小学计算机教案(最新10篇)
小学生电脑社团教案
小学生电脑社团教案第一篇：小学生电脑社团教案第一部分电脑的认识基础知识目标：了解计算机的功能，知道计算机各部件的组成和名称。
学会指法分工。
能力培养目标：培养学生使用电脑硬件如键盘、鼠标的基本能力及文字输入能力。
课时设计目标：3课时精讲指导目标：第一课时一．导入：计算机的功能，边讲解边演示。
1、处理文字、图像。
2、播放电影、音乐。
3、数据统计、管理。
4、上网了解全世界。
二．计算机硬件的认识：1、显示器：象电视机的屏幕，用于显示文字、图像等。
2、主机：用于进行各种数据的计算处理。
3、键盘、鼠标：用于输入文字、命令，指挥计算机工作。
4、音箱：用于播放声音和音乐。
5、麦克风：用于录音、语音识别等。
三．练习：1、开机方法：先开显示器，后开主机。
2、关机方法：开始菜单—关闭系统--关闭主机--关显示器。
四．鼠标的使用：1、示范：指向、单击、右单击、双击、拖动、拖放。
2、练习：通过Windows自带的智力小游戏“挖地雷”练习鼠标使用。
作业：记住电脑各主要部件的名称。
第二课时一、键盘认识：1、字母键。
2、数字键。
3、符号键。
4、各种功能键。
二、指法：1、打字姿势。
2、键盘指法。
三、上机操作：1、指法练习：用记事本输入字母、数学、符号。
2、上挡键、回车键、光标键、退格键、空格键的使用。
作业：熟悉键盘指法。
第三课时一、汉字输入法：1、选择输入法。
2、全拼输入法的使用。
3、选字的方法和技巧。
4、词语的输入方法。
5、标点符号的输入方法。
二、上机操作：1、复习上节课的键盘指法。
2、用全拼输入法输入一段文字。
作业：练习键盘指法和全拼输入方法。
第二部分windows98基础基础知识目标：了解操作系统windows98的基础知识和基本功能。
能力培养目标：培养学生使用操作系统windows98的基本方法和能力。
课时设计目标：6课时精讲指导目标：第一课时一、复习上节知识：1、说出电脑各部件名称。
2、汉字输入速度10分种测试。
二、认识Windows98：1、桌面的认识：放置各种常用图标。
小学信息技术教案(通用15篇)
小学信息技术教案(通用15篇)小学信息技术教案1教材分析：从本课开始，学生学习“画图”的重点从工具箱转向了菜单，由“绘”到“变”，这就要求学生更多的抽象思维。
“复制”、“粘贴”对接触计算机不久的学生来说理解起来有一定的难度，尤其是“复制”。
按学生思维，“复制”后就能出现一个一模一样的内容。
本课教材利用“种子”这个生动的比喻让学生在操作中理解“复制”、“粘贴”、消除“，突破本课的重点和难点。
活动目标：1.学会“复制”、“粘贴”的使用方法。
对“复制”、“粘贴”有感性的理解。
2.学会让选定区域变形。
3.能清除选定的区域。
重点：学会“复制”、“粘贴”的使用方法。
难点：学会“复制”、“粘贴”的使用方法。
课前准备：制作好范例，要求学生自己设计一朵最美丽的花，画在书本上。
课时安排：1课时教学过程一、创设情境，激趣导入1、展示一组校园内美丽的花坛和盆花的组图，调动学生学习积极性。
课件出示flash动画《校园美景》2、出示范画，让学生观察，说说你有什么发现。
生：花的形状都是一样的。
(设计意图：俗话说“好的开始是成功的一半。
”为了激发学生的学习兴趣，在上课伊始播放《校园美景》片段，学生聆听着悠扬的旋律，观看着本校的美景，一下子拉近与学生间的距离。
学生们积极性高涨，课堂气愤顿时活跃了起来，学生以浓厚的兴趣进入了下一个环节。
)二、感受交流，设计“种子”过渡：要画这么多的花，你有什么想法吗?1、先要设计一朵美丽的花，我们可以把这朵花当作“种子”。
2、谁能设计这朵花呢?3、请一位学生操作演示。
4、美丽的花朵还有许多品种。
出示其他形状的花朵。
5、请学生设计一朵最美丽的花当“种子”。
6、简单交流学生设计的“种子”。
(设计意图：单纯讲授复制、粘贴学生会感觉比较乏味。
因此，开展任务驱动的方法，让学生进行独立的探究，引导学生从不同的方式和角度发现问题并能通过合作来解决问题。
激发学生的创作热情，在活动中关注全体学生，让每一位孩子都投入到实践活动中并“享受”快乐，让每一位学生享受成功的喜悦，享受创作带来的乐趣，突出了学生的主体地位。
小学信息技术教案设计(实用19篇)
