有趣的鞋子PPT教学课件
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讲解鞋子的ppt课件
成品检测
对完成的鞋子进行检测，包括外观、尺寸、舒适度、耐用度等方面 的检测。
05
鞋子的选购和保养
鞋子选购的要素和技巧
舒适度
选择一双穿着舒适的鞋子是至 关重要的，需要考虑鞋子的材 质、鞋底和鞋垫的厚度等因素
。
适合度
选择适合自己脚型的鞋子，不 同的脚型适合不同的鞋型，如 圆头、尖头或方头等。
品质
选择品质可靠的鞋子，以确保 其耐用性和舒适性。
国内品牌竞争激烈
国内品牌在价格、款式等方面具有优势，但在技术和品牌 影响力方面还需加强。
新兴品牌异军突起
一些新兴品牌凭借创新的设计和营销手段，在市场上获得 了一定的份额。
鞋子品牌的营销策略和案例
明星代言
许多鞋子品牌都采用了 明星代言的营销策略， 通过明星的影响力来扩 大品牌的影响力。
社交媒体营销
利用社交媒体平台进行 宣传和推广，提高品牌 知名度和美誉度。
材料选择
选择合适的材料，包括皮革、 布料、橡胶等，以满足鞋子的 功能和外观要求。
制作鞋面
根据设计要求，制作鞋面，可 以采用手工或机器制作。
设计阶段
根据市场需求和消费者调查， 进行鞋子的设计和规划。
制作鞋底
根据设计要求，制作鞋底，包 括中底和外底。
组装和修饰
将鞋底和鞋面进行组装，并进 行最后的修饰和加工，以完成 鞋子的制作。
适用于休闲场合，如旅游 、购物等。
按照材质分类
鞋子可以根据其材质分为 皮革鞋、橡胶鞋、塑料鞋 等。
鞋子的种类和分类
1. 皮革鞋
通常使用牛皮、羊皮等制成，具 有较好的柔软性和透气性。
2. 橡胶鞋
通常使用橡胶材料制成，具有较好 的弹性和防水性能。
对完成的鞋子进行检测，包括外观、尺寸、舒适度、耐用度等方面 的检测。
05
鞋子的选购和保养
鞋子选购的要素和技巧
舒适度
选择一双穿着舒适的鞋子是至 关重要的，需要考虑鞋子的材 质、鞋底和鞋垫的厚度等因素
。
适合度
选择适合自己脚型的鞋子，不 同的脚型适合不同的鞋型，如 圆头、尖头或方头等。
品质
选择品质可靠的鞋子，以确保 其耐用性和舒适性。
国内品牌竞争激烈
国内品牌在价格、款式等方面具有优势，但在技术和品牌 影响力方面还需加强。
新兴品牌异军突起
一些新兴品牌凭借创新的设计和营销手段，在市场上获得 了一定的份额。
鞋子品牌的营销策略和案例
明星代言
许多鞋子品牌都采用了 明星代言的营销策略， 通过明星的影响力来扩 大品牌的影响力。
社交媒体营销
利用社交媒体平台进行 宣传和推广，提高品牌 知名度和美誉度。
材料选择
选择合适的材料，包括皮革、 布料、橡胶等，以满足鞋子的 功能和外观要求。
制作鞋面
根据设计要求，制作鞋面，可 以采用手工或机器制作。
设计阶段
根据市场需求和消费者调查， 进行鞋子的设计和规划。
制作鞋底
根据设计要求，制作鞋底，包 括中底和外底。
组装和修饰
将鞋底和鞋面进行组装，并进 行最后的修饰和加工，以完成 鞋子的制作。
适用于休闲场合，如旅游 、购物等。
按照材质分类
鞋子可以根据其材质分为 皮革鞋、橡胶鞋、塑料鞋 等。
鞋子的种类和分类
1. 皮革鞋
通常使用牛皮、羊皮等制成，具 有较好的柔软性和透气性。
2. 橡胶鞋
通常使用橡胶材料制成，具有较好 的弹性和防水性能。
《有趣的鞋》2精品 课件
小学生读书心得（四）： 生命因享受读书而精彩。对我来说，读 书就和 吃饭一 样，已 经成为 我生命 中最重 要的组 成部分 ，一餐 不吃感 觉饿， 一天不 读感觉 慌。 十岁前所读之书，几乎都是一些革命样 板戏的 剧本， 偶尔看 到过几 本前苏 联作家 的小说 ，如获 至宝。 第一次 拿到《 钢铁是 怎样炼 成的》 ，兴奋 得睡不 着觉， 我至今 还记得 当时是 靠打着 手电筒 ，偷偷 躲在被 子里连 续十几 个晚上 看完的 。其实 那是一 本繁体 版的小 说，对 于当时 我这个 才读四 年级的 小学生 来说， 读起来 自然是 十分费 力的， 靠着连 蒙带猜 ，竟也 将那本 厚厚的 小说啃 完了。 所得多 少自然 能够不 去计较 ，可至 少在我 童年的 记忆中 ，刻进 了保尔 柯察金 这个响 亮的名 字。 十岁后所读之书，资料自然要丰富了许 多，单 就当代 文学作 品，从 伤痕文 学到反 思文学 ，再到 改革文 学，最 后到如 今的各 种文学 潮流作 品；从 长篇巨 著到微 型小说 ，我逮 到一本 就读一 本。于 是，一 路闻着 书香味 ，跟着 时代的 步伐， 就这么 长大了 ，变老 了。 