高考语文二轮复习专题18语言运用之图文练含解析

专题18 语言运用之图文（练）练基础1．请简要说明下面漫画的内容，并点明漫画寓意。

要求不超过100个字。

【答案】内容：一个点头哈腰的冒着大汗的工人，拿找写着批评的笤帚在给一个夹带公文包，趾高气扬的人掸灰尘。

寓意：现实社会里对一些人的批评，提倡的形式不对，低层对高层的批评，没有起到批评的作用；同时批评的方式不对，可能反而有让他更“高洁”的形象。

2．下图是关于“土豆翻身当主粮”的图画材料，请你阅读此图后，完成题目。

要求内容完整，表述准确，语言连贯。

（6分）（1）土豆能当主粮的优势有哪些？（不超过30字）（2）土豆要进行推广，需要解决哪些问题？（超过30字）【答案】（1）易种植、易贮藏、易推广、饱腹感更强、比做配菜更健康。

（2）①提高加工工艺。

②需要政策资金扶持。

③需要扩大种植面积。

【解析】试题分析：本题考查学生图文转换，情景扩写的能力。

图文转换的题型主要以下几种：描述内容，拟标题，品寓意。

本题要求的是描述内容，和提出建议。

描述内容要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。

考生解答此题，抓住“土豆能当主粮的优势”关键提示，结合表格内容，将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可。

建议正对问题提出，言之成理即可。

3．下图是教育部于2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图，请以“中国学生发展核心素养”为开头，把这幅图的基本内容改写成一段话，要求内容完整，表述准确，语序合理，语言连贯，不超过85个字。

（5分）【答案】中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养点睛：本题考查的是描述和概括画面的能力。

描述类，就是用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。

4.下面是日常生活中随处可见的禁烟标志，请写出其构图要素，并阐述其寓意。

要求语句通顺，语言简明，不超过100字。

（5分）【答案】①禁烟标志由三部分组成：左侧是一支点燃的香烟被一个有直径的圆圈包围，右侧上半部分是“禁止吸烟”四个醒目的黑体字，下半部分是英文大写“NO SMOKING”。

②标志的寓意是：此处禁止吸烟。

（5分，总说1分，三部分各1分。

寓意1分）5.下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。

要求语意简明，句子通顺，不超过100字。

【答案】该标志包含“浪花”“双手”和整体的圆形。

浪花表示海峡；双手表示两岸同胞交流合作；圆形将浪花和双手包容。

寓意两岸同胞血脉相连、携手并进的“和谐”与“圆触”。

【解析】试题分析：作答此类题注意把握图案中的相关内容，比如变形的字母、汉字、数字以及变形的实物等，然后分析这些内容与徽标的使用对象、场合、表达的主题等的关系。

6.阅读下面的漫画，按要求回答问题。

（1）为漫画拟写一个恰当的标题。

（不能以“无题”命名）（2）请用简明、准确的语言描述除图章外的画面内容。

【答案】答案：（1）（示例一）有备无患（示例二）万事俱备，只欠检验（示例三）太费劲（2）饭桌上放着显微镜、磁铁、放大镜等检查食品质量的工具，一位年轻的男子右手拿着筷子，左手打了一个响指，然后喊：“服务员，可以上菜啦！”7．下面这张图片反映出的是一个重大的社会问题，请写出该图片组成要素及寓意，并提出两条解决问题的建议，不超过120字。

【答案】组成及寓意：整体构图是一个家字，其中豕是一个手拄拐杖，弯腰驼背的老人形象。

图片反映出的是“空巢老人”缺少关爱的社会问题。

建议：建立健全养老保障体系，让空巢老人安度晚年；子女要关爱老人，常回家看看，给予老人精神与物质的帮助；不断完善和拓展居家养老服务项目，满足空巢老人的生活需要。

（给出两点建议2分，言之成理即可）【解析】试题分析：本题属于图文转换题。

题干要求写出“该图片组成要素及寓意，并提出两条解决问题的建议”。

首先观察画面，把握其组成部分，画面整体来看，是一个家字，其中“豕”的部分是一个手拄拐杖的老人；然后分析画面反映的社会现象，应是针对空巢老人，反映空巢老人缺少关爱的问题。

最后针对画面反映的问题提出建议即可。

建议可以从对家庭子女和社会机构两方面提出。

8．下面是某服装公司“个性化服装定制”的流程图，请写一段话介绍这个流程图。

要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

【答案】示例一：先获取客户资料，再由公司生产制作。

资料包括通过传统或3D方式获得的量体数据，客户在纹绣、缀饰或其他方面的个性需求；生产制作包括建模、打版、剪裁、成衣等环节。

示例二：先通过传统或3D方式获取量体数据，以及客户在纹绣、缀饰和其他方面的个性需求等客户资料，再按照建模、打版、剪裁、成衣的流程，进行生产制作。

练提升1.下图是办理跨省异地就医结算手续的流程示意图，请把这一流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

