作品的需求分析、规划与设计(ppt 16页)
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第二章多媒体作品的规划与设计
作品的规划是指在对主题进行整体分析的基础 上进行构思，通常包括作品结构的设计、所需素材 和总体风格的确定等，然后确定多媒体作品中各部 分的组成方式及各种素材的连接方式，从而形成一 个有机整体的步骤。
《快乐校园》的结构图如下：
片头
主界面
校园风景
学生活动
教师风采
片尾
《校园风景》的结构图如下：
进入
校园风景界面
在屏幕上最小、显示清晰的中文字型为 16*16点阵字型的宋体。
二、美术设计
选择四到五种颜色并配合以空间划分、几 何形状等来增加屏幕视觉效果。
背景选冷色调或亮度较低的颜色（蓝、黑、 灰、褐、红、绿、紫）、统一。
•几种常用的配色方案：
①.暖色调
②.冷色调。
三、交互设计
小结
布局设计（1、2、3、4） 美术设计 交互设计
需求分析的结果Байду номын сангаас写出作品的计划任务需求 分析就是分析开发多媒体作品的必要性和可 行性的步骤。计划任务书主要包括以下的内 容：
①作品名称：多媒体作品的名字。 ②开发目的：明确作品的制作目的，说明为什么制作这一作
品。 ③使用对象：确定使用对象可以使制作的作品更有针对性。 ④内容结构：是确定作品实现制作目的的主要部分。 ⑤注意事项：列出需要引起特别注意的事项。 ⑥人员分工：对参加制作的成员分配具体的任务。 ⑦开发过程：确定制作作品的阶段任务和时间要求。 ⑧运行环境：软件要求和硬件要求。 ⑨开发环境：制作时的软件、硬件环境。
任务：欣赏多媒体作品《快乐校 园》，对此作品进行需求分析。
《快乐校园》需求分析表
作品名称 制作目的 使用对象
快乐校园 介绍、宣传我们的校园 学生、家长、想了解学校情况的人士
《快乐校园》的结构图如下：
片头
主界面
校园风景
学生活动
教师风采
片尾
《校园风景》的结构图如下：
进入
校园风景界面
在屏幕上最小、显示清晰的中文字型为 16*16点阵字型的宋体。
二、美术设计
选择四到五种颜色并配合以空间划分、几 何形状等来增加屏幕视觉效果。
背景选冷色调或亮度较低的颜色（蓝、黑、 灰、褐、红、绿、紫）、统一。
•几种常用的配色方案：
①.暖色调
②.冷色调。
三、交互设计
小结
布局设计（1、2、3、4） 美术设计 交互设计
需求分析的结果Байду номын сангаас写出作品的计划任务需求 分析就是分析开发多媒体作品的必要性和可 行性的步骤。计划任务书主要包括以下的内 容：
①作品名称：多媒体作品的名字。 ②开发目的：明确作品的制作目的，说明为什么制作这一作
品。 ③使用对象：确定使用对象可以使制作的作品更有针对性。 ④内容结构：是确定作品实现制作目的的主要部分。 ⑤注意事项：列出需要引起特别注意的事项。 ⑥人员分工：对参加制作的成员分配具体的任务。 ⑦开发过程：确定制作作品的阶段任务和时间要求。 ⑧运行环境：软件要求和硬件要求。 ⑨开发环境：制作时的软件、硬件环境。
任务：欣赏多媒体作品《快乐校 园》，对此作品进行需求分析。
《快乐校园》需求分析表
作品名称 制作目的 使用对象
快乐校园 介绍、宣传我们的校园 学生、家长、想了解学校情况的人士
UI设计PPT完整全套教学课件(2024)
30
避免过度使用动画，保持简洁性
1 2
适度使用
避免过多动画导致用户分心或产生视觉疲劳。
明确目的
确保动画服务于内容展示和用户体验提升。
3
保持简洁
选择简洁明快的动画效果，避免过于复杂或花哨 的设计。
2024/1/29
31
05 响应式布局与适配不同设 备
2024/1/29
32
响应式布局概念及优势分析
图文结合
将图片与文字有机结合，提高页面的整体美感和 信息传递效率。
15
文字排版和字体选择技巧
字体选择
选择易读性高、风格统一的字体，避免使用 过于花哨或难以阅读的字体。
字号和行距
根据内容层次和重要性，合理设置字号和行 距，确保文字清晰易读。
对齐和间距
文字应对齐工整，保持合适的字间距和行间 距，提高页面的整体美感。
使用跨平台UI框架
