赴大余县学习心得体会
“三下乡”暑期社会实践心得体会
“三下乡”暑期社会实践心得体会——冶金101班刘廷钢“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”古人早就认识到，在实践中学习提高的重要性。
这次学校组织的“三下乡”暑期实践活动，使我有了一个学习锻炼、检验自我的机会。
盛夏七月，骄阳似火。
当大多同学早已回家的时候，我们在紧锣密鼓的为“三下乡”实践活动忙碌着。
这次活动有宣传历届中共大会精神喜迎十八大、解读《苏区振兴》政策、传播夏季易发疾病的预防知识、协助构建农村公共图书室、关爱空巢老人和留守儿童等活动。
为了扎实做好各项工作，我们查阅了大量资料，准备了各种宣传材料，设计了调查问卷。
这些准备工作，使们明确了此次“三下乡”活动的目的和意义，为实践活动的开展打下了基础。
7月2日8:00，我们四位领导老师和十八名志愿者从学校出发，赶赴大余县新城镇王屋岭村，意味着“三下乡”实践活动正式开始。
我们第一站到达新城镇政府，在党委会议室举行了一个实践基地揭牌仪式。
镇领导干部们热情地接待了我们，这让我深知“三下乡”活动的意义重大，必须在实践中全力以赴，为农村建设出一份力量。
接下来我们参观了镇上的金城钨业生产工厂，徐副书记现场为我们讲解了生产专业知识，同时为我们介绍了一些心得体会，我感觉受益匪浅。
参观结束后，来到了“三下乡”实践目的地王屋岭村。
接下来的两天里，我们按计划实施开展各项实践活动。
此外，我们的实践队员还与村上的青年举行了一场篮球友谊赛，大多村民都在场边观看，这不仅丰富了大家的生活，还增进了志愿者与村民的感情。
经过这次“三下乡”实践活动，我个人感觉收获很大：不仅提高了党性认识，丰富了社会经验，明确了成长责任；而且增长了知识才干，发现了自身不足，激发了工作热情；还展示了学生形象，发扬了学校作风，体现了冶金精神。
经过两天的历练，“三下乡”实践活动已圆满地画上了句号。
尽管在这个过程中，遇到了一些困难，但在大家的相互帮助和共同努力下，也都一一得到解决。
其中的辛酸与感动，我想也只有自己才能体会。
“三学三强”活动的心得体会
“三学三强”活动的心得体会在参加“三学三强”活动后，我对于这项活动有了更深刻的理解和体会。
通过参与这个活动，我进一步认识到学习的重要性，同时也深刻体会到努力和持之以恒的重要性。
首先，学习是我们每个人发展和进步的基石。
在这个竞争激烈的社会中，只有不断学习，才能不断适应新的环境和新的挑战。
通过参与“三学三强”活动，我每天都按时完成了课后作业，并努力克服困难和挑战。
不仅提高了自己的学习能力，而且还积累了更多的知识。
同时，通过活动我也发现自己在一些方面的不足之处，进一步激发了我对学习的热情。
其次，活动的过程也让我深刻体会到了努力和持之以恒的重要性。
在活动的初始阶段，由于我没有养成每天坚持学习的好习惯，所以有时容易懒散或者分心。
然而，通过活动的持续进行，我逐渐认识到只有坚持不懈地去努力，才能获得更好的成果。
而且，我发现自己在持之以恒方面还有很大的提升空间。
因此，我下定决心要养成良好的学习习惯，努力坚持下去。
此外，参加“三学三强”活动也让我对自我的认识有了进一步的提高。
通过与其他同学的交流和比较，我发现自己在一些方面确实还有不足之处，比如学习方法的不正确或者效率不高等。
因此，我开始思考如何改进和提升自己，以更好地适应未来的学习和生活。
在活动结束后，我对自己的成果也感到满意。
通过持续的学习和努力，我能够更好地掌握课程内容，提高自己的学习成绩和能力。
同时，我也发现在参加这个活动的过程中，我逐渐培养了自律和自主学习的能力，这对我未来的发展将有很大的帮助。
总之，参加“三学三强”活动，让我深刻体会到学习的重要性和努力的重要性。
