【幼儿园精品教案】大班下学期美术教案《吹画梅花》
2024年幼儿园大班下学期美术教案《吹画梅花》
2024年幼儿园大班下学期美术教案《吹画梅花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班下学期美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为吹画梅花。
通过学习吹画梅花，让幼儿感受大自然的神奇与美丽，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的生长特点，知道梅花是冬天的代表性花卉。
2. 培养幼儿运用吹画技巧表现梅花的能力，提高他们的审美观念和创造力。
3. 培养幼儿合作交流的意识，增进他们与同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用吹画技巧表现梅花的形态。
教学重点：认识梅花，学会吹画梅花的基本方法。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、吹画梅花示范视频、画纸、颜料、调色板、吹管、毛巾。
学具：画纸、颜料、调色板、吹管、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示梅花图片，让幼儿观察并说出梅花的特征。
讲解梅花的生长环境和寓意，引导幼儿关注大自然的美。
2. 吹画梅花示范（5分钟）播放吹画梅花示范视频，让幼儿了解吹画的基本方法。
分步骤讲解吹画梅花的技巧，强调注意事项。
3. 吹画梅花实践（10分钟）指导幼儿使用画纸、颜料、吹管等工具，进行吹画梅花创作。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的梅花作品。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相欣赏作品，交流创作心得。
针对幼儿在创作过程中遇到的问题，进行指导和解答。
展示幼儿的优秀作品，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《吹画梅花》2. 内容：梅花的特点吹画梅花步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：请运用吹画技巧，创作一幅梅花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对吹画梅花表现出浓厚的兴趣，但在实践过程中，部分幼儿对吹画技巧掌握不够熟练。
在今后的教学中，应加强对幼儿的个别辅导，提高他们的吹画能力。
2. 拓展延伸：带领幼儿去户外观察梅花，让他们感受大自然的魅力。
开展以梅花为主题的诗画创作活动，提高幼儿的综合素养。
重点和难点解析1. 吹画梅花技巧的掌握。
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》第三节《吹画梅花》。
通过吹画的方式，让幼儿感受色彩的美，培养他们的想象力和创造力。
详细内容包括：学习吹画梅花的技巧，了解梅花的基本结构，运用不同颜色进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握吹画梅花的技巧，培养他们的动手能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美情趣。
3. 通过创作梅花，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：梅花的基本结构和吹画技巧的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩感知能力、动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、画纸、颜料、调色板、画笔、吹管、湿巾等。
2. 学具：画纸、颜料、画笔、吹管、湿巾等。
五、教学过程1. 导入：通过展示梅花图片，让幼儿观察梅花的特点，引导幼儿讨论梅花的颜色和形状。
2. 示范讲解：（1）介绍吹画梅花的技巧，展示吹画过程。
（2）讲解梅花的基本结构，如何用画笔和吹管表现梅花。
（3）示范调色方法，让幼儿了解色彩的搭配。
3. 实践操作：（1）分发画纸、颜料、画笔等材料。
（2）指导幼儿进行吹画梅花创作，注意观察每个幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。
（3）鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配，创作出独特的梅花作品。
4. 随堂练习：在教师的指导下，让幼儿独立完成一幅吹画梅花作品。
5. 展示评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：（1）准备画纸、颜料、画笔、吹管等材料。
（2）用画笔在画纸上画出梅花的轮廓。
（3）用吹管吹出梅花的细节。
（4）调整颜色，使作品更丰富。
2. 梅花基本结构：花蕊、花瓣、枝干。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人创作一幅吹画梅花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解其他吹画作品，如吹画菊花、吹画竹子等。
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的花朵》，详细内容为吹画梅花。
通过吹画的方式，让幼儿感受梅花的独特韵味，培养幼儿对美术的热爱。
二、教学目标1. 了解梅花的生长特点，知道吹画的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、欣赏美的情感。
三、教学难点与重点教学难点：吹画梅花的技巧，如何引导幼儿观察、想象。
教学重点：梅花的特点，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、画笔、颜料、吹管、抹布。
学具：画纸、画笔、颜料、吹管。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的特点，如形状、颜色等，让幼儿自由讨论，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范吹画梅花的过程，讲解吹画技巧，强调注意事项。
3. 吹画梅花（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始吹画梅花。
教师巡回指导，解答幼儿在吹画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿完成吹画梅花作品，教师点评，指导幼儿改进。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、学习。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：（1）准备画纸、画笔、颜料。
（2）用画笔沾取适量颜料。
（3）用吹管吹画梅花。
（4）调整画面，完成作品。
2. 注意事项：（1）吹画时，不要用力过猛。
（2）保持画面的整洁。
