幼儿园大班安全教案《安全用电》
幼儿园大班安全教案《安全用电》
幼儿园大班安全教案《安全用电》《安全用电》幼儿园大班安全教案一、教学目标：1.了解电的危害性和重要性，认识到安全用电的必要性；2.学会正确使用电器和插座，并掌握家庭中电的使用规则；3.培养幼儿的自我保护意识和安全用电的观念；4.通过互动游戏、情景模拟等方式，激发幼儿对安全用电的兴趣和参与度。
二、教学内容：1.电的危害性和重要性2.正确使用电器和插座3.家庭中电的使用规则4.安全用电的意识和自我保护三、教学准备：1.教案制作2.教具准备：电器模型、插座模型、标志牌、图片等3.音乐、游戏道具等四、教学过程：1.热身游戏让幼儿跳一跳，摸摸电，引起他们对电的兴趣。
2.导入话题教师向幼儿提问：“你们家里有电吗？电是怎么来的呢？”引导幼儿回答，并提出问题：“电对我们有什么作用呢？”3.电的危害性和重要性教师向幼儿展示电器模型，并解释电的危害性。
通过图片、故事等方式帮助幼儿了解电的危害性和重要性。
4.正确使用电器和插座展示插座模型，教师向幼儿讲解正确使用插座的方法，例如：不用的插座要拔掉电源、不要插太多电器等。
5.家庭中电的使用规则教师和幼儿们一起制定一份家庭中电的使用规则，例如：a) 不用的电器要拔掉电源b) 不要在湿手或脚的时候接触插头c) 不要把插头弄湿或插到水里d) 不要轻易触摸电线和开关e) 没有成年人陪同，不要随便接触电器等6.安全用电的意识和自我保护通过情景模拟和游戏，培养幼儿的安全用电意识和自我保护能力。
7.复习巩固通过游戏、问答等方式巩固所学内容，加深幼儿对安全用电知识的理解和记忆。
五、教学总结：回顾本节课所学内容，强调安全用电的重要性，并提醒幼儿在日常生活中要注意安全用电，避免发生意外。
六、教学反思：本节课以互动游戏和情景模拟为主要教学手段，使幼儿能够积极参与，加深对安全用电的了解。
同时，通过与家庭中的电结合，培养幼儿良好的用电习惯和自我保护意识。
以后的教学过程中，可结合更多的实践活动，提高幼儿的学习兴趣和主动参与度。
大班安全教案《安全用电》含反思
一、活动目标1. 让幼儿了解生活中常见的电源和电器，知道电源和电器与人们生活的关系。
2. 培养幼儿安全用电的意识，提高幼儿自我保护的能力。
3. 帮助幼儿掌握一些安全用电的基本常识，知道不接触电源和电器。
二、活动准备1. 物质准备：图片、视频、故事书等。
2. 经验准备：幼儿在生活中接触过电源和电器。
三、活动过程1. 导入：引导幼儿观察周围的环境，发现生活中常见的电源和电器，引导幼儿思考电源和电器与人们生活的关系。
2. 基本环节：a. 讲解电源和电器的基本知识，让幼儿了解电源和电器的特点和作用。
b. 通过故事、图片、视频等形式，让幼儿了解电源和电器的不安全使用可能会带来的危险。
c. 引导幼儿思考如何安全使用电源和电器，让幼儿掌握一些安全用电的基本常识。
d. 通过游戏、实践活动等，让幼儿巩固安全用电的知识。
四、活动反思在本次活动中，幼儿对电源和电器有了更深入的了解，掌握了安全用电的基本常识。
但在活动中，部分幼儿对电源和电器的兴趣不高，可能在日常生活中对电源和电器的注意力不够集中，需要进一步引导和教育。
五、教学延伸1. 家庭延伸：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的电源和电器，确保安全使用。
2. 环境延伸：在幼儿园的环境中，增加关于安全用电的标识和提示，引导幼儿时刻注意安全用电。
3. 活动延伸：开展更多关于安全用电的实践活动，如制作安全用电的宣传海报等。
六、教学难点1. 电源和电器的基本知识。
2. 安全用电的重要性。
3. 安全用电的实践操作。
七、教学方法1. 讲解法：讲解电源和电器的基本知识，安全用电的注意事项。
2. 示例法：通过图片、视频、故事书等示例，让幼儿了解电源和电器的不安全使用可能会带来的危险。
3. 实践法：让幼儿参与实践操作，掌握安全用电的基本常识。
4. 游戏法：通过游戏，让幼儿巩固安全用电的知识。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全用电知识的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中安全用电的情况，家长对幼儿的引导和教育是否到位。
幼儿园大班用电安全教案
幼儿园大班用电安全教案大班的孩子好奇心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。
为了让幼儿懂得珍惜资源，节约用电，安全用电，下面是由本店铺为大家整理的幼儿园大班用电安全教案，希望对您的工作和生活有所帮助。
幼儿园大班用电安全教案【篇1】活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动准备：各种用电设备活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的.东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电，不让它伤害到自己。
幼儿园大班用电安全教案【篇2】设计思路：随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。
其中雷电的安全事故现象也有发生。
家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。
让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。
于是，特此设计了此活动。
安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。
大班安全教育用电安全教案
大班安全教育用电安全教案大班安全教育用电安全教案作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是店铺为大家整理的大班安全教育用电安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班安全教育用电安全教案1活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动准备：各种用电设备活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电，不让它伤害到自己。
大班安全教育用电安全教案2活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
活动准备：课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。
活动过程：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
幼儿园大班安全用电教案6篇
幼儿园大班安全用电教案6篇幼儿园大班安全用电教案篇1活动设计背景大班的孩子对什么事情都特别奇怪，对电的奇怪也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出教师或者家长的视线，怕电伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解，知道电会伤人，不碰它。
活动目标1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。
3、增加自我爱护意识。
4、知道在发生危急时如何自救。
