省高中地理特级教师优秀事迹材料
封底人物--江苏省丹阳市第五中学侯建成
他 认 为 ，学 生 的 地 理 学 习 是 一 个 不 断 激 发 、发 展 和 提 升 的 、有 意 义 的 、智 力 生 命 的 运 动 过 程 。 在 地 理 课 堂 上 ，他 力 争 做 到“ 五 让 ”：一 让 讲 台 ；二 让 角 色 ；三 让 精 彩 ；四 让“ 反 省 ”；五 让 评 价 。 在“ 五 让 ”中“ 让 ”出 了 课 堂 的 自 主 和 个 性 ，“ 让 ”出 了 学 生 的 积 极 和 主 动 ，“ 让 ”出 了 地理课堂学习的多元和精彩。
他 主 张 用 地 理 的 方 法 教 学 地 理 ，让 地 理 学 习 充 满“ 地 理 味 道 ”：及 时 将 社 会 生 活 中 的 热 点 问题融入地理课堂 ；创设联系实际生活的问题 情 境 ，活 跃 学 生 思 维 ；将“ 角 色 扮 演 ”搬 进 课 堂 ， 在 地 理 课 中 体 验 生 活 ，提 供 有“ 地 理 味 道 ”的 发 展 途 径 ，播 种 有“ 地 理 味 道 ”的 成 长 态 度 ，拓 宽 有“ 地 理 味 道 ”的 社 会 视 野 ，丰 富 有“ 地 理 味 道 ” 的课程内涵。
封 底 人 物
二
二
年
第
用地理的方法教学地理，
五 十
让地理学习充满“地理味道”。
一 期—Biblioteka 侯建成侯 建 成 ，江 苏 省 丹 阳 市 第 五
中 学 教 师 ，正 高 级 教 师 ，江 苏 省 特 级 教 师 ，全 国 优 秀 班 主 任 ，全 国教科研先进工作者，全国优秀 中学地理教育工作者，全国、省、 市级高中地理优质课一等奖获 得者。
2023省级优秀教师先进事迹材料模板(10篇)
2023省级优秀教师先进事迹材料模板（10篇）2023省级优秀教师先进事迹材料模板篇1我叫小美，女，1983年12月出生，中小学二级教师，自2008年9月参加工作以来，一向默默耕耘在教育教学的土壤上。
从站在三尺讲台起，我就任劳任怨，不计酬劳，勤勤恳恳，教学业绩突出。
要紧表此刻以下几方面：一、锤炼思想、德高为范。
任现职以来，本人一贯坚持四项差不多原则，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，认真履行中小学教师职责，平常注意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践，教书育人、为人师表，遵纪守法，依法执教，团结协作，关爱学生，甘为人梯，始终以良好的师德熏陶人，以先进的理念阻碍人，以崭新的知识培育人。
教育中最为重要的是品德教育，为人师表尤显重要。
在生活中、工作中，我严格要求自己，思想用心、不断进取，对待学生公正、公平、真诚、无私与爱心，赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
二、钻研业务，学高为师。
本人忠于职守，爱岗敬业，虚心学习，用心钻研业务，能够胜任小学数学的教育教学，能够运用先进的教学理念进行教学，认真备课，备教材、备教法、编写教案详实，科学规范，教法设计优化科学，课堂教学循循善诱，因材施教，关注全体，尊重个不差异，使学生身心得到和谐健康地进展。
在完成本职工作的同时，还能够配合学校做好各项教育教学治理工作，从未拈轻怕重，总是把各项工作完成的较好，让领导放心、让同志们中意。
本人作为学校一名数学教学骨干老师，深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的情况。
利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。