小学信息技术教案设计（实用19篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学信息技术教案(精选5篇)
小学信息技术教案(精选5篇)下面是小学信息技术教案的五篇精选。
一、《计算机基础知识教案》教学目标：通过本课的学习，学生将了解计算机的基本组成部分，掌握计算机的使用方法，并能够进行简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本组成和工作原理2. 计算机硬件的分类和功能3. 计算机软件的分类和应用4. 计算机的使用方法和操作技巧教学步骤：1. 导入：通过展示计算机主机和显示器，引起学生对计算机的兴趣，激发学习的动机。
2. 介绍计算机的基本组成和工作原理，并结合示意图进行详细解释。
3. 分类介绍计算机硬件和软件的不同种类，并讲解其功能和应用领域。
4. 演示计算机的使用方法和操作技巧，带领学生进行实际操作练习。
5. 综合练习：出示计算机相关问题，让学生运用所学知识进行思考和回答。
6. 总结：归纳整理本课的重点内容，激励学生对计算机知识的进一步探索。
二、《网络安全教案》教学目标：通过本课的学习，学生将了解网络安全的重要性，学会安全使用互联网和保护个人隐私的方法。
教学内容：1. 网络安全的定义和意义2. 常见的网络安全威胁和风险3. 安全使用互联网的技巧和方法4. 保护个人隐私的措施和注意事项教学步骤：1. 导入：通过展示网络安全的相关图片，引起学生对网络安全的关注和重视。
2. 介绍网络安全的定义和意义，并结合实例进行详细讲解。
3. 分析常见的网络安全威胁和风险，提醒学生警惕网络欺诈和个人信息泄露的风险。
4. 教授安全使用互联网的技巧和方法，让学生了解如何判断网站的真实性和保护个人账号的安全。
5. 演示个人隐私的重要性，讲解保护个人隐私的措施和注意事项。
6. 综合练习：出示网络安全相关问题，让学生运用所学知识进行思考和回答。
7. 总结：归纳整理本课的重点内容，强调网络安全的重要性和每个人的责任。
三、《信息搜索与整理教案》教学目标：通过本课的学习，学生将学会使用搜索引擎进行信息搜索，掌握信息的整理和归纳方法。
小学计算机教案(九)：电脑硬件和软件介绍与应用
小学计算机教案(九)：电脑硬件和软件介绍与应用电脑硬件和软件是计算机的两个重要组成部分。
在我们日常生活中，无处不用到计算机，并且计算机硬件和软件应用越来越广泛。
特别是在小学计算机教学中，电脑硬件和软件介绍与应用是非常重要的一环。
在这篇文章中，我们将为大家介绍关于小学计算机教案(九)中电脑硬件和软件的相关知识和应用。
一、电脑硬件电脑硬件是指计算机内部和外部的实体部分，包括计算机主机、显示器、键盘、鼠标等设备。
下面我们将分别为大家介绍这些硬件设备的功能和用途。
1.计算机主机计算机主机是计算机的核心部件，它是计算机的“大脑”所在。
主机由CPU、内存、硬盘和电源等部分组成。
其中，CPU是计算机的中央处理器，负责处理计算机的各种指令和计算任务；内存是计算机的临时储存器，主要用于存放程序和数据；硬盘是计算机的永久性存储器，主要用于储存长期保存的数据和程序；电源则是为计算机提供电力工作的设备。
2.显示器显示器是计算机的输出设备，它用于将计算机处理出来的信息呈现在屏幕上。
显示器有不同的尺寸和显示清晰度，如17寸LCD显示器、19寸液晶显示器等。
有的显示器还具有触屏功能，可通过触摸屏幕控制计算机。
3.键盘键盘是计算机的输入设备，用于将用户输入的信息传递给计算机系统。
键盘分为有线和无线两种类型，其布局和功能也有所不同。
常用的键盘有标准键盘、游戏键盘等等。
4.鼠标鼠标是计算机的输入设备之一，常与键盘一起使用。
鼠标的主要功能是控制计算机光标的移动和点击。
鼠标有不同的形状和颜色，如光学鼠标、无线鼠标等。
电脑硬件设备的基本介绍。
在学习和应用计算机的过程中，我们需要掌握这些硬件设备的基本使用方法和注意事项。
二、电脑软件电脑软件是指计算机程序和数据的集合体，包括操作系统、应用软件、编程语言等。
下面我们将为大家详细介绍这些软件的相关知识。
1.操作系统操作系统是计算机的核心软件之一，它控制计算机的硬件和软件资源，为其他软件提供运行环境。
小学计算机基础教学计划（精选23篇）
