“科普短剧大赛”活动策划书与“童缘·圆梦”拍卖愿望活动策划书汇编
科普作品大赛方案策划书3篇

科普作品大赛方案策划书3篇篇一科普作品大赛方案策划书一、大赛主题“普及科学知识,激发创新思维”二、大赛目的本次大赛旨在激发公众对科学的兴趣,提高科学素养,促进科技创新。
通过征集、评选和展示优秀的科普作品,推动科普事业的发展,让科学更好地服务社会。
三、参赛对象全体在校学生、教师以及社会各界人士四、大赛时间及安排1. 作品征集阶段:[具体时间]发布大赛通知,明确参赛要求和作品形式。
接受参赛作品投稿,同时进行作品的初步筛选。
2. 作品评选阶段:[具体时间]组织专家评审团对参赛作品进行评审,评选出优秀作品。
进行获奖作品公示,接受社会监督。
3. 颁奖仪式阶段:[具体时间]举行颁奖仪式,对获奖作者进行表彰和奖励。
举办优秀作品展览,展示获奖作品和部分入围作品。
五、大赛作品要求1. 作品内容应具有科学性、普及性和趣味性,能够准确传达科学知识。
2. 作品形式包括科普文章、科普图书、科普视频、科普漫画等,要求具有创新性和吸引力。
3. 参赛作品必须为原创,未在其他比赛或媒体上公开发表过。
六、大赛评选标准1. 科学性:作品内容准确无误,能够反映科学事实和原理。
2. 普及性:作品能够以通俗易懂的方式向大众普及科学知识,避免使用过于专业的术语。
3. 趣味性:作品能够吸引读者的兴趣,激发他们对科学的好奇心。
4. 创新性:作品在形式、内容或表现手法上具有创新性。
5. 影响力:作品能够产生积极的社会影响,促进科学知识的传播和应用。
七、大赛奖项设置1. 一等奖:[数量]名,奖金[金额],证书。
2. 二等奖:[数量]名,奖金[金额],证书。
3. 三等奖:[数量]名,奖金[金额],证书。
4. 优秀奖:[数量]名,奖金[金额],证书。
5. 优秀组织奖:[数量]名,证书。
八、宣传推广方案1. 在学校、社区、科技馆等场所张贴大赛海报,发放宣传资料。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台发布大赛信息和作品展示。
3. 邀请专家学者进行科普讲座,提高大赛的影响力和知名度。
“科普短剧大赛”活动策划书【最新版】

【仅供参考】“科普短剧大赛”活动策划书部门:_________姓名:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可自行修改)第1 页共8 页“科普短剧大赛”活动策划书一.活动背景:为大力促进我校科普与教育的结合,加大教育科普资源的开发与共享,同时为更好地促进大学生了解、运用、交流科普知识,营造全校浓郁的科普氛围,结合《中国科协科普部、教育部科技司关于开展高校科普创作与传播试点活动的通知》的相关要求,我校科协推出科普文化节之“科普短剧”活动。
二.活动目的:通过各学院各年级学生的广泛参与,进行崇尚科学,节约能源,保护环境,共创和谐社会以及倡导健康科学的生活方式等方面的宣传,普及科学知识,传播科学思想,激发创造思维,使大家在轻松愉悦的环境中增加科学知识,提高科学素养,从而形成讲科学、爱科学、用科学的良好风尚,形成浓郁的校园科技氛围。
并且希望通过这次科普短剧评比活动,使同学们能够充分利用课余时间,使课余时间过得更加充实更加有意义,同时培养学生团队意识和合作精神,锻炼学生创作能力,口语表达能力以及舞台表演能力。
三.活动主题:科普引领生活。
四.活动对象:全校各学院各年级本科生。
五.活动开展形式:舞台剧形式。
六.活动时间和地点安排:时间地点报名 11.02—11.07 网上报名,大活303领取报名表以及现场报名初赛 11.15—11.16 科普基地决赛 11.24 汉卿会堂七.活动内容:本次科普短剧活动吸取往届活动的经验和教训,将为同学们带来一场全新的舞台剧盛宴,本次活动计划加大宣传力度,扩大影响范围,吸引各学院各年级同学踊跃参加,为全校学生了解、学习、运用及深化科普知识提供机会,进一步渲染校园内浓郁的科普氛围。