上世纪九十年代起，因工作繁忙，无暇 涉及太 多作品 ，只三 样杂志 及时收 藏于心 中，那 就是《 读者》 、《小 小说选 刊》（ 或《微 型小说 选刊》 ）、《 故事会 》，看 似平俗 了些， 但社会 百态、 人间冷 暖、奇 闻轶事 尽收眼 底。最 主要的 是文章 简短， 不必为 故事情 节的曲 折去费 时费力 。可惜 每月只 发行一 期，于 是每次 看过之 后，只 恨时间 过得太 慢，好 不容易 挨过几 天，去 报亭询 问，结 果一般 只会有 两种： 要么来 了新的 ，要么 以为买 了新的 ，拿回 来仔细 一读看 过了的 。不知 从啥时 开始， 这些杂 志一月 出两期 了，稍 有缓解 ，可重 复购买 的现象 依然还 是发生 过。 士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉 面目可 憎，语 言无味 。不敢 与古人 同语， 但允许 我有同 感。每 当捧着 一本心 怡的书 本，每 当读到 得意之 处，常 会激动 不已， 有时甚 至会兴 奋得彻 夜未眠 。总之 ，爱读 书是好 事，不 是坏事 ，也就 罢了， 无法改 了，就 随着去 呗！
《各式各样的鞋》PPT教学课件
学习目标： 看一看：各种鞋的特点。 想一想：怎样表现与众不同的鞋。 试一试：用自己手中的材料制作新颖的鞋。
鞋子最早出现于五千多年前的仰韶文化时期， 为了取暖和保护脚不受伤害，原始人用兽皮 和麻片，草绳将脚包裹起来。
多样的鞋子
材料、据季节 设计鞋子冷热跟换。运动时穿运动 鞋，休闲时穿休闲鞋，根据不同功 能设计的鞋子。不同民族不同历史 时期穿的鞋子也不同。
24、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 5. 一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗?除非你甘心就此而沉沦!!
• 活动：
1.分小组讨论：如何才能制作一双美丽而有趣的鞋子？
鞋面、鞋底、装饰
2.小组合作制作鞋子
学生作品交流展示 1.各小组交流，选出自己喜欢的作品。 2.小组代表对自己作品自评并展示。
课堂总结
6. 懒鬼起来吧!别再浪费时间，将来在坟墓内有足够的时间让你睡的。 7. 人也罢，花草和其他生物也罢，凡是过度想表现自己，就会使观众扫兴，减弱了它本来所具有的魅力。 10、权威是你把权给别人的时候，你才能有真正的权利，你懂得倾听懂得尊重，承担责任的时候，别人一定会听你，你才会有权威。 13. 一座城市令你念念不忘，大抵是因为，那里有你深爱的人和一去不复返的青春。 5. 人生不足畏。世间万物，有幸成为人，这已足够幸运了，人生最大的不幸也比沦为其它物种的不幸强。人生是跋涉，也是旅行，是等待，也是相逢，是探险，也是寻宝，是泪水，更是歌声。 3. 含泪播种的人一定能含笑收获。 14、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。 10、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 20. 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 4. 在人类的历史中，男人味缺乏耐性不知付出了多少代价!而女人天生善于忍耐，不知摆布过多少男人。 4. 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 5. 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 13. 宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。 11. 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。 8. 每天看着自己和其他人，却不曾注意到你的身体里，有多少东西在崩溃，又有多少在重建,从何时起你的状态好了起来，又在何时丧失了气力。在长长的沉默之后说出的话，原本根本就不愿意 说。
鞋子最早出现于五千多年前的仰韶文化时期， 为了取暖和保护脚不受伤害，原始人用兽皮 和麻片，草绳将脚包裹起来。
多样的鞋子
材料、据季节 设计鞋子冷热跟换。运动时穿运动 鞋，休闲时穿休闲鞋，根据不同功 能设计的鞋子。不同民族不同历史 时期穿的鞋子也不同。
24、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 5. 一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗?除非你甘心就此而沉沦!!