小学计算机基础教学计划小学计算机基础教学计划时光在流逝，从不停歇，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编帮大家整理的小学计算机基础教学计划（精选23篇），欢迎大家分享。
小学计算机基础教学计划1一、教材分析《小学信息技术（四年级上）》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了电子邮件的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。
第一单元：我的作文集主要侧重于Word基本知识与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、美化作文等，让学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。
第二单元：飞鸽传书主要侧重于电子邮件相关知识与技能的学习，同时整合了Word 二维规则表格的制作与设置，教材中通过朋友之间互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通讯录等有趣的活动将以上的各部分内容有机的组合起来。
第三单元：小小编辑主要侧重于文本排版知识与技能的学习，通过赞西湖、话美食、访宝岛等有意义的活动，循序渐进、由浅入深地引导学生掌握文本排版的知识与技能，本单元的内容更能体现出综合性。
本单元中又分成三个相对独立的部分，第10、11课利用已有的信息完成艺术字和图片的相关操作，第12、13课利用已有的信息完成图文混合编排，先由学生上网检索和下载有关宝岛的相关信息，然后综合运用Word所学知识编排小报。
二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
三、教学目标1、学生能比较全面地了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
中小学计算机教学教案
中小学计算机教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解计算机的基本组成和功能；（2）培养学生掌握基本的计算机操作技能；（3）培养学生学会使用常用的计算机软件。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生团队协作能力；（2）通过实践操作，培养学生动手操作能力；（3）通过问题解决，培养学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对计算机学科的兴趣；（2）培养学生积极探究的学习态度；（3）培养学生遵守计算机道德规范的意识。
二、教学内容第1节：计算机的认识1. 计算机的发展史2. 计算机的基本组成3. 计算机的功能与应用第2节：计算机的基本操作1. 启动与关闭计算机2. 键盘与鼠标的操作3. 桌面与窗口的基本操作第3节：操作系统的基本使用1. 文件与文件夹的管理2. 计算机的设置与优化3. 常用系统软件的介绍第4节：文字处理软件的使用1. 文字的输入与编辑2. 段落的设置与排版3. 表格的制作与处理第5节：电子表格软件的使用1. 表格的创建与编辑2. 数据的录入与筛选3. 公式与函数的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本概念、原理和操作方法；2. 演示法：展示实例，让学生直观地了解操作步骤；3. 实践操作法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识；4. 小组合作法：引导学生分组讨论，共同解决问题。
四、教学评价1. 课堂提问：检查学生对计算机基础知识的理解程度；2. 操作练习：评估学生对计算机操作的熟练程度；3. 课后作业：检验学生对课堂所学知识的掌握情况；4. 小组合作项目：评价学生在团队协作中的表现和解决问题的能力。
五、教学资源1. 计算机教室：提供实践操作的环境；2. 教学课件：展示知识点和操作步骤；3. 实例素材：用于演示和练习；4. 课后作业：巩固所学知识；5. 小组合作项目：培养学生的团队协作能力。