使用能够适配多种设备和浏览器的UI框架，如Bootstrap、React Native等。
进行兼容性测试
在多种设备和浏览器上进行测试，确保页面在不同平台上的表现一 致。
35
测试方法确保兼容性
浏览器兼容性测试
测试在不同浏览器和不同版本的浏览器 中的页面表现，包括主流浏览器和移动
设备浏览器。
2024/1/29
19
交互设计原则及流程梳理
• 反馈及时：对用户的操作给予及时、准确的反馈，提高用 户满意度。
2024/1/29
20
交互设计原则及流程梳理
需求分析
明确设计目标，了解用户需求。
草图设计
快速构思，绘制草图，明确界面布局。
2024/1/29
21
交互设计原则及流程梳理
避免过度使用动画，保持简洁性
1 2
适度使用
避免过多动画导致用户分心或产生视觉疲劳。
明确目的
确保动画服务于内容展示和用户体验提升。
3
保持简洁
选择简洁明快的动画效果，避免过于复杂或花哨 的设计。
2024/1/29
31
05 响应式布局与适配不同设 备
2024/1/29
32
响应式布局概念及优势分析
图文结合
将图片与文字有机结合，提高页面的整体美感和 信息传递效率。
15
文字排版和字体选择技巧
字体选择
选择易读性高、风格统一的字体，避免使用 过于花哨或难以阅读的字体。
字号和行距
根据内容层次和重要性，合理设置字号和行 距，确保文字清晰易读。
对齐和间距
文字应对齐工整，保持合适的字间距和行间 距，提高页面的整体美感。
使用跨平台UI框架
使用能够适配多种设备和浏览器的UI框架，如Bootstrap、React Native等。
进行兼容性测试
在多种设备和浏览器上进行测试，确保页面在不同平台上的表现一 致。
35
测试方法确保兼容性
浏览器兼容性测试
测试在不同浏览器和不同版本的浏览器 中的页面表现，包括主流浏览器和移动
设备浏览器。
2024/1/29
19
交互设计原则及流程梳理
• 反馈及时：对用户的操作给予及时、准确的反馈，提高用 户满意度。
2024/1/29
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交互设计原则及流程梳理
需求分析
明确设计目标，了解用户需求。
草图设计
快速构思，绘制草图，明确界面布局。
2024/1/29
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交互设计原则及流程梳理
优秀展示作品分析ppt(共41张PPT)
该展示设计采用白色为主色调，以 女性喜欢的玫瑰红为标志和白色为 主色调。以企业标准色为主题烘托 的氛围营造的表现形式，是用企业 标准色作为展示设计的主色调，对 于主题的视觉传达诉求进行全方位 的融汇烘托。该展示设计的白色主 色调正作为很好的背景色突出了服 饰的色彩，同时少量的玫瑰红醒目 而独特且符合女性心理，充分表达 出企业识别的特质且为服饰的战士 创造出合乎现代时尚的展示空间。
北京展厅设计—中国电工设备总公司展厅
荣誉展示区
企业所取得的荣誉，奖杯、奖牌 等 点评：天花局部吊顶，用光纤的 形式，营造出时代感与科技感， 而蓝色又寓意蓝天，这与企业愿 景“还自然碧水蓝天”相照应。 地面弧线穿插其中，富有韵律感， 且又有明确的导向性。区域中运 用精美的展台，强调装饰美感的 同时也将企业实力的雄厚充分表 达出来
上都具有一定影响力。 所以在展示设计方面，比较注重时尚和潮流相结合。偏日风组合，多用些流行元素，和走
在时尚前端的搭配与最新流行颜色，会比较凌乱，简单，不拥挤。真正做到与潮流统
一的感觉，让人耳目一新，毕竟高端品牌注重的就是简单，大方，不过时。把CLOT 的理论元素和时尚元素搭配在一体，展台会做的比较夸张，适应于比较潮的， 大胆穿着，展示自己的人群。
案馆) Archive，其他区域包括商店、餐厅、酒吧和活动区。
最牛汽车博物馆--保时捷新博物馆的设计
赏析：从保时捷新博物馆的外形上看，它不像普通的汽车展馆，更像一个收纳
艺术品的汽车画廊——展示着与众不同的时尚气质。场馆里金属般的环境色彩，饱含
时尚气息，这与保时捷个性独特的品质不谋而合。在空间设计上，错落有致的展品与周 围的流通空间恰到好处的安排，几何棱角的构成元素时尚简约，加上巧妙地布光设计， 彰显了保时捷的神秘魅力。同时场馆巧妙地加入互动元素，使参观者能详细了解多款车