• 活动：
1.分小组讨论：如何才能制作一双美丽而有趣的鞋子？
鞋面、鞋底、装饰
2.小组合作制作鞋子
学生作品交流展示 1.各小组交流，选出自己喜欢的作品。 2.小组代表对自己作品自评并展示。
课堂总结
6. 懒鬼起来吧!别再浪费时间，将来在坟墓内有足够的时间让你睡的。 7. 人也罢，花草和其他生物也罢，凡是过度想表现自己，就会使观众扫兴，减弱了它本来所具有的魅力。 10、权威是你把权给别人的时候，你才能有真正的权利，你懂得倾听懂得尊重，承担责任的时候，别人一定会听你，你才会有权威。 13. 一座城市令你念念不忘，大抵是因为，那里有你深爱的人和一去不复返的青春。 5. 人生不足畏。世间万物，有幸成为人，这已足够幸运了，人生最大的不幸也比沦为其它物种的不幸强。人生是跋涉，也是旅行，是等待，也是相逢，是探险，也是寻宝，是泪水，更是歌声。 3. 含泪播种的人一定能含笑收获。 14、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。 10、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 20. 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 4. 在人类的历史中，男人味缺乏耐性不知付出了多少代价!而女人天生善于忍耐，不知摆布过多少男人。 4. 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 5. 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 13. 宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。 11. 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。 8. 每天看着自己和其他人，却不曾注意到你的身体里，有多少东西在崩溃，又有多少在重建,从何时起你的状态好了起来，又在何时丧失了气力。在长长的沉默之后说出的话，原本根本就不愿意 说。
六年级下册美术课件-第4课 漂亮的鞋｜苏少版 (共37张PPT)
我们欣赏了这么多好看的，有趣的鞋子，现在请同学 们来思考一下，这些鞋子是由什么部分组成的呢？
• 鞋子是由鞋帮、鞋底、鞋头、鞋跟 组成的。
你是否知道
鞋子除了让我们走路舒服之外,它还能带 给我们美的享受,告诉我们许多历史和文 化知识呢!
现在我们把这个教室当作是鞋子 博物馆,而老师就是你们的解说员, 让我们一起来举行美妙的鞋子之
这是清代的三寸金莲,缠于妇 女的纤足,也可以说是小脚鞋.
一种在鞋头饰有兽形图案的童鞋,是汉族 的一种幼儿民俗,通常还绣有虎,帽,狗猪
兔等,祝福孩子健康成长.
我们现在穿的鞋:
我们欣赏了这么多好看的，有趣的鞋子，现在请同学 们来思考一下，这些鞋子是由什么部分组成的呢？
• 鞋子是由鞋帮、鞋底、鞋头、鞋跟 组成的。
请您欣赏
请您欣赏
（1）先确定鞋的样式，确定 选用的材料； （2）画出鞋的设计图； （3）动手制作鞋子的主体部 分； （4）添加装饰。
创作时空
我是小小设计师
旅吧!
鞋子的历史和文化
这是原始人 用兽皮裹脚 的鞋,为了保 护脚部不受 伤害,真是又 暖和又舒服
• 这是一双青铜战 靴,是战国时赵 武灵王”胡服骑
射”变革时从东 胡族引进的皮靴, 着是我国鞋文化
历史上依次伟大 的变革.
这是一双唐代麻线鞋,是凉鞋类,以
• 鞋子是由鞋帮、鞋底、鞋头、鞋跟 组成的。
你是否知道
鞋子除了让我们走路舒服之外,它还能带 给我们美的享受,告诉我们许多历史和文 化知识呢!
现在我们把这个教室当作是鞋子 博物馆,而老师就是你们的解说员, 让我们一起来举行美妙的鞋子之
这是清代的三寸金莲,缠于妇 女的纤足,也可以说是小脚鞋.
一种在鞋头饰有兽形图案的童鞋,是汉族 的一种幼儿民俗,通常还绣有虎,帽,狗猪
兔等,祝福孩子健康成长.
