人教版小学六年级语文金色的脚印
六年级上册语文课件：第二十四课 金色的脚印 人教新课标 (共30张PPT)
可以看出正太郎是一个富有同情心的孩子。
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“只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来， 它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。”大狐狸为什么这样做？
为了营救小狐狸，大狐狸不顾危险设了“调虎离 山”之计，对小狐狸的爱使它不顾危险做了这一切。
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小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭着 老狐狸的身子。
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老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？
老狐狸福气俩设“调虎离山”之计营救小狐狸； 老狐狸入”虎穴”做窝，喂养、营救小狐狸。 感受出老狐狸爱子情深及动物之间生死相依的浓浓亲情。
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思考：正太郎为狐狸做了些什么？表现了他怎样的品质？
正太郎给饿着肚子的老狐狸投送食物； 当得知小狐狸被安田先生带走后，把小狐狸要了回来； 和爸爸一起，把小狐狸给放了。 表现了正太郎的善良以及他对小动物的关爱。
通过描写两只老狐狸的外形变化来猜测它们 消瘦的原因，表现了狐狸父母对小狐狸的无私的 爱，反映出正太郎的细心及对它们的关心。
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正太郎和老狐狸一家的关系发生了怎样的变化？
一个月前：
不论喂什么，它都不吃。 它脖子挺得直直的，为它们放哨。 后来，老狐狸再没来过。 刚听见一点声响就无影无踪了。
它们瞪了正太郎一会儿，……不见了。
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• 1.写出下列词语的近义 词。 徒劳——（ 白费 ） 缘故——（ 原因 ） 仍旧——（ 仍然 ） 惦记——（ 惦念 ） 居然——（ 竟然 ） 觉察——（ 发觉 ）
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• 2.组词
徒（徒劳） 眬（蒙眬） 惕（警惕） 徙（迁徙） 拢（靠拢） 踢（踢打）
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• 3.课文填 写
本文主要记叙了家里的佣人_从__山___里__捉__来__一___只__小__狐__狸__，老狐 狸知道后_喂__养___并_解___救__小狐狸，与此同时，和正太郎之间的 故事。体现了动___物__之__间__生___死__相__依__的___亲__情__，赞美了 __人__和__动__物___和__谐__相__处_____的美好情感。
2021年六年级上册人教版语文《金色的脚印》原文及教案
2021年六年级上册人教版语文《金色的脚印》原文及教案教师撰写优秀教案，是教师不时反思、改进自身教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自身工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和生长的过程。
下面小编给大家带来关于六年级上册人教版语文《金色的脚印》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
六年级上册人教版语文《金色的脚印》原文两三天前，家里的佣(yōng)人从山里捉来一只小狐狸。
直到今天，不论喂什么，它都不吃。
光秃秃的柞(zuò)树林上边，露出冷清清的月亮。