七、作业设计1. 作业题目：吹画梅花八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过吹画梅花，让幼儿了解梅花的生长特点，培养幼儿的动手能力。
但在教学过程中，部分幼儿对吹画技巧掌握不够熟练，需要教师在课后进行个别指导。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿观察其他花卉，了解其特点。
（2）尝试用其他材料进行吹画创作，如吹画树叶、吹画蝴蝶等。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的吹画作品。
重点和难点解析1. 教学难点：吹画梅花的技巧。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
《吹画梅花》幼儿园大班美术儿歌教案
《吹画梅花》幼儿园大班美术儿歌教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解梅花的形态特征，知道梅花是冬天的花。
2. 技能目标：学习用吹画的方式创作梅花，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然、赞美生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：学习用吹画的方式创作梅花。
难点：梅花形态的表现和颜色的搭配。
三、教学准备：1. 教具准备：梅花图片、画纸、颜料、吸管、水杯等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的形态特征，让幼儿分享自己对梅花的感觉。
2. 讲解：教师讲解吹画梅花的制作过程，演示如何使用吸管吹画。
3. 示范：教师现场示范吹画梅花的制作过程，引导幼儿注意观察。
4. 幼儿创作：幼儿按照教师的指导，自己动手用吸管吹画梅花。
5. 作品展示：教师将幼儿的作品贴在墙上，组织幼儿相互欣赏、评价。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿克服困难，完成作品。
2. 在活动中，教师要注意培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，引导幼儿学会欣赏美、创造美。
3. 教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在活动中感受到快乐和满足，激发他们对美术活动的兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力和动手操作能力。
2. 关注幼儿对梅花形态的表现和颜色搭配的能力。
3. 重视幼儿在活动中的情感体验，了解他们对美术活动的兴趣和热爱生活的情感。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿美术活动的了解和支持。
2. 组织类似的吹画活动，让幼儿尝试创作其他类型的画。
3. 结合诗歌、故事等文学作品，让幼儿了解更多关于梅花的文化背景。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用吸管时不会误吸颜料。
2. 提醒幼儿在使用颜料时要小心，避免弄脏衣物。
3. 教师要时刻关注幼儿的安全，确保他们在活动中不受伤害。
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为吹画梅花。
通过吹画的方式，让幼儿感受梅花的独特韵味，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的特征，学会用吹画的方式表现梅花。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，提高幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察梅花的特点，用吹画的方式表现出梅花的韵味。
教学重点：让幼儿掌握吹画的基本技巧，培养幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、颜料、吸管、调色板、画笔、抹布等。
学具：画纸、颜料、吸管、调色板、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示梅花图片，让幼儿观察梅花的特点。
（2）引导幼儿讨论梅花的颜色、形状等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师示范吹画梅花的过程，边示范边讲解吹画技巧。
（2）讲解如何用吸管吹出梅花的枝干和花瓣。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、颜料等材料，让幼儿自行调色。
（2）指导幼儿用吸管吹画梅花，鼓励幼儿大胆尝试。
（3）巡回指导，针对幼儿在操作过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅吹画梅花的作品。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
（1）展示幼儿作品，让幼儿互相评价。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：（1）调色（2）吹画枝干（3）吹画花瓣2. 注意事项：（1）注意吹画时的力度和方向（2）保持画面的整洁七、作业设计1. 作业题目：请用吹画的方式创作一幅梅花作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过吹画梅花，让幼儿感受到了美术创作的乐趣。
在实践操作环节，大部分幼儿能够掌握吹画技巧，完成作品。
但在吹画花瓣时，部分幼儿力度控制不当，导致画面效果不佳。
今后教学中，应加强个别指导，提高幼儿的吹画技巧。
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思「篇一」活动目标：1、体验吹点画的乐趣。
2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：白纸、小盘、蜡笔(每人一份)腊梅图片学习儿歌《腊梅花》活动过程：一、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。
引出课题：告诉幼儿,老师要教大家一种新的作画方法-吹画，也就是用嘴吹出一幅画。
教师出示梅花，启发幼儿仔细观察梅花的枝和花。
让幼儿知道盛开的梅花有五个花瓣，有的花瓣互相遮挡，只能看到三瓣或四瓣，还有未开花的花蕾;花枝有长有短，有粗有细，并且是朝各个方向伸展的。
引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。
提问：腊梅什么颜色?什么形状?哪个季节开放?具有怎样样的品格?一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。
二、幼儿操作，教师指导。
教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。
1、吹枝：在纸的下方滴上几滴颜料后，深吸一口气，双手按住纸，用嘴把颜料用力往上吹，吹出梅花的主枝。