多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的差不多精神，阅读了超多的素养教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念能够适应当前的新课改，更好地服务于教育教学工作。
本人经常参加教研活动，多次进行示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于进展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学，取得了非常好的效果。
特级教师先进事迹材料
特级教师先进事迹材料行而不辍履践致远——特级教师先进事迹材料@@，正高级教师，@省特级教师，@@市育才小学教师部主任。
曾被授予@@省乡村骨干教师培育站优秀指导教师、@@市特级教师、@@市优秀教师、@@市优秀少先队辅导员、@@市优秀学校教科室主任、@@市十二五教育科研先进个人等称号。
十多年来，一直致力于概念教学的研究与实践，多篇相关研究成果在核心期刊上发表。
课堂教学，以生为本扎根一线筑匠心，硕果累累守初心。
一直以来，@@时刻以一个优秀教师的标准要求自己。
2004年在@@市第三届“百堂好课”竞赛活动中获得一等奖后，她的课堂教学水平稳步提升，先后获得国家级优秀课例评选一等奖、省级会课活动一等奖、省级教学设计一等奖等。
微课刚兴起的时候，她边摸索边实践，获得了@@市首届微课创作大赛一等奖。
2017年，她承担了@@市数学实验“精品课例”的拍摄工作，不仅拍摄了3节录像课，还为其他拍摄的骨干教师上示范课。
2020年疫情期间这一课程发挥了重要作用，在网络电视和@@智慧学堂网站分别播出，受到了学生的欢迎。
目前，数学实验的直播课程定期播出，她从台前走到幕后，承担了修改脚本、审核课件等任务。
在不断的探索与实践中，@@初步形成了自身的教学风格，特别是近几年将数学实验运用于课堂教学，呈现出的课堂状态更加灵动、更加有数学味，教学特色得到了同行和专家的认可。
近五年，开设的市区级以上公开课、示范课和专题讲座多达50余次，2021年，执教的课例在@@省中小学教学研究室“教学新时空•专题教研”直播，并参与了现场的专家研讨。
岗位履职，尽心尽责从教以来，@@长期担任不同岗位的管理工作，无论是哪个岗位，都能尽心尽责地做好本职工作，努力做出成绩。
班主任工作，所带班级被评为区“优秀中队”，个人也被评为区“优秀中队辅导员”。
担任大队辅导员期间，个人及所在学校的少先队工作均获市级表彰。
教研组长工作，积极带领大家进行校本教研，开展了扎实有效的教研活动，所在教研组几乎每学期都被学校评为优秀教研组，还先后被评为区“五一文明示范岗”和@@市首届“优秀教研组”。
最美高中教师事迹材料(精选11篇).doc
最美高中教师事迹材料（精选11篇）最美高中教师事迹材料篇1__，1981年出生。
20__年的秋天，从__省特殊教育专业毕业，带着青春的梦想跨进了特殊教育的神圣行列，在教学一线一干就是十七个年头。
在这十多年里，坚守在特教园中，每日与失聪甚至有些智障的孩子们为伴，她对特教事业的爱，对听残孩子的爱，是一种与生俱来的，也将会是一生不变的情感!每天面对的是那些有耳听不见，有口说不出，让父母操碎了心的残疾孩子，她每天都被一些东西感动着、激励着。
真情付出，让她收获了别样的爱，体味到了别样的幸福。
为梦想选择无声的世界也许有人会说：特殊教育没有升学压力，当这样的老师轻松。
说这样话的人是因为不了解特殊教育。
如果他走进特教园，了解特校教师的每天工作，他就会体会到特殊教育中“特殊”两字的`沉重含义，那简单的两个字意味着教师要付出百倍的辛苦，千倍的汗水，更意味着奉献和付出。
