英语百科知识竞赛策划书
英语百科策划
杭州师范大学英语协会首届英语百科知识竞赛活动策划第一部分：活动介绍一、活动背景作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对校园内一些能展现个人风采的大型活动会踊跃参与，全程投入。
这类活动必定能让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果。
比如上学期校英语主持人大赛合作单位奥际留学公司，在与我社团合作了后在校内赢得了较高的知名度。
此次比赛在学校进行大量宣传，声势浩大，给赞助商提供了一个更好展示自我的平台。
杭州师范大学英语协会在筹备运作此类的大型活动方面已经积累了相当丰富的经验，英文主持人大赛，英语金曲大赛，历年圣诞节期间举行的圣诞party，英语角等，都让我们在举办大型活动方面得到了良好的锻炼，相信这次百科知识竞赛能在贵方的大力支持下，及我方的共同努力下取得更大的成功。
二、组织单位主办单位：杭州师范大学英语协会承办单位：赞助单位：三、活动对象杭州师范大学全校学生四、活动流程1、宣传阶段宣传时间：3月12日—3月20日（报名时间同步）宣传方式：食堂海报+寝室楼宣传单+散发宣传单+团委短信班长短信+会员部短信报名要求：1、团队报名。
团队人数2人（可以组团，可以单独报名，工作人员分配俩人一组）报名方式：短信发送“学院班级+姓名+联系方式”2、初赛（12强晋级赛——按照报名人数决定晋级人数）初赛时间：3月21日初赛地点：教学楼教室（预计三个）初赛方式：笔试。
试卷设置50道英语选择题，时间为四十分钟，可以在小组内部进行讨论完成。
按照答对问题的数目由多到少进行排名，取前12支参赛对进行决赛，如果参赛人数不多，这取千8组直接进入决赛。
题目类型分为：文学、历史、时政、体育等各方面，每个类型各10道题3、复赛（12进6）——————————————复赛待定，看参赛人数复赛时间：复赛地点：复赛赛制：比赛前进行随机抽签，将12支队伍分为A、B、C三组，每组4支队伍取积分前2名进入决赛。
现场流程：分3个教室同时同步进行比赛时间A组B组C组复赛方式：备注：复赛可以提供题库4、决赛（冠亚季军争夺赛）决赛时间：4月12日（）决赛地点：200座决赛赛制：比赛前进行随机抽签，对进入决赛的8只队伍进行编号。
英语趣味知识竞赛策划书
英语趣味知识竞赛策划书活动内容概述英语趣味知识竞赛是一场旨在提高学生英语综合能力，增加对英语文化和习惯的了解的比赛。
本次活动将邀请高中生参与，通过答题和互动环节，激发学生学习英语的兴趣，提升他们的英语水平。
活动内容1. 第一轮：知识竞赛•时间：9:00-10:00•格式：选择题和填空题•内容：包括英语单词、语法知识、阅读理解等•规则：每题均需在规定时间内完成，得分将在答题结束后统一计算2. 第二轮：语言交流环节•时间：10:15-11:15•活动：分组进行口语对话、角色扮演等互动环节•目的：增强学生英语口语表达能力，培养团队合作意识3. 颁奖仪式•时间：11:30-12:00•评选：根据知识竞赛成绩和互动环节表现评选出一、二、三等奖•奖品：奖杯和奖状活动宗旨本次英语趣味知识竞赛旨在为学生提供一个展示自己英语水平、锻炼综合能力的平台。
通过比赛形式，激励学生更加积极地参与英语学习，提高英语综合素养。
活动筹备1. 资金支持•本次活动经费由学校统一承担，主要用于奖品和活动场地的租赁等。
2. 活动宣传•利用校园内广播、海报等渠道宣传本次活动，吸引更多学生参与。
3. 活动物资准备•确保答题所需的纸张、笔等物资充足，为参赛学生提供良好的比赛环境。
4. 裁判和工作人员•需要招募一名主持人、若干裁判和志愿者协助组织活动，确保活动进行顺利。
活动效果评估1. 参赛学生成绩•通过统计参赛学生的知识竞赛成绩，评估活动对学生英语水平提升的效果。
2. 学生参与度•通过学生参与活动的积极性和反馈，评估活动对学生英语学习兴趣的激发程度。
3. 社会反馈•向学生家长、教师等获取反馈意见，了解活动在社会上的影响力和认可度。
结语英语趣味知识竞赛不仅是一次比赛，更是一次学习和交流的机会。
希望通过这次活动，学生们能够在轻松愉快的氛围中提升自己的英语水平，培养团队意识，展现自己的才华。
让我们一起期待这场精彩的英语比赛吧！。
小学英语知识竞赛活动方案