5、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。
教学重点、难点1、让每个幼儿能够知道电会发生危急，知道安全用电的重要性(重点)2、幼儿确定对电从那里来这个问题很难答复(难点)活动预备电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。
活动过程1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：1) 在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2) 这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?3) 你知道电从哪里来?(发电站)4) 教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。
1) 这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?2) 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。
3、组织幼儿争论：1) 假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)2) 假如你观察电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。
1) 这是什么?它有什么用?2) 教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。
假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
大班安全教案《安全用电》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解电器和用电的安全知识，知道不正确使用电器可能会带来的危害。
2. 培养幼儿的安全意识，学会正确的用电方法。
3. 通过活动，提高幼儿的自我保护能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解电器和用电的安全知识。
2. 培养幼儿的安全意识，学会正确的用电方法。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解不正确使用电器可能会带来的危害。
2. 如何让幼儿学会正确的用电方法。
四、教学准备：1. 准备一些关于电器和用电安全的图片或者视频。
2. 准备一些关于电器和用电安全的知识卡片。
3. 准备一些关于电器和用电安全的游戏道具。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或者视频，让幼儿了解电器和用电的安全知识，引导幼儿思考不正确使用电器可能会带来的危害。
2. 讲解：通过知识卡片，详细讲解电器和用电的安全知识，让幼儿学会正确的用电方法。
3. 互动：通过游戏道具，让幼儿亲身体验电器和用电的安全知识，加深幼儿的印象。
4. 总结：通过回顾和总结，检查幼儿对电器和用电安全知识的掌握情况。
5. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述今天学到的电器和用电安全知识，并监督家长正确使用电器。
教学反思：在教学过程中，我发现有些幼儿对电器和用电安全知识的了解还不够深入，需要在今后的教学中加强讲解和互动环节，让幼儿更好地掌握电器和用电安全知识。
我也要注意教学方法的创新，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习电器和用电安全知识。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关电器和用电安全的资料，增强对电器和用电安全知识的理解。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参与社区举办的电器和用电安全知识讲座，提高全家人的安全意识。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解他们对电器和用电安全知识的掌握程度。
2. 作业完成情况：检查幼儿回家后与家长共同完成的作业，评估他们对电器和用电安全知识的了解。
八、教学反馈：1. 家长反馈：收集家长对教学活动的意见和建议，了解幼儿在家庭中对电器和用电安全知识的表现。
大班安全用电教案(15篇)
大班安全用电教案(15篇)大班安全用电教案1一．教学背景分析：本课针对学校生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应当留意的几点。
一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱惜一切电路设施。
二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手，触摸接通电源、家用电器以及一切电器设施。
本课既属于认识范围，让同学认识电的作用，也属于知识范围，让同学掌控一些安全用电的常识，做到爱惜电力设施。
二．教学目标：1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。
2、知道担心全用电会有危急。
3、知道安全用电的常识，加强自我爱护的意识。
三．教学重点：知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。
知道担心全用电会有危急。
四．教学难点：通过分析一些生活中的场景，逐步掌控安全用电的常识。
教学预备：1、由担心全用电而造成的事故的资料。
2、有关安全用电的拓展知识。
五．教学过程设计：引入新课讲解并描述：随着科学的进展以及家用电器的普及，现代生活中已离不开电。
〔但是接连不断发生的触电事故也让可怕。
触电事故是可以避开的。
假如我们掌控了安全用电的原则，并严格根据用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的'好伙伴，为生活服务。
那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今日这节课要争论的。
进入新课1.提问：小伙伴电是从哪里来的呢?讲解并描述：水电站，火电厂，核电站，热电厂，风电场，太阳能发电，潮汐发电、、、2.电给我们带来了哪些便利？你知道哪些跟电有关的物体？3.我们的生活离不了电，但电器运用不当，也会造成危害4.同学们，你们犯过这些错误吗？5.那你们知道如何安全用电吗？讲解并描述：①睡觉前或外出前应拔去带电源的插头。
②保持绝缘部分干燥，不用湿手扳开关，不在电线上晾衣服。
③运用插头时不要触碰带电的金属部件，拔插头时，用手提紧不导电的部分，不可拉着电线提插头。
电是老虎，当我们进行担心全操作时，它会张开凶狠的大嘴吃人，而电又是绵羊，假如我们摸清了它的脾气，讲究安全运用，那它会乖乖地为你服务。
《安全用电》幼儿园大班安全活动教案范文5篇
《安全用电》幼儿园大班安全活动教案范文5篇作为一名教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
优秀的教案都具备一些什么特点呢以下是小编为大家整理的《安全用电》幼儿大班安全活动教案，感谢您的欣赏。