通过持之以恒的努力，我在活动中取得了一定的成绩，同时也提高了自己的学习能力和自律能力。
通过与其他同学的交流和比较，我也更好地认识到自己的不足，并且下定决心要不断改进和提升自己。
参加“三学三强”活动是我学习道路上的一次宝贵经历，我相信这次经历将对我未来的学习和生活有着深远的影响。
全县经济形势报告会心得体会
解放思想，把握机遇，力促大余转型跨越发展——县经济形势报告会心得体会内良乡党委副书记、乡长江志林县委、县政府在5月10日上午请彭真怀博士为全县领导干部上了一堂生动的“大余县经济形势报告会”，听后使人精神振奋，宏伟蓝图绘就，任务目标明确，自己深受鼓舞和教育。
要实现大余的转型跨越发展，我认为最重要的是把解放思想置于万事之先。
思想是行动的先导，思想解放的程度决定发展的速度，要把解放思想置于万事之先，与时俱进，从内心深处搅动思想，打破常规，激发活力，以思想的大解放引领发展的大突破。
结合我县实际，解放思想具体来说就是要树立以下三种观念：一、树立“不求所有但求所用”的人才观当今社会，人才既是一个地区最重要的战略资源，也是一个地区加快发展的关键因素，其对一个地方经济社会发展的重要性毋庸置疑。
全国很多县市在经济上取得巨大进展的同时，一些发展瓶颈也开始显现，并成为经济可持续发展的重要阻力。
这其中比较明显的就是人才问题。
中组部李源潮部长也提出要“视才如金、求才若渴、与才交友”，就是根据人才优势是最需培育、最有潜力、最可依靠的优势，其用意就是要发挥人才资源的最大效益，使各类人才在充分发挥应有的作用。
对我县来说，要想在日益激烈的人才竞争中有所作为，必须立足实际，转变观念，采取行之有效的方法措施。
除了努力营造吸引人才的良好环境，提高人才待遇，增强对外部人才的吸引力外，还要转变引才观念，树立“借鸡生蛋”的新理念，破除人才“单位部门所有”的传统观念，树立起“只求为我所用、不求为我所有”的大人才观，树立“他山之石、可以攻玉”的人才引进和使用新观念，尽快出台培养、引进、使用人才的优惠政策，以及相关配套措施办法。
坚持以市场为导向，利用现有资源，采用兼职服务、技术咨询、合作研究、技术承包、技术入股、投资创业等多样化方式，做好会展经济、金融改革、企业上市融资、高科技深加工产业、现代农业发展等工作，为我县县域经济发展提供智力支持。
二、树立“不求大而全只求精而深”的产业观念经济学家在研究县域经济时得出结论：只有破除“大而全”，树立“不求其全、但求其精”的特色经济新理念，才能提高县域经济的竞争力。
赴闽西培训学习心得体会汇总3篇
赴闽西培训学习心得体会汇总【3篇】在长汀县学习的日子中，给我留下了深刻的记忆。
这里是中国红军寻求发展的福地，不能忘记曾经不能那些背弃的先烈们，要继承他们的精神，不断发展。
下面是带来的赴闽西培训学习统整心得体会汇总【3篇】，你怎么看呢？; ; 1.; ; 闽西之行学习感受; ; 短短几天的闽西红军革命根据地人民解放军学习之行，给我留下真切了非常深刻的印象。
闽西这块热土至今仍保持了非常好的、催人深思积极进取的环境，在学校的统一组织和精心安排下，我们可有机会在其中得以熏陶和提升。
; ; 闽西是中国红军历经艰辛得以短暂休憩和寻求发展的福地，是中国革命屡经挫折经过反思终于领悟得到真理的启迪之地，起程是红军开始万里长征的出发之地，也最初红军几万名战斗骨血的招募之地……; ; 过着今天的旧日，我们不能忘记要经常到像闽西这样的革命艰苦之地去走一走，看一看，寻找初心。
不忘初心，是为了得始终。
; ; 几天的行程有太多这样的感悟，无论在广阔冰天雪地的深山老林革命圣地，还是在一个个并不宏大的丰碑关键时刻面前，作为民主人士和高校教师，我们如同已经回到那个时代的气氛里头之中，身临其境，才真正理解并崇敬在那样的氛围下，不朽何以展现出博大胸怀。