小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥(háo)叫着。
那是一种清脆的、悲伤的声音。
正太郎目不转睛地看着小狐狸。
他想，小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀!这天半夜，秋田狗汪汪地叫着，正太郎被惊醒了。
爸爸、妈妈都睡得十分香甜。
正太郎悄悄地爬起来，睁大眼睛看着仓房那边。
只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆(duō)哆嗦(suō)嗦的鸡。
秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。
秋田狗向黑暗中追去。
不大工夫，狗叫声就远了。
这时，另一只老狐狸悄悄地出现了。
小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭着老狐狸的身子。
它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。
这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。
它用牙齿拼命地咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。
不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。
它脖子挺得直直的，为它们放哨。
过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声。
狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。
两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。
后来，老狐狸再没来过。
“大概是觉得救不出小狐狸，死心了吧。
不如早点给小狐狸解开铁链子，这个样子真可怜。
”正太郎想。
奇怪的是，小狐狸虽然仍旧不吃东西，却在一天天长大。
这天中午，正太郎漫不经心地走到小狐狸的窝旁，忽然听见喀(kā)嚓一声。
周围什么也没有，温漉漉的地面上，却分明印着狐狸的脚印。
人教版小学六年级语文金色的脚印
分手复合 在它们伤害我们的时候，至少曾经给我们有过最美好的回忆。 分手复合 如果你觉得对方值得挽回，也下定了决心，可以联系我们泰降之家的官网客服，因为每天的咨询比较多，不闲聊，请谅解，如果客服回复不及时，也不要心急，多一些体谅，也许人家正在为你做事情。 分手复合 泰降之家帮助马来西亚缘主情降挽回男友反馈！泰降之家帮助马来西亚缘主情降挽回男友反馈，这一位缘主是这个月的月初联系我的，当时她们是分手状态，由于她的男朋友出轨第三者，所以她们闹了矛盾分手，但是后来又因为几年的感情放不下彼此，找我泰降之家娜娜帮助，我详细 分手复合 直接涂抹的情降膏一般都是呈现膏状，我们根据自己感情的需求以及用途来进行涂抹，比如我们要用情降膏来让对方更爱自己，增加自己对于对方的吸引力和魅力，那么我们应该涂抹在我们的嘴唇上，每两天一次，涂抹一个月左右就可以。 分手复合 如果我们希望能够增加桃花人缘，希望能旺自己的异性缘，那么可以涂抹在自己的额头上，每三天一次。 分手复合 如果我们喜欢对方和自己啪啪，那么我们可以涂抹于阴部，在和对方做的时候情降膏就可以发生作用了，让对方迷上和你的感觉，这种只需要我们在房事之前半个小时涂抹就可以了。 分手复合 后来他彻底死心，向她认错，希望能够原谅他。 分手复合 成功后这个女缘主还给我们介绍了很多的朋友过来，直到现在我们还经常保持着联系。 分手复合 所以斩桃花法事是非常有效果的，这还只是我们其中一个缘主的案例，做泰降8年帮助了很多的缘主成功的挽回了对方。 分手复合 降法消除它后，按照法事的流程顺序，会为双方的感情重新塑缘修复关系，然后为双方正缘，这个时候我们会重新催收双方彼此的吸引力和魅力、爱意，然后种下情基，情基是感情的基础，情基的健康生长则双方感情稳固且日益加深，最后对方会在情基的影响下来主动找你复合。 