王村镇彭家小学简介
王村镇彭家小学乒乓球比赛方案1
王村镇彭家小学乒乓球比赛方案
一、活动目的：
为了更好地贯彻落实教体局提出的“均衡优质特色”的发展理念，实践彭家小学“健康、快乐、规范、实效”的办学理念，全面推进“体育、艺术2+1项目”；丰富我校小学生课外文体生活，提高运动竞技水平，促进小学生身心健康发展，决定举办乒乓球比赛，希望通过此活动，能让各个年级的同学得到一个相互交流的机会，让大家在学习之余有更加丰富的活动。
二、活动流程：
1、参加对象：
本次活动面向三、四、五年级在校生。
2、报名办法：
由各班主任在3月20日前报名。
每班男女各限报3名。
3、比赛地点：学校乒乓球室。
4、比赛时间：5月10日前。
5、报名时间：4月30日前。
6、比赛方式：
（1）本次比赛只设男单，女单比赛。
三、四、五年级男女共分六个组。
（2）比赛采用循环制。
7、比赛规则：
（1）比赛采用11分制，比赛采用三局两胜制。
（2）比赛采用国家体育总局最新审定的乒乓球竞赛规则。
8、裁判员：魏翔段宗尧吕丕春张军
9、奖项设置：
男子单打、女子单打各年级组学生奖励前三名。
团体成员总分计入班级量化，前三名将根据班级量化制度为班集体加分。
2014年3月。
关于公布第三期淄博名校长第四期淄博名师淄博第一期名班主任建设工程人选的通知
附件1：第三期淄博名校长建设工程人选名单（分学段分区县排序）姓名学校名称学段郭伟张店区华润实验小学小学于强张店区傅家镇黄家小学小学段俊元淄川区实验小学小学李强周村区正阳路小学小学聂剑波周村区王村镇彭家小学小学路栋临淄区太公小学小学陈标淄博市埠村希望小学小学吴本庆沂源县燕崖镇中心小学小学曹艳霞淄博高新技术产业开发区第六小学小学汪慧张店区第三中学初中孙隆富淄川区磁村中学初中赵国良淄博市博山区第六中学初中孙国栋淄博市临淄区朱台镇中心校初中付建海桓台县陈庄中学初中张涛桓台县后刘中学初中孙平高青县第六中学初中吕丕宝淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学初中赵玉亮淄博柳泉中学初中孙勤响山东省淄博第七中学高中白玉荣淄博市博山区实验幼儿园幼儿园附件2：第四期淄博名师建设工程人选名单（分学段分区县排序）姓名学校名称学段学科黄家硕张店区华润实验小学小学数学郝雁冰淄博市张店区马尚镇中心小学小学语文牛晓白张店区实验小学小学语文毕淑燕张店区马尚镇九级塔小学小学数学马义张店区铁路小学小学数学王双淄博市张店区凯瑞小学小学语文房媛媛张店区城中小学小学语文李俊红淄川区双沟中心小学小学科学邓云峰淄川区实验小学小学数学、科学李清华淄川区杨寨中心小学小学语文王慧淄川区岭子镇西山学校小学数学朱丰杰淄川区洪山镇洪山小学小学语文李鲁宁淄博师范高等专科学校附属小学小学科学宋迎美博山区实验小学小学音乐李莉淄博市博山区源泉镇中心学校小学美术孙金凤周村区实验学校小学科学孟谦周村区正阳路小学小学语文杨会丽周村区南郊镇贾黄小学小学数学郑素月周村区南郊镇八里小学小学语文赵秀峰淄博市临淄区实验小学小学语文陈艳红淄博市临淄区稷下街道中心小学小学语文崔爱霞临淄区晏婴小学小学语文崔文真淄博市临淄区金茵小学小学语文贾琨燕淄博市临淄区齐都镇桓公小学小学数学罗艳萍桓台县实验学校小学数学郭娜桓台县城南学校小学英语于新星桓台县第一小学小学数学罗桂芬桓台县田庄小学小学语文王芳高青县中心路小学小学语文马丽平高青县实验小学小学数学孙卫卫高青县芦湖学区中心