小学英语知识竞赛活动方案
活动目标
本次活动旨在提高小学生的英语知识水平，培养他们对英语研
究的兴趣，激发他们研究英语的热情。
活动时间和地点
活动将于 XXXX年X月X日在学校教学楼的多功能厅举行。
XXXX年X月X日在学校教学楼的多功能厅举行。
活动内容
1. 知识竞赛：通过答题比拼方式测试学生的英语知识。
参赛学
生将组成小组，每组3-5人。
竞赛内容包括英语词汇、语法、听力
等方面。
2. 英语演讲：将给每个参赛学生3分钟的时间，自由选题，用
英语进行演讲。
鼓励学生展示他们英语口语表达的能力。
3. 英语表演：学生可自行组织英语歌唱、舞蹈或短剧表演。
每
个表演节目时间不超过5分钟，鼓励学生积极展示英语语言和文化。
活动安排
奖项设置
为了鼓励学生参与活动并进一步提高他们的英语水平，设立以
下奖项：
1. 知识竞赛奖项：每组前三名将获得奖品和荣誉证书。
2. 英语演讲奖项：将评选出最佳演讲奖和优秀演讲奖两项。
3. 英语表演奖项：将评选出最佳表演奖和创意表演奖两项。
注意事项
1. 参赛学生需提前报名，报名截止时间为XXXX年X月X日。
XXXX年X月X日。
2. 参赛学生需自备研究用品和午餐。
3. 活动期间，学生需遵守秩序，尊重他人，注意安全。
4. 本活动不收取任何费用，全程由学校提供支持和组织。
以上为小学英语知识竞赛活动方案，请各位教师积极宣传和组织学生参与。
如有任何问题，请与学校办公室联系。
感谢大家的支持和配合！。
英语百科知识竞赛策划书
10外语系英语百科知识竞赛策划书一、活动主题：放眼世界搏击英语二、活动目的：本次“英语百科知识竞赛”旨在提高我系学生的专业技能，增强我系学生学习英语的能力，拓宽学生的知识面，培养学生对各类英语知识的兴趣，活跃英语学习氛围，在比赛中充分挖掘同学们的潜能，为今后工作打下良好基础。
三、参赛对象：外语系10级全体学生比赛形式：本次英语百科知识竞赛只有一轮笔试比赛时间：2011-02-26比赛地点：综合楼北区四、报名时间：2011-02-21——02-24五、报名方式：参赛者于报名截止日期前到各班学委处报名。
活动流程：（一）赛前筹备工作1）赛事宣传通知单、报名表制作，复印30份，开会宣传；申请比赛板块、联系青宣；拉横幅。
2）赛事联络两部门成员合作收集整理赛题。
拟定02月23日领取试卷，并负责排版、印刷、校对是否漏印等、装订密封及保密工作。
3）赛事安排整理、统计报名单，申请并划分教室，将报名名单随机编排，制作考场座位表公布考场座位安排表、获奖名单。
4）比赛当晚工作安排制作考场责任书、评卷责任书，工作安排表（监考、巡逻、后勤、评卷组）、签到表；召开工作人员动员会，交代注意事项。
（二）比赛工作安排1）监考组组员：10级学生会未参赛的正、副部及干事组长落实工作人员到位情况及工作人员职责（赛前开会，当晚签到）；考前30分钟到大本营领取考卷、监考责任书、粘贴座位表；提前15分钟到达负责教室，并在黑板上写明考试注意事项；提前5分钟向各考场学生宣读考试注意事项，并统计实际参加考试的人数；检查学生证；考试结束后，将考卷收齐并密封交至大本营。
2）巡考组赛前30分钟安排监考人员领取试卷；负责维持考场秩序、保证考试公证性，若发现作弊情况，当场取消考生参赛资格（迟到30分钟不得进场）；落实学通社和电视台的到位情况；吹口哨示意比赛开始及结束；设咨询台（北一楼）。
3）后勤组A物资组：采购本次比赛所需物资；B大本营组：粘贴红纸标语，分发、收回工作证及水，负责大本营内试卷的看管；C检查并协调考场桌椅数量，赛前及赛后及时清理残余纸屑。
英语知识竞赛活动方案
英语知识竞赛活动
方案
英语知识竞赛活动方案
一、活动目的：
为全面贯彻《英语课程标准》，进一步激发学生的英语学习兴趣，在全校掀起“学英语、用英语”的热潮，特举办本次英语单英语知识综合竞赛活动。
经过英语单词、句型、阅读等知识的竞赛，让学生更加重视英语学习，加强对英语学习整合意识。
提高学生学习英语的兴趣，提高学生使用英语的能力。
为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。
二、活动比赛时间：12月15日下午第三节课
三、活动地点：实验室
四、活动对象：四至六年级自愿参与者，每班10名学生。
五、活动要求：
1. 本校教师命题。
2. 教师要求学生认真书写单词，变化句型，认真阅读。