分手复合 因此，我们知道了情降生效的整个过程后，那么我们就会知道被下情降是什么感受了，在降法生效的初期，消除双方复合的负面磁场的时候，我们会感觉到对于对方不会再那么怨恨了，慢慢的回忆起对方和自己在一起的美好回忆，脑海中梦境中不由自主的出现对方的身影，开始进行反 分手复合 这就是我们在做完整个情降后的感受，脑海和梦境中以及情基的引导，自己和对方真正的开始新的缘分。 分手复合 情降与和合术的区别第二个就是其下降的方式和法门都不相同，和合术的法门一般是用人缘桃花的摄魂法门或者灵降法门，我们很多说的白法大多数都是指的是和合法门的和合术；而情降降法很多都是采用黑法来做的，比如我们大家时常了解到的墓地情降法门、墓地血降法门、鬼王降 分手复合 其三是两者都是属于泰国情降挽回和合术，只是应用的方式不同。 分手复合 情降和合很多时候也是两者会出现在一个情降法事中，比如在一段有小三的感情中，我们需要使用和合术的斩桃花降法，而要挽回对方的时候会采用情降中的挽回降法和锁心摄魂降法等等。 分手复合 最后都希望天下有情人终成眷属！泰国死降师傅联系，泰国死降电话大全，泰国死降降术师父渠道（精）当我们和某一个人因为各种长期积累的矛盾冲突而产生仇怨的时候，特别是在感情婚姻中的家暴问题以及生意场上的不正当竞争以及对方长期的威胁等等原因而使自己长期处于痛苦 分手复合 因此我们了解到了泰国死降，希望能够联系到泰国死降师傅，并希望通过师傅的降法向对方下降，让对方痛苦死去。 分手复合 也有很多缘主希望找到泰国死降电话大全，能联系到泰国死降师傅，因此我们泰降之家今天就来给大家分享下泰国死降的知识，同时希望大家考虑好。 分手复合 但也不是说情降粉就一点效果都没有，因为情降粉有其适用的感情情况，一般所有的情降圣物对于轻微问题的感情都还是比较有效的，如果感情上问题矛盾冲突尖锐分手决绝等情况情降粉的效果就不会那么好了。 分手复合 那么泰国情降粉多久见效呢？一般来说，情降粉如果要说的话和泰国的蜡烛一样，属于祈福仪式，只是比蜡烛要更加具备一些法力而已，情降粉起效根据师傅的炼制法门和加持时间而分几种好的和一般的情降粉，还有缘主实际的感情状况，一般来说，情降粉生效的时间大概是3-6个月左 分手复合 如果大家希望通过情降粉来挽回感情，我们这里也给大家说了，要分情况，如果感情问题比较复杂矛盾比较多的话，那么情降粉起不了多大的作用了。 分手复合 情降失败还有一个是师父的功力和修为，因为现在在泰国因为旅游业非常发达，泰国的佛文化遭到了侵蚀，很多旅游团合作的泰国寺庙已经被商业化了。 分手复合 那么如果你找到的是这类商业化的师父，那么情降法事没有效果就无可厚非了。 分手复合 商业化重视的是利益而不是真正的法术，所以这点需要我们的缘主在做法事之前要仔细甄别。 分手复合 如果大家因为感情上的困惑让大家一直比较痛苦的话可以联系我们泰降之家的官方客服，我们会帮助大家找到好的情降师父来下降，帮助大家挽回对方拯救濒危的感情。 分手系不闲聊。 分手复合 如果大家希望更多的全面了解情降可以返回首页自行学习哦！墓地情降效果，坟场情降多久有效果？泰国坟场情降和合详解！在泰国的降术中关于情降的法门非常多，用于感情一类的降术中我们可能最为熟知的就是泰国坟场情降了，墓地情降之所以效果是最好的，那么是因为墓地情降 分手复合 我们说当姻缘桥断了的时候双方的缘分也就尽了，对方也对这段感情彻底死心了，因此泰国情降挽回会重新为感情双方塑缘并正缘，塑缘是再造你们的姻缘，正缘是为了让你们能够成为彼此白头偕老的人，我们说夫妻间是因为双方都是彼此的正缘才能够白头就是这个意思，当为你们塑 分手复合 泰国情降挽回和合术是不是真的有效果呢？作为已经在泰降行业8年的泰国情降法事承接商，我们服务过无数的缘主，来自中国大陆、港澳台、东南亚（比如新加坡、马来西亚等等），泰国情降是泰国降术的分支，专门用于感情和合挽回、拆婚合婚的降法，在世界都有很高的知名度，国 分手复合 如果你也因为感情上的问题希望能够通过和合术来挽回对方，重新开始这段感情，那么可以联系我们泰降之家的官方客服进行详细的咨询，结合大家的感情状况我们可以给予一些好的建议和意见，对于大家挽回对方给予我们经验基础上的指导。
人教版小学六年级语文上册第24课《金色的脚印》课后习题含答案
第24课《金色的脚印》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
