人教版六年级语文上册第八组第26课《月光曲》PPT课件
合集下载
新人教版六年级语文上册第八组26月光曲课件1.ppt
清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调 ！
Байду номын сангаас
9、回顾课文内容，归纳：贝 多芬是一个怎样的人？结合课 文内容说一说。
• 他同情、热爱穷苦人民。 • 他有着丰富的想象力。 • 他拥有卓越的音乐才华。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
5、弹了一曲之后，贝多芬为什么 又给兄妹俩弹了一曲呢？
盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她 激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您， 您就是贝多芬先生吧？” 贝多芬没有回答， 他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首 吧。” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子， 茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽 的月光，按起了琴键。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
Байду номын сангаас
9、回顾课文内容，归纳：贝 多芬是一个怎样的人？结合课 文内容说一说。
• 他同情、热爱穷苦人民。 • 他有着丰富的想象力。 • 他拥有卓越的音乐才华。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
5、弹了一曲之后，贝多芬为什么 又给兄妹俩弹了一曲呢？
盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她 激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您， 您就是贝多芬先生吧？” 贝多芬没有回答， 他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首 吧。” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子， 茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽 的月光，按起了琴键。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新人教版小学语文人教版六年级上册26月光曲PPT课件
dà n （ 子弹 ）（ 弹弓 ）
sàn
（散发、烟消云散）— 秀气
纯熟—— 熟练
反义词
幽静—— 喧闹
微弱—— 强烈
恬静—— 安静
陶醉—— 沉醉
陌生—— 熟悉
纯熟—— 生疏
霎时间— 一刹那
断断续续— 连绵不断
词语注释：
幽静： 优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，
很清静。
考考你:为什么贝多芬要给盲 姑娘弹钢琴曲？
贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲 子，十分渴望能听到他的演奏，可是 家境贫苦，买不起音乐会的入场券， 但她很懂事，体谅哥哥的难处。他为 这样贫苦的人在困苦的生活中仍然喜 爱音乐、追求艺术所感动，所以贝多 芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。
感受、体悟贝多芬所创作的世界 名曲《月光曲》！
贝 多 芬 ,1770 年 出 生于波恩，自幼学习弹 琴，贝多芬的晚年十分 凄凉，在贫病交加中死 去。但是，人民忘不了 他， 1827 年 3 月 29 日， 贝多芬的葬礼举行时， 有二千多人参加护灵。 贝多芬对音乐的最重要 贡献是交响曲，因此他 被誉为“交响乐之王”。
我会读
蜡là烛 琴键jiàn 微波粼粼lí n 莱茵yīn河 陌mò生 盲máng姑娘 霎shà时 记录lù
贝多芬（1770-1827），德国著 名钢琴家，其父为德国宫廷歌手， 他从小就随父亲接受了严格的音乐 训练，学会了弹琴与作曲。他早年 受启蒙运动和法国资产阶级革命影 响，毕生追求“自由、平等、博爱” 的理想，不少作品反映了当时资产 阶级反封建、争民主的革命热情及 其理想中的英雄性格。贝多芬二十 八岁时听力开始减弱，五十岁时， 两耳失聪，但仍坚持创作。他一生 谱写了许多著名的乐曲，如广为流 传的交响乐《英雄》《命运》《田 园》《合唱》 。 1827年3月26日， 贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年
sàn
（散发、烟消云散）— 秀气
纯熟—— 熟练
反义词
幽静—— 喧闹
微弱—— 强烈
恬静—— 安静
陶醉—— 沉醉
陌生—— 熟悉
纯熟—— 生疏
霎时间— 一刹那
断断续续— 连绵不断
词语注释：
幽静： 优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，