小学小学英语孙杨高青县花沟镇唐口小学小学音乐沈振霞沂源县实验小学小学语文鹿霞沂源县历山街道办事处鲁山路小学小学语文刘霞沂源县历山街道办事处振兴路小学小学语文徐志伟沂源县东里镇中心小学小学体育周晓霞沂源县实验小学小学美术孙永昌沂源县西里镇中心小学小学英语赵育慷淄博高新技术产业开发区第一小学小学语文王群淄博高新技术产业开发区实验小学小学语文张海淄博市周村区北郊镇大姜小学小学数学钱宝玉张店区齐德学校初中数学宋艳君张店区第二中学初中语文周立明张店区第十二中学初中化学徐永芝张店区第七中学初中物理张金花张店区第八中学初中英语李志华山东省淄博第十五中学初中英语王涛淄川区磁村中学初中生物李鹏淄川金城中学初中数学李文浩淄川区磁村中学初中语文陈新霞淄川区杨寨中学初中语文陈明淄博市博山区第一中学初中语文王茜淄博市博山中学初中生物商杰淄博市博山区第六中学初中语文栾艳香博山区山头镇中心学校初中英语李忠博山区石马镇中心学校初中英语张俊周村区城北中学初中数学蹇照芹周村区第二中学初中语文黄东临淄区齐陵二中初中数学徐杰临淄区外国语实验学校初中数学邵淑鸾临淄区第一中学初中物理胡崇海淄博市临淄区敬仲镇中学初中语文杨永梅临淄区金山中学初中地理刘智勇临淄区凤凰镇召口中学初中语文李向亮临淄区皇城二中初中数学石颖临淄区实验中学初中地理徐超淄博市临淄区第二中学初中地理于大海桓台一中附属学校初中语文陈艳桓台县起凤中学初中物理于会静桓台县世纪中学初中信息技术邢爱珍桓台县实验中学初中语文杨长亮高青双语学校初中英语张小川高青县实验中学初中数学任艳军高青县第二中学初中英语马庆斌沂源县历山中学初中地理王清伟沂源县燕崖中学初中英语梁立群沂源县历山中学初中语文齐银山沂源县沂河源学校初中语文李京刚沂源县河湖中学初中数学马斌沂源县中庄中学初中化学韦凤莲淄博高新技术产业开发区实验中学初中数学张照臣淄博高新技术产业开发区第一中学初中信息技术杨修志淄博高新技术产业开发区第一中学初中地理刘帅淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学初中语文陈骞山东省淄博第五中学初中思品冯希娟淄博第十八中学初中语文聂隽淄博柳泉中学初中地理王梓宇山东省淄博市育才中学初中语文宋宝张店区第一中学高中物理石娉婷山东省淄博第十中学高中语文侯鹏淄博市博山实验中学高中英语房新颜淄博市博山实验中学高中信息技术侯章凤周村区实验中学高中地理袁常秀淄博市临淄中学高中数学马文吉山东省桓台第一中学高中物理王祎山东省桓台第一中学高中数学程萍山东省桓台第二中学高中地理孙欣高青燕园学校高中生物樊孟孟高青县第一中学高中体育朱振宇沂源县第一中学高中化学黄汝华沂源县第一中学高中英语刘兆杨沂源县第一中学高中物理陈传智淄博实验中学高中政治吕新华淄博实验中学高中英语蒲先磊山东省淄博第一中学高中政治宗学耀山东省淄博第一中学高中语文尹玖强山东省淄博第二中学高中英语乔宏伟山东省淄博第四中学高中地理陈科山东省淄博第六中学高中历史刘永胜山东省淄博第六中学高中语文吴峰山东省淄博第七中学高中历史梁薇山东省淄博第十七中学高中音乐王学祥淄博中学高中生物王艳君淄博市实验幼儿园幼儿园张彩霞淄博市市直机关第一幼儿园幼儿园许玲淄博市市直机关第二幼儿园幼儿园石慧淄博市张店区实验幼儿园幼儿园马永群淄川区实验幼儿园幼儿园谭娟淄川区实验幼儿园幼儿园刘梅芳桓台县实验幼儿园幼儿园姜英淄博信息工程学校中职机电赵双淄博理工学校中职纺织陈凤英淄博机电工程学校中职礼