然后双手慢慢转动纸，把颜料从主枝吹向各个方向，吹出长短、粗细不一的树枝。
2、点花：棉棒蘸上颜料，点出三个、四个、五个花瓣的梅花若干朵。
提醒幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小，这样画面才好看。
幼儿操作：让幼儿在观察盆景和教师范画的基础上，吹画一幅"梅花图"。
教师巡回指导，鼓励幼儿独立完成操作任务，并提醒幼儿注意画面干净，颜料不弄脏衣服和桌面。
能力强的孩子可多吹几棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受成功的快乐。
适当添加背景，并注意及时擦手。
三、作品欣赏。
将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同欣赏。
活动延伸：举办"梅花展览会"：将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。
活动结束：儿歌：《腊梅花》腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。
不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。
大班吹画教案[五篇范文]
大班吹画教案[五篇范文]第一篇：大班吹画教案活动名称：艺术：梅花（吹画）活动目标1、在情境的创设下，引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法。
2、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
3、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
教学重点、难点1、学会“吹画梅花”的制作方法。
2、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征活动准备1、课前观察桃花。
2、幼儿操作材料钢笔水瓶（不把盖子盖严，里面有少量墨水）、8开白卡纸1张、红色印泥1盒、小花猫头饰1个。
重点指导：吹树干、树枝的技巧活动过程一、创设情境，激发幼儿的学习兴趣。
看照片引入1．教师：小朋友昨天我去公园看了许多美丽的花，还有许多高高的树。
老师给这些美丽的花拍了几张照片，让我们一起来看看吧！2．出示照片你们看看这是老师昨天在公园拍的，你们知道这是什么花吗？我们再近距离的看一张照片，一朵朵红色的梅花开在了树上，美不美啊？（美）是啊，这梅花树真美丽。
3、这时老师的手机铃声响起，老师故作有事出去过会回来给小朋友带小礼物。
4、“小花猫”与幼儿进行交流，互相介绍自己后，引导幼儿说出：教师去做什么事情了？二、学习“吹画梅花”的制作方法。
1、“小花猫”开始对教室里的摆设产生兴趣，一会儿摸摸这儿，一会儿摸摸那儿，“一不小心”打翻了老师的钢笔水瓶，墨水洒在了白卡纸上，（事先摆放好的），装出非常害怕的样子说：“哎呀，我闯祸了，弄脏了老师的纸，怎么办呀？”（看看幼儿会想出什么好办法？）2、由“小花猫”提议：“我们把这张纸变成一幅画吧！” “小花猫”示范“吹画梅花”的制作过程。
3、“小花猫”说：“老师快回来了，可是我还没做完，你们能帮帮我吗？”教师制作作品的局部，然后请全体幼儿一起帮忙完成整幅作品。
尽量让每一名幼儿都有实践的机会，通过大家的合作一起完成。
（培养幼儿乐于助人和团结协作的意识）三、展示作品：1、教师和幼儿一起欣赏作品。
2、“小花猫”退场，到教室外换回教师的装扮。
幼儿园大班美术教育教案《吹画梅花》（精选5篇）
幼儿园大班美术教育教案《吹画梅花》（精选5篇）幼儿园大班美术教育教案《吹画梅花》（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿园大班美术教育教案《吹画梅花》（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班美术教育教案《吹画梅花》（精选5篇）1【活动目标】1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。
2、能够保持画面整洁，准确体现出梅花。
3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。
【活动准备】PPT、黑色墨汁、毛笔、颜料，纸、纸巾、梅花图片若干、范例。
【活动重点】学会吹画与点画的技能。
【活动难点】能够保持画面整洁并独立完成。
【活动过程】一、图片导入。
师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。
小朋友们看，这张图片上是什么花呢？（教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色）师：嗯，这就是梅花。
小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢？（鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。
）二、引导幼儿学习吹画的方法。
师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。
我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。
师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。
先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。
树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。
（讲明制作过程）三、幼儿操作，教师指导。
师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。
一定不要弄太多的墨，不要将墨吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。
那开始作画吧！（幼儿在画面上练习吹画梅花。
幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。
要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。
2024年大班下学期美术教案《吹画梅花》含反思
2024年大班下学期美术教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自2024年大班下学期美术教材，第四章《花的世界》中的第三节《吹画梅花》。
详细内容包括：了解梅花的基本结构，学习吹画梅花的技巧，掌握吹画梅花的创作方法。
二、教学目标1. 知识与技能：认识梅花，了解其基本结构，学会吹画梅花的技巧，创作出具有个人特色的梅花作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等环节，培养学生动手操作能力、观察力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对大自然的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：吹画梅花的技巧，如何运用吹画表现梅花的神韵。