北京展厅设计—中国电工设备总公司展厅
荣誉展示区
企业所取得的荣誉，奖杯、奖牌 等 点评：天花局部吊顶，用光纤的 形式，营造出时代感与科技感， 而蓝色又寓意蓝天，这与企业愿 景“还自然碧水蓝天”相照应。 地面弧线穿插其中，富有韵律感， 且又有明确的导向性。区域中运 用精美的展台，强调装饰美感的 同时也将企业实力的雄厚充分表 达出来
上都具有一定影响力。 所以在展示设计方面，比较注重时尚和潮流相结合。偏日风组合，多用些流行元素，和走
在时尚前端的搭配与最新流行颜色，会比较凌乱，简单，不拥挤。真正做到与潮流统
一的感觉，让人耳目一新，毕竟高端品牌注重的就是简单，大方，不过时。把CLOT 的理论元素和时尚元素搭配在一体，展台会做的比较夸张，适应于比较潮的， 大胆穿着，展示自己的人群。
案馆) Archive，其他区域包括商店、餐厅、酒吧和活动区。
最牛汽车博物馆--保时捷新博物馆的设计
赏析：从保时捷新博物馆的外形上看，它不像普通的汽车展馆，更像一个收纳
艺术品的汽车画廊——展示着与众不同的时尚气质。场馆里金属般的环境色彩，饱含
时尚气息，这与保时捷个性独特的品质不谋而合。在空间设计上，错落有致的展品与周 围的流通空间恰到好处的安排，几何棱角的构成元素时尚简约，加上巧妙地布光设计， 彰显了保时捷的神秘魅力。同时场馆巧妙地加入互动元素，使参观者能详细了解多款车
多媒体作品开发课件
特效处理
应用各种滤镜、纹理、 蒙版等效果，增加图像
的艺术感和创意性。
图像合成
将多个图像元素进行组 合，以创建复杂的图像
或场景。
音频处理技术
音频采集
使用麦克风、录音机等设备录 制音频数据。
音频编辑
对音频进行剪辑、拼接、降噪 、混响等处理，以提高音质。
音频特效
应用各种音效、变声效果，增 加音频的趣味性。
动画制作技术
角色设计
根据需求设计各种角色形象，包括人 物、动物、植物等。
场景设计
根据故事情节设计各种场景，如自然 环境、建筑等。
动画制作
利用动画软件将设计的角色和场景制 作成动态的动画效果。
特效处理
应用各种动画特效，如火、水、烟雾 等，增加动画的视觉效果和表现力。
04
多媒体作品开发实践
图像处理实践
多媒体作品开发流程
规划设计
根据需求分析结果，制定作品 的整体规划，包括内容结构、 界面设计、交互方式等。
开发实现
利用多媒体开发工具，将素材 进行整合和编程实现。
需求分析
明确作品的目标、受众和功能 需求，进行市场调研和用户分 析。
素材准备
搜集和制作所需的文本、图形 、图像、音频、视频等素材。
测试发布
多媒体作品开发课件ห้องสมุดไป่ตู้
目录 Contents
• 引言 • 多媒体作品开发基础知识 • 多媒体作品开发技术 • 多媒体作品开发实践 • 多媒体作品开发案例分析 • 总结与展望
01
引言
课程介绍
课程背景
介绍多媒体作品在当今社会的重要性 和应用领域，以及课程的发展历程和 现状。
课程目标
明确课程的主要目标和期望学习者达 到的能力水平，例如掌握多媒体作品 开发的基本技能、了解多媒体作品的 市场需求和趋势等。
UI设计ppt课件
趋势三
语音交互和智能助手集成，提供更加自然和便捷的用户体验。
UI设计师职业素养提升建议
01
持续学习和探索新的设 计理念和工具，保持对 新技术和新趋势的敏感 度。
02
注重细节和用户体验， 从用户角度出发进行设 计。
03
培养良好的沟通和协作 能力，与团队成员和产 品经理等紧密合作。
04
建立个人作品集和在线 展示平台，积极推广自 己的作品和成果。
通过用户调研、数据分析等方式，持续了解用户需求和行为习惯的变 化，以便及时调整设计方案。
灵活的设计策略
采用灵活的设计策略，如响应式设计、模块化设计等，以适应不同设 备和用户需求的变化。
不断学习和创新
保持持续学习和创新的态度，不断提升自己的设计能力和水平，以应 对不断变化的市场需求和挑战。
THANKS
3
方案筛选与优化
根据评估结果，选择最佳方案进行细化与优化。
高保真原型制作与评审
高保真原型制作
利用专业工具，将优化后的设计方案制作成高保 真原型。
交互设计