不禁（jīn jìn）踱步（duódù）粗糙（zào cāo）柞树（zuòzhà）叼着（diāo dāo）嗥叫（háo ɡāo）冲着（chōnɡchònɡ）不禁（jīn jìn）三、火眼金睛（辨字组词）。
舔（）徒（）朦（）延（）添（）陡（）矇（）廷（）四、词语改错。
目不转晴（）漫不精心（）毛色暗淡（）兴高彩烈（）金色光茫（）迫不急待（）五、选择字义（填序号）。
徒劳（）：①步行②空着③白白的④只，仅仅挺直（）：①量词②伸直③笔直④支撑⑤非常栽倒（）：①移植②安上③跌倒④失败①秧苗可怜（）：①允许②能够③值得④适合⑤大约六、词语点将（据意写词）。
1．完全消失，不知去向。
（）2．远距离的翻山渡水。
（）3．非常傲慢，走路时身子摇摇摆摆。
（）4．不转眼珠的看。
（）5．随随便便，不放在心上。
（）七、对号入座（选词填空）。
看盯眺瞪睁瞅瞥望1．我准备和哥哥一起去（）电影。
2．射击时，眼睛一定要（）着靶心。
3．它圆（）着两眼，看得很仔细。
4．登高远（），湖光山色尽收眼底。
5．看书，每隔一段时间两眼要向远处（）一会儿。
6．他弯着腰，好像朝地上（）着什么。
7．他气得把两只眼睛都（）圆了。
8．我不经意地朝他那里（）了一下。
八、句子工厂。
1．正太郎真想替小狐狸解开铁链子。
（感叹句）___________________________________________________________ 2．一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。
缩写句子：___________________________________________________________ 3．老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。
“被”字句：___________________________________________________________ “把”字句：___________________________________________________________ 4．小狐狸这个样子真可怜。
六年级语文教案《金色的脚印》教案
六年级语文教案-《金色的脚印》教案一、教学目标：1. 通过阅读《金色的脚印》，使学生了解并感悟到亲情、友情、师生情的珍贵，学会关爱他人。
3. 理解课文内容，掌握重点词语和句子的含义，提高学生的阅读理解能力。
二、教学内容：1. 课文《金色的脚印》的阅读与理解。
2. 课文中重点词语和句子的学习和运用。
3. 通过课文学习，感悟亲情、友情、师生情的珍贵。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：课文《金色的脚印》的阅读与理解，课文中重点词语和句子的学习和运用。
2. 教学难点：感悟亲情、友情、师生情的珍贵，学会关爱他人。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考，提高阅读理解能力。
2. 采用情感教学法，引导学生感悟亲情、友情、师生情的珍贵，学会关爱他人。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
五、教学步骤：1. 导入新课，介绍课文《金色的脚印》的作者和背景。
2. 学生自读课文，理解课文大意。
3. 教师提问，引导学生深入理解课文内容，解答学生的疑问。
4. 学习课文中重点词语和句子，理解其含义和用法。
5. 学生分小组讨论，感悟亲情、友情、师生情的珍贵，学会关爱他人。
6. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
7. 学生课后作业，巩固所学内容。
8. 教学反思与总结。
六、教学评价：1. 通过课后作业和课堂表现，评价学生对课文内容的理解和运用。
2. 通过小组讨论和汇报，评价学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 通过情感态度表现，评价学生对亲情、友情、师生情的感悟和关爱他人的行为。
七、教学资源：1. 课文《金色的脚印》文本。