教学重点：梅花的基本结构，吹画梅花的创作方法。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、吹画梅花作品、画纸、颜料、调色盘、吹管、抹布等。
学具：画纸、颜料、吹管、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 导入：展示梅花图片，引导学生观察梅花的结构特点，激发学生对梅花的兴趣。
2. 新课内容：讲解梅花的基本结构，示范吹画梅花的技巧，指导学生创作吹画梅花。
a. 梅花结构：梅花由花瓣、花蕊、花托、枝干等组成。
b. 吹画技巧：用吹管吹动颜料，使颜料在画纸上形成梅花的形状。
c. 创作方法：先画出梅花的枝干，再吹画花瓣，点缀花蕊和花托。
3. 实践环节：学生自主创作吹画梅花，教师巡回指导。
六、板书设计1. 吹画梅花a. 梅花结构：花瓣、花蕊、花托、枝干b. 吹画技巧：用吹管吹动颜料，形成梅花形状c. 创作方法：枝干→花瓣→花蕊、花托七、作业设计1. 作业题目：吹画一幅梅花作品2. 答案：见板书设计八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对吹画梅花的兴趣较高，但在吹画技巧上还需加强练习。
在今后的教学中，应多关注学生的个体差异，进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他花卉，尝试运用吹画技巧进行创作，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 吹画技巧的掌握2. 梅花结构特点的理解3. 教学过程中的实践环节4. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、吹画技巧的掌握1. 吹画工具的选择：吹管应选用口径适中、长度适手的，便于学生操作。
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩与创意》，详细内容为吹画梅花。
通过学习吹画梅花，让幼儿感受色彩的美，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握吹画的基本技巧，能够独立完成吹画梅花作品。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：吹画梅花的技巧，如何引导幼儿观察梅花的特点。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、吹画梅花视频、画纸、颜料、画笔、调色板、抹布。
2. 学具：画纸、颜料、画笔、调色板、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示梅花图片，让幼儿观察梅花的特点，如花瓣、花蕊等。
（2）引导幼儿用语言描述梅花的特点，培养他们的观察力和表达能力。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放吹画梅花视频，让幼儿了解吹画的基本技巧。
（2）教师示范吹画梅花，讲解吹画时的注意事项，如用力大小、吹的方向等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行吹画梅花练习，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互交流、讨论，培养团队协作精神和沟通能力。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示吹画梅花作品，让幼儿相互欣赏、评价。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：a. 画梅花轮廓b. 涂上底色c. 吹出梅花花瓣2. 注意事项：a. 用力大小b. 吹的方向七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人吹画一幅梅花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 教学过程中，是否充分引导幼儿观察梅花的特点？b. 幼儿在吹画梅花时，是否掌握了基本技巧？c. 是否注重培养幼儿的团队协作精神和沟通能力？2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试用其他颜色吹画梅花，提高他们的创造力。
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【幼儿园精品教案】大班下学期美术教案《吹画梅花》
【活动目标】
1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基
本特征。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。
【活动准备】
知识经验准备：了解梅花的有关知识。
物质准备：棕色、红色颜料，毛笔、抹布、范例等。
【活动过程】
一、导入
以冬天为主题，谈话引出课题。
二、展开
1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形状、颜色。
师：冬天来了，梅花露出了美丽的笑脸。
你看它，长在棕色的树
枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。
今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画梅花。
2、引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这棵梅花树的树干和树枝是用棕色颜料吹
出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上梅花。
教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法：
（1）先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树
枝的形状。
（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上红色颜料，在
树枝的适当位置点画梅花和花蕾。
点画的时候要先看好位置，花瓣与
花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。
要注意画面干净、整洁，点画
后要在抹布上把手擦干净。
3、交待要求，幼儿操作，教师指导。
下面请小朋友在画纸上练习吹画梅花。
幼儿操作时，教师重点帮
助幼儿掌握吹树枝的方法。
要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的
幼儿掌握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
活动延伸：
1、每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅
花林，供大家欣赏。
2、教师评价，结束活动。