为原型添加交互效果，提升用户体验。
评审与修改
组织团队成员对原型进行评审，收集反馈并进行 必要的修改。
用户测试与反馈收集
用户测试计划制定
确定测试目标、方法、参与人员等要素。
动效设计技巧
运用缓动、弹性、延迟等动效 设计技巧，增强界面吸引力和 易用性。
原型工具支持
利用原型设计工具提供的交互 和动效功能，实现高保真原型 演示。
前端实现方法
使用HTML、CSS和JavaScript 等前端技术实现交互设计和动
效制作。
04
UI设计流程与实践
需求分析与目标用户定位
语音交互和智能助手集成，提供更加自然和便捷的用户体验。
UI设计师职业素养提升建议
01
持续学习和探索新的设 计理念和工具，保持对 新技术和新趋势的敏感 度。
02
注重细节和用户体验， 从用户角度出发进行设 计。
03
培养良好的沟通和协作 能力，与团队成员和产 品经理等紧密合作。
04
建立个人作品集和在线 展示平台，积极推广自 己的作品和成果。
通过用户调研、数据分析等方式，持续了解用户需求和行为习惯的变 化，以便及时调整设计方案。
灵活的设计策略
采用灵活的设计策略，如响应式设计、模块化设计等，以适应不同设 备和用户需求的变化。
不断学习和创新
保持持续学习和创新的态度，不断提升自己的设计能力和水平，以应 对不断变化的市场需求和挑战。
THANKS
3
方案筛选与优化
根据评估结果，选择最佳方案进行细化与优化。
高保真原型制作与评审
高保真原型制作
利用专业工具，将优化后的设计方案制作成高保 真原型。
交互设计
为原型添加交互效果，提升用户体验。
评审与修改
组织团队成员对原型进行评审，收集反馈并进行 必要的修改。
用户测试与反馈收集
用户测试计划制定
确定测试目标、方法、参与人员等要素。
动效设计技巧
运用缓动、弹性、延迟等动效 设计技巧，增强界面吸引力和 易用性。
原型工具支持
利用原型设计工具提供的交互 和动效功能，实现高保真原型 演示。
前端实现方法
使用HTML、CSS和JavaScript 等前端技术实现交互设计和动
效制作。
04
UI设计流程与实践
需求分析与目标用户定位
设计概论ppt课件
创新策略
包括领先创新、跟随创新、改良创新等，企业应根据自身实力和市场需求选择合适策略。
创新流程
包括创意产生、创意筛选、概念开发、产品开发、市场测试等阶段，企业应建立规范的流程管理，提 高创新效率。
成功产品创新案例分享
案例一
苹果公司iPod音乐播放器，通过创新 设计和用户体验，成功抢占市场份额
。
案例二
设计解析
从设计原则、图形处理、色彩运用、文字设计等方面对作品进行解析，探讨其设 计思路和表现手法。
05
产品创新策略及案例分 析
产品创新背景和意义
创新背景
市场竞争激烈、消费者需求变化快速，产品创新成为企业发展的重要驱动力。
创新意义
提升产品竞争力、满足消费者需求、抢占市场份额、提高企业盈利能力。
产品创新策略和流程
创意思维方法
介绍头脑风暴、 SCAMPER法等常用的创 意思维方法，并举例说明 其应用。
创意思维训练
通过实际案例和练习，引 导学生培养创意思维能力 ，激发创意灵感。
设计方法论述
设计方法概念
介绍设计方法的定义、分类及其在设计中的重 要性。
设计方法体系
详细阐述设计方法体系，包括用户研究、市场 分析、原型设计、测试评估等环节。
色彩运用
掌握色彩基本原理，运用对比、调和等手法进行 色彩搭配，注重色彩情感与象征意义的运用。
3
文字设计
选择合适的字体、字号、字重，注重文字排版与 版式设计的关系，运用文字图形化等手法增强文 字表现力。
优秀视觉传达作品欣赏与解析
作品欣赏
选择具有代表性的优秀视觉传达作品，如海报、广告、包装等，进行欣赏和分析 。
03
美学原理在设计中应用
包括领先创新、跟随创新、改良创新等，企业应根据自身实力和市场需求选择合适策略。
创新流程
包括创意产生、创意筛选、概念开发、产品开发、市场测试等阶段，企业应建立规范的流程管理，提 高创新效率。
成功产品创新案例分享
案例一
苹果公司iPod音乐播放器，通过创新 设计和用户体验，成功抢占市场份额
。
案例二
设计解析
从设计原则、图形处理、色彩运用、文字设计等方面对作品进行解析，探讨其设 计思路和表现手法。