本次大赛报名方式为组队报名,队伍均来自自由组队,并且可以跨专业跨第 2 页共 8 页学院组队。
初赛各队伍表演后会评选出晋级的队伍,决赛会以舞台剧表演的形式决出优胜队伍获奖。
舞台剧主题不做限制,但要求和科普知识相关,活动评判标准主要是学生对科普知识的运用能力和表演能力。
科普大讲堂活动方案

科普大讲堂活动方案科普大讲堂活动方案【篇一:科普大讲堂计划书草案(1)】科普大讲堂计划书(草案)一、讲堂流程1.海报制作,网络平台推送,网络索票,科协工作群通知2.提前一个月公布承办学院,之后一个星期学院上报主题,一个星期后进行第一次审核3.第一次审核后科协对其进行讨论,提出相关意见,一星期后进行第二次审核并由科协介入进行最终的修改,并进行全面宣传。
4.第四星期进行讲座。
二、前期宣传1. 在承办学院上报主题后科协宣传部设计宣传海报。
2. 第一次审核后根据最终敲定的讲堂内容在文字上对海报进行修改3. 第二次审核后进行全面张贴海报(各公寓及各院教学楼)4. 第二次审核后网络部进行公众平台的推送(索票)5. 第二次审核后向各院下达通知,并由各学院进行宣传。
三、讲堂内容要求1. 讲堂内容应与承办学院所属专业内容相贴切。
2. 讲堂主题贴近生活,并要具有较强的趣味性。
3. 讲堂时间掌握在1-2个小时2.若观众人数严重不足,由校科协协调各学院及其他学生组织安排观众3.若由于承办学院原因不能按时开展,由校科协协商联系嘉宾,进行活动。
哈尔滨师范大学大学生科技创新协会调研部2015年9月10日【篇二:三星小学五年级科普大讲堂活动方案】三星小学五年级“科普大讲堂”活动方案为在学生中推广科普知识,结合小学五年级信息技术的活动方案,特在五年级设立“科普大讲堂”活动。
一.活动方案学生以3-5人的小组为单位,每小组确定一个主题,围绕主题展开信息的搜索、筛选、编辑,然后以ppt的形式来展示研究成果。
在展示课上,每小组派1-2位同学到讲台用多媒体对自己的作品进行讲解。
班级展示结束后,全班同学对每个作品进行举手表决,选出4个作品作用班级优秀作品。
最后在班级评比的基础上,进行年级段评比,选出8个作品为年级段一等奖,8个作品的年级段二等奖。
二.比赛规则1.小组的每个成员必须自始至终参与作品的策划、制作,并熟练掌握作品中的所有操作技能。
科普活动策划方案

科普活动策划方案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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“科普短剧大赛”活动策划例文.doc

“科普短剧大赛”活动策划书一.活动背景:为大力促进我校科普与教育的结合,加大教育科普资源的开发与共享,同时为更好地促进大学生了解、运用、交流科普知识,营造全校浓郁的科普氛围,结合《中国科协科普部、教育部科技司关于开展高校科普创作与传播试点活动的通知》的相关要求,我校科协推出科普文化节之“科普短剧”活动。
二.活动目的:通过各学院各年级学生的广泛参与,进行崇尚科学,节约能源,保护环境,共创和谐社会以及倡导健康科学的生活方式等方面的宣传,普及科学知识,传播科学思想,激发创造思维,使大家在轻松愉悦的环境中增加科学知识,提高科学素养,从而形成讲科学、爱科学、用科学的良好风尚,形成浓郁的校园科技氛围。
并且希望通过这次科普短剧评比活动,使同学们能够充分利用课余时间,使课余时间过得更加充实更加有意义,同时培养学生团队意识和合作精神,锻炼学生创作能力,口语表达能力以及舞台表演能力。
三.活动主题:科普引领生活。
四.活动对象:全校各学院各年级本科生。