我们现在穿的鞋:
我们欣赏了这么多好看的，有趣的鞋子，现在请同学 们来思考一下，这些鞋子是由什么部分组成的呢？
• 鞋子是由鞋帮、鞋底、鞋头、鞋跟 组成的。
请您欣赏
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（1）先确定鞋的样式，确定 选用的材料； （2）画出鞋的设计图； （3）动手制作鞋子的主体部 分； （4）添加装饰。
创作时空
我是小小设计师
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鞋子的历史和文化
这是原始人 用兽皮裹脚 的鞋,为了保 护脚部不受 伤害,真是又 暖和又舒服
• 这是一双青铜战 靴,是战国时赵 武灵王”胡服骑
射”变革时从东 胡族引进的皮靴, 着是我国鞋文化
历史上依次伟大 的变革.
这是一双唐代麻线鞋,是凉鞋类,以
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你是否知道
鞋子除了让我们走路舒服之外,它还能带
给我们美的享受,告诉我们许多历史和文
化知识呢!
有没有看到过这样的鞋子啊? 你是在物馆,而老师就是你们的解说员, 让我们一起来举行美妙的鞋子之 旅吧!
鞋子的历史和文化 这是原始人 用兽皮裹脚 的鞋,为了保 护脚部不受 伤害,真是又 暖和又舒服
• 这是一双青铜战 靴,是战国时赵 武灵王”胡服骑 射”变革时从东 胡族引进的皮靴, 着是我国鞋文化 历史上依次伟大 的变革.
这是一双唐代麻线鞋,是凉鞋类,以麻线为 底,丝绳为帮编织而成,妇女多穿此鞋.
这是清代的三寸金莲,缠于妇 女的纤足,也可以说是小脚鞋.
一种在鞋头饰有兽形图案的童鞋,是汉族 的一种幼儿民俗,通常还绣有虎,帽,狗猪 兔等,祝福孩子健康成长.
我们现在穿的鞋:
我们欣赏了这么多好看的，有趣的鞋子，现在请同学 们来思考一下，这些鞋子是由什么部分组成的呢？
• 鞋子是由鞋帮，鞋垫和鞋底组成的。
绘画步骤： • （1），（选好款式）勾画鞋子外轮廓即 形状,可直接用色彩笔构图. • （2），画出你所观察鞋鞋子的基本结构 及细节部分 • （3），上色。画上你所观察的鞋子的颜 色，最好画上背景。
用自己喜欢的 绘画表现方法将自 己认为最有趣的鞋 画给大家看。
课后拓展:
• 同学们想自己设计一双漂亮的鞋吗?
那么就把你的想法用在爸爸妈妈身上， 给他们设计一双漂亮的鞋子吧。
鞋子除了让我们走路舒服之外,它还能带
给我们美的享受,告诉我们许多历史和文
化知识呢!
有没有看到过这样的鞋子啊? 你是在物馆,而老师就是你们的解说员, 让我们一起来举行美妙的鞋子之 旅吧!
鞋子的历史和文化 这是原始人 用兽皮裹脚 的鞋,为了保 护脚部不受 伤害,真是又 暖和又舒服
• 这是一双青铜战 靴,是战国时赵 武灵王”胡服骑 射”变革时从东 胡族引进的皮靴, 着是我国鞋文化 历史上依次伟大 的变革.
这是一双唐代麻线鞋,是凉鞋类,以麻线为 底,丝绳为帮编织而成,妇女多穿此鞋.
这是清代的三寸金莲,缠于妇 女的纤足,也可以说是小脚鞋.
一种在鞋头饰有兽形图案的童鞋,是汉族 的一种幼儿民俗,通常还绣有虎,帽,狗猪 兔等,祝福孩子健康成长.
我们现在穿的鞋:
我们欣赏了这么多好看的，有趣的鞋子，现在请同学 们来思考一下，这些鞋子是由什么部分组成的呢？
• 鞋子是由鞋帮，鞋垫和鞋底组成的。
绘画步骤： • （1），（选好款式）勾画鞋子外轮廓即 形状,可直接用色彩笔构图. • （2），画出你所观察鞋鞋子的基本结构 及细节部分 • （3），上色。画上你所观察的鞋子的颜 色，最好画上背景。
用自己喜欢的 绘画表现方法将自 己认为最有趣的鞋 画给大家看。
课后拓展:
• 同学们想自己设计一双漂亮的鞋吗?
那么就把你的想法用在爸爸妈妈身上， 给他们设计一双漂亮的鞋子吧。