站立在红色红土地中，回望星火燎原的自信，回首指点江山的激昂，回探鲜血生命的热情，枪林弹雨的时代过去了，但我们在新时代的杏花春雨中，仍要以古田会议的精神武装自己，革命先烈的信仰鞭笞自己，面对艰难困苦，要坚守信仰，要砥砺前行，更要不忘初心。
; ; 在新的历史时期，来到历史现场，跟英雄和伟人们有了心灵上的蹄瓣沟通，向英雄们致敬，向伟人致敬，化腐朽为力量，才能继续前进。
; ; 几天的参观学习，行程满满，事迹甚多事迹值得我们去仔细体会，这不是一时半会所能领悟到的，作为一名共产党员，我们要把此次“红色之旅”所汲取的精神运用到今后的工作和学习中，以实际行动，继续先烈遗志，努力工作，不断创新，充分发挥共产党员的先锋共产党人模范作用，坚定不移地把解放前党希望解放前全人类、全心全意为人民维持下去服务的宗旨坚持下去。
太谷学习心得
太谷学习心得一、引言太谷学习心得是对在太谷学习过程中的体验、感悟和收获的总结和反思。
通过学习，我深刻认识到太谷学习的重要性和价值，不仅提高了自己的知识水平，还培养了自主学习和团队合作能力。
本文将从学习环境、学习方法、学习成果等方面进行详细描述和分析。
二、学习环境太谷学习提供了良好的学习环境，包括宽敞璀璨的教室、先进的教学设备和舒适的学习氛围。
教室内配备了投影仪、电脑和音响等设备，方便教师进行多媒体教学，提高教学效果。
同时，教室内的桌椅布置合理，学生们可以舒适地坐下来听讲和学习。
此外，太谷学习还提供了图书馆和自习室，为学生提供了肃静的学习空间和丰富的学习资源。
三、学习方法太谷学习注重培养学生的自主学习能力，采用了多种灵便的学习方法。
首先，教师会根据学生的不同特点和需求，制定个性化的学习计划，匡助学生合理安排学习时间，提高学习效率。
其次，太谷学习倡导学生主动参预课堂，提出问题并与教师和同学进行讨论，培养学生的思辨和表达能力。
此外，太谷学习还鼓励学生进行小组合作学习，通过合作解决问题，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、学习成果太谷学习的学习成果丰硕。
首先，在知识方面，我通过太谷学习掌握了许多专业知识和技能，提高了自己的学术水平。
例如，在英语学习方面，我通过太谷学习提高了听说读写的能力，扩大了词汇量，提高了语法和写作水平。
其次，在思维能力方面，太谷学习培养了我批评性思维和创新思维，使我能够更好地分析问题和解决问题。
最后，在学习方法方面，太谷学习教会了我如何高效地学习和管理时间，使我能够更好地适应学习和工作的压力。
五、学习体验太谷学习给我留下了深刻而夸姣的学习体验。
首先，太谷学习的教师团队素质高，教学经验丰富，能够针对学生的需求提供个性化的教学服务。
其次，太谷学习注重培养学生的兴趣和潜能，通过丰富多样的课外活动和实践机会，激发学生的学习动力和创造力。
此外，太谷学习还注重学生的全面发展，提供了艺术、体育等多种培训课程，培养学生的综合素质。
全省中小学教师师德考核优秀心得体会文章评选结果
全省中小学教师师德考核优秀心得体会文章评选结果一等奖（20名）愿做春泥更护花周艳芳南昌市珠市小学师业师爱师表彭福寿九江市一中蹲下来让我们的心灵亲近徐晓华九江市长虹小学将师爱撒向学生的心田陈伦荣九江市十一中社会转型时期的师德建设胡淑芳景德镇乐平市三小用爱铸就师魂毛丽萍景德镇乐平市第七小学学楷模精神创满意教育刘祖萍萍乡市芦溪县麻田中心小学烛光里的爱王福玲鹰潭市余江县邓埠中心小学心系山区不言悔毛盛漳赣州市于都县仙下乡龙溪小学镜刘敏赣州市石城中学平凡之中见伟大简朴之中见激情肖剑赣州市崇义县长龙中心小学让爱永在心中谢红梅赣州市赣县城关幼儿园师爱点亮心灯辛小珍宜春市万载县马步乡中心小学感悟“师爱”雷晓斌宜春市高安黄沙岗镇