很清静。
考考你:为什么贝多芬要给盲 姑娘弹钢琴曲？
贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲 子，十分渴望能听到他的演奏，可是 家境贫苦，买不起音乐会的入场券， 但她很懂事，体谅哥哥的难处。他为 这样贫苦的人在困苦的生活中仍然喜 爱音乐、追求艺术所感动，所以贝多 芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。
感受、体悟贝多芬所创作的世界 名曲《月光曲》！
贝 多 芬 ,1770 年 出 生于波恩，自幼学习弹 琴，贝多芬的晚年十分 凄凉，在贫病交加中死 去。但是，人民忘不了 他， 1827 年 3 月 29 日， 贝多芬的葬礼举行时， 有二千多人参加护灵。 贝多芬对音乐的最重要 贡献是交响曲，因此他 被誉为“交响乐之王”。
我会读
蜡là烛 琴键jiàn 微波粼粼lí n 莱茵yīn河 陌mò生 盲máng姑娘 霎shà时 记录lù
贝多芬（1770-1827），德国著 名钢琴家，其父为德国宫廷歌手， 他从小就随父亲接受了严格的音乐 训练，学会了弹琴与作曲。他早年 受启蒙运动和法国资产阶级革命影 响，毕生追求“自由、平等、博爱” 的理想，不少作品反映了当时资产 阶级反封建、争民主的革命热情及 其理想中的英雄性格。贝多芬二十 八岁时听力开始减弱，五十岁时， 两耳失聪，但仍坚持创作。他一生 谱写了许多著名的乐曲，如广为流 传的交响乐《英雄》《命运》《田 园》《合唱》 。 1827年3月26日， 贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年
《月光曲》课件PPT(完美版)
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着 岸边涌过来……
他好像面对着大海，月亮正从水天相 接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎 时间洒蛮了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的 微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着 岸边涌过来……
——贝多芬
她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多 深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
听了盲姑娘的话，贝多芬怎么说？
贝多芬心里此时怎么想？
一个双目失明的姑娘，这么热爱音乐，又这样懂 我的音乐，这是知音啊！
他好像面对着大海，月亮正从水天相 接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎 时间洒蛮了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的 微云。
第二课时
一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！
我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎
样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样
弹的，那有多好哇！” (热爱音乐)
一个男的说：“是啊，可是音乐会
兄 的入场券太贵了，咱们又太穷。”
妹
（不安，难过）
情
姑娘说：“哥哥，你别难过，我不
深 过随便说说罢了。” （体贴，善解人意）
我的音乐只应 当为穷苦人造 福。如果我做 到了这点该 是多么幸福。
第26课《月光曲》PPT课件
主要内容：
课文主要写贝多芬在散步时听到盲 姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首 钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他 又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客 店连夜记录了下来。
这是一个传说， 从这个传说中你们看出人们对贝多 芬是怎么样的情感么？你还知道哪些和贝多芬有关 的故事，它们反应了贝多芬什么样的性格特征？
1 画出你喜爱的句子，并画出文中的写景的句子， 说一说它们有何作用。
2 简要叙述文章大意。
3贝多芬为什么会给他们兄妹弹钢琴呢？说明贝多芬 是一个怎么样的人？
4贝多芬创作的《月光曲》中真的是大海和月光么？
5你从这首曲子中感受到什么？
6这是一个传说， 从这个传说中你们看出人们对贝 多芬是怎么样的情感么？你还知道哪些和贝多芬有 关的故事，它们反应了贝多芬什么样的性格特征？
欣然忘食 一天，贝多芬来到一家饭馆用餐。点过菜后，他突然来了灵 感，便顺手抄起餐桌上的菜谱，在菜谱的背面作起曲来。不 一会儿，他就 完全沉浸在美妙的旋律之中了。侍者看到贝多芬那十分投入 的样子，便不敢去打扰他，而打算等一会儿再给他上菜。大 约一个小时之后，侍者终于来到贝多芬身边：“先生，上菜 吗？”贝多芬如同刚从梦中惊醒一般，立刻掏钱结帐。侍者 如丈二和尚——摸不着头脑：“先生，您还没吃饭 呢!”“不!我确信我已经吃过了。”贝多芬根本听不进侍者 的一再解释，他照菜单上的定价付款之后，抓起写满音符的 菜谱，冲出了饭馆。