五.活动开展形式:舞台剧形式六.活动时间和地点安排:1.时间2. 地点3.报名:11月2—11月7 (网上报名,大活303领取报名表以及现场报名)4.初赛:11月15—11月16 (地点:科普基地)5.决赛:11月24 (地点:汉卿会堂)七.活动内容:本次科普短剧活动吸取往届活动的经验和教训,将为同学们带来一场全新的舞台剧盛宴,本次活动计划加大宣传力度,扩大影响范围,吸引各学院各年级同学踊跃参加,为全校学生了解、学习、运用及深化科普知识提供机会,进一步渲染校园内浓郁的科普氛围。
本次大赛报名方式为组队报名,队伍均来自自由组队,并且可以跨专业跨学院组队。
初赛各队伍表演后会评选出晋级的队伍,决赛会以舞台剧表演的形式决出优胜队伍获奖。
舞台剧主题不做限制,但要求和科普知识相关,活动评判标准主要是学生对科普知识的运用能力和表演能力。
八.活动开展:(一)前期策划准备阶段宣传:(1)在宿舍楼和教学楼张贴海报;(2)在人流量大的主要道路悬挂横幅;(3)在路边发放宣传单;(4)通过网络平台宣传(附电子版报名表),包括微信、微博、人人等;(5)把消息下发到各学院各班级,班长通过各班qq群征集报名;(6)设置点,报名:1.网上报名:关注东大科协进行报名;2.纸质报名:在大活303领取报名表,于规定时间内填好成员信息并上交。
“科普短剧大赛”活动策划书

“科普短剧大赛”活动策划书
活动名称:科普短剧大赛
活动时间:XX月XX日
活动地点:XX大学
活动背景:科普短剧大赛旨在通过表演形式将科学知识生动易懂地传达给观众,激发大家对科学的兴趣和好奇心,同时提升参赛选手的科学素养和表演能力。
活动内容:
1. 参赛规则:参赛选手可自行或组队参赛,演出内容应以科学知识为主题,时间不超过15分钟。
2. 评审标准:评选工作将根据科学性、创意性、表现力和观众反响等方面进行评分。
3. 奖项设置:将评选出一、二、三等奖,设立最佳创意奖、最佳表演奖等特别奖项。
4. 活动流程:报名、初赛、复赛、决赛及颁奖等环节,同时邀请相关专家和教师担任评委。
5. 宣传推广:利用校园网络平台、海报、宣传栏等形式进行活动宣传,吸引更多师生参与。
活动目的:通过科普短剧大赛,激发师生对科学知识的兴趣,培养科学素养和表演能力,提升科学文化在校园中的传播力和影响力。
希望通过此次活动,能够为校园科普教育注入更多生机和活力,推动学生积极参与科学文化活动,提升整个校园师生的科学素养和创造力。
“科普短剧大赛”活动策划书

青少年参与度高
针对中小学生开展科普短剧大 赛,激发他们对科学的兴趣和 热爱。
创新性强
鼓励参赛者发挥创意,将科学 知识与剧情相结合,培养青少 年的创新意识和能力。
传播效果好
通过线上平台展示和传播优秀 作品,扩大科普短剧大赛的职责
活动组织机构
主办方
负责活动的发起、整体规划、资源整合和统 筹协调。
海报制作
设计宣传海报,突出活动主题和亮点,吸引更多人关注和参与。
网络推广
利用网络平台,如微信公众号、官方网站等,进行线上宣传和互 动,提高活动的知名度和参与度。
其他相关资源需求
活动志愿者
招募热心、负责的志愿者,协助活动的筹备 和执行。
活动物资
准备必要的活动物资,如桌椅、道具、服装 等。
08
活动风险评估与应对措施
VS
评选过程
评选过程采用专业评委和现场观众投票相 结合的方式,确保评选结果的公正性和合 理性。
活动颁奖与闭幕式
颁奖仪式
01
在比赛结束时,颁发奖项并邀请获奖者上台领奖。
闭幕表演
02
邀请专业团队进行闭幕表演,如大型舞蹈、合唱等,营造欢乐
的活动氛围。
活动总结
03
主持人进行活动总结,感谢所有参赛选手和观众的参与,同时
活动负责人
负责活动的整体协调 ,确保活动按计划顺 利进行。
活动策划人员
负责活动的策划、方 案制定和执行等工作 。
活动宣传人员
负责活动的宣传推广 ,包括海报设计、宣 传渠道维护和媒体联 系等。
活动招募人员
负责招募参赛队伍, 确保参赛队伍的数量 和质量达到预期目标 。
活动评审团
由专业人士组成,负 责对参赛队伍进行评 审,确保活动的公平 性和专业性。
科普剧的策划书3篇