狮子小学在恬静的家园浇灌桃李汪建华上饶市广丰县管村学校善心待人爱心教人用心育人祝清萍上饶市第六小学让空巢之鸟不再孤独王洁群上饶市玉山县怀玉山中心小学青春因奉献山区教育而绚丽管小芳吉安市新干县城上中心小学用爱心浇灌智慧之花朱林旺抚州市广昌县头陂中学甘撒雨露润心田陈玉永抚州市宜黄县神岗学校二等奖（30名）教师你的代名词是“爱”罗旭兰南昌市百花洲小学架起一道金色的彩虹邹小云南昌市安义县幼儿园爱与责任是我们的使命文珍珍九江市中心幼儿园探析“爱”的教育毕波九江市双峰小学无悔的奉献陈红艳九江市都昌县第三小学做人民满意的教师张澜九江市星子中学爱就是教育教育就是爱刘大华九江师范附属小学用爱为学生撑起一片晴空汪少雷九江市都昌县二中快乐万岁邱伟宁鹰潭市实验中学一切为了学生朱小华赣州市于都中学塑己已德才能授之以鱼郭雪兰赣州市一中十八载耕耘教坛献青春夏玉西赣州市一中前进的路－痛并快乐着刘冬英赣州市信丰县九渡中学无怨无悔三十年孙华芳赣州市于都县水头中学品味关爱人生曾勇全赣州市会昌县长岭乡中心学校铸就闪光的师魂高骎赣州市蟠龙中心小学智慧美丽了师德程颖超上饶市广丰县实验学校增强师德修养芬芳杏坛净土孙玉桃上饶市二中播种阳光收获太阳李三保吉安市吉水县文峰小学让爱与你同行刘志芳吉安市井冈山师院附属中学让师德托起明天的太阳彭雪莲吉安市新干县大洋州中学用爱去塑造孩子的心灵李鸿湖吉安市第八中学热爱执着责任肖杰吉安市安福县泰山中心小学读懂学生珍爱学生周爱晴抚州市金溪二中春风吹皱无痕水揭方晓抚州市南城县株良二中万紫千红随风去冰心一片在玉壶李波华抚州市崇仁县实验小学师德之魂－爱丁龙庄抚州市乐安二中一身许国传人间真谛两袖清风为人之楷模余德根抚州市南丰县紫霄镇中心小学带着诚心为人师刘浩军抚州市乐安县湖坪中学爱为聋哑孩子撑起一片天杨奕铭抚州市临川区特殊教育学校三等奖（50名）提师能铸师魂当人民满意教师刘晓明南昌市安义县凤凰寄宿学校师魂与天不老与山共色陈咪咪南昌市进贤门小学教育－情和爱的事业毛翔南昌市新建县竞秀学校师德报告学习心得体会陶英华南昌市东湖小学静心倾听花开的声音江雁九江师范附属小学用心去爱每一个学生李映东景德镇市二中浅谈班主任的德性姚火生景德镇市第一中学师爱撑起教育的一片蓝天罗春芳景德镇市一职我眼中的师德廖水峰萍乡市萍师附小寻找回来的世界邓志萍萍乡市上栗特殊教育学校爱是教育的基础肖菊莲新余市长青小学尊重学生是师德建设的核心敖丽雯新余市第四中学看《新时期师德精神的颂歌》有感薛凤珍鹰潭市逸夫小学扬师德师风做合格教师黄细林鹰潭市第四中学让爱播种在每个人的心中万杰萍鹰潭市第三幼儿园教育之爱贵在坚持吴东茂鹰潭市师范附小甘心做一名留守青年张晓军赣州市信丰县正平镇正坳小学博爱之心师德之魂朱良文赣州市龙南县东坑镇中心小学呼唤爱的教育钟晓英赣州市安远县九龙小学爱的教育吴光美赣州市章贡区沙石镇中心小学三十年风雨兼程薛峰赣州市大余县新城中学永恒的爱郭秋云赣州市上犹县油石中学平平淡淡才是真蓝立明赣州市大余县池江初中做个轻松的好老师刘青青赣州市瑞金第三中学师爱照亮心灵信念催生激情王秀英赣州市会昌二中爱心奉献创新李明江赣州市兴国县城岗中心小学做好今天的教师晏小宝宜春市宜丰县天宝中学用爱撑起一片蓝天邹细华宜春市高安村前中学用爱铸就希望郭香凤宜春市铜鼓县石桥小学青春无悔余雪昌上饶市万年县陈营镇中心小学爱是教师的生命育人是教师的天职曾而宁上饶市南丰二中因为我是老师李建新上饶市永新县第三中学师爱—学生心中的帆钟美英上饶市横峰县钟山学校热爱教育事业一生乐在奉献谭立上饶市五中爱让孩子们的脸上漾起灿烂的笑容於德芳上饶市第十三小学实践师德规范塑造师表形象肖琼吉安市吉州区石阳小学没有爱就没有教育刘素玉吉安市安福县教师进修学校师德－教师素质的灵魂朱小荣吉安市峡江县二中师爱滋润学生心封红英抚州市临川三中学习师德师风