贝多芬是怎样吧第二首曲子记录下来的？ 答：贝多芬即兴弹完第二首曲子后心 情十分激动，飞奔回客店，连夜记录 下了《月光曲》。
再读课文，归纳主要内容
借助课题《月光曲》思考： （1）《月光曲》这首乐曲是谁谱写的？ （2）《月光曲》这首乐曲是怎样谱写成的？ 按《月光曲》这个故事的人物、起因、经过 和结果，连起来说说，归纳课文主要内容。
六年级上册语文课件-26、《月光曲》 ｜人教新课标 (共62张PPT)
理清贝多芬弹奏第一首乐曲的经过。
“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
1、贝多芬在小路上散步时听到了什么？ 断断续续的钢琴声。
2、“断断续续”的钢琴声，说明了什么？
“断断续续”的钢琴声，说明盲姑娘喜欢贝 多芬的曲子，但弹得不熟练； 还说明贝多芬听到有人弹他的曲子，虽不 熟练却令他很惊喜，好奇心驱使他走进了 茅屋里。
26
曲月 26月光曲光
《月光曲》即《月光奏鸣曲》，是德 国著名教钢学琴程序家：贝多芬创作第的经典乐 曲之一，（其一优）创美设的情境旋氛律围，令激无发数学 音乐爱 好者为生之情倾感 倒，成为家喻户晓得名曲。 这首曲子究竟美在何处？在它的背后 有着怎样动人的故事呢？本文再现了 贝多芬创作月光曲的经过，并借这一 传奇故事表现了这位伟大音乐家的高 尚情怀。
考考你:为什么贝多芬要给盲 姑娘弹钢琴曲？
贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲 子，十分渴望能听到他的演奏，可是 家境贫苦，买不起音乐会的入场券， 但她很懂事，体谅哥哥的难处。他为 这样贫苦的人在困苦的生活中仍然喜 爱音乐、追求艺术所感动，所以贝多 芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。
感受、体悟贝多芬所创作的世界 名曲《月光曲》！
月光照耀 波涛汹涌
月亮升起 微波粼粼
月亮升高 穿过薄云
根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。
（ 3）
（ 1）
（2 ）
他好像面对着大海，月亮正从水天相接 的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间 洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风， 卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个 连一个朝着岸边涌过来……
1、“多纯熟”“多深”是指的什 “多么纯？熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说 把曲子里的感情充分表现出来了。
第26课《月光曲》PPT课件
贝多芬是怎样吧第二首曲子记录下来的？ 答：贝多芬即兴弹完第二首曲子后心 情十分激动，飞奔回客店，连夜记录 下了《月光曲》。
再读课文，归纳主要内容
借助课题《月光曲》思考： （1）《月光曲》这首乐曲是谁谱写的？ （2）《月光曲》这首乐曲是怎样谱写成的？ 按《月光曲》这个故事的人物、起因、经过 和结果，连起来说说，归纳课文主要内容。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
(随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照 得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……
根据上面文字的描述，正确的排列下 面的图形顺序。
月光照耀 波涛汹涌
月亮升起 微波粼粼
月亮升高 穿过薄云
月亮升起
如此美好的乐曲，深深地吸引了我们， 那么，贝多芬的创作激情、创作灵感又 是从何而来的呢？ 出于对兄妹俩的同情 因为盲姑娘爱音乐、懂音乐
触景生情
1、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听； 为什么弹完一曲又一曲？
答：因为贝多芬听到茅屋里传出自己 的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他 为他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求 艺术所感动，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹 听。当弹完一曲后，看到盲姑娘这么爱音 乐、懂音乐，贝多芬觉得遇到了知音，所 以贝多芬弹完一曲又一曲。
课文中提到的《月光曲》是贝多 芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。 课文写的是关于贝多芬谱写《月光 曲》的一个传说。“传说”是民间 流传的故事，不一定确有其事。但 是，民间传说能够反映出人民群众 的愿望和好恶。从贝多芬谱写《月 光曲》的传说中，我们可以看到贝 多芬是怎样一位音乐家。
多音字组词
注音
传
弹
{ {