05
产品创新策略及案例分 析
产品创新背景和意义
创新背景
市场竞争激烈、消费者需求变化快速，产品创新成为企业发展的重要驱动力。
创新意义
提升产品竞争力、满足消费者需求、抢占市场份额、提高企业盈利能力。
产品创新策略和流程
创意思维方法
介绍头脑风暴、 SCAMPER法等常用的创 意思维方法，并举例说明 其应用。
创意思维训练
通过实际案例和练习，引 导学生培养创意思维能力 ，激发创意灵感。
设计方法论述
设计方法概念
介绍设计方法的定义、分类及其在设计中的重 要性。
设计方法体系
详细阐述设计方法体系，包括用户研究、市场 分析、原型设计、测试评估等环节。
色彩运用
掌握色彩基本原理，运用对比、调和等手法进行 色彩搭配，注重色彩情感与象征意义的运用。
3
文字设计
选择合适的字体、字号、字重，注重文字排版与 版式设计的关系，运用文字图形化等手法增强文 字表现力。
优秀视觉传达作品欣赏与解析
作品欣赏
选择具有代表性的优秀视觉传达作品，如海报、广告、包装等，进行欣赏和分析 。
03
美学原理在设计中应用
第二章多媒体作品的规划与设计
第二章多媒体作品的规划与设计第二章多媒体作品的规划与设计2.1 多媒体作品规划多媒体作品的规划是指在进行多媒体项目前，对于项目的目标、内容、规模、时间和资源等进行详细的计划和安排。
本节将介绍多媒体作品规划的一般步骤和要点。
2.1.1 需求分析需求分析是多媒体作品规划的第一步。
它包括对项目目标、受众需求和技术要求进行调研和分析。
通过调查市场需求、用户喜好、技术趋势等方面的信息，确定多媒体作品的内容和形式。
2.1.2 内容策划内容策划是指根据需求分析的结果，确定多媒体作品的具体内容和结构。
在策划过程中，需要考虑故事情节、信息传递方式、交互设计等因素，确保多媒体作品能够符合受众期望并实现项目目标。
2.1.3 时间和资源规划时间和资源规划是指确定多媒体项目的执行时间表和所需资源的分配计划。
通过制定合理的时间计划和资源分配，可以确保多媒体作品按时交付和高效完成。
2.2 多媒体作品设计多媒体作品设计是在规划的基础上，对多媒体作品进行具体的设计和创作。
本节将介绍多媒体作品设计的主要内容和要点。
2.2.1 界面设计界面设计是多媒体作品设计的重要组成部分。
它包括对用户界面的布局、颜色、图标等要素进行设计，以提升用户体验和美观度。
2.2.2 内容制作内容制作是指根据内容策划的要求，进行多媒体作品的创作和制作。
根据项目需求选择合适的技术工具和软件进行内容制作，如视频剪辑、图形设计、动画制作等。
2.2.3 交互设计交互设计是指针对多媒体作品的用户交互行为进行设计。
通过合理的交互设计，可以提升用户体验和增加用户参与度。
2.2.4 测试与优化测试和优化是多媒体作品设计过程中的重要环节。
在多媒体作品完成后，需要进行测试并根据用户反馈进行优化，以确保作品的质量和稳定性。
1、本文档涉及附件：本文档涉及的附件包括需求分析报告、内容策划文档、界面设计稿、交互设计原型等。
附件可以在需要的情况下提供给相关人员参考和查阅。
2、本文所涉及的法律名词及注释：1) 版权：指著作权法所规定的著作人对其作品所享有的法律权益。
初中信息技术教学课例《多媒体作品的规划与设计》教学设计及总结反思
问题较多，今后还需要在这些问题下引导学生。
2、根据演示的作品归纳总结进行文字稿本和制作
脚本编写的方法。
1、通过案例分析，从问题解决的需要出发，规划、
教学目标 设计、制作多媒体作品的一般方法。
2、学会使用非线性方式组织多媒体作品。
学习本课，学生需要对 powerpoint 软件有初步了
学生学习能 解，对幻灯片的基本概念，及使用要有一定技巧，了解
的可以提供网站在线欣赏。
2、评价给你印象最深的作品。谈谈你可以向他学
习什么？
课后活动：策划自己的多媒体作品，编写提纲，收
集素材。
本节课培养学生归纳设计能力，在具有技术的前提
下，要做好多媒体作品必须要有好的设计概况能力，总 课例研究综
的说学生对音、视频、图片信息比较感兴趣，但在设计 述
上还面临不少问题，逻辑不清，有头无尾，有尾无头等
初中信息技术教学课例《多媒体作品的规划与设计》教学设 计及总结反思学科源自初中信息技术教学课例名