心得体会熊志伟抚州市宜黄县幼儿园不断完善自我努力教书育人付远征抚州市资溪县乌石中学爱－教育的灵魂程云红抚州市临川区茅排乡中心小学师爱永远铭记于心陈卫琴抚州市临川区太阳中心小学为师必须有“三心”艾丽萍抚州市资溪县幼儿园爱的旅程周秋文抚州市金溪县秀谷二小爱心是做好幼教工作的根本周玉华抚州市保育院关爱学生铸造师魂翁美慧抚州市临川区实验小学让教育充满奉献和爱王春盛抚州市崇仁县相山镇东山小学让爱的阳光照亮每位学生的心田罗杰抚州市南丰县莱溪中学我无悔我的选择张国水抚州市东乡县杨桥中心完小。
“三学三强”心得体会-喻茂范本
“三学三强”心得体会-喻茂范本在“三学三强”学习过程中，我深刻地感受到了坚持学习、积极思考、勇于实践的重要性。
通过学习、交流和实践，我取得了许多成绩，同时也积累了很多经验和体会。
首先，我坚信学习是一种持续的过程。
在学习中，我意识到学习不是一蹴而就的，需要持续的努力和坚持。
通过每天规划学习时间、制定学习目标、合理分配任务，我能够更好地管理我的学习时间，提高学习效率。
此外，我还在学习中注重多角度的思考和分析，勇于提出问题、解决问题，不断拓展自己的知识面和思维方式。
在学习中，我逐渐养成了对知识的渴望和追求，不断寻找学习的乐趣，乐于探索和研究学习的方法，以更好地提高自己的学习能力。
其次，我深刻认识到积极思考的重要性。
在学习的过程中，我始终坚持积极思考的态度。
对于学习中遇到的问题和困难，我从未气馁，而是积极寻找解决问题的方法和途径。
通过与同学交流和探讨，我能够更全面地认识到问题的本质和解决方向，同时也更容易找到解决问题的方法。
通过积极思考，我逐渐养成了对问题的思考和研究的习惯，提高了自己的问题解决能力。
此外，我还在思考的过程中注重理论的联系和实践的应用，通过将理论和实践相结合，我能够更好地理解和掌握相关知识，提高自己的实际应用能力和解决问题的能力。
最后，我勇于实践的体会让我深受启发。
通过在学习中的实践，我深刻认识到实践的重要性。
在实践中，我能够更好地理解和巩固所学的知识，提高自己的实际操作能力。
同时，通过实践，我还能够更好地发现问题和提出问题，通过解决问题和面对挑战，我能够更快地提高自己的解决问题的能力和适应环境的能力。
通过实践，我还能够更好地锻炼自己的自信心和决策能力，培养自己的创新意识和创造能力。
通过实践，我逐渐明白了道理：“实践出真知”，只有勇于实践，才能真正地掌握和运用所学的知识。
总的来说，“三学三强”的学习让我深刻认识到了积极学习、积极思考和勇于实践的重要性。
通过不断的学习和实践，我能够更好地提高自己的学习能力和综合素质，为自己的未来发展打下坚实的基础。
赴赣州学习心得体会
平凡的书生，不平庸的人生——赴赣州学习心得体会杨俊各位领导、各位老师，下午好！今天我向大家汇报的主题是：平凡的书生，不平庸的人生。
提起魏书生，大家都不陌生。
我也一直很敬仰他，甚至是迷恋他，一直渴望目睹他的风采，这个愿望终于实现了。
5月23日，在邹校长的带领下，曾庆州主任，李贤锴老师、王久荣老师和我一行五人赴赣州参加“引领教师智慧成长—著名教育家魏书生教育思想专题会”。
听魏书生的报告，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足，字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风。
一天五个小时的报告，魏书生站立而讲，激情四溢、侃侃而谈。
整个报告下来，没见魏书生半点疲劳之感。
整个报告厅，除了不断的热烈掌声，就只剩下魏书生磁石般的声音。