仪宗丽山东省淄博市工业学校中职信息技术李卫卫淄博建筑工程学校中职商贸李德芬淄博电子工程学校中职音乐王海华淄博市特殊教育中心特教语文于爱爱淄博市张店区特殊教育中心学校特教语文王艳美淄博市博山区特殊教育中心学校特教语文包彦芳沂源县特殊教育学校特教美术附件3：第一期淄博名班主任建设工程人选名单（分学段分区县排序）姓名学校名称学段孙玉芝淄博市张店区祥瑞园小学小学刘丽淄川区岭子镇中心小学小学王田淄川区磁村实验小学小学王静临淄区闻韶小学小学吕少君临淄区齐都花园小学小学孙锦慧桓台一中附属学校小学张胜永高青县高城镇闫马小学小学黄莉莉沂源县历山街道办事处振兴路小学小学周艳歌沂源县沂河源学校小学高兵淄博市周村区北郊镇大姜小学小学曹文兰张店区第二中学初中李峰张店区第九中学初中车林慧淄川经济开发区实验学校初中李红宇淄川金城中学初中白海博山区崮山镇中心学校初中张军淄博市博山区第一中学初中刘华明淄博市博山中学初中孟静周村区第一中学初中许伟伟周村区第三中学初中崔敏临淄区淄江中学初中李峰淄博市临淄区敬仲镇中学初中吕英桓台县田庄中学初中吕娟高青双语学校初中郭斌高青县第五中学初中王建沂源县韩旺中心学校初中赵金枝淄博市文昌湖旅游度假区萌水中学初中丛林山东省淄博第十八中学初中朱永超淄博柳泉中学初中王志胜淄博市淄川中学高中张永华淄博市临淄中学高中孙洪昌山东省桓台第一中学高中吴雷桓台县渔洋中学高中王宁高青县鲁才高级中学高中孟晓亮沂源县第一中学高中齐艳沂源县第二中学高中李珂淄博第十一中学高中樊海英淄博实验中学高中张奇广山东省淄博第一中学高中苗乃全山东省淄博第四中学高中张良山东省淄博第五中学高中薛克文山东省淄博第六中学高中边新华山东省淄博第七中学高中张毅山东省淄博第十七中学高中胡洋淄博中学高中李辉淄博市张店区实验幼儿园幼儿园代凤娇淄博高新技术产业开发区实验幼儿园幼儿园姜凯淄博信息工程学校中职李雪梅淄博市特殊教育中心特教郑媛媛淄博市张店区特殊教育中心学校特教蔡志利沂源县特殊教育学校特教。
2015年度淄博市中小学、中专教师中级职称评审通过人员异议期公示件1
胡安敏 男 1982.04 孙凯凯 男 1983.10 杨生慧 女 1981.11 刘艳艳 女 1984.03 唐 秀 女 1979.08
陈守丽 女 1984.10 李兆彬 男 1979.06 白万元 男 假区馨苑小学 胡水基 男 1958.08 37 淄博市文昌湖旅游度假区馨苑小学 李德亮 男 1960.04 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 淄博柳泉艺术学校 淄博市张店区南定中学 淄博市张店区湖田中学 淄博市张店区傅家中学 淄博市张店区马尚镇第一中学 淄博市张店区中埠中学 淄博张店东方双语学校 淄博张店建桥实验学校 淄博张店建桥实验学校 淄博市淄川区磁村镇中学 淄博市淄川区磁村镇中学 淄博市淄川区西河中学 淄博市淄川区西河中学 淄博市淄川区昆仑中学 张秀萍 女 1982.12 周 恒 男 1983.11
小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 初中数学 初中数学 初中数学 初中数学 初中数学 初中数学 初中数学 初中数学 初中数学 初中数学 初中数学 初中数学 初中数学
二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师
