计划的书签，提醒幼儿在日常生活中注意安全。
大班安全有坏人闯入怎么办教案
大班安全——坏人闯入怎么办教案一、教学目标：1. 让幼儿了解坏人闯入幼儿园可能带来的危险，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到坏人闯入时保护自己的方法和技巧。
3. 加强幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力。
二、教学内容：1. 讨论坏人闯入幼儿园的情况及可能带来的危险。
2. 学习遇到坏人闯入时保护自己的方法，如寻找安全的地方躲避，大声呼救等。
3. 通过情景剧表演，让幼儿学会在实际中如何应对坏人闯入。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解遇到坏人闯入时应该如何保护自己。
难点：让幼儿在实际情境中运用所学的方法和技巧。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、情景剧道具等。
2. 环境：安静、安全的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过故事、图片等引起幼儿对坏人闯入话题的兴趣。
2. 讨论：让幼儿谈谈对坏人闯入的认识，以及可能带来的危险。
3. 学习保护自己的方法：引导幼儿学习遇到坏人闯入时保护自己的方法，如寻找安全的地方躲避，大声呼救等。
4. 情景剧表演：组织幼儿进行情景剧表演，让幼儿在实际中学会如何应对坏人闯入。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中所学到的知识和技能，以及如何在实际中运用。
6. 家园共育：提醒家长关注幼儿的安全教育，共同培养幼儿的自我保护意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景剧表演中是否能够正确运用所学的安全防护方法。
2. 评估幼儿在课堂互动中对于安全知识的掌握程度。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对安全知识的应用情况。
七、教学延伸：1. 开展幼儿园的安全演练活动，让幼儿在实际操作中进一步巩固安全知识。
2. 邀请家长参与安全教育讲座，增进家长对幼儿安全教育的重视。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重营造紧张而安全的氛围，让幼儿能够认真对待。
2. 针对不同性格和需求的幼儿，给予个别关注和指导。
3. 避免过度恐吓，以免造成幼儿的恐慌和焦虑。
九、教学资源推荐：1. 《幼儿安全教育手册》2. 《幼儿园安全教育案例分析》3. 相关的儿童安全教育视频和动画片十、教学反馈与改进：1. 定期收集幼儿、家长和同事的教学反馈，了解教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有坏人闯入怎么办教案
大班安全活动有坏人闯入怎么办教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办，能够根据情况选择正确的应对方式保护自己，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看有坏人闯入怎么办教案吧。
活动目标：
1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。
2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。
3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
教学挂图。
1。