由于魏书生先生的报告太精彩，导致我无法分心做笔记，所以他讲的很多东西听完就忘了，但我清晰的记得了他的几句话“挺好”、“职业是我们的，我们不爱，谁爱”、“守住、守住、再守住”、“坚持、坚持、再坚持”、“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。
”、“把每一个孩子看成天使，你就生活在天堂里”等。
下面，我就从这这几句话谈谈我的学习心得。
一、“挺好”在报告厅的中央，只有一张桌。
魏老师是站着讲话的，话筒的高度不够，他就直接用手端着，我们正担心，他却只是笑笑说：“挺好。
”尔后，工作人员赶紧从后台找来几个不太好看的箱子垫上，他依旧说：“这样挺好，像刚才那样也挺好。
”两个“挺好”便将教育家与学生的距离拉得近了。
会场的气氛便轻松了许多。
魏书生先生接着说：“任何时候都要觉得挺好。
这样挺好，那样也挺好。
才更容易静下心来，从容、快乐的学习、生活、教学。
才能坐享平凡中得来的快乐。
”两个字便是一种人生。
两个字，就可以诠释如何正确的对待自己。
魏书生先生放弃优越的仕途，凭着上百次叩击教育之门的虔诚，造就了一个为教书而生的教育圣徒。
他对教师这个职业作了准确的定位：老师永远也不可能是太阳底下最光辉的职业。
赴大余县学习心得体会
赴大余县东门小学学习心得体会2012年4月12日，赴大余县东门小学听课，两位老师精彩的课堂让我受益匪浅。
首先是张洁老师执教的《小数的意义》一课，张老师独具匠心的设计、亲切的评价、学生主体性的突出、扎实有效的课堂给我留下了深刻的印象。
下面我具体谈谈对这堂课学生主体性突出的看法：“强而勿抑，开而勿达，异而勿牵。
”教和学是一个学生感知、感受、感悟的过程。
这个重要的过程属于学生，也属于教师。
整堂课上，学生一直处于主体的地位，张老师担任主导者，围绕着学生这个主体得到发展这个中心。
张老师这样做，有利于学生主体的发展，使学生自然而然参与课堂，独立自主地完成教学任务。
这应该是我们教学需要努力的，把学生的发展放在心中，这才是我们教学所要追求的，才能守住教学永远不应该改变的东西：把学生放在心中，让学生在“教”与“学”中得到充分主动发展。
然后是朱章芳老师执教的《自己的花是让别人看的》一课，朱老师那富有激情的语言、甜美的声音、和谐融洽的课堂气氛、激励性的评价给我留下了深刻的印象。
针对这堂课，我来谈谈自己的看法：朱老师把教学主题定位在感受奇丽的景色，感悟奇特的民族同时时，通过让学生在文中去尽情地体验异国他乡的花团锦簇、姹紫嫣红的奇丽景色，感受德国这个民族特有的风情。
并由衷地发出感叹——德国人用“人人为我，我为人人”的美好思想，创造了多么美丽的奇景！这是多么奇特的民族！在体会“自己的花让别人看”和“自己又看别人的花”的意境中，进而将文章主题升华为“我为人人是奉献美”和“人人为我是收获美”。
整堂课学生思维活跃，积极发言。
朱老师通过设置情境，让学生发挥想象当自己是疲惫的游客、面临失败和挫折的学子的所见所闻所想，体会德国人那种“人人为我，我为人人”的可贵品质，从而把文章的思想内化为学生自己的思想，使语文的工具性与人文性更加和谐统一。
老师的高度决定了课堂的深度、广度，如何提高自己的教学水平，正如苏霍姆林斯基所说：“优秀教师教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断地补充他们的知识的大海。
荔波学习心得体会
荔波学习心得体会荔波学习心得体会回首往事，我想起曾经听过的一句话，“学习是一辈子的事情”，每个人的人生都需要不断地学习。
我有幸能够参加荔波培训班的学习，也深刻认识到自己的不足。
在这里，我学到了许多的知识，也收获了许多的体验和感悟。
首先，我深刻感受到良好的学风和学习氛围对于学习的促进作用。
在荔波培训班里，每个人都非常认真地对待学习，对于老师讲解的知识也非常的认真细致，课堂上的讨论也非常热烈。