池媛媛 女 1986.10 王其菊 女 1977.09 李长生 男 1978.07 赵希清 男 1964.12 苏 平 女 1973.03
陈磊田 男 1977.01 石玉国 男 1969.04 徐增爱 女 1963.05 刘克祥 男 1981.10 王传庆 男 1980.11 路红艳 女 1980.05 国玉超 男 1979.04 冯淑慧 女 1983.04 高 静 女 1986.05
淄博市第四届中小学生实验课题创新研究活动成果认定公示
附件1：淄博市第四届中小学生实验课题创新研究活动成果认定结果一等奖（23）课题名称学校指导教师小组成员废旧键盘变电动坦克博山区实验小学窦玮周俊宇李泊浒卢俊宇月球秤的研究与制作高新区华侨城小学陈秀锦李肇源王晨旭李彦熙神奇的磁力桓台县第二小学耿慧巩佑佑田丰硕可移动的垃圾桶设计周村区城北中学小教部王文聪刘家齐沈子钧王昕雨花儿为什么这样红临淄区梧台小学徐丽苏明君韩嘉皓王帅韬自制捕虫器沂源县鲁村镇中心小学郑方国任怡洁唐安庆齐美晨全方位物体观测箱淄川区实验小学邓云峰邓伊恩自制泡泡机淄川区实验小学贾雷李玟硕付马明霄翟笑嫣希罗喷泉的制作与改进张店区实验小学李景宇李盈袖李政伽周芮宇液压电磁起重机的设计与制作张店区城中小学张金萍李文博谢佳豪辛圣杰妈妈放心款——声、光婴儿报尿周村区城北中学小教部胡苗苗朱昱洁吴明哲汴雪岚器水循环永动机奥秘探究淄川区实验小学付加永白嘉赫付马明霄孙昊辰拉线旋转木马沂源县历山街道鲁山路小学于红殷子宸孙俊阳自制手工皂临淄区齐都小学岳春燕吴钰萱刘瑾璇袁树钰水乳交溶－检测常见饮品浓度的临淄区第八中学邢延刚徐治焰边秋彤邢誉馨研究易拉罐中的物理张店区第四中学程文洁宋金东杨蕓睿刘泽炜探究植物的呼吸作用实验改进与临淄区淄江中学崔爱爱陆佳磊刘圣琨创新不同洗手产品的杀菌及抑菌效果临淄区实验中学王翠玲马振航薛中凯郑宇鑫探究探究催化剂用量对过氧化氢溶液淄川区昆仑中学光程刘新涵张靖晗王琮文分解速率的影响变色花青素汽水的制备临淄区遄台中学刘蓓蓓李梦涵齐一繁李若菡认识并模拟连接家庭电路淄博高新区实验中学伊志强魏立章张欣雨阳光照射对西红柿生长的影响临淄区遄台中学王胜美李皓阳刘起瑞王政函探究叶片结构的奥秘淄博市博山中学李静朱洪铄刘方钰二等奖（36）课题名称学校指导教师小组成员弹力篮球场张店区城中小学王洋洪俊奕舒明锐李奥泊橡皮筋动力小车张店区齐悦实验小学张翠杜宁豪王孜研李雨泽探究不同固体材料的导热快慢高新区华侨城小学田飞翔周泰丞黄子兼徐培淏基于STEAM教育的创新航模设计研淄博世纪英才外语学校刘希涛张宴华祁靖然曹育恺究实践活动萝卜建塔沂源县历山街道荆山路小学张丹丹张钰涵穆欣阳自制太阳能教具桓台县第二小学张瑞珊高华相于嘉锐巩雅妃蜗牛的饲养及对外界刺激反应能力南郊镇中心小学韩燕吴博涛左采灵方玺童的创新研究与实验我让鸡蛋撞地球沂源县鲁阳小学齐山玲靳宇然冯文东陈致源送给妈妈的生日祝福博山区五岭路小学任静静张峻熙高嘉静范梓琰研究金属热胀冷缩的性质周村区城北中学小教部祝玉甜张新雨况欣阳况欣岳电磁转换在生活中的应用之磁悬浮沂源县张家坡镇流泉完小周芳任英琪王政焱王晨怡列车模拟彩虹高青县唐坊镇第二完全小学刘志春马思睿孙英姿梁雨荀探究纸的秘密博山区域城镇中心学校张元峰周铭涵王锦涵齐涵莹农村生活垃圾分类新时尚淄川区磁村小学高新星于烨姝琪孙浩铭孙齐巽生活垃圾的分类整理与处理淄川区北关小学隋辞迪梁珂铭司木子张莫函重力玩具建模张店区城中小学贾红蕾林子淇王子阳王泳鑫火灾报警器博山区五岭路小学