科普剧的策划书3篇篇一科普剧策划书一、活动主题科学点亮生活,探索未知世界二、活动目的通过科普剧的形式,向观众普及科学知识,激发观众对科学的兴趣和热爱,提高观众的科学素养。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生及社会公众六、活动内容1. 科普剧表演:邀请专业的科普剧表演团队,表演一系列生动有趣的科普剧,涵盖物理、化学、生物等多个领域的科学知识。
2. 科学实验展示:在表演过程中,穿插一些简单易懂的科学实验,让观众亲身体验科学的神奇和乐趣。
3. 互动环节:设置互动环节,邀请观众上台参与实验或回答问题,增强观众的参与感和体验感。
4. 科普展览:在活动现场设置科普展览区域,展示一些科学知识展板、科普图书、科学实验器材等,供观众自由参观和学习。
七、活动宣传1. 线上宣传:利用学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报,吸引更多的观众参与。
2. 线下宣传:在学校、社区、科技馆等场所张贴活动海报,发放宣传资料,提高活动的知名度。
八、活动预算1. 科普剧表演费用:[X]元2. 科学实验器材费用:[X]元3. 宣传费用:[X]元4. 其他费用:[X]元总预算:[X]元九、活动注意事项1. 安全第一:在活动现场设置安全警示标志,确保观众的人身安全。
2. 秩序维护:安排专人负责现场秩序维护,确保活动的顺利进行。
3. 环境保护:活动结束后,及时清理现场垃圾,保持环境整洁。
篇二科普剧策划书一、活动主题探索科学奥秘,普及科学知识二、活动目的通过科普剧的形式,向观众普及科学知识,激发观众对科学的兴趣和热爱,提高观众的科学素养。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、活动对象[具体受众群体]六、活动内容1. 科普剧表演(1)选择具有科学性、趣味性和教育性的剧本,如《神奇的魔法药水》《探索宇宙的奥秘》等。
(2)邀请专业演员或学生进行表演,通过生动形象的表演,向观众传达科学知识。
(3)在表演过程中,设置互动环节,如提问、实验演示等,增强观众的参与感。
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“科普短剧大赛”活动策划书一.活动背景:为大力促进我校科普与教育的结合,加大教育科普资源的开发与共享,同时为更好地促进大学生了解、运用、交流科普知识,营造全校浓郁的科普氛围,结合《中国科协科普部、教育部科技司关于开展高校科普创作与传播试点活动的通知》的相关要求,我校科协推出科普文化节之“科普短剧”活动。
二.活动目的:通过各学院各年级学生的广泛参与,进行崇尚科学,节约能源,保护环境,共创和谐社会以及倡导健康科学的生活方式等方面的宣传,普及科学知识,传播科学思想,激发创造思维,使大家在轻松愉悦的环境中增加科学知识,提高科学素养,从而形成讲科学、爱科学、用科学的良好风尚,形成浓郁的校园科技氛围。
并且希望通过这次科普短剧评比活动,使同学们能够充分利用课余时间,使课余时间过得更加充实更加有意义,同时培养学生团队意识和合作精神,锻炼学生创作能力,口语表达能力以及舞台表演能力。
三.活动主题:科普引领生活。
四.活动对象:全校各学院各年级本科生。
五.活动开展形式:舞台剧形式。
六.活动时间和地点安排:时间地点报名 11.02—11.07 网上报名,大活303领取报名表以及现场报名初赛11.15—11.16 科普基地决赛 11.24 汉卿会堂七.活动内容:本次科普短剧活动吸取往届活动的经验和教训,将为同学们带来一场全新的舞台剧盛宴,本次活动计划加大宣传力度,扩大影响范围,吸引各学院各年级同学踊跃参加,为全校学生了解、学习、运用及深化科普知识提供机会,进一步渲染校园内浓郁的科普氛围。
本次大赛报名方式为组队报名,队伍均来自自由组队,并且可以跨专业跨学院组队。