这样的学习氛围让我感受到一种自然的动力，让我觉得我和学习之间的距离更近了一些。
其次，在这里，我接受了一种全新的学习方法。
以前，我总是喜欢死记硬背，但是现在，我明白了记忆并不是靠单纯的背诵就可以达到的目标，只有通过主动学习，结合理论和实践的相互作用，才能真正地掌握知识。
老师在课堂上不仅能够引导我们理论学习，而且能够带着大家一起去实践，提升我们自己的操作技能。
再者，荔波培训班的教学目标是非常高的，不仅是在技能方面，更是在人文素质和价值观方面。
这其中我认为最重要的是人文素质的培养。
在课堂上，我明白了一个重要的观点，那就是我们必须要注重在自己的成长和发展方面、注重对自己的提升和充实。
最后，我认为荔波培训班的主要作用是开拓我们的思维，让我们拓宽我们的视野，让我们在学习中能够获得更多的收获和体验。
在课堂上的思维训练过程中，老师教育我们应该去关注群众的需求，在开展培训上采取专业领先、有价值、可操作的方法，细心观察他们的反应、情感变化，从而提高自己的能力。
这种学习方法让我很受启发，以后在学习和工作时，我也会注重群众的需求，尽可能为他们提供更多的服务和帮助。
在荔波学学习心得感受中，我也要提醒自己：不要怕失败，不要怕犯错误，只需要不断努力，在工作中不断学习和进步，就一定会有所收获。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
赴大余县东门小学学习心得体会
2012年4月12日，赴大余县东门小学听课，两位老师精彩的课堂让我受益匪浅。
首先是张洁老师执教的《小数的意义》一课，张老师独具匠心的设计、亲切的评价、学生主体性的突出、扎实有效的课堂给我留下了深刻的印象。
下面我具体谈谈对这堂课学生主体性突出的看法：“强而勿抑，开而勿达，异而勿牵。
”教和学是一个学生感知、感受、感悟的过程。
这个重要的过程属于学生，也属于教师。
整堂课上，学生一直处于主体的地位，张老师担任主导者，围绕着学生这个主体得到发展这个中心。
张老师这样做，有利于学生主体的发展，使学生自然而然参与课堂，独立自主地完成教学任务。
这应该是我们教学需要努力的，把学生的发展放在心中，这才是我们教学所要追求的，才能守住教学永远不应该改变的东西：把学生放在心中，让学生在“教”与“学”中得到充分主动发展。
然后是朱章芳老师执教的《自己的花是让别人看的》一课，朱老师那富有激情的语言、甜美的声音、和谐融洽的课堂气氛、激励性的评价给我留下了深刻的印象。
针对这堂课，我来谈谈自己的看法：朱老师把教学主题定位在感受奇丽的景色，感悟奇特的民族同时时，通过让学生在文中去尽情地体验异国他乡的花团锦簇、姹紫嫣红的奇丽景色，感受德国这个民族特有的风情。
并由衷地发出感叹——德国人用“人人为我，我为人人”的美好思想，创造了多么美丽的奇景！
这是多么奇特的民族！在体会“自己的花让别人看”和“自己又看别人的花”的意境中，进而将文章主题升华为“我为人人是奉献美”和“人人为我是收获美”。
整堂课学生思维活跃，积极发言。
朱老师通过设置情境，让学生发挥想象当自己是疲惫的游客、面临失败和挫折的学子的所见所闻所想，体会德国人那种“人人为我，我为人人”的可贵品质，从而把文章的思想内化为学生自己的思想，使语文的工具性与人文性更加和谐统一。
老师的高度决定了课堂的深度、广度，如何提高自己的教学水平，正如苏霍姆林斯基所说：“优秀教师教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断地补充他们的知识的大海。
”朱老师诠释了这句话的意义。
通过这次活动，我找到了教育教学方面的差距，要向这些优秀的教师学习。
教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。