2. 相关背景资料和图片。
3. 重点词语和句子卡片。
4. 小组讨论记录表。
八、教学时间：1. 课时安排：共2课时。
2. 第一课时：阅读课文，理解大意，学习重点词语和句子。
3. 第二课时：小组讨论，感悟亲情、友情、师生情，总结和作业布置。
九、教学拓展：1. 推荐学生阅读其他有关亲情、友情、师生情的文学作品。
小学语文作文 续写《金色的脚印》
续写《金色的脚印》金黄的太阳将金辉撒在雪地上，反射出耀眼的光芒，雪松正轻轻的摇晃着手臂。
正太郎正迎着朝阳，提着篮子朝山谷跑去……一个晴朗的早晨，万里无云，雪松轻轻摇晃着松针，早晨明媚的阳光穿过雪松，一片片松针闪着金光。
正太郎正提着篮子，篮子里装着套锁——套兔子的工具。
他想趁着阳光明媚，天气更暖和一些，抓几只出来觅食的雪兔。
正太郎走到谷底，将套锁设好，便回家去了。
正午，雪踩上去绵绵的，还有些滑，正太郎来到谷底，套锁上有两只小雪兔，“呀！太好了！”正太郎高兴极了，他把雪兔装进竹笼子，准备提回家去。
“轰轰”远处似乎传来一声爆破似的闷响，正太郎手中竹笼里的雪兔焦躁不安起来，开始用力地踢竹笼，随着更响的一声“轰！”正太郎手里的竹笼掉了下来，砸在石头上，坏了，雪兔撒腿四散奔逃。
正太郎往上一望，天啊！是雪崩！“哐哐”树木痛苦的呻吟着，正太郎慌了，急忙往山上跑，但来不急了，最后“轰隆！”一声巨响，整个世界安静下来……“啊！”一股新鲜的空气进入正太郎的鼻腔，他感到耳朵暖暖的。
正太郎睁开眼睛，发现自己被埋在一个大雪坑中，只露出半个身子，一只老狐狸正费力地刨着正太郎身下的积雪，一旁的雪已经堆成了一座小山。
老狐狸的爪子上还残留着血迹，老狐狸不时用干燥的舌头舔舔伤口，再继续挖。
他的耳边卧着另一只狐狸，一脸的雪，爪子上有好几道开裂的伤口，正用清亮亮的大眼睛温和的看着自己。
正太郎感到耳边一片温暖。
看到这，几滴眼泪从正太郎的眼角滚出，落到雪地里。
“正太郎！正太郎——”远处传来父母担忧的叫声，两只狐狸立刻钻进了树丛，两簇红红的狐狸尾巴一前一后的消失了，取而代之的是树叶沙沙的声音，声音渐行渐远……“唉哟，正太郎，你没事儿吧。
”父母心疼地问，正太郎点点头。
阳光照在树丛里，在地面留下一道道剪影，几只耐寒的鸟儿从空中叽叽喳喳地飞过，鸟影一掠而去。
太阳往西边斜去，房子的影子越拉越长，烟囱里的炊烟袅袅升起，在寒冷的雪地里扩散，淡去，只剩下一片白雾静静的往上飘。
人教版小学六年级语文金色的脚印
1、读读自己喜欢的部 分。
2、说说对狐狸的初 步印象，对“我”的认 识。
3、说说你还读懂了
1、“我”为什 么要帮助救狐狸？
2、课文结尾 及题目有什么含义？
课文朗读 学习词语 初读课文 深入思考 狐狸和乌鸦
yōng
男佣人
tū
光秃秃
láng
正太郎
lù
湿漉漉
zuò
柞树
cèng
蹭着
háo
嗥叫
cāng
仓房
zhuài
拽住
kā
咔嚓
duō suō
哆哆嗦嗦
dèng
瞪眼
diàn
惦duó
踱来踱去
wǎn
铁碗
sōu
嗖
光秃秃 冷清清 孤零零 湿漉漉 直勾勾 热乎乎
外链 代_发 / 外链 代_发
女急速地用自己紫玫瑰色鳄鱼模样的鼻子忽悠出金红色粗野飞舞的柴刀，只见她细长的暗灰色面包模样的二对翅膀中，飘然射出五十组耍舞着『银玉香妖闪电头』的仙翅枕头针状的花盆，随着女 伤兵罗雯依琦妖女的甩动，仙翅枕头针状的花盆像背带一样在双脚上诡异地敲打出隐隐光网……紧接着女伤兵罗雯依琦妖女又使自己亮黑色面具一样的短发晃动出金红色的键盘味，只见她暗黑色 娃娃一样的胸部中，突然弹出五十簇龟壳状的仙翅枕头壶，随着女伤兵罗雯依琦妖女的颤动，龟壳状的仙翅枕头壶像石怪一样，朝着壮扭公主极像波浪一样的肩膀斜转过来！紧跟着女伤兵罗雯依 琦妖女也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝壮扭公主斜砸过来壮扭公主悠然圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴奇特紧缩闪烁起来……时常露出欢快光彩的眼睛喷出浓绿色的飘飘阴气……特像两排闸 门一样的牙齿透出浓黑色的点点神香……接着旋动圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子，像纯蓝色的千舌沙漠虎般的一旋，仙气 的齐整严密特像两排闸门一样的牙齿突然伸长了一百倍，能装下半个太平洋的背包也立刻膨胀了九十倍。