《多媒体作品的规划与设计》
称
教学重点：1、多媒体作品的需求分析和整体规划
的过程和方法。2、多媒体界面设计的的基本原则。3、
根据作品的整体规划写出作品的文字稿本和制作脚本
教材分析 的过程和方法。
教学难点：1、如何确定界面设计适当与否。
3、学生从“1.2 制作多媒体作品的工具”中勾画 出书上写出的几个常用软件的软件名，教师教读。并补 充其他的多媒体创作工具，如课件大师、方正奥思等。 根据具体情况可以展示这几种软件的界面。
活动三：了解多媒体作品创作的过程 1、学生分组阅读“1.3 多媒体作品的设计方法”， 全面了解多媒体作品创作的过程。教师巡视，了解分组 学习情况，记录突出问题。 2、交流： ⑴大家的作品主题和内容是什么？（明确：主题要 鲜明，健康、便于体现。内容要健康、有吸引力和制作 价值） ⑵多媒体作品中所采用的媒体形式有哪些？大家 准备采取哪些形式的素材，从何处得来？（明确：素材 形式避免单一；获取途径要合法；建立个人文件夹有利 于集中管理——7 下《建立个人资源库》） ⑶选择制作工具有什么必要？ ⑷多媒体作品的设计原则是什么？怎样提高自己 的制作水平？（明确：多练习，多交流，多学习、多借 鉴）。 活动四：欣赏多媒体作品（根据实际情况灵活安排） 1、教师提供更多的本地作品以供欣赏，可以上网
2、根据演示的作品归纳总结进行文字稿本和制作
脚本编写的方法。
1、通过案例分析，从问题解决的需要出发，规划、
教学目标 设计、制作多媒体作品的一般方法。
2、学会使用非线性方式组织多媒体作品。
学习本课，学生需要对 powerpoint 软件有初步了
学生学习能 解，对幻灯片的基本概念，及使用要有一定技巧，了解
的可以提供网站在线欣赏。
2、评价给你印象最深的作品。谈谈你可以向他学
习什么？
课后活动：策划自己的多媒体作品，编写提纲，收
集素材。
本节课培养学生归纳设计能力，在具有技术的前提
下，要做好多媒体作品必须要有好的设计概况能力，总 课例研究综
的说学生对音、视频、图片信息比较感兴趣，但在设计 述
上还面临不少问题，逻辑不清，有头无尾，有尾无头等
初中信息技术教学课例《多媒体作品的规划与设计》教学设 计及总结反思学科源自初中信息技术教学课例名
《多媒体作品的规划与设计》
称
教学重点：1、多媒体作品的需求分析和整体规划
的过程和方法。2、多媒体界面设计的的基本原则。3、
根据作品的整体规划写出作品的文字稿本和制作脚本
教材分析 的过程和方法。
教学难点：1、如何确定界面设计适当与否。
3、学生从“1.2 制作多媒体作品的工具”中勾画 出书上写出的几个常用软件的软件名，教师教读。并补 充其他的多媒体创作工具，如课件大师、方正奥思等。 根据具体情况可以展示这几种软件的界面。
活动三：了解多媒体作品创作的过程 1、学生分组阅读“1.3 多媒体作品的设计方法”， 全面了解多媒体作品创作的过程。教师巡视，了解分组 学习情况，记录突出问题。 2、交流： ⑴大家的作品主题和内容是什么？（明确：主题要 鲜明，健康、便于体现。内容要健康、有吸引力和制作 价值） ⑵多媒体作品中所采用的媒体形式有哪些？大家 准备采取哪些形式的素材，从何处得来？（明确：素材 形式避免单一；获取途径要合法；建立个人文件夹有利 于集中管理——7 下《建立个人资源库》） ⑶选择制作工具有什么必要？ ⑷多媒体作品的设计原则是什么？怎样提高自己 的制作水平？（明确：多练习，多交流，多学习、多借 鉴）。 活动四：欣赏多媒体作品（根据实际情况灵活安排） 1、教师提供更多的本地作品以供欣赏，可以上网
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第二章 多媒体作品设计
2.1、作品的需求分析
2.2、作品的规划与设计
2.3、脚本编写
制作多媒体作品是一个集文本、图像、声音、动画、 视频之大成的工程。 多媒体作品设计的一般过程：需求分析、规划设计、 脚本编写。
多媒体 作品设计
需求分析
类比：买手机？ 首先：分析需不需要手机？
应用需求分析 创作需求分析
规划设计
类比：买手机？ 其次：设计买的手机功能？
类比：买手机？ 最后：买手机去的 地点、商场等
脚本编写