初赛各队伍表演后会评选出晋级的队伍,决赛会以舞台剧表演的形式决出优胜队伍获奖。
舞台剧主题不做限制,但要求和科普知识相关,活动评判标准主要是学生对科普知识的运用能力和表演能力。
八.活动开展:(一)前期策划准备阶段·宣传:(1)在宿舍楼和教学楼张贴海报;(2)在人流量大的主要道路悬挂横幅;(3)在路边发放宣传单;(4)通过网络平台宣传(附电子版报名表),包括微信、微博、人人等;(5)把消息下发到各学院各班级,班长通过各班qq群征集报名;(6)设置报名咨询点。
·报名:(1)网上报名:关注东大科协(neusast)进行报名;(2)纸质报名:在大活303领取报名表,于规定时间内填好成员信息并上交。
·报名确认:(1)网上报名:全部人员报名结束后统一通知;(2)纸质报名:交报名表后两天内回复短信(给团队负责人);(二)活动举办阶段(1)初赛·大致安排:11月7日报名结束之后,会通知各队伍开始进行初赛选拔的准备,初赛形式为现场表演,各队伍在11月15日在科普基地举行,之后我们会在15、16号两天时间筛选出比较好的作品晋级决赛。
16号晚十点前会选出晋级决赛的十支队伍,并以短信形式告知。
·评选细则:根据剧本与科普知识结合的程度以及舞台表演的可行性和观赏性,综合评分,选出上交优胜剧本的队伍。
其中从学院推荐队伍中选出六支优胜队伍、从自组队伍中选出四支优胜队伍(共十支队伍),晋级决赛。
细节:11月15日晚5点布置科普基地;晚6点半个队伍到场签到。
晚7点开始选拨,包括各个院队,自由组队,还有参加表演的外援队。
11月16日选拨入选决赛队伍。
(2)决赛·大致安排:决赛时间为11月24日晚七点,地点为汉卿会堂。
在此之前,各晋级队伍自行排练舞台剧,剧情允许与剧本有稍小出入。
决赛当天,十支队伍以抽签方式决定出场表演顺序。
1、当天下午,创客部全体工作人员到场,布置比赛场地,并准备相关物品,进行队伍签到工作;2、下午五点左右,开始进行彩排;3、下午六点左右,彩排结束,休息进餐时间;4、六点半开始组织观众进场;5、晚七点,比赛正式开始。
6、晚九点,比赛结束。
·决赛流程为:1、主持人开场白,并介绍到场领导和老师以及评委阵容;2、由校领导致开场词,主持人宣布比赛要求以及评分标准;3、短剧表演,选手有次序的进行比赛4、科普知识问答;5、才艺拉票;6、大众投票;7、游戏互动;8、公布结果,活动结束,全体人员合影留念。
说明:才艺拉票为各队伍事先准备才艺并在此环节上台表演;游戏互动为主持人与现场观众的互动环节,评委可在此期间统计票数,才艺拉票环节在各学院院队表演后上台,表演节目为自己学院拉票。
·评分细则:基础分分为评委打分和观众投票两部分。
观众投票部分为票数统计,投票细则:观众依次上台,工作人员站在每个上台处发放小贴纸,观众可以把贴纸贴在自己心仪的队伍负责人手中的泡沫板上,最后统计贴纸数即为票数;投票观众在观众里选择一部分。
评委打分满分为100分(详见下表)主题(40′) 节目安排(20′) 表演技巧(30′) 其他(10′) 评委总分科普知识运用创意性情节安排时间控制服装道具音乐语言表情动作观众反应以及突发状况临场发挥30 10 10 5 5 10 10 10 10 100队伍最终得分=各评委打分总和÷评委人数+观众投票数×0.1。
最后决出一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名,优秀奖三名。
·奖项设置一等奖奖品为价值一千元精美礼品;二等奖奖品为价值伍佰元精美礼品;三等奖奖品为价值三百元精美礼品;优秀奖奖品为价值一百元精美礼品。
现场抽检一轮抽奖五个五十元精美礼品;二轮抽奖三个一百元精美礼品三轮抽奖一个二百元精美礼品。
(三)后期总结阶段(1)做好总结工作,写好新闻稿;(2)获奖队伍奖品发放。