《月光曲》的曲调应该是（ 1 ）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
２．月亮越升越高，穿过一缕缕轻
纱似的乌云。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮 正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，
霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕
轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了
巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸
边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬
的一切好像披上了银纱， 显得 格外 清幽。
他好像面对着大海，月亮正从 水天相接的地方升起来。微波粼粼
的海面上，霎时间洒遍了银光。月
亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似
的微云。忽然，海面上刮起了大风，
卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪 花，一个连一个朝着岸边涌过
来……
１．微波粼粼的海面上，霎时 间洒遍了银光。 ２．微波粼粼的海面上，霎时 间洒满了银光。
《月光曲》
语段阅读
语言训练
音乐欣赏
课外练习
Hale Waihona Puke 一阵风把蜡烛吹灭了。月 光照进窗子来，茅屋里的一切
好像披上了银纱，显得格外清 幽。贝多芬望了望站在他身旁
的穷兄妹俩，借着清幽的月光，
按起琴键来。
一阵风把蜡烛吹灭了。 月光照进窗子来，茅屋里
的一切好像披上了银纱， 显得 格外 清幽。
一阵风把蜡烛吹灭了。 月光照进窗子来，茅屋里
１．微波粼粼的海面上，霎时 间洒遍了银光。 ２．微波粼粼的海面上，霎时 间洒满了银光。
１．月亮越升越高，穿过一缕一缕
轻纱似的微云。
２．月亮越升越高，穿过一缕缕轻
纱似的乌云。
１．月亮越升越高，穿过一缕一缕
轻纱似的微云。
２．月亮越升越高，穿过一缕缕轻
纱似的乌云。
１．月亮越升越高，穿过一缕一缕
轻纱似的微云。
静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到
了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀
下的波涛汹涌的大海。
我
静静地听着。我好像面对着……
作业：
１.背诵最后三个自然段。 ２.将“听音乐，写短文”完 成。
纱似的乌云。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮 正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，
霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕
轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了
巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸
边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬
的一切好像披上了银纱， 显得 格外 清幽。
他好像面对着大海，月亮正从 水天相接的地方升起来。微波粼粼
的海面上，霎时间洒遍了银光。月
亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似
的微云。忽然，海面上刮起了大风，
卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪 花，一个连一个朝着岸边涌过
来……
１．微波粼粼的海面上，霎时 间洒遍了银光。 ２．微波粼粼的海面上，霎时 间洒满了银光。
《月光曲》
语段阅读
语言训练
音乐欣赏
课外练习
Hale Waihona Puke 一阵风把蜡烛吹灭了。月 光照进窗子来，茅屋里的一切
好像披上了银纱，显得格外清 幽。贝多芬望了望站在他身旁
的穷兄妹俩，借着清幽的月光，
按起琴键来。
一阵风把蜡烛吹灭了。 月光照进窗子来，茅屋里
的一切好像披上了银纱， 显得 格外 清幽。
一阵风把蜡烛吹灭了。 月光照进窗子来，茅屋里
１．微波粼粼的海面上，霎时 间洒遍了银光。 ２．微波粼粼的海面上，霎时 间洒满了银光。
１．月亮越升越高，穿过一缕一缕
轻纱似的微云。
２．月亮越升越高，穿过一缕缕轻
纱似的乌云。
１．月亮越升越高，穿过一缕一缕
轻纱似的微云。
２．月亮越升越高，穿过一缕缕轻
纱似的乌云。
１．月亮越升越高，穿过一缕一缕
轻纱似的微云。
静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到
了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀
下的波涛汹涌的大海。
我
静静地听着。我好像面对着……
作业：
１.背诵最后三个自然段。 ２.将“听音乐，写短文”完 成。