十七年过去了，何老师依然记得刚来时内心的顾虑，“这里会不会一片寂静，这里能不能听到朗朗的读书声，这里会不会有知识传播的快乐?”但是很快她就被这里的快乐所感染也被这里的孩子纯净心灵所感动，“老师，大学是什么样子?我能上大学吗?”“老师，我要学本领，将来让爸爸妈妈过上好日子”“老师，你的声音好听吗?你会唱歌吗?”看到孩子们那热切而又茫然的眼睛，她下定决心不管发生什么事，决不离开他们，一定要为这些聋孩子打造一片新天地。
让他们编织好自己的人生，一定要让他们也体会到成功的快乐。
为聋生撑起一片爱的天空人们常说：“铁树开花，哑巴说话”是世界上最难得事，甚至说是根本不可能的。
实践使她深深地体会到，干特教除了耐心细致以外，还必须有坚强的毅力。
教聋哑孩子，不同于普通儿童，必须一对一的教，孩子们学习说话，他们发出的每个音节，每个拼音，每个口形，无不倾注着她的汗水和心血。
为帮助学生学会发音，发准音，她总是把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受送气音和不送气音，以及气流的大小;常常把孩子脏兮兮的小手放在自己的脸上、鼻旁、脖子上，感受声音的振动，找准发音部位;在学习舌根音时，她甚至让孩子的手伸进自己嘴里，触摸发音时舌头的位置。
高中优秀教师事迹材料(合集11篇).doc
高中优秀教师事迹材料（合集11篇）高中优秀教师事迹材料（篇1）小丁，中共党员，高级教师，现任天台县三合中学副校长，市学科带头人、市优秀团员、县先进教育工作者、县教育系统优秀共产党员、县教坛新秀、县师德先进个人、县扶贫先进个人，曾获天台县教学大比武一等奖(两届)等荣誉。
朴实守初心勤勉践使命“生命就像回声，你送出什么它就回馈什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。
”这是天台县三合中学教师小丁的工作信念。
从教以来，他坚持用朴实守护教育初心，用勤勉践行育人使命，充分展现了一位优秀教师的风采。
以人为本，关爱师生工作以来，小丁始终坚持以人为本的教育理念，待人真诚、热情，积极为师生排忧解难，老师、同学们遇到事情总爱去找他，学习、生活上的困难，工作上的难题，总能得到他的悉心帮助。
2019年，一位学生身患重病，病情危重，家里早已花完了所有的积蓄，家长希望学校帮忙想想办法。
收到学生家庭的求助信息后，小丁忧心如焚，立即策划各种筹款方案。
第二天，他就组织召开家委会，征求广大家长意见;紧接着开展教职工和家长募捐活动。
同时，向三合镇人民政府相关领导进行汇报，争取重视支持。
经过多方努力，最后终于募得救命钱。
将善款转交给学生家长的那刻，家长激动地紧握小丁的手迟迟不肯放，再三感谢。
以校为家，身体力行走上工作岗位以来，小丁先后担任班主任、年级主任、团支书、教科主任、政教主任、副校长等职务，不管在哪个岗位，他都做到在其位、谋其事，为学校工作殚精竭虑，以校为家，身体力行。
他是园丁，经常会看到他随手处理枯枝落叶、拔草的身影;他是清洁工，时有他握着水管冲洗地面的身影;他是美术老师，画黑板报、画校园交通指示路线，还画停车位。
在他的带领下，老师、同学们看到校园里的垃圾随手就捡了，进出校园更加有序了，停车更加整齐了。
他经常整周住在学校，一心扑在工作上。
寒假，为了做好防疫工作，他放弃与家人团聚时间，留守学校值日，把关心“大家”的安全稳定置于“小家”之上。
中学特级教师事迹材料
中学特级教师事迹材料中学特级教师事迹材料在生活、工作和学习中，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
那么相关的事迹材料到底怎么写呢？下面是小编收集整理的中学特级教师事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学特级教师事迹材料1个人简历xx，男，xxxx年10月出生。
大学本科学历。
籍贯祁阳。
中共党员。
现任杭州高级中学政治教研组长。