（5分）【答案】示例：参保地经办机构将参保人员信息备案后传至省平台，再由省平台传至部平台，形成全国联网；患者持社保卡异地入院治疗，出院时其医疗费用信息经由省、部网络平台传回参保地，然后按规定结算。

2.欣赏王献忠的漫画《到“百度”里转了一圈》，根据要求答题。

（5分）（1）用一句话说明这幅漫画的寓意。

（不超过25 个字）（2）从这幅漫画的特点出发，简要地对它进行评价。

【答案】（1）讽刺人们借助互联网（“百度”）抄袭、拼凑，缺乏原创的现象。

（2）①以人物大步行走的姿态，竖起的食指及咧开的嘴表现了人物拼凑有“得”的得意之态，讽刺性强。

②以鹿角、鳄鱼嘴、马蹄这样的“四不像”动物来嘲讽拼凑出的毫无价值的作品，表现力强。

③以“四不像”动物从电脑显示屏中走出来暗示人们借助互联网抄袭、拼凑。

【解析】试题分析：注意对画面中内容的概括，人物的情态“得意”，动物的特征“四不像”，来源“电脑”，然后结合标题《到“百度”里转了一圈》，然后分析漫画的寓意，注意现实的讽戒意义。

3.面是关于“成长”、“问题”、“反思”变量关系的坐标图，请你根据坐标图，完成以下问题。

（1）请根据坐标内容，对“成长”、“问题”、“反思”的相互关系，用公式表达出来。

（2）请你对公式的要素进行概括表述，阐明三者之间的内在关系，30字以内。

【答案】（1）成长=问题+反思（2）人的成长随着问题与反思的增多而愈见丰富。

【评分细则】公式能反映出“成长”、“问题”、“反思”三者间的关系即可。

【解析】试题分析：这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“成长”、“问题”、“反思”变量关系的坐标图，注意要素的走向及字数的要求。

4．下面是某项技能训练的成绩曲线图，请简要概括练习成绩变化的三个特点，每点不超过6个字。

【答案】（1）总体不断提高（2）有起伏（3）增幅渐小（增速渐慢或前快后慢）点睛：考查描述和概括画面的能力。

描述类，就是用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。

5.右图是网民选出的“网民节”徽标（主色太阳红），请说明该标志的构图要素，描述它的内涵。

（75字左右）（5分）【答案】徽标由字母“e”和汉字“文”（或“奔跑的人形”）构成。

“e”代表网络，“文”代表网络文化（或“奔跑的人形”代表网民欢乐和热情），警示文明上网。

以太阳红为主色调，激励网民对生活充满热情。

（注：若指出图标主体像“奔跑的人形”，也酌情给分。

【解析】试题分析：解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。

徽标由字母“e”和汉字“文”（或“奔跑的人形”）构成。

点睛：这是一道图文转换题，考得是内容。

对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。

6.下面是一幅保护生态环境的剪纸的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求：语意简明，句子通顺，不超过90字。

（5分）【答案】①构图要素：排污管排出的污水、河中的游鱼及其尸骸、剪刀与“剪掉”的字样。

②寓意：污水排到里导致游鱼死亡，代表环境污染及危害。

污水图案上打开的剪刀正要剪断污水和“剪掉”字样，预示着环境治理的紧迫性（或：环境治理须从源头入手）。

7.下图是“中国诗词大会”的会徽（5分）请写出该会徽除文字外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺。

【答案】构图要素：图的上方是一轮圆月，下方是一片海洋；圆月中左边是一书卷（书轴），右边是月牙、祥云，右上角是一方印章。

（答出“书卷”“月牙”即可）（2）寓意：①体现“海上生明月，天涯共此时”的意境；②中国诗词如海洋浩瀚无边，神奇奥妙；③中国诗词文化源远流长；④共赏一轮明月，同吟中国诗词。

（答出两点且意思对即可）点睛：寓意在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理。

说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。

8.仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。

（1）解读这幅漫画漫画的寓意，不超过50个字。

（2）选择一个角度切入，谈谈你对这一社会现象的看法，不超过50个字。

【答案】（1）漫画反映并批评了“低头族”总是沉迷手机世界而对外部世界漠不关心，忽略亲情造成家庭不和谐的社会现象。

（得分点分别为：低头族、沉迷手机世界、忽略亲情。

）（2）示例一：亲情无价，珍惜与亲人相处的美好时光，莫让手机冷落了身边的家人。

示例二：手机是工具，合理利用手机，方便工作学习和生活。

滥用手机，沉迷于手机世界，于身心发展都不利。

示例三：手机本应是交流和获取信息的平台，沉迷手机，造成人际关系的淡漠和疏远，得不偿失。

【解析】试题分析：题干要求“解读这幅漫画漫画的寓意并选择一个角度切入，谈对这一社会现象的看法”，首先观察画面，看画面由哪几部分组成，对于图形寓意答题关键“低头族”“沉迷手机世界”“忽略亲情”，“谈对这一社会现象的看法”考生应结合主漫画对象和场合。

练高考1．【2016年高考新课标Ⅲ卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

（6分）【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。

要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。