孙博生孙茂庭李佳骏微型现代智能城市模型张店区绿杉园小学张静张家豪智能捕鼠器沂源县悦庄镇消水完小李学刚王明月宋函芮周子晨全方位无死角昆虫观察箱沂源县历山街道振兴路小学翟所璞刘轩宇魏彦琳杜慧晓琳用科学知识改变生活-空气增湿方淄川区北关小学高绍霞乔清晨韦子尧孙宇阳法大探究社区及学校垃圾分类现状调查淄川区城南中心小学梁熙东赵旭平王孙凝霜刘治豪探究鼠妇的生活环境博山区石马镇中心学校肖琳琳陈淑贤白宗钰信芷贤垃圾分类更时尚经开区北郊中学鲍敏宋欣哲杜姝贤刘雯月探究睡眠对小白鼠学习行为的影响临淄区淄江中学苑爱强鲍佳怡于夕涵闫文溪二氧化碳性质实验的创新沂源县西里中学闫相友滕丽妍张诗晗尹永照化学反应之“万花筒”——奇妙的张店区第九中学滕燕张子涵王鸿昊胡人元守恒双氧水分解速率的探究淄博高新区第一中学纪翠玲张筱佳张恩诚胡艺凡探究不同条件下酵母菌的发酵临淄区淄江中学范爱平胡珈伟穆红羽刘一锋“大气压强”演示实验自制教具创沂源县鲁村中学逯彦伟唐凯轩张凯杰新实践与研究自制变温箱高青县实验中学阮守朋张淑曼李懋涵车文博“导体绝缘体检验器”创新实验课淄川区杨寨镇杨寨中学王乐磊刘竞阳题农村生活垃圾分类的回收与处理博山区八陡镇中心学校栾庆雪岳雨晨张源瑞乔欣月利用三角函数测高，建立数学模型临淄区遄台中学李琳琳成方祎张毅佳周浩宇的研究校园沥粉画的探索与研究博山区八陡镇中心学校尹庆海田晓璐韩林洁袁宁善研究“电磁炮”高青县实验中学杨盼盼孙逸扬李炳硕王佳一三等奖（24）课题名称学校指导教师小组成员不用彩笔画出鸡蛋画张店区凯瑞小学许军蔡裕霖为什么炒锅不用导热性更好的铝经开区大姜小学张猛卢文宝朱保旭朱超群节约、防遗忘款——水满提醒器周村区城北中学小教部胡苗苗张鑫泽吕钰菡吕梓瑶以彩虹为主题的探究活动张店区公园新村小学霍聪聪于子葳田清辉赵晓博厨余垃圾转化肥料方法及效果研究周村区正阳路小学王冬孙鹤梓陈昱瑾赵峻贤植物的向性运动科学探究周村区王村镇彭家小学彭新爱张馨予王东毓宋欣怡变废为宝高青县长江路小学杨静逯梦寒朱梦恬孙依然变废为宝——生活废弃物在科学探高青高城李管小学孙富春付鹏铭张文静究实验中的应用观察植物：植物扦插繁殖的观察与临淄区太公小学崔杰郭腾飞胡艺馨杨心颐研究土壤中的水过滤器周村区新建路小学王庆娟赵婧琪变废为宝从我做起——桌面足球博山区中心路小学田静许莫林李佳阳翟梓霖关于家用废旧电池处理情况的调查临淄区稷下小学冯子真李俊彦贾佩仪刘雨田研究镜子的奥秘博山区源泉镇中心学校刘福永郭梦涵王虹洁徐光旭神奇的“笔”——生活中“可擦”周村区城北中学小教部梅媛媛陈晓婉吕颖鑫孙文璐现象的调查研究与实验吃饭的科学—小学生早餐营养搭配桓台县第一小学刘海生周俊宇于钧泽张卓睿的重要性即热食品的自热原理沂源县第三中学于永梅李师军支福朵高照旭台风利奇马对村庄周边河流水质的桓台荆家中心中学毕爱玲荆圣楠李诗涵史鑫宇影响如何培养一名优秀的仓鼠演员周村区城北中学朱晓靖王莹莹沈钰鑫王云嘉验证仙人掌白天释放二氧化碳晚上沂源县张家坡中心学校白建伟邵明耀郭中云杨雪芸释放氧气“观察并制作植物细胞临时装片”沂源县石桥中学王海波杨本鑫郭文杰田洪毅创新实验设计简易直流电动机设计与制作沂源县第三中学王丽萍宋昕颖江润达孙雨萌绿野寻踪——罗村中学校园里的植淄川区罗村镇中心中学张学超韦泽森蒲子轩于恒蕴物小调查关于课本“吸烟有害健康”实验的文昌湖区萌水中学周静黄立富刘俊杰李嘉豪思考和改进揭开雾霾的神秘面纱——地理学科临淄区高阳中学王雪艳赵慧泽路雯涵张振淇雾霾成因及治理调