六、教学计划第6节：网络的基本应用1. 互联网的接入方式2. 浏览器的基本使用3. 搜索引擎的使用技巧第7节：电子邮件的使用1. 电子邮件的基本概念2. 的申请与使用3. 邮件的发送与接收第8节：多媒体的基本应用1. 图片的处理与展示2. 音频和视频的播放与编辑3. 幻灯片的制作与展示第9节：计算机的安全与维护1. 计算机病毒的预防与清除2. 网络安全问题及其防范3. 计算机的日常维护与保养第10节：计算机编程入门1. 编程语言的基本概念2. 编程环境的搭建与使用3. 简单的编程实例演示七、教学安排1. 课堂讲解与演示：20分钟2. 学生实践操作：20分钟3. 课堂提问与解答：10分钟4. 课后作业布置与讲解：10分钟八、教学注意事项1. 确保学生掌握计算机的基本操作后再进行高级应用的学习；2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能跟上教学进度；3. 注重培养学生的信息安全意识和计算机道德规范；4. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提问解答，提高学生的学习兴趣。
小学计算机教案全
小学计算机教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生认识计算机的基本硬件和软件组成；（2）学会使用鼠标和键盘进行基本操作；（3）了解计算机的基本操作界面和功能。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践，培养学生独立操作计算机的能力；（2）引导学生学会从网络资源中获取信息，提高信息素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生对计算机的兴趣，激发学生学习计算机的积极性，培养学生的创新精神和团队协作能力。
二、教学内容1. 计算机的基本硬件和软件组成；2. 鼠标和键盘的基本操作；3. 计算机的基本操作界面和功能；4. 网络资源的使用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本硬件和软件组成，鼠标和键盘的基本操作，计算机的基本操作界面和功能。
2. 教学难点：网络资源的使用。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实践中学习；2. 利用多媒体教学手段，直观展示计算机的操作界面和功能；3. 分组讨论，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍计算机的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解计算机的基本硬件和软件组成，展示图片和实物，让学生更直观地了解。
3. 示范鼠标和键盘的基本操作，让学生跟随示范进行实践。
4. 讲解计算机的基本操作界面和功能，演示相关操作。
5. 学生自主实践，尝试使用计算机进行基本操作。
6. 讲解网络资源的使用，展示如何从网络获取信息。
7. 学生分组讨论，分享自己从网络获取的信息。
8. 总结本节课所学内容，布置课后作业。
9. 课后反思：根据学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
10. 教学评价：通过课后作业、课堂表现和分组讨论，评价学生的学习效果。
六、教学评价1. 课后作业：布置与本节课内容相关的实践作业，检验学生对知识的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、操作能力和问题解决能力。
3. 分组讨论：评价学生在团队协作中的表现，包括信息分享、交流沟通和合作解决问题。
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小学计算机教案（最新10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我们应该怎么写教案呢？这次本店铺为您整理了小学计算机教案（最新10篇）希望大家可以喜欢并分享出去。