(四)活动期间人员分配前期海报设计制作及张贴横幅设计制作及悬挂宣传单撰稿制作及发放网络平台推广及通知各学院报名表设计制作及打印咨询点王世雄孙新月许倩瑜徐倩瑜施星宇梁悦莹施星宇施星宇施星宇徐倩瑜初赛布置会场筛选优秀作品短信通知(包括报名成功和初赛通过)创意中心全体人员代建华,刘瑞雪,徐倩瑜,施星宇杨建伟,王婉秋决赛工作人数说明前期制表孔祥东,杨晨签到表、评委打分表管理代建华,刘瑞雪,徐倩瑜,施星宇现场总体调配,统筹全局现场签到阳帆,龚小国地点汉卿会堂门口签到桌观众区王杨琳,汪雨昕观众区调控礼仪梁悦莹,韦艳丽接待,引导嘉宾入场主持施星宇,王杨琳一男一女设备摄像张佳男,王点拍照、录影灯光王世雄PPT 冯智勇音响王浩话筒朱亦凝后台催场李宏男其他孙新月发放贴纸、泡沫板九.活动物资及预算:1、物资统计物品名称数量备注海报10张横幅2条A4纸若干宣传单、报名表,评分表、签到表邀请函10张邀请老师泡沫板10个矿泉水40瓶小贴纸 200张观众投票用小礼品 10个游戏环节给观众奖品 6份奖状 6张工作餐若干份笔若干大活303 胶带若干大活303 剪刀若干大活303 科协旗帜1面大活303 摄像机 1个借单反相机 1个借经费预算物品名称数量价格海报 10 80*10=800 横幅 2 120*2=240 泡沫板 10块 5*10=50元A4纸(打印) 500张 500*0.1=50元邀请函 10张 10*10=100元矿泉水 40瓶 40*2=80元小贴纸200张 0.1*200=20元小礼品 10个 5*10=50元奖品 6份 XX++1000+200+100*3=3500元奖状6张 15*6=90元主持人、礼仪化妆 4人 80*4=320元十.注意事项: 1、活动期间一定要注意安全;2、活动之前每个工作人员要签到,必须准时到会;3、如有特殊情况需提前一天向负责人请假;4、活动之前一定要开部门例会,并一定要明确各成员的具体工作;5、由负责人收集工作人员通讯方式,以保证在活动中保持紧密联系;6、活动期间工作人员统一着装,戴工作牌。
非特殊情况在活动中不得取下;7、在活动中工作人员一定要注意形象,遵守纪律,做到一切行动听指挥;8、相关人员必须准备好相关材料。
如有哪一环节出问题直接找相关负责人;9、评分标准化,保证考核公平公正;10、活动期间观众不得随意走动或离开活动场地。
并严格注意会场纪律;11、活动前后安排人员写新闻稿;12、此次活动也将纳入部门考核评比中;13、活动完必须清理会场。
14、作为外援表演者给予一定奖励,比如100元话费充值卡。
十一.突发状况处理:1、决赛现场出现差错,相关工作人员灵活应付;2、出现人员健康状况,及时送往医院;3、相关人员携带电脑,以备急用;“童缘·圆梦”拍卖愿望活动策划书活动主题:“童缘·圆梦”活动内容:为衡阳市衡东县高湖镇羊角村羊角小学的孩子们拍卖愿望。
活动目的:倡导人人崇尚微公益,并逐渐成为一种时尚的生活方式。
同时,营造一种社会新风尚,向社会传递向上向善的正能量,让每个人举手之劳的爱心付出助推“中国梦”的早日实现,帮助每一个有梦但却不能实现的一些小愿望的孩子,为他们的未来之旅添上一块微不足道的踏脚石。
让他们的人生之路更加精彩!活动形式:以募捐形式实现愿望参与人员:拍卖愿望湖南分队、社会实践协会、青年志愿者协会成员活动时间:时间待定活动地点:湖南信息职业技术学院南院门口活动流程策划:在湖南新新职业技术学院南院门口处摆“拍卖愿望墙”,把孩子们的愿望照片逐个贴在“拍卖愿望墙”上,拍卖愿望湖南分队全体成员和社协、青协成员做好相关工作,比如为在校学生讲解如何具体拍卖愿望,拍卖愿望项目的简介以及孩子们心愿的由来等,发动学生捐款,同时在微博上同步,晒出愿望进行拍卖愿望。
分工安排:首先,拍卖愿望公益团队理事长(负责人)向人力资源部部长彭云龙,副部长谢小芳交代详情事务,由彭云龙和谢小芳指导参与活动人员进行具体的安排。
微博晒愿望:封金兰贴孩子愿望照片:向渊驰、石旭登记捐款数目:周芬引导、介绍:社协、青协成员拍照:吴晓晴拍卖愿望公益团队人力资源部副部长谢小芳XX年4月18日。