查研究附件2：淄博市第四届中小学生实验课题创新研究活动优秀辅导教师名单（23）姓名学校窦玮博山区实验小学陈秀锦高新区华侨城小学耿慧桓台县第二小学王文聪周村区城北中学小教部徐丽临淄区梧台小学郑方国沂源县鲁村镇中心小学邓云峰淄川区实验小学贾雷淄川区实验小学李景宇张店区实验小学张金萍张店区城中小学胡苗苗周村区城北中学小教部付加永淄川区实验小学于红沂源县历山街道鲁山路小学岳春燕临淄区齐都小学邢延刚临淄区第八中学程文洁张店区第四中学崔爱爱临淄区淄江中学王翠玲临淄区实验中学光程淄川区昆仑中学刘蓓蓓临淄区遄台中学伊志强淄博高新区实验中学王胜美临淄区遄台中学李静淄博市博山中学。
运用信息技术提高班级管理水平
装备管理・－ ２５ －2017年11月上 第21期（总第423期）10.3969/j.issn.1671-489X.2017.21.025运用信息技术提高班级管理水平◆李然 李学文摘 要 班主任的管理对于学生的健康成长和发展起着重要作用。
班主任要不断提高自身能力，掌握信息技术等现代化管理手段，提高班级管理水平。
结合班主任工作实践，对信息技术在班级管理中的应用进行研究，以期促进班主任工作改革。
关键词 班主任；信息技术；班级管理；班级博客；班级文化中图分类号：G635.1 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2017)21-0025-02１ 前言在班主任工作中应用信息技术，不但可以使班 级管理工作趋于科学化、规范化，而且能够促进师生、家校之间的联系，增强教育管理的效果[1]。
因此，班主任要学会应用信息技术辅助班级管理工作，不断提高自己的班级管理水平。
２ 信息技术在班主任工作中的应用结合多年班主任工作管理实践，笔者探索信息技术在班主任工作中的应用，并取得理想效果。
利用班级博客强化班级管理首先，通过班务日记传达情感。
学生具有个体差异性，不可能每一位学生的表现都如教师所愿，总有那么几个让班主任头疼的学生。
班主任在平时可以轻松就学生的表现以日记方式记录在博客中，将工作与生活中的小事分享给学生，一方面便于工作总结，一方面能够通过抒发自己的真情实感，唤醒学生心中的爱，让师生心灵越靠越近，使班级成为统一和谐的整体。
其次，建立班级博客，鼓励学生表达。
班级博客集教育、批评、表扬、娱乐、激励于一身，是一种自主管理和自我教育的教学管理模式。
通过班级博客，不仅能够让更多的学生参与交流，而且可以成为学生写作、绘画、朗诵、表演的小舞台。
在班级博客中，可以让教师和学生都参与其中，因为博客中的资源量巨大，有很强的真实性，且内容丰富和全面。
班主任可以借助这一平台引导学生交流讨论，尤其是针对学校和社会上的热点问题让学生参与评论。
运用信息技术实现小学语文教学单元迁移
作者：赵慧、孔令涛，淄博市周村区王村镇彭家小学（255300）。
10.3969/j.issn.1671-489X.2017.17.127运用信息技术实现小学语文教学单元迁移◆赵慧 孔令涛摘 要 单元迁移教学是语文教学中较好的方式之一。
应用信息技术实现单元迁移教学，能够调动学生学习语文的积极性，提高他们发现问题和解决问题的能力。
关键词 多媒体；单元迁移；语文教学中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2017)17-0127-02１ 引言不同于数学教学，只要把一个公式或者原理解释清楚即可，语文教学具有分散性，它包含的面比较广，涉及的知识没那么具体，必须树立一个单元的教学目标，并通过实现教学目标来完成单元教学的中心思想。