小学电脑的教案篇一课时：1课时教学目标：1、学习运用“金山画王”中的图库来组合、绘画故事画的背景、人物等诸要素，创作一幅“海底的故事”，并运用以前学过的仙女棒等工具来装饰画面。
2、在插入图案时强调近大远小的变化并表现出遮挡关系。
3、借助信息技术手段以“乘坐潜水艇到海底看一看”的形式为学生创造学习情境，启发学生的创造性思维。
通过讨论培养学生的合作学习能力。
教学重难点：1、在插入图案后通过调整“调整大小”“水平翻转”“垂直翻转”“旋转”等几个按钮，调整图案的大小、方向。
2、多个图案插入时注意通过调整大小、位置获得“遮挡”、“近大远小”等空间效果。
3、画面的创作要富于趣味性。
教学准备：多媒体教学系统，支持软件：金山画王、powerpoint教学过程：活动一、创设情境。
学生进入教室前，教师操作课件使电脑屏幕出现海底和潜水艇的画面，并告诉学生：“今天我们的教室被老师变成了一个大大的潜水艇，我要带大家到海底去探险，你们愿意跟我一起去吗？快快登上潜水艇，找到自己的座位，我们这就出发！”“欢迎大家乘坐潜水艇，我是导游miss.zhao，请大家坐稳，我们马上要到深海去了。
”教师操作课件创造出潜水艇缓缓驶向海底的情境，“现在我们到了水下多少米了？您从潜水艇的窗口看到什么了？让我们一起和鱼群打个招呼吧！hi!”“现在到哪儿了？（水下50米）你看到了什么？那不是海葵屋吗？谁在那儿？（尼莫和马林）它们好像在说话，你能猜出他们说的是什么吗？”（启发学生展开想象）“大家的想象力真是太丰富了！其实马林和尼莫说的是‘鲨鱼又要开大会了，我们快去看看吧！’你也想看看吗？让我们一起用金山画王把海底的故事画下来好吗？”（板示课题）活动二、探究、体验。
打开金山画王界面，“你们想，鲨鱼会在哪儿开大会？”（请一位同学上来帮老师从背景库中选择合适的背景插入）“如果素材库中的背景不合你的意，我们还可以在‘档案管理’中点击红色鼠标，从别的文件夹中寻找合适的。
背景插入。
”“背景有了，谁来帮我把第一条鲨鱼请来？”（请一位同学上来操作如何在图库中找到鲨鱼，再拖动到画面中）“它太大了，能不能让它变小一点？”（用鼠标左键拖拉图像上方的斜箭头来调整大小）“我想让它转过身来可以吗？”（水平箭头可以水平翻转方向）“怎么把它移到最合适的位置上来呢？”（用鼠标左键按住图案中心的十字箭头拖动，可以将图案平移）“谁再把第二条鲨鱼请来？”（再插入一条一样大的鲨鱼）“这样的画面你看了舒服吗？为什么？（太堵了）让我们把其中的一条鱼变小一点吧！把变小的鱼放到后面好还是放在前面好？这不就是我们在美术课上学过的‘近大远小’吗！（再插入一条鱼）我们还可以根据他们离我们的远近制造出‘遮挡关系’来。
另外我们还可以利用以前学过的‘仙女棒’工具来装饰画面。
不错吧？在你们的电脑上试试看你能不能顺利地把鲨鱼请来开大会。
”学生尝试。
活动三、总结、构思。
“通过刚才的尝试，你认为用金山画王画故事画难吗？那你能总结出一幅完整的故事画应该包括哪些内容？”（板书：1.谁 2.在哪里3.干什么）“那让我们来欣赏一下小朋友们用金山画王画的《海底的故事》吧！”（引导学生欣赏，评述，激发同学们丰富的想象力，体会欣赏作品的童趣。
）小学计算机教案篇二教学内容：利用金山打字通2002软件中的“自由录入”功能，录入一份英文“自我介绍”然后，绘制出录入曲线。
教学目的：1、继续提高同学们的打字速度和准确性。
2、掌握一部分功能键的使用。
教学重点：输入中功能键的应用。
教学时间：二课时教学过程：第一课时一、课前准备学校正在招聘英语小主持人，你有信心去应聘吗？别忘了，用英文写一份“自我介绍”哟！瞧！这是一位同学写的“自我介绍”。
My name is Ma Xiaohong.I am 13 years old.I think I am a beautiful girl.Do you think so? I like English.I read English book every morning.I like singing English songs and watching TV， too.同学们，请你也写一份“自我介绍”，你会怎样写？你想在强手如云的竞选中获胜吗？那就准备一份能充分表现自己才华的“自我介绍”吧！二、教授新课1、指导同学们将自己准备的“自我介绍”利用金山打字通2002中的“自由录入”功能来进行文章的录入。