系统结构设计
功能模块设计 制定脚本大纲 编写文字脚本 编写制作脚本 媒体元素分解
作品的需求分析
P24
1.社会需求
1、应用需求分析：2.作品效益
3.用户情况
P25
2、创作需求分析：1.主题思想
2.结构类型
1、片头 2、主交互界面 3、片尾
结构设计流程图 开始
案例1
片头播放
N
进入
Y
主交互界面
N
退出
Y
片尾播放
结束
功能模块设计 —《学校消防安全教育》
主交互界面
消防法规 火灾危害 消防器械 火场自救 知识问答 帮助
脚本编写
1、制订脚本大纲 2、编写文字脚本 3、编写制作脚本 4、媒体元素分解
1、制定脚本大纲
呈现顺序说明：
鼠标移到按钮上，出 现相应的文字， 解说词：无
• 4、媒体元素分解
序号 出现场合 元素名称
1 片头
背景图片
2 片头
标题
3 消防法规 滚动文字 模块
…… ……
……
N 片尾
背景音乐
元素内容 获取方法
文件名
风景图片
数码相机拍摄 Image1.j pg
文字
Flash制作
Bt.swf
5种消防法 规
例：1、片头 1-1背景图 1-2动画 1-3背景音乐
2、主交互界面 2-1消防法 2-1-1中华人民共和国消防法（文本） 2-1-2公共娱乐场所消防安全管理规定（文本） ……
3、片尾 3-1制作群 3-2背景音乐（音频） 3-3编写文字脚本
• 2、编写文字脚本（P34）
帧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1
工具软件 辅助设备 素材组织
无
面
无
•3、编写制作脚本
文件名：主交互界面
类型序号：2
进入方式：
来自片头画面，通过“进入”按钮进入
呈现方式：
1.通过“我的简介”按钮，进入我的简介界面 2.通过“我的目标”按钮，进入我的目标界面 3.通过“我的成果”按钮，进入我的成果界面 4.通过“我的荣誉”按钮，进入我的荣誉界面 5.通过“退出”按钮，进入片尾界面
画面尺寸 640*480
播放时间 15秒
PhotoShop,AcdSee,Flash,GoldWave
扫描仪，数码摄像机
片头动画由“隐患险于明火， 方式
防范胜于救灾，责任重于泰山” 单击
文字及灭火器图片组成，动画
过后呈标题及背景音乐
按键
限时
媒体素材
标语、背景音 乐、背景图、 标题动画
名称 链接
“进入” 主交互界
3.作品内容 4.设施需求 5.发布方式
《学校消防安全教育》 多媒体作品应用需求分析报告
社会需求 用户情况
对学生进行消防安全教育，使学生学会火场自救、互救， 是安全教育的重点。目前这方面的视频比较多，但作为宣 传用的多媒体作品不太见，开发具有互动功能的多媒体作 品存在很大的社会效益。
面向中学的师生、员工。大部分用户都能操作计算机，作 品主要使用在电脑房、电子阅览室，也可在家庭中使用。
……
输入或网上下 1.txt 载
……
……
轻音乐
网上获取
qyy.mp3
课堂作业： 《会考导引》P80 ——P85各题
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自�
作品效益
完成这一作品制作大约需要?课时，所需资金?元，作品 将会受到广大学生的欢迎，并能运用于学校的德育教育、 安全教育。具有较高的社会效益。
《学校消防安全教育》 多媒体作品创作需求分析报告
主题思想 结构类型
传授消防基本知识，教学或自学后懂得火灾危害性、懂 得预防火灾的措施、懂得火灾时会报警、会灭火、会逃 生。
演示型
设施需求 计算机硬件要求、软件要求、电脑房等
作品内容 发布方式
作品由六个模块组成，内容是：消防法规、火灾危害、 消防器械、火场自救、知识问答、帮助。各模块以按钮 为链接，能够返回主交互界面。
刻录光盘，打包发送到网上发布。
作品的规划设计
1、（系统）结构设计 2、（功能）模块设计
（系统）结构设计
2.1、作品的需求分析
2.2、作品的规划与设计
2.3、脚本编写
制作多媒体作品是一个集文本、图像、声音、动画、 视频之大成的工程。 多媒体作品设计的一般过程：需求分析、规划设计、 脚本编写。
多媒体 作品设计
需求分析
类比：买手机？ 首先：分析需不需要手机？