小学五年级的学生已经储备一定量的语文知识，具备一定的判断力，并且他们正处于思想锻炼塑造的最佳时期，可以通过采用单元迁移教学方法，让他们学会利用已有的知识来开展新知随着信息技术在教育教学中的广泛应用，多媒体为语文教学提供了一个广阔的平台，在教学模式、教学内容以及教学时空等方面都出现全新的变化。
恰当合理地利用信息技术，激活语文课堂，不仅可以摆脱传统的填鸭式教学模式，而且可以发挥学生学习语文的主观能动性，真正让他们喜欢上这门学科。
教学实践表明，利用现代信息技术，开展单元迁移教学法，对于提升当前小学语文教学质量具２ 单元迁移理念的提出 迁移的原意是离开原来的所在地而换到新地点，或因为自然力的作用，从一个地方移到另一个地方。
在心理学上，迁移是指在一种情境中获得的知识、技能或者态度，对另外一种情境中知识技能产生的影响。
单元迁移教学，正是教育真正意义的体现，因为教育不单纯是让学生记住一点或一些知识点，而是通过学习这些知识后，能够将这些知识运用到其他知识的学习中去，获取更多新鲜有用的知识。
作为新课程改革的新型生本教学理念，单元迁移教学具有自己的鲜明特点。
1）整体性强。
小学开展职业体验实践教育的初探
Read and Write PeriodicalAugust20212021年8月第18卷第08期Vol.18No.08读与写杂志小学开展职业体验实践教育的初探*胡志伟（山东省淄博市周村区王村镇彭家小学山东淄博255300）摘要：职业体验教育，是指青少年在人为建设的环境中，通过专业教师的指导和教育，以身份设定、机器操纵等方式更加充分的了解各行各业的工作内容的过程。
小学阶段，是形塑和培养小学生价值观的重要时期，因此要必要开展小学职业体验实践活动，让小学生体会职业实践，了解生活。
在小学阶段开展职业教学，有助于在孩童启蒙的时期给孩子想象力插上飞翔的翅膀，有助于能动性，助力学生在日常生活实践中的动手能力。
开展相关职业教育体验课程，不仅在于启智，更在于促进学生的德智体美劳的全面发展。
社会学指出，合格社会人的形成，需要在家庭、学校、职场中共同中进行一体化的推进，所以有必要在小学阶段开展相关职业体验实践活动，让学生在实践中连接生活，了解世界，从而形成更好的自我意识和社会化意识。
关键词：小学生；职业体验；实践活动中图分类号：G622.4文献标识码：B文章编号：1672-1578（2021)08-0194-01传统观点认为小学阶段，学生年龄小、认知低，不应该过多的引入社会相关活动，其实不然，在新媒体和社会信息化发展的今天，小学的职业教育实践体验也需提上日程。
职业实践只是一种教学的体验，在这过程中，可以让学生更好的了解生活的滋味，若是教学都是象牙塔，束之高阁，那么如何引导学生成为合格的社会主义接班人呢？小学也是学生从家庭走向学校的开端，场所的变化是为了形塑合格的社会人，因此有必要让学生体验相关的职业体验，从而更好的了解如何成为更好的人。
1目前小学生对于职业了解的现状由于小学阶段，职业的普及度普遍不高，所以小学阶段的学生普遍没有明晰的人生目标，导致学生学习主动性较差，缺乏进取心。
另外，学生见识不到外面的广阔天地，时间久了，容易成为“井底之蛙”，容易困于自己的世界中，不与其他组织或圈子的人交流，势必会导致学生的性格内向、拘泥保守。