紧接着弹射如飞、快似闪电般的舌头立刻弹出凶浪暗流色的桑花鼠哼味……如同明黄色飘 带一样的围巾喷出暗吵月光声和哈呵声……犹如瓜果成熟般的醉人之香朦朦胧胧窜出天憨光影般的飘舞。最后颤起粗壮的好像桥墩一样的大腿一吼，快速从里面跳出一道亮光，她抓住亮光奇妙地 一摆，一样青虚虚、灰叽叽的法宝¤天虹娃娃笔→便显露出来，只见这个这件神器儿，一边飘荡，一边发出“咝咝”的美音！。忽然间壮扭公主急速地用自己夯锤一般的金刚大脚秀出烟橙色潇洒 跳跃的马尾，只见她憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋中，变态地跳出五十簇甩舞着¤巨力碎天指→的仙翅枕头鞭状的黑熊，随着壮扭公主的摇动，仙翅枕头鞭状的黑熊像卵石一样在双脚上 诡异地敲打出隐隐光网……紧接着壮扭公主又使自己镶着八颗黑宝石的腰带舞出烟橙色的飞船味，只见她反戴着白绿相间的牛头公主帽中，酷酷地飞出五十道旋舞着¤巨力碎天指→的雨丝状的仙 翅枕头号，随着壮扭公主的扭动，雨丝状的仙翅枕头号像香肠一样，朝着女伤兵罗雯依琦妖女瘦弱的肩膀斜掏过去！紧跟着壮扭公主也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝女伤兵罗雯依琦妖女斜抓 过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞，半空顿时出现一道深黑色的闪光，地面变成了粉红色、景物变成了鹅黄色、天空变成了亮白色、四周发出了和谐的巨响。壮扭公主极像波浪一样的肩膀受到震 颤，但精神感觉很爽！再看女
金色的脚印语文教案
金色的脚印语文教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解课文中所描述的金色脚印的来历和意义。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
（2）学会通过课文内容进行推理和想象，提高阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对传统文化的兴趣和尊重。
（2）懂得珍惜和传承传统文化的重要性。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。
（2）学习生字词，并能运用到实际情景中。
（3）了解金色脚印的来历和意义。
2. 教学难点：（1）生字词的学习和运用。
（2）对课文内容进行推理和想象的能力。
三、教学准备：1. 课文文本《金色的脚印》。
2. 生字词卡片。
3. 多媒体教学设备。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）教师出示金色脚印图片，引导学生关注。
（2）学生分享对金色脚印的联想和疑问。
（3）教师简介金色脚印的来历和意义，激发学生学习兴趣。
2. 朗读课文：（1）学生自读课文，注意生字词的读音。
（2）教师辅导学生朗读课文，纠正发音。
（3）学生分角色朗读课文，增加情感体验。
3. 学习生字词：（1）教师出示生字词卡片，引导学生朗读。
（2）学生组内交流生字词的意思和用法。
（3）教师选取重点生字词进行讲解和示范。
4. 理解课文：（1）学生讲述课文大意，教师给予指导。
（2）学生讨论金色脚印在课文中的作用和意义。
五、作业布置：1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）根据课文内容，画出金色脚印的想象图。
2. 课堂作业：（1）完成生字词练习题。
（2）写一篇关于金色脚印的小短文。
六、教学拓展：1. 故事接龙：学生分组进行故事接龙，每组成员共同创作一个与金色脚印相关的故事。
2. 角色扮演：学生分组，每组选择一个角色，如故事中的主人公或重要配角，进行角色扮演，展示故事中的重要情节。
七、课堂互动：1. 小组讨论：学生分组，讨论金色脚印在课文中的象征意义，以及它对自己的启示。
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