杭州市政治大组组长、浙江省政治学会常务理事。
xxxx年9月被评为浙江省第六批特级教师。
个人荣誉三十年来辛勤耕耘，爱岗敬业，历年被评为校先进个人。
xxxx年被评为市教育系统先进工作者。
xxxx年又被授予“优秀园丁”称号。
曾多次承担对全省、全市有关政治教师的培训和经验介绍。
在校内把培养青年教师作为重要任务，并应邀担任兄弟学校的指导老师。
主要论著和教学教研成果《尖子学生德育状况及对策》发表于《浙江教育科学》杂志，获杭州市优秀论文二等奖；《热点新闻讨论——向素质教育转轨的有效途径》1998年4月获浙江省政治学科论文一等奖，同年10月获全国第四届德育论文二等奖；《让学生作新闻分析的尝试》登载于《浙江教育科学》杂志，并获浙江省优秀论文一等奖。
著有《学用结合——思想政治课素质教育的实践和总结》，该教学科研成果获杭州市基础教育成果二等奖。
近年来，围绕思想政治学科“小课堂、大社会”的整体改革和素质教育，共撰写8篇论文，并参与主编了《高中思想政治总复习教程》，其教研成果在省内影响较大。
教学特色该同志不但对所教学科有系统、坚实的基础理论和专业知识，更重视对专业知识的`再学习和创新。
多年担任高三毕业班教学，明确以全面提高学生素质为指导思想，把提高学生的能力和积极的社会参与作为素质教育两个中心环节，通过“小课堂、大社会”的整体改革，较明显地提高了学生的素质。
在教学环节的安排上，突出两个重点：一是讲透基本理论，二是碰撞社会热点，学以致用。
特级教师事迹报告材料
特级教师事迹报告材料【个人信息】姓名：XXX性别：男/女年龄：XX岁学校：XXX学校【事迹描述】作为特级教师，XXX老师在教学工作中展现出了卓越的能力和杰出的成果。
以下是XXX 老师的主要教育事迹：1. 卓越的教学成绩：在过去的教学生涯中，XXX老师多次被评为学校及地方教育局的优秀教师。
他/她所带班级在各项学科考试中表现优异，多次获得集体一等奖，并有个别学生在各类竞赛中获得国际、国家级的荣誉。
2. 创新的教学方法：XXX老师注重培养学生的创新能力和综合素质，他/她积极探索多种教学方法，如激发学生的兴趣、引导学生自主学习、搭建多元化的课堂环境等。
他/她通过设计有趣的实践项目和启发性的学习活动，使学生能够积极参与、主动思考，提高学习效果。
3. 学生关怀与个别辅导：XXX老师关心每一个学生的成长和发展，他/她耐心倾听学生的问题和困惑，并给予积极的帮助和建议。
他/她注重培养学生的自信心和自尊心，尊重每个学生的个性差异，并给予个别辅导，帮助学生克服困难，实现个人目标。
4. 学科研究与教学创新：XXX老师积极参与学科研究，关注前沿的教育理念和教学方法，不断提升自己的教学水平和专业能力。
他/她独立或与其他教师合作开展各类研究项目，在学校和地区性的教育研讨会上分享自己的教学经验和研究成果。
5. 培养学生社会责任感：XXX老师注重培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生关注社会热点问题，组织学生参与公益活动。
他/她鼓励学生积极参与社会实践，并开展有意义的社区服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
【总结】XXX老师作为一位特级教师，凭借其卓越的教学成绩、创新的教学方法、学生关怀与个别辅导、学科研究与教学创新、培养学生社会责任感等方面的出色表现，为学生树立了良好的榜样。
他/她所付出的努力和贡献不仅对学校产生了积极的影响，也在地区和行业内树立了一个光辉的形象。
高中教师优秀事迹(集合11篇).doc
高中教师优秀事迹（集合11篇）高中教师优秀事迹【篇1】杜老师是一名教育工作者，也是一名普通的党员，他没有什么惊人的业绩，只是在平凡的教育工作岗位上兢兢业业工作，始终以“一个党员，一面旗”的标准要求自己，时时以共产党员“三有一好”(即有理想、有责任、有能力、形象好)对照自己，在一言一行中注意维护共产党员的形象，身体力行体现共产党员先进性。