14年2月彭家小学城乡联合体方案
王村镇彭家小学“城乡联合体”工作方案王村镇彭家小学2014年2月一、指导思想为缩小学校之间、城乡之间的办学差距，全面提高教育发展水平，周村区启动学校联合发展试点工作，通过组建学校之间的“联合发展共同体”、扩大优质教育资源，促进教育均衡发展。
根据区教体局安排，实验小学、南郊中心小学，彭家小学作为“第一联合体”开展了一段时间的交流活动。
本学期，三校在区教体局的指导下，将加大本学期的交流活动的开展，促进三校的共同提高。
二、主要内容1、教学管理的取长补短。
2、开展示范课等说评课活动。
3、教研组、备课组评价标准研究与考核。
4、本学年的课标学习，期末教师课标检测。
5、教师技术应用研训活动。
三、工作措施（一）加强组织领导，确保活动质量1、各个联合体成立工作小组。
由各校分管教学副校长组成，组长轮流担任，负责拟定学期工作计划，供领导小组讨论修改。
学期计划确定后，工作小组负责计划的具体落实。
2、实行教研员跟进式指导制度。
教研员充分发挥专业引领作用，与联合体工作小组共同研究活动计划，并进行全过程跟进式指导，确保联合学校研训活动的规范化和实效性。
这样可以提高各联合体之间活动的高效性。
（二）创新联动内容，提高活动实效为提高联合教研质量，每次活动要有明确主题，要出新招，有创意，避免过去那种“城乡结对”的单一的听评课形式。
活动内容面向新课程实施中遇到的问题，通过专题讲座、课例研习、多层结对、网络交流等形式，促使不同学校的教师互相学习、互相促进，共同提高。
（三）彭家小学教师上课，请教研室、实验学校教师组成指导团，对我校的课进行点评。
通过集中时间的学习，每位教师在课堂教学方面，都会有不同程度的提升。
那如何把学到的知识落实好，就需要在自己的课堂上得以实现。
所以，从第三周开始，我们学校将分学科举行教师个人上课比赛。
在教师上课的过程中，将请区教研室领导，实验学校部分骨干教师作为评委对我校教师的课进行点评。
通过集体评课，可以使每位教师的授课水平得以提升。
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[学校简介] 周村区王村镇彭家小学：
该校是一所国办完全小学，位于周村区王村镇彭家村，学校占地面积27400平方米，建筑面积5060平方米。
学校办学条件日趋完善，教学设施日趋齐全。
在校学生233名，共有7个教学班，在职教师44名，其中大学学历28人，师资力量为高质量的教育教学提供了保证。
有配套齐全的实验室及多媒体教室，功能多样的阶梯教室以及图书杂志上万册的图书室。
中心广场集教学与休闲娱乐与一体。
办学条件日趋完善。
2014年9月投资230万元的新教学楼投入使用。
在周村区奥运之星体育节比赛中，我校获得全区农村12处小学总分第二名。
2014年度被周村区教体局评为教育工作目标考核先进单位；教育教学先进单位；校车管理先进单位。
2014年12月被淄博书语委授予淄博市语言文字规范化示范校。
近年来，学校在上级部门的正确领导下，围绕“健康、快乐、规范、实效”的办学理念，实施封闭式管理。
开展了丰富多彩的素质教育活动，使学校教育教学质量有了明显的提高，得到了家长及社会各界的一致好评。
相信在各级部门的大力支持下，学校一定会取得更好的成绩。
全校师生正以饱满的工作热情，良好的精神状态；群策群力，锐意进取。
努力开创彭家小学新的辉煌。
（吕丕春供稿)。