保证字迹工整卷面整洁。
3. 各年级按规定时间内进行答题比赛，不得提前或推迟比赛时间。
六、比赛内容：范围均为各年级所学教材内的单词，句型、和相关语法，难度稍高一点。
八、奖励制度：
每个年组各评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
桓仁朝小英语组
12月
九、活动过程：
1、各年组参加英语竞赛同学合影，四年级参赛选手。
五年级参赛选手
六年级参赛选手
考试过程：。
英语知识竞赛活动策划方案
英语知识竞赛活动策划方案一、活动背景英语知识竞赛活动作为一种积极促进学生英语学习的形式，旨在提高学生的英语水平，拓展学生的英语知识视野，激发学生学习英语的兴趣。
通过组织英语知识竞赛活动，可以让学生在竞争中不断提升自己的英语能力，同时增强学生的合作意识和团队精神。
二、活动目的1.提高学生的英语实际应用能力。
2.拓展学生的英语知识广度和深度。
3.培养学生的逻辑思维能力和英语表达能力。
4.增进学生对英语学习的兴趣和热情。
三、活动内容1. 活动形式•英语知识竞赛采用团队赛制，每队由若干名学生组成。
•竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为笔试形式，决赛为现场抢答形式。
•比赛设置英语听力、阅读、口语、写作等环节，全面考察学生的英语能力。
2. 时间安排•初赛时间：每队的参赛成员在规定时间内完成笔试。
•决赛时间：根据初赛成绩进行选拔，进入决赛的队伍在设定时间内进行现场竞赛。
3. 奖项设置•冠军队：奖金500元/队，获奖证书。
•亚军队：奖金300元/队，获奖证书。
•季军队：奖金200元/队，获奖证书。
•优秀奖：若干名，获得奖金和获奖证书。
四、活动组织1. 策划小组•活动由英语教师和学生会成员共同组成策划小组，负责活动的具体策划和组织。
•确定活动的时间、地点、规则和奖项设置等。
2. 参赛队伍•每个班级选派代表，组成参赛队伍。
•参赛队伍需提前报名，报名信息包括队员姓名、年级、联系方式等。
3. 裁判组•裁判由英语教师和其他相关工作人员组成，负责比赛的监督和评分。
五、活动宣传1. 海报宣传•制作英语知识竞赛活动的海报，张贴在学校各个角落和班级中。
•海报内容包括活动时间、地点、奖项、参赛对象等信息。
2. 班会宣讲•在班会上宣讲英语知识竞赛活动的重要性和意义，鼓励同学们积极参与。
•同时介绍活动的规则和奖励，吸引更多同学参与竞赛。
六、活动评估活动结束后，策划小组进行综合评估，总结活动的优缺点，为下一次活动的开展提供参考和改进意见。
2024年英语知识竞赛活动方案
2024年英语知识竞赛活动方案一、活动背景与目的：英语知识竞赛是一项旨在提高学生英语综合素养和语言运用能力的活动。
通过竞赛形式，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的英语语言表达和阅读能力。
本活动目的在于：1.激发学生学习英语的热情和兴趣；2.提高学生的英语综合素养和语言运用能力；3.培养学生的团队合作和解决问题的能力；二、活动时间与地点：1.活动时间：2024年6月至7月；2.活动地点：学校教室或多媒体教室；3.活动形式：线上或线下，根据实际情况进行决定。
三、活动内容与安排：1.初赛：初赛采用笔试形式，主要测试学生对英语词汇、语法、阅读理解等方面的掌握程度。
（1）笔试题型：- 词汇选择题：考察学生对常用词汇的理解和运用能力；- 语法选择题：考察学生对英语语法规则的理解和运用能力；- 阅读理解题：考察学生对英语文章的理解和推理能力。
（2）答题时间：根据题目难度和数量进行调整，一般在90分钟左右。
（3）初赛成绩评定：根据成绩排名，初赛取前50名学生进入决赛。
2.决赛：决赛分为个人赛和团队赛两个环节，旨在通过实际操作和合作解决问题的方式，提高学生的综合素质。
（1）个人赛：个人赛采用口头答题的方式进行，每位学生需要回答若干道与英语相关的问题。
- 主题演讲：学生准备并进行三分钟左右的英语演讲，题目根据学生的自选题目或组织给定题目进行选择；- 情景对话：学生进行实际情景对话，模拟真实的英语交流环境；- 多媒体展示：学生利用多媒体展示自己的英语学习成果，如短视频、PPT等。