一、平凡岗位，党员本色2001年7月，大学毕业默默的走上了三尺讲台。
就这样她一干就是18年。
时刻以一个共产党员标准严格要求自己，干一行爱一行，主动上试教课、公开课，向学生传递中华民族五千年的文明与灿烂的文化，同时经常向老教师请教，积极参与课题的研究，认真组织和参加教研组教研活动，积极参与集体备课，认真完成带教任务，与其他年青教师一起学习，一起成长。
教学工作，看起来平凡却是有着十分重要意义的工作。
我认为，平凡的岗位，同样可以干出不平凡的事业，关键是要干一行，爱一行，专一行多年的教育教学工作，历历在目。
每一节课前，都会用去两个多小时钻研教材，认真备课，撰写教案，并且有条不紊地设计好每一个教学环节。
课堂上，深入浅出地讲解每一个知识点，孜孜不倦地教导每一位学生。
课后，根据每课的学习要点精心设计作业内容，并对学生上交的每一份作业，进行精心批改，个别学生还会耐心辅导。
在他的努力下，历年来所带班级的学生的成绩名列前茅。
正是由于这一分爱心、这一分党员的责任心，所带的.班级在学校的各类检查和考核中，表现都比较突出。
二、党员先进性，永葆春色先进，是共产党员的本色，先进性教育就是要以“三个代表”重要思想为指导，做到求真务实，为人民服务。
一直以来，我总是时常告诫自己，要做到谦虚谨慎，勤奋好学，不断地增强自己的思想素质和业务能力，尽快的进入管理者角色。
首先，利用工作业余时间，积极学习教育教学精神，认真领会“三个代表”重要思想，在工作中以身作则，率先垂范，急群众所急，忧群众所忧，团结、带领数学组忘我工作，从不计较个人得失，起到了一个共产党员的模范带头作用。
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省高中地理特级教师优秀事迹材料
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省高中地理特级教师优秀事迹材料
基本情况：
男，九三学社成员，1970年出生，1990年毕业于z师范学院地理系，2010年获评“z省特级教师”；系z省“333高层次人才培养工程”培养对象，z省普通高中“江南水乡文化”课程基地学术领衔人。
教学特色：
坚持将教学实践和研究融为一体，努力探索地理教学规律，教学设计与实施强调“高立意、低落点”，在教材处理、案例教学、地图教学、实验教学、复习教学等方面开展了大量的研究性实践，能有效引导学生在极少的学业负担前提下，既取得优异的学业成绩，又在拓展知识面、掌握地理基本方法、形成地理
实践智慧等方面获得发展，近五年开设不同课题的市级以上讲座和展示课20余次。
“人文意趣和理性精神共融的地理课堂文化建设”获江苏省教学成果二等奖。
学术成果：
主要课题：江苏省教育规划“十二五”重点课题《实践取向下高中地理实验教学体系的开发研究》主持人；江苏省教育规划“十二五”重点课题《基于山昆水乡文化的特色课程开发和实施研究》和《基于地理图像的高中地理支架式教学实践研究》、江苏省教育规划“十一五”立项课题《普通高中“审美课堂”的实践研究》、江苏省教育规划“十五”立项课题《多方位加强普通中学美育的实验研究》核心组成员。
发表论文：2000年至今，在《中学地理教学参考》、《地理教学》、《地理教育》等省级及以上报刊发表教育教学论文101篇，40余万字；其中，有45篇发
表在核心期刊或教育部主管刊物，有9篇被人大资料中心《中学历史、地理教与学》全文转载。
完成专着：《地理教学新思路：诗意与思意交融》（陕西师范大学出版社，2014年3月，21万余字）。
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