（1）启动金山打字通2002、（2）选择“自由录入”菜单。
（3）英文录入。
在英文句子中，第一个单词字母必须是大写，词于词之间用空格隔开。
例如：“My name is Ma Xiaohong.”A 、输入英文“My”。
方法一、按一下键盘上的大小写锁定键，你会发现键盘由上方中间的指示灯亮了。
这时输入字母M，观察屏幕上显示输入的字母一定是大写的。
如果按一下大小写锁定键，键盘由上方中间的指示灯就灭了，这时输入字母y，观察屏幕上显示输入的字母一定是小写的。
方法二、按住键盘上的上档键的同时，再按一下要输入的英文字母，输入的英文字母就是大写字母。
B、用空格键来隔开单词再输入英文的过程中，单词之间的空格是通过键盘上的空格键输入的。
例如：在“My”与“name”之间有一个空格，只要在输入完“My”之后，用大拇指按一下键盘上的空格键，继续输入“name”就可以了。
三、结束并绘制录入曲线输入完成后，想知道自己的打字水平吗？只要单击“自由录入”界面中的“结束并绘制录入曲线”按钮就可以得到答案了，如图所示。
四、自我测试一分钟能录入个字符。
五、课堂练习1、进一步练习“自由录入”。
2、练习短诗：Apple SweetApple round， apple red， Apple juicy， apple sweet.小学计算机教案篇三教学目标：1、认识本课2个生字，理解关键性词语的意思，如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕”等。
2、能正确朗读课文。
能读懂本课的内容，了解叙述的顺序。
3、了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学习的兴趣。
教学重点难点：1、感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。
2、增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。
学情分析：了解电脑网络的意义和用途，从而激发学习的兴趣。
培养学生使用的动手能力。
教学准备：生字小黑板、计算机。
课时安排：二课时。
教学思路及过程：第一课时一、谈话激趣，导入新课。
板书课题：学生谈自己的想法感受。
小结，过渡二、检查预习，顺情引导。
1、检查学生认识生字情况，（课件1出示词语）比较难理解的通过各种方式理解：（1）联系上下文理解（2）通过肢体语言理解（3）在实际生活中理解2、检查学生初读课文情况，整体感受课文内容3、评价（学生自己评价，学生之间评价，老师评价）4、小结，过渡三、协作学习，解决疑难。
1、默读课文，试着自己读懂课文。
2、小组内讨论交流。
3、汇报自学成果，教师相机引导。
4、抄写词语。
第二课时一、复习导入。
听写生字、词。
二、精读课文。
1、再读课文，老师出示自读要求（课件出示2、a按自己喜欢的方式读课文；b边读边想，读懂了什么，还有哪些不明白；c请教周围伙伴解决问题，还是解决不了的旁边打上问号，一会儿告诉老师。
）2、学生提出问题（简单的老师随即解决）。
3、师生共同归纳问题。
老师随即打出问题。
学生可能会说：为什么电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？网络到底神奇在哪儿？（出示课件（3）4、分小组讨论以上问题。
（以一小组为例，重点说明。
在解决问题的同时指导朗读，充分利用身边的多媒体辅助工具，例如投影仪，可出示课文内容，用各种方式读：例如指名读，评价，赛读；师范读）5、其他小组也可按照这个小组的汇报方法交流，也可有自己的想法。
三、总结全文，拓展练习。
1这篇课文给你了一个什么样的感受？2、联系生活实际，说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？3、老师出示宽带网，给学生提供一些比较好的网站，学生也可以自主查阅更多网站，亲身感受宽带网带来的神奇。
4、把自己的知道的网络用处写下来，如果有时间可以进行交流。
四、板书设计。
我家跨上了信息高速公路互联网（奇妙）查阅信息建立联系网络购物其他用途小学计算机教案篇四教学目标：1、学会本课的生字新词。