（2）团队赛：团队赛采用小组合作的方式进行，每个小组由3-4名学生组成。
- 合作阅读：小组成员合作阅读一篇英语文章，并回答相应的问题；- 团队讨论：小组成员共同讨论一个与英语相关的问题，并形成结论；- 创意演示：小组合作创作一个英语相关的创意作品，并进行展示。
3.颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获得个人赛和团队赛的优秀学生，并颁发奖品和证书。
小学英语知识竞赛活动方案
小学英语知识竞赛活动方案一、活动背景英语是一门国际通用的语言，也是现代社会必备的基本技能。
通过开展小学英语知识竞赛活动，可以激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语和听力能力，培养综合运用英语进行交流的能力。
二、活动目标1.激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语学习积极性。
2.培养学生的英语听说读写能力。
3.提高学生综合运用英语进行交流的能力。
4.培养学生团队合作意识和竞争意识。
三、活动内容1.报名阶段：在学校公告栏、班级通知栏等发布英语知识竞赛活动的通知，鼓励学生踊跃报名参加。
2.预赛阶段：（1）组织学生参加口语自述比赛。
学生可以准备一到两分钟的自我介绍，包括个人基本情况、兴趣爱好等内容。
（2）组织学生进行听力理解测试。
播放一段音频，要求学生听并回答问题。
3.复赛阶段：（1）组织学生进行听力竞赛。
播放一段英语对话或短文，学生需听懂并回答相关问题。
（2）组织学生进行口语表达比赛。
给学生一个主题，要求他们在规定的时间内进行自由发言。
4.决赛阶段：（1）组织学生进行阅读理解比赛。
教师朗读一篇英文短文，学生需理解并回答相关问题。
（2）组织学生进行口语对话比赛。
学生分成小组，两人一组进行对话，围绕给定的话题展开讨论。
5.颁奖典礼：对表现优秀的学生进行表彰，并向全校师生展示优秀作品或优秀表演。
四、活动形式1.预赛阶段和复赛阶段的竞赛可以采用班级内部比赛的方式进行，以保证每位学生都有机会参与。
2.决赛阶段的竞赛可以集中举行，采用小组对抗的形式进行。
五、活动评分1.口语自述比赛和口语表达比赛的评分标准主要考察学生的流利度、语法准确性、词汇积累等。
2.听力理解测试和听力竞赛的评分标准主要考察学生的听力理解能力和回答问题的准确性。
3.阅读理解比赛的评分标准主要考察学生的阅读理解能力和回答问题的准确性。
4.口语对话比赛的评分标准主要考察学生的流利度、语法准确性、词汇积累以及团队合作等方面。
六、活动保障1.学校提供活动场地和必要的设备，如音响设备、投影仪等。
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第一届
英语百科知识竞赛
主办单位：南京邮电大学外语协会
承办单位：南京邮电大学外语协会
活动地点：南京邮电大学仙林校区
2012年11月
活动策划目录
第一部分活动介绍
一、活动背景 (3)
二、组织单位 (3)
三、活动对象 (3)
四、活动概述 (3)
五、活动流程 (4)
第二部分活动安排
一、奖项设置 (9)
二、奖品设置 (9)
三、评奖原则 (9)
四、现场嘉宾 (9)
第三部分宣传方案 (10)
第四部分资源及经费预算 (12)
第五部分预案 (12)
第六部分关于我们 (13)
第一部分活动介绍
一、活动背景
作为青春的代言人，大学生洋溢着年轻的活力、充满着饱满的激情，对校园内一些能展现个人风采的大型活动会踊跃参与，全程投入。
浙江大学外语协会在筹备运作此类的大型活动方面已经积累了相当丰富的经验，2009年的朗阁中英文主持人大赛，第一届风波庄英语百科知识竞赛，第二届新航道英语百科知识竞赛，第三届卡西欧杯英语百科知识竞赛，第四届环球雅思杯英语百科知识竞赛，已经2012年、2012年连续两次承办CCTV希望之星英语风采大赛浙江大学预选赛，历年万圣节、感恩节及圣诞节期间举行的英语角特别活动之节日嘉年华等，都让我们在举办大型活动方面得到了良好的锻炼，相信这次百科知识竞赛能在贵方的大力支持下，及我方的共同努力下取得更大的成功。
二、组织单位
主办单位：浙江大学第23届国际文化节组委会
承办单位：浙江大学外语协会(Foreign Language Association)