应用需求分析 创作需求分析
规划设计
类比：买手机？ 其次：设计买的手机功能？
类比：买手机？ 最后：买手机去的 地点、商场等
脚本编写
系统结构设计
功能模块设计 制定脚本大纲 编写文字脚本 编写制作脚本 媒体元素分解
作品的需求分析
P24
1.社会需求
1、应用需求分析：2.作品效益
3.用户情况
P25
2、创作需求分析：1.主题思想
2.结构类型
1、片头 2、主交互界面 3、片尾
结构设计流程图 开始
案例1
片头播放
N
进入
Y
主交互界面
N
退出
Y
片尾播放
结束
功能模块设计 —《学校消防安全教育》
主交互界面
消防法规 火灾危害 消防器械 火场自救 知识问答 帮助
脚本编写
1、制订脚本大纲 2、编写文字脚本 3、编写制作脚本 4、媒体元素分解
1、制定脚本大纲
呈现顺序说明：
鼠标移到按钮上，出 现相应的文字， 解说词：无
• 4、媒体元素分解
序号 出现场合 元素名称
1 片头
背景图片
2 片头
标题
3 消防法规 滚动文字 模块
…… ……
……
N 片尾
背景音乐
元素内容 获取方法
文件名
风景图片
数码相机拍摄 Image1.j pg
文字
Flash制作
Bt.swf
5种消防法 规
例：1、片头 1-1背景图 1-2动画 1-3背景音乐
2、主交互界面 2-1消防法 2-1-1中华人民共和国消防法（文本） 2-1-2公共娱乐场所消防安全管理规定（文本） ……
3、片尾 3-1制作群 3-2背景音乐（音频） 3-3编写文字脚本
• 2、编写文字脚本（P34）
帧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1
工具软件 辅助设备 素材组织
无
面
无
•3、编写制作脚本
文件名：主交互界面
类型序号：2
进入方式：
来自片头画面，通过“进入”按钮进入
呈现方式：
1.通过“我的简介”按钮，进入我的简介界面 2.通过“我的目标”按钮，进入我的目标界面 3.通过“我的成果”按钮，进入我的成果界面 4.通过“我的荣誉”按钮，进入我的荣誉界面 5.通过“退出”按钮，进入片尾界面
画面尺寸 640*480
播放时间 15秒
PhotoShop,AcdSee,Flash,GoldWave
扫描仪，数码摄像机
片头动画由“隐患险于明火， 方式
防范胜于救灾，责任重于泰山” 单击
文字及灭火器图片组成，动画
过后呈标题及背景音乐
按键
限时
媒体素材
标语、背景音 乐、背景图、 标题动画
名称 链接
“进入” 主交互界
3.作品内容 4.设施需求 5.发布方式
《学校消防安全教育》 多媒体作品应用需求分析报告
社会需求 用户情况
对学生进行消防安全教育，使学生学会火场自救、互救， 是安全教育的重点。目前这方面的视频比较多，但作为宣 传用的多媒体作品不太见，开发具有互动功能的多媒体作 品存在很大的社会效益。
面向中学的师生、员工。大部分用户都能操作计算机，作 品主要使用在电脑房、电子阅览室，也可在家庭中使用。
……
输入或网上下 1.txt 载
……
……
轻音乐
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课堂作业： 《会考导引》P80 ——P85各题
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自�
作品效益
完成这一作品制作大约需要?课时，所需资金?元，作品 将会受到广大学生的欢迎，并能运用于学校的德育教育、 安全教育。具有较高的社会效益。
《学校消防安全教育》 多媒体作品创作需求分析报告
主题思想 结构类型
传授消防基本知识，教学或自学后懂得火灾危害性、懂 得预防火灾的措施、懂得火灾时会报警、会灭火、会逃 生。
演示型
设施需求 计算机硬件要求、软件要求、电脑房等
作品内容 发布方式
作品由六个模块组成，内容是：消防法规、火灾危害、 消防器械、火场自救、知识问答、帮助。各模块以按钮 为链接，能够返回主交互界面。
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作品的规划设计
1、（系统）结构设计 2、（功能）模块设计
（系统）结构设计