《安全用电》幼儿园大班安全活动教案1活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。
我们的家里有没有这些东西呢3、那怎么样才能让这些东西动起来呢它们需要什么4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。
他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗这是什么标志这是电的标志)2、在我们的教室里有没有用电的电器呢3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗2、那我们平时有哪些动作不能做(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。
)3、幼儿了解触电的危险。
4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。
《安全用电》幼儿园大班安全活动教案2活动目标：1、在课堂上，老师引导幼儿初步了解安全用电的基本常识。
2、幼儿通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。
3、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。
4、引导幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿反应的敏捷性。
活动准备：教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志活动过程：一、出示电线，直接引入。
小朋友看，这是什么呀看看里面和外面有什么不一样师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。
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幼儿园大班安全教案《安全用电》
幼儿园大班安全教案《安全用电》
作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班安全教案《安全用电》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班安全教案《安全用电》1
活动目标: 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：挂图活动过程： 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站)。
(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论 (1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹) (2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?它有什么用? (2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。
如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?幼儿园大班安全教案《安全用电》2
设计思路：随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。
其中雷电的安全事故现象也有发生。
家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。
让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。
于是，特此设计了此活动。
安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。
活动目标： 1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的’判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
活动准备：课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。
活动过程：一、活动的导入：今天，一位小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景： 1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？ 2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？ 3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论： 1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
（2）不可以躲在电线杆下。
（3）不可以躲在高危的地方。
（4）不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。
2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。
3、老师小结该如何安全用电：（1）不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
（2）不用湿手触摸电源开关。
（3）在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。
（4）注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。
八、表演游戏：《下雨啦》。
情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
活动反思： 1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。
2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。
这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。
3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。
小百科：雷电是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又有点令人生畏的放电现象。
产生雷电的条件是雷雨云中有积累并形成极性。
幼儿园大班安全教案《安全用电》3
活动要求： 1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动准备：各种用电设备活动过程： 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？ 2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
） 3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动
延伸：散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电，不让它伤害到自己。