三、活动对象
浙江大学全校学生（以浙江大学紫金港校区为主）
四、活动概述
英语百科知识竞赛（English Encyclopedic Knowledge Contest），简称EEKC, 是由由浙江大学外语学院主办，浙江大学学外语协会承办的，面向浙江大学全校师生及其他几所合作大学的兼具学术性和趣味性的英语赛事，是浙江大学国际文化节官方项目之一。
比赛以团队为单位进行，以百科知识为内涵，以英语语言为平台，以趣味竞技为辅助，以乐知兼达为目的。
EEKC已经在不断地发展壮大中进行了四届。
浙江大学校区负责本校区的选拔赛和各校最后的总决赛。
外语协会秉承着创新、发展、公平、娱乐的理念重磅推出，毕将引爆一轮新的EEKC热。
五、活动流程及人员分工
大赛发布：2012年11月17日——11月28日
报名：11月18日——11月28日24:00止
海选：11月31日（星期五）下午及12月1日上午
淘汰赛之36进12小组赛：12月2日（星期日）下午（暂定）
第三场淘汰赛之12进6小组赛：12月8日（星期六）下午（暂定）
总决赛：12月14日（星期五）晚上
活动具体流程
1．报名阶段
报名时间：2012-11-17至2012-11-28
报名要求：1、团队报名。
团队人数要求控制在2-3人
2、各个参赛队必须协商任命一位“首脑”，即团队负责人。
并且务必保证工作人员能随时联系到他。
报名方式：1、电子报名。
电子表格将于11月17日晚上上传于CC98及“浙大外协”的人人网主页上
2、纸质表格报名。
纸质报名表放在每个寝室楼下，同时也将在外语协会每周二周四21：15例行活动English Corner及11月18号文化广场路演时发放.
2．海选
海选时间：2012-11-31（周五）18：00及12月1日
海选地点：西区教室
海选方式：笔试。
试卷设置70道英语问题，时间为90分钟，可以在小组内部进行讨论，可以查阅纸质资料，不准携带电子产品（电子词典、手机、电脑等）入场，被发现取消参赛资格。
按照答对问题的数目由多到少进行排名，取前36支参赛对进行下一轮淘汰赛。
3．淘汰赛之36进12小组赛
36进12小组赛时间：12月2日（星期天）下午
36进12小组赛地点：东区教室两个
36进12小组赛方式：
第一部分：必答题。
事先安排好4组题目（每组5题）（这5道题目应该涉及五个不同的方面，凸显百科的概念），分别对应四个时间段，让同一个时间段的各个队伍回答相同的题目。
各参赛队伍将5题答案写在题板上，时间为5分钟（安排专人计时），小组内可以讨论，可以翻阅纸质资料，但不允许查阅电子产品。
主持人说“请亮题板”（准备题板）后，各组派一个代表到台前展示答案（同时），4个组都展示完自己的答案后主持人再公布答案，由工作人员判断对错并记分（下同），答对1题加100分，答错不扣分。
第二部分：普通抢答题（共15道）。
主持人念完题目说“开始”后才可进行抢答（准备四个牌子，抢答者举牌）。
答对，加200分；答错，扣100分。
抢到后无应答按答错算；答错后，主持人重新说“开始”后，重新进行抢答，若答错扣100分（此后抢答不再继续）；
（考虑一下最后有平分的情况，准备几道决胜题）
36进12小组赛赛制：比赛前进行随机抽签，将32支队伍分为A、B、C、D、E、F,G.H八组，每组四支队伍取积分第一名进入下一轮比赛。
2、淘汰赛是为了为决赛选送水平高的队伍，且没有现场观众，因此题目形式可以不用很创新，只要保证能够有知识性就可以了。
进入淘汰赛的队伍需在通知其比赛时确认其空闲时间，以便安排淘汰赛的时间场次。
4．浙大决赛（12进6）
时间：12月7日（周五）下午
地点：西区
方式：
第一轮 10道必答题，答对加100答错不扣分
第二轮自选题，一组选两次，有六类题，每类从100到400各一题，答对加相应分值，答错扣相应分值
两轮结束淘汰最低的两组，晋级最高的两组。
第三轮互选题，有两百分值的8道题，有三百分值的8道题，由最高的组分别先为后四组选题，再反选，答对被选组加分，答错选题组加分。
第四轮联想题，给出四个关键词，猜一个词语，答对加400，答错扣100
两轮结束淘汰最低两组，晋级最高两组
第五轮抢答题答对加200，答错扣100
最高两组晋级
5．总决赛（6强争霸）
总决赛时间：12月14日（星期五）晚上
总决赛地点：国际会议中心139
总决赛方式：。